期末家长会校长讲话稿（精选）

第一篇：期末家长会校长讲话稿（精选）

期末家长会校长讲话稿

让我们手拉手 用爱心托起明天的太阳

尊敬的学生家长：您们好！

首先感谢您对xx三中的信任。我们深深地知道，一个孩子就是您们的整个天堂，孩子的身上维系着您美好而远大的理想，学校就是那个圆梦的福地。值此期中考试成绩全面揭晓之际，我们将学校及其学生有关情况向您们作简要介绍，以便使您更加放心，并配合我们做好今后子女的教育工作。

xx三中是一所公办全日制初级中学，位于县城东南城区，与xx一高，xx四小毗邻，校门口即是公交车停靠点，距南汽车站不足xx米，交通十分便利。校园占地面积x万平方米,现有x个教学班,在校学生x人。校园布局合理，规划统一，教学区、活动区、生活区界线分明，建筑风格别致，绿树鲜花，芳草遍地，环境优雅，文化气息浓郁。

学校拥有一支xx人的高素质教师队伍，其中在岗教师xx人，具有本科学历xx人，专科学历xx人，中学高级教师xx人，中学一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级骨干教师7人，县级骨干教师x人。近几年先后有x人次被评为省、市级优秀教师、模范班主任、专业技术拔尖人才。

学校建有齐全完备的教学设施。教学楼、实验楼、教师综合办公楼、男女生宿舍楼排列有序，家属楼、学生食堂、餐厅正在筹建中。由美国“圣峪中华文化协会健华社”出资兴建的“松林健华图书馆”，于2000年开馆至今，藏书已达x万余册。微机室、多媒体电教室、理化生实验室、体音美器材室、音像阅览室设备齐全，装配达标。

学校坚持“育人为本、德育为首、教学为主”的办学原则，不断调整办学思路和管理措施，逐步形成了一套科学、规范、完善的管理制度，取得了骄人的教学成绩。几年来①招生人数逐年增加，在校生由七年前的三几百人，上升到今年的xx人，平均每年递增近xx人，在xx教育史上简直是一个奇迹；②中招升学率逐年攀升。由于招生人数的增加，升学人数也在不断的增加，我校曾被普高正取的人数最高达到xx人，每年都能超额完成教体局下达的升学任务，并获得教体局颁发的中招进步奖。真可谓：七年七大步，一步一层楼，年年超指标，届届居榜首。③社会形象不断提高。去年年底，县政府纠风办组织对全县教育系统进行行风评议，参加人员有各方面代表千余人，其中我校在县城x所中小学评议中位居前三名，受到了上级领导的一致好评。学校先后荣获国家级“读书育人特色学校”、正在申办中的“省示范性初级中学”；市“学校思想政冶教育工作先进单位”、“实验室建设工作先进单位”、“文明单位”、“五星级学校”；县“教学工作目标管理先进单位”、“两基工作先进单位”、“创三优工作先进单位”、“青年文明号”等称号。

“五一”过后，中招就迫在眉睫，九年级的孩子就要初中毕业了。借此机会，和毕业班的学生家长说几句心里话，愿我们一道为这些孩子竭诚服务，呐喊助威，使他们能以最佳的状态，最高的效率投入复习备考之中，最终考出理想的成绩。

一是要有一颗平常心，避免急切心。

初中毕业班的学生是大家公认的即苦又累的人，每天学习时间之长，强度之大，心里压力之重，都是难以想象的。他们是有前途有理想的，知道自己正处于人生的关键时刻，他们也在为实现目标而努力。但是学生的基础是有差别的，能力的优势也各不相同，因此，中招成绩也必然有高有低；同时高中招生的数量也是有限的，所以，您要有一颗平常心对待孩子，多一些理解，少一些责怪；多一些平和，少一些急燥。只要他（她）尽力了，努力了，进步了，他就成功了；况且，从孩子的一生来看，健全的人格，高尚的品德，健康的身体，良好的习惯比眼前的分数更重要，我们什么都能替孩子做，但我们代替不了他们的成长呀！对孩子的过度保护会带来孩子的无能，过度的溺爱会使孩子变得无情无义；过多的干涉会给孩子带来无奈，过分的指责会打碎一颗争取上进的心。“推动世界的手是摇摇篮的手”，可见您的教育何等重要，您可以不是天才，但您可以成为天才的家长。

二是要有一颗尊重心，避免虚荣心。

在单位、邻里，孩子往往是家长议论的话题，孩子的学习成绩和升入高中都会成为自己炫耀的资本。孩子争气，自己脸上就有光，孩子成绩不好，自己就很难为情，所以在家里经常拿自己的孩子和学习好的孩子比。有的家长将自己未完成的心愿强加在孩子身上，而不能根据孩子的学习情况确定适合孩子的目标，这种心情可以理解，但我们设身处地地为孩子着想了吗？孩子又是何等感受，孩子连得到家长的尊重都很难，孩子怎能扬眉吐气？我们何不多挖掘孩子的闪光点，让他敢于面对现实，快乐地参加竞争，把中招当作人生一段刻骨铭心的经历，只要努力了，尽力了，一切顺其自然。

三是要有一颗自信心，避免“自卑心”。

孩子的成绩有起有落，成绩提高也有一个过程，这都是很正常，家长不要特别着急，不能因自己的心神不宁，不要因自己一时的忧虑、痛楚、愤怒影响孩子，要用自己的冷静、执着、坚持、耐心给孩子坚定的信念。您的一个微笑，一个赞许，一种肯定都会激起他们奋发向上的情感，扬起希望的风帆，他们就会像一只搏击长空的雄鹰，狂风暴雨、电闪雷鸣更能激起他的斗志，使其会更出色，更成功。

尊敬的学生家长，选择三中接受城市的优质教育，享受农村的优惠政策。从今年招生开始，学校积极实施封闭式寄宿制管理，并落实“三免”政策：即免杂费、免住宿费、免借读费。蓬勃发展的xx三中已经成为xx大地莘莘学子求学、成才的摇篮。回顾过去，展望未来，我们xx三中是发展与落后同在，希望与困难并存。目前，虽然取得了一点进步，但我们清醒地认识到这只是刚刚起步，与学生家长的要求和兄弟学校相比还有差距。今后我们打算使学校管理工作逐步走上科学化、民主化、规范化的轨道，最大限度地调动广大教职工的积极性和主动性，开创学校管理工作的新局面，争取让我校教育教学质量在原有的基础上有较大的飞跃！

谢谢大家！

第二篇：2015期末家长会德育校长讲话稿

家长会德育校长讲话

一、我校学生目前的现状：

之前 校长已经给各位家长讲清了学生的学习情况，我在这里就不再赘述，我重点讲一下学生在校的课堂表现和课间表现。

1、课堂情况。目前我校自2013年以来加强了课堂教学管理，有教务处专门人员每堂课都进行纪律检查，整体情况越来越好。但仍有部分同学不遵守纪律、不尊重老师，比如上课吃东西、梳头、看课外书、溜号、精神恍惚、说话、不认真听讲等等。

2、课间情况。早上学时，有孩子没吃早饭、迟到现象。在楼内打闹情况已经大量减少，但仍然存在。中午午餐不正经吃饭，在校门口吃小食品，在食堂吃完饭之后仍聚众逗留，不同班级不同年级的学生容易发生口角。晚放学后，有个别学生不及时回家，在班级或者网吧逗留，容易发生意外。

二、解决办法。

对于上面的情况，除了班主任、科任老师批评教育之外，犯严重错误的，我们还会把家长请到学校，共同商议解决孩子问题的方法。同时，有一些特殊情况需要家长们配合与注意。

1、对于课堂情况，如果一个孩子经常违反纪律，或者多次溜号、精神恍惚。老师可以断定为行为习惯不好和孩子心里装着心事，也许就会通过同学和家长来了解情况。当然，毕竟一个班级学生多，班主任老师不一定能发现每一个孩子的问题，所以需要家长经常与老师沟通。哪怕只是打个电话也好，也许就能发现孩子的情况。发现情况，找到解决的办法，使学生的情感、情绪稳定，才能够认真学习。给大家举一个例子，几年前，有一名学习成绩较好的女生忽然注意自己的形象，认为自己胖，开始减肥，短发也开始留长，课堂提问也开始回答不上，小测验成绩开始降低。一个负责任的老师发现这种情况后，马上告知班主任，班主任经过调查，这个孩子出现早恋现象。经过班主任与这名女生的沟通，这名女生认识到自己的注意力应该主要集中在学习上，最终这名同学考上了她应该考上的大学。通过这个事例，我希望各位家长能抽出时间到学校来看看，看看孩子的学习状态，与老师沟通，了解孩子的情绪、情感状态。及时制止和纠正学生的不正常行为。学生在家里时如果有这样的异常行为时一定及时与老师联系。

2、对于课间情况。我给各位家长提几点希望。第一条，早上要给孩子做饭。让孩子在家吃早饭看似小事，实则大事。在与孩子吃饭中，短暂的交流可以使孩子能感受到家庭的温馨，感受家长也在为学生付出。第二、关于午饭，学校在教育学生要吃正餐，而不要吃小食品的同时，希望各位家长也经常性的提醒。学生正处于长身体的时候，吃那些垃圾食品保证不了健康。第三、孩子放学后不及时回家，或晚于平时回家时间，家长一定要及时联系孩子，问清原因。也许你的一句话使孩子免于意外。有一个真实的案例是，一个兄弟学校的高三男生在2011年高考前三天晚上10点由于压力大要出去散步，家长不仅没有阻止也没有陪同，结果这名男生鬼使神差就进了世界广场附近的一个网吧。没想到与几名醉酒的社会青年发生口角，最后被打死。各位家长，这是发生在我们身边的血淋淋的教训，一定要引以为戒。另外，家长要与学生经常沟通，不管在校内还是校外，一定要学会待人接物，不要与人发生矛盾，在与人发生误会或矛盾的时候一定要“有话好好说”，不要激化矛盾。有一个本学期本校发生的案例，高一某班有一伙儿男生在食堂拿打火机点燃卫生纸，纸灰落到了旁边的一伙儿正在吃饭的高三学生身上，引起了他们的不满。因为高一一名男生不服气，拒不道歉，同时还叫嚣，结果这伙儿高三学生对这名男生拳脚相加。整件事说起来，高三学生打人确实不对，学校也给了他们相应的处分。但是回过头来说，高一这伙儿男生本不应该拿打火机到学校，更不应该在人员密集的场所点燃纸张，在别人制止后又态度蛮横，不仅挨了打，还挨了学校处分。我想，如果这名挨打的男生及时道歉，态度亲和，就不会发生以后的事。所以，学校在加强教育的同时，也希望家长也要经常性的提醒，要与人为善，以和为贵。

有一种说法是，孩子最后有没有成就，很大程度上，不是取决于学校教育，而取决于家庭教育，因为同样的学生在同所学校学习，最后有的人成长成才，而有的人却一事无成，这说明家庭教育对一个人的成长至关重要。

目前我国正处于社会飞速发展时期，由于社会发展的不均衡，影响到了教育的不均衡发展，教育发展的不均衡很大程度上成为了孩子成才与否的重要因素，但却不是全部因素，教育的不均衡性更体现了家庭教育的重要性。

衡量一个家庭是否兴旺，就是看子女是否有前途。绝大多数数家长都能认识到教育是家庭的头等大事，但在现实中，家长对子女教育的实际重视程度和投入情况却有很大的差距。

目前有一种状况，有很多家长给子女教育投入大量的资金与时间，然后，效果并不一定非常好，问题在哪里？从我接触的学生和家长来看，重点还是教育的观念、态度和方法。

一个人对孩子的教育观念与他受教育程度和见识有关，不好改变。但是态度只需提高重视程度即可以得来，有这样一句话，失败和成功之间只差五个字：我没有时间。

下面，我提几个问题，各位家长想一想，自己对孩子的教育是否真的重视了。

1、近半年来，你是否主动与班主任老师联系、询问过孩子的在校表现吗？

2、在你知识能力允许的情况下，辅导过孩子学习么？

3、你能与自己的孩子进行心灵上的沟通和情感的交流吗？

4、你是否对孩子不良生活习惯和学习习惯给予及时的纠正？

5、学校给你的家长通知书和告家长的一封信，你认真的阅读并及时与孩子沟通吗？

6、在学校不允许的情况下，你给孩子佩带手机么？

我以上的问题都与家庭条件有关，希望这些问题能让家长反思，看看自己是否真的重视子女教育。

下面，我对家长提几点要求：

1、榜样比说教更重要。我们有些家长对孩子的一些不良习气总是不以为然，班主任找家长沟通时，很多家长就极不耐烦地说：我的孩子不就是上课睡觉、作业不交，课间打闹、厕所抽烟，上学迟到么?有什么大不了的。须不知，这就是孩子走下坡路的开始。请您牢记我经常对家长说的一句话：千忙万忙，孩子不成才，您一切都是白忙;这成功那成功，孩子教育失败，就是您彻底的不成功。举个例子，我校某班有学生在厕所抽烟被老师抓住后，家长担心学生要回家戒烟七天。而找到学校大吵大闹，又和学生串通后拒绝承认抽烟。各位家长大家想想，这样的家长合格么？有这样的家长，孩子能不走下坡路么？

2、家庭教育要学会掌握教育时机。新学期开学时。孩子取得成绩时，孩子受到委屈时，孩子有困难或遭遇失败时，孩子有较大过失时，孩子对某些事物怀有浓厚兴趣时，有较大集体活动时，同学取得成绩时，外出做客或有客人来访时，这些都是好的教育时机，在这样的机会来时，或鼓励、或安慰、或劝导、或疏通，做到这些你才是一个合格的家长。

3、要不断的给孩子树立信心，教育孩子树立远大的人生志向。有的家长有错误的想法，认为上大学没有用，大学毕业找不到工作，不如混个高中毕业证。也有的家长从心理上认为自己的孩子不是上学的料，甚至有的家长把高中当做大的托儿所，只要他不影响同学学习就可以不听课，不学习，不做作业，失去了教育和培养孩子的决心。可是这样想的家长，你认真想一想，社会发展的不同时期对学历的要求不同，10年20年以后对人才需求又会是什么标准？ 未来的企业的多为高新技术企业，管理创新企业，这类企业多用哑铃型管理模式，这种模式在管理方式上，重点抓研究开发和市场营销环节，多数零部件则是外包。举个简单的例子，苹果手机研发在美国，各部件在世界各地生产，最后组装在中国。为什么会出现组装苹果手机的工人可能会买不起苹果手机的现象？因为苹果手机的大部分利润被研发人员和市场开拓人员拿走，而处于链条最低端的生产阶段的利润被压缩的低到不能再低。

所以，请各位家长一定不要流露出“读书无用”这种想法，这是坑害孩子。你今天给孩子灌输了这种想法，等20年后，他一无所成、没有一技之长后，不仅他自己吃苦，你也要跟着吃苦。他没有一技之长糊口，又何谈来孝敬你呢？

4、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友。即使你不爱读书，你也要在孩子看书时关掉电视，放下手机，找本书来看，装样子也要装。同时，家庭成员之间的矛盾不要在孩子面前显露，和谐的家庭环境是孩子有正常心态的保证。如果孩子天天想着家里那些事能不精神恍惚、能听进课么？

以上这些，是我的一些粗浅看法，希望能对各位家长、尤其是对孩子学业上有所帮助。同时，寒假马上要开始了，各位家长一定要提醒孩子尽量少去人员密集场所如网吧等地，在过年期间燃放烟火爆竹一定要注意安全。最后，希望我们共同的孩子健康成长、学习进步。

第三篇：2017.1期末家长会校长讲话稿

校长在2016—2017学第一学期

期末家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。借此机会，首先向大家简要介绍一下学校的发展情况。

一、注重了学校基础设施建设，孩子的成长环境更加优越。

这一学期投资700万元的学校新建教学楼正式投入使用，新建教学楼采用框架结构，能够抵抗8地震，消防等安全设施齐备，实验室、微机室、图书室、综合实践活动室等功能用室配备齐全，能够满足学生全面发展需要。教室内按照国家标准配备有风扇、取暖实施和多媒体教学实施，窗明几净，宽敞安全，师生学习和生活环境焕然一新。教室里配有多媒体教学设备，实现了班班网络化，促进了教师的教与学生的学，提高了教学效率，培养了学习兴趣。学校投资5万余元更新了办公桌椅，投资2万余元打造特色校园文化，投资近2万元进行学习网络等现代教学媒体更新，投资近6万元进行了安保等设施配套，通过逐步改善学校基础设施建设，为学校长远发展打下了良好物质基础。根据学校规划，明年将建设高标准的学生餐厅、塑胶操场、生活广场等配套设施，孩子们的生活环境和户外活动的环境更为优越。

二、注重了“立德树人”，强化学生人格塑造

好习惯成就好人生，这一学期学校以新教学楼搬迁为契机强化了学生养成教育，本着“先成人，后成才”的原则，通过“立德树人”，突出学生人格塑造。对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格学生。

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学校根据市教育局《学校德育工作管理规范》的要求建立了校、处、班三级德育管理体系，按照“月月有主题，周周有活动”的要求，以主题活动为载体，养成教育为主线的“品格塑造”德育系列，通过板报展评、征文比赛、演讲比赛、经典诵读等活动形式进行德育渗透，建立学生成长档案，对学生成长过程进行客观记录，并将其作为学生综合素质评价的重要参考依据。学校根据市教育局要求进一步完善了《综合素质评价方案》，实现了线下班级日常考核和系统问卷主题评价相结合的“综合素质评价系统”，通过学校处室、任课教师和班级考核小组三级评价体系对学生的在校表现进行详细的记录评价，通过评价引领学生自主管理、反思成长。

9月份开展了“规范活动月”主题教育，开展了新生军训和入学衔接教育，多措并举预防校园欺凌事件发生，班主任老师以《成长》德育校本教材为依托，以“学守则规范 做文明学生”为切入点，通过主题班会和日常素质评价，狠抓常规落实，促进学生良好行为习惯和学习习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养。

10月爱国主义教育月，组织了向国旗敬礼宣誓、网上寄语国旗、“爱国主义”手抄报比赛、“祖国在我心中”演讲比赛；

11月社会主义核心价值观教育月，举办了“小小举动暖父母”感恩父母活动，感恩学校教师、感恩社会系列小活动，学生们走进校园、走进办公室、走进村里、胡同、社区，动手清理卫生，展示了良好的白芬子初级中学学生形象，举办了“感恩·诚信·爱国·勤学”手抄报和黑板报比赛；

12月法制教育月，团委印发《法制教育月——致家长的一封信》，学校联手家长一起学习法律知识，保护学生人身安全、保障学生的合法权益，印发《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，利用班会集中统一学习，增强了学生知法懂法的能力。

学校以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，探索学生

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自治管理的途径和方法，我校第一届学生会在政教处组织下通过层层选拔得以组建并有序运转，检查督促学生养成良好习惯，健康成长。

三、注重了抓教学常规，“以研促教”，稳步提升教学成绩

我校处在城乡结合部位，学生生源流失严重，学生基础薄弱，教师队伍不稳定，教师流动性比较大，教学效果难以提升。针对这种现状，学校在狠抓学生管理的同时，突出教师队伍的管理。为调动教职工工作积极性，学校制定了《教职工工作千分量化方案》，通过考勤、工作量、教学业务、课堂教学、教研教改、教学成绩等进行客观公正评价，狠抓教学常规落实，严格推行绩效激励机制，奖优罚劣，形成了浓厚的教育教学氛围。

为了提升教学时效，学校提出了“先学后教 以研促教”的教学思路，学校通过领导推门听课、优秀教师示范课、课堂比赛等形式积极构建高效课堂模式，提高教学效果，采取点面结合、小步勤挪、重点突破、树立榜样，以点带面等方式方法，力争让教师们尽快理解“三以”教学的本质，把更多的精力放到导学案设计、问题引领设计、举一反三习题精选、强针对性分层作业设计上等等，课堂环节把更多时间放给学生，教师做好导入、引领工作，疑难问答、精讲点拨等，引导师生体验到教改带来的愉悦，让更多的教师主动参与到教研教改中来，在践行新的教育理念的过程中成就自我。在刚刚结束的全市优秀课堂比赛中，我校王学祥、惠宗平、周双平、宿丽丽4名教师获奖。

通过师生的共同努力，学生成绩稳步提升。通过这次期末考试，我校成绩已经与街道城区学校差距明显缩小，优秀学科已经与之抗衡。

各位家长，可以说这一学期在市教育局等上级主管部门的领导和在社会各界的支持下，我校各项工作得以创新发展，教育教学质量稳步提升，基本实现了“为孩子的终生奠基，为学校可持续发展创造条件”的办学宗旨，逐渐形成了“勤奋博学 和谐创新”的校风，“勤奋乐学 尊师守纪”的学风和鲜

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明的办学特色，教育教学成绩稳步提升，连续3个学期我校社会满意度调查满意率达到了98%以上，列居全市前列。

接下来，我想就寒假学生管理给各位提出几点建议：

为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，希望家长们要教育好学生在假期要注意以下几点：

1、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。

2、防冻，防摔。寒假期间可能会出现冰冻天气，气温低，路面结冰，所以必须注意保暖防冻，外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。

3、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此在外出时，要轻装简行，不要携带大量现金和贵重物品到人多拥挤的地方，谨防扒手;要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的家长，要注意长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。不要随便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察帮忙。

4、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，提醒您的孩子不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

5、安全燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。燃放时要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

在假期中，家长承担着对孩子的生活和学习进行指导和管理的重任，要以对孩子终身发展负责的态度，在思想上给予足够的重视，在百忙中抽出一些时间来指导和管理好孩子的假期生活。

1、加强管理，合理安排假期学习、生活

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寒假从腊月17日正式开始，正月16结束，正月17正式上课，时间比较长，希望您和孩子一起制定一个合理的假期计划，让孩子在安全快乐成长的同时，督促孩子根据学校要求按时完成假期作业，并能够自觉复习，主动预习，建议每天至少保证5个小时的学习时间(上下午各两小时，晚上一小时)。

2、正确看待这次期末考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。遇到问题可与班主任及任课教师联系，协调处理。

3、借新春佳节来临之机，可以加强对孩子进行孝敬父母、尊老爱幼、礼貌待人等传统美德教育；引导孩子树立正确的消费观念，培养孩子的节约意识，教育孩子学会储蓄，不乱花钱；安排适当的家务让孩子去做，可让孩子尝试当家理财、买菜做饭，从中体悟对“家”的付出和责任。

4、对孩子表现出来的美好行为细节给予正面的、及时的鼓励，对孩子的一些不良习惯多进行提醒和纠正。持之以恒地帮助孩子实践、锤炼身边的道德文明细节，引导孩子培养成为有教养、人格健全的人。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，健康平安，事业有成!

再次感谢各位家长的光临!

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第四篇：校长期末家长会讲话稿

校长在2015—2016学第二学期

期末家长会上的讲话稿

尊敬的家长，您好！

一年来在市教育局等上级主管部门的领导和在社会各界的支持下，我校各项工作得以创新发展，教育教学质量稳步提升，基本实现了“为孩子的终生奠基，为学校可持续发展创造条件”的办学宗旨，逐渐形成了“勤奋博学 和谐创新”的校风，“勤奋乐学 尊师守纪”的学风和鲜明的办学特色，教育教学成绩稳步提升，上学期社会满意度达到了98.87%，本学期社会满意度更是达到了99.76%，均列兴安街道所有学校第一名。《中国教育报》以“农村校玩转毽球”为题对学校毽球特色运动进行了宣传报道，学校被授予全市“艺术教育特色学校”，上学年督导成绩名列前茅，列居全市第7名。

下面就学校一年来的工作向大家做一下简略汇报：

一、注重了学校基础设施建设，为学校长远发展打好基础

长期以来学校水电费居高不下，每月电费在五至七千元，自来水费每学年高达两万四千多元，原因是学校没有独立变压器一直使用外单位高价电，每度电接近一元钱；自来水来自商业用水，每方4.3元。高额水电费成为学校办学经费的大头，使本该紧张的办学经费更加捉襟见肘，教职工办公条件不能更新，生活条件得不到改善，正常的办学开支难以兑付，例如教师办公桌椅破旧不堪、午饭午休没有固定场所、教师外出培训学习的差旅费都由教师自己垫付、班主任津贴拖欠等等，严重影响着教师工作积极性。到校任职后，针对这些热点问题，广泛调研，征求问题解决途径的可行性建议，学校顶着巨大的社会压力和学校内部经费紧张压力，决定安装独立变压器、打深水井、改建教师餐厅三项工程。随即形成了学校问题整改报告，报请教管办。在教管办领导的大力支持下，学校积极筹措资金投资14.9万元安装变压器一台，结束了长期以来使用外单位高价电的历史，投资2万元钻深水井一眼，实现了用水自给！学校基础设 施更加完善的同时，大大压缩了学校的经费开支，做到了开源节流，勤俭治校；学校投资1.4万元改善教师餐厅宿舍，让教师安居乐业，专心治学。通过逐步改善学校基础设施建设，为学校长远发展打下了良好物质基础。

二、注重了学校办学水平的提升，多措并举提升了学校办学满意度

“办群众满意的教育”一直是学校工作遵循的基本原则之一，学校办学满意度是群众对学校工作评价的直接呈现形式，我校高度重视这项工作，根据《安丘市提高学校满意度工作方案》要求，注重平日工作落实和满意度调查前专题应对相结合，通过信息摸排、核对、回访、建立激励机制多措并举推进家校沟通，提升了办学满意度，上学期我校社会满意度调查满意率达到了98.87%，列居全市第15名，街道第一名的好成绩；本学期我校社会满意度调查满意率更是达到了99.50%，仍然列居全街道第一名。

三、注重了三支管理队伍建设，凝神聚力提升了管理效益

一是校干队伍建设。学校召开了校干专题培训会，从整顿校干工作作风入手整顿校园环境，提出了“要团结进取，不拉帮结派”等校干“十要十不准”要求，统一了思想，分工协作，增强了班子凝聚力和示范引领性。

二是班主任队伍建设。学校通过岗位竞聘，精选骨干教师担任班主任，聘请有经验的专家举办了班主任专题培训，传达学校德育工作要求和班级管理要点，明确了班主任工作的主要内容和应担负的主要职责，引领班主任创新管理，通过“班级量化评价”引领班主任队伍成长。

三是综合素质评价队伍建设。学校根据《综合素质评价方案》层层组建考核队伍，召开了专题培训会议，就考核组织的建立、考核表册的使用、考核标准和考核流程进行了专题培训，引导学生自主管理。

四、注重平日工作落实，督导成绩名列前茅

学校根据校干岗位职责，对照《督导评估方案》本着“谁主管谁负责”的原则，分工负责，强调平日工作落实和材料积累，将督导工作要求落实日常化，材料积累规范化，上学年学校督导成绩取得了全市第7名的好成绩。

五、注重“以研促教”，教学成绩稳步提升

我校处在城乡结合部位，学生生源流失严重，以去年初一新生为例，辖区应该入校生242人，实际入校88人，在全市入学调研中，28处学校，我校学生成绩列第27位，全市倒数第二，平均成绩34.4分，比全市第一名差距达到了65.6分，全市排名前1500名中我校仅仅1人进线，前3000名中有7人进线，前5000名中也只有25人进线。又加上教师队伍不稳定，学校成为职工进城的跳板，好的教师在校一两年就调入城区，街道为了弥补教师不足启动了“援教”工程，教师流动性比较大，教学效果难以提升。针对这种现状，我校提出了“先学后教 以研促教”的教学思路，采取点面结合、小步勤挪、重点突破、树立榜样，以点带面等方式方法，力争让教师们尽快理解“三以”教学的本质，把更多的精力放到导学案设计、问题引领设计、举一反三习题精选、强针对性分层作业设计上等等，课堂环节把更多时间放给学生，教师做好导入、引领工作，疑难问答、精讲点拨等，引导师生体验到教改带来的愉悦，让更多的教师主动参与到教研教改中来。为了强化学生学习习惯的养成，学校开发了《学生成长关爱手册》，引导学生养成良好的作业习惯和合作学习习惯。通过师生的共同努力，不到一年的时间，学生成绩稳步提升。初一新生在全街道组织的调研活动中，成绩已经与街道城区学校相差10多分，初二级部成绩与之持平。

六、注重了“立德树人”，强化学生人格塑造

学校根据市教育局《学校德育工作管理规范》的要求建立了校、处、班三级德育管理体系，按照“月月有主题，周周有活动”的要求，以主题活动为载体，养成教育为主线的“品格塑造”德育系列，通过板报展评、征文比赛、演讲比赛、经典诵读等活动形式进行德育渗透，建立学生成长档案，对学生成长 过程进行客观记录，并将其作为学生综合素质评价的重要参考依据。学校根据市教育局要求进一步完善了《综合素质评价方案》邀请了浯河中学的高守良主任到校组织团队培训和系统创建工作，实现了线下班级日常考核和系统问卷主题评价相结合的“综合素质评价系统”，通过学校处室、任课教师和班级考核小组三级评价体系对学生的在校表现进行详细的记录评价，通过评价引领学生自主管理、反思成长。

七、注重了安全稳定，确保安全事故0发生

为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，学校建立了“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，严格落实校干带班、教师值班的“24小时无缝管理”的值班要求，充分利用潍坊安全教育平台和专题讲座进行全方位安全教育，每月组织一次安全逃生演练，实现了学校提出的“防范严密、措施有力、全面设防、确保安全”校安管理目标，营造了“安全、稳定、和谐”的校园环境，大力打造学生舒心、家长放心、社会满意的平安学校。

各位家长，回顾过去我们激情满怀，展望未来我们更是信心百倍。新学期会有新发展：

一、孩子的学习条件将焕然一新

总建筑面积4653.4平方米的新教学楼将于2016年8月30日交付使用。建成后能容纳16个教学班，800名学生就读。新建教学楼采用框架结构，能够抵抗8地震，消防等安全设施齐全，确保学生有一个安全的学习环境。教学楼实验室、微机室、图书室、综合实践活动室等功能用室配备齐全，能够满足学生全面发展需要。教室内按照国家标准配备有风扇、取暖实施和多媒体教学实施，窗明几净，安全舒适。

二、孩子将享受到一流师资的培育

目前，我校教师队伍稳定，年龄结构合理，教风正。新学年，仍有10多名东埠优秀教师到学校支教，有多名新分配大学生青年教师充实到学校的师资队 伍当中，学校的师资队伍会更加优化，让我们的孩子在农村学校享受到城区学校一流的师资，确保孩子成绩能够稳步提升。以今年为例，在全街道组织的调研活动中，初一学生生成绩已经与街道城区学校由原来的50多分缩小到相差10多分，初二级部成绩与之持平。

三、孩子的生活条件将会更加优越

学校离家较近，交通便利，校车门到门接送，孩子每天能够回家，享受父母关爱，教育投资成本降低。学校将新建高标准餐厅，合理搭配营养午餐，满足孩子生理成长需求。

四、孩子良好的习惯会逐步养成

好习惯成绩好人生！学校将严格落实课程方案，开全课程，确保音体美信及活动课程开设，引导学生全面发展，学校还会通过运动会、艺术节等形式开展丰富多彩的校园文体活动、每月德育主题活动，搭建学生张扬个性，发挥特长的成长平台，让每个学生在活动中体验成长的乐趣，形成良好的学习习惯和生活习惯，通过“综合素质评价”引领学生自主管理、反思成长，形成良好的人格。

五、孩子的安全会有切实的保障

除了校舍坚固外，学校将建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，严格落实校干带班、教师值班的“24小时无缝管理”的值班要求，充分利用潍坊安全教育平台和专题讲座进行全方位安全教育，每月组织一次安全逃生演练，确保“防范严密、措施有力、全面设防、确保安全”校安管理目标的实现，营造“安全、稳定、和谐”的校园环境，大力打造学生舒心、家长放心、社会满意的平安学校。

各位家长，安全第一，生命至上，假期即将开始，孩子回到您的身边，希望您做好假期监护，确保孩子度过一个安全有意义的假期，在此特别提醒大家在关注和督促学生学习的同时更要注意以下几方面的安全教育。

1.加强暑期安全防范意识，外出活动要特别注意交通安全，严格遵守交通规则。出行乘坐的车、船等交通工具，必须经交通部门检查、许可，严禁乘坐农用三轮车、报废车辆、手续不全车辆和超载车辆。不驾驶机动车。

2.雷雨天气要注意防雷电，不在大树、高大建筑物下避雨。不在桥梁、道路、塘坝、河边及低洼等危险地逗留，防洪水、泥石流等。

3.预防溺水事故发生。无家长陪同，学生一律不得私自到河、溏、池、沼、沟、坝、水库等地玩耍和游泳，捞鱼摸虾。发现有人落水，要智慧救援或呼喊成年人施救，若因违反规定，无家长陪同前去洗澡，造成事故的，责任自负。

4.注意饮食安全，不吃腐烂变质食品和三无食品，预防食物中毒。5.不玩管制刀具，不玩火，不触摸带电物体；不乱动煤气、汽油等易燃物和一切有危险的物品，注意消防安全。

6.不独自外出，外出时必须征得家长同意，未经家长允许不准在外过夜。7．不和陌生人说话，不跟陌生人走路，不吃陌生人给的东西。不与社会青年交往，不拉帮结伙，不参与宗教迷信活动，不参加非法组织和非法活动，不做违法犯罪的事情。路见不平，见义勇为要讲策略，可以及时报警。各位家长，“望子成龙，望女成凤”您对孩子的期望和学校的培养目标是一致的，您的支持就是我们努力工作的动力，让我们携手共育，为孩子新阶段的快乐成长，健康成才而尽心尽力！

第五篇：家长会校长讲话稿

家长会校长讲话稿

周威

尊敬的各位家长：你们好：

首先，我代表全校师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，寒天让大家在外面受冻，真不好意思。各位冒着严寒在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校的基本情况

开学以来，学校围绕“加快学校发展，建设美丽校园；强化内部管理，努力提高教学质量；夯实安全责任，确保学生安全；狠抓学生德育，培育良好校风；抓好校本培训和教研，提升教师专业水平；重视学生全面发展，提高综合素质；加强后勤管理，提高服务质量”的奋斗目标，全校教职工克难攻坚，同心同德，以强烈的责任意识和饱满的工作热情，努力地向着新目标奋进，确保了各项工作正常开展。

二、学校工作介绍和潼南教育的成果

1、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》，开展行风建设和“三风”建设为重点，不断改进领导作风和教师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育，教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚，业务精良的教师队伍。

2、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量

一在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，直面教学中的问题，研究教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。

3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风浓厚。

4、实行科学民主管理，促进学校跨越发展。

在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

在工作中相信学校教职工，依靠教职工，实行民主管理，凝聚群众智慧和力量，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。

5、强化学校管理实施素质教育

我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教育质量。

（一）坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”：即“抓重点（常规、课堂、教研）”、“抓落实（各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报）”、“抓质量（做到三清:节节清、天天清、周周清）”、平时检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤精心，每个环节精细，每项工作都是精品。

（二）坚持特色创新不动摇。成立教科研室，打造特色备课组，构建魅力课堂，实施中华经典诵读，开展写漂亮字活动。

（三）成立兴趣小组，培养学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育兴趣小组，专人负责坚持活动初见成效。

（四）学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都安排形式多样的比赛。每年六一儿童节举行校园艺术节活动。坚持开展阳光体育活动，规范两课两操活动。

6、采取有效措施，确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位，通过安全教育，让学生增强自护自救意识，培养安全应急能力；完善安全管理制度，明确岗位和责任；不断强化措施，加强值班和巡查。

三、永康中学校成功的经验与我们的设想

当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有不少学困生（后进生），许多任课教师和班主任都束手无策。我校却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过二十分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上。

（一）、有一个全新的教育理念—没有教不好的学生。

永康中学校真正实现了教育公平，他们杜绝差生，而且积极转化差生。他们坚信：没有教不好的学生。本着这样的教育理想和信念，他们努力做到不让一个学生掉队，他们承认学生之间的差异，尽力把差异降到最低。

（二）、有一套优质的管理体制—精细化管理模式。

我们可以把“先学后教，当堂训练”扩展为：提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。

这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。

“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。

“后教”，不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习、反思现在的“后教”环节是：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的目的。

“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。

“先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。

有人认为一节课老师只讲几分钟十几分钟，主要靠学生自学，课堂效率能高吗？教师的作用是啥？

①教师以学定教，教师的教学以研究学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。②教师语言准确，三言两语，准确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机；教师提出自学要求，自学内容，自学方法。③教师行间巡视，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好准备。④教的原则是：学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。⑤对课堂检测题，教师是给答案与结果，让学生自己探索规律。这样，教师真正从一线退到二线，为学生自学、思考、答疑当好参谋。

（三）、有一个高效的优质之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。

学校特别注重课堂教学，不讲花架子，教学回归课本，注重对课标和教材的把握，紧扣教材，让学生先把课本学好，然后再深度挖掘教材，灵活运用教材。

永威的老师讲课，每一节都有明确的目标，每一堂课都是小考试，让学生上课像考试一样高效，坚持做到让每一个学生堂堂清，日日清，周周清，月月清。这四清，我认为说白了就是我们经常说的过关教学。要想提高教学质量，过关教学真的是一个有效的方法。如果我们每一位老师都能认真搞好过关教学，教学效果也一定会越来越好。

四、对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！谢谢大家！

2012.11.16