教师的开场白五篇范文

第一篇：教师的开场白

教师的开场白

在我们平凡的日常里，很多时候，我们都不可避免的需要用到开场白，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。那么，开场白一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师的开场白，希望对大家有所帮助。

大家好！

带着对上学期工作的美好记忆，怀着对家长朋友们支持学校工作的感激之情，憧憬着学校和家长的共同期盼，今天大家又欢聚一堂，举行本学期家长会，今天到会的`家长朋友们之多，充分说明了广大学生家长对学校工作的大力支持，此时此刻，我心情非常激动，首先我代表学校，向各位家长朋友们在百忙之中前来参加家长会表示诚挚的欢迎！对在过去一年里为我校教育教学质量提升做出贡献的全体家长朋友们表示衷心感谢！

本次家长会公分三项内容：

第一项：由教学校长对本学期教育教学工作思路作简单介绍。

第二项：由教导副主任对学生的安全教育问题作简单介绍。

第三项：以各班为单位，由班主任与各位家长沟通；并恳请各位家长留下宝贵意见。

尊敬的各位老师，尊敬的各位家长朋友们，亲爱的同学们：

大家下午好！

首先让我们用最热烈的掌声向在百忙之中来参加家长会的各位家长表示最衷心的感谢和最热情的欢迎！

学校是我们学习、成长、进步的地方，班级是我们生活、玩耍、快乐的集体。这里每天都会发生一些事情，生活中、学习上会有成功和收获，也会遇上很多困难和问题，但是在老师的指导和关爱下，在同学们的互相关爱中，我们自己也更加的努力，但是同时，我们更需要家长朋友们的关注、关爱、和支持。所以，亲爱的爸爸妈妈们，我们成长的路上，请您——不要缺席！

我相信今天各位叔叔阿姨都是抱着一颗完全为了我们的成长、为了班级的团结的爱心来到这里的，因此我完全相信今天的会议能够开得圆满而有成效。现在我宣布：永城六中七、2班家长会现在开始！

第二篇：教师上课开场白

教师上课开场白

教师上课开场白

教师上课开场白

新教师上课开场白

今天我们的教学技能课轮到我当新老师。每个新老师都要有一段开场白。下面是我的开场白。我：上课！学生：起立！我：同学们好！学生：老师好！我：请坐！

我：很高兴见到大家。我是你们的英语老师！我叫俞**！老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字！学生：俞**。

我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？

学生：不知道！

我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢？

学生：平等的两个人！学生：同学！学生：朋友！

我：对！是朋友！老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友！

学生：可是我不把你当朋友阿！

我：（惊讶）哦！可能是大家初次见面，相互的了解还不够！今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师！

老教师上课开场白

今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。一个是“为什么要学习语文”。一个是“怎样学习语文”。为什么要学习语文呢？我觉得有以下五个理由： 第一，因为升学要考语文。

虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。

第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。

英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

第三，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。第五，语文是一门很好玩的学科。

语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

特级教师上课开场白

导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态，课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白： 暖日熏人人欲醉

全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中： 今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）

歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语。（教师投放幻灯片，学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语）

于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性。

未成曲调先有情

著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上，执教《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默：

师：同学们早上好！

生：老师早上好！

师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年60岁。我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。（学生纷纷举手发言）

生：您姓靳，叫靳家彦是真的。我听刚才主持大会的老师向全场老师介绍的，所以是真的。

生：您说是我们学校的语文老师，不是真的。因为我从没见过您，我们学校也没有您。

师：判断得有根据。

生：您说您今年60岁是假的，60岁的老人头发会发白的，可您的头发是乌黑的。

师：染的。（全场大笑）

生：您喜欢阅读和写作是可能的。一位特级语文老师怎么会不喜欢读书作文呢？所以这一句是真的。说《陶罐和铁罐》是您写的，肯定不是，课文上有注释，作者是黄瑞云。今天我们学习这一课是真的，发给我们的课文就是这一篇。

师：非常聪明，分辨得清清楚楚，有条有理，说明你们很会思考和分析。（师板书课题《陶罐和铁罐》并指导“罐”字的笔顺、笔画）

靳老师以学生为本，一见面就调好入境的弦，定好感情的调，生动诙谐的语言，假与真的巧妙运用，不费吹灰之力就将学生的注意力集中起来，让学生展开了想象的翅膀，同时运用自己渊博的知识和诙谐幽默的语言，给了学生一个满意的“入场券”，师生之间的关系亲密地展开，语文的魅力，老师的底蕴就在这一刻完美和谐地统一起来。这样的导入，真是激情不失温润，睿智不失诙谐。赞科夫说过：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，就会发挥高度有效的作用。”这样的教学，使课堂充满了灵性和活力，自然是水到渠成，可谓出人意料，又高人一筹。

天降大雪了无痕

著名特级教师孙双金在执教《天游峰的扫路人》一课时，导入新课可谓是“大雪无痕”：

师：我姓孙，咱孙家有个名人，他叫孙悟空。大家知道他有什么本事吗？

生：他会七十二变，想变什么就变什么。

生：他武艺高强，斩妖除魔。

生：……

师：你们还知道我们孙家有哪些名人？

生：孙中山先生，他领导了辛亥革命。

生：孙武，他曾经写过一本有名的兵书《孙子兵法》。

生：还有三国时吴国的国君孙权。

师：是啊！咱孙家出过政治家、军事家、思想家等等。每次提到他们，我心里特别自豪。你们家都有哪些名人、伟人呢？

生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他现在在美国的NBA打球。

生：我姓章，我们这个家族中出了革命家章太炎，我到他的纪念馆参观过。

生：……

师：同学们，你们可知道名人在成名之前都是些什么人呢？

生：伟大的人。（众笑）

生：老百姓，一般人。

生：普通的人。

师：对！之前他们都是普通人！今天，我们就来学习一篇写普通人的文章，他是一个扫路人。

孙老师与学生似朋友间的聊天，无拘无束地聊，快快乐乐地聊，坦坦荡荡地聊，聊得踏实，聊得有趣，毫无雕琢之感。要达到如此境界真得下一番苦工夫。从孙双金老师身上我们得到以下启发：第一，得精心寻找一个学生感兴趣的话题。孙双金老师选择了“孙悟空”这一小朋友特别喜欢的形象，又巧妙地把话题引入孙家祖先名人，再让学生谈自家名人。谈着，聊着，学生的紧张情绪没有了，学生与老师的距离感也消失了，进入了“零距离”的心理状态。第二，开场白内容与教学内容力争紧密相连。当我们听学生谈到名人产生于普通人之时，不禁会问：孙双金老师有何用意？往下一听，豁然开朗：哦，原来是导入新课。真是浑然天成，妙哉，妙哉！

清风吹皱春池水

著名特级教师王菘舟在执教《二泉映月》时，导入新课亲切自然、引人入胜：

（屏幕出现课题及图画）今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》，大家回去都读了，是吧？其实啊，我不说你们也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道：《二泉映月》它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景，这个可能我们不一定清楚，是吧？除非你去过无锡，去过惠山。可实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景。这样，打开课文，自己大声地朗读《二泉映月》这篇课文，读完了做一件事情：把你能够发现、能够找到的描写“二泉映月”这一道风景的话都找出来，行吗？（学生：行！）明白了吗？（学生：明白了！）好了，开始读吧。

一堂好课就如优美的旋律一样，升腾跌宕，委婉动听；一堂好课也像乐曲所表达的内涵一样，情感丰富，意味深长。王老师从发现一道风景入手，让学生寻找描写“二泉映月”这道风景的文字。这就像“风乍起，吹皱一池春水”，让学生的心湖漾起了“想读”、“想找”的情感涟漪。

总之，课堂开场白方法多种多样，形式不拘一格，虽无一定之规，却有难言之妙。教师只要注意知识性、趣味性、启发性和灵活性的统一，在新课导入时就能激发学生的学习兴趣，拨动其思维之弦，让学生以最佳的状态投入到学习中去。

第三篇：教师演讲开场白

开场白

合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！（鞠躬）

男：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下阳光；

女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开芬芳。

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！

男：您将梦想放入我们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

女：您把自信注入我们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。男：一支粉笔，写下您无声的岁月； 一根教鞭，挥洒您青春的花雨；女：一块黑板，拓展您无限的向往； 一盏孤灯，放射您激情的生命。男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；

女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；

女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天——

合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！

合：成龙实验学校2012~2013年教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛正式开始：

男：下面请XXX老师给我们带来《XXXXXXXXX》、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、男：除了父母我们最应该感谢的是我们敬爱的老师，因为父母给了我们生命，而老师给了我们灵魂。

女：是啊，教师给了太多太多，把我们带进了知识的海洋，没有您们我们将懵懂无知，前途一片黑暗。

合：让我们在这里由衷地说一声：“老师，您们辛苦了”，祝我们的老师工作顺利、平安健康！祝同学们学习进步，天天开心！

合：成龙实验学校2012~2013教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛圆满结束！

第四篇：教师寄语开场白

各园所教师寄语

孩子们，你们是老师爱心所在，希望所在，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，在蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说。接下来是教师寄语环节，有请学前班教师为孩子们送上最真挚的祝福。

1、鲲鹏园（4人）

孟丹：鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”

马兰兰：马上就要上小学了，亲爱的孩子，老师希望你继续努力，有更出色的表现。你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。王丽颖：愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

金华伟：愿你在未来的日子里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;，让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„

2、沈河园（4人）

甲：亲爱的孩子们，是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原，今天，我们就要离别，请带着老师真心的期盼和祝福、自信的走进小学，迈上一个新的台阶，愿你们拥有博大的爱心、健康的身体，快乐成长！

乙： 亲爱的孩子，当你在幼儿园毕业后，这标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大，幼儿园的所有老师都希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色。

丙：再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!丁：临别依依，言语万千！亲爱的孩子们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，幼儿园都将是你们可爱的家！每位小朋友都是老师的孩子！老师都因你们的点滴进步而自豪！你们就要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴、与认真为伴，不怕困难、不怕挫折，以骄人的成绩回报幼儿园，回报爸爸妈妈。祈盼我们可爱的孩子们踌躇满志、前程似锦。

3、北行园（1人）今天，离别的铃声即将响起，我亲爱的孩子，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表鲁冰花幼儿园的老师真诚的祝福小朋友们好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝愿可爱的孩子们在广阔的天地中自由翱翔、展翅高飞！。

4、泰山园（2人）

教师寄语：天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

教师寄语：亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来！

5、长南园（2人）

1、张

姨：亲爱的孩子，看着你们现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你们迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你们长大了，进步了！老师真为你们高兴！跨出幼儿园的大门，们将迎来另一个学习的起点，愿你们通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程！

2、戴晓琳：热情、大方、爱帮助人——这就是你！在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！继续加油吧！老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你！

6、铁西园（5人）

沈莉：亲爱的孩子们，你们就要毕业了，就要带着老师对你们的期望走进小学的校园，心中的千言万语不知道如何表达，此时，此刻，在这里，真心的希望我的孩子们用真诚的爱去生活、学习，去满足自己的兴趣和追求，做一名认真思考、不怕困难，脚踏实地，遵纪守法、品学兼优的小学生，在不断的努力中茁壮成长，走向更宽阔的世界。

隋弘：我最亲爱的孩子们，在老师的心里，深深的爱着你们，舍不得你们！从小不点到如今懂事的小大人儿，看着你们一点一点的成长，老师想说得太多太多了，千言万语只会成一句话：愿你们拥有更加光辉灿烂的明天！

郭敏：我亲爱的孩子们，你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

刘金玉：今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

我最亲爱的孩子们，老师永远祝福你们，愿你们永远幸福、健康、快乐，永远以热切的心与振奋的脚步去纵览美妙的人间风景。

王吉凤：我的孩子们，现在我们就要再见了，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们的进步，关心着你们的成长，希望你们在新的环境下，尽快适应，早日带上你们向往的红领巾，再见了，我亲爱的孩子们，愿你们健康、快乐的度过每一天。

结束语

亲爱的孩子们，和你们共同度过的每一天，都是我们生命中最珍贵的回忆。我们太舍不得你们了，但你们终究要长大，要离开幼儿园，但此时此刻，我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了，无论你们在什么地方，我们都会时刻祝福你们，关注你们，祝福你们今后学习进步，生活快乐，永远幸福，也希望你们有空常回鲁冰花幼儿园这个大家庭看看，来这里找寻纯真的孩童时光，细诉成功的喜悦。再次祝福你们拥有一个灿烂的明天！

第五篇：初中语文教师新学期开场白

每学期伊始，都有一次开场白。旨在收心、总结、鼓励、展望。记得今年上半年，我的开场白是从三个关键词引出。这学期，有2个关键词。有关暑期收获和感想。我一直拒绝“满堂灌”,教育的最高境界不是传授知识，而是点燃生命的火焰，尤其是人文学科，例如：语文。刚一走进教室，学生们一看是老面孔，没有换老师，有些欢呼雀跃，有些依旧冷漠淡然。几家欢喜几家愁吧。一听我说，上课之前先聊聊天，学生们紧张的神经放松下来。回顾刚刚过去的2个月暑假，大家有什么收获。这是经历的交流，也是思想的展示，更有利于语言表达能力的提升。待学生谈完，我交流自己的收获和感想。收获：旅行；感想：阅兵。关键词一，先谈收获：旅行。古人说读万卷书，行万里路，旅行的意义何在？ 今年暑假，我和家人“很忙”.上海、韩国济州、日本福冈、西塘、乌镇，西安、华山、深圳和广州都留下了我们的足迹。加上之前的路程，5岁半不到的儿子已经跟着我们去了十多个个地方。带着小屁孩去旅行，远比一场说走就走的旅行更加劳累，但是我一直乐此不疲地带着孩子出门。这样做的意义何在？ 第一，让孩子对地理有一个很初步的感官，这远比教科书的机械教授更有效。在西安旅游的第四天，小豆子对我说：“妈妈，我想回去了，我想回中国了。”我知道，他说的“中国”指的是家乡武汉。因为平时我经常告诉他，我们是中国人、武汉人。小家伙大概是混淆了“武汉”与“中国”的概念吧。我告诉他，这里就是中国。西安是陕西的省会，和武汉一样，都是中国的一部分。小家伙惊呼起来，“哇，我们坐了十几个小时的火车，还在中国呀，中国真大！”借此机会，我顺势告诉他什么是省会，以及中国幅员辽阔等等。我想这些理性知识，在感性体验的基础上，一定会理解得更加透彻。第二，磨练孩子的意志力。登华山时，我妈妈膝盖不好使，下了缆车后就没有继续攀登。我爸爸体力跟不上也放弃登山。小家伙正蹲在地上捉蚂蚁玩，玩得不亦乐乎，已经明确拒绝和我一起登山了。面对大好河山，四人有三人将放弃，我觉得非常可惜。在这座以“险”著称的名山上，我不知道5岁半不到的他能爬多久，能坚持多久，抱着试一试，赌一把的心态，我拉上孩子出发了。刚开始他还兴致勃勃，后来也疲倦了、走不动了，但在我不断地鼓励下，一共爬了大概二、三个小时，看了西峰和南峰，并到达南峰最高峰。这样的成绩，已经超乎我的想象了。小孩子的潜力无穷。小男子汉就是在不断地磨练中成长起来的。待他长大，回望5岁多和妈妈一起在华山上留下的珍贵照片，一定是幸福的回忆吧。第三，长见识。不同的地方有着不同的风土人情、文化氛围。以西安为例，通过游览明长城，他知道了如何分辨内城和外城、知晓护城河的作用、观看了长城上18般武器的介绍、华清池的历史等等。就成年人而言，旅行有时候也只是一种心情的释放，好比沉在水底的鱼儿，在雷雨到来之前感觉烦闷，迫切的想要到水面透一口气。远离一个城市，奔赴另外一个城市，无论这个城市给你好与坏的感觉，但有点不变的是，对于未知的风景，我们总抱着憧憬和好奇。旅行能给我们带来探究未知世界的期待和快乐，也能在各种对比中冷静地审视自己当今的生活。旅途中，我们感受到大自然的美，这种美的体验能让我们更加热爱我们的生活，从而以更加饱满的态度投入到生活和工作之中。旅行会让人谦卑，你会知道地球之大。见的世面广了，也就不会把自己局限在小格局里，不再愤世嫉俗，与人为敌。所以，旅行永远是最好、最有效的心理治疗。也许在一趟旅行后回来你就会明白自己要的是什么，不再彷徨，不再迷茫。有的只是对理想的希冀，努力，奋斗。任何一场旅行，总似对生活的拯救；每一个沉思的瞬间，都成就了旅行的意义。旅行，就是抓住生活的每一朵浪花，然后在回忆里串成最美的记忆，照耀日后荒芜的岁月。关键词二，感想：阅兵。我们为什么要阅兵？阅兵的意义？阅兵后的思索。阅兵历来被认为是展国力、扬军威的最好方式，今年的阅兵式最大的意义在于纪念反法西斯既中国抗战胜利70周年，展示中国军队维护国家安全与统一、向全世界展现“中国力量”.曾经，侵略战争给中国人民带来了不可磨灭的苦难记忆，也使两国人民深受其害。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。我们强调牢记历史，既为了缅怀在战争中死难的同胞，同时也是在警醒国人，国虽大，忘战必危。在纪念抗战胜利牺牲的人们的精神的同时，我们还要发挥这样的精神来进一步建设我们的国家，只有这样抗战胜利70周年的阅兵才有意义。虽然这场盛大的庆典已经精彩落幕了。但它留给人们的启示才刚刚开始。我向学生推荐了《谁是我们真正的朋友，谁是我们要时刻警惕的敌人》这篇文章。关键时刻，谁始终站在正义的这方？谁始终在支持我们的祖国？ “参加阅兵的领导人名单中，竟然没有一个美欧西方发达国家！由此我们会发现，在发达国家与发展中国家之间并不会因为时间的推移和经济的深度融合而走到一起，这两大集团之间的裂痕会长期存在，当年打得不亦乐乎的英法与德国之间，美国与日本之间最终还是朋友。” “不来参加阅兵式不仅仅只是不给中国面子，而是欧美日正在结成一种新的战略联盟，这个联盟一百多年前组成八国联军抢劫过中国北京，这个联盟六十多年前组成联合国军在朝鲜战场与中国军队对垒并被中国军队打败，这个联盟在上个世界整个五十年代、六十年代和七十年代前期对中国实施全面封锁。” 富国强兵，成为强国，任重道远，任需努力！而作为学生能做到的，就是不崇洋、不媚外、静思拷、勤学习。谈完有关暑假的生活，串讲课文，并提出本学期的学习重点和各种要求。下课前，我布置了短期作业和长期作业。顾名思义，“短期作业”就是下次上课要检查的作业。而“长期作业”除了一贯所要求的坚持阅读以外。还大胆尝试了美国小学生都会接触到的小论文。学生一片哗然。