关于文明礼貌的发言稿[5篇]

第一篇：关于文明礼貌的发言稿

作为一个现代社会的公民，我们就必须讲文明懂礼仪。以下是小编为大家整理的文明礼貌的发言稿，供大家参考学习。

文明礼貌的发言稿1

记得著名的赫尔岑有句名言：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。如果大家都有教养，彬彬有礼，那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

明礼诚信是个人立身处世的标准，是法律的基础。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。

比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心;一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度

同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。

一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。

一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。

我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。

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sp;知识是文明礼貌的源泉，像高楼大厦的根基，文明礼貌是知识的缩影，是高楼大夏在地面上的外形，如果根基打不扎实，那么再漂亮的外形也只是风中残烛，摇摇欲坠.一个有知识的人，学到的最基础的东西就是文明礼貌，如果一个高智商高学历的人，出言粗俗不堪，那只能证明他在跟知识耍手段，只是个名存实亡的知识人而已，所以我认为知识比文明礼貌更重要。

文明礼貌的发言稿2

大家好：我演讲的题目是《好习惯奠基一生》

教育家叶圣陶说“教育是什么，往简单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因为良好的学习习惯直接影响着学生现阶段的学习过程、学习质量与效益，更重要的是对他们今后的学习、发展起着重要的作用。

作为小学生应该做到：课前作好上课准备，书本、文具放在指定位置，等待老师来上课;课上认真听讲;勤于思考、积极发言。这些习惯是一个学生必须养成的最基本听讲的习惯，良好听讲习惯的形成，对于学生来说，要依靠外界力量和自身的努力来完成，主要是通过教育培养方可达到目的。作为一名教师，时时刻提醒自己，把培养学生良好习惯当成头等大事来抓，因为好习惯奠基一生。

三年级开学初，班里有个叫晓磊男孩，课上听讲不认真，课堂吸收率低。第一次周周练考试，同学们都按时交卷了，可他的卷子只写了一半。放学前我把他叫到办公室，让他把卷子写完，很快他把基本题写完了，难题都空。我看完他的卷子，觉得他在学习还是有潜力可挖的。我对他说：我们明天数学课就讲这张卷子，你能回答问题吗?他点点头。第二的数学课上，我让他回答一个简单的问题并表扬了他。也许老师的一句表扬的话语，能给带来前进的动力。

其实像晓磊这样的孩子，他们并非完全是头脑、智力的问题。

也存在着学习习惯的问题，他们在听讲方面缺乏自律，导致在学习方面缺乏自我。针对晓磊的情况，我首先抓基本听讲的习惯的培养。要求他主动听讲，改掉贪玩的坏毛病，学会自我管理，其次，帮助他掌握记忆的技巧与方法，训练他每天记住当天学过的内容。过几天再把这一阶段的内容强化训练。保证他能把应知应会的知识都能掌握。更主要是通过训练要让他明白：学习不是等待，而是付出，通过一个学期的努力，小磊在学习上比以前更加主动了。写作业比以前认真。

教学实践证实：学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，更不能有放弃的的想法，需要坚持正面教育。作为教师只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的自我。好习惯让人生绽放绚烂光彩。

让好习惯伴随他们成长的每一天。好习惯奠基一生，去创造一生的辉煌。

文明礼貌的发言稿3

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他x的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了x，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌。

文明礼貌的发言稿4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放。这支歌的名字叫礼仪，今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

记得有一次在人民广场游玩，我吃完爸爸买的糖葫芦串，随手就把竹签扔到草地上，爸爸慈爱的笑脸顿时严肃起来，而后语重心长地对我说：“儿子，你不是很爱干净吗?土地爷爷也爱干净呀，你现在把垃圾扔在土地爷爷的脸上，他不是也很难看了吗?”没等爸爸的话说完，我脸红了，立刻捡起草地上的竹签和周边的垃圾扔进公园的垃圾桶中，爸爸笑了，妈妈也笑了。

每当回想起这个小小的场景，我就十分羞愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，当我们看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学随口吐出的脏言，怎能不教人痛心!难道我们就不能做到与文明礼仪同行吗?不，我要大声宣布：我可以做到，我们都可以做到!

当我们在匆忙中不小心撞倒了同学时，我们要及时地将他扶起，并送上谦逊的语言;当我们看到水龙头正“哗啦啦”的流水时，我们要紧走上前，伸出自己节约用水的双手;当我们看到屋檐下，正在茫然的望着大雨显得无助的同学时，我们要送上自己热情的雨伞;当我们坐在公交车上，看到年迈的老人时，我们要主动站起，送去自己尊老的表率……同学们，一个耐心地等候，一个善意的笑脸，点点滴滴，一行一言，其实，文明礼仪就是这么简单!

同学们，我相信，相信大家一定能释放自己文明的热情!从我做起，从我们每个人自己做起，从我们身边的每一件小事做起，让文明引领着我们健康成长，让文明激励着我们做一个文明的人!

谢谢大家!

关于文明礼貌的发言稿

第二篇：文明礼貌教育发言稿

文明礼貌发言稿

老师们，同学们：

今天我给大家讲两个小故事：今年的6月27日，青岛10岁的小学生刘显昊像往常一样乘公交车上学。公交车上人很多，但是却有一个座位始终没人坐，等到他走近后才发现原来座位上有积水。刘显昊没有像周围人那样对此置之不理，他从书包掏出纸，细心地把水擦干，然后默默退到一边。

同样的事情，也发生在天津地铁上。一名男子不顾车厢里其他乘客的感受，剥味道很大的蒜，而且肆意的把蒜皮扔了一地。旁边的乘客虽不满，但都碍于面子没说，只有一位穿着校服的女学生走过去，蹲在地上把蒜皮一点点捡起来，并在下车时带了出去。同学们，做个文明的孩子不需要花费多大的力气，把身边的垃圾随手带走就够了。你们知道吗？同样感人的事情也发生在我们身边：

9.29日上午放学，我走到二楼楼梯口的时候，发现一名慌张下楼的同学钢笔掉在地上，我喊住他。这个同学回过身弯腰捡钢笔，这时，3.1班也正好放学，同学们涌到了楼梯口，一个个子很小，白白净净的孩子立刻停下脚步，这个孩子却在丢钢笔的地方把一根沾着糖的很脏的竹签捡了起来……那一刻，我深受感动，紧走两步，叫住了他。我给他说感谢，给他说他是好样的，给大家做了榜样。我还告诉他，我会给他们班加分，还会面对全校师生表扬他……但他并没有我想象的激动，相反，他很平静。从他淡淡的笑里，我明白了，这样的事情对他来说太平常了！可能他每天都在做，只是，这次，被我遇到了。他就是3.1班的霍浩然同学！有请霍浩然同学！

当然，像霍浩然这样的孩子在我们中心小学还有很多：把捡到的衣服交到办公室的2.3班的张思涵同学；6.5班马晨洋、4.3班龚艺可、4.4班卢现琨同学拾金不昧；5.5马宇航，张臻、郭龙飞同学，3.5班朱心怡，2.5班胡一瑶同学，一年级五班的王耀鲁和任鲁瑞同学，他们几个虽然只是做了把地上的垃圾随手带走的一点点小事，但我却看到他们身上闪光的品质。同学们，不以恶小而为之，不以善小而不为，通过他们做的这些小事儿，我们看到是他们背后的班级管理和懂得教育孩子的家庭。说到家庭，我想说一下放学，现在，我们的分区放学基本成型了，大部分的班级能够在指定区域内成六列纵队后再直走带出围栏，无一人往大门口回走。但有的班级，个别同学还是中途下队，个别家长还会跨到围栏内拉孩子，这点，除了各位班主再强调外，最关键的还是靠同学们约束好自己的行为，并告诉家长，不要违反学校纪律。今天，我很想借此机会向一个家长表达敬意，他是3.1班韦博同学的家长，为了同学们的安全，主动走到3.4班值班家长中间，帮助学校维持放学秩序。

老师们，同学们，本周，政教处会继续监督卫生和纪律的检查，其中就有站队放学，每项检查我们都有记分评比，希望各班共同努力，把我们的学校打造成文明、卫生、纪律都一流的学校，希望每个同学都努力，争取把流动红旗挂到自己班里去！同学们，把桌凳摆放整齐，把教室和卫生区打扫干净，把垃圾随手带走，说文明话，做文明的小学生，你们能做到吗？

曹县磐石中心小学政教处

2018.10.8

第三篇：文明礼貌月发言稿（本站推荐）

同学们：

大家好!中华民族历来是“礼仪之邦”，讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德。说文明话、行文明事、做文明人应该是我们每一个阙庄小学所有师生的追求，因此，三月份我们将开展一系列活动，我们将全员参与“文明礼貌”专题活动，最后还要评选出星级“文明班级”和“校园文明之星”，希望每一个同学都积极参加，从自身做起，以自己的一言一行为班级添彩，为母校增辉，为自己的健康成长填写一份合格的答卷。

同学们，在这次活动中，我们要求：说文明话，就是见到师长主动打招呼，妨碍别人要表示歉意，公共场合不喧哗吵闹，不说脏话，不起绰号，体现出我们每一个人应有的文化素养。我们要求：行文明事，就是不吐痰，不乱扔纸屑，不损坏公物，营造和谐、整洁的校园环境。我们要求：做文明人，就是规范我们的言行，做到明礼诚信，做一个有利于社会的人，一个有利于学校的人，一个有利于班级的人，一个有利于自我健康发展的人。

同学们，在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、给他人带来和谐愉快，也能给自己带来快乐，带来温馨。讲文明礼貌表面上是个人的小事小节，其实是一个民族的大事。

同学们，在一个“礼仪之邦”的国家，我们有责任和义务充当文明礼貌的使者。让我们从我做起，从现在做起，从小事做起，让文明礼貌的春风吹拂着校园的每一个角落，让我们生活在一个文明、温馨、整洁、和谐的校园大家庭中。

第四篇：文明礼貌

文明礼貌

文明是什么，文明是一扇窗户，打开它，让阳光透进来，人与人之间就多了一份温暖，文明是一座桥梁，架起它，人与人之间就多了几分信赖，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，来释放自己文明的热情。

文明是简单的道义和正义的准则，不是什么繁杂的规定，是简便易行，约定俗成的规范，不是人为的硬性命令，只是要求人们守本分，并未要求人人成贤圣，只是起码要求不侵犯别人的利益，并未要求把个人的利益来牺牲，只要思想重视就可养成，并不需要特殊的努力过程，遵守社会公德只存在“愿不愿”的问题，并不存在着“能不能”，起码的公德不遵守，文明社会里将寸步难行，一个人具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的社会环境，创设出优良的工作气氛，我们的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，同时也完善了我们自身的道德品质，我们要做一个堂堂正正的人，一个懂文明，有礼貌的谦谦君子，要成为一个身心和谐发展的人。

文明是“得道多助，失道寡助”的真诚，文明是“己所不欲，勿施于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人之恶”的宽和，文明是中国这个礼仪之邦的特色，文明是华夏儿女脉搏里跳动的血液，文明是你我心间最宝贵的精神财富。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。“取之不尽，用之不竭”。

第五篇：文明礼貌

文明礼貌

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗„„文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我的演讲到此结束，谢谢大家

陕西渭南潼关县城关二中初一:娄佳兴