中学生关于幸福主题讲话稿_幸福讲话稿[共五篇]

第一篇：中学生关于幸福主题讲话稿_幸福讲话稿

幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望。一起来看看中学生关于幸福主题讲话稿范文5篇，欢迎查阅!

幸福主题讲话稿1

我真的不明白什么叫做幸福，至少以前都不明白。我试图去从别人的文字里找到一些关于幸福的东西，可是那都不是我想要的，或者应当说那不是我的。“为你打开时间的锁让爱自由不被它束缚是哭过也挣扎过心让痛碾过等那一天落叶静静飘眼前已不在伤悲永恒最终相信了幸福的瞬间。'许邵洋的幸福的瞬间在耳边一遍一遍的回荡。

我似乎仍找不到幸福的诠释。很久很久以前，我是个爱热闹的人。可此刻不是，或许是害怕欢声笑语之后的空寂吧。喜欢那种很干净的声音，这似乎能让我有一种从头到尾的舒畅。我一向在等，她说今日会上的。以前我们是很好的朋友，是最好最好的那种。可此刻却分居两地。已是半夜，我仍未看见她闪闪的头像。每次听到”滴滴滴''的响声，心中都会有一丝的惊喜，可最终都是失望。大概是快下的时候，她出现了。我很高兴，真的真的很高兴。我们聊了很多。聊了我们的一切一切。

那晚，躺在床上无法入睡，心里想的全是和她的点点滴滴。那晚，我哭了，哭的撕心裂肺。永远无法忘记她，有这个朋友很好，真的。上次，回去了一趟。和朋友们玩到很晚，是在回家的前一晚。走在大堤上，背后的烟花绽放得艳丽，和后面的朋友拼命的摆手，眼泪哗哗的流下。他们蜂拥上来将我抱住。我们就这样抱在一齐哭，拼命的哭。这个瞬间永不停息。之后，我天天在家和他们发信息。打电话，趴在床上。有一种说不出的感觉，很美。

大口大口的吞着奶茶，看妈妈的Blog。其实，妈妈的文笔很好，至少比我要好很多。眼泪又流了下来。妈妈说我是她的宝贝。我明白妈妈很爱很爱我。有好多好多我早已忘记的事，而妈妈却还记得。字里行间，无不透着她对我的爱。一向以来，我在妈妈眼中都是最好的，都是她的骄傲。有人爱着真的很好。我爱奶茶，望着袅袅升起的热气，点一盏幽暗的灯，看那写伤感的文字。又有了以前那种说不出的感觉，真的很美，很舒服。我想我必须会明白的。那种感觉叫做幸福。

幸福主题讲话稿2

小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。

长大些，最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖，让人倍感舒适，仿佛有一阵暖流在体内流淌。

原先，我一向认为，这便是幸福。但九月的一个夜晚，我改观了。

那晚，母亲蹑手蹑脚地走进我的房间。见我疲惫，关切地问：“儿子，作业多吗?”我欲诉苦，但当我的目光凝聚在母亲额角道道“沟壑”时，欲言又止。只笑笑说：“妈，作业不多。”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言，看出了我眉宇间隐藏的烦躁。她笑着摇了摇头，悄悄走回客厅，将电视切换至静音状态。我的余光虽能感知到光线强弱的变化，耳畔却无半点噪杂。待我处理完堆积如山的作业，转过头来，发现母亲侧躺在沙发上。走近一看，方才得知母亲已经睡了。她那满是倦意的脸庞，夹杂着难以察觉的微笑，嘴角喃喃道：“儿子，加油!”我木然了。一阵温暖，一份幸福，顿时在心头泛滥!忽然，我像想起什么大事似的，冲进了房间……片刻之后，我抱着一条被毯，走到母亲跟前，轻轻地给她铺上……

刹那间，我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊，幸福!我恍然大悟!幸福不在于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回报!朋友，当你付出时，心头是否洋溢起幸福?当你付出时，是否有过因帮忙他人而产生的自豪感?我想是的。当今社会，贵在懂得付出，懂得回报。倘若每一个人都只顾及自我的得失，自我的感受，能否有今日的和谐社会?不能!让我们在父母疲惫之际，献上自我的一份力;让我们在朋友有难之际，献出自我的一份计;让我们在他人的错怪面前，表现出理解与宽容!让这个世界——充满幸福!

幸福主题讲话稿3

那是一个很冷很冷的冬天，我独自一人，走在寒冷、黑漆漆的路上，那夜，我离家出走了，这是我第一次离家出走，作为一个流浪儿，我不知应当去哪儿，那时饥寒交迫。

其实我离家出走是为了一个人——当天，本来一家人坐着吃饭，还是蛮和气的，可是那天我吃饭时挑挑拣拣的，之后索性扔了筷子和碗“不吃了!”我不耐烦地说。“这怎样能够，这样会得胃病的。”那个说话的人就是我的继母，在我眼里，继父、继母没有一个好东西，当时我就说：“我不吃就不吃，要你管，你以为你是谁呀!”“孙建娟，你不能够这么没礼貌!”爸爸大喊，仅有在他生气的时候才叫我全名。当时我心一酸，夺门而出，眼泪哗哗的流出来了。

一个人，流浪在路上，本来我是想去奶奶家的，可是我明白爸爸必须会去那里找我，于是我就想到了我的同学，可是此刻已经是9：00了，不好意思再去打扰她们，就一个人走着，“咕咕——”肚子饿了，一摸口袋，只剩下几十元了，唉，不管了，先去吃东西吧，可是此刻哪有饭店，于是我买了一个面包。

一个人坐在路边，一边啃面包，一边在想：哼，凭什么她要住在我家，她有什么资格!想起爸爸那副凶巴巴的样貌，又想起他在烈日下辛勤的劳动，我有点心酸，父亲仅有我这么一个女儿呀!经过1小时的思想斗争，我最终想要回去了，于是一个人慢慢地走回去，风吹到脸上，好冷!我回到家，桌子上放着一张纸条，上头道“建娟，饭合菜放在电饭锅里，你自我热一下，再吃，我们去找你了。爸爸”我当时眼泪掉下来了，我一边吃着饭，一边掉眼泪，饭虽然是冷的，可是我的心是热的。第二天，我发现我躺在床上，床边是她，没想到竟然是她，“你醒了!”“嗯。”“我……”我结结巴巴的说，“对不起……”“不用，其实我也做的不好。”她反而自责，这下我更加内疚了“妈妈……”

我有生以来(至少在脑海中)这是我第一次说出这两个字，她一把把我搂进怀中，那天我们都哭了。不经历风雨怎样见彩虹，不经历磨难怎样见真情!这就是我最幸福分瞬间。

幸福主题讲话稿4

对，我把此生叫幸福。其实，我们来到人间本身就是一种至高无上的幸福，是别人所无法代替的。但往往，一张照片，一句话语，深深地留下了这幸福的瞬间，真的让人回味无穷。

幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望。

幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。此刻静静地想一想，回忆过去的一幕幕，你就会发现幸福是无时无刻都在的，它就像是一个欢乐的天使一样围绕在你的身边，让人感到满足，感到欢乐。

幸福也是爱的表现，它不仅仅表现于物质的满足，还有精神上的愉悦，带给我们生命的瞬间的幸福。

幸福的瞬间是一种灵魂的香味，让我们感受到了爱，享受同时而来的幸福瞬间，拥有着一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一种怀念、一重思悟。当我们拥抱自我无与伦比的幸福时，我们感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遥远地平线的蠕动，还有那阔别久远的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。这时，我们便会感激上苍，让我们得到了幸福，创造出现的力量在第一时间送出，让我们抓住幸福的瞬间，让我们笑对人生，走好人生的每一步，不时回味它，每一次回味，都会有不一样的感受萦绕着我。

正如，每一个微笑，是他人对你的喜爱，让你感到幸福，每一声呵护，是他人对你的关心，让你感到幸福;每一声掌声，是他对你的鼓励，让你感到幸福;每一声称赞，是他人对你的敬佩，让你感到幸福。是的，像我所说的一样，幸福的瞬间是值得你回味无穷的吧!

幸福的瞬间，我必须要让它长留，不让它轻易流逝，我必须要留住它，就算留不住，我也必须要把它深深地留在我的脑海里，不可抹灭，让它陪伴着我，去拥抱每一个幸福的瞬间。

幸福主题讲话稿5

小时候，幸福就是天天到幼儿园，和朋友们一齐开心地嬉闹;上学了，幸福就是考试时得到的好成绩，完成作业时的好心境;此刻，幸福就是天天和爸爸妈妈在一齐，因为我爱我的爸爸妈妈，他们也爱我，每一天都生活在他们的爱里，对我，就是一种幸福……

其实，幸福很简单，只要你有一颗易受感动真诚的心，你就会发现幸福是无所不在的。

幸福就是每一天早晨出门时的一句叮咛“细心点哦!”，幸福就是朋友们见面时一句热情的招呼“嗨，你最之后啦!”，幸福就是教师一句亲切的鼓励“最近状态不错哦，要坚持啊”，幸福就是……

一生中，幸福的事情太多太多，可是往往让你最有感触的也许仅有那一两件吧……

那是我们在上三年级时，当时的数学教师是张教师，她有着清秀的五官，一双明亮仿佛会说话的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发犹如瀑布一般垂在身后，轻柔的嗓音好听极了，她可是当时我们女生心中最美丽的教师啊!不明白是不是这个原因，我的数学成绩一向很好，久而久之，我开始有些骄傲也有些放松了，对待听课和作业也开始马虎起来。一天午时，数学丛书发下来了，看着得了A的作业，我开心极了，开心地将丛书一页一页翻过，突然，我的眼睛定格了在了一张紫色的即时贴上，它轻巧地贴在昨日的作业上，上头有两行清晰秀气的字迹：“思妤：最近怎样了?教师发现你最近上课没有像以前那么专注了，这样下去可是会退步的哦，你可是教师最喜欢的孩子之一啊!教师相信你!”那一刻，我呆住了，望着那张小小的卡片，我仿佛看到了张教师那亲切的微笑，看到了那双明亮的眼睛里充满了期待，我的鼻子顿时一酸，眼泪最终在那张小卡片上打下了一朵朵紫色小花，可是，心里暖暖的，因为，那张卡片，是教师用“心”给我写的……

打那之后，我每次上课都异常认真，进取发言，张教师那肯定的目光一次次地投向我，使我变得更加自信。

张教师的卡片至今仍被我珍藏着，每当我看到它，我就觉得看到了张教师那亲切的笑脸，感受到一种说不出的温暖，那幸福的一瞬间仿佛又来到了我的身边……

第二篇：做一个幸福教师讲话稿

做一个幸福教师讲话稿1

各位老师、同学们：

大家早上好！

幸福是一种感觉，常常难以言表。这种感觉在你、我的心中，感悟中，也是每个人所向往的。教师，作为传道授业解惑者，当然也希望自己是幸福的。陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书中说：“一旦拥有智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”石头沙子是我们身边平常不过的东西，关键在于你怎么看他们以什么样的态度来欣赏他们，你带着智慧，你就能看到上述风景。何为“智慧”？我们如何拥有智慧？读书就成了我们唯一的途径。走进伟人，与大师对话，与另一个自己赤诚相见，你的眼光会变得高远，你的内心会变得坦然，你的思维会变得开阔，你的`精神会变得饱满，你的生活会变得充实。几个志趣相投的同事、朋友，即使是闲聊，也会时时有智慧的碰撞，有新观点的产生，学习能使教师充满智慧，充满智慧的教师总是愉快的，愉快的生活肯定是幸福的。在宽容中寻找幸福，学会尊重，学会宽容，保养心灵，关照自己和他人。良好的师生关系、同伴关系和工作状态使教师能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。在教学中寻找幸福，具有生命学问和修养的教师，他是在上课，但他同时又是在享受课。他面带微笑走进教室，迎来的是一张张天真的笑脸，听到的是一声声“老师好”的问候，他在课堂上彻底放松，全身心地走进课堂，走近学生，同学生一起去探索，去研究，和学生情绪相融、心心相印。在收获中寻找幸福，当你轻松愉快地上完一节精彩的公开课受到同行赞誉的时候；当你取得了喜人的教学成绩受到领导及社会肯定的时候；当你的科研成果一次次被学习推广的时候。那将是你心理最满足的时候，幸福将会不言而喻。用幸福的态度对待一切，让自信成为飞翔的翅膀，在教育的路途上，收获人生的辉煌，一起做个幸福的教师，享受做教师的幸福。

做一个幸福教师讲话稿2

今天我们召开20xx学全校教职工聘任大会，这是一年一次全校教师的例会，又是雨中这个大家庭对新成员到来的欢迎会，同时也是雨中全体成员的岗位分工大会。

我们雨中现有在岗在编教师329人，其中中高级教师193人，研究生学历教师58人，35岁以下教师180人(不含临时工60人，退休教师93人）。

刚才，侯书记宣读了39位中层干部的聘任决定，赵光辉副校长和杭秉全副校长分别宣读了22位教研组长、52位备课组长的聘任决定。今年有2位中层干部经过竞聘上岗，有4位中层干部岗位做了调整。上学期结束我们对学校35位中层干部进行了考核和民主测评，总体来说大家对他们有较高的认可度和评价，优良率在93%以上，我想，是基于他们的个人素质、工作能力、工作业绩，才取得了大家的信任和拥戴，我感谢大家。正是由于有这样一支管理团队和全校教职工一道勤奋敬业、思考创新、努力奉献，才使我们雨中的各项工作科学规范、高效有序的向前推进，使我们雨中在高位平台上持续快速发展，使我们雨中赢得了今天的良好的社会声誉和品牌效应。

暑假到现在，我们部分中层干部仅休息几天，还没有享受到假期的轻松和闲适。

下面我想利用今天这个机会，和老师们交流几点想法：

第一，读书与学习。我们最重要的任务就是学习，学习应该是我们教师的主要生存方式，学习能培养自己的大智大德，提升对教育本质的理解和规律的把握，所以要不断学习、不断充电，以弥补自己能力、知识折旧的损耗。读书可以增厚文化底蕴，拓宽教育生命的宽度，提升教学智慧。所谓文化底蕴，就是对人类的精神成就分享的广度和深度，就是学识的修养和精神的修养。教师有文化底蕴，才能创造一个真诚、深刻而丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化感染。我们倡导教师读书，丰富内涵，滋养精神，润泽心灵，提升品位，拓宽眼界，升华境界，在一定意义上说我们是在用我们的读书、用我们的生活阅历诠释我们对教育的`理解，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。一个不读书的教师，也不会成为学生心目中的真正意义上老师。

哲人言，一个人20岁如果不读书，他已经老了。为什么这么说呢？因为人的生命除了一般人所谈的常态之外，还有一个精神和心灵的维度。没有精神和心灵层面的成长，没有它的滋润，你的内心就是苍白的。世界上读书最多的犹太人，马克思是犹太人，爱因斯坦是犹太人，现在有这样一句说法：“世界上钱在美国人口袋里，美国人的钱在犹太人的头脑里”，犹太人何以如此优秀，关键是文化的作用，他们人均一年读书64本为世界之最。犹太人生下孩子的第一件事是做什么呢？就是在《圣经》上，抹上蜜，让孩子们舔上面的蜜，让孩子感知书是甜的。有人说，这有用吗？因为初生的婴儿恰恰是与宇宙相通的，这个时候对书的第一感知可以植入他深层的记忆当中去。而要想真正在心灵层面提升自己，就要阅读文化精品。读书有三个境界：第一个层次是坚持。第二个层次是形成习惯。第三个层次是审美。所以要读好书，读经典，可以使人趋真向善；读经典，可以使人宁静致远；读经典，还可以使人气质高雅。大凡读好书比较多的人，在其言谈举止中，都会呈示出来，甚至还会写到脸上，给人一种精神高贵的感觉。会从心底里流淌出高贵与高尚，特别是女士，如果经常诵读经典，就会有一种优化的情绪在心里激荡，显得越来越年轻，越来越漂亮。

如果我们一味好奇，读那些没有太大文化含量的三流小报，武打、网络奇闻、言情小说的话，即便是穷其终身，也不会实现生命的飞跃，甚至还会走下坡路。从生命的意义这个角度看，“取法乎上”的阅读，就能够以一当十。所以，我认为，高层次的阅读，就相当于在拓宽你生命的维度。能使我们真正地拥有智慧人生。大家知道，知识和智慧是不一样的。知识关乎事物，智慧关乎人生，如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有智慧，就可以从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。

第二，思想与境界。教师思想的内容：教育观，学生观，发展观，知识观，教学观，资源观，质量观等。成为有思想的教师，让自己的心灵变得丰富而深刻。有思想的教师一定是功力深厚，善于思考，见解高明，富有个性的教师。有思想，会使我们兴趣广泛、内心鲜活、积极地捕捉各种有意味的信息，会使我们的人际交流变得有品位，使我们的生活，特别是精神生活变得丰富，使我们从琐屑的、单调的生存境遇中摆脱出来；做有思想的教师，能够使我们更好地理解课程内容，有思想的教师会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领，一个有思想的教师会把反思成为一种习惯，一种自觉意识。把反思的品德贯穿于教学工作的各个环节，优化教学及生活，提高效率，把研究教学、钻研教材、提升质量当做自己的职业价值追求。在自我反思、沟通合作、改进创新中努力实现自我超越。

作为教师，在学生面前也应当是文化的拥有者与代言人，就不单单是对教材文本的解说，更不是单纯对教参内容的重复与再现。课堂教学应是对教材文本审视之后的创造，是一种富有生命张力的精神活动。而一个文化积淀很厚的老师，他也会看教材和教参，但他更关注课外更大范围的文化，于是，他就有了一个属于自己的思想文化领地。这样，在教学中，就有了属于自己的话语与思想，能够旁征博引，进入“教学如有神”的境界。

做一个幸福教师讲话稿3

各位老师、同学们：

大家早上好！

同学们，你们知道明天是什么日子？对，是3月12日，植树节。我国政府规定，每年3月12日为全国植树节。“一年之计在于春”，春天，是植树造林的好季节，植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。

为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士。在家里，在学校，在社会上，都力所能及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的.同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让“绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使。

最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。

做一个幸福教师讲话稿4

自从你选择教书作为职业的那一天起，“课堂”这个地方就成为了你生活中的一部分。备课、上课、布置作业、批阅作业、辅导学生、考试、质量分析、集体教研，还有寒暑假以及周六日的加课……日复一日，年复一年，你对它们的熟悉程度，就如同熟悉自己的左手和右手。最初的激情也渐渐在心头淡去……教学工作中各种问题和困惑、学生管理、各项检查、教学压力……无不困扰着我们，呈现出这样一种生活状态：用一个字形容：累！用二个字形容：很累！用三个字形容：非常累！我们的心开始躁动，幸福的问号逐渐显现。如何解决这个问题？我认为：“少抱怨，确立健康向上的人生观和世界观，形成自己的`专业风格和工作作风，这样你就走上了专业发展的道路，幸福感随之增强。”

克服教师职业倦怠，提高教师职业幸福感的具体方法和举措我也用三个“开始”来阐述——改变从面对开始、学习从读书开始、幸福从研究开始。首先改变从面对开始。我觉得既然选择教师这个职业，就必须面对教育中存在的现实问题，如教育规律、课程改革、学生现状等等。只有学会面对现实，才能正视我们职业本身客观存在的问题，才能想办法去改变，只有发生改变才有可能走向成功。其次学习从读书开始。苏霍姆林斯基说：“一些优秀的教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”所以打造“书香校园”的活动在我校蓬勃展开。学校为教师们购买了许多书籍，如《苏霍姆林斯基选集》、《陶行知教育名篇》、《魏书生与民主教育》、李镇西《做最好的老师》等等，优秀的教师应该专业而博学，而阅读这类书能帮助教师从教育的表象中挖掘出教育的本质，思考教育的发展，为教学提供理论支撑。读书可以让你提高教育理论和教育智慧，走进学生的心灵世界，享受神圣的教育世界。最后幸福从研究开始。做一个幸福的老师并不是只管好自己的教学，更需要对教育现状、教学环节进行追问、反思并解决存在的问题，达到自我完善和提高，才能获得职业成就感，使自己成为幸福的教师。正向苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路上来。”我建议老师们从“如何让教学更有效”入手，从课堂教学中产生的问题开始，对教学过程进行追问反思，进而把外在的教育理念内化为自己的教学行为，最终实现师生共同成长、共同发展。只要我们有“会思考的大脑，会观察的眼睛，会关注的心”，我们会发现其实问题（即课题）就在我们身边。潜心思考教学问题产生的本源，精心探索教育科学规律。教育科研是促进教师专业成长的一条必由之路，更是教师获得职业幸福感的有效途径。“心动并行动起来，将工作、学习和研究融合在一起。”改变自己的生活方式，在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质，做一个走在幸福道路上的快乐老师。

第三篇：国旗下讲话稿：幸福家园

国旗下讲话稿：幸福家园

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

此时，我站在这里往下望，发现大家脸上都洋溢着微笑，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。是的，今天，我所讲的是关于幸福的话题。其实，我是代表我们班的同学而来的。因为前两周，我们班开展了关于“幸福家园”的大讨论。除了一位同学还有小小的烦恼没有解决，其他47位同学都感到在新校区学习生活是多么的幸福。请听听他们是怎么说的吧。

很多同学都说，清晨，当我迎着初升的太阳迈进校园，花儿们就张开笑脸迎接我，我的幸福感就油然而生。有的说，望着充满生机的草木和五颜六色的鲜花，我的心里时刻洋溢着幸福与快乐。有的认为，学校设备这么先进，特别是多媒体液晶黑板，那高清晰度，那有趣的课件，让我们学习起来感到无限的乐趣与无比的方便。有的同学最喜欢这里的体育运动设施，每天锻炼锻炼，那是多么快乐的事啊。有的说，这里让我感受到家的温馨，在这个大家庭里，同学们互帮互助，老师们细心地教导也令我无比感激。有的说，我们学校提出要创建“生态五园”，这是多么好的办学理念啊……总而言之，大家都认为，在这样的校园里学习生活，怎能不幸福？用同学们的话说，这是一个人人做梦都想进来的学校。那些已经毕业的哥哥、姐姐们，别的学校的小朋友们，羡慕得眼珠子都要飞出来啦。永泰人也都把这里当作青云山第二，可我却不带我的亲朋好友去青云山，而把他们带到这里来游玩，因为，一，青云山太远，二，去青云山要花钱，三，最关键的是，把他们带到这里来，我更有自豪感。他们总会问：“你在这里当老师感到很幸福吧？”我的回答是一脸灿烂的笑。别校的小朋友总是问她的妈妈：“我可以到这个学校学习吗？”

是的，我们是多么的幸运，能成为第一批进入新校区的实小人，见证了这里一天比一天更美起来。我们生活在幸福的家园中，这美丽家园更需要我们去珍爱，[课件 ]需要我们去建设，我们也是幸福家园的创造者。同学们，你们可能也听说了，上个周末，我们老师来校参加义务劳动，共同清洁我们的家园。你们也看到了，平时，老师们除了勤勤恳恳教书，还为学校做了许许多多的事情。那么，我们小朋友能做些什么呢？先看看我班的同学是怎么说的吧。大多数同学表示，做卫生时，要细致认真，看到地面上的垃圾、纸屑拣起来，扔到垃圾桶里去，开展活动后，把活动现场收拾干净再走，绝不让校园这张美丽的脸被脏东西污染。有的说，我们要爱护校园里的花草树木和每一样设施；有的同学觉得要让自己更文明更有礼貌，为学校争光；有的认为，我们要多帮助低年级同学，去为他们做力所能及的事。有的说，我要更努力学习，增长知识和本领，这样，长大后就能报答人民，让他们更幸福……我想，在座的同学只要用心，一定会想出更多建设幸福家园的方法，并积极行动起来。

老师，同学们，让我们携起手来，共建幸福家园吧！当我们把爱的阳光洒满校园时，幸福之光就会温暖我们的心房。

第四篇：中学生中考满分作文幸福主题

在我眼中，不能跑步，看别人跑步是一种幸福，和家人呆在一起是一种幸福，看着爸爸妈妈吃我做的饭菜是一种幸福，我能看得到这个美丽的世界是一种幸福，看着同学，朋友被我逗笑是一种幸福，甚至能活着也是一种幸福。这里给大家分享一些关于中学生中考满分作文幸福主题,供大家学习。

中学生中考满分作文幸福主题1

夕阳逝去，带来美丽的星夜;枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追寻，追寻那多年来萦绕我又逃避着我的目光的感受——幸福。

我们有着似水年华，有了它，便有了一分洒脱和风流;有了它，便有了一份灿烂和辉煌。我们自知和幸福，可又中是抓不住它，我们沮丧，我们将他淡忘。在这里，我将踏上一叶雨舟。在这里，到时空中追寻它——幸福。

千山落叶，纵目远眺，碧天寥廓，镇江如练。在这仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足迹。孩子们在路地山嬉戏，晚风拂过，远处升起炊烟，是这幅画更完美。幸福，原来你也在这里，我上了岸，享受这自然的默契。然而，这并不是幸福的所在，战火很快将如画的村庄点燃，马蹄声淹没了歌声，硝烟使天空变得冷漠。幸福，又走掉了，这里的祥和进在倾刻间化为乌有。

独立在雨舟上，繁星在空中闪烁。在这里，我困惑：难道人们从没把幸福留住过?难道幸福是飞来飞去的蝶?风吹过，带来大漠的驼铃声，玄奘杂历经艰难后，取得佛经的一刹那，幸福不正在他身边欢呼吗?雨落下，带来易水的凄凉，荆柯的笑声中，生命已升华，在孤注一掷之际，多少百姓在燕国等待他们的幸福?夜色凉如水，雨舟划入一个我从没度过的空间。我看到了过去，多少个夕阳西下的黄昏，我咀嚼着最后一缕阳光?多少迷人的夜晚，我梦中闪烁着无数颗星?

我终于找到了幸福。幸福是鸟儿飞过柳梢时向母亲的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的颤动;幸福是比较，更是比较后的满足;幸福是汗滴，更是鸶去汗滴后的惬意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山间清风。

晨雾中，我带着一舟神秘的光归来。这里有字典里没有的葱芜，在天空中没有的阴晴，有风霜中没有的心痛。我追寻到了幸福，幸福也追寻到了它的归宿。

中学生中考满分作文幸福主题2

幸福是什么?幸福是朋友之间友好的问慰，幸福是帮助一位贫困潦倒的穷人，幸福是家长的一声声关心的问候，幸福是人与人之间的宽容，将心比心。幸福就是这么简单!伸出自己的双手帮助他人，在感动他人的同时，也感受到人世间的真情，幸福自己。

幸福是什么?幸福是在茫茫人海的社会中伸出双手帮助那些因贫困因失业因失意的各种各样的人，俗话说得好，帮助他人也是在帮助自己。当看到过马路的盲人时，伸出自己的双手扶他们过去，当看到因为贫困交不起医药费而嚎啕大哭的人时，伸出自己的双手，捐献自己的爱心，温暖他人，充实自己。

当看到因地震失去家园的孩子们时，伸出自己的双手，大家一起众志成城，捐献衣物，帮助他人，也是在帮助自己。在这茫茫人海的社会中，只需要伸出自己的双手，去帮助那些需要帮助的人，不仅奉献他人，温暖他人，而且还充实自己，使自己有所提高，升华。幸福是什么?幸福就是伸出双手帮助他人，温暖他人，幸福自己。

幸福是什么?幸福是父母之间亲切关心的话语，是他们伸出勤劳的双手来创造这一个幸福美好的家。当看到妈妈伸出那早已老去的双手，给我织毛衣，把那份浓浓的母爱和那深深地亲情交织在这毛衣之中时，我感到了宁静之中的幸福。

当看到爸爸伸出那双老而厚实的手，穿梭在麦子之间的时候，当脸颊上汗水从他脸上流下，我感到了父亲的辛苦，感受到了父亲父亲为了我们不断努力，感受到了烈日下的幸福，幸福是什么?幸福是父母是伸出那勤劳的双手，为自己做的种种事情，那份早已老去的双手，使我感受到父母的艰辛，劳苦，劳苦，同时也感受到了幸福的滋味。

在茫茫人海的社会中，帮助，奉献他人，这就是幸福。

在温暖和睦的的家庭中，父母的一举一动，一言一行，这就是幸福。

幸福是什么?幸福就是伸出自己的双手温暖、服务社会，幸福就是伸出自己的双手，关爱家人，幸福就是这么简单，这就是幸福的滋味：甜甜的，暖暖的，帮助他人的快乐之感。

中学生中考满分作文幸福主题3

凉爽的秋风吹遍我们美丽的校园，报告厅里传来阵阵美妙的音乐，我们这些小演员们个个都精神饱满、活力四射。“……到此结束!”随着主持人一声闭幕词，筋疲力尽的我们赶紧换好校服，收拾行囊，打道回府。

在车站等了许久，不见有车过来，人越聚越多。终于，我跟在一位花白头发的老奶奶身后上了公共汽车，她步履蹒跚，刚从超市购物归来，手里提着一大袋瓜果蔬菜。

一上车，顿感闷热，豆大的汗珠从我还未卸妆的脸上滚落下来，那滋味别提多痛苦了。老奶奶坐到红色座椅上，我刚好站在她的身旁。过了没多一会，我感觉背上的书包越来越沉重，就像有重达千斤的金银压在里面。车子一阵抖动，我的身体随之晃动，差点滑倒。

这时，老奶奶颤颤巍巍地站了起来，满脸慈祥地看着我：“小姑娘，热坏了吧?来，你坐这儿，我下一站就到家了。”她边说边举起了那刻满皱纹的手，指了指剩下的座位。我欣然接受，赶紧落座，兴奋兴得竟然连一句“谢谢”都没说。

回家洗漱结束，在楼下的活动广场居然又看到了那位老奶奶，仍旧提着那大口袋，却是一步一挨地走回来的。

我赶忙迎上去：“奶奶，您和我原来住一个小区啊?那您为什么不和我一起下车呢!”“锻炼身体啊，小姑娘”她的脸上洋溢着幸福的笑容，“多走走对身体好!”

我的心里一阵酸热，幸福而又温暖，因为只有我才懂得老奶奶那颗仁爱的心灵。

中学生中考满分作文幸福主题4

傍晚，街道，树影透下月光，一家三口吹着凉风，一起散步在河堤边，一只手握着一只手，心也连着心，回想起来，真是一件幸福的事。

已经是深夜了，年老的奶奶早已睡着，我与母亲不舍得睡，陪着刚刚回国的父亲看电视，这时，我们三人的肚子不约而同的“咕咕”叫起来，父亲便提议说：“哎，我们收拾收拾去吃羊肉串吧!”“啊?都十一点了啊。”我惊讶的喊道，后来想想我与父母在一起吃饭的次数少之又少，便答应了。到了饭店点完餐，我与父亲母亲畅谈学校的事，我的事，父亲是最愿听的，因为他平常跟本听不到。聊高兴了，他俩就边喝着酒边与我辩论，满脸笑容透出掩盖不住的幸福。

他人的幸福可能是自身，可能是物质，而我认为与父母一起吃顿饭就是一件幸福的事。

宵夜过后，三人并行一小步一小步的走着，到了家的转折点却一同选择转弯绕道走，谁心里都知道，我们只是想在一起的时间更多些。不知不觉溜到了河堤边，我记得父亲最喜欢这条河潺潺的流水声，果然他停在了那，我们便左右站在他身旁，我们手拉着手，听着水声，伴着月光，三人沉思着，感受着幸福的暖流在彼此心间流淌，我格外珍惜着这不易的相聚和幸福。

幸福常有，而我的不常有，在我看来，与父母散步于月光树影之下便是一件幸福的事。

一瞬花开，一瞬花落，虽时间不长，却也有幸福开放的那一瞬。就如我与父母，在一起便幸福万分。

中学生中考满分作文幸福主题5

拥抱，和妈妈拥抱，这好像是很久以前发生的事了，在我的记忆里朦朦胧胧，觉得遥不可及。

妈妈好久没有抱过我了，这次，我想给妈妈一个惊喜。可是，我还是很害羞，没有这个勇气。

妈妈正悠然自得地坐在沙发上看书，我躲在房间里偷偷地瞄着她，心里突然冒出一些想法：我都这么大的孩子了，还让妈妈抱，哎呀!真有点儿不好意思。心里头在不停地挣扎，不知所措，乱糟糟的。

我皱着眉，抓抓头发，浑身都麻酥酥的，这时，我经过了种种纠结，抛开所有，跨出了第一步。我大步流星地走到妈妈面前，鼓足勇气，“妈妈，我想跟你说个事儿。”她不以为然，仍然在看她的书，“有啥事儿，你说吧!”

此时，我心里好像堵住了一堵墙，难以启齿，却忸怩地说：“就是……那个……让你……”我的脸胀得通红，嘴角在不停地触动，心里如同十八个吊桶打水——七上八下。

我的话还没说完，妈妈就不耐烦了，奇怪地打量着我：“为为，你今天这是怎么了，有什么事儿，就快点说呀!”

看着妈妈好像等不及的样子，我终于鼓起了勇气，脱口而出：“妈妈，你抱抱我。”

她听了，很诧异，似乎非常得吃惊，“啊!”愣了一下，瞬时间，又微笑地说：“是真的吗?”

我撒娇地说：“当然啦!”妈妈连忙站了起来，张开双臂，一下了就搂住我的身体，我却被她那突如其来的拥抱吓了一跳，妈妈把头紧紧地靠在我的肩头上，温暖的双手和我的手拢在一起，把我冰冷的手捂得滚热滚热的。

妈妈轻声细语地在我耳边说：“孩子，你长大了，比起以前你在我怀里的感觉有些不一样了。”妈妈用细长的手抚摸着我的头，似如水一样的眼睛温柔地看着我，我却一句话也没说，深深地埋藏在她那温暖的胸膛里，幸福得享受着。

我感受到了妈妈的温暖，对我浓厚的爱……，就这样不知不觉渡过了短短的三分钟。

看得出妈妈很珍惜，也很幸福，她多么希望我能够经常靠在她的怀里，让她呵护。

我想：今后，我一定要跟妈妈保持亲密，不再让她那么孤单了。

妈妈的怀抱是温暖的，妈妈抱着我时，永远是最幸福的。

中学生中考满分作文幸福主题

第五篇：国旗下讲话稿：《生命_安全_幸福》

国旗下讲话稿：《生命 安全 幸福》

王淑清

老师、同学们：

早上好!今天我讲话的主题是《生命·安全·幸福》。

激情七月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼目光彩。“生命”是一个鲜活的词语；“安全”，事一个古老的话题；“幸福”是一个多么美妙的境界。也许每个人小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，小心不要跌倒……”；在我们要上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛： “孩子，当心路上的汽车啊！……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解为什么“平安是福”、“平安是金”；我断定，同学们也都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等词语对他人表达过良好的祝愿。

健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，拥有健康、平安，这就是幸福！而生活中安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、社会最基本的生命线，更是维系每个家庭幸福最重要的保障。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的危险，同学们，你是否已经做好准备加以防范？

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。曾记否：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；黑龙江某中学组织学生到水库远足，4名学生溺水而亡；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命；在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去再也上不来……。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们的学生安全防范意识还不强，应对突发事件的能力很薄弱，也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。然而，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，交友不慎，拉帮结派；如果他不明不白逞义气、惹事端；这表现出来的就是思想上的安全问题。或者，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；这表现出来的就是行为上的安全问题。无论是人身安全思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果是残酷的。当前学生中相继出现了不少的伤亡事件，就暴露出了在学生思想上、心理上和行为上存在有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧，一个个血的教训对我们敲响了安全的警钟。所以加强安全教育，提高安全意识是我们每个人必须认真面对的新课题。

同学们，人的生命高于一切，教育的目的不仅仅是考高分，而是教会学生快乐生活。教给学生珍惜生命、学会生存、热爱生活，这应该是教育的最高境界。生命教育、安全教育能提高学生的应急能力和生存能力，这是我们的必修课。也是人生的教育最珍贵的第一课。同学们，让我们学会敬畏生命，珍惜生命，提高生命的价值，为了每个家庭的幸福，让我们共同关注安全教育，用安全意识和安全技能为我们自己幸福的生活构建出一道道最坚固的屏障，愿每位同学都能用健康、平安、快乐、幸福浇灌出自己最绚丽的生命之花！

2011年7月