第一篇：成长中获得的感言
成长中获得的感言
在学习、工作或生活中，我们常常会收获不一样的感想和体会，如此便可以写一份感言将其记录下来。那么感言怎么写才恰当呢？以下是小编整理的成长中获得的感言，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长中获得的感言1这些年，和东风润滑油一起走过的日子
夜色已深，窗外吹进丝丝凉风，在这个宜人的春天里不经意间将我的思绪掠起。这次“我是东风人”征文比赛让我陷入了一段对公司难忘而美丽的回忆。一切回忆和经历就像生命中一颗小小的种子，在我的成长过程中生根、发芽，而东风润滑油正是记录我成长的地方。
常常回忆自己，常常幻想未来，走进东风的日子里，作为公司的一员，我由衷的感到骄傲，感到欣慰。东风润滑油的成长也是我们每一个员工的成长，在共同的努力中，公司向前发展的每一个脚印都记录着我们的脚步和共同走过的路。其间我们经历过风雨、经历过辛酸，有也过快乐，也有过自信与彷徨，在这里让我们体会到了工作的乐趣和集体存在的意义，也让我从中受益菲浅，感触颇多。
我相信一切辉煌都只属于昨天，只有把握今天，才能创造出东风润滑油明天更强劲的发展。
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位？”这段脍炙人口的格言，引导着一代又一代的人们正视工作岗位，为各自的事业贡献聪明才智，在我看来立足自己岗位做出奉献是一种责任，更多的是一种
公司应该通过参加实质性的、有意义的培训等方式提高每个员工的综合素质，因为有些员工还真是不太清楚自己所处岗位的职责，以至于出现问题时相互推诿，其中一个环节出错，就可能给我们公司带来大的损失。相反如果各领其责，确保每个工作环节不出差错，就会让我们公司运行顺畅。我想公司给了我们一个施展自己才华的舞台，我们理应努力，立足于自己的岗位职责，这样我相信每个人都有在这里实现人生价值的机会。
最后，正是东风润滑油让我们这些互不相识的人有缘聚在了一起，并且为了同一个目标不懈努力，让我们在这里体验付出和收获的双重快乐。站在公司这个平台，我会飞的更高，飞的更远，我会创造出令自己满意的成绩，令公司满意的成绩。我这里，我找到了我的目标，找到了我人生的方向；我愿意用我的.努力来为公司明天的辉煌添砖加瓦。
公司的进步，是一步一个脚印的，就像我们伟大祖国的航母一样乘风破浪，必将走向远方，而我，一个无名的水手，也会更加努力，加快前进的脚步，公司为我们搭起了良好的平台，公司的不断进步，也是我们每个员工的进步，我们应该为之振奋，拿出信心和勇气，为公司美好的明天努力，为我们的梦想而努力！
祝公司：乘风破浪
走向远方！
成长中获得的感言2从一踏上工作岗位，就无数次渴望自己早日成长起来，能够自信地驾驭教学中的一切。学生的要求、家长的期望也使我不得不尽快成长起来。每次要上研讨课、比赛课，都如凤凰涅磐般痛苦，但带来的都会是获得新生般的欣喜。在这个成长过程中，风景无限，只有时刻学会积累、记录和反思，才能让一切都不只是成为回忆，而成为一部时刻可以观阅的影片，一帧帧画面都是包含着教师成长的艰辛。教师的成长是一个过程，尽心尽力的去做好每一个记录，从一切的可能去让工作成为自己和孩子成长的乐园，用爱来浇灌，盛开美丽的花朵。
第二篇：获得奖学金感言
尊敬的托马斯叔叔一行，各位领导，老师、家长、同学们：
在这里我得到了来自大洋彼岸的爱心奖学金，我内心无比激动，因为这是一份跨国界，跨大洋，不远千里的关心和爱护，通过今天的奖学金发放仪式，使我深深地懂得了的什么叫真爱，什么是博大。
秋天是收获的季节，我知道任何收获都是通过辛勤耕耘所获得的，所以我将更知道什么是感恩，每一份耕耘的背后，都有很多很多的艰辛，这份来自德国友人的爱心，让我更加充满信心和理解。所以获奖的第一时间，我所想的就是——自己必须脚踏实地，勤恳努力，把文化知识学好。否则，一切理想都会化为泡影，我敢说正是因为我得到了这种精神上的传承，所以我必将百倍努力，千倍奋斗，直到完成自己的美好愿望。
送人玫瑰，手有余香。这种余香不仅留给了自己，也在无形中传承给了我，在今后的日子里我一定用我的微薄之力，去关心身边的每一个人，让博大的爱心在我的周围传播延伸。人类伟大就在于情感的交流，所以通过今天的奖学金发放仪式，使我更加成熟，更加坚定，愿意为一切善良的事物而努力不止。
今天是我有生以来最为高兴的一天，也是我有生以来最有意义的一天，更是我人生迈上理想台阶的一天！
谢谢您托马斯先生，谢谢德国CSB股份有限公司，谢谢为我们付出很多很多的家长，谢谢为我们日夜操劳的老师们！
在以后的日子里，我一定努力学习，大胆创新，早日完成自己的理想！
第三篇：在阅读体验中获得成长
中华优秀传统文化课题成果
在阅读体验中获得成长
——浅谈语文教学中传统文化的渗透
江西省赣州市章贡区滨江第二小学 涂莹
《小学语文新课程标准》提出：“学生是学习和发展的主体，教学中要让学生充分地读，在读中感悟，读中体会。”著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。”这一语道破了小学语文教学中阅读的重要性，作为语文教师，在阅读教学活动中传承和弘扬传统文化是义不容辞的责任，绵延不绝的传统文化也绝不能在我们这一代断裂。因此，我们有必要将传统文化与语文教学有机结合起来，构建学生热爱母语、热爱传统文化的平台。
阅读，就是读者与文本的对话，是相互作用、主动构建的动态过程，是读者与作者的情感沟通与心灵交汇。正所谓“书读百遍，其义自见”。学生通过读可以享受到阅读的美感：高兴处手舞足蹈，伤心处哽咽无语，动人处真情流露，通过读，真正走入作者的内心世界，与作者产生情感共鸣，有利于教育教学质量的提高，同时通过阅读可以让学生享受阅读带来的喜悦，丰富学生的精神世界。但目前的小学语文阅读教学，学生与文本的对话往往被教师取而代之，教师的提问、讲解占用了学生阅读的时间，学生由读者变成了听者，直接造成学生
阅读能力不高。我们要激发和培养学生阅读的兴趣，将书面语言化为口头语言，同时调动学生的口、耳、脑，加深学生对知识的理解，发展学生的语言能力与表达能力。
一、教方法，让学生在读中洞察文化
（一）有声朗读
朗读是学生最重要、最频繁的活动，在平时的教学中要加强指导，帮助学生养成良好的阅读习惯。不同文体的文章对朗读的节奏、语气与语势有不同的要求，如：散文要用鲜明的节奏、一样的语调、一气呵成的语势来朗读，说明文要读得正确、流利、层次清楚。
（二）默读
默读是与有声朗读相对的无声阅读，不需要将文字转化为声音读出来，而是在大脑里直接处理文字信息。其速度比优生朗读要快两倍以上，是人们获取信息最主要的阅读方式。在小学阶段我们要逐步培养学生良好的默读习惯，即手、眼、脑并用，提笔在手划段落、标重点、加批注，随读随画，做到眼看、手写、心想。
（三）精读与略读
略读主要是了解文章段落大意，在略读的基础上再进行精读，以获取更为详细的信息，如修辞手法、某个词的运用等等。
（四）评读
评读，即边读边议。学生根据自身的生活经验对文本进行阅读，而后进行自评与他评，来表达各自不同的见解，这充分体现了“阅读是学生个性化行为”的基本理念。便于学生在读与议中行程正确的朗
读技巧，提高朗读水平。
二、重感悟，让学生在悟中品味文化
重视阅读感悟是语文学科本质特点的回归，因此我们要为学生的阅读提供广阔的平台，引导学生去阅读，去想象，去体会。同一句话，在不同的语言环境里有不同的意思，同一段文字，同一篇文章，因读者的个性差异会有不同的体会。因此在教学中我们要打破规矩，打破教学常规，引导学生根据自己的生活阅历及知识积累进行独立阅读，主动思考，积极动脑，使学生对文本产生不同的情感体验。正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特。我们要尊重学生不同的阅读感悟，不以标准答案约束学生的阅读，来表述自己对文本不同的理解与感悟。阅读最重要的是读者要身临其境，这样才能深刻体会到作者当时的心情与周边环境，才能真正体会文章情感。在具体教学中文章再感人，有些学生也会无动于衷，其根本原因在于学生没有真正进入角色，其解决方法就是进行角色扮演，让学生置身文本，这样学生才能体会当时的环境，揣摩作者的情感，才能与作者产生情感与心灵的共鸣，才能真切感觉、真实感受。
三、开辟第二课堂——课外阅读，让学生与传统文化相伴
课堂阅读教学主要以教材为主，其篇幅、种类有很大的局限性，因此我们在搞好课堂阅读教学的同时，还要开辟第二教学课堂，即课外阅读。我们要让课外阅读成为学生享受阅读乐趣的又一天地。北京市一所中学的调查表明，在中学生课外阅读的书籍中，有69%的学生选择和各学科有关的教辅资料，20%的学生选择了动漫及一些畅销书
籍，只有9%的学生选择经典名著，而且在选择经典名著的学生中也有超过60%的学生是由于教师的推荐。而新浪网的另一项调查显示：有超过或接近80%的人对中国的传统艺术(如琴、棋、书、画)、古代的经史子集、京剧及地方戏曲等一窍不通或不感兴趣。就拿无锡锡剧来说，又有几个人会唱呢?这种非物质文化遗产马上就要消失了，这是社会进步的代价吗?在全球化的今天，快乐、自由、享受、个性、自我、唯我统统比道德重要，四书五经只能受到个别有识之士的青睐，仁义被哥们义气所替代，诗词之美出现在某些歌星的自编歌词里，而我们直到初中毕业也背不出几首唐诗宋词。每次让学生举例思乡的诗句时，他们一定不会忘记“床前明月光，疑是地上霜”，不是因为这首诗太经典，而是因为他们实在知之甚少。现在，“高富帅”的形象是年少多金，再也不是纳兰容若那种精通琴、棋、书、画的文人了，成人的价值观被施加在学生身上，学琴一定要考级、练跆拳道要考带、下围棋要考级，还要变业余为专业。书画学得好，以后可以走艺术这条道路，原来的风花雪月、阳春白雪一下子被功利化了。上元节吃汤圆放花灯、三月三上巳节、五月五端午挂香符赛龙舟、清明节前的寒食节、七月七乞巧节、中秋节吃月饼赏月、九月九重阳节登高„„这些节日离我们渐行渐远。“90后”在肯德基、必胜客过生日、吃蛋糕，而不知道吃长寿面的传统;年轻人过起了情人节，却不知七月七鹊桥相会的浪漫传说;他们习惯用手机发短信，却早已忘记书信的格式。他们没摇过大蒲扇，没坐过八仙桌，不会放风筝，不会打陀螺，所有传统的东西对于他们来说都太过遥远。
总而言之，阅读在小学语文教学中有着极其重要的作用，我们要坚持以读为本，为学生的阅读提供广阔的平台，为学生的读预留充足的时间与空间，让学生在读中产生情感体验，感悟人生；在读中享受乐趣，培养阅读的兴趣，通过读来培养学生语言的组织能力与运用能力；在读中提高学生的语文综合素养。
第四篇：获得奖学金获奖感言
获得奖学金获奖感言
获得奖学金获奖感言
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先我要感谢我的各科老师，还有各位同学我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
时间的脚步匆匆，记得大一那年，取通知书和求知的渴望踏上师院来寻梦，也带着懵懂、迷茫、遗憾、负罪感、好奇心......还有一颗决心——努力学习。当听到自己获得国家励志奖学金的时候我知道，我做对了。我也深刻的知道这不仅是自己奋斗的结果，更多的是老师，同学及家人的鼓励和支持。
拿着这笔国家励志奖学金，我笑了，因为这是我努力后得来的。每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。获得奖学金获奖感言获得奖学金获奖感言。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
对我来说，这次的获奖不仅是一项荣誉，更是学校领导对我们的殷切关怀与帮助，这激励着我继续努力学习、认真工作，以求不断的进步。
有位老师曾经对我说，人生旅途中获奖只是一种助推器，他绝不是你最根本的动力器，当然这个助推器也不不可小看的力量，人要如何前进，答案就掌握在我们自己手中，培根说过读书足以怡情，足以博彩，足以长才，学习也是如此，我们应以快乐的心态对待学习，求知和进取是我最大的快乐，因为我相信态度是一切，拿破仑说过胜利永远属于坚持不懈者，邹鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢，幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的力量，也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习培养成这种品质，学会养成知难而进，逆水行舟的毅力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能，学会养成不骄不躁，沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心，我要把奖学金化成不竭的动力，完成新的征程，当我拿到国家励志奖学金的时候我的内心有很深的触动，我切身体会到了国家给我们的关怀与帮助，感觉到了阳光的温暖与生活的美好，原来通过自己的努力是可以改变现状的，自己的命运还是掌握在自己的手里。国家励志奖学金对我来说不仅是国家对我的帮助，更是对我的肯定。或许这没什么，但这个肯定激励着我为未来奋斗的决心，给了我努力的理由和不竭的动力。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去，我知道自己的未来要怎么走，所以我为自己定下了更高的目标，坚信梅花香自苦寒来。
我们应该好好利用在大学里的剩余时间，让我们的生活变得更加精彩，充实，欢乐。大学是人生的关键阶段.也是我人生最后一次有机会系统性的接受教育。
获得奖学金获奖感言
女士们，先生们，你们好！
所有都结束了，一切也刚刚开始。历经将近两年的索恩奖学金申请、选拔、颁奖一切的一切画上了句号。
结束了，我感到疲惫不堪，有身体上的，更有精神上的。
因为对奖学金的冲动，当初报了名，因为对梦想的执着（最佳新人获奖感言），我一直在坚持。
在最后决赛的日子里，有的人放弃了，我也曾说过要放弃，但我知道我是不会放弃的，不是因为一万元的奖金，只是因为我一直的原则“我可以不去开始，但开始了我就要给开始一个结果”。获得奖学金获奖感言
比赛结果出来了，我得了第一名，我不敢相信，因为我不认为我有这种实力，不是不自信，只是我知道自己能吃几碗饭，但我真的得了第一，这是无法改变的！
“高处不胜寒”，这时才品出其中的味道！也许你看到了第一的荣耀，但你却不曾体会第一的压力！也许你接受到了别人羡慕的眼神，但你不一定看到过怀疑的眼神！也许你看到了领奖台上的喜悦，但你未必看到悲伤的身影......终于要颁奖了，有对奖金的期待，更希望这一切快快结束，因为结束了，才能开始，开始一段新的生活！
天未随人愿，颁奖时要准备五个节目，我没有逃避的理由，因为我是他们眼中的第一。但我从未在这么多人面前讲过话，更不用说脱稿讲话，更更更不用说才艺表演！但一切的一切要求的是那么突然，我可以不表演，但获奖感言义不容辞！
无论是准备短片还是准备演讲稿，我做了改、改了做、再改、再做。从中发现自己不会的东西太多太多。。。甚至有时质问自己三年的大学我都学到了什么呀？不知道是在这里浪费时间，还是因为对社会的畏惧而在这里躲避!但我从也没有过放弃的念头，因为我有太多的不会，我才有了留在这里的理由，我要学习！在短短的三天时间内，我了解到了好几个软件，有flash、audition、premire，还有一些别的乱七八糟的盗版软件，也学了些皮毛的朗诵，但仍是差的一塌糊涂，毕竟这不是一时之功所能办到的！我再一次感到自己的不足，深深的感受到！
一切随着时间而到来，颁奖仪式按部就班，很快轮到我上场了，说真的这是我第一次当着这么多人演讲，并且下边全是企业的精英，而且是好几个国家的企业精英，未上台我已紧张的难以呼吸，也许你未曾体会过，那种感觉难以用语言形容。上台了，可想而知效果很不好，下来后听同学说还不如平时的一半，我真的不敢想，平时已是让人难以忍受，台上会是啥样子呀？？！
我也许让老总失望了，让所有关心我的失望了，但你知道吗？这非我所愿，我尽力了，真的！我尽力了！也许尽力了永远是留给失败者的话，但我又能说些什么呢？但我的朋友们呀，你知道这次演讲对我来说又意味着什么吗？她又是一次人生的突破，也许她不够成功，甚至你认为那是个失败，但她使我从空白变到了拥有！真的，我不后悔我上台了！我不会去骄傲，更不会去自负，因为我没有什么值得骄傲的，更没有什么值得自负的！但我不曾自卑，因为我在进步，我在努力，我一直在突破自己！也许我不能超越我身边的人，但我一次次超越了自己！
通过这次活动，我认识了太多太多才华横溢的人，他们各有特色,也各有各的特长。有徐总的镇 定自若、平易近人；有李艳姐的温文尔雅；有韩鹏的激情；更有赵晨姝优美的钢琴旋律......他们都是那么那么的优秀，我从他们身上学到了太所太多！学到的这一切根本不能用钱来衡量，因为一万元很快就能花完，但我从他们身上学到的却可受用一生！我感谢他们每一个人，也感谢一直在支持着我的朋友！
所有都结束了，一切也刚刚开始！感谢曾经帮助过我的每个人，你们让我逐渐成长、慢慢成熟！也是你们没给了我存在的意义！我的朋友呀，请你像以前一样相信我，我一直在努力！也许我不能做到你想象的那么优秀，但我要努力让你看到我的进步，我的成熟！
谢谢大家！
获得奖学金获奖感言
敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。获得奖学金获奖感言获奖感言。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
第五篇：获得国家助学金感言
感言
在我上高中的时候十分期待着考上大学，因此一直辛勤努力地学习，但等到考上了XX大学之后，却发现很多事情并不是想象中的那么简单，高昂的学费、住宿费和生活费就是巨大的困难之一，但是获得资助后从新燃起了希望。
我是一个农村的孩子，父母一直都在家务农，我考上大学无疑给家里的经济雪上加霜。但是就在这个十分困难的时候，我感受到了组织给我的温暖——国家助学金。虽然钱数不是很多，但确实缓解了父母身上很大的压力，给我们全家吃了一颗定心丸。对于我个人来说，国家助学金给了我很大的帮助，让我有了顺利完满的完成大学生涯的信心和决心。而这些，都源于内心的一份感动。正是这种对组织给予我莫大的帮助的感动，让我有了更多的想法。
自入学以来，我一直从事多项学生干部工作并取得了一定的成绩，在同学中有着很高的威信和广泛的影响。我是一位各方面都全面发展的同学，我不仅在学生干部工作方面取得了显著的成绩，在政治思想、学习成绩、社团工作等多方面都有突出成绩。
我始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过一年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上我都取得了很大的进步。XX大学让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我坚韧不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生
有了更加执着的追求和信心！
这是学校的老师和同学们给了我这个机会，这是党和国家给我和许多像我一样的同学以无限的帮助和温暖。这份暖一直流进我的心田，让我感动之余思索着如何回报所有帮助我的人。所以我会合理利用这笔资金，不会把它用在无意义的事情上，要用在实处；而是买一些对学习有用的书籍资料或者学习用品。同时，我还会尽量多多帮助我能帮助的人，用自己的行动去表达我内心的无限感动和回报老师、同学、社会的决心。我会十分坚定地说，我一定不会辜负大家对我的期望，我会用自己的行动来证明一切。请大家给予监督，并相信我，支持我。
带着感动出发，我将勇往直前。
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