第一篇：和家长心与心交流会发言稿：拥抱春天
在生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。大家知道发言稿的格式吗？下面是小编整理的和家长心与心交流会发言稿：拥抱春天，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各位家长朋友：
大家好！在上周六，我们利用家校联系群进行了两周一次的首次 周末沙龙。说实话，这次交流，给我的感触很深，大家的踊跃发言和对我工作的肯定，再一次地增添了我工作的激情。
春天是一首隽永的诗，令人回味无穷；春天是一首活泼的歌，给人勃勃生机；春天是一只欢快的小鸟，让人充满欢乐；春天是一个美丽的.姑娘，让世界姹紫嫣红。拥抱春天是我们近期的一个系列活动，我们班在上学期，给孩子们积累了“启蒙篇”的古诗后，这学期我们首先给孩子积累的是“春之歌”的古诗，如果留心的家长，您是否发现，孩子们已经背过的几首都是早春二月的诗，是的，关于“春之歌”的系列，我是按时间先后顺序，给孩子们出现这些诗的，而且在每个阶段，我还会给孩子们积累有关春天的四字词语。要想使孩子真正地了解春天，这些是远远不够的。因此在这周，我让家长们陪孩子到植物园去观察人工湖，看看春天到了，湖面以及周围有什么变化，同时培养孩子学会按顺序观察景物。经过家长们的指点，相信孩子们一定能够把人工湖的美景呈现出来。其实这个活动仅仅是个开始，美好的春天才刚刚像个睡醒的娃娃，绚丽多姿的春天正在悄悄地向我们走来，下一段时间需要配合的工作还有很多，比如带孩子到野外踏青，采摘野菜，欣赏桃花，都需要家长陪着孩子来认识春天，了解春天。我们的古诗诵背也会由欣欣然的早春走向花红柳绿的盛春、人间四月芳菲尽的暮春。使孩子们从理论到实践，和春天来个亲密接触。
本周，我不知道家长们在植物园的人工湖相聚的有多少，我还是希望大家能够结伴而行，这样的话，孩子们一来有个伴，不觉得孤单枯燥，二来可以锻炼孩子们的集体精神，体现集体智慧，三来家长们也可以在一起交流育儿心得，真的是一举多得的事。我希望我们这个班集体是一个充满凝聚力的集体，同时也希望我们的家长是一个团结上进、互相促进的群体。
家长朋友，做一个合格的家长，也许并不难，只要给孩子提供必要的生活必需品即可，但是做一个优秀的甚至卓越的家长，是不容易的。“好妈妈胜过好老师”这话是真的。也许你们会找出理由说，工作忙啊，没时间啊，但其实只要你愿意去做一件事，总会忙里偷闲，总会挤出时间的。前两天在群里，我给大家发了作家长的五重境界，我希望我们的家长能够达到最高境界，随着孩子的成长，自己也在学习着，提升着。
【和家长心与心交流会发言稿：拥抱春天】相关文章：
1.春天的心诗歌
2.含心和力的成语
3.带心和相字的成语
4.心拥抱那温暖的冬天作文
5.春天的心阅读答案
6.春天女儿心美文
7.春天的心杂文随笔
8.《春天的心》阅读答案
9.《春天的心》阅读练习及答案
第二篇：和家长心与心交流会发言稿：拥抱春天
和家庭的心和心交流演讲：拥抱springnfriends和friendsn大家好！星期六，我们使用家庭学校联系组在沙龙的第一个周末的第一周。说实话，交流，给我一种深厚的感觉，每个人的热情的演讲和对我的工作的肯定，再次加入我的工作激情。春天是一个永恒的诗，它是难忘的;春天是一首活泼的歌，给活力;春天是一个快乐的鸟，人充满欢乐;春天是一个美丽的女孩，让世界多彩的拥抱春天是我们最近的一系列活动，我们上个学期的课，给孩子们积累了启蒙运动的古诗，这个学期我们首先积累了春天的孩子古诗的歌，如果小心的父母，你是否找到，孩子们已经回来了几首诗都是春天早春的诗，是的，春天的歌曲系列，我是按时间顺序，给孩子们这些诗，在每个阶段，我会给孩子我们积累了四个关于春天的话。为了让孩子们真正了解春天，这些都远远不够。所以这周，我让父母陪孩子们去植物园观察人工湖，看春天，湖水和周围 什么变化，而训练孩子学会观察现场秩序。通过父母的指导，我相信孩子们将能够展示人造湖的美丽。事实上，这个活动只是一个美丽的春天的开始就像一个醒来的娃娃，多彩的春天悄悄地来到我们，下一段时间需要工作很多，比如有孩子去郊游，采摘蔬菜，享受桃子，父母需要陪孩子们了解春天，了解春天。我们的古诗诗背诵春天的春天将开花的花朵和盛开的春天，世界在4月做晚春。让孩子从理论到实践，春天到最近的亲密接触。本周，我不知道有多少父母聚集在植物园的人工湖，我还是希望我们可以携手合作，让孩子们有合作伙伴，不感到孤独，第二可以锻炼孩子集体精神，体现集体智慧，三个父母也可以用来交换育儿经验，真的是一个祝福的事情。我希望我们的班级是一个凝聚力的集体，但也希望我们的父母团结一致，相互促进团队。父母和朋友，要成为一个合格的父母，可能不难，只要孩子提供必要的生活必需品可以，但做一个好的甚至优秀的父母，是不容易的。好妈妈比老师好是真的。也许你会发现有理由说工作很忙，没有时间啊，但事实上，只要你愿意做一件事，总是忙碌，总是时不时。两天前在集团里，我给你做了五个王国的父母，希望我们的父母能达到最高水平，随着孩子的成长，他正在学习，加强。
第三篇：心协交流会总结
心协交流会总结
为了让信息技术学部心协更好、更快的成长与发展，让心协成员可以更好的融入到这个大家庭里面，2011.11.6晚6：30在1栋114教室我们特此组织了“心协交流会”。这次交流会，我们邀请了10级心协会长郑丽群、心协成员戴倩文、李宁波、董念等参加我们的交流会。
本次交流会的成果还是显而易见的，让我们信息学部心协更像一个大家庭，让原本很生疏的心协干事们得到了交流，同时也暴露了一些问题，大家的积极性还不是很高，对心协所要做的事还不是很清楚，心协成员之间的默契还不是很好。希望在今后的日子里，我们信息学部心协的所有成员们都加强交流，多多组织一些成员之间交流的活动，让我们信息学部心协更像一个大家庭。
江萌
20111109
第四篇：心协交流会策划书
心理发展协会内部交流会
1、晚会目标：促进协会内部成员之间的交流，提高内部成员之间的凝聚力，为下一届干事做好榜样。
2、时 间：待定
3、地 点：本部食堂三楼小房间
4、主办单位：心理发展协会
承办单位：东华理工大学心理教育部心理咨询中心 协办单位：东华理工大学社联合会心理发展协会
5、活动形式：个人文艺表演，为活跃活动氛围，特设有奖问答的互动游戏。
6、面向对象：心理发展协会所有成员
一、活动流程：
1.开场节目：歌曲
2.主持人上场致开场词，交流会开始 4.协会会长吴正雨发言 5.09级部长代表发言 6.干事代表小组发言 7.赠送纪念物品
8.欢送会仪式结束，进入游戏比拼
9.全体成员合影
㈠前期准备：
3.活动节目由参加协会自己组织人员排练好。
4.心协外联部买好本次活动的物品，组织部组织好人员分工
5.秘书部与副会长负责于其他协会联系，全权分工，传达任务，具体安排情况见附件。若有变动,具体分析.二、工作人员和项目组
1、工作人员
顾 问：心理咨询中心黄勇明老师 总策划：吴正雨
2、项目组：
（1）第一项目组：会场组 组长：陈波、周健、罗文学、吴宇、曾礼彬 组员：组织部及编辑部成员
任务：a、布置会场，监督并确保会场的布置和质量； b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装；（2）第二项目组：活动组 组长：梁欢欢
组员：外联部全体成员
任务：活动期间，会场后勤保障以及处理紧急情况（3）第三项目组：卫生组 组长：贺庚华
组员：编辑部所有成员
任务：负责活动前会场卫生清理及活动后处理善后事务。（4）第四项目组：机动组 组长：陈波、吴建芳、丁鑫
组员：组织部、宣传部、秘书部全体成员
任务：a、购买矿泉水、水杯、荧光棒等相关物品
10、活动后期工作：（1）费用处理（2）书面总结
（3）广播站、报纸宣传
五、资金预算
用 途 金额（单位：元）备注 舞台设计布置 100元 小礼品50元 食品预计100元 其它未知费用 50元
2、总预算： 300元人民币。
3、资金来源：校团委拨款和赞助商提供
六、后期宣传：
1、广播方面：广播站播报
2、报纸方面—通讯社报道（其它社会媒体视情况而定）
3、教务网网站新闻报道
4、未尽事宜待定。
第五篇：点亮心灯，拥抱光明
点亮心灯，拥抱光明
--《中学生成才三部曲》读后感
北大新千年作家儒帅哲师
自从两个星期前，我从杨老师手上接过这本新出版的《中学生成才三部曲》之后，就一直在断断续续的阅读，点亮心灯，拥抱光明--《中学生成才三部曲》读后感。直到今天，才把所有的文章都仔仔细细的读完。掩卷之余，不禁感慨万千。这本书虽然从题目上看，是面向中学生和青少年的，可一旦翻开其中的内容，就会发现，不仅学生、老师和家长，每一个关心青少年成长和中国教育的人，都能学到太多的东西。
看到一篇篇中学生发自肺腑的感言，我不禁一次次回想起自己的学生时代。虽然他们现在学习的时代和环境，与十多年前的我已经有明显不同，但面对的问题，却没有改变。我能深刻的感受到，在应试教育的体制下，受到家长和老师双重期望和压力的他们，心中的那份委屈和无奈。应试教育的目标是分数和升学，无论是学生、老师、家长，都要紧紧的围绕这个中心，而所有的压力、误解和矛盾，也都由此而出。
处于青春期的中学生们，渴望有多彩的生活和自由的时间。但繁重的学习任务让他们远离了内心的渴望，压抑了生命的活力。很多人不能理解家长和老师的苦心，在青春期逆反心理的作用下，顶撞老师、抱怨父母，甚至离家出走。我们可以说他们任性和不懂事，但是，他们毕竟是成长中的孩子，如果老师和家长的教育方式得当，会出现这种情况吗?对此，我们讨论谁该多负责任，已经没有多少意义。更重要的是，如何才能把那些处在迷茫、痛苦、困惑中的心灵，引回到自信、乐观、理想的道路上来。
在这本书中，很多发自内心肺腑的感言，都出自这样的孩子之口。正是他们的家长，把他们送到“财智赢家”训练营。才让他们如同迷途的浪子，重新回到父母身边，回到久违的课堂上。我们都知道，世界上最难的事情，莫过于改变一个人的内心和想法。如果谁能做到这一点，那他一定很了不起。而他如果能在短短的两天一夜做到这一点，那么他一定是一个能创造奇迹的人。如果你参加过“财智赢家”训练营的课程，或者读到过相关新闻报道和书报资料，那么你就会认识这个创造奇迹的人--杨金翰老师。
在这本书中，很多学生、老师和家长，都用亲身的经历，告诉我们他们是怎样见证奇迹发生的。其实，很多被我们认为是不可能的事情，是因为我们不愿意去相信。没有信，就没有行动，更加没有成果。而杨老师和“财智赢家”训练营所做的，就是将“你是天生赢家”这样的信念，给了那些因学习落后和生活失意等原因，失去信心的青少年们，读后感《点亮心灯，拥抱光明--《中学生成才三部曲》读后感》。使他们重新认识到了自己。从这个意义上来说，杨老师所做的，不仅仅是教育，而且是启蒙。教育和启蒙最大的不同之处在于，教育是以外在的知识文化去影响人，而启蒙是开启一个人原有的内在潜力。
很多参加过杨老师课程的学员，在很短的时间内，学习成绩由倒数变成前几名。老师没有改变，课程没有改变，而改变的只有学生自己。正是因为他的内心和想法改变了，他的行动才改变了，而最终他的人生才会发生质的飞跃。很多曾经误入迷途，被家长认为是无可救药的孩子，因此而考上了重点和名牌大学。他们能不因此而感激杨老师和“财智赢家”训练营吗?从那些学员的来信中，我能真切的感觉到，每句话后面的感恩之心。
青少年是人生发展最重要的时期，我在那个年龄也曾有过迷茫和失落，并因此在以后的人生中，遇到很多本来可以避免的痛苦和失败。我想，如果当初我能遇到杨老师和“财智赢家”这样的训练营，那该是一件多么值得庆幸的事情啊！无论是在我上学的时代，还是在今天，我们都太需要“财智赢家”这样的训练营，太需要像杨老师这样的教育者。
在应试体制和分数至上为主导的教育模式中，无论是大学、中学、还是小学，都把注意力放在知识的灌输上。因此造成很多高分低能，眼高手低的学生。而有的毕业生，虽然接受了高等教育，有很多知识和学问，但智商高、情商低、缺乏远大理想，不懂人际交流，在激烈竞争的社会中难免失败。更有甚者，有才无德，不将自己所学的知识才能回报社会，而是投机取巧，为了追求利益不择手段，最终害人害己，落得惨淡收场。
俗话说的好“百年大计，教育为本”，“十年树木，百年树人”。教育的根本和首要目的，是要培养一个人高尚的品格、健康的心灵，远大的理想。其次才是知识的传授和技能的培养。而如今的应试模式和分数标准，无疑是本末倒置，不仅给学生、老师和家长带来巨大了压力和问题，更间接的产生很多负面的社会效应，造成整个民族的素质整体下滑，实在令人担忧。而杨老师所提出的“人性根本教育”理念，却弥补了当今应试教育的不足，为素质教育的实践，开辟出一条新的道路。
多年来的教育实践和成果已经证明，杨老师的“人性根本教育”，确实改变了学员们的人生信念和态度，进而改变了他们的生活和命运。从这个意义上来说，杨老师的工作，不仅仅是教育和引导，还是启蒙和救人。这并不是某些学识渊博的教授可以做到的，更不是单纯传授知识的教师可以项背的。我相信，当杨老师的教育方法被推广到整个中国和世界其他地区时，他会成为比戴尔·卡耐基和拿破伦·希尔更伟大的人生导师。杨老师的教育方式，不仅集成功学、励志学、心理学、语言学于一体，更重要的在于，从根本上让一个人成为他自己，成为那个独一无二的NO.1，而这就是一种生命的启蒙。
我从来都不主张人们去看那些成功学和励志学的书，因为在我们这个信仰缺失、道德沦丧、价值混乱、精神虚无的消费主义时代，这些书里面，充斥了大量厚黑和诡计内容，不啻为误人前程的精神鸦片。但我却强烈的推荐杨老师的书，他的书是启蒙之书，用仁爱、感恩和快乐的力量，点燃每个人内心久已忘却的心灯。如果你的心灯还没有被点燃，那么，请你来到“财智赢家”训练营的大家庭来吧，这里有我们都渴望的光明、友爱和温暖。
点击咨询 