副县长2018年全县教育工作会议讲话稿发言材料

副县长2018年全县教育工作会议讲话稿发言材料

刚才各位分管领导详细安排了各自分管的工作，讲的都很到位。听了俊青局长的质量分析，大家是否有一种坐不住的感觉？纪检监察第六组彩婷组长就教育系统党风廉政建设工作做了具体部署，大家可以看到，纪检监察工作从工作方式到机构设置，从机构设置到机构运行，都发生了新的变化，标志着国家从严治党的形势发生新的变化。

具体的工作中，有不少的工作体会和想法与大家交流。下面我谈六个方面的问题。

一、强学习，提素能

党的十九大新的论断是中国特色社会主义进入新时代，新时代新征程，给我们提出新挑战。我们的校长都是有丰富经验的校长，有的是二十年以上的老校长。但是在新时代下，做校长都是老兵新战士，刚才少勇局长强调许多工作都很重要。在新时代下，我们必须重新定位，不管取得多少成绩，有多少可以炫耀的地方，从某种意义上讲，走向领奖台就意味要从零开始，新时代下，就要重新认识大家、考验大家。

一是学习新思想，借势而谋。

这就要求大家，面对新时代就要接受新挑战，完成新使命，强学习、抓提高，学习新思想、新知识，借势而谋，谋划发展。十九大以来，党和国家已经形成新时代中国特色主义新思想，如俊青局长讲的国学知识当前很重要，这就体现了新思想，体现了新时代下的新要求。我们要用新时代新思想来指导工作，引领教育工作。

二是学习新政策，顺势而为。

人们经常发牢骚，反“四风”文件似乎越来越多，这是因为现在立新规矩、出新政策，文件就自然要有很多。既然有这么多新政策，大家就要好好学习，把握精髓，只有把掌握政策了，才能按政策办事。前一段省里对我们进行均衡验收，一些同志对政策还是没有拿准，没有弄通。学习新政策是磨刀不误砍材工，作为一校之长，必须把政策拿准吃透了，才能领导好一个学校，才能有所作为。

三是学习新知识，乘势而上。

现在可以说，已经进入知识经济时代，知识更新的速度越来越快。我们从事的培养人的工作，学习新知识，比社会上的任何都更加紧迫，更加需要，更有意义。不光教材中的新知识、教学上的新理念要学，而且当前的新工具、新事物也要学，比如**、微博等新事物、新工具，使用起来十分方便，对工作很有帮助，很有学习的必要。

二、强管理，抠细节

管理是们很深的学问，在座的大家的角色似乎都是被管理者，但同时又扮演的管理者的校色。要运用好现代理念、现代方式进行管理，不要老认为自己是老校长，要知道你的管理对象，是八零后、九零后，用过去生产队长式的、粗放式是的管理，已经不能适应当前形势发展的需要。抠细节，必须抠，要下足下绣花的功夫，实行科学化、规范化管理。光说话不行，关键要落实在行动上。现在是讲规矩的时代，在管理上，我觉得要需要从三个方面下功夫。一是从政策执行上下功夫，不折不扣地执行政策；二是从制度执行上下功夫，执行好各类制度，包括学校制定的各类制度；三是从法纪执行上下功夫，执行好国家法纪法规。管理必须要从执行这些政策、制度、法规法纪等方面入手，在执行制度政策、法纪方面要过硬，比如治理补课，要让老师们知道，不是我跟你过不去，而是国家的法纪、政策与你过不去，上升到这个层面，管理就简单化了，就会取得良好成效。

三、强创新，补短板

理论是灰色的，生活之树是长青的，任何制度机制都有与生活、与实际对不上的地方，都有不足、甚至漏洞，总有一些特殊的情况。具体的做工作是，针对特殊的情况，在基本制度做法上谋求创新、谋求突破。党的历史上一系列的指导思想，是不同历史时期党创新的产物，是一脉相承的理论结晶。最早把马克思主义引到中国来，最早一代领导人将它同中国革命实际相结合，产生了毛泽东思想，后来马列主义、毛泽东思想同中国改革开放和社会主义建设相结合，就产生了邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义新思想，实际上是新时期党的理论创新的产物。对于具体工作的执行者、任务的落实者，需要我们结合各自具体的实际，大胆创新，创造性地工作。要通过学习借鉴，来弥补不足各自的不足和短板。

谈到创新，这里有三个层次，一是办学的创新，书记县长在党代会、人代会提出小学教育要特色化，我们要在实际过程中创新工作，办出特色。现在我们要学习阳曲的经验，西坡崖、杜家村要搞扶贫学校，这两所学校的校长，你们思考措施了没有，思考有没有结果，与我们交流了没有？在静乐一中的办学上，书记校长一再强调要依托山西大学附中帮扶结对，山西大学校长回来接头过，目前的进展没有推进，进展如何？

二是机制的创新，静乐一中一年比一年考得好，一个原因就是机制创新，自己组阁老师就是一种机制创新；

新建小学每年在招生编完班之后，再随机抽派老师，也是一种创新，这些创新规避了许多矛盾，效果很好。目前我们的创新还不够，还要自己动脑子，需要我们眼尖一些、耳朵长一些，多了解外面的情况，多学习外地的先进经验，开阔自己的思路，八仙过海、各显神通。

三是教改的创新，新课标就是一种新的风向标，高考中考命题也是一种新的风向标。

哪一所学校跟的紧，哪一个学校就转变的快，就能适应新时代，他的学生就会受益不少。校长们要强化这方面的认识，一定要支持老师们抓课改，积极参与课改。农村学校要结合自己的实际，农村就这么几个学生，面对小班化怎么教、怎么改？六七个学生真正就能做到一把钥匙开一把锁，但是咱们的老师做到了没有，如果做到了，那么所有的“锁子”都可以开开的，不会有“锈”住的。

四、强责任，勤俭点

在座的这个群体共同担负振兴静乐教育的责任。静乐教育到目前为止，有亮点、有成绩，全归功于大家。但也发现有不少短板，不少问题，甚至有不少危机。与其他县市相比有差距，实现静乐教育振兴是大家共同的责任。具体到抓好一个学校、这就是具体的责任。校长是一个学校的核心、学校的教学工作、后勤工作、安全工作、扶贫工作，每一项工作都要具体抓。即使是年终考核、或者郝组长到你的学校巡视巡查，都要跟你说话，都是你校长的责任。需要指出的是，不要认为纪检监察的巡查就是查你的经济帐，还要政治巡查，查你政治责任尽到了没有。去年年底，忻府区、繁峙、定襄县的巡查组，到我县各单位查询查，就首先要查你单位的学习笔记、党建资料，查你的政治责任落实情况。那本经济帐花的规范不规范，有没有问题，仅仅是其中之一，巡查是对你全面的巡查。不要以为只有遵守财经纪律就行，必须纠正这种认识，民主生活会、“三会一课”等抓了没有，十九大、县里的党代会、人代会精神有没有传达，均衡验收过不过关，都是你校长的责任。因此，关于强责任、勤管理，要做到三点：一是一级带一级，厘清责任主体。领到责任，要分解到班子成员，大家从今天的会上要明确一个问题：少勇局长总体安排了工作，就负了总责了，把这个责任及传达给班子成员，班子成员就和自己的实际结合明确了自己的责任了。一级带一级就是一种以上率下，就是一种工作方法，不要以为摊子小，就自己一竿子插到底，不给别人分责任、分任务。一级带上一级就是要明确责任主体，把大家动员起来，这样众人才能成为“圣人”，我们的工作才能做好。二是一级压一级，细化责任片区。不仅要带，而且还要压，开会大家感到压力，就要把压力卸下来，传下去，层层传导压力，让下面明白他们的各自的岗位职责，当好你的助手。三是一级促一级，严格责任追究。给下面安排下去了，就要检点他，督促他，就像县里督促你、检点你一样。在责任问题上，一点已不能含糊。就像均衡验收这项工作，我前几次会上多次讲，这样的责任，不只是你学校的事、静乐的事、也不只忻州的事，最少是山西的事，工作上一定要争时间、抢速度，认真履职尽职。

五、强预防，保安全

安全工作，少勇局长安排了，高峰局长又细化了。我还要强调，安全工作是红线，更详细的强调三点，一是安全教育要到位，要解决思想问题，安全课程、安全知识，专题讲座，都要认真抓。少勇局长讲的请消防部门讲课，也要重视。这些工作，实际上对于这些专业部门来讲，他们也有这方面的任务，因此请他们来做讲座，对于他们来讲是提供了工作上便利，配合他们工作。二是安全措施要到位。可以说，国家制定了许多安全措施，就是给我们织好了一个严密的安全网，但是你要把这个网真正织好，做到严而不漏。三安全落实到位，任何一项工作，不能停留在口头上、空洞的说教上，而要落实到行动上。相信大家如果按照高峰局长讲的几条，细细把关做下来，整个教育系统的安全工作就会做好。需要注意的是，校园暴力、特殊家庭学生的心理咨询、网吧等问题。去年中考期间，发生过考生考前通夜上网的事情，甚至将准考证丢在网吧里。这个事情不是一天两天形成的，大家要在平时好好检点。

六、强作风，树形象

近年来常讲的一句话是，作风建设永远在路上。中国共产党成立以来，对作风建设一直是常抓不懈的。从最早的延安整风、到三反五反、三讲活动，一直到十八大以后的群众路线教育实践活动、反“四风”、八项规定、两学一做，下一步还要开展不忘初心、牢记使命的教育，实际上党和国家就是要通过这样的驰而不息的、各类型的学习教育活动，来强化各级干部、特别是各级领导干部的作风。作为教育人的部门、特别是作为校长，应该首先正人先正己。因此，我要强调你们自己的作风首先要过硬，在强作风、树形象方面，第一个层次树好是校长的形象。在全国的好校长中有许多的楷模，共同的特性有三点，第一是有办学思想，有办学思想不仅要有思路，内心深处就是要把办学治学当成一种事业、一中爱好；第二，就是要有人格魅力，校长在教师、在学生中的威望，是通过平时点点滴滴积累的，是通过人格魅力，以及言行举止塑造起来的；第三是有渊博知识。大家要从这三方面照一照镜子，哪方面存在问题，向做好校长的目标努力。

第二层次是树好教师形象。去年的教师节会议，会后有话流传到主要领导那儿，主要领导向我反馈：教师节会议处理批斗会，是不是讲的有些过了？我与领导交流说，老师们是教育人的，他们都应该懂这个道理，严师就是厚爱。如果说他是一个有素质的校长、有素质的教师，顶多也是大家自嘲式的的调侃调侃。师德师风其他地方也存在问题，只不过是我们有的教师没有树立一个良好形象，才导致外界有一个差的评价，或者说咱们教师队伍建设里面还是一些“烂肉”坏了“满锅的汤”。因此我觉得作为校长，在教师的培养上，在对教师的要求，一定要对他的职业操守进行严格要求，必须要求每一个教师做到为人师表，要回归到中国古代教师的形象上来。教师就是一个学者，就是给社会传道受业解惑的，不仅是“授业”“解惑”，还要担负着“传道”的使命。道之所存，师之所存。

第三层次是树好学生的形象。现在搞许多活动，老要讲一句“小手牵大手”，而一直以来是大人引小孩的。这是因为大人在社会这个大染缸里，没有咱们学生清纯了。社会对我们学生的评价是天真无邪，社会需要学生的天真无邪。通过学生的天真无邪影响大人，使大人回归到做人的本分上、良心上来。要引导学生树立远大理想，热爱祖国，这决不是一种高调，之前说要仰望星空，那就是要有远大理想。其次是德才兼备，全面发展，推进核心素养养成。第三是教育他们知行统一，脚踏实地。

总的来讲，大家工作很辛苦，教育工作中还存在不少问题和困难，让大家很头疼，很费心，但觉得大家还不是很用心、很专心。在座的大家要切实负起责任，强化责任担当，做好自己的工作。不要在退休之后，回顾起来，我们在那个位子上，没有误人子弟；一定要在自己的工作履历上，不要让人戳脊梁骨，争取留下光彩的一页，为静乐教育振兴做出自己的贡献。