教师最关键的第一堂课

第一篇：教师最关键的第一堂课

《教师最关键的第一堂课》读后感

作为校本培训内容之一，阅读《教师最关键的第一堂课》给我的教学生活增添了点睛一笔。我在教师生涯已数年，借着前辈的经验来反思这些年来各类型的第一堂课，体味上好第一堂课的分量。

可能所有的准老师们都会想象自己的第一堂课是什么样，很期待，也很惶恐。我也无数次的想象过我走上讲台的第一堂课会是怎么样，但是心里的困惑和紧张总是多过信心。读完《教师最关键的第一堂课》这本书后，对教师走上讲台的第一堂课、第一堂公开课、第一堂观摩课有了一个大概的了解，也从书中学到了很多东西，想记录下来，当作是自己走向讲台路上的一次“成长日志”。

《教师最关键的第一堂课》是赵国忠编著，作者赵国忠先后编著了很多本关于著名教师、校长成长故事的一系列丛书。这本《教师最关键的第一堂课》就是“优秀教师成功经验研究丛书”系列中的一本。

本书分为三个主要篇章：新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课。每一篇章又分为三个部分：理论、优秀教师教学心得、典型案例。不同的部分呈现“第一堂课”不同的方面。

本书我采用了精读和泛读结合的方法，精读了新教师如何上好第一堂课和十三个典型案例，其余部分是泛读的，也记录一些收获。

首先，我摘抄了书上的几句“名言”：

任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣、确立自己课堂吸引力的教师。——苏霍姆林斯基

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

课堂是艺术的天堂，这一园地应该是百花齐放。一个教室，要紧的不是忙着用这种教法去否定那一种教法，不是证明多种教法的没道理。他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿自己课堂教学的“蜜”。——魏书生

接下来的第一部分“新教师如何上好第一堂课”，开篇于永正老师说：“如果——开头的一段话热情洋溢；半数的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；用得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么你就成功了。”这段话基本上说出来上好第一堂课的几个要点。理论部分分析第一堂课常见的问题有：急躁心理、紧张心理、自达心理、自卑心理、重视程度不够、一进课堂就讲课等等。针对这些问题书里提供了一些参考策略：

1.备好课，包括备好教案、备好学生、备好自己、课要熟；

2.讲好课，包括教师形象、富有激情、抓闪光点、活而不乱；

3.收好尾，包括以身作则、及时倾听、做好教学反思。其中，让我比较有感触的是备好自己、活而不乱两点。备好自己不光是要求新老师在上课之前调整好心理状态、考虑好自己的仪容仪表，还要求新老师要在走上讲台之前就给自己“充好电”——有足够的知识储备、锻炼好自己的应变能力、专业技能也要过关。这个“充电”的过程，正是我们现在需要完善自己的方面！初看时我不解什么是活而不乱，看完才明白活而不乱是说课堂气氛要活跃，但不能没有规矩，从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。如，老师一开口讲话，全班必须立刻安静下来，不允许老师在上面讲，学生在下面说的现象出现。老师不要因为违纪的人少不影响上课就姑息迁就，一定要严格要求。第一堂课要严，堂堂课要严，这对于建立一个老师的威信也是很重要的一点。

这一部分有二十位优秀老师总结的第一堂课的心得，我摘抄了我认为不错的几点：第一印象很重要（仪容仪表、情绪态度、业务水平），发挥自己的特长，给自己设计一个精彩的亮相；培养学生对本课程的兴趣，建立学好课程的自信心；与学生一起商讨、制定新的学习计划和目标；在上课时设置的疑问难度要适中；对学生用语也要注意礼貌；语速适中，声音洪亮；板书简明扼要，知识结构严密，切忌随意，板书也是调节课堂节奏环节自己紧张情绪的一个好方法；减少无意识语言、动作；自信大方；预想学生回答等课堂情境。

这本书中我最喜欢的还是很多的典型案例，“新老师的第一堂课”中的典型案例二，我很欣赏。背景是一位丁姓的老师，新到一个学校，面对新的班级、新的学期准备的第一堂课。分成三个乐章，第一乐章“自我写真”，他给自己设计了一个很好的开场，拉近了跟学生的距离，还说自己对学生有“偏见”，他解释说:“我对学生的偏见不看你的性别、籍贯、相貌、家庭经济状况，不看你已有的数学成绩，而是看你是否尊重长辈，孝敬父母，待人是否礼貌，是否乐于助人，学习是否努力。”用这样的形式渗透了品德教育，在自我介绍的同时，也进行了情感教育。第二乐章“生活数学”，丁老师把生活中有关数学的常识变成数学问题让学生进行小组讨论，最后并没有告诉学生答案，而是拿起数学书说：“答案都在这

里。”“体育锻炼是为了锻炼身体，学习数学是为了训练思维。数学是思维的体操，从今天开始我就是你们的体操教练啦！”这样的教学语言，不仅激起了学生对数学的求知欲，也让学生明白数学是从生活中来，到生活中去。引用“数学是思维的体操。”来比喻自己是体操教练，贴切且幽默。第三乐章“趣味数学”，丁老师精选了一些与教学内容有关的很有趣的数学问题，如果按照思维定势去做就会出错，这样的问题也很能激起学生的探索欲。整堂课丁老师的语言风趣幽默，充分体现了一个优秀教师的教育智慧。

另外很好的两则课例是“如何上好第一堂精品观摩课”的典型案例，一个是著名特级教师李烈的经典课堂《两位数乘两位数》精彩教学赏析，另一个则是更为经典的著名特级教师窦桂梅的经典课堂《秋天的怀念》精彩教学赏析。读这两则课例时，我一直被两位老师迸发出的教育智慧感动震撼着，让我觉得他们就是为教育而生的大师，每一次对学生的引导都是那么到位且深刻，每一次鼓励的语言都是那么恰到好处，每一次创设出的情景都是那么富有生命力。李烈老师上的这堂数学课，充分的践行了她在学生学习活动时“放心地退出去，适时地站进来”的思想，她那“以爱育爱成就办学理念” 也贯穿了整堂课。窦桂梅老师的《秋天的怀念》更是一件精美的艺术品，在那堂课里，生命在熠熠发光，那不是一堂课那是一首对生命最美的赞歌。“好好儿活”几个字让窦老师将生命的力量展开在学生和所有人面前。在读这篇课例时，我的眼泪几度涌出，感受到母爱的圣洁、生命的伟大的同时，更被窦老师那炉火纯青的教育艺术感动。

此刻，我也更深刻的体会到魏书生老师说的“应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿自己课堂教学的‘蜜’。”在欣赏大师们的经典课例时，让我们想要去追求更高的教育理想，想做更好的自己，做更好的小学数学教师。

除此之外，我就书中名师关于观摩课教学心得谈一点自己的感受。

1、如何教出语言课的真正味道，怎样才能把课教实在呢？

文中提到首先要明确教会学生什么，再次 把课教实在，更关键的是要明确教与学的地位与作用。作者从语文学科角度，从观摩课的高要求谈到了质的基础要求。作为一门人文应用学科，英语学科的教学与语文有一定的相似之处，是语言基础知识学习、工具训练与人文教育的综合。教学目标是否实在、具体，关系到学生有无实际收获。教学目标也起着定向、激励、调控的重要作用。明确的教学目标是有效课堂教学的根本前提。提高课堂教学效益，重要的一步骤就是抓好备课环节。知识沉淀无疑是基础前提。师者知在先，储备越丰富，指导学生学起来才能游刃有余。但备课的最高境界应该是备理念、备教艺、备教法。只有具备高超的教艺，积储丰富的教法、学法，力求达到“词源笔下三千版，武库胸中十万兵”的境界，才能面对实际的学生而调整，随机应变。

2、“教活”与“活教”

（1）教材处理活。教材是沟通教师与学生的中介，能否正确把握并灵活运用不同教材，是课堂能否“活”起来的前提条件。在教学第十年来体会这句话，我看到了更多的实践意义。新教师初期大多或者照搬课本、教参；或者直接跟着自己的感觉教，相对属于无意识的直觉行为，有些甚至会随性而为。其本身并非工作散漫、藐视教学，而是还没有接触到系统严谨的教学理论和方法作为指导原则，这正是我们在新教师培训环节的漏洞之处。于是年轻的新教师在头五年中蜿蜒摸索，只能是在实际教学的过程中边做边体悟：原来教书既不是可以随心所欲，也不是照着前辈本来就该如此，而是系统有规律、严谨却又具有创造性的活动，完全可以具备个性化的教学特点。我也从某些重点中学里个别一年教龄的教师转正课中看到了她们理论与实践飞速的进步，更羡慕她们在那些优秀指导老师的悉心要求下，直接明白了自己接下来在英语教育和教学中的角色和自我专业化发展要求。

（2）学生调动活。看一堂课上得活不活，关键看学生，看学生的思维是否活跃，看学生是否积极参与。怎样才能使学生活起来？这就需要教师去充分了解学生的外语学习心理，充分了解他们学习英语的苦与乐，触发他们英语学习的兴奋点。因为只有激发起学生的学习兴趣，学生才能忘我的投入，与教师进行融合的配合。

（3）灵活发挥施教者的优势。教师作为教的主体，要充分发挥自己的特长和优势去启发、诱导、点拨，充分调动起受教育者的主体积极性。教师在作教学设计时，就应充分考虑到自己的施教特点，扬长避短，教出自己的风格和特色。备课不但要备学生、备教材，还要备自己，在充分认识自己的优势与劣势的前提下，设计教法、把课教活。

3、教出一堂真正美的课

笔者老师认为语文课应是美的，应让学生在语文课堂的有限时空中得到美的陶冶、美的净化，充分感受美的味道。赞可夫在《和教师的谈话》中说：“教师本身先要具备这种品质――能够体会和体验生活中和艺术中的美，才能在学生身上培养出这种品质。如果照着教学法指示办事，做得冷冰冰、干巴巴的，缺乏激昂的热情，那是未必会有什么效果的”。

“实”、“活”、“美”并非孤立存在，而是彼此包涵、和谐一体的。借鉴汉语语文教学的高境界，英语教师尝试在完成语言知识基本教学目标的同时，有意识地上实、上活、上美，发掘出每位老师的个性课堂，上出英语课的味道,有效提高观摩课的实践意义，真正实现提高教师专业化成熟度。

看完这本《教师最关键的第一堂课》后，我觉得不像我想的那样是教新老师怎么去上好最初的那几节课的，而是站在一个教师成长的角度给我们的建议。

宁津县双碓中学

刘绪玉

2010.12

第二篇：新学期第一堂课

导入 自我介绍（略）

讲授新课 想想说说 你是怎样学语文的？

看看议议

歌谣：

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵；

报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

基础知识早复习，课本学习贯始终。

1）基本功：普通话讲的如何？字写得咋样？生活中比如写信或作文时错字连篇？

2）优秀诗篇： 抓好早读时间，大声朗读，培养语感，尽量运用，活学活用。

3）报刊杂志 《语文报》》《读者》《细节》《格言》等等

4）他山之玉：两位数学老师第一堂课的介绍及学生课后的感想（四篇）

（2）主客观因素

A 都想考好，这是主观能动性

B 重要性 ：主课；分值；基础学科；能力：逻辑思维，空间思维

（3）树立信心（鼓励）

成绩好的：细心，争取满分

成绩差点的：多用功，肯学，有信心，不放弃，定能学好。

（4）介绍学习方法

A 记 ：概念必须理解记准确，切忌囫囵吞枣；

B 练：多练，熟能生巧，并能举一反三。

C 省：容易出错的地方，还没掌握的知识，今后注意的地方。

5）落实行动：请同学们写一写对语文的认识，学语文的方法以及有没有信心学好语文。赵老师的第一堂课

（1）谈缘分：走到一起，成为师生

（2）快适应：老师，学生-------放长假后；师生------尽快适应

（3）悦接纳：缺点、弱项------宽容，忽视；优点-----记住、放大。

（5）要互动：课堂要互动，互相调动积极性。

（6）教做人：展现最好面，不给同学起侮辱性外号，彼此尊重，主动和老师打招呼，让老师

尽快记住你。记住老师和同学的优点，有力于自己快乐成长。

（7)严律己：保证对学生一视同仁，成绩好坏不必过多考虑，只要你努力了就好。希望创设宽松 和谐的的氛围。

中考考什么？

一、基础知识：读音、释义、同义词、标点、成语

病句、古诗词等共24分。（不难，好多来自课本）

二、现代文阅读：散文，小说，说明文，议论文

三、文言文阅读：

四、诗歌鉴赏

五、作文

作文分量很重，如何提高写作水平，如何积累素材，请考虑，并提出自己的想法。

读名人名篇：《语文该怎样学》孔庆东感受大家如何学语文的。

布置作业：你认为语文要学什么，你有什么打算？

第三篇：自我介绍第一堂课

面试时，我们会面对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如“请你自我介绍一下”。大多数应征者的反应是——我应该如何作答呢？

其实要懂得应对此问题，就要先做好准备。You„ll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question，“Tell me about yourself，” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介绍？

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。Around this skeleton should be the meat of your answer；your less obvious，but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

WHAT TO SAY 应说什么？

What you actually say，in terms of the words you use，is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and，at the same time，interesting.背答案估计没有人愿意听。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this，you„ll probably spot things that you have to change.当你构思答案时，你要想想应该如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。

Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”

Mention major awards or accomplishments that relate to your career；

阐述工作上的重要成就或奖项

Promote your strengths，but do not mention any of your weaknesses；

推销自己的长处，但不要提及自己的弱点

Try to be funny if you can，but don„t force it；

可以的话，尽量说得幽默有趣

Summarize your career and education，but don„t recite a list；

概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵

Don„t start with your date of birth；

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won„t get you a job避免说一些与职业无关的事，例如：你有一只狗，这并不能为你争取到工作

Always answer this question 经常思考和解答这条问题 Try to sound natural 对答要自然 Relax and enjoy yourself！放松心情，尽力而为。

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，non-verbal非语言性的占了take up 70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

6.I name is **, come from *** province.This year is **years old, , is a student who will soon graduate.Passes the foundation knowledge that the teacher's guidance controled a calculator with personal effort firmly in the school.Mainly studied c language at the software aspect.c#.Java etc.plait the distance language, the data structure, VF.Access etc.database is applied, calculator operate system.Studied the Dreamweaver web page manufacture and the ASP network to weave a distance also.Studied the calculator network at the hardware aspect, the calculator construction with maintain.Combine many times to attend to pack machine, set the fulfillment of the net operation lesson, make me control the work principle of the calculator and the set of the calculator network net process.9.Good morning/afternoon!My name is xxx, 22 years old.I graduated from xxx college in 2008 and got my degree in electronic commerce.I like working on client service and have patients and experiences in it as I have been doing such job since graduated.I am excellent in computer and Office software operation.Besides, I am an easygoing person and carefully in my work.If I can secure employment in your company, I belive I can quickly involve in the teamwork.Thanks for your attention.

第四篇：上好第一堂课

上好第一堂课——鄂南高中实习小组讲课心得

作者：翁凡凡来源：文学院发布时间：2010年9月25日点击量：2

51一名指导老师、三位同学和八十二个学生塞满了整个鄂南高中高二二十班的教室，本来就已臃肿的班级这时在我的眼里却显得分外的让人温暖。来到鄂南高中的整整一周的时间，今天，我站在了语文课堂的讲台上，开始我的“第一堂课”。

这是我的教学生涯中真正意义上的第一堂课，面对的是活生生的高二小孩，是一双双好奇求知的眼睛。然而，我竟一点紧张感都没有，我竟如此从容镇定地顺利完成了我的第一堂课。学生的回馈、同学的肯定，再加上指导老师的一句“第一堂课上得非常的成功！”，这一切告诉我：我已经上好了我的第一堂课。记得于永正老师给新教师的二十条建议中，有一条就赫然写着——“上好第一堂课”。这如两个陌生人的第一次会面一样，人们总是容易形成刻板印象。第一堂课对于一个新老师来说，其意义同样如此。学生极有可能因此给你贴上了一个标签。他以后对待你的课堂的态度，对待你的学科的态度，对待你的态度，或许已经在第一堂课之后决定了。

那么，究竟如何上好第一堂课呢？下面我谈一谈我的几点课后反思与总结。首先，充分的准备是最重要的条件。“天道酬勤人”。早在几天前我就手写好了我的教案，教案细致到课堂上要讲到的任何的一字一句。教案也已经让指导老师看过两遍，修改过一遍又一遍，红色的字夹杂在黑色的字中间。昨天也已经在小组同学的面前试讲过一遍，自己在宿舍演练了一整晚。以致我最后可以把全篇教案毫无遗漏地背出来。其次，强大的自信是镇定剂。我的自信还得益于在学校时候的多次试讲机会，它们让我适应并且喜欢上站在讲台的感觉，它们告诉了我：“我是适合讲台的。”而你走上讲台后，只要迅速地捕捉到那种熟悉的感觉，那么，你就能够挥洒自如了。最后，和谐的人际关系是保证。与指导老师相处愉快，她总是特别的亲切，给了我很多的鼓励与肯定。小组成员诚恳的建议与帮助，也让我完全没了担忧。与学生一周的相处，让我对他们也不再陌生，感觉他们就像我的弟弟妹妹一般。

当然，这第一堂课也并不能说尽善尽美了。存在的缺点也是一些比较普遍的问题，在这里也列出来供为“前车之鉴”。第一，给学生发言的评价艺术还有待提高；第二，课堂任务的布置还需要更加明确；第三，课件的字体还需更大一点。

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第五篇：初中语文__第一堂课

运用演示文稿制作课件

幻灯片1

我是李鸿章中堂大人的亲妻（戚）；所以，我不敢娶（取）你；我从不给蠢材让路

阁下；我跟您正好相反

幻灯片2：初中语文开 学 第 一 课

幻灯片3

一、何为语文？

二、如何学好语文？

三、语文课堂学习的具体要求：

四、其他事项：

幻灯片4：

一、何为语文？语文+语言=文字

幻灯片5：语，语言，说话。

像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。幻灯片6：文：文章、文采

他是比喻迭起的《离骚》；

是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文； 是栩栩如生、生动形象的四大名著。

幻灯片7

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史 记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲 赋，是功垂青史的《四库全书》„„ 幻灯片8

你知道其中的哪些典故？哪几本书？

除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？

幻灯片9

做好课文的预习

按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。幻灯片10需要准备物品：

1、《新华字典》

2、《钢笔字帖》

3、图书角（每人1-2本）

4、作文本2本、笔记本（语文练习本）2本、周记本1本、小字本1本

幻灯片11

推荐书目：⑴《西游记》吴承恩著;（2）《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。

课外杂志：《意林》、《读者》 《青年文摘》、《小小说》、《格言》

幻灯片12:趣味语文

从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的对联：长长长长长长长 长长长长长长长 横批：长长长长

你知道怎么读吗？

幻灯片13

Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang.Chang Zhang Zhang Chang.这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望 幻灯片14：接歇后语

（1）猪鼻子上插大葱—— 装象（2）千里送鹅毛——礼轻情义重（3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天(4）孔夫子搬家——净书(输)（5）老鼠爬进书箱里——咬文嚼字

（6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨(7）刘备借荆州——有借无还

（8）司马昭之心—— 路人皆知（9）徐庶进曹营-——一言不发

幻灯片15：猜 字 谜

（1）两口坐在狗头上（哭）

（2）牛的头，土的尾，猜不着，别多嘴。（先）

（3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂（崩）

（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（因）

（5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（幽）

（6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。（哈）     