第一篇：支教感言
【支教感言】
支教青川，生命中永恒的烙印
——萧山区高桥小学
沈洋
各位老师：
大家好！
■非常感谢学校给我这么宝贵的机会，让我向大家汇报在青川生活、工作的点滴。
■在丹桂飘香的九月，我随着浙江省第四批赴川支教团一行四十人，怀着满腔热情来到了陌生的青川；在瑞雪飘扬的一月，我们带着收获的喜悦恋恋不舍地离开了青川。■青川已经成了我的第二故乡，一起生活了四个月的团友们成了最亲密的战友，在青川生活上给予我们很多帮助的领导和老师成了我的新朋友。
一、■初到青川，感动着、激动着
虽然来之前早已做好了心理准备，但是当飞机在广元上空滑行的时候，看到机窗外那绵延不绝的群山和山间那稀稀落落的民居时，我的心中还是为之一震，全是山啊，会很苦吧？
1、感动着——热情好客的青川人（这样的顾虑立即被热情好客的青川人打消了）
9月3日，我们初到青川，支教团一行人刚下飞机，迎接我们的青川县教育局领导与我们亲切握手，与我们亲切拥抱，与我们亲切交谈，还带领着我们走进了地震受灾最严重之一的枣树村，重温温总理的足迹。
■9月4日，青川县政府、县教育局为我们支教团队到来召开了隆重的欢迎仪式。在会议上，包括教育局陈云局长在内的多位领导就本地的教育情况以及支教过程中所应注意的细节，向我们做了详细地介绍。
（第6张：大家请看，这后面的板房是青川县政府的会议室，现在县政府依然还在板房中办公。中间穿迷彩服的是省教育厅的王灵文处长，他是浙江省援建青川的副总指挥长，可惜我们一到他就回浙江了。）
9月23日，青川县教育局为我们送来中秋节的节日祝福，给我们每个支教老师送上了一盒辣辣的月饼。
11月11日，青川县教育局特地为我们11月份出生的支教老师举办生日宴会，这一切的一切让我们感到无比的温暖。
2、激动着——丰富多彩的爱乐章
在九月初短暂的相聚后，我们同行的四十人分散到了七个乡镇的各自学校。■9月10日浙江省教育厅与青川县教育局的领导给我们送来教师节慰问，节日的问候让我们很温暖。
■9月12日我们到乔庄参加央视的“激情广场”合唱表演，一曲《祖国不会忘记我》成了我们支教行程中永恒而光辉的旋律，青川妇女合唱团一首《浙川人民心连心》唱得我们热泪盈眶。
■（第9张，去了趟青川，还有幸上了回央视，这真是意外的惊喜啊。）■9月18日我们支教团奔赴竹园“智慧岛”，浙江省教育厅刘希平厅长和我们亲热地握手。
（第10张，大家请看，站在我后面的贺知章学校的裘杨勇老师一直非常羡慕我有这张照片，这是《广元日报》的记者拍下Q给我的，这是我们团里唯一一张和厅长握手的照片。）
■我们还有幸一睹浙江、四川两省省长的风采，让以往只能在电视上一睹省领导风采的我们，也能看似“放肆”地同省领导亲密无间的合影。
（第11张，各位老师，照片中笑得最灿烂的两位就是两省的省长，中间的这位就是四川省省长，右边的那位是浙江省省长。我在这里，也露了下小脸，这已经是十分幸运了，后面赶来的二十多位战友只能作为背景了。我前面这个女孩是团里年纪最小的支教老师，今年刚毕业，来青川的4个月中病了3个月，最后一次看到她的时候，她的手上都是挂点滴留下的针疤。）
■11月9日，对我们萧山支教的四位老师来说是最激动的一天，萧山教育代表团在夏国良委员的带领下，一行9人来到青川竹园镇慰问，我校项书记也代表学校特地赶来看望我们。
二、■融入青川，辛苦着、奋斗着
1、辛苦着——千磨万难取正经
■现在的青川在浙江省的援建下，各个乡镇都有了新气象，应该说整个青川的建设一下子提前了三十年，尤其是学校和医院都建设得特别漂亮。
（第14张，大家看下面的这张照片，远处半山腰上最高最大的房子就是竹园小学，上面照片中这条公路叫做杭州大道，是青川县最好的公路。）
随着援建任务的完成，各级援建指挥部都在9月份陆续撤走，萧山指挥部更是在暑假期间早就撤离，所以我们的生活不能像前三批支教老师一样得到指挥部的帮助，在吃饭、外出、用水等方面都碰到了很多麻烦。
■首先是吃的问题，前三批支教老师都是跟着指挥部一起吃，一日三餐吃的都是家乡菜，而我们这批只能到学校食堂解决，菜不是麻的就是辣的，当看到菜上面那一层红红的辣油现在想想都后怕。有几次晚饭食堂改善伙食，提供蛋炒饭，可配套的汤是胡萝卜叶汤，据说胡萝卜叶在我们这里是喂猪的。国庆以后，我们开始自己烧饭，但是买菜成了最大的烦恼，从山上的学校到山下的菜场需要走上差不多半个小时，菜场里菜的品种很少，每逢1和5的日子是镇里赶集的日子，特别热闹，这时我们上完课也下山去多淘点菜回来。
■在青川出行也是个问题。青川的路基本都是山路，路很窄，两辆车刚好可以交汇而过，路很险，一边是悬崖一边是峭壁，■遇到下雨，泥石流是家常便饭，堵车堵上三四小时是小菜一碟。■我们所在的竹园镇到县城乔庄只有76里的路，却要开上四五个小时，最长的一次坐了七个小时。公交车不是按时间发车的，是要等到人坐满才走，一次我们去乔庄开会，8点钟上的车，直到9：30才走，到了乔庄已经是下午2点了。
■（第19张，这个地方说起来非常奇怪，每次路过这里都是这样有雾的阴天，在“5.12”大地震中，整个东河口村被掩埋在十几米的沙石下面，整个村一百多人几乎无人生还。）
最恐怖的应该是用水问题。因为地震时自来水厂及管道都被震坏了，一直没有修复好，学校水管里放出来的水是很浑浊的，黄黄的，里面都是沙子，我特意去买了一个大水桶，打算沉淀以后再用，结果这是徒劳的，早上放的水到晚上还是很浑浊。没有办法，我们就用这样的水洗衣服、洗澡，结果白T恤变成黄T恤了，人洗了澡老是感到很痒。
在青川每周都会遇到一次两次余震，我也从一开始的“怕”变成后来的“麻木”了。记得刚到青川，我们支教团在乔庄集合排练节目，早上还在床上的时候，突然余震来了，猛烈地摇了几下，支教团里几个反应比较敏捷的穿着短裤就跑出来了，还大喊“地震了，地震了”，结果宾馆服务员轻描淡写地说：“没事，余震，摇几下而已，你们怕个啥子哈！”在11月份，我们遇到了一次比较强烈的余震，4.5级，当时我们支教团在给11月份出生的团友过生日，大家刚刚站起来举杯给寿星们敬酒的时候地开始摇了，放在桌边的碗筷都丢到了地上，当时所有人安静地站了十几秒钟，然后异口同声地说：“余震，余震，没事，干杯！”
在青川，一开始我完全听不懂他们的方言，开教师会议时，校长和副校长讲话用的都是方言，一个小时的会议下来基本听不懂几句话，现在半年下来，也能听懂六七成了。因为语言的差异，我也闹过一些笑话，比如说四川人把“多少”说成“好多”，下面是我刚见到竹园小学霍校长时的一段对话。
■“这次你们支教来了好多人哈？” “嗯，来了好多人！” “有好多人哈？”
“是啊，有了好多好多人啊！”
在青川遇到的一些困难，现在回想起来都已经变成了美好的回忆，其实作为支教老师，有太多的人在帮助我们、关心我们，我们在那里并不孤独，在这里特别感谢校长、感谢书记、感谢班子成员、感谢各位老师对我的关心。当然更要感谢我的老婆在背后默默地支持我。
2、奋斗着——千辛万苦育桃李
■在青川的半年中，我担任了五年级一个班的数学教学，一个星期连晚自修在内一共14节课，这个班是由原来几个村小的学生合并起来的，学生很淳朴，很听话，但他们在课堂上的沉默不语成了我最大的烦恼，经过几个月的引导加诱导，他们在“浙江省帮扶青川教师全员培训活动”的课堂上表现得很活跃，来自浙江的特级老师说这是他们在青川听课一个星期以来见到的最好的班级。
此外，我还被聘任为竹园小学的副校长，主要负责德育管理，期间起草拟定了晚自修管理、午间管理和图书室管理等方案，并加以实施，上了三次校级公开课，协助县教研室出了几份期末抽考试卷，■在11月份的“浙江省帮扶青川教师全员培训活动”上和浙江省的特级教师同台献艺，上了一堂公开课，做了一个观点报告，■此外经常跑到其他支教老师所在的学校开展“同课同构”的教研活动。■
值得一提的是我还和竹园小学的一位今年刚毕业的年青教师师徒结对，他在我的指导下参加青川县教师教学技能大比武获得一等奖，参加广元市的微型课比赛更是获得了市一等奖。
三、■花开青川，幸福着，不舍着
120天的青川支教，我奋进着，我努力着，离开竹园的前一天晚上，我站在操场上，仰望天空，一片漆黑中繁星点点，似一眨一眨微笑；远处周围黑乎乎的山体似隐似现，好一幅山中夜景。这里的点点滴滴、一草一木，这里发生的人、事、物，已留给我难忘的回忆了，酸甜苦辣皆有，喜怒哀乐俱生。所幸所有的工作都圆满地完成了，这是最幸福、最开心的事情。
此刻，想起了乔庄小学的何校长在一起参加活动时，向全体第四批支教教师表示的深深感谢，现场即兴做诗一首以抒发他自己的心情■：“冬又来，情更浓，青川锦绣再重头。桥依旧，水还流，援川支教暖寒冬！”是的，“人生就像一段旅程，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”能拥有了这段难忘的人生经历，是我的幸运。尽管灾区的条件是艰苦的，工作是辛苦的，生活是清苦的，但大山里清新的空气、青川人民好客的品质、青川师生坚强乐观的性格，让我感觉心肺如洗。
■120天的青川支教结束了，没有惊天动地，没有豪言壮语，但青川秀美，学生可爱，心里常燃激情之火，胸中常怀奉献爱心。■支教之路平凡又不平常，它让我学会了感恩，学会珍惜眼前的生活，学会为美好的明天更加努力地工作。
在不舍中我离开了青川，衷心地祝愿所有的人明天更美好，衷心地祝福浙川人民永远幸福平安!■（第29张，大家看我去了青川半年也没瘦多少，的确，在萧山支教的四位老师中我的身体是最好的，除了项书记来的前一天晚上激动地没盖棉被感冒了一天，另外的日子身体都是棒棒的，其他三位或多或少都病了好几场。）
■最后在这里向老师们拜个早年，祝大家新年快乐！谢谢！
2011年1月26日
第二篇：支教感言
支教感言
高中的时候我无意间看了湖南卫视《变形记》第二季之《不舍的村学》，讲述的是一名城市小学教师和乡村小学教师进行角色互换，来自北京重点小学府的苏磊老师和来自湖南凤凰县禾库乡补丁村九龙小学的吴义伟老师进行互换，双方各去对方学校教学七天，体验彼此的工作和生活，在节目中，可以看到北京的教学环境和农村的教学环境简直是天壤之别，让我目堵了大城市如此优越的学习环境，我的小学母校和节目中的农村学校的条件差不多，当时我就在想，相差怎么就如此之大，难怪教育水平会有如此大的差距，我多么想改变这种现状啊!带着这种使命感我报考了公费师范生，立志想成为一名优秀的人名教师,来回报我的家乡，为家乡的教育事业贡献我的一份力量。来到大学里，得知大学生有暑期支教的机会，于是我下定决心利用暑期去家乡支教，在几个老乡的协同下我们组织了这次支教活动。
为了这次支教活动我们前期准备了很多，在得知我们要去自己的家乡云南省大理州永平县龙门乡初级中学支教我就开始准备，为了给孩子们带去各种丰富的知识，我们进行了长期的筹集过程，首先是自己授课的教案必须得在出发之前准备好，其次为了能给孩子们带来惊喜并很快的能和孩子们打成一片，我们筹集了一些学习用品并自制了一些小礼品准备带过去。
2011年8月5日的这一天，在团长字昭旭的带领下，我们七个人集体到达了支教目的地，也就是云南省大理市永平县一中，远离城市的喧嚣来到这个小镇，永平给我的第一印象宁静安逸，虽然这里的人们生活条件很差，但是我明显感受到了质朴的乡村气息，来到这个学校，好客的郭自章校长就热情的接待了我们，通过他的介绍我们才得知由于这个学校的高三年级要补课，而又有很多的老师要利用暑假去参加继续教育，于是学校决定直接由我们去顶替去参加继续教育的老师，维持该学校正常的教学秩序，我们实习的班级是151班和152班，前者班主任为刘龙海，教化学，152班班主任为赵正亮，教英语，虽然此时还未曾跟这两个班主任见过面，但在这样质朴而又艰苦的教学环境下我们可以想象到两位班主任的作风了，随后我们便见识了这两位年轻的班主任，进一步跟他们聊了以后我们了解到该学校的录取分数比大理州的州属重点中学少两百分左右，天啊!怎么会相差这么大，这时我有一种强烈而又艰巨的使命感。带着这份责任感与使命感我期待下一天的支教快点到来。
这一天到来了，2011年8月6日，一大早我们就被分配到这两个班级，按课表轮流上课，我上的是地理，安排在了上午的第三节课，这下可以把我准备好的资料派上用场了，为了能让同学们更好的理解我买了一张中国地图和一张世界地图，并准备了一个地球的模型，给同学们更形象的展示，之前我就准备了一些关于各个国家经济状况及发展情况的视频准备放给同学们看，只可惜该学校没有多媒体，只能靠在黑板上写字及用口头描述了，还好模型及地图能够用上，我打算在课下给孩子们看那些视频资料。
刚开始走进教室，我惊呆了，教室里是如此的破旧，墙壁上可以看到多个坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我们那最贫困的一所高中，然而教室也比这里的教室好得多，该教室的门也长期在风吹日晒之下生了锈，然而简陋而又破旧的教师却阻挡不了孩子们求学的决心与毅力，孩子们书桌上堆满了书，然而一个个质朴和渴望知识的眼神，让我感受到了自己肩上责任的重大，在学校微格教师中站在三尺讲台上的感觉与这里的完全不同，在这里的三尺讲台上，我有很大的责任感与使命感，是这种感动与责任让我尽情的向孩子们挥洒知识，随后的支教日子里我们与孩子们混得越来越熟，基本上和孩子们打成一片了，我们把各自准备的东西如期的传授给了这一群质朴而又可爱的孩子们，孩子们面对新的知识，心中充满了好奇与向往，此时，我真希望自己能给孩子们提供好一点的学习环境，让孩子们在知识的海洋里尽情的徜徉，可是小小的我哪有这个能力啊！我也就能通过此次支教行尽我自己的一点微薄之力罢了。在此过程中我们对几个学习好的学生与学习差的学生进行了家访，进一步分析了他们在学习中所遇到的困难及对他们学习有影响的因素，对他们进行了开导与教育，尽力帮他们排忧解难。在努力与进步中我们如期完成了此次支教行。
短短的10天教学之后我们到了离别的时候，那一整天孩子们为了晚上的离别晚会努力的排练，虽然这里的设施是那么的缺乏，但是孩子们还是努力的准备着，晚上我们每一位实践队员在台上挥洒自己给当地留下我们自己最阳光的一面，然而孩子们也用他们自己的方式表达了对我们的不舍与感激，离别之时每一位孩子都抱着我们放声大哭，那是所有学生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下来，在这20天里，这里的孩子们已融入了我们的血液，我们也深深刻在了他们的心中，我想我们来到这里不是单单把知识传授给他们，在这短短的20天我们也传授不了，我们更多的是把感恩，把进取，把乐观的精神带给他们。让他们以现代青年的生活态度去面对每一件事，每一个人。这就是我们的支教目的。
8月16号上午我们就从永平县出发回到各自的家中，准备开学的事宜，支教虽然结束了，但是这次支教行却永远留在了我们每个人的心中。支教生活给了我一段全新的体验与感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。这将是我人生中一笔不可多得的宝贵财富，时刻激励我加倍努力，把握好每一天，走好今后的人生路，让每一步都留下坚实的脚印。
长期以来我的支教梦在此时此刻实现了，我的心里既兴奋又沉重，兴奋的是我圆了我的支教梦，沉重的是看着家乡的教育设施如此缺乏，而我们又无能为力，我们能做的也就这些了，即使我以后回去家乡将自己贡献于家乡的教育事业之中，我还是不能改变家乡的这种现状，我的心里十分沉重，回想孩子们渴望知识的眼睛，我的心里就十分的难受。虽然如此，此次家乡支教之行是段难忘的经历，对于我自己是一种考验与提炼。我忘不了山里孩子们对于知识期盼的眼光，以后，我也会尽力去为家乡的教育事业做一些我力所能及的事，也许这也是我唯一能做的了。
高季玲
2011年8月17日
第三篇：浅谈支教感言
浅谈支教感言
日子真的像流水一样，明亮而透明，带着暗蓝色的时光一去不复还，很快半个月的支教生活就结束了。
在这火红的季节，我们暂别了象牙塔的舒适生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，带着我们临沂支教小分队的一腔热情，深入农村，开始了我们的实践活动—爱心支教。通过此次爱心支教让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，多了一份成熟、责任、担当与平静，让我们收获很多。
以前从许许多多的故事中了解到支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到那些孩子对上学的渴望，他们渴望得到爱，渴望得到知识。起初我只是为了打发无聊的假期，才报名支教，或许起初的目的不纯，但没有亲身经历是感觉不到那样的情愫。有一群大学生，他们带着希望和爱来到这群孩子身边，不知不觉中影响着孩子也影响自己的生活。
虽然第一次支教是做助教，我仍做好了充分的思想准备和心理准备，认真的写教案、备课。去迎接那帮善良纯真又可爱的孩子们。六号下午我们到达大岱小学，我们把行李拖到我们住的地方，望着简陋的“教室宿舍”，我们心里不禁有些犯堵，虽然知道条件艰苦，但是没想到实际情况比想象的还出乎意料.我们遇到了很多困难，首先是吃饭问题，我们要自己动手做饭，这对我们来说绝对是一个考验，我们还要定期的采购蔬菜与粮食，大家一起动手，虽然做的不尽如人意，但我们还是乐在其中；然后是水，在这我们都是露天洗澡；还有住宿，窗上没纱网，每天屋子里全是蚊虫，熄灯后，我们能明显感觉虫子和风扇打架的声音，要是潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无止境的瘙痒中，此种感觉无法用言语来描述。可是既然选择这里，就必须积极面对，第一天晚上，我们都很不适应新环境，大家睡的都不好，但我告诉我自己：你不仅仅是一名大学生，更是一名老师了。想问题办事情就要站在老师的角度上。
孩子们都很开朗活泼，见到孩子们，你最先受吸引是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，虽然第一堂课有点乱，我们无法很好地掌握课堂纪律，但我从那不安静的课堂中，深切的感受到孩子们学习的热情，他们对未知事物的好奇。最重要的是自己在被他们唤作老师时心中满满的归属感，让我突然有了奋斗的力量，让我更想充实自己，完善自己，丰富自己，成为他们心中真正老师的模样。我想我们来到这里不是单单只把知识传授给他们，更多的是把感恩，把进取，把乐观，把责任的精神带给他们。短暂的一节课很快结束，教书的感觉还是很美妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给孩子们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯。
记得一天傍晚下大雨，天色渐晚，孩子们有的趴在窗户上，有的站在走廊间，翘首盼望着他们的父母早早到来。望着他们焦急的眼神和无奈的表情，我能为他们做的只是陪他们一起等，安慰他们静下心来不要着急，告诉他们你们的父母很快就会来接你们的，他们就走在路上。到最后还是剩下几个同学的家长没有到，结果有的女孩子就哭起来了，泪水中满是委屈。此时从来没遇到这种情况的我变慌忙起来，不知道怎么去安慰他们，还没等我安定下来，就见一个娇小的身影走到那位正哭着的女孩子旁边，用她那脏兮的袖角替她抹去泪水，并抱着她安慰她，给她可以依靠的肩膀。我顿时语塞，为眼前的这一幕深深打动。回过头好好的想一想除了那一个个纯真的笑容，那一场场感人的场景外还有很多值得我去回忆、去体会、去挖掘、去了解……下课了，孩子们还意犹未尽，孩子们围在我的身边问这问那，希望我下次早点来。第一次接触小学生，很有新鲜感，和这帮学生在一起真的很幸福。与同学交流实质上是心灵的碰撞，思想的融汇。让我在学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动。
当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言〃〃〃〃〃〃 但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球、篮球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了〃〃〃〃〃〃 孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣喜自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。
虽然支教的条件没办法跟家里相提并论，在那里我有了很多“第一次”，第一次露天洗澡，第一次做饭，第一次身上起痱子，第一次晚上挑灯写总结，第一次......但我没后悔过，因为用半个月的时间结交了十余位值得铭记终生的朋友，在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是能牺牲小我成就大我的人，都是有着很强能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。半个月，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的队友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。
通过这次支教让我明白支教不仅是种体验，更是一种责任。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得社会关注的活动，是一个需要支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。记忆不自觉的选择了这句话，“为人者，不能忘其本”。大学生支教就是用我们微薄的力量去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是一种磨练，支教活动给了大学生一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生爱心支教，将我们的爱心传递给了孩子们。临别时，我们真的很不舍这群可爱的孩子，不舍我们与孩子朝夕相处的半个月，孩子们亲手做的送别礼物，虽然不是很贵，虽然不是很精致，但在我们心里却是无价的，看这一双双稚嫩的眼睛，我们希望用行动将他们点亮。“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。
在孩子们的生命里，我或许就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及看清样子，就消失在学习生活的尽头，留下一道永远温暖的亮光。但我希望孩子们能从我们这里学到很多。我喜欢支教活动，更喜欢那群淳朴的孩子们，我希望以后会有更多的机会让我锻炼，让我再次接触那些善良纯真的孩子们。他们不仅使我多了一份责任心，更多了一份使命感，我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容，永远怀念和我同甘共苦的队友，那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。
第四篇：支教感言
支
教 感 言班级：中文系专0907班学号：200901430374 姓名：张竹慧
激扬青春，充实梦想
———— 支教感言
感谢明月 照亮了夜空 感谢朝霞 捧出的黎明 感谢春光 融化了冰雪 感谢大地哺育了生~灵 感谢母亲 赐予我生命 感谢生活 赠友谊爱情 感谢苍穹 藏理想幻梦 感谢时光长留永恒公正 感谢你 我衷心谢谢你 我忠诚 的爱人和朋友 感谢你 我衷心谢谢你
这旋转不息蔚蓝色的星球 感谢生活 感谢和平
在这里我衷心的感心我的学校——忻州师院
因为在这里让我深深体会到：什么是成长？成长是一杯苦咖啡，需要慢慢的品尝其中的乐趣；成长是一首诗，意味深长。成长是一首生命的赞歌，激扬青春。在锻炼中成长地更快，在磨砺中让我更加充满自信。支教的生活如同一杯苦咖啡，一首诗，一首赞歌，它充满着欢乐与艰辛，它让我在实践中磨砺得更加充满自信，更加体会到了成长的欢乐。2011年9月3号，天空阴沉沉的，下着下雨，但在忻州师院的校门却是另一番景象，同学在这说说笑笑等待着一个不段的学习生活———支教生活。在这样一个滴答滴答的节奏中，我们160号同学向着盂县出发„„
转眼间，在这里已经生活了4个多月，在这4个多月的支教生活里，我受益匪浅。在支教的地方，我每天在天还微明时就起床上课。在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，每天太阳公公升起时我还未起床，生活则是过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
支教过后，经历了一个个孩子的人生，一种义不容辞的责任感悄上心头。想要给那些单纯而干净的孩子们一个充满希望的未来，想要让他们相信，贫穷即使是与生俱来的，也决不会伴随一辈子……许许多多，要做的，该做的，都一定会为他们完成。可是，他们又是纯真、质朴、懂事的。平安夜前天，班里的孩子给我捎来了很多祝福：王老师，就像大姐姐一样教导我们；王老师，您就像妈妈一样，您真的很辛苦；王老师，听说您要和我们分开了，我舍不得你离开我们……孩子们的只字片语，让我感受到了一丝冬日里的温暖，也让我再次想起了当初为什么选择来到这里，也让我再次坚定了自己的选择。曾经很多人问过我是否曾后悔过，在这一刻我却无比坚定的告诉大家从未有过；曾经看过一档电视节目，问你2010年最令你觉得温暖的事，众说纷纭，孩子们的懂事与体贴，是最令我贫瘠内心温暖的举动。其实温暖是人内心深处一种真实的感觉，一朵花开，一个微笑，都让人温暖，都让人感动，这种感动，想必一辈子我也难以忘怀。
支教生活中让我收获到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换；学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。但是，学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。和其他老师的相处过程中，让我多了一份对于社会的新认识，让我更加明白了自己今后的路应该怎样走。在这里虽生活条件虽然比较差，但在这艰苦的环境中让我体会到了快乐与激情，在这里每一天的生活我都过的很充实。在支教的生活中我觉得我长大了，我学会如何做一个大人，摆脱自己的稚气，我学会了如何与人相处，与人为善，让自己在交往中获得更多的快乐，我学会了承担责任，让自己更多思考自己的行为，我也学会了面对现实的社会生活，让自己更多地使自己的性格更多得到磨砺。我感谢支教给我带来的五味感受。我感谢支教给我带来锻炼的机会，我会珍惜的！我会永远将它珍藏在我心中！
所以，我真诚地希望所有的顶岗大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜顶岗实习的每一天！为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住！
最后再真诚地道上一声：“谢谢你，忻州师院，谢谢支教。谢谢你给了我这样一个机会！”
第五篇：支教感言
为教育，我只想充实地度过每一天
水泉小学张宏山
时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在水泉小学支教的这一年中，我深深地领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容——“平淡生活中品尝人生的真味！”水泉小学地处我镇最南部，有二十多个自然村，学生比较分散，离校最远的要走四十多分钟才能到校。由于学校不具备住宿条件，他们每天都要往返两趟，其辛苦可见一斑。当我第一次走进水泉小学，望着那一张张淳朴的笑脸，那一双双渴望的眼睛，我深深地知道，孩子们能在这么一所学校读书，已经很是辛苦的了。作为支教教师，我有责任尽自己最大的努力领着每一位学生快乐地度过求学的每一天。因此，初到水泉我就摘下“支边”教师的光环，很快融入到水泉小学的师生中——和同事们同甘共苦，与孩子们“患难与共”。说来也怪，从第一次到水泉，一连好几个星期，不是周一秋雨绵绵，就是周五路面泥泞。不管天气怎样，每个星期一我都会顶风冒雨早早到校；每个星期五我也不会因此而提前离校。
第一学期我任教四年级数学。我轻松、自主的教学风格博得了学生的喜爱，学生都以上我的数学课为乐。期末这个数学成绩全镇后几名的班级，成绩一跃位居南区第二名。第二学期，为了照顾新上岗的教师，我又改教四年级语文，这未曾让我有一点儿抱怨。因为在支边的日子，和孩子们每走近一步，就多一份对他们深深的爱；看着他们一天天的茁壮地成长，我也一天天地快乐起来。
在水泉，我还担负着学校运动队的训练工作。第一学期学校安排我负责武术操的训练工作。为在十月份全镇的“武术操、跳绳”比赛中取得好成绩，每天下午放学，我都组织学生进行集体训练。武术操的一招一式，队形排列，出入场形式„„，我都反复演示，认真操练，精心设计，力求在比赛中展现出水泉小学师生的精神面貌来。山里的孩子朴实、坚韧，训练的时间再长，要求再严，他们都努力去做，没有一丝懈怠。比赛前一周，不光放学练习，课间十分钟也利用起来，孩子们毫无怨言，没有一个迟到的，都在尽自己最大的努力练习着。团体第一名的成绩就是我们共同努力地结果。
第二学期镇里安排举行春季田径运动会。由于上学期运动会成绩较好，孙校长这次也很有信心，开学初就要求我们早下手，再接再厉取得好成绩。水泉小学一至六年级学生只有一百七十多名，田径队员的选拔资源有限，我心里更多的是忐忑。春节后开学的前两周，我和申宏川老师就利用体育课对四至六年级学生进行测试，全面选拔队员。校园场地有限，连个五十米直跑道都没有，只有到校外去练。学校北边的大路上车多人多不安全，我们就往山里走，到离校两里外东湾村附近练习。那里只有十几户人家，有一段不足一百米的直路，人少车稀，比较安全。训练中不管是基本练习，还是专项练习，队员们都非常认真、刻苦。最让我感动的是比赛的前一天，我到镇里去开裁判预备会、划场地，没时间训练，就计划让队员们恢复一下。可是晚
上回来后听孙校长说，队员们主动找到他，让他带着训练一下接力项目的传接棒技术。我一听就有了底气：这样的队员一定能出成绩！比赛中，我校队员发挥出色，夺得了小学田径比赛男、女十三个单项中的九个第一名，其中周宇祥、张梦真各自荣获两项第一名。我校以绝对优势获得了团体总分第一名的好成绩。这累累硕果，不由得让体育同行赞叹：“你身上带着锣嘞！咋走到哪里响到哪里。”
我不习惯豪言壮语，只想充实地度过每一天。回顾自己一年来的支教生活，我受益匪浅，能成为一名支教老师，是我无悔的选择。水泉教师们的坚守与淡泊，学生们的朴实与坚韧，必将影响我今后的人生道路。
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