党校常务副校长群众路线对照检查材料

第一篇：党校常务副校长群众路线对照检查材料

群众路线对照检查材料

##党校常务副校长

第二批党的群众路线教育活动开展以来，作为一名党员领导干部，我严格按照要求，带头参加学习，广泛走访调研、征求意见、谈话谈心，认真查找了自身的不足和“四风”方面存在的问题，以整风精神开展批评和自我批评，结合思想和工作实际提出了整改措施。现根据要求，将个人对照检查情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律情况

我19xx年大学毕业参加工作。在党的教育培养下，从一名报社记者逐步走上了领导岗位，历任市委宣传部副部长、常务副部长；xx经济技术开发区党工委副书记、纪工委书记、管委会副主任，党工委书记（全面主持工作）。2012年7月至今任市委党校常务副校长（副厅级），市行政学院和社会主义学院院长。一步步走来，自认为自己30多年天天接受党的教育，在遵守政治纪律方面，在政治意识和党性修养上自然高人一筹。然而，对照中央要求，对照党章规定，对照革命先辈先烈，对照焦裕禄精神，对照总书记提出的“三严三实”要求，扪心自问，自己做得还很不够，特别是在作风建设抓常、抓细、抓长上下的功夫还很不够。

一是理论学习抓得不紧。随着工作岗位不同，对学习的态度也不同，导致在推动政治理论的学习上花的精力不够均衡，系统性不够。如在市委宣传部工作期间，对党的政治理论学习较多，对推进全市宣 传和意识形态领域工作投入了精力，但对经济理论和经济政策的学习不够；到市经济技术开发区工作期间，则对经济理论和国家经济政策方面关注学习的较多，在推进开发区的经济建设和民生发展方面投入了更多精力，但是对党的基本理论学习不够；到党校工作后，则侧重于党校办学规律和干部成长规律方面的理论学习和研究，对提升干部培训效果和党校发展投入了更多的精力，但是，系统学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论很不够，对重大理论问题思考不够、研究不深。时常觉得先把工作干好是第一位的，围绕工作需要开展学习是第一位的，系统学习可以放一放。因此学习呈现碎片化、功用化，学习时紧时松，不够刻苦。

二是结合实际贯彻不够。对中央、省、市委的决策部署贯彻落实往往只停留在按部就班原原本本的执行，深层次思考不够，系统性研究不够，结合实际不够，创新“接地气”不够。受一些条件限制，将中央、省、市委的部署决策与工作实际联系起来，创造性开展工作还不够。在将马列主义基本原理、基本原则与实践紧密结合上花的功夫还不够，对一些工作内在规律性认识研究掌握还不够，在开拓创新上理论支持和深度思考还不够深入，导致在工作中对工作数量和目标关注得多一些，深层次系统性思考少了一点。对一些复杂问题和难题更多地从经验出发，在自觉运用马列主义的立场、观点、方法上做得不够，从事物的对立面、差异性、因果联系中及时发现并解决存在的各种矛盾和问题的自觉性不够。

三是作风建设持续性不够。过去，在市委宣传部、在市经济技术 开发区，涉及项目审批、干部任用、资金使用等事项较多，主管部门和下属单位多，权力范围较大，认为作风建设、廉政建设必须抓得紧而又紧。因此，对自身作风和廉政建设以及所在系统和单位作风建设抓得紧，管得严，常念“紧箍咒”，一刻也不放松。到党校工作后，觉得党校在作风建设和廉政建设方面压力小一点，出现作风问题和腐败问题的风险点少一点。虽然自身要求没有降，但在思想上或多或少有些放松了警惕，在一些场合强调作风建设和廉政建设重要性相对强调工作部署工作要求少了一点，对坚持勤俭节约的原则，用好每一分钱要求的少了一点。

二、贯彻中央八项规定和省市有关规定精神，转变作风基本情况 中央八项规定出台前，认为公务接待尤其是同城吃请等主要是出于工作需要，出于协调有关单位对党校工作支持和帮助，对其危害性认识不足。对党校存在的一些“慵懒散”现象认为是教育引导不够，不是原则性问题。八项规定出台后，在全校开展了正风肃纪专项活动，制定出台了《市委党校落实中央八项规定勤俭办学的实施细则》等一系列贯彻落实方面的制度，但对个别出现的“慵懒散”现象虽然也提出来要按有关规定进行处理，但出于爱护教职工和保护干部的目的，最后还是以批评教育为主。

“三公经费”等10个方面情况的说明：

“三公经费”情况。由市财政统一核定拨付，并通过规定渠道公开，使用严格按照有关规定执行。2013年，公务接待费6.73万元，公务用车6.86万元，总体比上年下降58.79%；今年1到4月招待费 2.1万元，同比下降52.38%，公务用车1.39万元，同比下降67.13%。去年至今年1到4月没有公费出国、公费旅游。

职务消费情况。个人公务用车，根据副厅级干部公务用车规定，由市行管局统一配备一辆大众帕萨特轿车用于公务活动使用，经费由市财政按统一标准核拨。没有公车私用情况。公务接待、出差等公务活动严格按相关规定和标准执行，没有违反规定的情况。

人情消费情况。主要是亲属之间的人情往来，没有违规的人情往来。

公务用车情况。党校已实行车改，经过批准，通过公开招标，租用了两部中巴车，供事业编制人员上下班使用。

办公用房情况。现办公室22.7平方米，符合标准。

住房情况。现有住房1套，是根据有关政策规定于2000年购买的房改房，面积90平方米，位于xx市商南新村39栋602号。没有购买其他住房和违反规定的情况。

配备秘书情况。未配备专职或兼职秘书。

家属子女从业情况。爱人钱小霞现在xx大桥处任工会干事；女儿刘洁现在建投集团任职员，均未经商。

管理家属子女和身边工作人员情况。无论在哪个岗位，哪个部门工作，均严格要求家属子女和身边工作人员，决不允许家属子女和身边工作人员打着自己旗号违规办理各项事务，谋取私利。

从未出入私人会所、没有接受和持有过私人会所会员卡。我承诺今后不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。上述“三公经费”等10个方面的情况，我进行了认真的对照检查，没有违反规定的情况。

三、“四风”方面存在的突出问题

对照中央和省、市委的要求，通过“群众提、上级点、相互帮、自己找、集体议”，我在“四风”方面仍存在不少问题。

（一）形式主义方面

1、在办学上，对党校工作规律研究不够。党校的主要任务是对党员领导干部进行党的理论培训、开展党性锻炼。这是党校与其它高校的根本区别。我虽然有这样的认识，但在精力分配上投入不够，在课程设置上倾斜不够，在问题研究上注意力不够。有过于追求办学规模的倾向，看到外地先进党校在社会培训方面的一派繁荣景象，急于扩张培训规模，有些指标定得过高。今年初提出，要在去年总培训规模4800人次的基础上实现“破万”，即达到总培训规模1万人次，与xx现阶段实际不够吻合，客观上分散了一部分精力。在人才引进工作中，过于强调博士学历背景，并提出三年内打造10人左右的“博士团队”，但对“引博”后的跟踪、培养、日常管理等研究不深、措施不多。在师资队伍“三三制”建设方面，外请专家学者过于看重知名度，个别课程反响一般，教学效果不太明显。

2、在学风建设上，形式比较多，效果不够实。近两年，先后开展了学习型党校建设、“学江浙、创一流”活动和“书香机关”建设，全校上下学风整体上升。但学习虽多，学习的内容、整体设计不够，导致学习目标不够明确，形式不够丰富多样，内容不够系统全面，学习实效性不强。教职工学习积极性提升不明显，学用结合不紧密。与上级要求、党校发展需要和广大学员的期待有较大差距。

3、在校园建设上，有“贪大图快”的思想倾向。我来党校之前，由于种种原因，党校校园建设处于停滞状态。有人说是“乱石成堆，杂草丛生”，职工和学员反映比较强烈。我到位后，在市委、市政府和社会各界关心、支持下，以700万元干成了价值2800万元的几十个大小项目，校园环境有一定变化。但认真反思，存在两个方面问题：一是有急躁情绪，总希望尽快改变面貌，既改善学习环境，又证明自己能力；二是无论是功能配套项目，还是环境配套项目，能高标准的尽量高标准，缺乏勤俭节约的思想。

4、会议、文件仍然较多。目前，党校正处于二次创业和深化改革阶段，需要研究的事情多，需要出台的政策多，需要开展的活动多，召开一些必要的会议是应该的。但由于相关制度尚不够健全完善，对精简会议和文件缺少严格而明确的规定，一些可开可不开的会议召开了，一些可上可不上会的事情上会了，一些可发可不发的文件印发了。

5、制度建设和制度执行存在一些问题。近年来，我校陆续出台了不少制度，但有些制度前期缺少可行性研究，可操作性不强、严谨性不够，实际处于废弃状态，需要修改完善。有些制度前瞻性研究不足，制度与制度衔接不够，甚至个别制度相互“打架”，随着改革的推进和客观条件的变化，需要重新制订。有些制度刚性不足，追效问责没有严格的衡量标准，执行起来失之以宽。在制度执行上，当涉及到具体人、具体事时，常常“心太软”，往往喊得凶、惩得轻，“板子” 高高举起、轻轻放下，削弱了制度的权威性和震慑力。

（二）官僚主义方面

1、深入基层不够，联系群众不够，尤其是带着真情实感与群众交流不多。近两年来，校委班子采取了多种形式广泛了解培训需求，但从实际效果看，还有不足之处。譬如听取校内教职工意见建议的随意性较大，没有固化为长效机制；听取市内各相关单位和本校老干部、处室负责人的意见建议较多，与一线教职工思想沟通交流较少；征求意见建议时召开座谈会较多，深入党校学员和教职工中去“背靠背”个别谈心较少，容易出现“不敢讲、不愿讲、不深讲”现象，难以全面掌握真实情况；意见建议整改落实和转化之后，反馈工作滞后，意见建议人有时不知情、不理解，影响了他们对党校工作的关注度和直言进谏的热情度。

2、调查研究和检查督促不够到位。存在“三多三少”现象：忙于各种会议和事务多，就某些重大问题沉下去深入调查研究少；商讨具体工作多，坐下来研究办学规律及其他一些事关党校发展的重大理论和现实问题少；制定出台政策多，跟踪调研和检查督促少。

3、日常管理不够扎实。校委工作决策和部署后，相关处室有时存在执行落实滞后的现象。内设机构职能和岗位职责划分界定不够清晰，工作规范和流程不够完善，导致开展工作有时关系不顺畅、协调难度大，有时考虑细节不周全、执行不到位，影响了服务效能和质量，需要进一步推进制度化、规范化、流程化、精细化管理。

（三）享乐主义方面

1、在个人生活上，艰苦朴素的意识淡化了。随着职务的升迁，岗位的变化，衣——比过去讲究穿戴了；食——饭菜讲究可口了；住——出差喜欢住“星”了；行——坐车比过去多了，步行比过去少了。

2、在下基层的时候，对环境和条件的要求比过去高了。下去调研，没有空调总是呆不住，没有热水洗澡总是不舒服。久而久之，与基层和普通工人、农民隔着“最后一公里”。往往喜欢去条件比较好的单位和企业。

3、在日常管理中，不喜欢矛盾和困难，喜欢舒心和安稳。建设“一流党校”，需要“一流”的班子，需要“一流”的队伍。但对副职肯定的多，批评的少；对队伍中存在的“庸懒散”现象批评的多，处理的少。在制定一些事关教职工切身利益的改革措施过程中，在执行考核制度时，面对重重阻力，降低了考核标准，减少了调整力度，怕激化矛盾，怕影响稳定。其实质，是缺乏直面矛盾的担当精神。

（四）奢靡之风方面

1、管理不到位，浪费现象依然存在。总的来看，党校和我个人并不存在挥霍无度、骄奢淫逸的问题，但一些浪费现象不可忽视。少数教职工节约意识欠缺，纸张等办公用品消耗较大，有时还会出现长明灯、长流水、下班不关空调等现象。在基建工程施工过程中，统筹安排不够细致，施工顺序不够科学，有挖挖填填、重复浪费的现象。个别建设项目缺少前期系统研究，导致重复建设。

2、资产设备管理不严，使用效率不高。由于管理不到位，党校办公区域中央空调经常出现故障，学员公寓热水系统经常用用停停，引起教职工和学员的不满。工程项目现场管理不到位，常常新种上的花草被后续施工的泥土“埋藏”。这些问题提醒我们，管理比建设更重要，勤俭节约的理念不能少。

3、执行八项规定还有差距。在八项规定出台之前，党校和我个人出于协调关系、推动工作、争取各方支持的需要，曾有过同城吃请现象。八项规定出台以后，虽然我和校委自身遵守了规定，但在社会上还是参加了可参加可不参加的吃请。

以上问题，折射出我和校委管理上不严，折射出条件好了不必斤斤计较的大手大脚思想，其实质是有奢靡之气。

四、存在问题的原因剖析

对照上述“四风”的种种表现和具体问题，我进行了深刻的检查和剖析，并对主要原因进行了认真归纳：

（一）党性修养放松。党性修养只有起点，没有终点。之所以在“四风”方面存在问题，与放松了党性修养的锤炼密切相关。在政治理论学习上自觉性不强，思考问题不系统、不深入，自我反省和提升不够。随着生活条件的改善,渐渐对“两个务必”的要求有所松懈，工作中对多年陋习有畏难情绪，对庸俗文化有迁就思想，对普遍做法有从众心理，对一些不良习气管理不严、制止不力；抓落实时紧时松。

（二）理想信念淡化。理想信念是党员干部精神之“钙”,缺乏理想信念就会患上“软骨病”。由于学习不深、要求不严、认识不高，补“钙”不及时、不充分,对世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得不紧,在是非观、利益观、权力观、政绩观的理解上渐渐出现了 一些偏差，必然会对“四风”顽疾的抵抗力有所下降，松懈情绪和享乐主义有所抬头，难以真正做到在用权、修身、律已上坚持一个“严”字，在创业、做事、为人上体现一个“实”字。

（三）群众观念不牢。一是认为党校不是实权部门，无形中放松了要求，久而久之淡化了群众观念，主观上缺乏深入群众倾听意见的强烈意识，对群众需求了解掌握得不深、不透、不全。二是征求群众意见建议的方式不够丰富，渠道不够畅通，范围不够广泛，教职工建言献策的热情没有充分调动起来。三是面对群众反映的诉求，缺乏换位思考的感情认同，当遇到一些困难时，往往过多地强调客观原因和历史原因，没有很好地从主观方面深刻剖析，积极主动寻求解决办法；没有很好地开展思想政治工作，最大限度地争取群众的理解和支持。

（四）“三严三实”不够。多年来，党校与其他部门相比，工作相对单纯，软任务多、硬指标少，压力小、节奏慢，久而久之逐渐形成了小胜即满、得过且过的“暮气”，缺乏攻坚克难、勇于创新的“朝气”。面对慢进则退的严峻形势、改革发展的艰巨任务和摆在面前的陈年痼疾，我和校委采取了一系列措施，出台了一系列制度，但在具体执行过程中并没有完全落实到位。之所以出现这一情况，从根源上看，主要还是未能严格按照“三严三实”的要求，正自己，抓作风，带队伍。

五、努力方向和整改措施

按照市委的统一部署和要求，在前期边学边查、边查边改、即知即改、立行立改的基础上，针对查摆出的问题，明确了整改方向、制 定了整改措施，以进一步加强自身和班子建设，提升修养，增强党性，改进作风，推动工作。

（一）在落实政治责任、加强党性修养上下功夫。正确对待权力，正确对待名利，正确对待群众，做到坚定清醒有为、为民务实清廉。一是要做严守党的政治纪律的表率。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定理想信念，加强党性修养，强化宗旨意识，始终坚持与以习近平同志为核心的党中央和省、市委保持高度一致。以党性原则和党员领导干部的标准从严要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正权力观、政绩观、事业观。认真贯彻落实民主集中制，进一步加强制度化、规范化、程序化建设，坚持重要事项、重大决策、重要人事安排等集体研究，推进科学决策、民主决策。二是要做自觉遵守中央“八项规定”和省、市委有关规定精神的表率。常修为政之德，做到在任何时候、任何环境下都不放弃崇高信仰，使各种腐蚀诱惑没有可乘之机；常思贪欲之害，做到在任何时候、任何情况下都不为所动，时刻以党纪国法约束自己，以典型的腐败案例警示自己；常怀律己之心，做到在任何时候、任何情况下都守住“底线”，认真执行《廉政准则》等廉洁自律各项规定，坚持自重、自省、自警、自励，不正之风不沾，违法之事不干，堂堂正正做人、清清白白做事。三是要做践行“三严三实”要求、服务科学发展的表率。坚持用“三严三实”要求加强班子建设，坚决反对和克服“四风”，从点滴做起，率先垂范，带好队伍，加强管理和监督，营造团结协作、干事创业的良好氛围，更好地发挥党校优势，在履行职能、服务大局上展示作为、彰显担当。

（二）在抓好理论学习、提升班子领导力上下功夫。总书记指出，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。建设学习型党校，加强学习型领导班子建设必须先行。一是强化理论武装。进一步以中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强政治自觉，讲党性、重品行、作表率，不断提升理论水平、工作能力、人文素养和精神境界。二是坚定理想信念。认真落实理论中心组学习等相关制度，坚持系统研习党的经典理论著作、党的十八大、十八届三中全会精神和省委、市委有关会议和文件精神，特别是深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，深刻理解、准确把握和灵活运用蕴含其中的立场、观点和方法。三是提升领导水平。坚持发扬理论联系实际的学风，深入思考，注重运用，不断提升理论联系实际，破解难题、推动工作的能力。四是抓好班子带好队伍。以高度的政治责任感和使命感加强校委班子建设，加强教学科研、行政管理和后勤服务三支队伍建设，不断增强全校教职工的忧患意识、机遇意识、责任意识，团结和带领全校教职工在开拓进取中提升本领，在积极担当中历练成长，脚踏实地、攻坚克难，共同为加快推进“一流党校”建设施展才华、贡献力量。

（三）在践行群众路线、提升服务水平上下功夫。始终把群众的冷暖放在心上，密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系。一是尊重群众。建立校委密切联系教职工和学员制度。校委班子成员要经常深入党校各处室、各党支部，深入普通教职工，深入广大学员 和各有关单位，真心诚意听取他们对党校各方面工作的反映和期望，听取他们的意见和呼声，增进感情联络和信息沟通。特别是在重大决策前和落实过程中，要充分征求有关方面的意见和建议，并做好宣传动员和解疑释惑工作，使各项工作和改革既有“牵引力”，又有“支撑力”。二是依靠群众。充分尊重群众的首创精神，平时多向教职工学习，遇事多同教职工商量，坚持问政于民、问事于民、问计于民，从而增强工作的针对性、有效性，并赢得教职工的广泛理解、信任和支持。三是为了群众。坚持群众利益至上，站在群众的立场思考问题，积极为教职工做实事、办好事、解难事。切实处理好眼前工作与长远发展的关系、现实需要与条件允许的关系、党校建设与勤俭办学的关系，维护好、实现好、发展好广大教职工和学员的利益。

（四）在贯彻“三严三实”、推进党校工作上下功夫。以“三严三实”标准严格要求全校教职工包括校委班子成员及党校学员在内的德、能、勤、绩、廉、学等各方面的行为和表现，推动全校改作风正校风带教风促学风，并以此为坐标，严格要求自己，切实转变作风，增强谋事创业的本领，提升修身律己的境界，以作风建设的新成效，带领全校上下，全力推进争创“全省一流，全国先进”地市级党校的进程。一是认真组织开展好党校的教育实践活动，将“三严三实”要求贯穿始终，以作风的切实改进向组织和人民群众交上一份合格答卷。二是建立作风建设的长效机制。以“三严三实”要求为标杆，坚持问题导向，认真总结好做法、好经验，全面梳理和修订各项规章制度，健全完善工作流程，以长效机制和精细化管理保障党校作风建设 常抓不懈。三是加强党风廉政建设。以“三严三实”要求为准则，认真落实党风廉政建设责任制，慎微慎独，敬仰事业，敬畏法纪，敬重人民，以正确的世界观处世、以正确的人生观立身、以正确的权力观用权、以正确的事业观做事，自觉抵御各种利益诱惑，筑牢拒腐防变的思想防线，树立风清气正的良好形象。持之以恒地抓好反腐倡廉建设，旗帜鲜明地反对腐败和浪费，自觉遵守《廉政准则》。我本人将以“三严三实”要求作为自己的思想和行动准则，既要严于律己、率先垂范，又要加强对班子成员、干部职工、亲属、身边工作人员的教育和约束，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。四是将教育实践活动的成效转化为推进各项工作再上新台阶的动力。第一、扎实开展“管理规范年”活动。结合机构改革，实行严格的定员定编、定岗定责，杜绝无谓的扯皮推诿。对重要工作、重要岗位，制定“权力清单”，绘出工作流程图，切实转作风，提效能。第二，扎实开展“教学改革年”活动。对主体班教学优化班次和课程的顶层设计，加大基本理论和党性锻炼权重，围绕基本理论教学组织团队攻关，推出10个左右“精品理论课程”。我和校委班子要在理论上带头攻关，带头授课。第三、扎实开展“科研攻关年”活动。围绕马克思主义基本理论、管理学、经济学、社会学、法学、生态学、文艺学等，加快推进学科建设。围绕全市经济社会发展的热点、难点问题，全面深化改革的重点问题，加快推进“咨政”建设。今年要实现省级规划课题、省领导圈阅课题双双“破零”，在C类以上刊物发表科研成果进入全省前三。通过这些活动，不断提升党校教学科研能力和办学水平，为打造高素 质的xx干部队伍、推动全面深化改革、加快转型发展、建设幸福xx做出党校应有的贡献。

第二篇：2011党校常务副校长述职述廉报告

2011年，对我来说是个特殊的年份。5月份因县级班子换届，我从县委组织部调任到县委党校担任常务副校长职务，同时还兼任组织部常务副部长，直到9月份县乡换届全面结束，县直部门主要领导调整到位之后，才辞去了组织部常务副部长职务，一心从事党校工作。虽然工作岗位、工作性质有了一定的变化，但是我时刻不忘自己肩负的责任和使命。始终坚持在县委的正确领导和上级部门的指导下，认真贯彻党的十七大，十七届四中、五中、六中全会精神，深入落实科学发展观，强化学习，认真履职，强化工作措施，扎实推进各项工作顺利开展，圆满完成。现将一年来的学习工作情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质

无论是在组织部工作期间，还是在党校工作期间，都承担着服务干部群众的重要职责，都必须具备较高的综合素质和工作能力。为此，我始终把学习当作一项政治任务来抓。一年来，先后围绕县乡换届工作深入研究党的干部工作政策；围绕学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神，认真学习党的发展史，增进党的感情，强化为党分忧、务实工作的意识；围绕省市县党代会的召开，加强对当前经济社会发展的科学研判，增强转型跨越发展的信心；围绕贯彻落实十七届六中全会精神，增强推动文化发展、转变社会风气的责任感和紧迫感。同时，积极参加市县委举办的各类培训班，认真自学各方面的知识，不断扩展自己的视野，丰富自己的知识储备，强化理论武装，指导工作实践。在加强自学的基础上，带领和引导班子成员、机关干部开展形式多样的学习活动，提升班子和干部队伍的凝聚力和战斗力。

二、认真履职，稳步推进各项工作顺利开展

在组织部工作期间，主要围绕县乡换届工作，切实抓好安排部署和组织协调工作，重点加强换届人选的人事安排工作。通过扎实细致的工作，县乡换届工作圆满完成；县委、县人大、县政府、县政协的各类人选，除个别政协常委高票当选外，其余人选均以全票当选，再创**选举史上的新高；各乡镇换届工作进展顺利，班子人选均以全票、高票当选。同时县直单位领导班子调整工作稳步推进，扎实有序。通过换届换出了好班子、好风气、好精神，为**经济转型跨越发展奠定组织保障和人才支持。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

到党校任职之后，我及时转变工作角色，在继承中发展，按照党校“1234”工作思路，即围绕一个目标：服务转型跨越发展；突出两个重点：教学研究和干部培训；开展三项工作：强化人员素质，创新体制机制，提高教学质量；打造四型部门：学习型、实干型、服务型、廉洁型部门。扎实推进党校各项事业的发展和进步，圆满完成了各项任务。

（一）抓中心谋发展，干部培训稳步推进。党校是干部教育培训的主阵地。今年9月份，我校结合全县当前经济发展实际和年底村级组织换届工作，集中利用一个月时间，以学习贯彻胡锦涛“七一”讲话精神为主题，分八期，每期七天（前四天调研自学，后三天集中轮训），组织全县副科级以上干部、公务员、农村两委主干、大学生村干部、社区干部共计1890余人进行了一次大规模轮训。在培训的组织过程中，我们组成专门的教学和管理班子，精选培训课程、创新培训形式、从严教学管理、强化后勤服务，由于重视到位、措施到位，培训工作呈现出了组织精心、领导有力，内容丰富、形式多样，学习认真、风气很正的特点。

在请回来集中轮训的基础上，我们还采取走出去送学上门的方式，开展理论宣讲。先后组织党校理论教员四次到老年大学，分赴教育局、国税局、银光镁业集团公司，对党的知识进行宣讲，参训人数达1500余人次。深入档案局、裴社、郭家庄、林业局等单位讲授十七届六中全会精神、公文写作、低碳经济知识等，进一步提高了党员干部的政治理论素质和工作能力水平。

（二）抓科研出精品，参谋作用有效发挥。科研是党校工作的重要组成部分，我校紧紧围绕县委县政府的中心工作，认真组织科研攻关。今年，我校教职员工共撰写理论文章和调研报告28篇。完成了市委党校和县委安排的各项调研任务，充分发挥党校思想库作用，积极为全县改革发展建言献策。在中国共产党成立九十周年之际，我校评选出3篇论文参加市委党校理论研讨会，其中王秀丽撰写的《理论创新：中国共产党永葆生机的源泉》获三等奖，王春梅撰写的《在改革开放中加强党的建设》获优秀奖。

（三）抓班子带队伍，教职员工团结奋进。为了进一步加强机关干部的能力建设，一是加强政治理论学习。本着“要培训别人，先提高自己”的原则，坚持每周一、三上午集中学习。先后学习了省市县党代会精神、胡锦涛总书记“七一”讲话、十七届六中全会精神以及干部教育培训相关规定等内容，夯实教师队伍的理论基础。二是加强教学骨干培养锻炼。积极组织教师开展集体备课、新老教师结队子和青年教师试讲练讲等活动。组织教师利用多媒体登台试讲和练讲，进行评议，寻找差距，促使教师之间互相学习，彼此交流，共同提高。三是鼓励教师参加各种学习培训。先后选派5名教师到上级党校进行专题培训。通过培训，开阔了眼界，增长了知识，提高了能力。四是积极开展形式多样的活动。先后举办“热爱生命，关注健康”讲座，党史知识考试，到堆云洞重温入党誓词等活动。为强化教职员工责任意识，推动作风转变，开展了“四讲四比一创”活动（讲学习，比认识；讲业务，比能力；讲作风，比纪律；讲贡献，比业绩，争创一流党校），增强了凝聚力和责任感，为党校各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。

（四）抓管理促和谐，机关建设切实加强。一是加强制度建设，出台了《关于贯彻落实<中国共产党党校工作条例>的实施意见》，为党校工作的科学化、规范化、制度化建设指明了方向。进一步建立健全党校机关行政、教学科研、后勤保障等25项规章制度，强化工作责任制，真正做到用制度管人，靠制度管事。二是加强作风建设，认真开展纪律作风整顿活动。制定出台《党校教职员工十不准》，并发放征求意见表，召开民主生活会，开展批评与自我批评，全体教职员工纪律意识、责任意识和全局意识得到进一步加强，工作积极性不断高涨。三是加强硬件建设。在经费紧张的情况下，今年配置了两台笔记本电脑、两台格力空调，安装了健身器材，并更新了四楼报告厅的窗帘等，优化了教学环境。

三、严于自律，不断加强党风廉政建设和反腐败工作

在廉洁从政方面：一是能认真学习党的领导人关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的重要论述，学习胡锦涛同志 “七一”讲话精神以及《党政领导干部廉洁从政手册》，联系自身思想实际和工作实际，提高对廉洁从政重要性的认识，不断强化自律意识，构筑思想道德防线；二是积极参与全县“干部作风集中教育整顿”活动，以身作则，率先垂范，严格要求自己，管住自己，管住家属，没有违反有关规定的行为发生；三是能坚持执政为民的宗旨，牢固树立艰苦奋斗、勤俭办校、廉洁从政的履职理念，不断强化党校发展中的成本意识、经营意识和效率、效益意识，在履职活动中不“扎式子”、不“摆架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪费，能保持艰苦创业、勤俭办事的作风；四是树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪党规，坚持自重、自省、自警、自励，注意慎微、慎独、慎欲，无违法乱纪、以权谋私行为发生。

在新的一年里，我们将在县委的正确领导和市委党校的指导下，紧紧围绕“设施创先进，队伍争一流，教学出名师，培训求实效，科研出成果，管理上水平”的总体要求，突出工作重点，强化工作措施，深化改革创新，整体推进党校工作迈上新台阶。

第三篇：委党校常务副校长学习民法典心得体会

委党校常务副校长学习民法典心得体会

十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。习近平总书记强调，要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓，纳入国民教育体系，有关政府机关、监察机关、司法机关要依法履行职能、行使职权，保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。学好用好民法典是一项重要任务，要按照党中央统一部署抓好落实，切实提高运用民法典做好工作、维护人民合法权益的能力水平。

民法典共x编加附则、xx章、xxxx款条文、超xx万字，被喻为“社会生活的百科全书”“市场经济的基本法”“人民的权利大厦”，与每个人的获得感幸福感安全感密切联系，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了法治依据和基础。法律的生命力在于实施，当前，关键要把民法典解读好、宣传好、实施好，使其走进群众心里，为群众美好生活保驾护航。

民法典最大的特点就是体现了“人民性”，充分彰显了人民至上的理念。内容涵盖了公民从生老病死到衣食住行、从婚姻家庭到生产生活的各个方面，追求的是“以人为本”的价值认同，条款都凸显了对人民美好生活的最大化保障。因而，让群众了解弄通用好就成了关键。因此，我们需要向群众解疑释惑，只有精准把握群众的关注点，把理念与案例、内容和形式结合起来，把群众最关注的、有疑问的法律问题解答清楚，才会让民法典从白纸黑字变成群众心中的法治共识、法治信仰。

法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。再完善的法律文本，如果不能有效地实施，也会有损法律的权威，还会阻碍法治的实现。只有把民法典作为政府行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺，只有让群众在每个民事司法案件中感受到公平正义，只有形成科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的完整实践链条，民法典关于平等、自愿、公平、诚信等基本原则才会立体化、具象化，关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求才会在群众内心深处扎下根来。同时，民法典要通过法律解释和审判实践，不断完善自身的体系，维护法律的尊严。对同民法典规定和原则不一致的国家有关规定，要抓紧清理，该修改的修改，该废止的废止。要发挥法律解释的作用，及时明确法律规定含义和适用法律依据，保持民法典稳定性和适应性相统一。

民法典的权威，不仅需要被信仰，还需要被敬畏。严格规范公正文明执法，提高司法公信力，是维护民法典权威的有效手段。风成于上，俗化于下。各级各部门要以保证民法典有效实施为重要抓手推进法治政府建设，领导干部要做学习、遵守、维护民法典的表率，提高运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定能力和水平。要坚持问题导向，在新的实践基础上推动民法典不断完善发展，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远作用。

第四篇：人大代表、党校常务副校长的述职报告

2003年以来，自己在（上级市）市和××市人大常委会的指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大和十六届四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕市十四届人大一、二、三次会议确定的工作任务和目标,认真履行《宪法》和法律赋予的职权。根据工作需要,二00三年十二月，我由市发展和改革委员会调任市委党校工作。作为一名人大代表，虽然工作岗位、工作性质有了一定的变化，但是我时刻不忘自己肩负的责任和使命。在新的工作岗位上，我紧密结合党校工作实际，不断增强依法行使代表权利、履行代表义务的自觉性，做到了本职工作和履行代表职责两不误、两促进，发挥了一名人大代表在改革和经济建设中应尽的作用。

一、努力学习，增强素质，不断提高履职能力

作为一名人大代表，我充分认识到责任重大，任务艰巨。为此，我非常珍惜，常常告诫自己要牢记人民重托，牢固树立代表意识，认真履行宪法和法律赋予的各项职责，代表人民行使好管理国家事务的权力。通过履职实践，我深深到，人大代表素质的高低直接关系到代表作用的发挥。只有不断加强学习，加强自身建设，提高自身素质，才能提高依法履行职责的能力和水平。

首先，加强对党的路线方针政策和人大工作知识的学习。人大代表肩负着参与决策、监督协助、推进政务、桥梁纽带和模范带头的职责，必须知情知政。为此，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真学习各级人大及其常委会下发的文件、，认真阅读《中国人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知识，进一步明确了人大代表的地位、权利和义务，对“为谁当代表和怎样当代表”有了更深层次的理解，增强了做好代表工作的责任感和使命感。

其次，加强宪法和法律法规的学习。人大代表要依法行使职权，就必须自觉学法、知法、用法、护法。为提高法律水平，我对《宪法》、《代表法》、《行政许可法》、《地方组织法》等进行了全面系统地学习，同时利用工作之余，认真学习《××政报》上刊登的有关文件，做到熟知当前法律法规，增强了自己的法律意识和依法行政的能力。

第三，加强理论联系实际，向实践学习。为履行好代表职责，我还注重加强实践锻炼，努力提高实际工作能力。通过人代会前走访群众、开展调研活动，会中认真听取各项、积极提出建议意见，会后认真传达贯彻会议精神、协助落实各项决议，增强了代表意识和履职能力。

二、心系群众，建言献策，不断提高履职水平

人大代表从人民群众中来，应牢固树立群众意识和以民为本的思想，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，密切联系群众，认真听取群众的意见、建议和要求，自觉接受群众的监督，发挥好桥梁纽带作用。

（一）积极参加代表活动

两年来，我注意把本职工作同履行代表职责有机结合起来，合理安排时间，做到两不误，两促进。积极参加市人代会、代表小组活动和人大常委会组织的视察、检查、评议等活动，坚持把“五带头”和“五个一”活动与落实科学发展观结合起来，积极贯彻落实人大及其常委会的决议决定；主动开展调查研究，通过视察、检查、走访、举行座谈会等方式，深入群众，及时将群众的呼声和要求，以议案、建议或调查的形式提交人代会和有关部门，为政府决策提供依据。

（二）当好人民的忠实代言人

为广泛听取和征求人民的意见和反映，了解群众的愿望，主要采取三种形式：一是定点联系。作为××选区的市人大代表，我与分工联系的选区选民保持了紧密的挂钩关系，经常登门入户，及时了解和掌握他们的意见和反映，获取第一手资料。二是定期联系。党校是我党培训轮训干部的主渠道、主阵地，市委党校每年都有几百名科级和县级干部进修培训，这些干部来自市直各部门和各县市区，具有很强的广泛性和代表性，是送上门的调研对象。我充分利用这些条件和优势，通过召开学员座谈会、举办学员论坛、参加班级讨论、向学员征求意见等方式，了解学员的思想需求，了解各部门、各县市区的具体实际，进而达到体察民情、了解民意的目的。三是重点联系。调查研究是党校的基础性工作，是做好教学科研工作的前提。作为人大代表，我把党校的调研活动作为联系选民的重要平台。两年来，我倡导进行了多次大型调研活动，每次调研，我都亲自带队参加，将联系选民工作融于其中，每到一村，每进一户，都着重询问群众生产、生活情况，了解群众关注的热点、难点问题，关心群众的困难、疾苦。特别是针对当前农民普遍存在的渴望致富、厌农、集体观念淡化、宗族封建思想抬头、心理不平衡等思想，以及农村实施税费改革后，农民负担明显减少同时也给村级收入带来很大压力的情况，组织党校科研人员进行广泛深入的调查研究，撰写了多篇关于“三农”的调查报告，提交给党委政府和人大及有关部门，受到了广泛的关注和采纳。

（三）做为民办事的贴心人

人大代表不应是走访选民握握手、听听报告拍拍手、选举表决举举手、大会闭幕挥挥手的“四手”代表，而应是为人民鼓和呼，为人民办实事、办好事的全权代表。两年来，我努力把为人民办实事、谋利益作为履行代表职责的出发点和归宿，以实绩、实效来回报人民代表的光荣称号。尽管本职工作较忙，但仍然经常抽出时间，到党校的帮扶联系对象（上级市）市振兴纺织有限公司和临朐县营子镇毕家沟村调查研究、访贫问苦，帮助解决实际问题。每逢年节，都组织本校教职工为特困户捐钱捐物，走访慰问。今年以来，共捐款13610元、面粉4000斤，帮助解决生活困难，把党的关怀和温暖送到他们的心坎上。针对××部分农村人畜饮水困难问题，我多次利用休息时间，走访调查，并提出了一些建议。最后，在我们一组代表的共同努力下，提出了“谁投资、谁受益、工程归谁所有”的发展民营水利的建议，被政府采纳，促进了民营水利的发展，初步缓解了农村饮水困难问题。针对土地问题已成为制约招商引资和工业发展的一大“瓶颈”。我在深入考察论证和调查研究的基础上，多次向有关部门提出“解决闲置土地、盘活土地资源”的建议，并得到了重视和采纳，为群众节省了土地，增加了收益。

三、立足本职，改革创新，不断开创党校工作新局面

作为一名人大代表，不仅要坚持终身学习，提高自身素质，还要立足本职工作，积极发挥作用。两年来，我立足党校工作实际，紧紧依靠广大教职工，认真贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学方针，紧紧围绕“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的根本任务，努力做到“党校姓党、教研立校、人才兴校、改革强校”，各项工作都取得了新成绩。

（一）以改革创新精神，抓好教学

我深知，教学是党校的中心工作。两年来，我始终把教学工作作为党校工作的重中之重来抓。从去年开始，坚持以提高素质和加强能力建设为核心，立足学员需求，提高教学质量，初步构建起类别性、研究性、开放性的科学教学新体系。在班次设置改革上，坚持分类别、分层次，形成了多样化、个性化的班次体系，设置了进修类、培训类、研究类三类主体班次，以适应各类别各层次干部教育的需要。在教学内容上，以学员需求为切入点，创建了“必修理论＋菜单选学”教学内容新体系。在“必修理论”单元，做到“两个坚持”、体现“两个突出”，即坚持马克思主义基础理论在教学中的核心地位，突出对“三个代表”重要思想和以“科学发展观”为核心的新一届中央集体的治党治国新理论的教学；坚持提高学员的思想政治素质，突出执政能力建设。在“菜单选学”单元，坚持“按需定学、因需施教”，增强教学内容的针对性。课程菜单已达到100个专题，得到了学员的普遍欢迎和好评。这一做法，得到了中央党校常务副校长虞云耀的高度评价，《学习时报》和《××党校通讯》先后刊登了我们的经验。在教学方式上，以“互动”为切入点，建立了“传授＋研究”的教学形式。去年以来，我们以推进研究式教学的切入点，提倡当研究型教师，做研究型学员。推行案例式、答疑式、交流式、导师制式和情景模拟式教学方式，充分发挥教与学两方面的积极性。在学员管理上，以“服务”为切入点，建立了规范的学员管理体系。实施“一册”式管理，使管理制度化、透明化。严格班级管理，实行了组织部、校委、支部、教学负责人和教员“五位一体”的管理模式。制定了“学员百分量化考核办法”，并以此评选各班的“优秀学员”和“十佳学员”，量化考核成绩记入个人档案，作为组织人事部门使用干部的依据之一。在师资队伍建设上，整合干部教育资源，使培训师资多元化。确立了“大师资资源”的理念，形成了一支开放型干部教育师资队伍，使干部培训师资多元化。去年以来，从上级党校、驻潍高校聘请专家教授来党校授课达35人次，邀请包括市五大班子在内的各级60多人次到党校讲课，受到了学员们的欢迎。

（二）抓基础，实现科研新突破

（三）抓好后勤工作，为教学科研提供优质服务

（四）抓队伍建设，不断提高全员素质

党校的各项工作要搞好，关键要有一支过硬的队伍。上任以来，我与校委同志一起，以“树正气、强素质”为主题，狠抓教职工的队伍建设。一是做好深入细致的思想政治工作。到任后，我几乎与每位同志谈了一次话，采取不同形式，多方了解大家的要求，倾听大家的呼声。对存在的热点、难点问题，有针对性地开展工作。引导大家化解消极情绪，顾大局、识大体、向前看，把精力用在工作上。对事关同志们切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地处理。去年以来，进行了四次职称评聘和两次干部调整，大家心态平和，公平、公正竞争，工作有序进行，得到了广大教职工的认可。目前，风正、气顺、心齐的良好创业环境已经形成。二是抓好班子建设。日常工作中，我们坚持民主集中制原则，加强学习，树正气，加强班子作风建设，增强团结，为广大教职工做好表率。三是着力提高教师素质。到党校工作后，我力主打破传统的教师培训方法，已先后组织5批近50人到国外进行了学习培训（党校历史上首次）。利用假期时间，组织多名教学骨干到中央组织部培训中心和上级党校进行培训。选派优秀教师干部到街道挂职锻炼等，通过这些措施，增加了教师的开放意识，提高了思想境界。

我虽然做了一些工作，取得了一定成绩，但离党和人民的要求还有一定的差距。下步，我将以这次代表活动为契机，在人大常委会的指导下，进一步增强代表意识，牢固树立科学发展观，认真学习，提高素质，恪尽职守，努力工作，为全市经济和社会各项事业的持续快速协调发展做出应有的贡献！

第五篇：常务副校长岗位职责

常务副校长岗位职责

常务副校长在市委和校长的领导下，主持党校日常工作。

一、认真学习和贯彻上级有关党校建设的方针和要求，结合党校实际，围绕市委中心工作，提出贯彻执行的意见、措施并组织实施；

二、会同市委组织部制定党员干部培训、轮训工作计划和入党积极分子培训计划，主持制订各类培训班教学实施计划；负责制定全校的建设规划和发展计划。

三、负责兼职教师、工作人员的聘任与管理工作(包括根据教学需要聘请的专家、教授、领导)；

四、检查、督促、指导、协调副校长和科室成员分管的工作，促使校委会和校长办公会讨论决定的事情落到实处；参与教学研究，参加教学活动，检查指导教学工作；

五、主持校务委员会会议和校长办公会议，讨论属于校委会和校长办公会议工作职责范围的问题。主持党校的教学管理，学员管理，行政管理工作；

六、及时向市委、校长请示报告工作，积极与组织部,宣传部等部门协调，组织开展对党员的系列教育活动；

七、督促检查各科室工作职责的执行情况，主持召开各科室负责人和教职工大会，部署、总结工作。

八、配合市委组织部做好干部学员考察工作；负责管理校委领导班子和中层干部的自身建设，充分发挥校委各个成员和中层干部应有的作用。

九、签发党校文件，审批经费报销单。

十、完成市委和校长交办的其他工作。