春期开学工作会上的发言

第一篇：春期开学工作会上的发言

落实一岗双责.齐抓共管保平安

在文江镇中心校2021年

春期开学工作会上的发言

杨太春

一、安全隐患排查工作

2月25日下午开展安全隐患排查工作，排查的路线为学校大门及门卫室－围墙堡坎－操场－教室及功能室－食堂－师生寝室－水电气及消防设施－校内大树等，确保做到全覆盖，排查参人员：王小飞、张达群、刘厚春、曾杰、王忠贵、周均、何顺义、王荣，张怀义（负责记录及简报）、彭容（负责照相）。

二、“新冠肺炎、肺结核等传染病疫情”防控工作

（一）防控工作领导小组

组 长：王小飞

副组长：王忠贵 曾杰

成 员：张达群、刘厚春、杨兵、黄守林、何顺义、张怀义

领导小组负责疫情防控的组织、协调、指导等工作。

（二）各领导小组成员职责

王小飞全面领导“新冠肺炎、肺结核等传染病疫情”防控工作

王忠贵主任负责修改完善“两案九制”并组织学习，进一步完善疫情报告流程，下发学校疫情防控文件、工作指示、工作通知，督促各类人员按时完成任务

曾杰副校长全面负责学校防疫物资的到位和管理，建设完善防疫设施。

杨兵主任负责校本部行政、教职工因病因事请假追踪和报告

何顺义主任全面负责教职工及家属每日健康监测并汇总报告

周均顶主任负责防疫工作所需电化设备正常运转。

张怀义副主任全面负责信息收集和报送工作，领导门岗管理，负责组织校园巡查，重点检查晨检、午检情况，开门开窗通风情况，消毒情况，洗手用品到位情况。

严洪松副主任负责学生健康监测，家长回乡情况摸排报告，负责汇总检查学生缺勤登记和追踪情况。

王荣副主任、彭庆丰在学校后勤办公室领导下全面负责学校食堂食品卫生工作，工作人员及家属的健康监测报告。

连敏副主任、张杨副主任、大队辅导员温仕容在德育中心总支副书记张达群领导下负责学生的防疫健康教育和洗手培训工作，每两周开展一次爱国卫生活动。

黄守林主任、彭容副主任负责防疫工作相关会议的会场布置。

潘德洲、刘帅具体负责学校健康观察室、医务观察室、物资保管室的物资配置及管理工作等

班主任、副班主任负责班级学生晨检午检工作，负责因病因事缺勤学生追踪，负责班级卫生和消毒工作，开展传染病宣传教育工作。

赵明勇在安办领导下具体学校安全保卫工作，落实校园封闭管理，负责安保人员及家属的健康监测及报告，学校公区消毒、门岗工作、车场管理，保安值班安排，校园巡查等工作。

全校所有相关人员，对以上同志的工作给予全面配合，按一岗双责要求接受工作任务，按时完成工作任务。

（三）狠抓防控重点，严防死守、确保学校及学生安全

1.门岗管理，所有人员进入学校必须测量体温。外来人员原则上不得进入校园，确需进入的要经过观察问询——请示报告校长——佩戴口罩——扫码测温——消毒——登记的程序，任何环节出现问题均不得进入。

2.早发现早报告是学校防控传染病的重要职责，要高度重视，认真开展晨检、午检和晚检，发现异常必须报告和追踪。安保人员和值周教师在确保身体健康的前提下对进校教职工和学生开展晨检；班主任在早读时对学生开展第二次晨检；王荣负责食堂工人第二次晨检，发现疫情及时向学校安办报告。

学生午检由班主任老师负责，教职工午检由何顺义负责（教职工身体异常及时向何顺义主任报告），食堂工人午检由王荣负责、安保人员的午检由赵明勇负责，住校生的晨检和晚检由王荣、秦培盛负责。

3.全面准确做好人员摸排工作。人员摸排是防疫工作的重点，必须要全面准确摸排从高、中风险地区及境外来乡返乡人员，全面摸排患有传染性疾病和特殊体质人员，相关负责同志将摸排到的结果及时报告张怀义同志。

4.取消不必要的聚集性活动。大型聚集性活动疫情期间必须取消，必要的小型聚集性活动要请示校长同意并作好个人防护。

5.做好防疫宣传教育工作。学校德育中心要加大预防新冠、肺结核等传染病的宣传教育。一是通过校会、班会、测试、播放防疫宣传片等方式进行；二是通过校园LED屏幕、制作布标、布置宣传专栏、校园黑板报进行宣传；三是通过微信，QQ等多媒体手段向家长宣传党和政府的防疫政策要求及相关防疫知识。

6.所有教职工开学前要上交健康证或体检健康的报告，所有教职工签字承诺的近14天的健康监测记录交分管安全领导检验存档，所有学生近14天的健康监测记录经村委会盖章或家长签字确认后交班主任查验存档。

7.全校所有教职工及学生原则上出现发烧、咳嗽、咳痰、盗汗、乏力、腹泻等症状要请假并佩戴口罩到医院就医，未治愈不得进入校园。

8.后勤要储备充足的防疫物资。防护服，手套，口罩，消毒用品体温枪，水银体温计等要按规定足额储备，特别要注意药品和口罩是否过期，消毒药品是否是“消”字号。

三、强化安全教育和管理

1.学校周工作安排和总结要有安全教育内容，班主任要认真开展安全教育，安全教育要同学校安全工作安排相一致的同时结合班级实际丰富教育内容,并将教育内容填写在安全教育和疫情防控工作手册上.2.宜宾市安全教育平台开展教育的重要平台和载体，班主任要大力推广使用，让学生和家长形成使用的习惯。

3.突出防溺水教育，采取多种途径把防溺水教育“六不准”要求落实到位，把私自下河塘渠堰踩水游泳有奖举报制度落实到位。

4.突出交通法规教育和管理，所有教职工要坚决不发生酒驾醉驾和无证驾驶等严重交通违法行为，要明确酒后驾电瓶车、小黄车同样是酒驾，对酒驾的危害要清醒认识，醉驾是犯罪行为，肇事逃逸罪加一等，一旦被判刑后果严重。此外，晚上喝酒早上驾驶也可能造成酒驾后果（酒精含量是依据）；严禁12岁以下学生骑自行车及电瓶车上路，加强校园周边交通安全管理，值周领导和教师上班学高峰时段要到校门外协助交管部门值勤。

5.加强《未成年人保护法》宣传教育和学生心理健康教育，定期收缴管制刀具，严防发生校园欺凌事件。

6.保安要坚守岗位，提高技能，严防死守。校园及周边安全巡查要落到实处，学校将对巡查人及巡查路线、巡查内容、巡查记录、每天巡查次数提出明确要求，力争把事故扼杀在萌芽状态。

7.教导处作息时间安排要科学，要有利于安全管理，班主任要将上学和放学时间告知每位家长，加强同家长的沟通对接，确保家长知道孩子的离校时间，确保不留监管空白。

8.强化食堂管理。守住食品安全的底线，确保不发生食品安全事故，食堂负责人开学前要组织工人全面彻底打扫卫生并按规定消毒，清除所有存放食品，高度重视用水（水池）供水安全，切断水池供水，放完水管存水。所有从业人员必须有健康证，工作期间要佩戴口罩，要按规定程序作业。开餐后食堂管理人员要把食品的验收、储存、试尝、留样、餐具清洗和消毒各个环节把握好。牢记中小学食堂“四大禁令”，禁止学校食堂加工制作冷荤凉菜；禁止采购和使用《食品安全法》严禁生产经营的食品； 禁止加工四季豆、野生蘑菇等食品； 禁止使用硝酸盐、亚硝酸盐等可能因滥用而严重危害人体健康的食品添加剂等。

9.学生在校期间必须做到全天候开门开窗通风换气，所有其它功能室全天候开窗通风换气，这是一个硬性要求。

10.建议成立班级健康管理小组，充分发挥学生健康自我管理作用，协助老师管理开门开窗通风，积极发现异常情况并向老师报告，监督感冒咳嗽等症状的同学佩戴口罩等

11.充分发挥家长在安全教育和管理中的作用，增强家长的安全教育管理能力，班主任要将学校发放的各种安全告知书回执收齐存档。

12.学校安全工作日志是安全工作是重要说明资料，行政值周认真填写，确保学校开展的安全工作有留下痕迹。

13.应急逃生领导小组对应急逃生负责重要责任，要严格按规定开展每月一次的有主题的逃生演练，并用工作简报记录。

14.突发事件的处置：学校已经成立了护校队，突发事件发生时按所有教职工按照自我保护（含保护学生），报警、控制现场程序处置。此外，班级出现安全事故或疫情要及时报告安办或校长，不得缓报瞒报。

2021.2.25

第二篇：2014年春期全片教研工作会上的发言

2014年春期全片教研工作会上的发言

江鑫堂

一、正确认识教师职业，努力提升敬业精神

二、努力提升幸福指数

三、深入理解质量主题，全面提升教学质量

四、教育教学，贵在有法

“教先激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。”这十六个字在我们头顶天天挂着。老师们，大家去多看过吗？去多理解过吗？我们现在学习的内容，对于几岁到十几岁的孩子来说，是没用的。加之来自老师、家长的压力又大，学习当然无趣，甚至很多孩子厌烦学习，只是在家长老师们的“关心爱护”下不敢说出来吧了。这里我想说的是老师家长的关心爱护是要打上引号的。可以想像，我们的教学工作，想办法激发孩子的学习兴趣，提高孩子在学校的兴奋度是多么重要啊。“教先激趣”说得多么好啊。

激发孩子的兴奋点，提高对学习的兴趣，其实有很多小的方法，就看老师们有没有留意，有没有用心。

1.教师幽默的语言可以让沉闷的课堂充满笑声，变得轻松愉快。比如：刘帅哥，你对这个问题怎么看？我看啊，第四大组个个都是小精灵，一定学习最好。

第三篇：2012年春期开学教师会上的讲话

开学教师会上的讲话

（2011——2012学年下期）

指导思想

2012年学校工作要始终把握发展的基础、珍惜发展的机遇，按照稳步推进的原则，以“强能提质、领跑示范”为主题，以继续坚持抓核心、求突破、抓薄弱，求协调的策略，高举安全大旗，引领学校和谐发展；高举质量大旗，引领学校内涵发展；高举学习大旗，引领学校持续发展；高举服务大旗，引领学校健康发展。

工作目标（和谐奋进 志在超越）

1、积极谋划省级学校重新“洗牌”迎检创建工作

2、高考、中考实现新跨越

3、招生工作实现质和量的双提升 工作重点

1、强化学校的规范化、民主化、精细化和人性化管理。

2、德育工作形成主题化、系列化、常规化和制度化，培养学生学会生活，学会做人。

3、教学工作视质量为生命，加强因材施教的研究，营造科研兴校的良好氛围，不断增强教师的教学底蕴。

4、巩固、提高校园环境整治，平安校园。具体工作（“五新”： 行政管理工作要上新台阶、德育工作要有新的思路、教师队伍建设要有新突破、安全工作要有新亮点、后勤工作要有新招数）

一、行政管理工作要上新台阶

（一）完善制度，强化管理。

教育形势的发展至今天，每一个教育工作者都应清醒到认识到，严格科学的管理是学校教育教学质量的保障。我校近些年来在发展过程中，制定了许多规章制度，对学校发展起了明显的作用。但现在，形势的发展、学校的客观情况，要求我们对现有的规章制度进一步加以修改，对尚未形成制度的方面要建章立制，使学校的规章制度更加全面、细化、量化，以确保我们总体目标的实现。

学校将着重从以下几个方面完善制度、强化管理：教育教学管理、各职能处室管理、岗位责任管理、目标考核管理、学科管理。

学校各职能部门、教研组、年级组、备课组，要切实发挥应有的作用，学校党组织、工会、共青团都要积极支持学校抓管理，做好相应的思想政治工作。全校各级管理人员要切实担负起管理责任，严格执行规章制度，围绕提高教育教学质量这个中心开展工作；全校所有教师要自觉遵守规章制度，努力钻研教育教学业务，提高课堂教学效益，提高管理引导学生水平；全校每位班主任要扎实抓好班级建设，为提高教育教学质量创造良好的班风基础。全校每一位职工都要履行自己的岗位职责，为教育教学做好服务工作。

一要理顺层级关系。09年我们公布管理层聘任人员名单的时候就明确了学校管理的层级关系，这就是，四位校长和一位书记是校级领导，为决策层；全体中干为学校中层，管理层。

二要明确工作职责。校长想什么，主任管什么，年级主任抓什么，每个岗位都要有明确的职责要求，并且能量化的一律量化，要完成什么任务，达到什么程度，出了问题怎么办，必须有个说法。三要完善管理制度。要实行四项制度，做到“四个清清楚楚”：一是工作日记制度，凡纳入工作目标管理的人员，每人一个笔记本，每天做了什么工作，要记得清清楚楚；二是周工作计划制度，每个处室每周五安排好下周的工作，报办公室汇总，周一印发下去，每周要做什么工作，要列得清清楚楚；三是中层干部例会制度，每两周开一次，对前两个周所没有按计划完成的工作任务和交办事项，处室主任要解释原因，做出打算，要说得清清楚楚；四是所有管理人员工作考核制度，对照岗位职责，完不成任务扣多少钱，从30%的绩效工资中兑现，要写得清清楚楚。

四要加强督促检查。办公室是综合协调部门，原本就有督查职责，我们又专门督导室，全权负责搞好对各项工作的督促检查。除了周工作安排之外，还有交办事项，交办事项包括校长办公会议确定事项、“校长在线”和校长信箱师生反映的热点问题以及督查人员在日常工作中发现的问题，经校长同意，一并列入督查范围。督查情况随时报校长和分管校长审阅，并作为学年评先选优的重要依据。

二）教学人员要明确工作规范，提高工作效率，改进工作作风。

工作规范是提高各项工作质量的基础和前提。俗话说“没有规矩不成方圆”，本学期，结合学校对教师师德规范教育的要求，教学人员必须做到以下几点：

1、按时到岗。上班准时，不溜岗、不串岗，也不要在上课时放任学生自流，不能在课堂、体育课时让学生无人监管。教师不串岗，对纯净学校工作氛围很有好处，如果一线教师在为教学质量倾尽全力时，却看到一些人悠然自得，坐在某处闲聊家常，同样的工作待遇，却不一样的工作质量，让人心理容易失衡，也容易产生矛盾。

2、敬业勤业。每一位教师都要热爱自己的岗位，如果一个人不热爱自己的岗位，那么工作只能敷衍塞责，应付了事。

3、务实作风。自己的工作自己做，不推诿；自己的事情自己干，要扎实。

4、责任心强。每个教师工作要热情细心，认真对待工作每一个环节，教师上课不犯或者少犯科学性错误。对待学生要有责任意识，做到眼中有人，心中有数，手中有法。

5、团队精神。各项工作的开展都离不开集体的合作和帮助。离开集体氛围，教师的工作就会陷入孤立无援的状况，也容易陷入恶性竞争的环境。学校倡导的是合作意识和团队精神。一个集体，人各有所长，亦各有所短，强调团队精神，容易取长补短，发挥教育合力的强大作用，学校需要团队精神。

6、奉献意识。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推诿，不抱怨，不埋怨。工作时，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我们的生源，我们的条件，客观上要求我们必须艰苦办学，在忧患意识中，努力寻求学校的生存和发展之路。综观任何一所名校的成长史，除了政策方面的影响外，无不例外的都经历了艰辛而不懈的原始创业和积累。所以，我们每位教师都要有艰苦创业的思想和准备。我们的教育工作，不是请客吃饭，那样随意和轻松。

二、德育工作要有新的思路

（一）培育良好的班级文化，优化学生成长环境。

1、强化德育常规管理，努力提高学生基础道德水平。德育处、年级组、班主任要紧密结合本校、本年级、本班级学生现状，精心构思德育内容，拓宽德育途径，丰富德育内涵，创新德育方法，注重德育实效。要确保落实德育阵地和德育时间，不随意挤占德育课程，提高德育主渠道的质量。要继续重视班级环境文化建设，让墙壁说话，实现环境育人。要坚持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂课，每一门学科。要提高德育的针对性，针对班级实际抓重点、抓薄弱、求实效，针对学生实际，重视个性化教育，抓均衡、抓转化、求成才。

2、加强德育的学习和研究，努力提高德育能力。德育处要认真抓好德育工作的主题性研究和学科教学研讨活动，开展德育工作经验交流。要重视德育理论知识和实践经验的学习取经，积极利用网络资源开展德育的专题讨论，解决普遍性的问题。班主任要重视班级文化建设，班级文化在班级管理和班级运行过程中发挥着凝聚作用、指导作用和监督作用。构建个性化班级是我校的办学策略之一，我们应该始终不渝地坚持并卓有成效地实践，摸索出一条班级建设和个性化班级创建的途径、内容和方法，让班级文化真正体现师生共同认同与维护的理念、情感及精神。

3、开展班级特色活动创建。特色活动，要突出群体性和独特性。把班级特色活动与课间文化相结合，与兴趣活动相结合。

（二）培养学生良好的习惯，为学生的后续发展奠定基础。

1、狠抓学生基础性习惯的培养。习惯是以个人思想品质的外在表现，所以良好习惯的培养不能治标不治本。抓习惯的培养要从认知抓起，以体验为途径，以榜样来感召，使学生在认知和体验中习得，在反复训练中形成。重点抓好文明礼仪教育和学习习惯培养。

2、重视学生发展性习惯的培养。要针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成；数学学科中的思维习惯思维品质的培养等等。

三、教师队伍建设要有新突破

（一）努力提高教师的专业水平和人文素养，打造高素质教师队伍。

教师是学校发展的核心要素，只有教师发展了，学校才能发展。因而要促进学校的发展，需要全体教师不断完善自己，在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高师德水平。师德建设问题始终是教育最大的问题，目前，从社会的角度来看，教师队伍由于多种原因，导致一些问题，而且，有的问题比较突出，如职业倦怠感、心理亚健康、市场意识太强、敬业精神不高等。如果一所学校的教师能敬业、勤业、乐业、创业，做到爱生如子、循循善诱、诲人不倦、有教无类，得到了学生的爱戴、家长的拥护，必然就是一所优质的学校。我们在追求学校内涵发展的前进道路中，我们首要的任务便是培育一支具有高尚师德的教师团队。尤其特别、重中之重、迫在眉睫的是培养几个、十几个、几十个深受学生家长爱戴、社会公认、同行认可，有思想、有理想、敬业能干的班主任群体。这种想法在办学的过程中只会是越来越强烈。同时，对于这些同志，他们提出的任何发展条件，我们都要努力去达成。

（二）教师要有角色意识，明确自己该做的、不该做的。

我们很多人在自己不能完成工作的时候会为自己找各种各样的借口。教师作为学校大家庭的一员，要为学校的建设出一份力量；然后作为几十个孩子的老师，不仅要教授他们知识，还要教他们做人的道理，保护他们的安全；最后，教师才是自己。因此，学校在不停地向前发展，不能因为你的借口而改变什么；每个家庭都只有一个孩子，不能因为你的借口就耽误了他们的成长；每个孩子都要成人，不能因为你的借口让他们有一点点的闪失。既然已经选择了这样的职业，那就一定要把它做好，没有人允许你在一次又一次的失败中找出各式各样的借口来推卸责任。因此，要记住，这是你的学校！要记住，这是你的孩子！让他们成才是你应该做的。

那么什么是你不该做的呢？我们教师们也要明确：我们禁止体罚或变相体罚学生；禁止歧视辱骂学生；禁止责难数落学生及学生家长；禁止不履行报批手续、私自收取现金组织学生订购学习资料，或帮书商推销各种学习资料；禁止有偿家教，对学校工作推诿、敷衍、工作质量低下；禁止在和家长的接触中通过暗示、诱导、转告等方式索取钱物或要求家长办私事；禁止以非正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，损害教师形象、学校声誉等。

我们不该不备课就上课；不该在上课、自修课、看班、组织或参加学生活动时接打电话、发短信、吸烟；不该不批改作业，或叫学生代批作业、代抄评语、代履行教师职责等；不该不按时上交计划、总结、收费、收据、钥匙、材料、器具，工作拖拉滞后；不该在关键时段不到岗到位或不履行职责；不该未经批准擅自调课、代课、离岗、代岗；或停课、不上课；不该在校内任何一台电脑上玩游戏、聊天、浏览不良网站，或长时间浏览与教育教学无关的内容；或传发无聊短信和电子邮件、上网炒股、网络购物等。不该有监考迟到、发短信或接打电话、吸烟、打瞌睡、看书报、抄题答题、目光不巡视考场等违犯监考守则的行为等。

（三）教师的专业发展水平建设

教师的专业发展离不开学校的校本培训，离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究。学校的各类教学研究活动不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。

1、在新学期中我们要继承我校校本研修的优良传统，进一步加强合作研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我；充分利用网络资源，进行教学反思、经验交流、教学讨论，让经验共享、困惑共担；进一步运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高。

2、要改进教学方法。教学方法的改进是一个漫长而艰苦的过程，必须在教学思想转变的基础上加强学习、加强研究、加强实践、加强反思。

3、教学质量要有新的发展。上学期的质量抽查，不少学科取得了成绩，成绩的背后倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是团队奋斗的结果。面对新的挑战，我们要总结经验，克服困难，实现新的发展。这里我多讲几点：

（1）要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，不放过一个学生，关心每一位学生，对学生全面的负责。重视学生综合素质的提高，特别重视学生道德水平的提高、学习习惯的养成和学习能力的培养，在获取知识的同时促进全面素质的提高。

（2）要坚持课堂教学是主渠道的思想。强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。（3）要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

（4）要坚持学科教学与思想教育两手抓。全面落实各类教育阵地，既抓基础道德教育，又抓阶段性重点教育，使教育与教学融为一体。

（5）要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。充分把握目前区域内的发展水平，确定工作奋斗目标。加强沟通，资源共享。做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。

四、安全工作要有新亮点

安全问题是学校最大的问题。我想一所学校办得再好，校长、干部、老师们再敬业，只要出现了大的安全事故，将前功尽弃，这种居安思危的意识必须成为我们所有四中人共同的意识和行为。本学期，作为安全教育年，我们集中做好以下几项工作：

（一）规范安全制度。

在原有制度的基础上，重新修改、完善，并汇编成册，这个手册要努力涵盖学校办学的方方面面，包括校长职责、干部职责、教师职责、门卫职责、食堂小卖部职责、设备设施等等，另外特别是安全保护体系，包括安全负责制、第一时间报告制、第一场地处置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，请大家务必支持和服从。

（二）规范学生行为规范。

德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。如何把学生在不丧失个性的基础上培养成知书达礼、温文尔雅、文质彬彬、儒雅睿智，应该是优质教育始终追求的目标。这一些目标首先要从守规矩开始，把学生的行为规范教育与习惯养成教育相结合，继续开展习惯培养及达标验收活动，落到实处，不走过场。

同时，重要的是学生的行为规范、习惯养成教育应从小处着手，持之以恒地训练，方能见效。比如，不乱丢乱扔，讲究卫生；不粗言粗语，讲究礼貌；不疯逐打闹，讲究轻声慢步；不欺负弱小，讲究谦让；不斤斤计较，讲究宽容；不早到迟走，讲究时间。

（三）开展安全实战演练。

我们的安全压力除了由于学生不规范行为导致的意外以外，重要的就是学生的上下楼道和放学疏散。如何让学生熟悉线路，明白道理，遵循纪律，掌握知识，我们将通过安全疏散演练的形式开展。

（四）继续开展课间文化活动研究。

课间文化的研究和实践不仅丰富了孩子的课间生活、学习生活，同时，也有效地保障了安全。但对课间文化的实验和实践不能仅仅停留在体育活动方面，还应向其它如游戏、文艺、养殖等方面延伸、拓展、深化。

五、后勤工作要有新招数

深入开展节能减排学校行动，教辅后勤要切实提高服务效能和安全意识，不断完善校园基础设施，美化校园。

（一）总务后勤重点抓好校舍、校产管理工作。

1、进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

2、加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

3、严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

4、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

5、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

6、建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

7、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。

（二）重点抓好食堂管理工作。

1、认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

2、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

3、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

4、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

5、树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

6、认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。

（三）积极落实环境育人工作。

加强督促花木的除害和养护工作，不断优化校园环境。要把创设美丽洁净的校容校貌作为学校日常大事抓紧抓好，抓出成效，同时，也以干净整洁的校园环境给学生以教育和感染，使他们学会用自己的勤劳维护和创造美好的生活。

除了以上几方面的工作外，还要发挥工会、团委的作用，努力团结广大教职员工，充分发挥组织的桥梁纽带作用。团委要继续做好学生工作，在学校工作中尽自己的职责、做出自己应有的贡献。

总之，本学期时间紧、压力大，我们要变压力为动力，整体思考好新学期工作，找准工作突破口，确定好有力的工作措施，细化工作过程和细节。争取通过全校上下的共同努力，再创佳绩！

附：开学工作安排

一、会议：

2月5日上午行政工作会

2月5日下午3：00——4：20教代会 2月5日下午4：30——6：00教师大会

二、报名：

2月6日上午，初三年级报名收费 2月7日上午，初二年级报名收费 2月7上午午，初一年级报名收费 2月7日下午，高一年级报名收费

三、开学典礼：

2月8日上午8：30，校本部 2月8日上午9：30，分校

四、准备工作 后勤 保卫 教务 德育 年级

办公室

第四篇：2021年春期开学工作督导方案

内乡县教育体育局

2021年春期开学工作督导检查方案

为进一步落实好2020年秋系统教育工作会议上提出的“五大工程”，做好2021年春期各项工作，经局党组研究决定，组织开展全县中小学校（幼儿园）2021年春期开学工作督导检查，《方案》如下。

一、督导检查时间

2021年2月下旬（具体开学时间：高中2月25日；初中、小学、幼儿园2月28日）至3月5日。

二、督导检查的主要内容

1.乡镇和学校的党建工作谋划情况。

2.学校精细化内涵化建设工程谋划情况。校园卫生（疫情防控）及安全工作情况。

3.教育教学质量提升的目标及奖惩措施，教育教学常规管理工作准备情况。

4.教师队伍建设（思想上、业务上），尤其是在班主任培养、学科团队精神培养、青年教师培养等方面的方法措施。

三、自查督查办法

（一）自查自评。

各校紧紧围绕督查指标，逐项进行自查，建立健全学校管理和教育教学质量提升的方法措施。

（二）县局督查。

本次督查共分九个小组。每个乡镇初中、乡镇政府所在地中心小学必看，另外，检查中心小学、完全小学、非完全小学、幼儿园不少于5所。

（三）方法措施：1.实地查看校容校貌、各功能室、运动场地教学设施设备管理使用情况。

2.查阅各种计划、课程表、教案、上班考勤、学校开学工作安排部署情况等。

3.随机走班巡课、访谈师生。

四、重视问题反馈和整改

（一）形成意见并反馈。

各督导组根据实地督导形成对各乡镇中心学校、局直学校的评价意见，填写、下发行政指导意见书。

（二）整改落实。

各级各类学校对照局督查反馈的问题清单和督导意见制定整改台账，明确整改措施和时限，落实整改任务。整改情况报告要在整改时限内，经中心学校（局直学校）主要负责人把关后报送局教育督导办公室。

（三）落实督导工作“回头看”。

开学工作稳定之后，局督导室将联合相关股室就被督导单位整改情况进行“回头看”，核查相关乡校整改工作落实情况。不重视问题整改，或工作支乎应付的，县局将约谈其校长和乡镇中心学校校长。

五、有关说明和要求

1.各督导组在检查工作中要注意发现先进典型和反面素材。

2.督导工作结束后，各组要将督查的相关材料进行整理，3月9日，由组长向局班子书面汇报，并将相关资料转交督导室存档。督导室印发开学工作督导检查通报，肯定成绩，指出问题，明确整改要求。

3.各小组工作期间要严格遵守中央八项规定和市委、县委一系列廉政工作要求，一律吃工作餐，严禁饮酒。

4.各督查小组用车自行安排，结束后按照局机关《交通费报销和车辆管理办法》核销。

附件：1.2021年春期开学督导检查指标体系

2.2021年春期开学督导检查分组情况

2021年2月19日

附件：1

2021年春期开学工作督导检查指标体系

一级指标

二级指标

三级指标

一、实施党的建设工程

（一）党的建设情况、党支部标准化规范化建设情况

1.基层党支部（党总支）对本单位新的一年党建工作研究情况，是否召开支委会，对2021年党建工作进行研究，是否有会议记录，记录是否规范。

2.基层党支部（党总支）2021年党建工作计划（要点）制定情况，计划（要点）制定要切合实际，要具有操作性。

3.基层党支部（党总支）党员活动室建设及党建氛围营造情况，党员活动室是否做到有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度、有台账，党建氛围是否浓厚。

二、实施学校精细化内涵化建设工程

（二）疫情防控

4.是否统筹做好疫情防控工作。

（三）校容校貌

5.破损门窗、烂缺玻璃、驳落墙壁维修情况；陈旧、破损国旗、标语、版面更换情况；校园花带修剪、杂草处理、花带内杂物及垃圾清理等；厕所除垢、墙壁清洁情况。

6.教室、寝室内物品摆放是否整齐；教师办公室物品摆放、教师宿舍内外部环境卫生等情况。

（四）食品卫生

7.学校食堂及从业人员是否依法取得食品经营许可证、健康证；学校食堂各功能室环境、设施是否符合卫生要求，三防（防蝇、防鼠、防尘）措施是否到位；食品采购、贮存、加工、销售是否按规定规范管理,索证索票是否齐全、出入库台账是否健全；师生餐具清洗消毒和废弃物处理是否符合要求；食品留样是否规范，标签及记录是否齐全；是否落学生实集中用餐校长（园长）陪餐制度，是否存在走过场现象；开学前对学校食堂自查整改情况；学生（特别是寄宿生）是否能够得到充足的安全饮用水；高中学校小卖部（校园超市）是否依法取得经营许可证，是否做到只卖面包、牛奶、矿泉水食品。

（五）校园安全

8.安全管理制度、应急预案制定情况；开学前校园安全排查处置情况，经检测认定的危房是否按要求拆除完毕。

三、实施质量提升工程

（六）开学准备情况

9.教师到岗情况，特别是各类请假教师回岗上班情况（按名单逐人了解）。控辍保学情况，学生流失及原因（要尤其关注贫困生、留守学生、学困生、单亲学生流失情况）。

10.对师生的收心教育情况。

11.3月1日上午是否已按课表正常上课。

（七）学校规范管理情况

12.是否开齐课程、开足课时（德育、体育、音乐、美术、信息技术、劳技、写字课、心理与健康课开设与上课情况）；“一教一辅”政策执行情况，尤其要调查了解是否有教师安排学生在指定书店购买指定教辅用书。有关线索将提交局纪委查处。

13.是否按要求科学安排学生作息时间，同一乡镇小学段各学校作息时间是否统一。

（八）各种计划制定及落实情况

14.学校工作计划制定情况;2020年秋期学校对各年级、各班级、各学科下达的质量提升奋斗目标落实情况，2021年春期质量提升奋斗目标制定情况；学校制定的《教育教学质量奖惩办法》落实情况等。

15.教导处工作计划制订情况：包括教学、教研计划、对教师备讲辅批情况的常规检查评比、学生培优拔尖辅导计划、教师培训、社团课程、梦想课程开设工作计划等。

16.政教处（或德育处）工作计划制定情况：结合学生年龄特点，有计划扎实开展德育教育活动，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿落实到立德树人全过程，学校重视思政课开设工作，在培养学生良好行为习惯方面的方法措施等。引导班主任要关注学生非智力因素的培养，特别要关注学生心理健康状况。严禁随意驱赶差生，严禁体罚和变相体罚学生。

四、实施人才强教工程

（九）乡校班子建设情况

17.中心学校及中小学校校长、副校长落实担课、听课制度情况；班子分工是否明确，工作成效好坏是否有一套考评奖惩机制。

（十）教师业务素质提升情况

18.校本教研落实情况（检查教师教研记录）；教师阅读涵养制度落实情况。

19.青年教师培养工作实施情况。

20.教师超前储备课情况，学校有检查记录，抽检部分教案看落实情况。

21.乡镇中心学校要有学期教育教学工作计划：如师生文体素养展示活动；常规教学定期检查评比活动；教师的教学竞赛活动；学生的一些学科竞赛活动等。

（十一）暖心工程落实情况

22.帮助生活困难教师情况；足额发放“一补助两津贴”，加大教师表彰奖励力度，实施政治荣誉、物质待遇向基层一线、向偏远山区、向贡献大的教师倾斜情况；坚持每年对教师组织一次免费体检落实情况。

附件：2

2021年春期开学督导检查分组情况

组别

带队领导

成员

督导检查乡、校

备注

第一组

朱光先

曹景华

内乡高中、内乡初中、桃溪镇

于定军

胡攀峰

第二组

韩保国

杨建朝

赤眉高中、赤眉镇、实验幼儿园

李少武

曾庆燕

第三组

彭丰功

郭建波

实验高中、师岗镇、瓦亭镇、郦都学校

谢玉锋

尹玉红

第四组

张忠文

郑会超

马山口镇、王店镇、县直幼儿园、菊潭学校、韩

英

杨保山

第五组

邢丰联

杨

洋

内乡职专、实验初中、湍东镇、大桥乡

秦明华

周黎

第六组

薛基伟

李文彪

特殊教育学校、夏馆镇、板场乡

张

庆

赵志浩

第七组

杨建中

李静哲

灌涨高中、灌涨镇、城关镇

刘会平

江中林

第八组

贾建伟

闫文钊

七里坪乡、余关镇、复兴学校

王秀辉

李明伟

第九组

李杰辉

张石磙

岞曲镇、赵店乡

张红举

杜军健

第五篇：2014年春期开学工作安排

一、开学前 2014年春期开学工作安排

学校领导、教师2月10日至16日需做工作：

1、进行业务学习、教研、备课、联系分包学生等。业务学习要涉及教育政策法规、课程改革理论与实践，还要专题学习教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（在网上下载）并做好宣传，学习全县教育工作会议精神等，学校要有详细的安排计划和相关检查记录；教研要以学期教材研究、有效及高效课堂创建为主；备课至少要储备一周课时，学校在2月16日要做好检查登记；联系分包学生要以去秋最后一次日报学生数为基础，做到学校有总分包花名册、班级有具体分包花名册，不漏一名学生，学校领导清楚自己分包几个班、几个学生，班主任和教师清楚自己分包几个学生，分包人要做到与每位被包学生见面或联系，并于2月16日下午将“联系分包学生情况表”（附表1）报学校汇总存档。

2、研究制订新学期计划(包括学校工作计划、教学教研工作计划、德育工作计划、教研组工作计划、班级工作计划、团队工作计划、学科教学计划等)，编排新课程表、课外活动表和作息时间表（要有诸如2014年春期或2013-2014学年等明显的“新”标示）。

3、进行安全排查，整理校园、办公室、教室、功能用房、体育运动场所等，做到安全、整洁、有新意。

4、做好课前到书工作。

二、开学当天

学生2月17日上课前或者第一、二节需做工作：

1、发放课本、作业，收集整理学生素质报告单，以班为单位造册装订；组织学生进一步整理教室。

2、检查交流寒假作业和寒假生活。上好《守则》、《规范》教育课和安全

教育课。均要有相关的文字记录。

3、澄清学生底子，摸清流动学生来源去向。城区学校严禁乱招收春期插班生。

2月17日开学第一天教育教学管理：

1、按照新课表上课、学生开始做学科作业。

2、上课时任课教师持经学校检查过的教案上课。

3、学校领导在2月17、18、19日分工进教室听课（三天时间尽量做到每班必到）。

4、正常开展课间操、课外活动等。

三、2月17-25日需做工作

1、继续分工协作，动员未返校学生在2月25日前回校。

2、正常进行教育教学管理，初中按照要求做好中招信息采集工作。

3、按要求造好表册。2月25日前交：2014年春期学生数字统计表、学生花名册（见附表2，含封面，每校一个工作表命名为“镇平县XX学校2014年春期学生花名册”，每乡一个文件夹命名为“镇平县XX乡镇2014年春期学生花名册”），学生人数核对比较统计表、流动学生登记表（见附表3，含电子和纸介）。

4、配合新华书店做好免费教辅发放。

5、为正常流动学生办理相关流动手续。

6、抓住时机，做好绿化规划（可在开学前进行）和建设。

7、做好准备迎接市局开学检查；2月18-21日由包乡镇同志深入乡镇、学校进行开学检查（检查内容涉及以上工作安排落实情况）。

8、学前教育：幼儿园和幼儿在园基本情况按照要求填报，电子和纸介于2月25日前交基础教育股。