二年级五班家长会讲话稿

第一篇：二年级五班家长会讲话稿

二年级五班家长会讲话稿

——携手文明，幸福成长

曹莉

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是加强老师与家长、家长与家长、家长与孩子之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。我从以下几方面谈谈：

第一方面：班级情况介绍

我们二（5）班共有学生70名，男生39名，女生31名。从一年级接到现在，我教咱们班有一年多了，我非常喜欢咱们班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业也完成得又快又好。

这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！上课发言积极的:

宋雨嘉董子瑜张钰瑞阮钰涵杨博睿 李旋严雨晨高思齐潘奕衡田奕涵任子卓孙启赜陈逸凡

作业书写认真的：

党霄雯任湘源秦诗越王佳妍任湘儒闵子喻詹菁宇石芷华田特王俊凯朱子恒程思源孟昱彤杜泽宇党柯滢柳依彤史坤卓

学习习惯好的：

白雨涵赵含笑张宇昕郭佳倩田梓玥李思洁罗曦涵赵可佳韩如斯全逸翔

遵守纪律、关心集体的：

冯小刚李鑫燚周思含杨锦林王子豪 陈怡萌原家宝贾憬怡杨宇昊

田锦涛

热爱劳动、积极肯干的：

强轩瑞李克强刘智韬赵子辉闵元冬 杨晰博王鑫良任顺畅

讲文明、懂礼貌的：

郭靖宇李妍梁恩浩李石彦田博今 王一妃程逸凡赵浩宇李馨媛杨奕涵

班风：乐学、自信、团结、朝气

班训：我是小学生我有好习惯

班规：

一、按时上学不迟到，遇见师长有礼貌。

二、坚持晨读知识牢，整队出操身体棒。

三、午后安静来阅读，珍惜时间很重要。

四、课前准备要充分，学习用品摆放好。

五、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

六、课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。

七、独立按时做作业，订正错误及时交。

八、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

九、爱护公物要做到，集体荣誉维护好。

十、好好把握趁现在，人生精彩在明天。

第二方面：期中考试成绩分析

本次期中考试，语文满分110分，全班平均102.78分。100——109.5分59人，90——99分7人，80——89分2人，66——79分2人。

语文全年级前100名的：杨博睿白雨涵陈奕帆董子瑜冯雨桐

进步较大的学生：王子豪贾静怡史坤卓田锦涛王鑫良

这次期中试卷共七道大题，总分为110分。纵观整个试题，基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。

学生答题情况分析： 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给加点字选音、形近字组词、加偏旁变新字、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象。可见字词应该常抓不懈。主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背

书草草了事，导致失分。

补充句子是练习过的内容失分较少。阅读理解题型简单，只有个别学生失分。留言条有四分之一的学生有问题，一部分没有掌握留言条的格式，一小部分学生有错别字，导致失分。存在问题：

1.个别同学字词掌握不扎实。

2.个别同学不会审题。

3.标点应用不熟练。

4.对课文了解模糊。

5.阅读题：个别同学读短文不认真。一部分孩子想象力不够丰富。

6.写话：不知道写什么，内容与要求不符；前面没有空两格；句子不通顺；

留言条:有部分学生没有掌握留言条的格式，个别学生有错别字。

7.书写不工整，字迹潦草。

改进措施：

1、平时听写不过关，不重视字词。

◆家庭作业只重视完成，不重视质量与准确率，没有养成认真思考的习惯，时间观念不强；

2、每周课堂听写至少一次，回家改错后，家长再次听写。

3、家长严格要求学生规范书写。

4、题目下划线的课文要求熟练背诵，其他学过的课文要求大声、流利、有感情地朗读。

5、平时注重培养学生独立审题、做题的能力（学校和家庭）。

阅读方面：阅读题要求短文读过三遍之后，先明白要求再答题。

习作方面：（抄写、仿写、练笔等）

总而言之，不要把成绩看得太重，只做为孩子一段学习成果的一个小小的参考，注重考后问题的分析，注重平时孩子学习过程的体验，注重孩子良好学习习惯的养成„„千万别因成绩的好与坏去过度夸奖或过度批评指责孩子，更不要给孩子排名。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。让我们一起用平和的心态去看待成绩！时常反思，多帮助孩子总结得失，让孩子在以后的学习、生活中收获多多！通过分析，我们不难发现良好的学习态度、学习习惯是直接影响成绩的根本原因。从试卷上我们也能看出一些问题，很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

送给家长一句话：

如果没有整个社会,首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家*苏霍姆林斯基

第三方面：教育教学

经过一年的学习，本班学生大部分都养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常少做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些孩子的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。

二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。

一、培养良好的品德习惯

1、学会感激。

2、勇敢面对自己的错误。

3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。

4、诚实不说谎，答应的事说到做到。

二、培养良好的学习习惯。

1、兴趣是最大的学习动力。

2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。

3、养成每天阅读的习惯。

4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。

5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。

三、培养良好生活习惯。

1、合理安排作息时间学会珍惜时间。

2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。

3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。

4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。

四、培养良好的社交能力。

1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。

2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。

3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。

4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。

几点教育建议

一、督促的力量

希望家长能督促孩子完成作业：

1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。

2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。

3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。

二、朗读课文和阅读课外书

坚持让孩子每天阅读半小时以上。

重视孩子对好词好句的积累。

建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。

为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。

（孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。）

三、家庭作业：、预习。大部分学生没有按要求预习，给生字组词就算完成任务，没有达到预习效果。2、生字词反复听写巩固。、读书（课内 课外），检查签字。、作业（抄完）：生字、词语、造句、日记、看图写话、读书、练习册。

5、监督孩子准备好各项学习用具。

关于孩子的学具：

铅笔（不要用自动铅笔），橡皮，尺子，水彩笔，本子，转笔刀（不要带）

本学期预习要求：

每天的语文预习作业：

（1）把课文中生字在课文中圈（找）画出来。

（2）标出课文的自然段，并读课文3——5遍。

（3）给课后生字组词（一个课内，一个课外）。

（4）家长签字。

引导孩子独立做事

要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。

自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。

书包多准备一两本练习本（生字本、写话本、数学本）。

周一穿校服，戴红领巾，可以准备两条红领巾，一条放在书包备用。

自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题加分，家长检查出错题，同类型的题再做五道。

其他注意事项：

1、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。

2、电话号码如果更改请及时通知老师。

3、教会孩子自我保护的一些方法。

4、乱花零钱，乱买零食的现象（三无产品，抽奖）。

5、二（5）班QQ群:

班级博客 :

请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”希望各位家长多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力，让我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能健康成长，成为栋梁之材！谢谢大家！

第二篇：二年级五班家长会班主任发言稿

各位尊敬的家长

下午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。

一、介绍本班情况。

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。

我也非常理解做父母的心情。白天要工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。但是现在有部分家长对孩子的教育都托付在老师身上，这是不可行的。家庭教育是孩子的启蒙教育，也是孩子一生中最重要的教育，家长一定要重视起来。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，單凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢。

5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人，经常被告老师。

7、说脏话。

8、做值日不主动，不积极，有时忘记。

9、过于自我，不爱帮助同学。

针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级下学期了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

8、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。、四、关于安全教育。

在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。

五、家长经验交流，家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

第三篇：四年级五班家长会班主任讲话稿

四年级五班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：你们好！

首先感谢大家百忙中抽出宝贵的时间准时参加这个学期第一次的家长座谈会。

一、学生概况：

这学期，学生总体来说都比较乖巧听话，劳动卫生工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有个别学生会忘记做。这学期以来，我班学生的成绩也较以往理想了很多。

今天我想借此机会，和家长们探讨一下教育对策。

二、召开这次家长会的目的

为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

三、工作思想：

一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

四、几点建议：

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。

3、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

4、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

5、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才.6、缩起食指，张开拇指，好孩子是夸出来的。

7、在孩子面前不要说对哪位老师有意见，“亲其师、信其道、才能乐其道”，孩子如果从父母那里听到哪位老师的不好，在课堂上他肯定不会好好的听讲。

8、多给孩子买些书籍，原则上老师介绍的书都有很大的阅读价值，绝对不会胡乱推荐书籍，就拿前几日要求孩子读的的《假如给我三天光明》，对孩子就很有益处，可以说对孩子是一种思想上的启迪。

9、和任课老师多联系，是孩子明白你很关心他，对他个人来说是一种动力，对我们来说也是一种交流，以便双方联合共同教育孩子。

10、少给孩子零花钱，让孩子从小养成节俭的好习惯。

11、多让孩子做家务，培养他对家庭的责任感，锻炼生活能力，同时也可以为他们提供习作素材。

12、教给孩子感恩，知道回报父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩、学会感恩家庭、社会、自然。

13、给孩子自己的空间，让孩子了解国家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有选择地让孩子观看有益的少儿节目、新闻联播，力求做好记录，为以后的记课堂笔记做好准备，还开阔了孩子视野，不要孩子读死书，要做到劳逸结合。

14、管好孩子不要进入游戏厅，不观看有关暴力倾向的影片，在家不能随便打孩子，或当着孩子的面吵架，这样极容易让孩子认为：一切事情可以用武力解决。

15、时刻提醒孩子注意安全。

以上有说的不当或不到位的地方请各位家长谅解，欢迎各位家长提出宝贵意见。

感谢各位家长对我班工作的支持，我会尽最大的努力教育好孩子，再次感谢大家的到来。

班主任：李艳红

第四篇：大五班家长会

大五班家长会稿

亲爱的家长朋友，大家好!首先非常感谢各位今天能够准时来参加本次家长会，也谢谢你们两年来对我们工作的理解和支持。这是一个新的学期，这是一个新的开始，孩子们带着我们的期待进入了已经开始了大班的学习生活。希望在我们的共同努力下，孩子们在大班能有一个跨越性的进步和成长。今天的会议内容有以下六个方面：

一、上学期幼儿发展状况：

我们班的孩子大多数都非常活泼开朗，经过上学期的学习，孩子们的生活卫生习惯、安全保护意识、文明礼仪意识、各种学习技能和知识方面等等都有较好的发展与进步，具体有：各方面发展都较好的有 等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。在语言发展方面比较突出的有 ：

他们能主动积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣。上课时能积极举手，大胆发言、有一定的表现力。数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对数学的兴趣，比较好的有： 等，这些孩子空间方位感、观察能力、逻辑思维发展的都比较好，在数学操作中速度较快，正确率高。爱劳动的小朋友有： 等，他们积极协助老师干一些力所能及的事情，在班级事务上很热心、很主动，显得很能干。音乐教育可以发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力，我班孩子大都喜欢音乐活动，这方面较好的孩子有： 他们在音乐活动中是非常积极的，积极参与、主动性强，能和同伴愉快地游戏。

懂礼貌、讲卫生，关心别人，有爱心的孩子有： 等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。孩子们对此活动也非常感兴趣，较好的有：

他们的作品色彩鲜艳、造型独特，富有想象力和创造力，并能独立快速的完成。爱玩爱动、对身边常见事物和现象的变化感兴趣，喜欢并学会运用多种感官方式进行探索活动的有：

当然，当然孩子们有一定的进步，也有许多改进的地方，但我们家长一定放大孩子的优点，多表扬、多鼓励，正面引导孩子增强孩子的自信心，使其不断向好的方向发展

小班是基础，中班是过渡，大班是关键，升入大班后的学习情况与小中班有一个大的跨越，希望家长们重视起来，从大班从现在开始培养孩子养成一个良好的学习习惯，让孩子们受益终身。

二、介绍班级情况和各科教学目标

本学期还是由我担任大五班的班主任，负责班级的管理工作，我所标）标）标）标、音

乐

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：）、慧童好口才有我和韦老师共同担任（目标），由于我园决定明年不再办大大班，也就是学前班，所以本学期除了以上我所分管的学科外，同时添加了书写汉字的基本笔画和拼音两项内容，对于拼音本学期我们只学习单韵母和声母，要求会认会读，不要求写，希望家长能积极配合我做好辅导工作，使孩子们都能很好的掌握所教内容。

下面请韦老师和杨老师来介绍一下自己以及介绍一下他们所分管的工作。

三、介绍一下我园本学期教学计划和大活动

本学期我园在抓好一日教学常规的同时，教学重点放在教研活动上。教研活动以备课、听课、评课为主，备课则以教研组为单位，制定出本学期的教学计划，然后分解到每节课，每节课则有老师设计教学——写出教案——大家研讨——确定教案——上课——听课——评课来进行，不断提高教师的课堂水平和技能。

本学期的大活动有三个：教师说课比赛、亲子运动会、优质课赛讲、四、上大班需要重点培养哪几种习惯以及如何培养呢？

1、培养孩子独立性。

随着孩子升入大班，需要独立做很多事情，如自己独立收拾学习用品、随时根据上课的需要，取出所需书本或用具等。如果孩子缺乏独立做事的这种锻炼，上课时就有可能手忙脚乱、丢三落四，不但耽误时间，最重要的是会产生紧张情绪，以致影响学习。所以家长要培养孩子独立进行生活管理的习惯外，还要培养其独立完成作业、独立检查作业的好习惯。一定要自己的事情自己做，家长只需要适时地给予指导就行了

2、养成阅读的习惯。

良好的阅读习惯是孩子受益终生所以家长一定要重视阅读习惯的培养。

3养成正确的写坐姿势。

正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。

正确的写字姿势包括三方面：

1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。

2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。

3、做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。

4、培养孩子自主整理书包的能力与习惯

上大班后，书包是幼儿必备的学习用品。每个孩子在都会拥有一个自己的书包。那么整理书包这个问题是孩子每天面对的，谁来整理，怎么整理，什么时候整理？……这些问题都摆在幼儿面前。小学低年级的老师也说过，会整理书包对幼儿适应小学生活，完成自己的学业有着密切的联系。因此，学会整理书包、养成独立整理书包的能力和习惯就显得格外重要，所以养成幼儿良好的整理书包的习惯是十分重要的。如何培养

1、及时给予表扬和肯定。当孩子做得出色时，家长应及时给予表扬和肯定，这样会激发孩子的自信心以后会做得更好。但注意表扬要及时、具体，让孩子明白自己被表扬的原因，找到自己做事的方向。

2、坚持原则，不妥协。孩子毕竟是孩子，不免耍些小脾气，家长在该说“不”时要说“不”，不仅要说“不”，而且要说明为什么“不”，应该怎样去做。让孩子意识到什么是错，什么是对，从中获得良好的行为习惯。良好学习习惯的培养要严格要求，不能“两天打鱼，三天晒网。

3、养成教育要一致。在家里，很容易出现不一致的情况，爸爸要严管，母亲要溺爱；父母要严教，爷爷奶奶要娇惯。这样会使孩子无所适从，有的孩子还学会了钻空子，甚至制造矛盾。出现这种情况后，家庭一定要统一教育思想，家庭成员之间要主动配合，出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当作筹码去责备对方。家庭和学校之间也要经常保持联系，保持一致，家长，要有意识的和学校教育保持一致，向学校正确的教育观念靠拢。

4、养成教育以训练为主。养成教育是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作，单凭热心和干劲是不行的。养成教育要以训练法为主，然后配合其他多种方法。

五、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿园早上送的时间为7：50-8：10，11:00接幼儿；下午送的时间为2：50-3：10，5:10接幼儿，请家长们一定要遵守，不要送的过早和过晚。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链、卫生纸等，不要带与学习无关的任何物品。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、不要让孩子无故请假，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

5、如果孩子需要请假，请打电话或者发信息给老师，上课时间到了，孩子又没来，我们会很担心的。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

7、请家长接送幼儿时，认真填写家长签到册，签字时请自觉排队。

8、由于园内孩子众多，请家长接送幼儿时走东楼梯。

9、请家长加入校讯通，我们的通知、每天的作业都会通过校讯通发送，、请每天监督幼儿完成作业，指导幼儿学会整理书包收拾好。并检查幼儿书包内物品是否齐全，如有不全及时告知老师，如果书包内东西不是自己的，请及时交到班上。

六、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。如果对学校的发展有建设性意见请写在纸上我们会向学校转达家长们提出的建议，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

第五篇：二年级家长会讲话稿

各位家长，你们好！

我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。比如我们班的xx等，他们都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。xx等同学，在他们的作业本上总能看到清楚的字迹，铅笔字很漂亮。有的同学与一年级相比有所进步，比如xx的学习成绩有了很大的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。

一、介绍我校办学思想：我校实行生本教育，生本教育从理论上是以生为本，最核心的就是启动学生学习的发动机，让学生能自主、主动、积极、快乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到快乐。

二、考试内容及方法：

考试分考试与笔试两大部分.（一）、口试部分——40分

1、朗读部分（20分）

要求：从下面3篇文章中自选一篇朗读，要读得正确、流利、有感情。读后再说一说你想到什么。

2、背2首古诗。（10分）

3、向同学讲一个有趣的故事。（10分）

（二）、笔试部分——60分

1、听一段话，按所听内容选择正确的答案，用√表示。（6分）

2、看拼音写词语。(16分)

3、形近字组词。（8分）

4、按要求写成语和名言。（6分）

5、阅读短文，回答问题。（24分）

（三）加分题：看图写话、编故事或自由作文。（20分）

三、作业：

（一）课堂作业：

1、听写本；

2、写字本；

3、田字格练字本；

4、基础知识小研究试卷

（二）家庭作业：

1、课文先学（预习）作业：

①听录音跟读课文，把课文读正确读通顺，不能加一个字、少一个字、多一个字。

②查字典给生字注音组词。

③回答课后的问题，写下答案。

2、qq读写本（星期一、二、三、四晚上做，星期五早上收）：

一、日行一善：（记下每天做的好事）

二、天天读书：（写书名和页数，抄一个喜欢的好句子）

三、小小日记：（想写什么就写什么，要有题目）

3、坚持天天读书半小时，给爸爸妈妈讲故事。

四、购买必备学习用品：

1、必读的四本书：

《西游记》《成语故事》《十万个为什么》 《新华字典》

2、购买作业本：

汉语拼音写字本10本；大作文本3本（用作qq读写本）

3、购买塑料的、有拉链文件袋（装评研试卷和经典诵读的印纸）

五、家庭奖品: 当孩子获得老师的表扬信时，家长给孩子最好的奖品是书。

六、重视学习习惯的培养

孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯，就以一年级的时候来说吧，本班学生的作业习惯养成的很好，同学们都会完成作业以后才离开课室。希望在二年级继续努力。

七、学习方法

对于孩子来说，学好一年级的语文以大量识字为主要，二年级已经把识字为重点转向阅读和说话为重点。全书320个生字。集中在几课以识字为主的课文，如《孙悟空》系列、《母亲的恩情》、《荔乡》等，大部分课文生字量都不大。这样有利于集中力量阅读和说话。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

1、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

3、二年级要保证孩子阅读量，所以家长一定为孩子提供好的阅读环境以及，阅读的书籍。以保证每天阅读30分钟。最好是家长和孩子一起阅读做个好榜样。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

6、保证孩子有充足的睡眠时间。

二年级的孩子9：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

7、新来的学生要上交户口本户主、父母孩子的身份证复印件。

请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。我相信，大家今天来参加这个会议一定会有所收获，希望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。最后，有需要交流的家长，请与班主任及课任老师交流探讨。谢谢大家！