第一篇：班主任成长感言
给学生一滴水，自己要有一桶水
——班主任成长感悟
不知不觉我从教已经有十二个年头了，这期间，失落与收获同行，痛苦与幸福相伴。这么多年的班主任工作中，让我深刻体会到我们作为班主任如果阅读量小又不潜心去研究教育的艺术，那我们培养出来的学生是目光短浅的。我们要给学生一滴水，自己要有一桶水，甚至是源源不断的水，这样才能给更多的孩子不同的“每滴水”。
记得我在教三年级的时候，我们班有个学生，他非常的聪明，课外阅读量丰富，对周围发生的事情也很关心，很多时候他知道的知识我都不会。记得那时正好是四川汶川大地震的时侯，有一天他跑到我跟前问我：“王老师，你知道汶川大地震是多少级地震吗？”当时我被他问住了，因为平时很少去看电视及报纸，只知道汶川大地震受灾严重，根本不知道那是属于几级地震，于是我随便回答了他应该是有十级以上的地震吧。但万万没有想到他第二天又跑到我跟前对我说：“王老师，我爸爸妈妈说你说错了，汶川大地震是7.8级。”当时我听了，脸都红了，真想挖个地洞钻进去。
从那以后，我向书本学习，做一个读书人；向优秀的班主任学习，提高自己工作能力；向媒体学习，获取更多的时事信息；向学生学习，学习自己还不知道的知识。只有这样，我们自身才能得到不断地提高，才能获得更多学生的认可，让学生欣赏，为学生引路，做学生榜样，也为自己的教育事业导航。认真努力学习，热情投入，相信我们的职业生活定会绽放出美丽的花朵，为国家培养出更多更好的人才，加油！
第二篇：《班主任成长》讲座学习感言-班主任培训
《班主任成长》讲座学习感言
班主任工作是一项艰巨、繁琐而富有思想性、知识性、科学性、艺术性和创造性的工作。现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望值、素质教育的高标准、学生心理状态的转变等因素，使我们作为班主任群体必须不断的学习和提高，才能适应新的要求。
“既然我们当了老师，与其痛苦承受，不如开心去拥抱，与其平平庸庸地活，不如扎扎实实地干！我们应该纵情驰骋于教育这块天地。”朱永新教授如是说。
是的，作为教师，作为班主任，只有自己主动地去学习去提高去走专业化发展的道路，才能更好的成长，去享受教育带给学生和自己的幸福。
那么，怎样更好地成长呢？刘霄老师的讲座可以说像一盏明灯，照亮了我们前进的方向。
刘霄老师的讲座从八个方面“做一个有目标且能坚守的老师，做一个内心宁静的老师，做一个乐于学习的老师，做一个长于思考的老师，做一个善于创新的老师，做一个勇于实践的老师，做一个勤于写作的老师，做一个肯于坚持的老师。”
告诉我们，该怎样排除外界的一切纷扰，坚守自己的教育梦想，使自己在教育这方舞台上，演绎生命的精彩。
听完刘霄老师的讲座，我开始反思自己，觉得自己在有些方面方向是正确的也迈开了步子，而有的方面做得还远远不够，例如保持内心的宁静。教育并不是一方纯粹的净土，难免有世俗的困扰，有为生活所困的时候，有学生难管身心俱疲的时候，有退缩倦怠的时候，有付出不被认可反遭曲解的时候……我也有过这样的时候，从最初的踌躇满志，到激情渐退，再到重新定位自己的职业，我走过了一段曲折的历程，好在兜兜转转，我现在终于坚定了自己的目标，并且准备执着不悔。只有保持宁静的内心，才能捕捉和感悟教育中无与伦比的睿智与深邃，才能进行心灵的叩问与成长。
还有就是肯于坚持。三分钟热血谁都有，难就难在长久的坚持。无论处于怎样的工作境遇，无论外界环境怎样改变，都能坚持自己的教育梦想，坚持追寻并实现目标，坚持学习和思考，坚持实践与创新，坚持记录教育点滴书写教育札记叙写班级叙事，只有这样，你才能够逐渐成长。
成长是自己的事情，就像我昨天在问题讨论里说到的那样，阻碍教师成长的最大障碍来自自身而非外界。成功者找方法，失败者找借口。只有自己主动学习主动思考主动发展，你才有成长的可能。
现代社会信息畅通，给我们的学习和成长提供了各种平台和机遇，不说自觉的专业阅读和网络学习，就算是组织安排，无论城乡，每所学校每年都有各类学习和培训，例如校本培训、班主任专题培训讲座、外出培训、网上国培、继续教育等，不主动成长的人，对于这些都抱着推诿或应付的态度，主动成长的人，就会自己去争取创造各种机会来提高自己，就如我们心语人的本次讲座和研修，就是一个主动成长者自己获取的机会。
感谢心语研修班所有为本次培训付出的老师们，我会好好把握这次难得的机会，更加坚定自己的信念，去走自己未来的教育之路。
第三篇：成长感言
成长感言
（样稿一）尊敬的爷爷奶奶,叔叔阿姨,兄弟姐妹们,大家好!
今天,在此举办我的12岁生日宴会,首先,我非常感谢大家的光临!
在这十二年里父母用辛勤的汗水养育我,用无限的爱滋润我,他们所做的一切都是为了我.所以,我一定要好好学习,决不辜负父母对我的希望,用优异的成绩报答他们.同时,各位亲朋好友也给了我许多关爱,许多帮助,使我在爱与友谊中健康成长,但人生的道路还很长,今后,还请各位给予更多的指导和帮助.最后,祝愿大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意！
（样稿二）尊敬的各位长辈、亲爱的兄弟姐妹们：
大家中午好！
今天是我12岁的生日，首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我的生日宴会，在这里我代表我的全家对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。从我呱呱落地到现在，已经走过了12年的历程，12年来，我感受着爸爸妈妈和所有亲人无微不至的关怀一天天长大。今天，在我12岁生日的这一刻，爸爸妈妈又为我准备了盛大的生日庆典。在这里，我要真心地对爸爸妈妈说一句:“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们!”
有人说十二岁以后就是男子汉了，今后我会更加努力地学习，好好做人，努力拼搏，以此来报答爸爸妈妈和各位长辈对我的期望与厚爱。
最后感谢大家的到来，在此我祝爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷以及各位长辈身体健康，万事如意；祝各位哥哥姐姐弟弟妹妹们学习进步、事业有成！谢谢~~（鞠躬）
父母代表讲话 各位长辈，各位来宾，亲朋好友们: 大家好!今天，我们欢聚在一起，共同祝贺我的爱子赵佳鑫的十二岁生日。首先，我代表我们全家向大家的光临表示衷心的感谢!时光飞逝，而今，我的孩子已经从当初父母怀中的婴儿成长为今天潇洒帅气的英俊少年。这期间，在我们的精心呵护和照料下，在亲戚、朋友、老师、同学们的关爱和帮助下，我的孩子生活幸福，学习进步，茁壮成长，我为拥有这样一
个活泼可爱、赋有爱心的儿子而感到高兴和骄傲。在此，我要对我的孩子说，今天你加了一岁，加了一份智慧，像小鸟初展新翅;明天,你就要像雄鹰一样展翅飞翔、鹏程万里!在你的人生道路上，爸爸妈妈永远支持你、祝福你！祝你生日快乐、早日成才！同时，我也代表我们全家将最美好的祝福送给大家，祝大家身体健康、生活幸福、万事如意！再次感谢大家在百忙之中的光临，希望大家在今天吃的舒心、喝的尽兴、玩的开心！谢谢！
代东讲话
代东发言
今天，我们欢聚一堂，一同为赵佳鑫小朋友庆祝12岁生日。我们代东委员会代表赵先生和白女士向各位的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎。为了表示对大家的感谢东家美酒佳肴请大家尽情享用。招待不周敬请大家多多包涵。最后我代表代东委员会把最美好的祝福送给大家，祝大家身体健康、生活幸福、万事如意！希望大家在今天吃的舒心、喝的尽兴、玩的开心！谢谢！
第四篇：成长感言
从一踏上工作岗位，就无数次渴望自己早日成长起来，能够自信地驾驭教学中的一切。学生的要求、家长的期望也使我不得不尽快成长起来。每次要上研讨课、比赛课，都如凤凰涅磐般痛苦，但带来的都会是获得新生般的欣喜。在这个成长过程中，风景无限，只有时刻学会积累、记录和反思，才能让一切都不只是成为回忆，而成为一部时刻可以观阅的影片，一帧帧画面都是包含着教师成长的艰辛。教师的成长是一个过程，尽心尽力的去做好每一个记录，从一切的可能去让工作成为自己和孩子成长的乐园，用爱来浇灌，盛开美丽的花朵。
第五篇：成长感言
我的成长感言
转眼间，我在教师这个岗位上已经工作了三年的时间。这段时间里，我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐。虽然我们年轻，没有经验，没有很多理论支撑，但我们投入的工作、深入的学习、努力的反思、正快乐的成长着。下面我从教育和教学两方面谈谈自己的成长感受。
一、听课是提高自身教学能力的一个好方法。
作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是有丰富教学经验的老教师，通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。
二、反思是加快青年教师成长的有效途径之一。
作为一名青年教师，首先要学会自我反思。不论是在学习过程中反思，在教学过程中反思、还是在研讨中反思，在论文中以及评价中反思。因为反思能不断促进自我教学，同时也教会学生学会学习；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。在这三年中，我通过平时的教学反思活动以及科研
反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法
毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。” 班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
五、有承担才有成长
除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。
六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！
学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。
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