毕业班讲话稿

第一篇：毕业班讲话稿

升国旗仪式主持稿

开发区实验小学附属幼儿园升旗仪式现在开始 全体立正！

第一项：出旗

第二项：升国旗唱国歌，全体行注目礼

第三项：国旗下讲话，请班老师讲话请大三班小朋友讲话

请大三班小朋友讲话

升旗仪式到此结束，各班小朋友按顺序带回，大班小朋友准备做操。

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是大三班的小朋友，一转眼，三年过去了，我们大班的小朋友很快就要毕业了。回想这几年在幼儿园的生活，心中是多么的不舍。忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的亲切教导。

亲爱的老师，我有很多话想说给您：三年前我第一次到这里，玩具仍满地，还要发脾气。今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的老师，我从心里感谢您。等我戴上红领巾，再来向您汇报我的学习成绩。

亲爱的老师，我要永远的祝福您，原皱纹不会爬上您的额头，愿岁月不会压弯您的腰。愿您的声音永远那样清脆，愿您的脸上永远挂着美丽的微笑，愿所有的老师永远不会老。

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是大三班的小朋友，再过几天，我就要成为一名小学生了，这是一件多么光荣的事情！

现在我们已经开始适应小学生活了，上周一，我们大班小朋友集体参观了实验小学，看到大哥哥大姐姐在明亮的教室里听课学习，在宽敞的操场上自由活动，还看到了美丽的小花园和荷花池。

听说，再过几天，等大哥哥大姐姐放了暑假，我们要去实验小学提前适应环境，可以坐在明亮的教室里看书、学习，也可以在宽敞的操场上自由的玩耍。听到这里，中小班的小朋友们是不是也想和我们一起去看看呢！

从现在起我们要好好准备，争做一名合格的小学生。中小班的小朋友们，你们也马上就要升班了，那就让我们一起加油吧！

谢谢大家！

第二篇：毕业班讲话稿

亲爱的老师们、同学们： 今天，学校在体育馆为2005届2792名本科和118名专科同学举行隆重的毕业典礼。首先，我代表学校和全校师生员工，向2005届全体本专科毕业生，致以热烈的祝贺！祝贺你们经过４年和2年的勤奋学习和锻炼，圆满完成了学业，即将开始人生新的征程。与此同时，我要向为你们的成长呕心沥血、关怀备至的师长们表示深深的敬意！正是老师们的无私奉献和言传身教，才使我们迎来了这个充满喜悦的丰收季节；在此，我还向抚育关怀你们成长的父母和家人致以诚挚的问候！你们可以自豪地对父老乡亲说：我已经成长起来，可以自立了！

在本届毕业生中，有32名同学获得“四川省优秀大学毕业生”光荣称号，300名同学获得学校“优秀大学毕业生”光荣称号；有428名即15%的本科毕业生考取了硕士研究生；学校最后一届专科毕业生中，半数以上将升入本科学习。同时，今年又喜迎首届西藏注册会计师（CPA）班30名同学毕业。截止上周，本科毕业生实现了85%的一次就业率。其中有16名同学加入到“大学生志愿服务西部计划”中。这些令人欣慰的数据，彰显出你们勤奋苦读、勇于实践、锐意创新、奋发有为的新风貌，值得可喜可贺！

同学们，几年前，你们风华正茂，踏着新世纪的鼓点，从祖国各地踌躇满志地步入光华校园。从此，光华大道上留下了你们的青春的足迹，明德楼里留下了你们苦读的身影，运动场上洒下了你们拼搏的汗水。正如你们留言所说：“这里是博览群书的海洋、是实践自我的殿堂、是情意温馨的家园；在这里，我们求知，我们嬉闹，我们成长。”

同学们在校学习生活的几年间，见证了学校从中国人民银行行属院校向高等教育国家队——教育部直属院校的深刻转变。全校师生员工抓住高等教育发展的空前机遇，一心一意谋发展，聚精会神抓质量，办学水平和社会声誉有了新的明显提升。在这四年的时光里，我们共同参与了光华校区、柳林校区和涪江校区建设；共同欢庆了2002年建校50周年华诞；共同经历了2003年难忘的抗击非典的日日夜夜；2004年又共同收获了“评建创优”工作的累累硕果。同学们以自身模范的行为，弘扬和光大了西南财大“经世济民、孜孜以求”的精神，为光华园史册谱写了无数感人的乐章。在校期间，你们积极参与学校、学院、班级组织的各项活动，从中提高了素质，锤炼了意志，展示了风采，为学校争得了荣誉；同时，许多同学在校长信箱中写下过许多真挚的话语，帮助我们改进学校教学、科研和管理等方面的工作。全体教师为你们知识增长、素质提高而骄傲，为你们对财大这份深切的责任而感动。

浓浓师生意，依依惜别情。临近毕业的日子里，同学们在校园里合影留念，有些同学找到师友题写赠言，光华园网站为你们开辟了专栏，留言板上写下了你们惜别的话语，学院召开了毕业晚会，班级举行了告别晚宴。“难忘母校一片深情，难舍学子一份眷恋。”

同学们，在你们身上承载了国家和人民、学校和师友、父母和亲朋众多的期盼。作为你们的师长，在即将分别的日子里，总要付上一份嘱托，希望能为扬帆待发的你们说上几句送别的真心话。值此同学们步入社会之时，恰逢国运昌隆之际。党的十六大和十六届三中、四中全会，提出了“全面建设小康社会”、“创建社会主义和谐社会”的伟大目标，社会、经济、政治、文化正在日新月异地快速进步。当此盛世，正是我们财经学子施展大作为的良机。今天，我想送同学们两个字——和谐，即诚望大家构建一个和谐的人生。

“和谐”就是配合适当与匀称。党和国家提出构建社会主义和谐社会的目标是：“民主法制、公平正义、人与社会、人与自然和谐相处”。这是现代文明社会的价值观和行为准则。构建和谐的人生是构建和谐社会的重要基础。和谐人生首先是健康的人生。这是生命的赞歌，是我们毕生事业的可贵基石，也是毕生幸福生活的前提条件。今日的大学毕业生是中华民族21世纪实现伟大复兴的中坚力量，学校期望每个毕业生身体健康，无论身处何方，从事何等工作，不忘加强身体体质锻炼，以强壮的体魄和文明的素质，为国家和人民快乐健康地工作几十年！

和谐人生是可持续发展的人生。人生之路并非坦途，立业成家的经济负担，竞争激烈的职场压力，五光十色的外界诱惑，随时随地都在考验和磨练你们的意志和毅力。发展不仅仅是争一时之强，而在于

永续不断。身处顺境要抓紧机遇、因势利导地成就事业；遭遇挫折要坚忍不拔、矢志不渝地克服困难。特别要确立终身学习的志向，在实践中不断学习新知识，炼就新本领，以社会他人为师，以古今天地为师，才能做到与时俱进、和谐发展。

和谐人生是心存博爱的人生。爱祖国、爱人民、爱自然、爱生命、爱生活，这是一种高尚的品位，也是一种优雅的气质。一个关爱大千世界、关爱万物生灵、关爱事业、关爱同胞、关爱至亲至友、关爱一切美好事物的人，生活才会充实美满、激情澎湃。每位同学不可能都成为叱咤社会风云的大人物，但学校希望你们都能够作一个对国家和人民心存关爱、懂得品味生活、努力创造美好生活的人。

和谐人生是与他人、与社会和谐相处的人生。与他人和谐共处，勇于承担起社会责任和家庭责任，既需要有正直诚信的品质，又要有仁厚宽容的胸怀，还要有通达、敏锐的言行；既要戒骄戒躁，谦虚谨慎，又要坚持原则，有理有节。个中奥妙靠你们将来在社会生活中用心去体悟与把握

可见，构建和谐人生是一种理想，是一个过程。为此要求我们与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。只有确立这种高尚的思想境界，才会有真正和谐的人生，才有事业的进步，也才会有我们毕生的幸福。

西南财大师生，历来勤勉追求人格学术的卓越，追求推进经济社会进步的卓越。孜孜以求的过程，就是数万名师生不懈追求这两个“卓越”的历程。我们衷心期望今天从这里走出去的每一位同学，都能够模范地实践和光大这样的一种精神，谋求个人的知识、能力与奉献社会紧密结合，将个人的成才抱负与为社会进步和为黎民百姓造福紧密结合，将个体的价值与社会经济进步和人民的幸福紧密结合，这是个体素质的完善与人格信念的升华，也就是我们孜孜以求的和谐人生。希望同学们志存高远、胸怀宽广，树立坚定的信念、强烈的责任感和百折不挠的勇气；希望你们以知识谋事，以品德立业，为国为民生忧患意识，为己为人树道德风范；希望你们诚实守信，求真务实，追求真理，开拓创新。祝同学们成就一番无愧于伟大时代的业绩，回馈社会、回报父母，为母校增光添彩！

同学们，大学生活转瞬间即将过去，你们已经做好准备、整装待发，将要告别这段人生最难忘的时光。无论你们将来身处何方，立足何处；无论是满怀喜悦，还是抱有某种遗憾地走出校门，一切从零开始，大家又处在同一条起跑线上。山水隔不断思念，时空抹不掉记忆。在未来漫漫征途中，你们不会孤独，母校师友们的关怀与期望将永远伴随着你们。西南财经大学是你们坚强的后盾，光华园是你们永远的港湾！最近不少已毕业多年的校友告诉我，他们经常观看学校的网站，为学校的快速发展而欣喜与自豪；同时，也为学校事业的进步而献计献策。我们深受感动，我们要加倍努力，为实现学校建设和发展的目标而付出更多的辛劳。

让我用ＣＰＡ首届西藏班同学的毕业留言结束：“青春作证，我相信我们的未来会更加精彩！”

我代表全校教职工，衷心祝全体毕业生一路顺风、一路走好、一生幸福！祝你们以及你们的家人幸福平安！祝全体教职工身体健康、事业美满！

谢谢大家！

第三篇：毕业班讲话稿文档

六年级工作研讨会讲话稿

大家好！今天我们在这一起研讨六年级教学问题，我对这六年级最后一学期工作提出“六抓”个人观点与大家共勉：第一、抓住学生思想加强班级管理。

毕业班班级管理是重要工作之一，加强学生思想工作的教育，提高学生的思想意识。积极培养学生的学习兴趣，以鼓励表扬为主批评为辅，加强《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等学习。根据本班的特点拟订适合本班的制度，以纪律、安全、卫生、班风等建设为主加强班级管理。对待优等生、良好生、学习后进生齐抓共管，对待不同等次人员采取不同方法。转化不同等次的学生。

第二、抓教学进度。

在最后这学期，作为教师应该把握好教学进度稳步进行。教学进度不能过快，如果过快学生掌握知识不扎实；教学进度过慢，教师的教学任务无法完成。根据本班实际情况，因地制宜，因材施教。把握好教学进度完成教学目标。

第三、抓课程标准把握内容。

根据六年级各科课程，充分利用各科课程标准，把握各科课程教学内容。全面提高学生的素养；正确把握各科教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的各科课程。第四、抓考试大纲。

在为完成教学目标任务和复习课期间，以考试大纲为宗旨，要把握好

考试大纲，认真阅读各科考试大纲，应该认识知识的重点和难点，充分利用考试大纲的内容，全面复习。提高学生的基础知识，为学生学知识建立基石。

第五、抓住小学知识结构流程。

小学各科教学内容即将完成，各科在教学完后认真分析各科内容，抓住知识结构，抓住知识与知识之间的联系。以科学的知识结构图流程，归纳总结各科知识，为总复习做好准备。

第六、抓总复习。

每个教师认真完成新教学内容后，要做好详细的总复习计划，根据总复习计划详细的复习，以考试大纲内容、知识结构流程、课程标准为准绳，导向型的复习。为提高复习效果，需要适当的复习资料巩固练习，为完成复习目标任务努力做好复习的每一步，抓住复习的细节。抓好复习方法以事半功倍来提高复习的效率。

总之，在抓住学生思想加强班级管理基础上，以抓课程标准把握内容为主；也要重视抓各科教学进度、抓考试大纲、抓住知识结构流程，认真抓总复习；全面提高学生的素质，履行教师职责，用心去做好每一件事情，画上最后一个圆满的“句号”。

2012年3月6日

第四篇：毕业班动员大会讲话稿

毕业班动员大会讲话稿

政教处

2011届毕业班的同学们:

你们好！

你们的小学生活即将结束，这不仅意味着即将告别无忧无虑的孩提时代，还意味着即将面临小升初学业检测的严峻挑战，这次考试，将是你们生命历程中的重要一站。六年级90多名毕业生将从这里起航，走向辉煌的明天。

一、学会鼓掌（只有高尚的人才会鼓掌、愿意为别人鼓掌的人都是高尚的人）同意吗？

十一、二岁这个时期比人生的任何时期都更重视友谊，同学之间的友情成了人生中重要的部分，甚至相当一部分精力都放在和同学的交往上了，而越是在乎越出矛盾，为此产生了不尽的烦恼，浪费了许多时间。学会鼓掌，就是学会欣赏，欣赏高雅的艺术、欣赏体坛的角逐，欣赏国家的过去、现在将来、欣赏国外的精良优秀之处，欣赏父母、欣赏老师、欣赏周围的每一个同学。这世界上，每一个人都有它存在的必要和价值。但是如果从小不努力，养成了不好的习惯，将来是一定会吃苦头的，而且是大苦头。这绝不是危言耸听，很多人成年后都会后悔小时候没有打好基础，人生的大树没有长高。所以，你们还没有定型，你们就有很多可能。你们要看到周围每个人的闪光点，要拼命为他鼓掌。掌声表明一个人的修养，在欣赏、鼓励的掌声中，鼓掌的人和接受掌声的人都成长了，优秀的品格也就形成了，你再咬咬牙，就成才了。当这种品格就成了一种习惯，这种习惯 1

对自己就是自尊、自信、自强、有责任感，对于别人就是宽容、理解、团结、合作。这就是你们常说的：播种一颗行为、收获一种习惯，播种一个习惯，收获一种品格，播种一个品格，收获一个人生。

二、学会克制自己

问题

1、你们喜欢上网吗？老师也喜欢。上网目的不同，网络这个社会大词典对人类的帮助太大了。但你们要有清醒的认识，分清是非好坏，上网时间、浏览的内容都要靠你们自觉去控制。理智上网。

问题

2、你们重视义气吗？原以为朋友帮忙吗？当你的朋友让你帮他打架，甚至拿刀砍人时，你是否帮忙？人人都需要友谊，但哥们义气不是友谊。小故事：为了一块钱杀人、为了一句玩笑话放火，为了一句闲话打群架。最后是为了鸡毛蒜皮的小事走进看守所，或者是到处流浪，有家不敢回。同学们，哥们义气害死人那！

那你们应当怎样保持和谐的人际关系？待人真诚友善，尊重他人，善解人意；一句话：亲密并非无间，友好需要距离。

当你和身边的亲人朋友发生冲突时，不是闭着眼睛想问题，而应该睁开眼睛看问题：不要对他犯下的错误耿耿于怀，那是拿别人的错误惩罚自己，你要主动反思自己（每次犯错误都先看自己），一个巴掌拍不响（拳拳相对-拳掌相对-掌掌相对的游戏）你们要主动沟通，错了道歉（两种方式：当面或书信）。

当老师批评了你，你怎么办？有的同学老师批评不服气，或因一件小事猜疑老师偏向，不公平等、害怕老师、恨老师，老师不知道，内心痛苦，情绪低落。有的时候，老师真的很忙，也许真的是老师批

评错了，但是老师没有意识到，你的气生了一火车，你划得来吗？那就找老师谈心（当面或书信）。

三、学会鼓励自己

问题：你是个充满信心的人还是还是自暴自弃的人？在座的学生大多都是生活条件比较优越，成长过程中过多的溺爱和过少的竞争，没有经受困难和挫折历练的机会，就像生长在温室里的鲜花，弱不禁风，难以承受风霜雨雪的考验。在学习和生活中遇到挫折和磨难时，便丧失勇气，只能退缩和逃避，容易产生自暴自弃的心理。所以，当你在学习中遇到挫折和失败时，首先，要分析原因，给自己加油鼓气，相信自己，继续努力。暗示自己：世界上没有攻不破的堡垒，决不能轻言放弃，放弃就等于终身的失败，坚持到底才能胜利。记住一句话：“成长会伴着痛苦的磨砺！这是事物发展的规律”。六年的学习，早出晚归，但是你们确实已经在硬板凳上考验了自己六年了。你从一个小不点长成了一个可以承担责任的少年，你在用毕业检测向家长、老师和同伴说明：六年，我很努力，这是我六年的学习成果。也许因为方法、勤奋等原因，你不是很好，但是你是没有放弃的，你是勇敢走过的。

同学们，你们要珍惜同学之间的缘分，小学时期是人生最纯真的时期，这时的友谊最美好;同时我们也要珍惜师生之间的缘分，在你们毕业的时候，我提议，每个同学对老师说：“老师您辛苦了”。感谢这么多年来老师的付出，也让老师知道你是那样爱他！好吗？

期中考试成绩已知道了，有的同学成绩不理想，有的甚至失望

了，抱定必胜的信心，能多考一分，就为你的将来赢得一份尊严。今天老师给大家上的这一课，就是不想你背着心理负担迎接考试，迎接中学生活，希望你们，卸掉包袱，轻装上阵，打一场漂亮的毕业考试攻坚战，最后祝大家在六年辛苦学习的检验中，自信、努力，认真答卷，回报老师、回报学校。

第五篇：毕业班德育讲话稿

六年级毕业班德育讲话稿

同学们，今天我想先给大家讲一个故事。

有一个博士分到一家研究所里，成为了这个所里学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

“听说他俩也就是本科生学历，有啥好聊的呢？”这么想着，他只是朝两人微微点了点头。

不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞似地跑到对面上厕所去了。

博士眼睛睁得都快掉下来了。“水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊！”

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。

“怎么回事？”博士生刚才没去打招呼，现在又不好意思去问，自己是博士生哪！

过一阵，副所长也站起来，走了几步，也迈步蹭蹭蹭地飘过水面上厕所了。

这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？”

过了一会，博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信这本科生学历的人能过的水面，我博士生不能过！”

只听“扑咚”一声，博士生栽到了水里。

两位所长赶紧将他拉了出来，问他为什么要下水，他反问道：“为什么你们可以走过去呢？而就掉水里了呢？”

两位所长相视一笑，其中一位说：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水，桩子正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你不了解情况，怎么也不问一声呢？”

任何人都不喜欢骄傲自大的人，这种人在与他人合作中也不会被大家认可。你可能会觉得自己在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上，只有这样，你才能看到自己的肤浅和无知。因为班级中的任何一位成员，都可能是某个领域的专家，所以你必须保持足够的谦虚。谦虚会让你看到自己的短处，这种压力会促使你在班级中不断地进步。

其实，人和人没有本质上的区别，就像一句谚语中说的那样：“光滑的瓷器来自泥土，一旦破碎就归于泥土。”再高的学历也只代表过去，而只有学习力才能代表将来。尊重有经验的人，才能少走弯路。一个好的班级，也应该是学习型的班级。

谦虚可以使你永远把自己置于学习的地位，并有助于发现他人的优点。但是，谦虚决不是通常意义的客套与虚伪，也不是遇到工作时的退缩与推委，更不是所谓的韬光养晦，深藏不露。如果公司需要你发挥自己的能力，并且你也有这样的能力，你必须知难而进，当仁不让，决不能把谦虚作为推卸责任的借口。

在我们的学习生活之中，有些同学在课堂上总以为自己懂了很多。老师教的知识自己都懂了，殊不知正是你们这样的心不在焉，才会让很多有用的知识和大家擦肩而过。所以，在学习中，大家应该保持一种谦虚的态度。

接下来，我要给大家讲讲纪律与学习问题。作为一个学生，我们首先要处理好遵守纪律与学习的关系。纪律是什么啊？纪律是约束我们的行为的，约束行为的目的是为了让大家按照一定的要求去做事情。为什么啊？人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。对于我们来说，就是如果你现在放纵对自己的要求，该学习的时候没学习，该上课的时候没上课，心中没有学校、班级的纪律，那么，你就什么都学不到，将来，你也就不可能有什么大的作为。事实证明，真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生不能够算是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这个班级就显得学习的气氛不够浓厚，这样的感觉会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。

根据上课老师反映，现在我们不少同学就是这样，组织纪律性不强，上课铃响了，老师都已站在讲台上了，他才慢慢吞吞走进教室；等到上课了，也没有上课的样子，不是坐不像坐，躺不像躺，就是在那里讲话或搞小动作，不仅自己不学习，还影响其他同学学习，像一二年级的小朋友一样，一节课要老师提醒几次，没有一点像是已经接受五年教育的六年级的学生。因此，不遵守纪律同学，所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为，只有这样，我们才能把我的学风、班风搞好，我们才能有良好的学习环境，我们的学习成绩才能提高，你们也才能称的上是合格的青松小学的毕业生，要不然，就是给你读了中学，去到那里，不仅成绩不好，而且纪律非常差。人家就会说，怎么青松小学的学生那么差，青松小学某某老师教的学生那么差啊。这样，你影响不仅是你自己，就连我们青松小学的脸都给你丢光了，教过你的老师的脸也给你丢光了。所以希望我们在座的每一个同学都自觉遵守学校的纪律，遵守你们的班规，共同创造良好的学习环境，共同把我们的成绩提高，争取做一个尊师守纪、成绩良好的合格毕业生。这就是纪律与学习的关系。他们就像鱼跟水的关系，学习是鱼，纪律是水，没有水，鱼就不能活，同样，没有纪律的保障，学习就不能搞好。希望同学们从现在开始，就争做一个守纪的好学生。