张湾中学讲话稿

第一篇：张湾中学讲话稿

党的群众路线教育实践活动动员大会上的发言稿

张湾中学喻传武

根据区教育局、街教育总支关于开展群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开张湾中学党的群众路线教育实践活动动员大会。会议的主要内容是，深入学习贯彻中央、省市区及局党委、街教育总支关于党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对我校教育实践活动进行动员布臵。

区教育局实践活动第一督导组和街教育总支对我校开展教育实践活动非常重视，派出以组织人事科科长为组长，杨林利、葛俊同志为组员的第一督导组，专门指导和帮助我校开展教育实践活动。督导组同志出席了今天的会议，杨家稳组长还将代表督导组讲话，对督导组的三位同志和街教育总支三位同志的莅临指导，我们表示热烈的欢迎和衷心感谢。

下面，我代表学校党支部，就我校开展党的群众路线教育实践活动提出四点意见：

一、坚持三个立足，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。我们要充分认识教育实践活动的重大意义，切实增强开展教育实践活动的积极性和主动性，把思想行动统一到中央和省委的部署上来，使实践活动取得成效。

首先要立足党和国家的大局。要深刻认识群众路线教育实践活动是发展中国特色社会主义的战略举措。总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设开局，制定八项规定并带头落实、率先垂范。这次又以落实八项规定为切入口，在全党范围内开展群众教育实践活动。这体现了党要管从严治党的决心，体现的就是直面问题、苍蝇老虎一起打的勇气。开展群众路线教育实践活动充分体现了对群众期待、群众利益的热切呼应。人民群众是国家的主人，是执政权利和执政合法

性的来源（即为什么是共产党领导），以民为重、服务群众，是我们的天职。近年来，漠视群众感情、违背群众意愿、损害群众利益的种种情况严重影响了党群关系。开展群众路线教育实践活动，抓住了作风建设这个重大而紧迫的任务，扣住了保持同人民群众血肉联系这个作风建设的核心，体现了“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一要求。群众路线教育实践活动充分体现了对党的事业、国家命运的高度负责。党的十八大确定了“两个一百年”的战略目标，总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。这些目标能否实现，关键取决于我们党能否始终保持先进性、纯洁性，能否与人民群众心连心、同呼吸、共命运。总书记强调：“执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存在。”

其次，要立足教育的深化改革发展大局。改革开放以来，教育得到较大的发展，无论是九年义务制教育的普及率、升学率，还是学生的整体素质，均有大幅度的提高。但教育在发展的过程中，也存在不少的问题，如应试教育的问题，学生身体素质问题，学生创新能力的问题。又如个别教师德问题，对社会产生的极其恶劣的影响。因此，我们应立足我们的教育发展大局，充分认识实践教育的重要性，通过实践教育，不断更新教育理念和育人观，树立正确的人生观和价值观，提高教育工作者的整体素养，增强教育的可持续发展能力。

第三，立足党员干部自身素质的提高。要不断提升党员干部的人生格局，深刻认识群众路线教育实践活动是永葆政治本色、增强实践本领的重要内容。我们党最大的政治优势是坚持群众路线、密切联系群众。对我们每一个党员来说，牢固树立为人民服务的宗旨意识，心系群众、服务群众、向群众学习的观点、群众利益无小事的观点、对党和对人民负责相一致的观点。开展教育实践活动，对我们每个党员尤其是各级领导干部来说，是一次在思想认识、政治品质、工作能力等方面的重要自我修练，以实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。通过学习，端正态度，坚决防止和反对轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度、担心的情绪，以饱满的政治热情和积极的态度参与到教育实践活动中。

二、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题

党中央把这次教育实践活动的主要任务集中到解决群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。习总书记对“四风”问题的种种表现作了深刻的剖析。形式主义主要是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假；官僚主义主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀；享乐主义主要是精神懈怠、不思进取，追逐名利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行；奢靡之风主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。

我校要按照上级党委的要求，把查找问题、剖析问题、解决问题作为教育实践活动的出发点、落脚点，认认真真照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。为此，我们根据近年来学校党员和干部存在的问题和教职工对党员和干部存在问题的反映，查摆出学校党员和干部存在以下一些问题。

有的党员或干部学习不够认真、不够迫切；有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的干部与群众的联系不多，尤其是生活、家庭有困难的老师了解不及时；有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象；有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞。还有的同志或干部，在群众面前说不符合党员身份的话，或在学校举行的集会上随意讲话，这都影响了党员和学校领导班子的形象。这些问题的提出，一是本着警醒党员和干部的目的，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。

通过开展批评的方式，本次会上将发放对校级班子和校级班子成员民主评议表，希望在座的各位党员对校级班子和校级班子成员存在的四风问题提出宝贵意见和建议，填写时应本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于班子成员知道自己的不足，以便及时的整改。会议结束后，督导组将邀请部分党员、民主党派及群众，进行面对面征求意见。上述意见，督导组将进行整理，并安排时间进行反馈，校级领导将及时提出整改意见。

三、抓好三个环节，认真开展党的群众路线教育实践活动

按照上级党委的部署要求，从今年3月开始，集中三个月开展教育实践活动，这次活动要抓好三个环节：

第一个环节：学习教育、听取意见。这是基础环节，重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。要坚持把理论武装摆在首位，开展以学习中国特色社会主义理论、党史、党章、十八大报告、总书记一系列重要讲话，中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神等为主要内容的学习活动，以及我们人手一份的《厉行节约 反对浪费》—重要论述摘编，开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习讨论。各位同志要根据学校教育的特点，重点围绕“坚持党的群众路线，创优质均衡教育，办人民满意学校”主题，广泛开设群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开专门座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工意见。要结合我校实际，经常联系群众，在规定时间内，班子成员能与每个教职工以不同形式谈话一次。同时要求每个党员与1个学习或行为习惯上有偏差学生结对，帮助这些学生克服困难，在原有的基础上有所提高。

第二个环节：查摆问题、开展批评。这是关键环节。针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是校级班子成员要对照四风问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心

交心的基础上，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好校级班子民主生活会。要坚持开门搞活动，邀请“两代表一委员”和党员群众代表参加民主生活会。第三，要召开党支部专题组织生活会，每个党员都要参加支部的专题生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。

第三个环节：整改落实，建章立制。这是根本环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。通过集中治理解决突出问题；通过加强制度设计，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。搞好整改，形成改进作风、联系群众的实践成果、制度成果，是开展教育实践活动的最终目的。在这个环节，一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，制定整改任务书，明确时间表，落实整改测试，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。二要开展集中整改提高，整改落实要动真格：重点治理师德师风，同时要反对铺张浪费。建章立制要讲真效，因为作风问题有反复性、顽固性问题，所以要坚持用制度管事、管人。

四、把握五项要求，确保党的群众路线教育实践活动取得实效 开展党的群众路线教育实践活动，既是一项重要的政治任务，也是一个需要精心组织实施的一个工程，要根据上级党委的要求，精心组织，周密部署，扎实推进。

一是把12字总要求贯穿实践活动的全过程。总书记对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这12字作了深刻阐述：“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众的期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象；“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题；“治治病”，主要是坚持

惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

二是全面贯彻整风精神。中央反复强调，要以整风精神开展教育实践活动，要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。

三是坚持领导带头。这里我代表校级班子成员表态，我们班子成员应在四项活动中做表率，即在坚持开门搞活动上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。

四是加强组织实施。为加强对开展教育实践活动的组织领导，经研究决定成立以喻传武为组长，副校长杨海峰为副组长，中层干部和先进模范党员群众代表为组员的领导小组。全体党员干部积极参与。领导小组要坚持开门高活动，防止“封闭式”，把群众参与贯穿始终，听取群众意见，接受群众监督。要积极主动配合、诚恳虚心接受督导组的帮助和指导，及时沟通汇报情况，认真落实督导要求。

五是把群众路线教育实践活动与学校教育实际有机联系起来。通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，提高党员干部的整体素质。通过教育，增强党员干部的责任意识和服务意识；

同志们，党的群众路线教育实践活动是今年的一项非常重要的工作，我们要在认真学习相关文件的基础上，提高认识，积极参与到这项活动中，遇到问题不回避，整改措施要及时，建章立制保成果，切实提高活动的实效性，为推动学校的整体发展做出贡献。

第二篇：张湾中学教务处工作人员分工

张湾中学教务处工作人员分工

一、杨海峰

教学规章制度建设、学科建设、专业建设、课程建设、教研教改、高效课堂、小班教学、教学计划的组织实施与监控；与校长室的上传下达、各处室协调服务工作。教师年终绩效考核的相关工作。

1、拟定本处工作计划和工作总结。

2、检查课程计划、教学计划的执行情况，教研教改工作的部署与安排

3、全校课表编排工作、教师任课安排、教师教学计划，并组织实施。

4、负责安排教师的调课、代课和教师工作量。

5、负责学籍管理工作。

6、负责对教师教学业绩、工作量等方面的考核工作。

7、新生招生入学工作。

8、负责中考报名以及学生毕业相关工作。

9、完成领导交办的其它工作。

二、张雄伟

1、协助制订制定课程表、任课表、教学周历。

2、做好期中、期末、月考考试工作，负责安排考试日程表、监考表。

3、期中、期末、月考负责收集教学成绩，制作质量分析报告。

4、负责功能室，落实教学装备“两率”检查及对教学装备管理人员工作业绩评价工作。

5、负责督促全校第二课堂和阳光体育运动开展并做好档案收集工作，全面负责学校体育特色工作。

6、负责沟通协调教材、教学仪器使用、添置上报工作。

7、教学常规月检检查的安排、督促检查和资料的收集与整理

8、完成领导交办的其它工作。

三、张芬

1、负责收发各级网络通知文件，及时传达上级主管部门的工作布置

2、做好各类教务资料电子、纸质档案归类储存工作。负责教务处文秘工作，活动图片的收集与学校简讯的投递上报。

3、协助做好中考报名工作

4、负责教育云、学校网站管理工作，各类会议场所布置、标题投影、会议摄像、会议记录并存档工作。

5、负责继教工作。建立教师业务档案、非集中培训、校本研修档案，教师各人《公开课评议记录》《集体备课记录》《听课笔记本》记载过程落实及纸质记录档案收集。做好教师的论文、导学案、课件及各类培训、荣誉证书的登记归档工作。

6、教师职评材料的收集上报，绩效考核教学过程资料收集并考核计算

7、负责学校科研课题和教科研相关工作。

8、完成领导交办的其它工作。

附注：教务处的工作细琐繁杂，为能更好地协调做好各项工作，对教务处的工作进行以上粗略分工，全体成员在主动抓好自己的工作并收集整理相关纸质版、电子版资料外，还要在统筹安排下相互协作、配合做好其它临时性、突击性工作。

1、各级迎检工作必须发挥团队作用，齐心协力全员全程协作。

2、校内外教务活动要积极、主动全程参加，注意补位。

第三篇：张湾中学2014年教师读书活动实施方案

张湾中学2014年教师读书活动实施方案

教师是一个专业化的特殊职业，需要不断学习、不断提高、不断发展。促进教师的专业发展是提高教育教学质量的前提条件。为进一步加强我区教师队伍建设，激发教师的学习热情，树立教师终身学习的理念，培养教师良好的读书习惯，打造学习型教师群体，拓宽教师知识视野，更新教师知识结构，促进教师专业成长，提高教师综合素质，特制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《教育规划纲要》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，按照实施教师专业标准的要求，按照区教育局2014年教师读书活动实施方案》，围绕全区教育“小学出彩、初中出名、高中出人”的工作目标，以深化课程改革提高教育质量为目的，以“好书点亮智慧，阅读陪伴成长”为主题，以形式多样的活动为载体，努力营造人人读书、终身学习的良好氛围，培养教师的阅读习惯和读书兴趣，全力打造书香校园、学习型组织，全面提升教师的人文素养，夯实文化底蕴，提高文化品味，大力加强校园文化建设，构建一支师德修养好，人文素养高，业务能力强，适应新形势的高素质的教师队伍。

二、活动主题

好书点亮智慧，阅读陪伴成长

三、活动目标

1．通过读书，激发教师的学习热情，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，更新知识结构，培养深厚的文化底蕴，加强职业道德修养，促进教师专业化发展，提高教师的综合素质和课堂教学水平。

2．通过读书，陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，开拓文化视野，丰富教师的精神世界，塑造教师的高雅气质，建设教师充实而有意义的精神家园。

3．通过读书，营造内涵丰富、特色鲜明的校园书香文化，牢固树立“学高为师、德高为范”的教育理念，形成教师教育的良性机制，促使我校教育教学水平的不断提高。、四、参加对象 全校教师

五、读书内容

本读书书目：可以是学校去年添置的“2012影响教师的100本图书”，也可以是“中国教育报2013教师喜爱的100本书”（2014年1月6日的中国教育报有详细导读、导购）。，全体教师可以通过学校图书室、阅览室借阅，同时也可以通过电子备课室网络借阅。原则上每位教师每年阅读以上入选书目不少于一本。

五、活动措施和要求

1、推荐读书书目。学校向教师推荐读书书目（附后），鼓励教师广泛阅读。

2、制定读书计划。学校召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。引导教师结合自己教育教学工作实际，选择阅读推荐书目，或自己另选阅读内容，但一定要与教育或本专业教学内容紧密相关。教师要制定出个人的读书计划。

3、创新读书形式。要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自主学习相结合、精读与通读相结合；做到阅读与摘抄、写心得体会相结合。

4、搭建读书平台。要充分利用学校现有的图书、阅览室和网络资源，要有效利用学习时间、节假日开展读书活动。

5、树立读书典型。读书过程中每位教师，撰写不低于1万字的读书笔记或摘抄（仅限于手抄），学期结束后结合工作实际撰写一篇质量较高的心得体会。读书笔记应当达到以下要求：对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明；对书的章架结构应有所体现；对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码；提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以将所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得；要切实保证读书笔记的质量，以吸收、感悟为主，以原著摘记为辅，切忌全部原著、原文抄写或相互抄袭。

本学期11月30日前将上述材料上交教务处。学校在时机成熟时进行总结，树立典型，推广先进。

六、活动步骤及时间

（一）、动员阶段（2014年1月-3月）

1、召开教师动员会。

2、公布读书活动方案。

（二）实施阶段（2014年4月—11月）

1、制定读书计划，推荐参考篇目。

2、具体实施读书活动。

3、做读书笔记或摘抄（仅限于手抄）。

4、撰写心得体会。

（三）总结阶段（2014年12月—2015年1月）

学校在活动结束时对活动开展情况进行总结评比，并将上交材料作为继续教育登记的重要内容和年终考核的重要依据。

附件：教师读书活动推荐参考篇目 50 本

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001 年 3 月

2、《苏霍姆林斯基选集》苏苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001 年 8 月

3、《教育过程最优化》苏巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社 2001-01

4、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.5、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002（《孩子们，你们生活得怎样？》《孩子们，祝你们一路平安！《孩子们，你们好！》（学校无分数教育三部曲）

6、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

7、《教育诗》苏柯著磊然译人民文学出版社 1957 年版。（三七作家，专门在 2003-02-13 的《南方周末》上推荐此书）

8、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991 年版

9、《早期教育与天才》日木村久一，海南出版社，1977 年版，王传璧译，邵道生校

二、理论视野

10、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994 年版，获得国家图书奖

11、《爱心与教育》1999 年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著

四川少年儿童出版社。

12、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织 1972教育科学出版社 2000年版；人民教育出版社，2001

13、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙金著，王承绪等译，14、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

15、《有效教学方法》

16、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

三、教改实践

17、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）华东师范大学出版社，2001年 10 月

18、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003 年 8 月

19、《教育中国——50 名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002 年 7 月 20、《素质教育学习提要》（编写）生活读书新知三联书店出版 2001 年

21、《案例教学指南》郑金洲，2000 年，华东师范大学出版社

22、《我的教学生涯》（斯霞著（1910-？），上海教育出版社，1982 年，）江苏教育

23、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编

教育科学出版社2001 年 10 月第 1 版。

24、《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版

25、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002 年 1 月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版

26、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》美里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-127、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris 等著译者：袁坤译

中国轻工业出版社，2001 年 7 月

28、《教学机智——教育智慧的意蕴》加马克斯范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003 年版

29、《中外教育小说选》 30、《中外教育诗歌选》

31、《中外教育故事选》

32、《中外教育散文选》

33、《中外教育格言选》

34、《中外教育漫画选》

35、《孔子评传》匡亚明著南京大学出版社1990.12 出版，此书获得中国图书奖

36、《泛舟诲海》2001 年 5 月东缨 著 教育科学出版社教育纪实文学三部曲之一。

37、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社 1989 年1989 年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

38、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996 年 7 月，获 1997 年国家优秀图书奖

39、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 40、《教育的奇迹》（主编朱永新）

41、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社1992 年

42、《教师必读书导读》增补：

43、《班集体建设与学生个性发展》1999 年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

44、《教育：我们有话要说》 中国杨东平编，中国社会科学出版社出版

45、《21 世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999 年 10 月由吉林人民出版社出版。

46、《一堂一亿七千万的课》美约翰麦克唐纳著，当代世界出版社，2002 年 8 月

47、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》〔美〕布兰斯福特等编著程可拉等译华东师大学出版社 2002 年 9 月版 29.00 元

48、《教室的革命——语文主题活动新探索》浙江教育出版社褚树荣老师主编2002 年 9 月

49、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）50、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.

第四篇：张湾中学2017年建设全国文明城市工作实施方案

张湾中学2017年建设全国文明城市工作

实施方案

武汉市建设全国文明城市复评迎检的各项工作已经全面启动，为了积极响应市委、市政府建设全国文明城市的号召，扎实完成蔡甸区教育局布置的各项任务，切实提高我校师生的文明素养我校认真对照上级的文件精神，结合我校工作实际，特制定以下工作方案。

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过深化文明复评迎检工作，营造人人参与文明复评迎检工作的浓厚氛围，有效解决复评迎检工作中存在的问题，确保全国文明城市复评迎检工作顺利进行，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶，为建设全国文明城市做出更大贡献。

二、工作目标

1、在迎接全国文明城市复评迎检期间，营造浓厚的社会舆论氛围。

2、进一步扩大文明复评迎检工作的影响力，提高广大师生创建知晓率与参与率。

3、引导广大师生增强文明卫生环保意识，倡导文明卫生行为，自觉保护环境，以实际行动配合全国文明城市复评迎检工作，不断巩固提升创建成果。

三、成立张湾中学文明城市建设工作领导小组 组长:喻传武 副组长:杨海峰

成员: 陈智文、罗军、张雄伟、尹其高、徐圣奇、李娟、徐利芹

领导小组统筹指挥全张湾中学文明城市建设工作。

办公室下设综合、督导、宣传、后勤保障四个工作小组，负责张湾中学文明城市建设迎检相关工作。

具体如下:(一)综合组 杨海峰、罗军(二)督导组 徐圣奇、张雄伟(三)宣传组 李娟、徐利芹(四)后勤保障组

陈智文、尹其高

四、做好文明创建宣传工作

要按照区教育局《关于开展2017年全区教育系统文明城市建设测评督查工作方案》的精神，精心设计，认真组织，广泛动员，扎实开展系列活动。

（一）媒体宣传

1、积极组织师生收看新闻栏目中播出的教育系统复评迎检工作动态。

2、发挥学校网络的的宣传作用，开设文明创建专题、专栏，并及时更新内容。及时报道学校复评迎检工作的各种活动和成果，并不断更新内容。积极与教育网联系，转载并播出创建宣传片。

3、加强与新闻媒体沟通。主动与新闻媒体联系，及时通报活动信息，不断扩大影响。

4、上报复评迎检工作简讯。组织专人及时上报学校复评迎检工作动态，对复评迎检工作中的一些好经验、好做法、好创意、好建议并进行交流、推广，促进复评迎检工作的深入开展。

（二）校园宣传

1、在校园内开展多种形式的创建宣传活动，如专题演讲、主题班队会、校园广播等形式，向广大师生宣传文明创建的意义和要求。在校园刊物上开辟创建专栏，鼓励师生投稿，发表创建感言，宣传表彰校园内复评迎检工作中涌现的先进部门和个人，树立创建榜样。

2、学校的创建宣传栏、墙报、黑板报、橱窗等，定期更新一次宣传内容。

3、按照文明办的要求，电子显示屏显示和校内外悬挂文明创建宣传横幅，做到设置规范，悬挂整齐。

4、参照市文明办系列培训会议材料，在校园内举办文明创建基本知识讲座，向广大师生进行全面系统的宣传，使创建理念深入人心，使创建活动成为人人自觉的行动。

5、继续开展好“小手拉大手”、“中小学思想道德建设”活动，利用集中面授、各班分头面授、给家长致信、发倡议书、发创建宣传资料、评选优秀家长、设立学校开放日等多种形式，宣传文明创建的重大意义、考核标准、市民行为规范等，增强吸引力，从而带动更多的家庭成员参与文明复评迎检工作。

五、进一步落实文明创建目标任务

1、在学校管理中，要继续推行校务公开和收费公示制度，定期开展收费专项自查，完善学校乱收费责任追究制度。要建立健全各项安全管理制度。对外来务工、经商人员子女入学，建立长效机制和相关制度。要采取有效措施，切实减轻学生课业负担。要广泛开展阳光体育运动，让学生每天锻炼1小时。

2、加强未成年人思想道德建设，进一步广泛宣传和普及社会主义荣辱观，以“文明—从不随地吐痰、不乱扔杂物做起”、“文明走路”、“文明乘车”、“参加志愿者服务”等活动为载体，在校园中广泛开展“讲文明、树新风”活动，利用重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。要按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展形式多样的道德实践活动。充分利用我市各类博物馆、纪念馆、革命遗址等爱国主义教育基地和少年宫、青少年校外活动中心等广泛开展社会实践活动。要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。

3、全面开展群众性精神文明创建活动，为武汉市全国文明城市复评迎接工作奠定广泛群众基础。要进一步深化文明校园创建活动，广泛开展评选文明班级、文明宿舍、文明处室活动，不断提高师生文明素质，提升创建水平，夯实创建文明城市工作的基础。

六、加强督导检查工作

要加强文明复评迎检工作的督促检查工作，按照区教育局制定的《督查工作方案》落实检查考核制度，结合实际，定期对学校的文明城市复评迎检工作进行检查评比，认真总结经验，突出特色，树立典型，形成汇报材料，上报创建办。

学校按照目标责任书要求，抓好工作落实，确保复评迎检工作有领导抓、有人具体负责，责任到人。要积极与上级协调解决复评迎检工作中存在的问题，对复评迎检工作完成好，工作力度大，成绩显著的班级、处室及个人，予以通报表彰。对复评迎检工作不重视、措施跟不上、责任不明确、工作不到位、创建任务完成差的班级和处室，进行责任追究。

第五篇：蔡甸区张湾中学2010年春季开学工作汇报材料

蔡甸区张湾中学2010年春季开学工作汇报材料

各位领导：

我代表全体师生热烈欢迎各位莅临我校检查指导工作的领导，你们的光临是我们学校莫大的荣幸，你们的指导将是我们工作中的巨大的促进。

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以科学成长观为指导，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。本学期现有教职工53人，其中交流支教3人。在校学生423人，9个教学班。

对于今年春季的开学工作，社会各界普遍认为，我校具有的特点是：人心齐，程序好，干劲足，环境美，开展快。

现在，我向各位领导做汇报，请予指正。

（一）开学工作安排主动，教育教学活动开展快。

学校正月十四全体教职员回校报到，筹划开学工作。正月十三召开教职工开学大会，组织全体教职工学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员。从开学宣传、搬运教材到办公室接待，从寝室管理到环境卫生，都作了细致的安排。作到了开学有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利进行。

开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极：正月十四、十五日两天我校的全体教师全天上班，不离开岗位。总务处积极协助

寝室管理员安排好学生宿舍。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学进展顺利，没有出现混乱状况。

（二）学生到校积极，控辍保学效果好。

针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学，实行学生报告和班主任报告，制行“校长办公室、政教处、教务处---年级组----班主任---教师”四位一体的目标责任制，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，实行表扬和奖励制度。使辍学率大为降低。开学前两天，我们派出了多名教师下乡走访，宣传新《义务教育法》，并且做好开学宣传，学生到校情况非常理想。3月1日早上，开学工作全面走上了正轨，正式开始上新课。

在开学的走访工作中，我校班子成员亲自带队走访（学校领导分片负责、教职工负责到人）发动，成绩显著。既沟通了学校与家庭的联系，了解学生的疾苦，还稳定了学生的情绪。

（三）落实政策，规范办学行为。

我校继续积极落实教育管理年的相关活动，切切实实落实规范办学行为，发扬“以人为本”办学目标。注重教育的公平公正，不办重点班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

（四）狠抓安全工作，确保学校的稳定。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就组织了总务处和政教处对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生生活设施如寝室的钢床进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、教育学生未成年人不得外出打工，不得做危险的工作，在家居期间不能做危险的工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，寒假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使我校学生过了一个平安春节、快乐春节，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

学校认真贯彻《关于加强学生卫生和食品安全工作预防学生疾病》的有关精神，出台了卫生疾病防治办法，定期对学生身体检查，责任到人，职责分明，严防饮食饮水中毒事件发生，严防疾病在学生中广泛流行。

（五）坚决执行“一费制”，按照标准收费。

（六）下大力气，搞好环境卫生。

学校制定了《学校卫生以及疾病防治管理办法》，推行政教处主

管，班主任具体落实的运作机制。强化学校的卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作绩效考核挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。

（七）深化教学改革，努力学习洋思教学模式。

1、在上学期的良好势头下，我们进一步深入学习贯彻洋思教学模式，加强教学常规管理，加大教研力度，在听课、个人备课、集体备课、教研活动上都作了新的规定，并与检测密切挂钩。在听课上实施签到制，以保证每个教师在同学科间双周听课不少于三课；在集体备课上实施点名制，以加大校长室和教务处的监督职能，确保集体备课的品质。

2、加强教学反思，强调教师在教学中通过不断反思来提高自己的教学技能。教师反思分为自我反思和集体交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟；集体反思，每周备课组小组活动，每学期规定时间开展教学交流活动，譬如我们传统的五月教学开放周。

3、加大培优和补差的力度，全面提高我校的教学品质。

去年的中考我校由于差生比率过高而不是很理想，因此，补差工作是本学期的一个重点工作，学校行政也高度重视，每个校长蹲点一个年级，每个中层主管一个班级，加强对学困生的教育和管理，同时也加大广大教师师德教育和奉献教育的力度，让教师平等地对待任何学生，对学困生尤其要多关心，多爱护，让他们有学好的动力，让每个教师都确立转化一个学生爱心工程，在转化学生的同时，也提高自己的教育能力。

在培优方面，我校也制定了相关的奖励措施。争取六月的中考我校再创辉煌。

在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照教育局指导思想，认真落实“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革创新教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育教学质量为要务，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好工作。为蔡甸教育的美好明天作出新的贡献！