新英语教师第一堂课开场白

第一篇：新英语教师第一堂课开场白

Good morning, everyone.How are you? Nice to meet you.From now on, I am your new English teacher.My name is … You can call me Miss Li.各位同学，大家好。以后，我就是你们班的英语老师。我叫。。，你们可以叫我Miss li。。老师。你们知道吗，当我刚走进这个教室，看到一张张可爱的脸，我心里特别高兴。因为我将带领、陪伴你们一起走过初中剩下的两年半。老师想知道大家喜不喜欢学习英语呢？ 学生：不喜欢/喜欢

为什么喜欢呢？这位同学，可不可以说一下你的理由呢?这位同学可不可以先介绍一下自己吗？哦XXX 老师记住了。那为什么喜欢英语呢？、、、、、听了刚才两位同学的理由，老师大概了解了一下同学不喜欢学习英语的理由。在这里呢，老师想告诉大家三个好的学习英语的习惯。

一要课前认真预习，做到心中有数。从词汇表中查找生词，根据音标和拼音规则学拼单词，也可以根据录音跟读。朗读预习内容，疑难问题用笔标出记号。

二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。班里每个人都要准备一个英语笔记本。要买稍微厚一点儿的，大一点的笔记本。为什么我要让你们做笔记呢。俗话说好记性不如烂笔头。上课做笔记可以避免走神，可以加深知识理解，最为主要的是便于课下复习课堂所学内容。

三要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。

学习英语就是要掌握听、说、读、写几种技能，所以再学习英语的过程中，一定要养成多听录音，多说英语，大声朗读和用英语写日记的习惯。

多听、多读、多说，最后达到能背诵的程度，只有这样，才能写好。作为七年级的学生，多听录音尤为重要。听录音并刻意模仿纯正的发音，这是学好英语的基础。咱们的教材为大家提供了很好的素材，一定要坚持每天听并大声朗读、背诵。

1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行Free talk。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。

2.说：英语是一门语言，是一门用于交流的工具，它可以让我们走向这个世界，而不是局限于中国。所以学习英语关键就是在于说。课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。值日报告：duty report

每天我们会利用课前2到3分钟做值日报告，我们按照学号顺序论下去。可以单人做报告，内容选题可以是自我介绍（介绍自己的喜欢的食物、运动、偶像等）、英文诗朗诵，简单的小故事，英文笑话，个人经历，唱英文歌，按照课文内容进行主题演讲。或者自由组队、组团，进行对话形式或者表演。

值日报告结束后，当堂由我们同学自己评分。期末我们会奖励分数最高的前几位同学。如果有不知道怎么选择报告主题的同学，可以提前两天找我商量，我会相应的提出一些建议，让你们的值日报告更精彩。

3.读：早读+课后读（跟着录音大声朗读，模仿发音，注意语音、语调、语速）

3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。做到文章语言结构合理，用此恰当，表达通顺，书写工整，拼法正确。三年后你们要参加中考，六年后你们要参加高考，你们的几年辛苦和努力都要通过一张来体现。难道你们不愿把一手好字、一张漂亮的试卷摆在评卷老师的面前吗？每天的作业就是很好的练字机会，千万不要应付，一定要认真完成。

词汇方面，我们整个初中所要学习的的词汇是1300左右，那我们一起来计算一下初中三年内1000天的时间，每天需要学习多少个单词？对，如果坚持，每天只用学习一两个单词。这难不难？

第二篇：初三第一堂课上课开场白

我们开始上课。首先欢迎各位同学能够来到我们.....教育进行暑假的学习。在别的学生在玩的时候，你们能够静下心来在这听我讲课，足以证明同学们都是有上进心的人。老师很欣赏你们的这种精神。我相信，在我们的共同努力之下，经过这个暑假的学习，我们在做的每一个同学都会取得惊人的进步。

马上就要踏入初三了，也就意味着中考的即将来临。中考是你们人生中关键的一步，中考考好了就能进一所好的高中，进了好的高中进一所好大学机会就会更大一点。紧接着一辈子的命运都会跟着改变。大家说中考时不是很重要啊。所以中考我们必须取的好成绩。大家用该知道 中考语数英都是150分。其中数着数学拉分是最大的。大家想想如果数学学好了 考个一百三四十分，是不是总分一下子就拉上去了吧。在一个现在把数学学好了就能省出更多的时间学习其他的学科。所以说这个假期你们必须把数学学好。我知道在座的各位同学有学得好的也有学的稍微差一点的，都没有问题。平时考100分左右的，在这里好好学，中考考到一百二三绝对没有问题。可能有的同学要问，哎 老师 我平时七八十分还有希望吗？我的答案是没有问题，好好学考到100分以上没有问题。

我带过几年的初三毕业班，对于数学的教学有很深的心得，也有自己的一套方法。，中考数学分成了几个大的模块，到时候咱们分模块个个击破。哪里学得不好，就强化哪里。大家的成绩就会迅速的提高。有的同学还会问，哎 老师 我学得慢，讲一遍可能我学不会，没有问题，老师有足够的耐心给大家答疑，在这里我们就是一家人，咱们一起营造一个好的学习氛围，大家不懂就问，不会就学，经过这个暑假的学习，大家一定会有很大的进步。

好 下面我们开始第一堂课的学习

第三篇：新老师开学第一堂课

1、开学第一节课，不用来上课本上的内容。

主要是与学生交流。起到收心的作用。依据自己班的学生的情况定内容

2、课堂教学是所有教学工作中最重要的部分。所有那些“向四十分钟要质量”“提高课堂教学的效益”等等说法与要求，其实就是要我们想方设法上好每一节课，特别是那些“新”课。而一个学年开学之后的“第一节课”，我觉得尤其重要。

记得零八学年开学前，学校里事先由五年级的老师把两班学生重新分了一下。开学第一天，“百废待兴”，那班学生有一半同学是不认识或者不熟悉的，当然班干部、班主任还有各科老师也还不知道。我清楚地记得那天的开学集会上，当教导主任宣布六零二班的语文科任老师是我的时候，那班学生中的不少人就马上很开心地窃窃私语起来了，还隐隐约约听到其中两三个女生在说“好”。这让我觉得十分高兴，不由自主地对着他们微笑起来。能教着一班喜欢自己的学生，还有比这更令人开心的吗？虽然还没有给他们上课，但我与学生之间，无形中已经架起了一座沟通感情的桥！

第一天给他们上课，就是连着的两节语文。这两节课怎样安排好呢？这花了我不少的心思。如果第一天就用这两个课时来上课本里的新课文，那么同学们可能还没有转过弯来，接受不了；但如果这两节课都用来讲买什么作业本、做作业的格式、还有学语文的方法和注意事项诸如此类什么的，那就不但把这两节课的时间白白浪费了，还会给学生留下不好的印象，觉得我怎么这么罗嗦而不珍惜时间！

于是这第一天的课堂上，我作了这样的安排：首先，我拿着花名册，用普通话点一次名，对他们名字的读音务求准确。这个过程中，有个别学生的名字的普通话读音我记得给他们纠正了的，比如“倩”字，白话音与普通话音的声母差别很大，他们往往把“qian”读成“xian”了。第一次点名的过程我也初步把他们的名字和人联系起来，这大概让我认识到了八九个学生了。在这过程中，每点到一个他们熟悉的或者平时有“花名”的同学，他们就会兴奋起来，一部分人随即嘻哈大笑，被嘲笑的那个学生或者随即发话反击，或者有些扭捏不安地坐下去。

第二个环节，我让他们主动举手站起来作自我介绍。可是，只有一个学生肯举手说，还是我熟悉的那个当“班长”的学生。怎样才能激发他们说话的积极性呢？

于是我马上“见机而行”，话题一转，对他们说：我们的名字，是父母长辈给我们改的，或者满怀希望，或者寄托深情。不过，可惜那都不一定是我们自己喜欢的。如果能自己给自己改一个名字，你会叫什么？为什么呢？

同学们一听，意外，惊喜？愕然了一会儿之后，教室内兴奋起来。他们有的马上与旁边的同学或朋友凑在一起眉飞色舞地说着，有的呢，则有些不好意思地低头沉思。

这个话题我就让他们按着座位的次序一个一个到前面来说。先说自己叫啥名字，再说如果能自己改名字，自己会叫什么，原因是什么。刚开始的两三个学生，或者断断续续的不好意思说，或者一字一顿的很不自然。不过，到后来，随着一个又一个的说下去，后面的同学说得越来越流畅，也越来越有趣了！

你听一个男生说的：“我叫陈**。如果我可以给自己改名字，我就叫‘陈皮’。因为‘陈皮’这个‘花名’是五年级的时候一些同学给我起的。陈皮是一种很美味的食品，如果我能给大家带来乐趣我觉得很高兴。还有，这个名字也很简单，容易记，而且喊起来也很响亮！”

一个女生：“我叫陈*如。如果可以改名字，我就叫陈心如„„”当然，她还换来大家一阵哄笑声。

一个姓石的男生，他说要改名叫“石头”。

有个别甚至连名带姓都改了，原来姓廖的一个学生，他说改名叫“周杰伦”，因为周杰伦是他的偶像。

还有一个男生，以前我曾给他上过一节课就觉得他的知识十分丰富，他姓黄，可是他现在要改为一个外国足球明星的名字了，有五个字那样长的，我听了两三遍也没有记住他的“新”名字„„

就这样，一节课在这样轻松愉快的气氛中过去了。我已经能把他们之中的十多个人和名字联系起来了！而他们同学之间那种因为新分了班而显得有些局束不安的气氛也早就不翼而飞了！

接下来的一节课，我让他们拿出作文本来，就把刚才说的这个话题写下来。字数不限，但不能不写“原因”。

一节课不到，很多学生都把这项作业完成了。剩下的作业就是回去看看新的语文书，特别是第一单元。

这就是那一年教六年级时开学第一天我上的语文课。这样的语文课，让学生与学生之间，学生和我之间的感情距离迅速缩短。

后来在语文课上，他们都跟我十分友好，有些什么心里话有时会在上课之前跟我说一说，有时也会特意写在他们日记本里给我看。

语文课是特别重视感情培养的一门课。生生关系、师生关系融洽了，对于促进语文课堂教学是事半功倍的！

我们尤其不能忽视开学之后的第一节语文课！

3、我决定，开学的第一节语文课改上“杂课”，内容有三：

与同学分享丰富多彩的假期生活（每人说一件最想说的事）。

展望四年级的学习生活，预约四年级的精彩。

教师简单介绍四年级这个年龄段对人一生发展的重要性。

课堂上，孩子们积极主动地与同伴分享着自己精彩的假期生活，踊跃地谈论四年级的计划和打算，认真而专注地倾听老师的介绍。课下，孩子们主动地围着我这个他们还并不熟悉的大朋友问这问那。

我知道，孩子们已经接受了我。我对他们发展，也对自己的成长充满信心！

第四篇：七年级英语第一堂课发言稿范文

七年级英语第一堂课发言稿

同学们，祝贺你们升入初中。为了使你们能够尽快地适应初中的学习生活，现就七年级英语学习应注意的几个问题给大家提几点建议。

一、意识

在小学的时候，你的主要课程是数学和语文。尽管很多同学很小就开始学英语，但大部分同学把英语当副课来学，课时也少。不知同学们是否听说这个故事——一天，鼠妈妈带着鼠宝宝再街上散步，突然前面出现一只猫，鼠宝宝吓的直哆嗦，鼠妈妈沉着地说：“孩子，别怕，看我的！”“汪、汪、汪…”鼠妈妈学了几声狗叫，再看看那只猫，听到叫声，一溜烟的跑了。这时，鼠妈妈对鼠宝宝说：“孩子，掌握一门外语是多么重要啊！”现在我要对同学们说，英语很重要。英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。全世界60%的广播节目使用英语进行的，70%以上的网页使用英语制作的，绝大部分的科技资料使用英语发表的，绝大部分的国际会议是用英语作为第一通用语言的。随着我国经济的发展，科技的进步，WTO的加入，奥运申办的成功，2010年世博会的举办等等，迫切需要人们用英语去了解整个世界。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设和国际事务中做出应有的贡献。

英语不仅是一门学科，更是我们了解世界，也是世界了解我们的一把钥匙。由于小学各校的师资力量不均衡，以至有的学生学过英语，有的学生几乎就没学过英语。不管小学时英语学的程度如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。只要努力，同学们的英语都能学好。我们要有信心，有毅力。

二、学生学习英语的几个方面

学习英语无速成之法，也没有什么捷径可走。只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。

1、兴趣、习惯

兴趣是最好的老师。有了兴趣觉得学习英语是一种享受，会让自己在愉快的心境中主动学习。学习英语培养成怎样的习惯呢？一要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标

出记号。二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。三要课后认真复习，复习是对课堂上所学知识的巩固，是对预习和听课的延伸。四要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。五要课堂作业上交及时，不能拖拉。总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

学习英语就是要掌握听、说、读、写几种技能，所以再学习英语的过程中，一定要养成多听录音，多说英语，大声朗读和用英语写日记的习惯。多听、多读、多说，最后达到能背诵的程度，只有这样，才能写好。作为七年级的学生，多听录音尤为重要。听录音并刻意模仿纯正的发音，这是学好英语的基础。咱们的教材为大家提供了很好的素材，一定要坚持每天听并大声朗读、背诵。

1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行Free talk。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。

2.说：课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。做到文章语言结构合理，用此恰当，表达通顺，书写工整，拼法正确。三年后你们要参加中考，六年后你们要参加高考，你们的几年辛苦和努力都要通过一张来体现。难道你们不愿把一手好字、一张漂亮的试卷摆在评卷老师的面前吗？每天的作业就是很好的练字机会，千万不要应付，一定要认真完成。

下面我们一起朗读一首小诗：Learn, Learn, Learn, easy to learn,Learn, Learn, Learn, funny to learn, Learn, Learn, Learn, glad to learn, :Learn what? Go for it!

三、勤奋很重要

要想学习成绩好，勤奋不可少。学习英语更是如此。世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。愿同学们尽快适应初中的学习生活，做一个健康、勤奋、快乐的初中生。

第五篇：新学期第一堂课

导入 自我介绍（略）

讲授新课 想想说说 你是怎样学语文的？

看看议议

歌谣：

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵；

报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

基础知识早复习，课本学习贯始终。

1）基本功：普通话讲的如何？字写得咋样？生活中比如写信或作文时错字连篇？

2）优秀诗篇： 抓好早读时间，大声朗读，培养语感，尽量运用，活学活用。

3）报刊杂志 《语文报》》《读者》《细节》《格言》等等

4）他山之玉：两位数学老师第一堂课的介绍及学生课后的感想（四篇）

（2）主客观因素

A 都想考好，这是主观能动性

B 重要性 ：主课；分值；基础学科；能力：逻辑思维，空间思维

（3）树立信心（鼓励）

成绩好的：细心，争取满分

成绩差点的：多用功，肯学，有信心，不放弃，定能学好。

（4）介绍学习方法

A 记 ：概念必须理解记准确，切忌囫囵吞枣；

B 练：多练，熟能生巧，并能举一反三。

C 省：容易出错的地方，还没掌握的知识，今后注意的地方。

5）落实行动：请同学们写一写对语文的认识，学语文的方法以及有没有信心学好语文。赵老师的第一堂课

（1）谈缘分：走到一起，成为师生

（2）快适应：老师，学生-------放长假后；师生------尽快适应

（3）悦接纳：缺点、弱项------宽容，忽视；优点-----记住、放大。

（5）要互动：课堂要互动，互相调动积极性。

（6）教做人：展现最好面，不给同学起侮辱性外号，彼此尊重，主动和老师打招呼，让老师

尽快记住你。记住老师和同学的优点，有力于自己快乐成长。

（7)严律己：保证对学生一视同仁，成绩好坏不必过多考虑，只要你努力了就好。希望创设宽松 和谐的的氛围。

中考考什么？

一、基础知识：读音、释义、同义词、标点、成语

病句、古诗词等共24分。（不难，好多来自课本）

二、现代文阅读：散文，小说，说明文，议论文

三、文言文阅读：

四、诗歌鉴赏

五、作文

作文分量很重，如何提高写作水平，如何积累素材，请考虑，并提出自己的想法。

读名人名篇：《语文该怎样学》孔庆东感受大家如何学语文的。

布置作业：你认为语文要学什么，你有什么打算？