幼儿园家长会发言稿[详细][5篇]

第一篇：幼儿园家长会发言稿[详细]

《幼儿园家长会发言稿[详细]》是一篇幼儿园家长会范文，适合幼儿园教师使用，作为老师，我们欢迎您随时对我们的工作提出意见和建议，以便我们及时沟通。

家长们好！

首先，衷心感谢您一直以来对我们工作的理解和支持。我也很高兴你的父母从你繁忙的日程中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在此，我谨代表班上的两位老师，向你们表示热烈的欢迎，以便我们更好地开展教育工作。首先，我简单介绍一下我们一班的组员:我是我们班的班主任朱老师，善良、年轻、漂亮的我们班的班主任助理向老师，还有我们班35个可爱、聪明的宝宝们。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外清洁。儿童毛巾和杯子每天消毒一次，玩具每周消毒一次，宿舍教室在孩子出园后每天用醋消毒，保证孩子有一个舒适干净的生活学习环境。

生活中:现在我们所有的孩子基本上都可以自己吃饭，但是有些孩子有不好的习惯，比如拿勺子的方法不正确，有些孩子一边吃一边说话，有些孩子挑食，有些孩子吃得太慢等等。，所有这些都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，积极要求。许多孩子在老师的帮助下吃完了饭，从而保证了他们所需的营养。在这里，我要求家长要求孩子在家里不要挑食，一定时间内吃足够的食物，保证能给孩子提供足够的营养。吃完要自觉擦嘴，但有些孩子还没有形成吃完擦嘴的习惯，往往需要老师提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时增减儿童衣物，让儿童在适当的时间间隔喝水。希望父母能在家里培养孩子的好习惯。午睡:现在大部分孩子进卧室后都能找到自己的小床，然后脱鞋放好。午睡时间是12:20-14:30。几乎所有的孩子都能睡着，但有些孩子睡得很慢。也希望家长能在周末安排孩子在家午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获成败，所以孩子从小养成良好的习惯是非常重要的。

在学习上:主要教材是多元智能课程，融入一日教育活动，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

健康:1。喝水；2.吃饭；3.上厕所；4.户外运动。

语言:创造良好的语言环境；支持和鼓励孩子用语言交流；文学作品欣赏；阅读习惯和听力习惯的培养。

社会:沟通、互助、分享、责任的培养。

艺术:主要是音乐和美术。

科学:对事物的正确认知；提问是个好习惯，很重要。

数学:数学主要从孩子的兴趣出发，包括数量、图形与空间、逻辑与关系。它融合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子学会数数。

运动:就是边走边学，边走边学，排成队形，等等。

音乐:训练孩子理解不同音乐的特点和优美旋律，能够独立唱歌和表演；能正确的用音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐趣味，能根据音乐节奏准确的做动作。

阅读、识字、英语是幼儿园的特色课程。特色课程的重点是让孩子感受不同国家语言的差异，拓展视野，激发他们用语言大胆表达思想的能力，寓教于乐，培养兴趣。兴趣是最好的老师。同时，通过早读，让孩子喜欢书，与书交朋友，逐渐养成自学和自我探究的学习习惯。中班集体授课时间25分钟。

活动通知1。幼儿园自主开发的养成教育主题活动:“主动快乐问候”、“文明饮食”、“做好自己的事”、“个人卫生”、播种习惯、收获性格、播种性格、收获成败，所以孩子从小养成良好的习惯非常重要。对于每月的养成教育主题活动，我们每个月都会根据宝宝的表现挑选明星宝宝进行表彰。这个月的主题是主动快乐问候。

2.9月10日是教师节。我们学校将举行一次师德演讲比赛。家长有时间可以来看。

3.9月12日是中秋节。我们花园放假一天，9月13日上课。

4.本月底，我们公园举行了一场“红歌俱乐部比赛”。我想我的宝宝是对这样的锻炼机会感兴趣或者想给宝宝这样的锻炼机会。我们的截止日期是9月18日。

5月和10月，我们公园举行了“运动会”和“亲子课”。

6.上学期我们公园举办了“阿菲猫讲故事大赛”。家长可以根据孩子的需要自愿报名学习。前提条件:家里一定要有时间让孩子训练，家里一定要有电脑，孩子故事的视频要上传到网上去比赛。入场费40元。还有一个美术比赛，30元一场。

7.每月25号到31号交饭。家居互动手册一个月发两次。家长可以根据孩子的家庭情况进行沟通，也可以需要老师配合其他地方。为了孩子的健康成长，不是家庭或者幼儿园一方面就能胜任的，所以一定要共同努力，才能取得充分的效果。填好及时带到幼儿园，也会影响月检课的扣分。希望家长配合填写。

8.为了对孩子进行早期训练，决定根据孩子的风格特点进行专题班，包括苗鼓班、舞蹈班、美术班。晚餐每个月150元包含在内。每个班有20人的名额，时间是放学后两个小时。家长可以根据孩子的需要自愿报名学习。

9.会上宣读参保人员名单，让未参保的家长一定要在孩子数据表上写不愿意参保，然后检查孩子名字是否正确。

自从我们与父母合作以来，许多父母都非常重视他们孩子的教育，并在各种工作中与我们合作。在此，我要感谢您对我们工作的大力支持。老师安排的一些事情必须由家长收集或制作，我们才能按时完成。在这里说声谢谢！请按时把孩子带回来的书带回来。因为父母工作忙，有时候没时间接孩子，只能让别人接。如果家长有特殊情况，无法接孩子，请及时联系老师，告诉谁来接孩子。如果家长真的急着晚接，一定要提前通知老师。

不要让未成年学生带孩子回家，会很不安全，我们也不会让孩子走。你不能按时接孩子也没关系，因为我们有老师值班，会一直带孩子上幼儿园，直到你接他。你不用担心，但一定要提前打电话告诉我们，让我们安抚孩子的情绪，及时安排孩子的活动，不要让孩子在等你的时候感到焦虑。

2.及时与老师沟通。当孩子在家里有一些特殊的表演时，父母应该及时与老师沟通，因为孩子在家里的表演可能不会在幼儿园上演。孩子的坏习惯需要家里来纠正。

教师与家长的关系:他们是孩子成长的教育者和引导者，家长是孩子的榜样。教师在每个成长阶段最多教育引导孩子几年，而父母则是孩子终身的教育者和引路人。所以无论孩子成长到哪个阶段，家长都要和老师保持良好的沟通，用同样的目标教育孩子。你把我们的孩子给了我们，这是对幼儿园和我们老师的信任。我们从你身上拿走的不仅仅是一个孩子，更是一种责任；没有最好，只有更好。我们会尽力做得更好。我们希望每个孩子都能在和平幸福中健康成长。如果我们疏忽了，家长一定要及时提醒我们，感谢您一直以来对我们工作的理解和支持！

教师节快到了，很多家长可能会绞尽脑汁考虑送老师什么样的礼物，这样他们才会开心。在我们幼儿园，老师不允许接受父母的礼物，因为照顾孩子是我们的责任，也是我们自己的责任。孩子的健康快乐，孩子的笑脸，父母对幼儿园的关心和信任，是给我们最好的礼物。谢谢大家！

以后有什么问题，希望及时和我们沟通。我们两位老师将以真诚和热情对待每一位家长，努力让每一位家长感到安心和满足。今天的交流到此结束。谢谢你今天的到来。如果家长有什么问题，可以留下来和我们单独交流。

当然，在幼儿园要适当教一些单词，进行必要的、规范的言语训练，也要给孩子一些数字的概念。但这些都必须在相应的实践活动中教授，让孩子生动、直观、主动地接受知识，以极大的兴趣学习知识。因此，在充分研究儿童身心特点的同时，我们精心备课，开展了一系列主题活动教学和各种形式的游戏活动，开展了丰富多彩的实践活动。注重培养孩子的学习兴趣，有效提高能力。我们的家长可以借鉴幼儿园的教育方式，为孩子创造各种各样的生活情境，用手、用脑、用嘴，拓展思维，和幼儿园一起教育孩子。众所周知，面对教育教学中不同的个体，教育是不同的。一幅画，一件作品，一个表情，一个故事，都是他的收获。你没必要拿他和别人比。不同的大脑，不同的精神世界，没有可比性。只要我们的孩子今天比昨天成长得更好，就更好。父母和我们都应该关注我们的孩子是否幸福。因为很多知识会随着孩子的成长而自然获得，孩子的兴趣和态度会影响他们的一生。其实，只要孩子们每天开开心心的进入公园，安全的离开公园，在学习上有新的成就，积极的和朋友一起玩游戏，懂得合作与分享，这才是我们老师和家长最大的心愿。

同时，家长要注意教育的尺度，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。尤其是不能在别人面前说孩子的缺点，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习和生活的积极性。

众所周知，学前教育不是幼儿园单方面的事情，也不意味着孩子入园后，孩子的教育指挥棒就完全交给幼儿园了。相反，家庭教育伴随着孩子的一生。俗话说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的言行会对孩子的发展产生潜移默化的影响。

当然，另一方面，家庭教育虽然重要，但是零敲碎打，不系统，而幼儿园教育是有目的有计划的。两者相辅相成，才能取得良好的教育效果。比如像喝水，每次孩子喝水我们都会监督，但是总有一些孩子偷偷溜走自己玩。所以希望家长在家的时候多提醒。还有就是孩子的教育问题。我们都非常了解我们班的孩子们。我们会和家长沟通个别孩子的教育问题，请他们在家里配合。我在这方面做的很好，孩子也有很大进步。关于幼儿园教育的问题、建议、不满、要求或指导，我们真诚希望家长能够直接、及时与老师沟通，帮助我们及时改进工作。

最后，我想说一些应该注意的问题:

1.这是我们公园的提款卡系统。如果你请人来接你，请及时联系你的老师。为了孩子的安全，请征求父母的理解。

2.孩子来公园，请家长检查是否带了纽扣、刀、手链、项链等危险品。如果孩子吃药，咨询徐老师，楼下的保健老师。如果发现孩子带回家幼儿园的物品，请及时带回来。因为孩子没有意识。如果父母能正确引导和教育他们，他们就能熟练地解决问题。我们也会及时表扬。

3.请家长理性思考，处理好孩子之间的争斗。

孩子天性活泼好动，有矛盾时难免会打人或撞人。孩子的矛盾来得快去得也快，家长要给孩子树立好榜样，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会与朋友友好交流相处。也要感谢大部分家长的理解和支持。

4.为了让孩子能够参加早间活动，不耽误正常的教学活动，希望家长尽量让孩子在8:50之前到达公园。如果因为某些特殊原因迟到，请轻声和孩子道别，并和老师交谈，以免影响其他孩子的正常活动。

5.如果你的孩子情绪不稳定或生病在家，请在送孩子去公园的时候及时告诉老师，这样我们可以更加关注孩子。

6.早晚在家睡觉，脱衣服，可以帮助孩子自己动手，引导鼓励孩子把衣服裤子叠整齐，锻炼自助能力。

7.如果您的电话号码发生变化，请及时通知我们，以免在紧急情况下联系您。

还有一点，最近我们发现教室里蚊子比较多，我们也向园林部门举报，采取了积极的措施。每天下午5:30，教室开始使用驱蚊液，增加了消毒次数。但是，还是有孩子被蚊子叮到。对此我们深表歉意，希望家长能提供建议和意见，有什么好的驱蚊方法可以提供给我们。

我想借此机会感谢班上三位老师对我们工作的支持。上学期的家长问卷，很多家长肯定了我们的工作，我们很感激。受丁先生和刘先生的委托，我谨代表他们和我本人，对你们在过去一年的支持表示感谢。当然也有家长对我们的工作提出了一些希望，我们也很认真的研究了这些问卷，试图让以后的工作更加完善。但是我们很遗憾，有些家长的意见和建议直到学期末才知道。作为老师，我们欢迎您随时对我们的工作提出意见和建议，以便我们及时沟通。

第二篇：小班家长会发言稿(详细)

小二班2017-2018学下期

家长会发言稿

各位家长: 大家好!感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会。首先在这里我们要感谢所有家长们在上学期中对我们工作的支持和配合。我们大部分家长都很积极参与到孩子的活动中，比如亲子体育游戏活动还有亲子制作的手掌画、亲子运动会等等。希望在这一学期中也能一如既往的支持和配合我们的工作。我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在幼儿园的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样。我们召开这个家长会,主要目的也是让家长了解我们孩子的在园情况，使家长能够积极参与陪伴孩子的成长中来。这学期由于邹老师身体原因，小二班来了一位老师，龙巧幸，龙老师。本学期就由我、龙老师、吕老师陪伴孩子学习和成长（那请家长们记下我们三位老师的电话号码，有请假或有关于孩子教育的可以通过电话微信与我们联系）。在这里我们希望家长们平时不仅把我们当成孩子的老师，更把我们当成你们的朋友，让我们一起来关心孩子的健康和成长！

 首先我们来将小朋友们上期的情况进行分析：孩子们经过上学期在幼儿园生活，入园情绪以及生活能力上都有一定的进步。

 通过一个学期孩子已初步有了自我动手的意识，有了初步的自我服务意识（扣纽扣，吃饭，穿脱衣服和鞋子等）。动手操作能力也在逐步提高。（美工区、益智区提供各种不同的操作材料，幼儿根据自己的喜好和需要自由选择，让幼儿把学习到的技能运用到生活和游戏中）

 有了初步的规则意识，幼儿园教育与家庭教育本质的区别是孩子进入集体，在集体生活中就需要遵守规则。生活方面：端饭排队、上下楼梯不推挤等。游戏方面：遵守游戏规则。玩具不到处乱拿、乱扔。自己调节区角人数等。我们班根据孩子的年龄特点，开设了很多的区角，像益智区、娃娃家„„在孩子在玩耍的过程中培养了很好的规则意识和安全意识，让孩子能更好更有序的进行游戏。

 经过上学期的生活，孩子们对园内开展的各种活动充满兴趣（如：楼下的公共区、沙池、体能课等）这些游戏活动不仅锻炼了幼儿身体还提高了幼儿交往能力。

 说到交往能力，孩子们都在原有的水平上有了提高。其实如何与他人相处的知识，不是由父母或者老师进行传口头递的，而是通过与同伴、大人的交往中习得的。现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力

 在看到孩子们进步的同时我们也看到存在的一些问题和现象

 倾听习惯还有待提高。（针对小朋友的倾听习惯，老师设计了。“小朋友蹲”的游戏，游戏，把萝卜蹲变成了小朋友蹲，让孩子能认真、安静的保持倾听）建议家长和孩子多沟通，当孩子跟你说话时，眼睛要看着她，不敷衍孩子，放下手中的事，和孩子交流。

 挑食现象仍存在（有些小朋友还是会把一些青菜甜椒趁老师不注意的时候仍在地上，有时吃完饭了我们的地面上，就会像草地开满了红花一样，许多的青菜，甜椒。）由于之前没上幼儿园，家长的喂养方式不同，比如有些孩子还习惯吃流食，其实孩子3岁已经要培养咀嚼能力了，所以尽量让孩子自己咀嚼食物，让孩子自己动手吃饭。

 个别孩子还存在动手意识弱、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

① 这是孩子在使用剪刀，有部分孩子能熟练使用剪刀，有小部分不熟练，我们将在下期多提供剪刀，锻炼小朋友手指的灵活性，家长在家也可以为小朋友提供剪刀来进行练习。

② 个别幼儿发音不清楚，这个我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己及讲话。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。

 本学期，我们将针对这些现象，采取相应的教育措施，同时我们想取得家长的配合教育，共同使每个孩子在自己原有基础上都得到发展。（所以我们幼儿园的教学、表面看好像没教什么，实际上我们是以培养幼儿良好的性格、做一个善良，有爱心、讲卫生、懂礼貌、将文明的乖宝宝）

 接下来说一说家园配合，家园是促进孩子成长的催化剂，现在孩子在家庭里,大部分都是独生子女，所以有些孩子依赖心强，好多事情都由成人一手包办，因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,希望我们的家长在一些方面与我们老师配合，来共同陪养孩子的良好习惯与学习品质。

 自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决挫折教育，不是让孩子吃苦，而是当孩子遇到困难放弃的时候，我们家长去引导、鼓励他，陪孩子一起克服困难。（比如在每次放学时，大部分小朋友都是自己背的书包，班上请小朋友做一些力所能及的事情时，小朋友都争先恐后举手说请他，可以看出孩子们是很骄傲的，其实在幼儿园孩子们也都是自己收拾整理玩具的）作为家长，让孩子参加一些力所能及的劳动，对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评。为孩子提供自己服务的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做。家长一定要把握好这个时间，孩子想要自己做，如果家长包办了，孩子会觉得我愿不愿意做都有爸爸妈妈帮助我，那就会养成孩子不去做的习惯，所以爸爸妈妈可以放手让孩子去做力所能及的事。

 良好的饮食习惯，不挑食不偏食等等，还有进餐礼仪，不说话，保持良好的进餐氛围，也不边吃边看电视。

 如果小朋友发烧生病了，根据教育局、疾控中心的要求，孩子生病是必须在家休息三天，为了孩子健康，请一定要配合。

 幼儿园每天有三检，有晨检：每天早上配合校医在门口晨检，班级二次检查，日间检查，爸爸妈妈每天早上也要检查小朋友的包中是否有危险物品哦。（小物品检查：硬币、瓜子花生、小玩具、弹珠、零食(放学吃零食)）

 为了孩子的安全和卫生，每周请家长检查幼儿指甲，及时为幼儿修剪

 离园：一定坚持使用接送卡。（如果今天有事需要换一个人来接一定要保证三证齐全。三证是指：接送卡、来接人的身份证、监护人的身份证，只有在三证齐全的情况下，老师才会把小朋友送到来接的人的手中。）这个制度看似繁琐其实也是对孩子的安全负责人，希望家长能配合。 本期的教育教学活动

根据上期孩子们的发展情况，本期的工作重点分为以下几个方面。

（一）孩子的发展 1.3-4岁孩子的主要特点  生理方面 他的脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间减少，脑的机能也已经发展起来，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不容易忘记。

身体动作发展得也非常快，他的身高每年可增长8―10厘米，动作发展非常迅速，3―4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经掌握了一些精细动作，比如能自己吃饭，会解扣子，会自己倒水等等许多事情,所以就为生活自理能力的培养打下了基础。

家长和老师就应该为他们提供必要的条件，这个年龄段孩子的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵，所以不要以为他会背就是懂了。比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3----就以为他识数，常常会夸他“真聪明”“能从1数到100！”“来，数给XXX听！”孩子得意地数，客人廉价地夸，弄得孩子飘飘然，实际上连桌上有几碗菜都数不清。同样的道理，有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌，一旦问到孩子“你念的是什么呀？”“这首唐诗是什么意思？”，又有几个孩子能够说得出来。所以大人要掌握孩子的记忆特点，让孩子记的东西要尽量形象，是他们感兴趣的，而不是仅仅满足于孩子会背。

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心理方面

当幼儿在2岁―3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”，这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为“第一反抗期”。针对这种情况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如浇花，喂小动物等。

 行为方面

这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为（打人、抓人、咬人）。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说，一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为（不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的），只不过由于个体差异（年龄大小、力气大小）每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因，如果孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师一定要和小朋友耐心地讲道理，尽量减少这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。

 语言表达

因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。在小班，对于幼儿听说能力的培养主要包括：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；能听懂并愿意说普通话；在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了配合幼儿园的教育，希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话，对幼儿进行一些听说能力的培养，给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说能力有所帮助的.特别值得家长注意的是，幼儿3―4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量迅速增多，家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊讶，所以家长和我们教师就要抓住这个关键期，对幼儿适合时机的教育，在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言，不要怕孩子一下接受不了，其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个模仿期，分不清好坏，好听的话和不好的话（脏话）通通会吸收，如果家长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话，就会对孩子的今后造成不好的影响。

（二）幼儿园的发展

1.一级园申报和参评：为了拓宽我们28幼的影响力，这学期我们会创一级园，还请家长能够积极配合支持我们的工作

2.幼儿园特色课程开展

（三）主要活动 1.大型活动

 本学期我们将会有两次亲子活动，其中  “六一节”的庆祝活动

六一儿童节是孩子的节日，也是孩子第一次表现自己的舞台。老师会根据孩子的年龄特点编排节目，也会根据孩子的角色购买表演服饰，服装费用是家长自理的。到时候会请家委会的家长帮老师一起挑选服装和收取费用。

最后给家长朋友们一个小小的任务，为了打造我们小二班的植物角，还请家长与幼儿共同做一个石头画要求......班级材料收集：由于这学期幼儿能力的提升，我们准备从新打造下我们的娃娃家，还请家长们准备（旧的洋娃娃、鞋子培养幼儿，为了孩子健康，所有东西请洗干净）

准备一本关于水果的绘本（本月我们主题是水果多多，开展这个主题原因是，上学期发现我班幼儿很多很挑食，为了让幼儿喜欢吃水果，我们开展了这样一个主题，还请家长准备一本关于水果的绘本）

另外为了给幼儿留下在幼儿园的美好记忆，我们准备统一为幼儿买一本《幼儿成长手册》这里有样本，请各位家长看看，到时收取费用还请家委会成员帮忙，谢谢。

 相信经过今天的家长会，家长们可以了解幼儿园的工作是琐碎的，孩子们的吃、喝、拉、撒、睡、学、玩都是我们关心的，如有问题也请家长及时跟我们老师交流、沟通，因为大家都有一个共同的目标，为了孩子们的健康快乐成长，让我们一起努力！

第三篇：幼儿园家长会详细流程

幼儿园家长会记录

活动过程

1、班级情况分析

2、本学期教育任务及内容介绍

3、幼儿一日生活作息安排

4、幼儿安全问题（接送安全等）

5、介绍卫生保健知识（季节多发病、常见病、饮食等）

6、家园共育（家园教育保持一致，需要准备物品等）

7、家长代表发言

8、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问

9、给家长的建议（赏识教育等）

活动总结

教师与家长，都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们，同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持！

活动过程

一、开场白

1． 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢！

2． 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。（家园共育、家长配合等）

二、议程：（1）总结本学期班级工作和家园工作情况。

（2）有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

（3）对部分事项进行说明

（4）产生家委会代表。

（5）优秀育儿经验交流。

（6）征求家长意见，及下一步的工作设想。

活动总结

我认为家长会是一个非常好的形式，能够促进家长与老师、家长与家长、家长与孩子之间的交流，信息沟通无障碍才能有效排解矛盾。希望除了家长会以外，以后还能有更多形式的交流机会，让大家相互认识、增进了解、加强互动。再次感谢各位，谢谢大家

第四篇：幼儿园家长会详细流程

幼儿园家长会详细流程

一、向家长发布“家长会通知单”

二、电话通知家长，登记参会人员名单

三、家长到指定签到处签到

四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来

五、带班老师发言

六、介绍活动内容

七、介绍幼儿园的作息时间

八、介绍幼儿园的接送制度

九、教学活动安排（介绍我们的月学习汇报表）

九、大型活动安排（11月亲子运动会、12月迎元旦主题活动、1月底期末回报迎新春亲子美食活动）

十、家委会成立 十一签订安全责任书

幼儿园家长会发言稿各位家长，你们好！

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员:我是朱老师，是中班的班主任老师，还有我们班和蔼、年轻漂亮的某某老师，是我们班的副班老师，还有我们班

位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

教师与家长的关系：都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是对我们老师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅是孩子，更是一种责任；没有最好，只有更好。我们将努力做到更好。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们，同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持！

以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们两位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的到来，如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

第五篇：幼儿园家长会详细流程

幼儿园家长会详细流程

一、向家长发布 “家长会通知单

”

二、pop通知家长，登记参会人员名单

三、家长到指定签到处签到

四、老师站在门厅，欢迎家长到来

五、简要介绍本次家长会的主要内容

六、园长发言或致辞

七、带班老师发言

1、班级情况分析

①班级师资情况（主班、配班、保育员介绍）

②班级基本情况介绍（如人数、性别、发育特点等）

2.本学期教育任务及内容介绍 ①学期总目标概述

②学习内容及任务概述

③兴趣班概述

3、幼儿一日生活作息安排

4、幼儿安全问题（接送安全等）

5、介绍卫生保健知识（季节多发病、常见病、饮食等）

6、家园共育（家园教育保持一致，需要准备物品等）

八、家长代表发言

九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问

十、给家长的建议（赏识教育等）

幼儿园家长会发言稿 各位家长，你们好！

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们 班 的班组成员。‘位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。在生活方面：

现在我们的所有的孩子基本上能够怎么用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡方面：现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。

在学习方面：

主教材是五大领域课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

健康：

1、喝水

2、进餐；

3、如厕；

4、户外锻炼。

语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。

社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。艺术：主要以音乐、美术为主。

科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。

数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，、内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。

体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。

音乐：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。

阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言发展的关键期，让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，同时通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步家长可以根据孩子在家情况或者需要老师配合地方进行沟通，为了孩子的健康成长，培养孩子的良好习惯不是家庭一方 面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。填写好后及时带来幼儿园，这也会影响到每月月检班级的扣分。希望家长们配合填写好。

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢！孩子带回的书籍请按时带回。由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接。如家长有特殊情况，无法接孩子时请及时和老师联系，并告知由谁来接，如家长真有急事迟来接的话，一定要事先通知老师。不要让未成年的学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，我们有老师值班，会一直在幼儿园带着孩子直到您来接他为止，您也不用着急，但是您一定要打电话事先告诉我们，以便我们及时安抚孩子的 情绪，安排好孩子的活动，以免让孩子产生等待您的焦虑情绪。及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。

教师与家长的关系：

都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是对我们老师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅是孩子，更是一种责任；没有最好，只有更好。我们将努力做到更好。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们，同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持！

以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们两位老师将以真诚、热情的态度对待

每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的

到来，如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

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