第一篇：家庭礼仪国旗下讲话
家庭礼仪是中国传统文化的重要内容,它对我们中华民族传统性格的形成发挥了巨大的功效。在现代家庭生活中,也处处离不开礼仪这样一种行为表现方式,家庭礼仪的教育与实践与青少年的成长有着密切的关系,是塑造当代青少年道德人格的重要方式。因此,应重视家庭礼仪文化的建构。本周国旗下讲话以家庭礼仪为主题，本文是小编为大家整理的家庭礼仪国旗下讲话，仅供参考。
家庭礼仪国旗下讲话篇一：
同学们，我们都知道礼仪文化教育是我们汀根小学的特色教育。一路走来，同学们在校园文明礼仪方面的进步是有目共睹的。可是，你知道吗?文明礼仪的内涵可不止这些，除了校园礼仪还有家庭礼仪和社会礼仪。尤其是家庭礼仪，“家教”是所有文明礼仪的基础，因此，当遇见别人粗鲁失礼的行为和语言时，我们的第一反应往往是，这个人素质低，“没有家教”。
那在家庭礼仪方面你到底做得怎么样呢?下面，我们来玩一个游戏《真心话大冒险》
(1)爸爸妈妈知道你什么时候生日的请举手?
(2)你知道爸爸妈妈什么时候生日的请举手?
(3)每日早上出门，晚上回家时是否主动与长辈打招呼?
(4)每次有事外出时是否与长辈说明原由?
(5)家中进餐你是否先请长辈入座，请长辈动第一筷，把最好的菜夹给长辈吃?
(6)饭后你是否主动收拾碗筷桌子?
(7)你会不会把最爱的食物与长辈分享?
(8)外出时，乘车时你是否主动让座给长辈?
(9)在家时，是否主动帮助长辈做一些力所能及的家务事?
看来，同学们在家庭礼仪方面还是做比较好的，那么怎样才能做更好呢? 今天，老师在这就和同学们分享一下在家中我们应该遵守哪些礼仪。
一、问候礼仪
1、早上起来，说声“爸爸、妈妈，(爷爷、奶奶??)早上好!”;
2、上学前要说：“再见!”，如果是家长送上学要说：“谢谢!爸爸(妈妈??)”，然后再说：“再见”!
3、上(放)学时，见到同学家长，应说：“叔叔(阿姨、奶奶、爷爷??)，您好!”
4、上午放学时，见到家长要微笑着走上前问声：“爸爸、妈妈??中午好!”下午放学，要说：“爸爸、妈妈??下午好!”
5、回到家见到家里人，要说声：“爸爸、妈妈??您好，我回来了!”
6、空闲时间要出去玩，先要征求家长的意见：“爸爸、妈妈??我可以出去玩一会吗?”得到允许方可离家。
7、晚上睡觉要说：“爸爸、妈妈??晚安!”
8、向别人请教问题，说：“爸爸(妈妈、奶奶、爷爷等)打扰您一下，我可以向你请教一个问题吗?”
9、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。要用语言问候：爷爷(奶奶等)，祝您健康长寿!”或“爸爸(妈妈等)祝您生日快乐!”
二、餐桌礼仪
1、饭前洗手，帮助父母做一些力所能及的事情(饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷，为父母夹好菜，饭后洗碗)。
2、用餐时不高声交谈，咀嚼不要太响，打喷嚏时要转身，或用纸餐巾捂住嘴。
3、用餐时不能抢先入坐，不能先动食品;要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子。
4、饭后对父母(或做饭者)说声：“谢谢您，我吃完了。”
三、做客待客礼仪
1、如果事先知道有客人来访要做好准备工作，如收拾房间、整理茶具、摆放水果等等。如果在家中穿睡衣裤、应换便衣。
2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进!”客人进门后，主动让座，双手端茶给客人。
3.对长辈的谈话不要插嘴，如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
4.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
5、接受长辈的表扬，说：“谢谢您对我的鼓励。我一定继续努力。”
6、到别人家做客先敲门，进门问好，出门道谢或说再见，不随便翻动主人的东西，更不能拿别人的东西。
7、客人告辞要离别时，一般应婉言相留。客人要走，应等客人起身后，再起身相送，不可以客人一说要走，主人就站起来。
8、送别客人的时候，应诚心跟客人说声“再见”，欢迎下次再来。
四、交往礼仪
1、向外打电话时做到：一不拨错电话号码(如拨错了要说“对不起，打扰您了或拨错了号码”)，二说“您好”，三自报姓名，四请您帮助让_接电话，通话结束时应说“再见”。
2、接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响便要拿起话筒，说“您好”;对方找别人时，应说“请稍等，我去叫他”，对方要找的人不在，应说“他不在，我能帮您什么忙吗?”接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。
同学们，文明礼仪的学习是一项非常庞大而又复杂的工程，需要我们慢慢地学，慢慢地做。我们不但要在学校里做文明学生，而且要在家里争当文明好孩子。文明礼仪绝对不是一句口号，需要的是行动，是我们脚踏实地地做。到那时，我们才有理由理直气壮地说：“我们都是文明人!”
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
家庭礼仪国旗下讲话篇二：
同学们，孝顺父母是中华民族千百年来所具有的一项传统美德，从古至今流传下来许多感人肺腑的故事让我们学习。父母给了我们生命，抚育我们成长，给我们人世间最伟大、最无私的爱，所以，我们应该从小事做起，做到孝敬父母。我们对父母的孝顺不在豪言壮语上，不在给父母买多少礼品之上，而在平时的言行之中。每天一句温馨的问候，做力所能及的家务事，在父母为自己创造的环境之中努力学习，听从父母的教导，都是孝顺父母的表现。尊敬兄弟、姐妹和长辈，做到互敬、互爱、互助、互让;养成有规律的起居、学习、锻炼和休息娱乐的好习惯;在节日或长辈生日时，能主动致意问候;在家人身体不舒服时，能主动关心、问候、端茶、送药;主动热情接待客人，在客人与长辈交谈时不随便插嘴;做客时，能注意仪表，讲文明，讲礼貌，懂得餐桌上的礼仪。这些家庭礼仪的要求都是我们应该做到的。父恩比山高，母恩比海深，请同学们用实际行动来感谢我们的父母，感谢每一位长辈，让他们放心。
同学们，从上一周开始，我校各班开展了家庭礼仪教育。你是否按照“三礼”教育手册中家庭礼仪的要求做呢?请你对照检查自己的言行。在第 周，学校将发放家庭礼仪联系表，请你的家长对你的表现进行具体的评价。老师期待着每一个同学精彩的表现。同学们，努力吧，争做一个体贴、关心、尊敬、热爱长辈的好孩子。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
家庭礼仪国旗下讲话篇三：
大家早晨好!今天，我在国旗下讲话的题目是;争做文明礼仪小使者。
说到礼仪，对一个国家来说，是文明程度、道德风尚的反映;对一个人来说，是思想道德、文化修养的外在表现。
礼仪的内容涵盖很多方面，有仪容、举止、表情、服饰、谈吐的礼仪;还有个人礼仪、公共场所礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等等。
礼仪内容丰富多样，但它也有规律性，主要有四项原则：一是敬人原则，即尊敬别人;二是自律原则，就是自己约束好自己;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，以诚待人，言行一致。
礼仪无处不在，在这春意浓浓、生机勃勃的日子里，我们小学生应该怎样做，才能处处洋溢着小学生礼仪呢?我想，可以从以下几个方面考虑：
首先，着装得体。衣服不一定新颖，但应该整洁、大方，符合学生的身份，体现出我们蓬勃向上的风采，让人一看便知道你的修养。
第二，是在升旗仪式上的表现。升国旗，奏国歌是一个庄严的时刻。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不负于礼仪之邦这个美誉。
第三，课堂上的礼仪。每位同学在课堂上的表现，都将直接影响自身的学习，还影响到来上课的老师，还关系到一个班的荣誉与凝聚力，能体现出这个班级的班风班貌来。
第四：校园礼仪。下课休息时，做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯一律右行，爱惜学校设施，爱护花草树木、见到老师主动问好等等。
此外，同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同学间出现了矛盾，那就多进行自我批评，每人退一步，互相理解、宽容，这样，友谊之树就能常青。
自古以来，中国就是礼仪之邦，全国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同学都能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，做一个文明礼仪的小使者，让文明之花盛开在我们美丽的校园!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
第二篇：国旗下讲话 家庭礼仪
同学们，我们都知道礼仪文化教育是我们汀根小学的特色教育。一路走来，同学们在校园文明礼仪方面的进步是有目共睹的。可是，你知道吗？文明礼仪的内涵可不止这些，除了校园礼仪还有家庭礼仪和社会礼仪。尤其是家庭礼仪，“家教”是所有文明礼仪的基础，因此，当遇见别人粗鲁失礼的行为和语言时，我们的第一反应往往是，这个人素质低，“没有家教”。
那在家庭礼仪方面你到底做得怎么样呢？下面，我们来玩一个游戏《真心话大冒险》
（1）爸爸妈妈知道你什么时候生日的请举手？
（2）你知道爸爸妈妈什么时候生日的请举手？
（3）每日早上出门，晚上回家时是否主动与长辈打招呼？
（4）每次有事外出时是否与长辈说明原由？
（5）家中进餐你是否先请长辈入座，请长辈动第一筷，把最好的菜夹给长辈吃？
（6）饭后你是否主动收拾碗筷桌子？
（7）你会不会把最爱的食物与长辈分享？
（8）外出时，乘车时你是否主动让座给长辈？
（9）在家时，是否主动帮助长辈做一些力所能及的家务事？
看来，同学们在家庭礼仪方面还是做比较好的，那么怎样才能做更好呢？ 今天，老师在这就和同学们分享一下在家中我们应该遵守哪些礼仪。
一、问候礼仪
1、早上起来，说声“爸爸、妈妈，（爷爷、奶奶„„）早上好！”；
2、上学前要说：“再见！”，如果是家长送上学要说：“谢谢！爸爸（妈妈„„）”，然后再说：“再见”！
3、上（放）学时，见到同学家长，应说：“叔叔（阿姨、奶奶、爷爷„„），您好！”
4、上午放学时，见到家长要微笑着走上前问声：“爸爸、妈妈„„中午好！”下午放学，要说：“爸爸、妈妈„„下午好！”
5、回到家见到家里人，要说声：“爸爸、妈妈„„您好，我回来了！”
6、空闲时间要出去玩，先要征求家长的意见：“爸爸、妈妈„„我可以出去玩一会吗？”得到允许方可离家。
7、晚上睡觉要说：“爸爸、妈妈„„晚安！”
8、向别人请教问题，说：“爸爸（妈妈、奶奶、爷爷等）打扰您一下，我可以向你请教一个问题吗？”
9、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。要用语言问候：爷爷（奶奶等），祝您健康长寿！”或“爸爸（妈妈等）祝您生日快乐！”
二、餐桌礼仪
1、饭前洗手，帮助父母做一些力所能及的事情（饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷，为父母夹好菜，饭后洗碗）。
2、用餐时不高声交谈，咀嚼不要太响，打喷嚏时要转身，或用纸餐巾捂住嘴。
3、用餐时不能抢先入坐，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子。
4、饭后对父母（或做饭者）说声：“谢谢您，我吃完了。”
三、做客待客礼仪
1、如果事先知道有客人来访要做好准备工作，如收拾房间、整理茶具、摆放水果等等。如果在家中穿睡衣裤、应换便衣。
2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶给客人。
3．对长辈的谈话不要插嘴，如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
4．客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
5、接受长辈的表扬，说：“谢谢您对我的鼓励。我一定继续努力。”
6、到别人家做客先敲门，进门问好，出门道谢或说再见，不随便翻动主人的东西，更不能拿别人的东西。
7、客人告辞要离别时，一般应婉言相留。客人要走，应等客人起身后，再起身相送，不可以客人一说要走，主人就站起来。
8、送别客人的时候，应诚心跟客人说声“再见”，欢迎下次再来。
四、交往礼仪
1、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如拨错了要说“对不起，打扰您了或拨错了号码”），二说“您好”，三自报姓名，四请您帮助让×××接电话，通话结束时应说“再见”。
2、接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响便要拿起话筒，说“您好”；对方找别人时，应说“请稍等，我去叫他”，对方要找的人不在，应说“他不在，我能帮您什么忙吗？”接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。
同学们，文明礼仪的学习是一项非常庞大而又复杂的工程，需要我们慢慢地学，慢慢地做。我们不但要在学校里做文明学生，而且要在家里争当文明好孩子。文明礼仪绝对不是一句口号，需要的是行动，是我们脚踏实地地做。到那时，我们才有理由理直气壮地说：“我们都是文明人！”
第三篇：国旗下讲话 礼仪
同学们，非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。
你们是肩负着民族复兴重任的一代新人，正吸吮着中华民族五千年文明的营养，茁壮成长。作为中华文明的传承者，文明礼仪的修养显得尤为重要。古人云：“不学礼无以立”。礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。作为新时代的小学生，你们正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，争做有道德修养和综合素质的合格小学生。
小学生应该怎样做，让礼仪洋溢在我们美丽的校园呢？我想，可以从以下几个方面来考虑：
首先，小学生要着装得体，衣着整洁、大方，符合学生的身份，能体现出我们学生篷勃向上的风采，让人一看便知道你的修养。
第二，是在升旗仪式上的表现。升国旗，奏国歌是一个庄严的时刻。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
第三，课堂礼仪。每位同学在课堂上的表现，都将直接影响自身的学习，而且对上课老师也有着较大的影响，不仅如此，它还关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现出这个班级的班风班貌。
第四：校园礼仪。爱护花草树木和学校的一切设施，不乱扔垃圾纸屑，保护校园环境。
课间休息时，老师希望，我们的每一位同学都能牢记文明礼仪，从最基本的做起，做到三个学会：学会管住自己的嘴——文明用语、轻声细语；学会管住自己的脚——轻身漫步，文明行走；学会安排好课余时间——静心休息、与书为伴。
我们期盼的2008北京奥运进入了倒计时，全国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我，他便是其中的一份子。希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪，挑起传承礼仪的使命，做文明礼仪的小使者。我相信，通过大家共同的努力，一定能为锦田小学营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。
第四篇：国旗下讲话——礼仪教育
国旗下讲话——礼仪教育(精选多篇)
各位老师,同学们,大家早上好!
今天我代表学生会在这里发起”十中人文明礼仪”倡议.中华几千年的文化传统极其丰厚,同时我国又是闻名于世的”礼仪之邦”.深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进,相得益彰的.礼仪教育是素质教育的重要内容之一,历来为我国思想家和教育家所重视,古云:”不知礼,无以立也.”礼貌,礼节,礼仪,是一个人立身处世的根本.作为一名高中生,正值我们人生观,价值观形成的重要阶段,因此,养成一个良好的文明礼仪习惯对我们现在尤为重要.为响应中央”八荣八耻”社会主义荣辱观的号召,我们学生会配合学校政教处编印了
《十中学生文明礼仪手册》.号召我们一起行动,做一个学礼仪,懂礼仪,讲文明礼仪的合格中学生.作为一名十中人,我们应该感到一种庆幸和骄傲.今年的10月22日,是我校的百年校庆,能够在一所百年名校学习,接受十中特有的人文底蕴的熏陶,我们是非常荣幸的.但是,在我们这校园里,却时而发生一些不文明的现象,我们的耳边也时常会听到一些不和谐的声音,我想这些都是我们不愿意看到和听到的.为此,我们制定了属于我们十中人自己的《学生文明礼仪公约》,希望我们大家能够联手共同遵守这个公约,抵制校园不文明现象,同时,我们还有自己的《青少年环境公约》和《青少年网络文明公约》,让我们这批新十中人在十中校园里,形成浓浓的讲究文明礼仪氛围,让朗朗书声传遍整个校园.最后,借用柳校长在《学生文明礼仪手册》序言中的话:《学生文明礼仪手册》的实施,需要大家共同的努力,不仅要实践,还要长期坚持,持之以恒.只有这样
才能把《学生文明礼仪手册》的要求溶入自己的行为之中,才能演化为自己的气质和风度,从而极大地提高个人素质,自然而然的做到举止得体,谈吐高雅.趁着这百年校庆的良机,让我们一起行动起来,使我们新十中人的良好文明礼仪风气充满整个校园.谢谢大家!
礼仪教育，做文明小学生
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明小学生》。礼仪是律己敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。它是学校的脸面，是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑学校形象。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。
首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：语言的巨人，行动的矮子么？在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻的“和谐”都充满着校园。
着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周监督岗学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次
和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。
文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．要把“您好、请、谢谢、对不起、再见”常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静听，任意一名同学在台上发言，台下也应鸦雀无声。
同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们富强小学的教导。
谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明小学生》。
礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面，更
是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!
首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：语言的巨人，行动的矮子么？我在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻“和谐”都充满着校园。
着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会
感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。同学们，何不从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。如果我们每个人都能从自我做起，从现在做起……
文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静，任意一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无
声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的．学会听别人讲话，可以少走许多弯路，终有一天，你会按捺不住内心的澎湃，从台下走到台上，相信自己是一个有目标的人，会思考的人．
同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们西单小学。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！今天，是第三周星期一，我们本周的主题活动仍然是“文明礼仪”，我的讲话的题目是《讲究礼仪，做文明小学生》。
礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是城市的脸面，是国家的脸面，更是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。怎
样做才是讲究文明礼仪呢？
首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。在我们学校还有同学把牛奶盒、鸡蛋丢弃在厕所的现象，还能听到某些同学口中吐出的脏话，这些都是不文明的，我要告诉同学们：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻“和谐”都充满着校园。
着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展
和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。同学们，我们要从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。
文明礼仪，强调的是“尊重为本”．要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．老师在台上讲话，台下保持安静，任何一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的。学会听别人讲话，你就会少走许多弯路，相信自己是一个有目标的人，会思考的人。
我们学校有很多同学放学都是乘车回家，有坐107的，有坐203的，有坐209的，学校要求每个乘车的同学到车站后，都要听从老师的指挥，要排除乘车。同学们要记住：先来的站前面，后来的站后面，站队时不要推攘，不要
打闹，要保持安静，一车做不完就坐下一车。希望同学们坚守秩序，做文明的小学生。最后祝老师们身体健康，祝同学们学习愉快！谢谢大家！
国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》
小朋友们：大家早上好！
今天我讲话的题目是《做个讲文明懂礼貌的好孩子》。我先给大家讲一个故事，故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。
小白兔学了一句骂人的话，它觉得很好玩，就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在它脸上。小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说：“哦！你嘴巴不干净，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家刷牙，心想：“这下子，我的嘴巴干净了！”
小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心，绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了，它说：“你嘴巴脏，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不
脏了！”
小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心，把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子，小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子，人家闻不到我嘴巴臭了！”可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟它玩。
小白兔哭了，它对大家说：“我刷了牙，漱了口，还戴上口罩，怎么还说我嘴巴脏，嘴巴臭啊！”朋友们说：“我们不是说你不卫生，是说你爱骂人，说脏话，不讲文明礼貌！”小白兔低下了头，说：“哦，我明白了！”
以后，小白兔不说脏话了，大家又和它一起玩了。
有一次，小黑熊跑着跑着，不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来，问它：“你跌疼了吗？”小白兔笑着说：“哦，没关系，没关系！”
小白兔不小心，把小花猫的衣服弄脏，它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干
净，还说：“对不起，对不起！”大家都高兴地说：“小白兔懂礼貌了，嘴巴变香了！”
小朋友们，故事好听吗？这个故事告诉我们，只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。
要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易，就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍,并和老师一起做一做吧！好吗？
您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见
小朋友们说得真好！文明礼貌用语就像一朵花，她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲文明懂礼貌，做一个美丽的好孩子！
第五篇：国旗下讲话礼仪教育
礼仪教育
——启德学校国旗下讲话
施剑勇
老师们，同学们，大家早上好!今天，我国旗下讲话的主题是“礼仪”！一讲到礼仪，我总是会想到这么一件事。那是在我读小学时，有一次，学校组织到上海动物园春游，突然看见远处一群其他学校的低年级的小学生，围在那里，声音很嘈杂，一看原来是这群孩子围着几位外国游客，向外国游客索要泡泡糖。只见一位年长的外国妇女随手一撒，撒出一些糖，这些学生就捡拾起来，没有捡拾到的孩子，又围着外国人索要。一位外国老妇人，摇摇手示意没有了。随后这帮低年级的小朋友就走开了，散去了，没了踪影。我当时就在想，为了要得到几块泡泡糖至于这样吗？好像也没有谁说声“谢谢”的话，况且我们当时那个年代也是有泡泡糖的，向他人索要东西，即使是糖之类的，我感觉也是非常没有礼貌的。过了一会儿，那位外国老妇人，掏出一块手帕（那个时代还没有纸巾），往手帕吐了一口痰，包了起来。我看到后，很吃惊，第一反应是，这样手帕不是脏了吗？但又一想，原来不随地吐痰可以这样做到啊。学校老师教育大家，不要随地吐痰，往往是从卫生角度说，随地吐痰很容易传播细菌，如果是肺结核菌就更容易传播给他人，从礼仪角度来看，走路随地吐痰，显得特别粗俗。现在许多中国人喜欢往国外跑，但在礼仪方面，很欠缺。我看过一个采访外国人的视频，主题是“你最受不了的中国人的缺点是什么？”几乎都说：“中国人喜欢在公共场所大声喧哗”、“喜欢插队”、“喜欢随地吐痰”等等。
我今年过年时，请了澳大利亚回来的亲戚去饭店吃饭，我点的菜全吃完了，我感到不好意。但是她这却说，这样吃完不浪费是最好的。她说：“有一次，她亲眼看到，一帮中国人在澳大利亚的饭店吃饭，点了许多菜，结果只吃掉一点，根本吃不完。饭店的老板看不下去了，出来就骂这些人，说浪费那么多菜是对厨师劳动的不尊重，要烹饪一道菜出来要时间准备，厨师做好一道菜要花很多心思烹饪好。”我听了以后感到，确实讲的很有道理。
我认为，我们中国有着悠久的文化，素有礼仪之帮的称呼。但是，由于历史原因，比如战乱、贫穷，还有文化的传承、家庭教育等出现了问题，导致我们在礼仪方面的表现的不够好，甚至有很大的退步。举个例子，大家可能知道吃西餐，用刀叉汤勺都是很有讲究的，但是现在又有几个人知道拿筷子也很有讲究。拿筷子需要用拇指、食指、中指配合，夹食物时，掌心朝上，这样的正确姿势，看起来很高雅，有的人喜欢翘着食指，手心朝下，手背朝上去夹菜，是不是会让人感到很粗俗。这些看上去很细节的礼仪，是不是已经不太有人重视了。
那么，礼仪到底是什么？礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。
因为一个人的文化素养，可以从礼仪中表现出来，所以要学习礼仪、注重礼仪，而且要从平时生活的细节中表现出来，体现出来。今天，趁着礼仪教育的话题，给大家提一些礼仪方面的要求：1.同学们在排队集合时，做到静、快、齐，不要嬉闹；行进中，队伍整齐，安静。这个排队与行进是最能够看出一位同学的素质的好坏，最能看出一位同学的团队意识。2.看见老师要主动问好，离开学校要主动向老师道别，老师也要礼貌主动回应同学。3.同学上课时认真听讲，不随意打断老师讲课，特别是有的同学突然想到一个问题而且与上课内容可能无关的话题，可以先记下来，课后可以向老师请教。4.阅读课与晚自习保持安静，不影响别人。5.食堂用餐，要安静。拿饭菜后要说声“谢谢！”不浪费饭菜，是对我们食堂工作人员劳动，最真诚的谢意，也是对父母的最好的感恩。
希望大家注重每天的生活与工作中的礼仪，使我们的生活学习，人际交往更加和谐。
今天的讲话就到这里，谢谢大家！
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