黄磊对照检查材料

第一篇：黄磊对照检查材料

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

对 照 检 查 材

料

院系：经济与管理学院

班级：11工商1班

姓名：黄磊

黄磊对照检查材料

作为一名大学生党员，从入党到为党的事业而奋斗，这其中的行动都是对自身的提升，对综合素质的一种考验。我从申请加入中国共产党到真正成为一名中国共产党员已经有一年多的时间了，在党组织的领导下，在支部党员老师、同学的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。

一、自我总结

1.在思想上。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策。一直以党员的标准要求自己，政治素质好，政策理论水平高，政治立场坚定，党性观念强，自觉贯彻、严格执行党的路线方针政策，始终在在政治上、思想上、行动上与党中央保持高的高度一致。

2.在纪律上。始终坚定信仰信念。自入学以来，满怀着感激与期待，我始终坚持信念，保持着对学习的积极心态，注重思想觉悟的培育。大学期间，践行群众路线，在学生群体中有良好的群众基础，始终服从组织决定、听从安排，坚持一切从同学中来，为同学的利益服务。

3.在学习上。成绩名列前茅。但还是要在英语上下功夫。英语学习明显不够学以致用，在现实生活中锻炼太少，英语六级没有通过，这些归结与一点就是自己的恒心不够。学习成绩一直稳定在班级前几名，学习态度较端正，学习期间常常去自修。对于学院举行的一些第二课堂的活动我都很有兴趣的，对于学习上的一些缺点我会努力改正，争取做得更好。

4.在工作上。曾经担任学生会宿管部部长，现在担任班级党小组组长。工作认真负责，认真完成上级交给的各项任务，没有抱怨，态度端正。

5.在作风上。作为学生党员，从自身做起，从具体问题改起，据实加以分析解决具体问题迫在眉睫。与人民群众的期待愿望相比，与解决作风突出问题的现实紧迫感相比，就个人而言，也有要求立即改进的地方：（1）服务态度需要进一步改进。（2）工作作风需要进一步改进。（3）服务质量有待提高。

二、关于“四风”方面存在的突出问题

对党支部、辅导员和入党联系人意见反馈，我总是虚心接受。总的来看，这些意见建议是认真负责、客观中肯的，充分体现了同志们对我的信任、期待和鞭策，这既是自己身上存在的差距与不足，也是今后进一步努力的方向。

1.形式主义方面。主要表现在：学习不深入不系统；工作落实不够；正确价值观有差距。

2.官僚主义方面。主要表现在：（1）联系关心群众不够。工作中担负着配合学校各方面有力地教育和引导大学生健康发展的重任，工作比较繁杂，有时甚至是普通同学所不愿做的苦差事，责任心不够。（2）工作方法有时欠妥当。自己组织工作，比较主观，凭经验决策、主观武断，有些工作充分商量、充分听取意见包括不同意见还不够。优势对同学的体谅、理解不够。

3.享乐主义方面。主要表现在：（1）精神懈怠、不思进取的倾向有不同程度地反映。（2）敢于担当、敢于负责的精神有所下降。

三、关于产生问题的原因分析

在“四风”问题上之所以存在上述这些现象和倾向，尽管有着特殊环境背景、特定范围对象、体制机制欠规范等多方面的客观影响，但主观原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。

1.主观世界改造不够。每一位党员特别是党员领导干部都要自觉加强学习，进一步增强党员意识、坚定理想信念、强化宗旨意识，进一步树立科学发展观和正确政绩观。在分析原因时，要注意多分析主观原因，多从思想观念、精神状态、工作方法、工作作风等方面反省自身的差距，明确努力方向，提出改进措施。

2.宗旨意识有所淡化。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而且是唯一宗旨。

3.党性修养有待升华。大学生党员要在大学生群体中起到示范和榜样作用，就要自觉接受一切人类优秀文化成果，我们应该认真刻苦，努力钻研专业知识，日常生活中艰苦朴素，积极参加社会实践活动，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。

4.政治纪律性有待加强。共产党员要时刻想到自己是一名共产党员，要有很强的政治意识和组织观念，有坚定的政治信念和政治立场，这样才能在事关全局、事关政治方向的根本原则上，始终保持清醒的头脑，自觉、坚定地坚持和支持正确的东西，旗帜鲜明地制止和反对错误的东西，维护政治纪律的严肃性。

四、关于今后的努力方向和整改措施

1.进一步增强政治敏锐性。增加大学生与社会政治生活接触的广度和深度的基础上特别注重理论和实践、历史和现实、传统和现代相一致的方法论培养，使大学生通过历史的、民族的、传统的、客观的、现实的文化积淀，增强政治敏锐性，更加符合时代要求。

2.进一步坚守公道正派。应该把对大学生思维方式的培养，放在高等教育教学的重要位置上，通过教育教学的多样化途径，开阔学生的知识视野，加强理论水平，培养思维方法，锻炼思维能力，提升文化品位，升华思想境界，确立世界观、人生观、价值观。

3.进一步增进团结和谐。坚持统揽全局、协调各方、抓好落实，充分调动和发挥方方面面的积极性、主动性、创造性。敢于直面和善于解决矛盾问题，勇于担当，敢抓敢管，迎难而上，不断提高班子的凝聚力、向心力和创造力，发挥和调动好方方面面的积极性。

4.进一步加强勤学善思。这是解决“四风”问题的内在要求，我将坚持不懈加强学习，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，树立正确的观念，克服消极批判或盲目接受的片面化倾向，使青年学生以国家发展为己任，以民族富强为职责。

5.进一步严格要求自己。理论联系实际，在实践中体现先进性。立足现实，勤奋学习，力求在学习突出。反对形式主义，着重是解决有些工作抓得不实的问题，切实提高学习质量，不断改进工作作风，狠抓学习督促落实，敢于担当、勇于负责。反对享乐主义，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不应只是传诵千古的名句，更应成为我们务实为民的情怀。始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。宣传浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约在社会蔚然成风。

我们必须通过自己的努力跨过鸿沟，和群众进一步的接触。党支部可以通过举行一些特色活动，然后也可以通过群众联系人、素导助理、素质导师等加强学生们对于党员的认识和了解，也能让学生们体会到党支部这个大家庭的温馨。

第二篇：安全汇报资料黄磊

龙元建设集团股份有限公司

建委各位领导、专家：

首先由我代表公司及项目部向你们的到来表示热烈的欢迎！下面由我就工程的有关创建市标化情况做以下汇报：

一、工程概况：

1、工程名称：余姚市姚北工业新区管委会办公楼

2、建设单位：余姚市姚北工业新区管委会

3、设计单位：林同炎、李国豪土建工程咨询有限公司

4、监理单位：宁波市建通建设监理有限公司

5、施工单位：龙元建设集团股份有限公司

6、结构层次：框架地上九层、地下一层

7、建筑面积：20270.2m2

8、结构情况：本工程系余姚市姚北工业新区开发建设投资有限公司的姚北工业新区管委会办公楼工程；总建筑面积20270.2m2；地上17167.1 m2，地下一层3103.1 m2。本工程为全现浇框架结构，南楼五层，北楼九层，中间为六层，钢架玻璃顶，中庭及椭圆形展示厅与演讲厅，地下一层汽车，自行车车库与公用工程用房。建筑总高度为：37.10m，附楼地上2层，建筑高度7.20m。

二、落实安全生产责任制、健全安全制度

本工程自开工开始，就确立了创建“市标化”和“甬江杯”双优目标，并列入了创优计划。同时迅速组建了强有力的项目部管理班子。为创标化工地，本工地配置了专职安全员2名，龙元建设集团股份有限公司

综治管理员1名，保安人员2名，这样在组织上为该工程的创优达标提供了有力的保障。同时加强管理人员的责任制落实和考核，在施工过程中，项目部不断健全完善规章制度，检查落实情况，确保人人心中有制度，时时刻刻保安全。

三、加大投入，落实安全防范措施

（一）文明施工方面

施工现场实行封闭式管理，施工现场道路、材料堆场、办公区、生活区均浇捣混凝土地坪，道路每天有清洁工打扫，垃圾清运及时，道路每天保持清洁，排水畅通。生活区种植常青树、花草等，大大的美化现场]环境。施工现场材料、构件、料具等严格按施工总平面图布置，各种材料、机械堆放整齐，标识明显。

在现场住宿/生活设施方面，职工宿舍床铺统一，每间设高低铁床5张，储物柜1只，食堂地面铺地砖，熟食间墙面全部铺设200×400白瓷砖，扣板吊顶配置了灭蝇灯。厨房内生熟食间分开，灶头采用炉灶，厨房间安装了纱门窗。男女浴厕室地面铺设了地砖，墙面铺设了200×400白瓷砖。厕所配置了相应的化粪池和高压水箱。施工现场配置茶水供应处，生活区24小时供应开水。在高温天气，工地专门为工人提供十滴水、清凉油、人丹等

龙元建设集团股份有限公司

防暑物品。同时为丰富职工的业余生活，加强精神文明建设，除了设置宣传栏、黑板报外，另外工地餐厅内设有电视、录像，定期为职工播放精彩的录像节目，给休息的职工观看，这样。提高了职工的业余生活，避免把时间用在不健康的活动中，极大的加强了职工的凝聚力，拉近了职工之间的距离。

在综合治理和防火管理上，工地成立了治安巡逻小队，每天24小时进行值勤，并且严格证件管理，身份证、暂住证、计生证、上岗证一一齐全，工地设有专职防火管理员，除在食堂、仓库、木工间、架子等设有灭火器外，施工现场还设置多个灭火器，同时明火作业严格按照程序办事，这样更加有效的杜绝了火灾隐患的存在。

（二）安全和卫生设施方面

为创建标化工地，提高工程标化档次，本工程用于安全设施方面的投入达20余万元。在本工程大门一侧设置工程效果图；购置新安全帽300多顶；安全带10多根；余姚市京舜劳动防护用品厂阻燃型密目安全网900多顶；厦门东亚产标准配电箱40余只；安全标语标志牌70多块；宣传横幅10多条；施工彩旗100枚，这些设施的投入，加上精心组织和管理，使现场安全气氛大增，为杜绝安全事故起到有力的保障作用。

龙元建设集团股份有限公司

本工程桩基施工、施工用电、坑基支护、挖土施工、塔吊、物料提升机、模板支拆、外脚手架搭拆均有安全方案，在安全施工组织总设计中对消防、“三宝、四口”防护、施工机具等进行专项组织。施工现场的机具和三宝、四口”防护、外脚手架等以上各项均严格按照《建筑施工安全检查标准》（JGJ59－99）实施意见及各方案执行，钢管脚手架搭设还结合钢管脚手架安全技术规范（JGJ130－2001）进行搭设，安全防护随施工进度跟上，个人劳动防护用品培植齐全。

由于上述一系列保证措施的落实。从而有效的预防和控制安全隐患。本工地从未发生任何安全事故，特别在宁波市建设委员会、余姚建设局质量安全监督站等各级领导的检查指导下，项目部不断完善创建文明标化目标，在今年3月27日余姚市建设局组织全市建筑企业主管领导到我工地观摩、检查、指导，受到了各级领导好评。

四、加强安全教育培训、强化检查，营造安全生活环境

对职工进行安全生产教育培训，可以提高职工的法制观念、安全生产意识和劳动技能，克服侥幸心理和冒险心理，增强安全生产的自觉性。本工程在施工过程中，经常开展安全教育活动。首先加强对管理人员进行安全教育和培训，召开学习班和选派人员参加安全知识、强制性条文等的学习，使他们认识到安全工作的重要性，促使他们成为安全生产的带头人，杜绝违章指挥现象。

龙元建设集团股份有限公司

其次，加强对新工人上岗前的三级安全教育，未经三级教育的工人不准上岗。平时，每周开一次安全生产会议，通过黑板报、宣传窗、安全标语等途径作安全宣传，让安全生产警钟常鸣，使工人时刻绷紧安全生产这根弦。除了加强思想教育，还不放松工人的安全技能培训，采取对特殊工种的技能考核、各种的安全知识等方法，以提高职工的安全素质。本工程着重对工地安全防护设施、安全管理人员责任制考核、强制性条文执行情况和检查评分标准的保证项目落实情况进行了检查，及时职工宣读上级文件。通过活动，成效显著。项目部还积极配合监理单位、建设单位每月一次的安全和文明施工大检查，对他们提出的各项安全整改意见严格执行，不足之处彻底整改。除此以外，项目部每半个月组织一次由项目经理、施工员、安全员、机管员和各班组参加的安全检查，检查后以会议形式和开整改单对存在的问题，定人定时定措施落实整改，同时项目部还开展每周一次的安全生产、文明施工检查评比活动，做到有奖有罚，形成了一个良好的氛围。平时针对机械设备安装后，组织人员进行验收，验收合格后投入使用。由于领导亲自抓，明显提高了工人安全生产自觉性，杜绝了违章指挥、违章操作现象和各种安全隐患，使工地特别是作业现场的安全生产处于良好的预控状态。

尽管如此，本工程在创建标化工地的同时，也存在一些问题，恳请各位领导、专家验收检查后多提宝贵意见，我们一定认真整改，不断努力，为提高全员安全生产意识，进一步贯彻施工

龙元建设集团股份有限公司

现场安全生产，保证体制的实行而努力开展工作，作出应有的贡献。

龙元建设集团股份有限公司

余姚市姚北管委会办公楼项目部

二00四年11月

第三篇：黄磊河南省文明学生申请材料

河南省文明学生

申请材料

学校：平顶山学院

院系：经济与管理学院 班级：11工商管理1班 姓名：黄磊

河南省文明学生申请材料

--青春无悔，谱写精彩人生

黄磊同学，中共党员，经济与管理学院11级工商管理专业1班学生。2011年9月至今担任班级宿管委员，2011-2012学年担任院学生会宿管部干事，2012-2013学年担任院学生会宿管部部长，2013年9月至今担任班级党小组组长。自入校以来，该同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正为同学们树立模范、起到带头作用。在校期间先后获得如下荣誉：

(一)2015年5月获得省级“优秀毕业生”荣誉称号。(二)2011-2012学年、2012-2013学年和2013-2014学年连续三次获得“国家励志奖学金”。

(三)2011-2014学年共获得平顶山学院“三好学生”五次，“优秀学生干部”一次。

(四)2012年3月和6月第二学期成功通过计算机二级和英语四级考试。

（五）2012年4月在院系宿舍学风创建活动中被评为“优秀宿管干部”。

（六）2012年4月在校十八届运动会中荣获“先进工作者”称号。

（七）2012年5月荣获校级宿舍博弈大赛“三等奖“荣誉证书，荣获系级棋艺大赛“一等奖”荣誉证书。

（八）2013年4月获得院宿舍征文比赛“三等奖”。

（九）2013年12月获得普通话等级证书。

经过三年的磨练，在院系领导以及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的大力支持下，无论是在思想工作还是学习生活上都取得了优异的成绩，以下是事迹表现，整理如下：

一、思想上进，严格自律。

黄磊同学于2011年10月分别参加了平顶山学院经济与管理学院

第十二期团课以及第五十九期党课的学习，经过团课党课的学习，入党思想由感性认识上升为理性认识，进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为加入中国共产党做好了准备。并于2013年5月被组织吸纳为中共预备党员，2014年6月正式加入中国共产党。该同学政治强、素质优，始终与上级组织保持一致，积极学习党章知识，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，与党的思想保持高度一致，拥护党的领导，积极引导身边的同学向党组织靠拢，在学生中起到了很好的模范带头作用。

二、学习刻苦，成绩优异。

黄磊同学始终把学习放在首位，态度严肃认真，目的明确。深知学生干部应该统筹好学习和工作的关系，时刻提醒自己在开展相关工作的同时更要提高学习效率，绝不因为工作而落下学习。正因为如此，总是利用课余时间到图书馆复习相关功课，入校以来，成绩在校名列前茅。2011-2012学年在本专业中学习成绩第二名，综合成绩第一名；2012-2013学年学习成绩第四名，综合成绩第三名；2013-2014学年学习成绩第四名，综合成绩第三名。并于2012到2014学年连续三次获得“国家励志奖学金”。2015年5月获得省级“优秀毕业生”荣誉称号。2011年9月至今连续五次获得校级“三好学生”和一次校级”优秀学生干部”荣誉称号。课余时间一次性顺利通过计算机二级、英语四级、普通话等考试。2014年暑期进行了金融保险知识的学习，2015年2月取得了C1驾照，给我院学生干部在学习上起到了模范带头作用。

三、工作认真，态度端正。

黄磊同学在2011-2012学年担任院学生会宿管部干事，工作勤奋，组织院系同学参加校级拔河比赛，最终院系13521宿舍、13526宿舍获得校级女子组“一等奖”的好成绩。2012-2013学年担任院学生会宿管部部长，2012年9月在迎新生中负责院系2012级各专业学生宿

舍的分配和调动工作，出色的完成了新生宿舍的各项入住工作并受到了老师们的一致好评。在院系2013年元旦晚会中协助院学生会文艺部负责元旦晚会开场及节目PPT的制作，效果显著，受到了老师们、同学们的一致好评。在校第十八届运动中，协助院体育部负责校会运动员的选拔工作，为校运动会输送了一些优秀的运动员，成绩优异，最终院系在运动会中获得第六名的好成绩。2013年5月组织同学参加校第七届宿舍文化艺术节中的宿舍装饰大赛、宿舍征文比赛、宿舍DIY大赛等活动，最终院系4410宿舍获得宿舍征文大赛“一等奖”、8112宿舍获得校DIY大赛“三等奖”、8108宿舍获得校装饰大赛“三等奖”的好成绩。2013年至今担任班级党小组组长，每学期积极参加学生支部的各项会议，开展班级党员民主生活会，民主活动会增强了党员之间的联系，提升了党员的党性修养。2014年5月作为院系学生代表参加学校召开的党的群众路线教育实践活动第一环节群众评价会，提出了作为学生代表的建议；2014年9月积极组织班级党员参加党支部召开的专题组织生活会暨民主评议党员会议，在会上进行自我批评，并积极向其他党员同志提出自己的批评意见。积极配合院系学工办各位老师的工作，在老师和学生之间起到纽带的作用，为院系工作的开展做出自己的贡献。

黄磊同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任感，有着很强的组织协调能力，工作期间，对待每一件事都认真负责、扎实肯干；对待工作一丝不苟，做到公正廉明，积极发挥桥梁作用，先后获得“优秀宿管干部”和校级“优秀学生干部”称号。

四、积极乐观，勇于挑战。

作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。他深知“工商管理”这一专业实践性很强，光靠书本上的理论知识是不够的，而是要改变先前的学习方法，提高实践能力。积极乐观，勇于挑战。在个人素质拓展方面，身为学生干部积极做好自己的工作，不仅丰富了自己的大学生活而且锻炼了自己的组织沟通能力。在校内积极参加第二课堂活动，2012年4月参加校五子棋大赛、校运动会、院棋艺大赛等活动，并获得个人棋艺大赛“二等奖”、运动会“先进工作者”、院系五子棋“一等奖”等荣誉称号，更重要的是在活动中开阔了视野，丰富了知识。同时积极参加院系志愿服务分队组织的植树节义务植树，平西湖捡垃圾，打扫教学楼卫生等活动；参加校团委组织的向西部山区学生捐献衣物，向患有白血病的师范教育学院13级学前美术专业的张艺萍同学捐款，在“无偿献血周”向平顶山市血库中心义务献血等志愿活动；参加院系贺杰老师带领的关于区域经济的创新活动。热心公益事业，奉献自己的爱心，提升了自己的动手和创新能力。

在校外每年寒暑假都会去一些城市实习找工作，先后在大型超市、工厂、私企工作。2012年1月在苏州大智电脑配件公司五金部实习，了解了企业生产运作上的管理和控制和绩效考核的一些方法。2012年7月在上海新华都购物广场实习一个月，负责粮油部的相关工作，跟随主管积极学习管理方面的知识和技能。2013年8月份大二暑假在武汉华中农业大学一新建实验基地任值班员。2014年1月在珠海伟创力注塑部门上班，积极工作，熟悉了相关生产报表的设臵与填写，开阔了自己的视野。2014年7月在郑州富士康义警部门实习，明白了多个部门的岗位职责，同时也了解了工人的生活不易。在这些社会实践中不断地充实了自己、锻炼自己，从而增强了自己的团队合作精神和集体观念。

五、生活简朴，乐于助人。

生活上，我虽然出生于一个贫困的家庭，但我选择乐观、自强、自信、坦然的面对贫困。作为土生土长的农村孩子，生活朴素，勤

俭节约。身为党员和学生干部，积极帮助有困难的同学，关心班集体，性格开朗，严于律己，宽以待人。带头做好宿舍卫生工作，杜绝一切不良生活作风。在与人交往的过程中，细心倾听、将心比心、严于律己、宽以待人，这种品格让我得到了更多朋友对我的信任和喜欢，也更增加了我的自信，增强了对待生活积极乐观的态度，也让我在以后的生活中，有了坚定的意志。在困难面前，我用笑容去面对风和雨。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三年多的大学生活，不断奋进拼搏，努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。这些成果都离不开领导老师和同学们对我的帮助和支持。我深知现在的成就只能作为下一个目标的动力，想要在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，必须不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，只有把握住今天,才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,创造出新的辉煌。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但是仍会一路高歌，青春无悔，用行动谱写自己的精彩人生。在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量，所以我会更加努力、发奋图强，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩。厚德博学、求是创新。我会更加努力、发奋图强，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩，用实际行动来回报校领导和老师的信任与期望。

经济与管理学院

第四篇：电销四部团队建设(黄磊)

电话销售团队，每一天都应该是从晨会开始的。时间大概15分钟就好，明确今天要实现的行为指标和业绩指标

2、准时提醒所有组员正式开始打电话，并且要尽量让组员在沟通的黄金时间打最有效的电话，及时解决组员在电话沟通当中存在的问题。关注所有组员外呼的动态，不能有太长时间都没有外呼，注意两通电话的时间间隔，越小越好，并且要求做好每一通电话的沟通记录，以便下次跟进及组长核查时使用；

3、当上午的工作时间结束前，看一下全组的数据，对于上午外呼量或成单量少的组员，应该及时沟通，了解真实情况，给改进与提升的建议，及时调整。

4、下午工作开始前，简短总结上午工作的完成情况，表扬组内电话量、高意向客户、成单多的组员，再次重申工作重点。从外呼的有效电话量来积累每一笔成单的业绩。

5、自己抽时间打电话与客户沟通，保证每一天，都没有脱离客户和组员，这样才能真正第一时间了解客户的需求、销售的难点等，以此可以给组员以带头作用，另外，从侧面了解组员反馈的来自于客户的需求是否真实。

6、抽查销售录音，建议抽查，按团队人数比例。总结优、缺点，给话述改进建议供组员参考。

7、核查明日所有组员外呼计划，是否达标，是否有效。

8、晚会：总结今天全组的各项指标完成情况，有效电话量、通话时长，指标优秀的个人。整理当日遇到的疑难问题，尽量当天反馈，如当天解决不了，要及时告知组员沟通解决的进度。

9、将本日工作内容及成果以邮件或系统方式提交给上级管理者

10、确定好自己明天的工作内容安排。

11、将以上这些内容整理为一个工作日作息时间表，供自己参考

第五篇：息县实验小学黄磊同志先进个人材料

关于推荐黄磊同志信阳市

“校本教研活动年”先进个人的报告

黄磊，男，1 9 6 7年生，中共党员，大专学历，小学高级教师，现任息县第一实验小学副校长。

他师德高尚，时时处处以身作则，真诚地关心、爱护每一位学生；他勤奋好学，博览群书，是教师勤于学习，善于学习的典范；他敬业奉献，工作责任心强；他教学民主、开放，授课深受学生欢迎；他更勇于实践，开拓创新，几年来立足于为学生的可持续发展而教的教育理念，以丰富的专业知识，创造性的思维，求真务实的工作态度协助校长稳步、高效地推进学校各项教育事业的改革，不断提升学校办学品位，使学校在新世纪的风浪里青春焕发。

近二十年的教育生涯，令他深深体会到，今天的教师绝不再是传统意义中的春蚕、蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己。面对千姿百态的教育情境和千变万化的教育内容，今天的教师惟有用创造性的劳动才能构筑起教育的新世界。因此，2 1世纪做一名智慧型、创造型的教师，在“创造”中和孩子“共度锦锈人生”成为了他此生孜孜不变的追求。

几年来，他协助校长扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。在他努力下，学校的以“教科研为先导”的富含学校个性特色和科研含量的办学思路和办学经验正逐步形成，并在县市得到了推广，学校的多项科研成果获省市一、二等奖，学校也被评为河南省现代教育实验学校、河南省教育科研先导型学校。

他重视学生实践能力和创新精神的培养，积极鼓励并带领学生开展“小课题研究”，他与教师一道指导的学生的多项小课题研究在省市获得大奖，《关于县城护城河水质污染情况的调查报告》发表在《小学生学习报》上，《关于小学生用纸情况的调查报告》发表在《河南教育》上二十多名同学获科技创造奖。学校在开展“小课题研究”上形成的一整套的操作策略也多次在县会议上进行专题介绍。学校被评为信阳市“少年科技活动示范性学校。

他将教师素质的提高看作是学校发展的重中之重，致力于“研究型教师培养的研究”，以“研究型教师培养”为主线，构建“以教师发展为本”的校本培训模式，这种培训模式多次在县教育工作会议上作专题介绍。今天，面向新课程的挑战，黄副校长正努力协助校长把学校建设成为新型的“学习型组织”，使学校在激烈的竞争中能始终顺应时代的变革和持续发展。

一个个创意，一项项扎实的研究串联起了黄磊近二十多年的工作轨迹，而正是从这条轨迹中我们也可以清晰地看到实验小学是如何在不断地提升自己的品位，发挥实验小学的示范辐射作用，显现出它所具有的风采与胸怀。几年来，黄磊以忘我的工作精神、卓越的工作业绩成为了我县小教队伍的一颗璀璨的明星。在几年的探索实践中，他取得了丰硕的教育科研成果，有十多篇论文和课题报告发表或获省市一二等奖。多次指导教师上公开课，他指导的公开课在省、市、县优质课竞赛中多次获奖。2000年他被评为河南省骨干教师。2004年被评为市“青年科技人才”。几年来他也获得了“县优秀教师”、“信阳市专业技术后备人才”、“全国优秀辅导员”、“市师德标兵”、“市优秀共产党员”、“市文明教师”等多项先进荣誉称号，2005被评为河南省教育科研先进工作者。

黄磊在课堂教学中大胆改革。1995年他带领数学教师开展“三算结合”的课题实验，将珠算应用于课堂，提高了学生的计算能力。1998年他带领数学教师开展“珠心算”实验，通过实验，培养了一批“神算子”，20多名同学获得珠算等级证书。家长们争着要孩子上实验班。

在“珠心算”实验结束后，通过思考他又敏锐地捕捉到为孩子建构一个能引导他们自主学习数学的学习环境将是教育改革中的一个热点。2002年起，他带领数学组的老师开始了 “利用多媒体技术，提高学生解决问题能力”的研究，以构建学生自主学习的环境为着眼点，从创设鲜活的生活情境、提供给学生丰富的学习资源、设计真实的富有激发力的学习资源、帮助孩子树立学习自信心、激发学习兴趣等几个方面入手，对促进学生有意义地学习，整合现代教育技术与学习内容进行了更深入的研究。

在教学管理中，他发现在其它学科教学的课堂上，学生的学习兴趣不浓，课堂组织纪律性差，教师的教学组织艺术落后，这不利于学生的全面发展。教研的落脚点在课堂，他思索着必须转变这种落后的局面。于是他指导其它学科的教师开展河南省教育厅“十五”教育科学规划重点课题《课堂组织艺术的实践与研究》。经过两年的研究，该课题已经结题，正在申请鉴定中。他就是这样，总是把教学中发现的问题作为研究问题，用科研的方法解决教育教学中的矛盾。该项研究提高了教师的课堂组织艺术水平，大面积提高了课堂教学质量。

2002年，为了培养学生的动手能力和创新精神，让学生在“做中学”，他主持了河南省教育科研十五规划课题《充分应用学具，培养学生数学素养》的研究。他带领课题组成员通过近二年的实验，对“充分应用学具，培养学生数学素养”的各项子课题研究的成果进行了系统的整理。2004年2月，他组织课题组成员开始进行省级课题“充分应用学具，培养学生数学素养”结题工作，他和课题组成员用了几个月对主体报告和每个子课题报告反复地商讨、斟酌，然后写成实验报告，几乎每天都工作到深夜，放弃了休息时间。该课题现已获河南省基础教育教学科研成果奖一等奖。2003年，为了改变应试教育观念的长期影响，转变(1)评价主体单一，过去我们对学生的评价就是教师说了算，教师处于至高无上的地位；(2)评价功能单一，过去我们对评价的功能仅限于甄别与选拔；较少从学生学习数学的实际情况出发；(3)评价途径单一，过去的评价是一张试；卷定终身，把书面纸笔考试作为评价学生的惟一的途径；(4)评价内容单一，过去的评价主要是书面考试，书面考试的内容又是单一的知识与技能，：缺乏对学生情感的关注，缺乏对学生数学知识形成过程的关注；(5)评价方式单一，过去注重纸笔考试，过于注重定量评定的现状，他又主持《采用等级评价，促进学生自主发展》的课题研究。使评价过程真正建立在学、生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，调动全体学生学习数学积极性，促进学生自主学习，树立学习数学的信心。通过评价让每个学生都能获得成功的体验，都能在自己原有的水平上得到不同层次的提高，真正实现“人人都能学好数学”和“不同的人学不同的数学”的大众数学理念。经过两年的研究，该课题已经结题，正在申请鉴定中。2004年他又主持“学习方式的研究”，该项研究已取得阶段性成果。

作为学校的一名分管教科研和现代教育技术的领导，他认为今天应站在更高的层次看到学校今后的可持续发展。他的思想是必须扎扎实实、坚定不移地走“科研兴教、科研兴校”之路，以教育科研为先导，推进学校向着更高规模、更高品位发展。也因此几年来他几乎将全部的身心投入到了学校的教科研工作上。

2004年他协助校长在教研室专家指导下确立了以“科研为先导”的学校整体改革课题思路。几年来，在他带领下，学校以“校本教研制度建设”为主导，分别在德育领域、教学领域、学校管理领域、学生发展性评价领域、现代教育技术与学科教学整合领域开展了一系列的研究，而每一个领域的课题研究又都是省、市级立项课题。

为确保课题研究的顺利进行，他从教科研课题规划的规范管理、课题过程的全程“技术性’’管理、课题成果的推广应用优质化管理三个方面入手，创立了一整套促进教科研课题与成果科学管理的措施，有效地加强了课题研究过程的优化。为了使广大教师掌握教科研的方法，他亲自编制了《息县实验小学课题研究手册》，市教科所王所长看后很赞赏，在校本培训中，他还经常培训教师教育科研方法。现在实小的教师大部分能够开展教育科学研究。2001年他向全县的小学教研员作了“走科研兴校之路的探索与实践”的专题介绍，2003年他又以“如何开展校本研究”为题在县教育科研工作会议向全县的教科研工作者上作了专题介绍。现在他已经成为我县教育科研的领头人。他还是我县教师进修学校的兼职教师，主讲《课程改革中的教育科研方法》，为我县教育科科研的普及做出了贡献。

几年的探索实践让他认识到提高教师的教科研素质应该是学校教科研工作的重中之重。为此，他以“研究型教师培养”为主线，申报了《创建以校为本教研制度建设》实验项目，构建“以教师发展为本”的校本培训模式。通过研究，他逐步确立了校本培训的支持系统，构建了以“四结合”结构体系为基本框架的课程模式，并实现了如面对面的论文剖析、课题方案剖析、课堂教学案例分享、专家互动式讲座、学术论坛、教育观点报告会、情境体验等多种形式组合的全新的教科研培训方式，从而有效地提高了教师的教科研素质。2004年学校被评为河南省教育“科研先导型学校”

面对新课程的挑战，他更不遗余力地在校内推行以“平等参与”为主要形式的新课程培训。他系统设计了“新课程的理念与创新”、“新课程与学生发展’’等六个新课程培训单元，每个单元下他又设计了若干个专题，并在每个专题下设计了若干个开放型的主题活动；他努力引导教师以一种开放的心态参加专题培训活动，主动分享自己的看法和做法，积极地与其他小组成员合作。由于培训活动所营造的良好的和谐、宽松的学习氛围，充分激发了教师们自我发展的愿望与能力，因此有越来越多的教师在自觉、主动地改变自己习以为常的教育、教学行为、学习方式和工作方式，在日常的教育教学中逐步体现出新课程的改革思想和举措。由于在校本培训模式的建构上学校实实在在地进行了探索实践，有许多的同行慕名而来，学习学校教师培训的先进做法。在全县校长培训班上，学校的朱校长就此为校长们作了专题培训讲座。

近二十年来，他把全部身心都投入到了工作上，以其满腔的政治热情，高尚的职业道德，开拓创新的精神，求真务实的工作作风谱写了一曲新时代教师的“青春之歌"，成为了我县小教队伍中的教育科研专家。尽管每天下班都在6点钟以后，常常加班至深夜，很多个双休日都在学校渡过，寒暑假几乎没有几天完整的休息，虽然失去了很多的个人时间，但他无怨无悔。

鉴于该同志在教本教研的贡献，我们推荐该同志参加先进个人的评选。