2020年教育局局长作风整顿工作动员会上讲话[精选多篇]

第一篇：2020年教育局局长作风整顿工作动员会上讲话

2020 年教育局局长在作风整顿工作动员会上的讲话

一、统一思想，提高认识，正确把握开展干部思想作风整顿的重要意义

多年来，县委、政府始终把作风建设作为干部队伍建设的重要内容，高度重视，常抓不懈，并取得了一定的成效。“树正气、讲团结、求发展”已经成为干部队伍的主旋律。从我们系统内部看，多年来，我们坚持开展了“铸师魂、塑师德、树立良好教风”“内强素质、外树形象”、“解放思想大讨论、三严三实”等一系列思想教育活动，为树立良好社会形象起到了极大的促进作用，得到了群众和社会认可。

结合我们的单位实际情况，我们在“为官不为”方面突出的问题：一是“懒政怠政”，当一天和尚撞一天钟，混天度日，工作不用心，敷衍塞责，拈前怕重，不思进取，得过且过；长期打不开工作局面，本职工作始终处于落后状态。二是“执行力不强”，对待上级交办的任务推诿扯皮，该办不办，拖延搪塞，执行打折扣，遇有特殊情况，不及时请示汇报，消极怠工，致使任务不能按时按质完成。三是“不作为”，工作疲塌，不求上进，只求过得去，不求过得硬；畏难思想严重，缺乏克服困难、开拓进取的意识和勇气；对上级布置的工作，不是立即就办，而是能拖就拖、能推就推、能绕就绕。四是“不在状态”，精神萎靡，不想干事，脱离实际，精力分散，不务正业，对岗位职责和任务要求不明，深入基层摆样子，联系群众走过场。五是吃拿卡要，利用职权或工作便利，人为增加办事环节，故意设置屏障，不给好处不办事，给了好处乱办事，乱收费、乱罚款、乱摊派。针对上述五个方面的问题，我们每一位机关干部都要认真反思，针对我们的工作实际找问题、找差距、找不足、找解决的办法，要本着“查找问题，分析根源，对

症下药，切实改进”的思路开展好本次干部作风整顿活动，真正把我们的机关干部队伍打造成一支作风优良、能打硬仗的队伍。

二、把握重点，狠抓落实，全面加强和改进机关干部队伍作风建设

本次思想整顿活动，我们要找准“为官不为”的关键症结下猛药、出重拳，让“不为”的干部有压力、挨板子、丢帽子，让“有为”的干部有动力、受重用。

（一）集中查摆问题。对照“为官不为”的表现，认真查摆思想作风问题，每人都要列出问题清单，明确目标措施，建立整改台账，逐条落实，上报机关作风整顿办公室。

（二）严肃组织处理。定期检查机关人员工作状况，对精力不集中、工作不在状态、作风问题严重，工作实绩差的人员要予以调整。对不听招呼、为所欲为，纪律散漫的人该轮岗的轮岗，该调走的调走。

（三）严格目标责任。建立责任体系，明确岗位职责，每个人员都有年度工作任务和责任目标。制定具体要求，年终进行综合考核。

（四）狠抓正反典型。对在单位敢于担当、奋发有为、做出突出贡献的成员，优先提拔重用。发现“为官不为”的反面典型，公开点名，通报批评，并视情况严重采取措施。

（五）搞好专项督查。围绕工作部署，建立严格的督察制度，办公室一项一项跟踪督查，对落实不力、工作不负责的通报批评，对造成工作被动，影响全局的严肃问责。

（六）实施素质工程。开展全员培训，提高机关干部运用新理念引领工作的能力，各科室组织开展形式多样的岗位练兵和技能比赛，评选出一些优秀标兵。

三、加强领导，讲求实效，确保干部作风整顿工作取得实效

县委之所以开展本次干部作风整顿，目的是严明工作纪律，转变干部作风，维护群众利益，促进加快发展。对于本次活动，局党委高度重视，要求同志们要真正领会整顿工作意图，消除搞形式和一阵风的思想，真正融入到本次活动中来。

本次活动，机关干部是重点，全体机关干部要共同参与，要求班子成员率先垂范，科室负责人当好一般同志的表率，带头学习、带头整改，做到一级带一级，一级抓一级，做出榜样，抓出成效。与此同时，我们还要把活动延伸到基层学校，学校中层以上干部都要参加整顿，做到开门搞整顿，上下联动，努力营造良好的舆论氛围，确保整顿取得实效。

同志们，加强和改进机关作风建设，是县委、政府今年的一项重点工作，也是我们必须完成的一项重点工作。希望同志们统一思想，提高认识，迅速行动，讲求实效，力争在较短的时间内，使机关工作作风得到明显改进，切实为全县教育更快更好发展提供坚实的组织保证！

第二篇：教育局局长在作风整顿工作动员会上的讲话

教育局局长在作风整顿工作动员会上的讲话

为推动全县机关干部作风建设，县委、政府决定用一年的时间，在县级机关开展以整治“为官不为”为主题的作风整顿，今天我们召开动员会议，目的就是认真贯彻落实上级的指示精神，全面推进教育局机关干部作风整顿工作。刚才，XX同志宣读了《关于在县级机关开展作风整顿的实施意见》，大家要认真学习贯彻。下面，就加强和改进机关干部作风建设，我给大家强调三点意见：

一、统一思想，提高认识，正确把握开展干部思想作风整顿的重要意义

多年来，县委、政府始终把作风建设作为干部队伍建设的重要内容，高度重视，常抓不懈，并取得了一定的成效。“树正气、讲团结、求发展”已经成为干部队伍的主旋律。从我们系统内部看，多年来，我们坚持开展了“铸师魂、塑师德、树立良好教风”“内强素质、外树形象”、“解放思想大讨论、三严三实”等一系列思想教育活动，为树立良好社会形象起到了极大的促进作用，得到了群众和社会认可。

结合我们的单位实际情况，我们在“为官不为”方面突出的问题：一是“懒政怠政”，当一天和尚撞一天钟，混天度日，工作不用心，敷衍塞责，拈前怕重，不思进取，得过且过；长期打不开工作局面，本职工作始终处于落后状态。二是“执行

力不强”，对待上级交办的任务推诿扯皮，该办不办，拖延搪塞，执行打折扣，遇有特殊情况，不及时请示汇报，消极怠工，致使任务不能按时按质完成。三是“不作为”，工作疲塌，不求上进，只求过得去，不求过得硬；畏难思想严重，缺乏克服困难、开拓进取的意识和勇气；对上级布置的工作，不是立即就办，而是能拖就拖、能推就推、能绕就绕。四是“不在状态”，精神萎靡，不想干事，脱离实际，精力分散，不务正业，对岗位职责和任务要求不明，深入基层摆样子，联系群众走过场。五是吃拿卡要，利用职权或工作便利，人为增加办事环节，故意设置屏障，不给好处不办事，给了好处乱办事，乱收费、乱罚款、乱摊派。针对上述五个方面的问题，我们每一位机关干部都要认真反思，针对我们的工作实际找问题、找差距、找不足、找解决的办法，要本着“查找问题，分析根源，对症下药，切实改进”的思路开展好本次干部作风整顿活动，真正把我们的机关干部队伍打造成一支作风优良、能打硬仗的队伍。

二、把握重点，狠抓落实，全面加强和改进机关干部队伍作风建设

本次思想整顿活动，我们要找准“为官不为”的关键症结下猛药、出重拳，让“不为”的干部有压力、挨板子、丢帽子，让“有为”的干部有动力、受重用。

（一）集中查摆问题。

对照“为官不为”的表现，认真查摆思想作风问题，每人都要列出问题清单，明确目标措施，建立整改台账，逐条落实，上报机关作风整顿办公室。

（二）严肃组织处理。

定期检查机关人员工作状况，对精力不集中、工作不在状态、作风问题严重，工作实绩差的人员要予以调整。对不听招呼、为所欲为，纪律散漫的人该轮岗的轮岗，该调走的调走。

（三）严格目标责任。

建立责任体系，明确岗位职责，每个人员都有工作任务和责任目标。制定具体要求，年终进行综合考核。

（四）狠抓正反典型。

对在单位敢于担当、奋发有为、做出突出贡献的成员，优先提拔重用。发现“为官不为”的反面典型，公开点名，通报批评，并视情况严重采取措施。

（五）搞好专项督查。

围绕工作部署，建立严格的督察制度，办公室一项一项跟踪督查，对落实不力、工作不负责的通报批评，对造成工作被动，影响全局的严肃问责。

（六）实施素质工程。

开展全员培训，提高机关干部运用新理念引领工作的能力，各科室组织开展形式多样的岗位练兵和技能比赛，评选出一些优秀标兵。

三、加强领导，讲求实效，确保干部作风整顿工作取得实效

县委之所以开展本次干部作风整顿，目的是严明工作纪律，转变干部作风，维护群众利益，促进加快发展。对于本次活动，局党委高度重视，要求同志们要真正领会整顿工作意图，消除搞形式和一阵风的思想，真正融入到本次活动中来。

本次活动，机关干部是重点，全体机关干部要共同参与，要求班子成员率先垂范，科室负责人当好一般同志的表率，带头学习、带头整改，做到一级带一级，一级抓一级，做出榜样，抓出成效。与此同时，我们还要把活动延伸到基层学校，学校中层以上干部都要参加整顿，做到开门搞整顿，上下联动，努力营造良好的舆论氛围，确保整顿取得实效。

同志们，加强和改进机关作风建设，是县委、政府今年的一项重点工作，也是我们必须完成的一项重点工作。希望同志们统一思想，提高认识，迅速行动，讲求实效，力争在较短的时间内，使机关工作作风得到明显改进，切实为全县教育更快更好发展提供坚实的组织保证！

第三篇：在全县卫生行业作风整顿工作动员会上的讲话

在全县卫生行业作风整顿工作动员会上的讲话

中共ＸＸ县委副书记 ＸＸＸ

同志们：

今天召开全县卫生系统行业作风整顿工作动员会，其目的：就是要在全县卫生系统，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持标本兼治、纠建并举的方针，整顿和规范卫生行业作风，树立卫生行业良好形象，推动我县卫生工作再上新高。下面，我讲三点意见。

一、要站在实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识开展行业作风整顿的重要性

“三个代表”重要思想是我们党对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的科学揭示。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断满足最广大人民的根本利益。中共中央总书记胡锦涛强调指出，“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。人民群众可以从我们的服务态度、工作作风、工作质量、业务技能的高低好坏，透视党风、政风和社会风气，直观党和政府形象。深入开展行业作风整顿是学习贯彻“三个代表”重要思想的体现，是切实维护人民群众利益的体现。

当前，在我们卫生系统中，确实存在着个别医疗卫生单位领导重业务、轻行风；重经济效益、轻医德医风；重单位职工利益、轻广大老百姓利益等问题。的确也存在个别医务人员工作浮躁，工作责任心不强，服务态度生硬，服务质量差等问题；还存在医疗卫生服务不规范收费等问题。因此，在全县卫生系统深入开展行业作风整顿工作，显得尤为重要和紧迫。卫生行政部门和各医疗卫生单位要高度重视行业作风整顿工作，切实加强行业作风整顿活动的组织领导，一把手要亲自抓，分管领导要具体抓，全力推动这项工作扎实开展，全面树立卫生行业良好形象。

二、要采取有力措施，确保卫生行业作风整顿取得实效

1、要迅速开展自查自纠，切实查摆在工作作风上存在的问题。

卫生行政部门和各医疗单位要在广大干部职工中深入扎实开展自查自纠活动，认真查摆本部门、本单位及个人在工作中存在违规违纪违法问题。县纪检监察部门要加强对卫生系统行风整顿情况的督促检查，一旦发现有不依法行政、违法乱纪的情况，要抓出典型，依纪依法严肃查处，确保这次行业作风整顿工作不走过场，收到实效。

2、要切实转变干部作风，大力倡导为民办实事、办好事。

卫生系统机关干部要主动走出机关，深入基层，深入群众，深入实际，切实为人民群众办实事、办好事。局机关干部要率先垂范，身体力行，既要立言，又要立行，凡是要求基层做到的，领导机关和领导班子要首先做到；凡是要求下级做到的，领导干部特别是主要领导干部要带头做到，树立卫生系统党员干部良好形象。

3、要把行风整顿工作同创建学习型社会活动有机结合。

前不久，县上组织召开了全县创建学习型社会工作会。卫生部门要把这次行业作风整顿工作同创建学习型社会活动有机的结合起来。要以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关为目标，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、市场经济及有关政策法规知识，开展广泛深入的学习活动。卫生行政部门和各医疗单位要严格按照行风整顿工作实施意见，结合自身实际，认真加以贯彻执行，并使广大机关干部和医务工作者通过行业作风整顿和学习型创建活动切实转变观念，改进作风，如终保持开拓创新、奋发有为的精神状态，牢固树立权为民用、情为民系、事为民办、利为民谋的宗旨观念。

三、树立全心全意为人民服务思想，切实保护人民群众的健康和生命安全

1、要牢固树立正确的服务理念。

医疗工作是同病人打交道，是关爱生命的工作。广大医务工作者要真正树立“病人至上”的思想，端正服务态度，提高服务质量。要树立“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热忱、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的卫生行业新风尚。

2、要严格规范医疗收费行为。

医疗卫生的收费是否合理，是群众最关心、意见最大的热点问题。我们要把治理药品、医疗器械购销中收受回扣、医疗服务中收受红包、开单提成、滥检查、大处方、乱收费等问题作为行风整顿的重中之重来抓。要调整医疗服务项目和收费价格，逐步弱化药品收入对医院的补偿作用，尽可能减轻群众就医负担，为医疗卫生发展提供良好的条件。

3、要牢固树立安全意识，把安全生产责任贯穿于各项工作的始终。

安全生产责任重大，容不得半点疏忽大意，务必引起卫生系统全体干部和医务工作者的高度重视。要牢固树立安全生产重于泰山的思想，消除侥幸心理，以对党和人民高度负责的精神，采取切实有效的措施，坚决防止重大事故的发生。对安全生产责任制不落实、措施不落实、整改不积极、存在严重安全隐患的单位要予以通报批评，并进行追踪检查，限期整改。

同志们，开展行风整顿活动是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，我们要以对党和人民高度负责的精神，从讲党性原则高度出发，主动开展批评与自我批评，积极同不良风气作斗争，坚决克服机关作风中存在的各种不良倾向，真正树立“负重自强、团结拼搏、锲而不舍、开拓创新”的ＸＸ精神，以新的精神风貌创造新的业绩，以强有力的服务和高效的工作推进我县卫生工作再上新台阶。

第四篇：校长在干部教师作风整顿动员会上讲话

2012年秋季开学暨思想作风建设动员会上的讲话

龙潭镇中心小学 向彬 2012年8月30日

尊敬的老师们：

今天，召开2012年秋季开学暨龙潭中心小学思想作风建设动员大会，目的是全面贯彻落溆浦县教育局《关于开展“教育系统思想作风建设活动的实施方案》，全面加强作风效能建设，进一步动员全校干部教师统一思想，明确责任，强化师德建设，切实转变思想作风、工作作风，促进我校教育事业快速健康协调发展。下面，我代表学校支部、行政就开展好这次作风建设活动，讲几点意见：

一、认清形势，统一思想，充分认识开展干部教师作风建设活动的重要性和紧迫性

抓落实，是我们党执政能力的重要体现，也是各级领导干部工作能力的重要检验。今年以来，胡锦涛总书记、习近平同志及省市县各级领导就“抓工作、抓落实” 先后作了深刻论述和强调。中央、省委、市委及溆浦县教育局的精神和要求，体现出鲜明的时代特征，具有很强的政治性、思想性和指导性，为全面加强新形势下干部教师作风建设进一步指明了方向。

近年来，溆浦县教育局围绕全面提高教师队伍素质，做了大量的工作，取得了显著成绩，我县、我校涌现出一大批敬业乐教、无私奉献的先进典型，象我退休的张生成老师就是我们身边的典型例子。全市、全校干部教师作风整体较好。但我县、我校也出现了一些“庸懒散冷”的问题。这些问题若不能及时加以思想作风建设，必将损坏教师队伍形象，党群政群关系，制约教育事业又好又快发展。因此，我们一定要从讲大局的高度，积极主动地开展好这次作风建设活动，使全校教育水平有一个质的提高。

学校管理和行政干部作风存在的问题，主要表现在以下几个方面： 有的工作不务实，管理不深入，工作只重安排，检查督促不到位，动的脑筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。有的办事拖拉，不雷厉风行，多次工作失误给学校造成损失。

有的管理不坚持原则，怕得罪人，不敢碰硬，对歪风邪气不敢制止，遇问题、遇矛盾绕边走，有意无意助长了不正之风。如学校开学工作安排、考核、评先选优、评定职称、岗位设置，绩效考核等重大事项多次出现矛盾问题时，有的干部只从感情交流角度去做个别思想工作，但缺乏用政策和事实进行宣传和正面解释，有的干脆回避躲闪，有的还把责任全推给校长，结果使矛盾反而激化；还有的在执政值周、查岗、常规检查、工作考核等过程中不严格按制度办事，不一视同仁，遇到有人找麻烦就软弱让步，对不严格履行请假制度者随意批假。这种对人文性理解有偏差的管理和工作方式，重了感情交流，轻了制度约束；多了美言夸奖，少了诚恳批评。结果是事与愿违，反而让个别教师满不在乎，松松垮垮，工作状态不佳。

有的服务意识差，高高在上，对教师态度僵硬，漠视教师呼声，对教师工作学习生活中的意见建议和困难不闻不问，不主动解决。

有的因循守旧，不思进取，不求有功，但求无过。工作目标不高，重点性不强，缺乏内涵，很少创新。分管工作无特色、缺亮点。

有的不注重学习研究，不善于总结提炼积累工作方法，不主动学习借鉴别人他校的经验，写作水品低，宣传报道不及时。

有的干部不顾大局，各自为政，配合意识差，过分强调分工，“分工”变成了“分家”，处室之间、条线之间缺乏协调合作。有的斤斤计较，缺乏大气，有时对学校分配的临时性工作抵触甚至推诿。

学校教师作风存在的问题主要表现在以下几个方面： 有的敬业精神不强，责任意识淡薄。忘记了自己作为人民教师的神圣职责，没有切实承担起教书育人的社会责任。工作不服从安排，任务不主动完成，对教育教学不负责，对学生不负责，工作漂浮，业绩平平。有的缺乏奉献精神，工作和名利只求学校照顾，却从来不想着学校交给的任务完成得如何，给学校做了多少贡献。

有的法纪观念淡漠，大局意识不强。劳动纪律差，经常迟到早退，串岗溜号，上班磨羊工，开会打瞌睡，就习惯了没有约束，做任何事情不分时间和地点，有令不行，有禁不止。不团结同志，不关心集体，不维护学校的整体利益和形象。不顾大局，随意发表不负责的言论，制造矛盾是非，惟恐天下不乱。

有的教风浮躁、工作不落实。上课不进行课前准备，课堂上想当然的讲，抄袭教案，批改作业马虎，对教学工作敷衍塞责。

有的不注重学习提高，不乐于参与教研和培训，进取心不强，专业成长慢。知识陈旧，教学方法落后，不在改进教法上下功夫，低标准要求自己，低水平组织教学，教学效益不高，教育成效较差。

有的不正之风明显，片面追求名利，以教谋私。个别教师搞有偿家教、营利性辅导等家教行为还有个别存在，甚至还有教师强迫学生参加补课，还有个别教师向学生推销学具、资料等行为。严重损坏教师和学校的形象。

有的缺乏爱心。工作方式简单粗暴，动辄打骂体罚学生；不尊重学生个性差异，歧视后进生，教育方法简单，态度粗暴，对学生实施行为暴力和语言暴力；千方百计的把后进生赶出自己班级，不愿意接受甚至抵触学校安排插班生，缺乏对学生真挚的爱；对家长不尊重，接待态度生硬。这些表现与教师职业道德格格不入，严重影响了教师的社会形象。虽然有些现象在我校虽然还没有出现或还不突出，但是，我们要加强学习引导，对那些不良作风引以为戒。开展干部教师作风建设，就是要革除这些不良风气，为我校、我市的教体事业健康协调发展提供高素质的人才支撑。

二、突出重点，扎实整改，真正把干部教师作风建设活动落到实处

根据县教育局安排，这次作风建设活动从今年秋季开学开始，结合实际，我校干部教师作风建设活动领导小组就全校干部教师作风建设活动制定了具体的实施方案。

开展这次作风建设活动，一定要从根本上做起，从重点问题改起，并从制度上、机制上保证整改效果，实现标本兼治，长效管理。

㈠强化师德教育，树立正确的教育职业观。一要排除干扰，坚定信心。全体教师从思想上首先要摆正提高教学业务水平和提升自身思想水平之间的关系，自觉抵制不良现象的影响和冲击，把师德教育贯穿到提高教学质量、实施教书育人的全过程之中。

二要加强学习，提高素质。组织全体教师认真学xxx省委、市委及县委等领导同志在各级开展“关键在于落实”干部作风建设活动的讲话精神和溆浦县教育局的《实施方案》，通过学习，端正教育思想，陶冶高尚情操，培养良好习惯，进一步树立正确的事业观、工作观、人生观和价值观，全面提高自身素质。

三要方法灵活，形式多样。采取系列讲座、“关键在于落实”撰写心得、剖析材料等形式，使教育活动入情入理，情理交融，具体形象，生动活泼，真正达到深入人心、产生共呜、自觉整改的实际效果。

四要树立典型，强化宣传。通过教师例会、升旗仪式等地方和时间广泛宣传、推广学校涌现出来的各类先进典型，弘扬正气，激励先进。同时也要选择一些反面典型，形成案例，及时曝光，组织讨论，认真剖析，引以为戒。

㈡重抓突出问题，净化学校的教育环境。

首先，要杜绝体罚和变相体罚学生的恶习。热爱学生是教师职业道德的重要内容，“晓之以理、动之以情”，是对教师教育学生方法的基本要求。我们每个教师一定要通过教育整顿，严格对照有关要求，规范自己的教育行为，切实杜绝体罚和变相体罚学生行为。

第二，要杜绝有偿家教和乱订教辅资料现象。它们扰乱了正常的教学秩序，加重了学生的课业负担，打破了学生正常的学习秩序，加重了家长的经济负担，诱导了老师的唯利心理。要通过教育整顿，使广大教师把精力放在本职工作上，把时间用在教学业务上，用科学的教育方法提高教育教学质量。

第三，深入治“庸懒散冷”，狠抓工作落实，切实提高工作效能，在全校形成“自觉抓落实、敢于抓落实、善于抓落实”的浓厚氛围。

㈢强化制度建设，构建教育的长效平台。干部教师作风建设是一项长期任务，不可能一蹴而就。要把这项活动长期坚持下去，并能取得明显的长远效果，就必须建立健全一整套行之有效的制度。学校要在坚持已有的行之有效的制度基础上，结合新形势、新任务，针对这次教育整顿中发现的新问题、新情况，不断加以健全和完善。制度建设要反映群众的意志，倾听和征求广大教职工的意见，突出制度执行的严肃性，对那些有令不行、有禁不止的行为，要严肃查处，严格问责，动真碰硬，决不手软，确保各项制度的贯彻落实。

凡是对学校安排、重点工作不力、消极应对的；凡是在工作时间打牌等从事与工作无关的；凡是有违师德和规范办学行为被查实的，干部、教师考核评定为不称职，在本校两年内一律取消评优晋职资格；聘用人员一律予以解聘。

（四）抓好安全稳定建设。安全工作要实行一岗双责制、首遇制和责任追究制，要确保安全稳定万无一失。要随时排查安全隐患，发现问题，第一时间上报学校，并及时整改并妥善处置。要随时注意教职工的思想动态，随时注意存在的不稳定因素，严禁集访或者越级上访，严禁罢课和传谣、信谣、造谣。

三、强化责任，精心组织，确保我校干部教师作风建设取得实效

这次作风建设工作要求高，时间紧，任务重，牵涉面广，全校要高度重视，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，务求实效。

㈠加强领导，明确责任。学校必须按照市教体局和彰明镇的统一部署和安排，把整顿工作责任和各项任务落到实处，层层落实责任制，这次作风建设的第一责任人是我，因此，我对整个整顿活动负总责。为此，我将努力给全体教职工做出榜样，请学校全体职工以我为标准，一切向我看齐。学校的领导班子成员同样要带头参加学习，带头开展批评与自我批评，带头查摆、剖析自己和分管处室、分管工作在作风建设方面存在的突出问题，带头边整边改，真正做到以身作则，带动广大教职工的整改。

㈡明确要求，把握原则。一是坚持重在落实，务求实效。按照统一部署，扎实推进作风建设。要针对不同个人在师德、工作、学习等方面存在的突出问题，分别梳理归类，制定相应措施，认真落实整改。二是坚持领导带头，全员参与。通过动员、学习和排查，使广大教师增强作风建设的自觉性，做到自我总结、自我教育、自我改进、自我提高。在此基础上，采取多种形式，广泛听取群众和社会意见，梳理近年来学校和个人在思想、工作、管理方面 存在的深层次问题，认真开展剖析和整改。三是坚持开展整顿与推动正常工作相结合。作风建设活动要紧紧围绕促进教育教学中心和当前工作，把整顿教育工作与提高教育质量结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加快推进全校教育事业持续健康协调发展。四是坚持责任追查，惩戒教育。

㈢加强督查，搞好总结。在教育整顿活动中，要围绕是否人人参与、人人受教育、人人有提高，是否达到思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显好转、纪律上有明显增强等标准，采取明查暗访形式，对工作开展情况进行检查指导，防止走过场。具体工作人员要搞好总结，保证纠正的错误今后不能再出现，制定的制度严格执行，防止管理不严、师风不正、师德失范现象反弹。

同志们，开展“关键在于落实”干部作风建设活动，是上级党委、政府和教育主管部门的迫切要求，是群众和社会各界的殷切希望，也是我们教育工作者的共同愿望。希望大家站在讲大局、讲政治的高度，积极投入到干部教师作风建设活动中去，真抓实改，狠抓落实，着力提高我校教师队伍思想作风水平，进一步树立良好形象，为学校的发展做出自己的贡献！

谢谢！

第五篇：作风整顿动员讲话

在工作纪律作风整顿动员会上的讲话

统计局局长杨建辉

（2011年10月24日）

县委、县政府决定，从10月份开始，用3个月的时间，在县直机关中深入开展作风整顿活动。主要任务是坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，围绕“效率、温馨”这个主题，以“八项服务承诺”为载体，进一步认清形势,深入揭摆﹑剖析和解决当前机关作风中存在的突出问题，建立、健全各种制度与长效管理机制，牢固树立“服务是金﹑作风是旗、创新是源、发展是本”的理念，扎实推进“五型”机关建设，促进全县统计事业更快更好地发展，为我县早日跻身全国百强县做出新的贡献。

下面我讲三个方面的问题：

一、全面评估、认真分析，充分认识开展机关作风整顿的重大意义

近年来，我局机关作风建设在局党总支的高度重视下，全体统计干部职工能以扎实的作风和过硬的素质接受了统计职能转换的考验，经历了统计改革的考验、承受了机构改革的考验，全县统计工作的成绩受到了上级的肯定。以这一点看，我们统计干部职工的整体素质是高的，主流是好的，但同时一些不良作风我们单位和干部工作中表现得较为突出，至少存在着以下四个方面的问题与不足。

1、思想作风不端正，一些干部职工没有上进心，对工作只有畏难情绪，没有创新精神。

2、工作作风不严谨。一些干部职工工作无头绪，无思路，没有

计划性，办事拖位。工作纪律意识差，到岗不出力，自由散漫，拿了工资不上班，上班不做事，上班办私事、串岗聊天、上网打游戏、上班时间吃早餐的现象经常出现。

3、学习作风不过硬。少数干部职工的综合素质与办事能力较差，但又不愿加强学习，有的干部学习态度极不端正。

面对这些问题，我们必须要增强整顿的紧迫感、责任感，认真剖析形成问题的原因，才能做到对症下药，把我们的班子建成坚强的集体，把我们的队伍建成一支政治可靠、素质优良的队伍，使我们的统计形象有较大的提升，使我们能圆满完成目标任务。

二、明确重点，强化措施，扎实开展作风整顿活动

对于如何正常开展作风整顿活动，局党总支下发文件，进行了专门安排部署，为确保整顿活动收到应有效果，我这里再强调三个方面的重点工作。

1、加强学习、提高认识。一是要确保学习内容与时间落实，局领导小组就学习的篇目作了安排。全体干部职工应严格执行学习纪律，积极参加集中学习，自觉撰写学习笔记和体会文章。二是确保在思想有提高、有转变、学习要与工作思想与生活联系起，不搞泛泛面谈。三是学习形式要丰富多样，采取集中受、分散学的形式，同时将学习效果要与个人考核结合起来。

2、认真查摆，深入剖析，要采取走出了解，坐下来讨论，走下去调查，广泛征求意见与建议等形式，紧密联系，本人的岗位职责思想、工作生活，对查摆出来的问题进行深入剖析，找准原因，制定整改措施以取得实效。

3、创新手段，健全机制。通过此次活动，我们要进一步完善机关制度的运行机制，完善考核考评机制，奖惩兑现。进一步健全干部选拔任用机制，以正确的用人导向来激活干部的工作热情，进一步加强党风廉政建设，建立起一个有效的监督制约机制。

三、加强领导，精心组织，确保机关作风整顿取得实效

加强机关作风整顿，意义深远，事关重大。全体干部职工要把开展作风整顿作为自我检验和自我提高的契机、采取得力措施、扎实推进。

第一、精心安排、落实责任，经研究决定，成立以杨建辉局长为组长的局作风整顿工作领导小组。领导小组下设办公室，张梅同志兼任办公室主任，具体负责机关作风整顿活动的日常工作。

第二，抓住重点，强化督办。在活动开展过程中，局作风整顿领导小组及其办公室，要对整顿活动中的学习提高，查摆剖析、整改建制等环节加强检查，确保不走过场，在集中整顿过程中，要不定期的对各科室的作风情况进行督查，并将结果及时通报。

第三，要开展二个结合，提高整顿效果。一是要在今年的各项统计工作任务完成结合起来，以扎实的工作作风，促进全年目标圆满完成；二是要与明年的工作目标计划确定结合起来，以良好的机制，为2012年的统计工作起好步。

同志们，加强作风建设是当前和今后一个时期全系统的一项极为重要的工作。这次的整顿活动仅仅是长期建设的序幕，作为全体统计干部职工，我们一定要充分在实践“三个代表”重要思想，提高党的执政能力，推动全县统计工作大发展的高度，以积极的态度，切实抓

好每一阶段的整顿工作，使全系统机关作风的大转变实现工作水平的大提高，为全县的经济发展，社会稳定作出积极的贡献。