中青年教师恳谈会发言稿[样例5]

第一篇：中青年教师恳谈会发言稿

各位亲爱的同事：

晚上好！

从13年走上教师岗位至今，我已在讲坛上走过了二年多的光景，这二年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。特别是到浪小后参与了“师徒结对”活动以来，我在徐兰花老师和王昌飞两位师傅的帮助下，收获很多，结合师傅传授给我的经验，加上自己的一点成长感悟，想在这里谈谈几点体会与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素

质和教育教学工作业绩。所以我们要以良好的心态勇敢地面对挑战，才能适应时代发展的需要。特别是工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。当然作为一名教师还要有奉献精神，不要太去计较个人得失。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只有不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西，我们才能享受成功。

二、做个有心人，及时的反思教学，不断提高自己的业务水平。

因为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。我们最需要反思的就是自己教学行为,我觉得我们可以从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度了吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。同时，我觉得如果可以的话，我们要边反思，边记录，用笔或键盘留下文字，也为研究自己的教育教学提供鲜活的案例，在这一点上，我做的比较欠缺，以后是需积极跟进的。

三、在班级管理方面，我们也要善于总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法。

班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。个人觉得制服小犟牛用再大的力气倒不如给一把青草来得效果好。因此我们在教学方法、教学艺术上要不断地动脑筋，挑战自己，哄着孩子跟你走，所以我更觉得我们教师要形成自己一套行之有效的管理方法是如此重要，然后一直坚持下去，成为制度。特别是在安排各项工作时要统筹兼顾，考虑问题要周密一些，细致一些，这样才能使各项工作井井有条、井然有序。总之，一个好的班级，是离不开我们各位教师的精心管理的.。

四、我们要用爱心、耐心，去认真对待每一个孩子。

人的智力是不等的，有差距的，这就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。我们要用不同的尺子来衡量孩子，发现孩子与与众不同的长处。你看，孔子弟子三千，贤者尚且才七十二。所以我们千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。

以上就是我的一些体会，作为一名行走在教学路上的青年教师，我会时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。最后送给大家一句话：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，咱们的舞台就有多大，那么只要你是一颗有生命力的种子，就能在浪小这里成长为参天大树!

以上是我的浅显建议与感悟，权且抛砖引玉一下，如有不当请见谅，谢谢大家！

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第二篇：新老教师恳谈会发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天，我能够站在这里代表新教师发言，倍感荣幸。非常感谢学校给我们提供这样的机会，这对我们新教师来说弥足珍贵。在此，请允许我代表新教师向为我们提供这次宝贵机会的学校领导们表示衷心的感谢。

一个小小的暑假过去，昨日台下的学生踏上三尺讲台已为人师。我还记得第一次来到随州一中，当我走进这所学校大门时，一条宁静古朴的大道直入眼帘，两边是布局雅致的小花园，教学楼图书馆体育馆食堂学生宿舍应有尽有。这里教学设施先进的令人感叹，每个教室都配有投影仪，课上老师激情饱满，学生认真专注，教风学风严正浓郁，一切都是那么井然有序。当时正直五月中旬，高三还在备考，楼上还挂着“只要学不死就往死里学”的励志标语，克俭洁勤，发奋为雄，这一切都使我深深地感受到这个地方的深厚底蕴。同时，也更加意识到自己肩上所背负的责任和承受的压力。如今成为新教师，面对新教材，面对新学生，面对三尺讲台，面对班主任工作，我认为我们应该趁着年轻有激情，在动力和体力最好的时候挑起担子，努力进取，把早晚都要做的事先做好了。

我带的是青海班，青海班的学生好带却也难管，他们都是青海本地的好学生，来此求学更为上进，听话懂事有礼貌；难管在于缺乏自律性，精力充沛的他们总会给你出各种难题，因为他们的纪律和就寝问题我和顾老师就操碎了心，才总算慢慢有所好转。目前班级工作的重心在于学生学习习惯与行为习惯的养成，学习成绩与基础有关，我们暂时无法与随州学生比，可以慢慢来，但学习习惯与行为习惯我们要比，而且要与A班比，与最好的班比！我跟他们说我们先跟隔壁许老师的三班比，向他们看齐。我给他们也列了一周每日常规安排，帮助他们提高时间利用率，一天从早到晚哪个10分钟我们可以抽出来读什么书，哪个时间段练字，哪个时间用来做一天课程的总结等等；学习是学校生活的主旋律，学习任务的完成需要纪律的保证，目前班级实行班级周常委负责制与小组管理，采用量化分记录学生的学习表现与纪律表现，一切都在不断的摸索与改进。在生活中，对于他们，我把自己定位在兄长的角色上，开学的第一天，我私下和他们说：你们刚从青海来，我也是刚来，我们将在随州一中一起成长，我会努力成为你们坚实的后盾。班主任工作事情多而繁杂，让人应接不暇，有一天晚自习下课，一个

男生跑办公室来找我，开口第一句话说：老师我想恋爱了，我对我同桌来电了。我没想到这种事竟会来的这么快，还说的这么明目张胆，我直接说不行，他说：我都已经表白了，对不起老师，我没忍住。我又劝了半天，表达了我的理解，也表明了我的态度，对于这种没有结果/影响学习的事情会坚决禁止，第二天一大早就把他们位置调到离的远远的，后面又找他谈了几次，终于没有让他们发展下去。班主任的工作确是如此繁杂细致，但繁杂的事情可以分成许多一小步简单的去做，简单的事情需要正确做，正确的事情只需要重复做。

年轻对于新教师来说既是优点也是不足之处，我们缺乏经验、缺乏历练，我们现在有很多突出的问题，也有被突出问题掩盖的更为深层次的问题，突出问题亟待解决，更为深层次的问题也会逐层暴露，不断的克服它，我们才会又向前跨出一步，其路漫漫而修远。我很感谢我的指导老师程主任对我的鼓励与指导，每次程主任发现我的问题就会及时的给我指出来，并教我该怎么去做，告诉我应该走一条什么样的路，而且还关心我的生活与情感问题，我很庆幸当时自己的选择；还有我们数学办公室里的许老师和姚老师，许老师把我的一举一动都看在眼里，经常过问我的教学情况，指导我该如何提高，我心里已将许老师当成师傅一般；还有跟着顾老师管理学生，也偷学了不少好东西。

今天，我们在这里拜师学艺，我们不仅要学习师傅们高超的教学与管理本领，还要继承师傅们敬业、乐业的精神，学习他们严谨治学的态度，虚心求教，真诚地接受师傅们的督促和指导，不断反思，及时总结，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。

我相信，只要我们新教师刻苦求索、博采众长，未来的我们一定能在教学一线上打造一片属于自己的天地，不辜负师傅对我们的期待和要求，不辜负学校领导对我们的关怀和培养！

我的发言完毕，谢谢！

王俊

2015.9.11

第三篇：教学座谈会中青年教师发言稿

教学座谈会中青年教师发言稿

我作为一名年轻教师，今天在这里谈自己的三点感想。

一、发挥年轻的优势，勇挑重担，乐于奉献

年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新鲜事物，掌握的知识最新颖、最前沿，是学校教育教学的“潜力股”。学校需要我们出力，我们当然义不容辞。不管是增加教学任务，还是担任班主任工作，抑或是承担学校的管理工作，我们应愉快地勇于承担。或许，有教师想当今这个社会，我才不做傻瓜呢？这里就存在着人生观和价值观取向的问题。人总是应该有所追求的，尤其是年轻时！作为教育工作者，其追求就是要成为一名优秀的教师，将教书育人当作一项长期的事关教育发展的事业来对待，而不是将其看作是养家糊口的谋生职业。只有这样，年轻的教师才会赢得组织的赏识，同事的肯定和学生的喜爱，才会不断地探索、实践，才会在教育教学中有所作为，甚至为了这个事业去倾心尽力。可以说每个人都经历过年轻，都曾有过拼搏的日子和辉煌的成绩，现在他们精力有限了，“退居二线”有些事情让年轻人来做，如果我们没过两天学他们也“摆老资格”，恐怕还没有到那个份上，提高教学质量的关键还是教师的责任心即对教育工作的热爱和奉献，一个拈轻怕重、害怕吃苦的年轻人是不能成就自己的理想的。因此，对于我们在工作和生活上见到的种种现象，我们用这八个字“取其精华，弃其糟粕”，相信一定能擦亮我们智慧的眼睛，做到最棒的自己。

二、注重励志教育，争取让学生保持昂扬的斗志。

俗话说：“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言，斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点，通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志。

1、利用班会课开展主题班会教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地，每次班会我们根据教学的实际情况制定主题，从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。通过励志教育，学生深有感触、深受启发，更具吃苦的精神。

2、布置班级的文化氛围，让墙壁也会说话，起到潜移默化的教育作用。从开学以来，我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩 励志奋进”的主题板报，教室墙壁也张贴宣传班级口号，也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己，个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生，有的班级贴上名牌大学的校徽图片，让学生在他们所向往的大学写上自己的名字。我们通过这些做法来激发学生的斗志，努力拼搏，实现他们的梦想！

三、克服年轻的不足，了解学情，善于交流

年轻亦有不足之处，如易暴躁，情绪不稳定，易受外界事物影响等。对工作热情高，但未达到预期的目标时，或未得到肯定时易灰心丧气等。在教育教学中，我认为，作为年轻教师在教育学生时，应研究学生，掌握每一个学生的第一手材料，批评，表扬，教育学生要注意学生的年龄特征和认知规律。在严格要求学生的同时，还要多亲近学生，与学生交流要深入其内心世界，知道他需要什么，渴望什么，他在想什么。总之，学生的闪光点要及时表扬，学生未考好时应时谈心。教学时间长一些的老师要注意师道尊严，不可一世的格格不入的现象出现。正所谓知已知彼，百战不殆，学生亲其师，才会信其道。在教学方面，一防专业知识与教学实际的脱节，站在学生的角度，要把学生看差些，讲授时才会深入浅出，通俗易懂；二防重自身的滔滔不绝而轻学生的主体地位；三防重知识传授，能力培养轻组织教学；四防重尖子生轻差生。学生是很敏感的，教师的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神，都是一个信息，都会被学生接收、编译、储存、反馈、都会给学生以信心或伤害。

在没有进入学校前，我曾有过一些在小学的实践经历，也抱着一堆社会工作哦的专业理论知识。但是真正融入其中作为一名教师的感受，又会不同，实际的问题都是在遇到中不断学习的。进入学校，努力向前辈们请教，学习前辈的经验，学习如何融入基层，如何能够得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入进去，学会做学生工作。还要向老教师学习，交流经验和体会，但在基层的工作过程中，也希望淡化新老同志概念，以共识聚全力，共同提高，共同进步。

创先争优，创先进，争优秀。国家的教育大船需要水手，更需要的是一名名优秀的水手，是钢是铁，而不是一堆渣。俗话说机器越用越好用，相信教师的路也会越走越宽，我们的工作也会越做越好！

第四篇：恳谈会心得体会发言稿

融入住总创造成功员工恳谈会心得体会发言稿各位领导，各位同仁：大家好！很高兴公司安排了这次恳谈会，今天，我在这里，心情显得格外激动，我要感谢公司能够给我这个机会，在众多新老员工面前倾诉我与公司共同成才的历程。天津住总一向对所有员工的成长非常关心和重视，这次恳谈会更是为了帮助大家更快融入公司，并且尽快成长为能够独当一面的业务骨干，同时这次的恳谈会也给了我们大家互相学习和交流的机会。在座的各位大学生都是通过层层选拔成功加入我们天津住总公司的！你们的到来为公司注入了新鲜的血液，充实了公司的人才贮备力量。从你们的脸上，我看到了多年以前的自己：迷惘、憧憬、不安。离开校园进入公司，意味着你们已不再是“学生”，而是“员工”。校园里的辉煌或荣誉，都已成往事，现在我们站在一个全新的平台上。未来的工作需要具备什么样的素质？怎样做一名优秀的员工？这些应该都是大家急切关注的吧，下面我就将我上班后的体会简单跟大家交流一下，希望对各位刚刚步入工作岗位的兄弟姐妹们有所帮助。上班后的体会其实有很多，不过我觉得最重要的还是两点：

1、是学习、不断的学习；

2、是要有强烈的责任心。我这里讲的学习跟学校里学习知识有很大不同，工作上的学习更多地体现为用心观察、用心思考、用心领悟。

第五篇：青年教师恳谈会发言稿

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们

大家下午好！

今天很荣幸能够作为新教师在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们的真诚帮助，总之感谢二中给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。

转眼间，来到二中已经快两年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困惑中慢慢走出来，开始学会如何从容的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在座的每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差别，至少有一样是一致的，就是我们都坚定地选择了教师作为自己的事业，并将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己近两年来的感受、收获以及对未来职业的畅想

一、制定切实可行的工作目标

这是职业发展的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在，我正在向着这个目标迈进！

二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平

老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教

学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。

三、多读书，多学习，做个智慧型教师

这是职业发展的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升到一个新的层次。

四、钻研业务、勤思考，擅积累，做个反思型教师

这是职业发展的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。从教法上来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃；从知识上来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身知识的不足，和学生共同成长进步。同时，更应根据社会的发展、科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学。

五、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们更容易接受你的教学模式。最后，我想把这样一句话送给所有的青年老师：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！