实习教师第一堂课自我介绍（全文5篇）

第一篇：实习教师第一堂课自我介绍

实习教师第一堂课自我介绍

当进入一个新环境，可能需要我们进行自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编精心整理的实习教师第一堂课自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲爱的同学：

我是xx，来自xxx学院，是20xx级的学生，现在大三。我将任大家的化学教师，陪大家一起走过这剩下的半年时光。半年很短，但是也很长，我们相聚的日子只有半年但这半年我们足以结下深厚的师生友谊。

今年我之所以来到深州不是偶然，我是随着顶岗支教实习的大部队来到咱们学校，同时见到咱们同学，并且教咱们化学的。咱们的相遇是个缘分，为什么这样说呢?当初选择是不是顶岗实习完全是自愿的，但是我还是选择了，而且我选择了深州，而不是其它的地方，而且我选择深州中学，而且我还教了咱们班，从这个角度讲我们的相遇是缘分中的偶然。好，同学们是不是被绕晕了，既然我们的相遇是这么不容易，希望我们共同努力，珍惜相逢的半年时光。

在大学的时候我要负责我自己的的学习，现在我来到咱们班，要负责咱们八十多个人的学习，看样子我又干回了老本行。不过这还是不同，因为我将全权负责大家的化学。大学里无规矩不行，同样在咱们的课堂上也要有规矩，我现在对大家提出以下要求：第一，上课前全部到教室，若有晚到，打报告待允许之后才课进入教室。第二，上课未经允许，不要随便说话，有问题举手允许后回答。第三，每周二、周四上完化学课后收作业，未写完作业同学要提前和我解释，基础差的同学可以少做作业，但是我会单独给你布置适合你的作业，这项必须完成。

听了刚才的要求，看大家好像有点紧张。同学们，在课堂上我们是师生关系，课堂就是大家学知识的地方，就是允许大家犯错误的地方，我们一起共同努力建造我们美好的课堂。课下我们可以是师生关系下的朋友，你们有什么问题可以随时来找我谈。老师现在还是一名学生，而且比你们也大不了十几岁，我想我们之间应该不存在代沟，即便存在也没那么大。老师喜欢玩篮球，但是玩的不怎么样，我前几天观察咱班有几位帅哥在操场上飞驰，身姿很帅，很羡慕你们的球技，这半年的时间我们可以好好的交流。但是我想在课堂上，我还是比你们懂得多，所以一定要向我多学习啊，而且一定把玩和学分开，上课就是学，下了课该怎么玩就怎么玩。

同学们说了这么多，我突然想问大家一个问题，你们能不能想想一下五年后你们的样子，能想想出来们。在大学悠闲自在的干着想干的事，那么三年后呢?半年后呢?现在呢?所以如果想有一个自己想要的结果，还得着眼当前，看好脚下。同学们，我知道大家将会用实际行动创造自己美好的未来，对吗?

既然有创造美好的未来我们还得好好学习科学文化知识，还是要学好化学，对吧?好接下来，细细听崔老师将化学。

同学们好，我的名字叫xx，我来自xxx学的物理专业。大家可以叫我曹老师，也可以叫我晓菀老师，我在这个学期将接手你们的物理课，希望大家多多配合。

我个人的性格在生活中是很开朗和善的，但是在课堂上面对爱做小动作打闹讲话扰乱课堂秩序的同学呢，我就和善不起来了。这个方面在接下来我们的相处中我相信大家能够慢慢的体会到的。在课堂上我希望大家能够踊跃配合，也可以和我提意见，我完全不介意。毕竟人无完人，当你们觉得我的教学方法，或者是速度等方面有什么不对的话，一定要大胆的告诉我哦，我们共同进步才是真的进步嘛，对不对?

我个人兴趣呢是喜欢听歌看电影看美剧看小说。风格呢大多偏向科幻类和理科生思维。嗯，我这里的理科生思维就是爱情小说电影啥的通通不爱看。所以这方面大家就不用和我交流了哈。科幻类的东西欢迎大家来和我讨论哟。还有我个人还对我国传统的.文化很感兴趣，最近正在学习制作汉服。对的汉服，裁缝这个东西实际投入以后发现和物理很多东西都有异曲同工之妙哦。当然这个我们以后讨论。

我来到李村镇中学实习呢，就是想要增加我的教学经验。在大学里我学习了很多，我跟你们比肯定知识掌握的更多更完善，但是我需要你们的配合让我能把我脑袋里的知识复制一下，粘贴到你们的脑袋里反复播放，让你们能够理解。这个复制粘贴的过程希望我们能够完美的在未来这段时间内完成哦。

最后说一下，很高兴认识大家，也很高兴能和大家在未来的日子共同进步，接下来的日子，请多多指教啦。

同学们好，大家以后可以称呼我为“李老师”。我来自xxx学，是今年来我们柏乡镇中学实习的教师中的一名，我的专业是物理，所以以后我将是你们的物理老师，带着你们共同完成初二的下半学期对物理课本的的学习。能站在这里，我感觉很高兴，也很荣幸，因为看见你们，就好像看见曾经的自己，充满青春，充满活力。今天的我已经由一名学习知识的学生转变为一位传授知识的教师，我肩负着着我们师大的嘱托，承载着柏乡镇中学的期望，怀揣着你们对我的信任。我一定不辜负众望所托，尽自己最大的努力完成教学任务。

我来到这里，为的是把自己十几年学到的知识和技能传授给大家，提高大家的物理知识水平和许多做人的道理。同时，也是对我教学工作的锻炼，为以后的教育工作积累经验。我们在互相学习，共同提高。

同学们，我希望我是你们学习上的老师，生活中的朋友。课堂上，我会认真地带领大家一起探讨学习，共同进步;课下你们有什么需求，欢迎大家随时来问我问题，无论是学习上的，还是生活上的，我都会尽量去帮助你们。说实话，我比大家大不了多少，你们就像是我的弟弟、妹妹，你们的一些心事，心中的小秘密如果不想和家人或是朋友说，可以向我倾诉，也许不会有太多的建议，但绝对会是一个很好地倾听者。无论高兴，悲伤，我会陪伴着你们，希望我成为你们真正的良师益友。

在以后的这四个多月，一百多天里，我希望同学们能充实的度过，我也会尽自己所能，把我所学的教给大家，但是同时，我也希望大家在课上能够遵守我的几条要求：

1.上课铃响后，能够准时进教室，不要迟到;

2.课上能够认真听讲，不要违反课堂秩序;

3.按时完成教师布置的作业，做到保质保量;

最后，愿我们在未来的四个多月里能够合作愉快，每个人都能够有所收获!

同学们，大家好，下面我简单的进行一下自我介绍。

我叫齐放，是河北师范大学20xx级文学院汉语言文学版的大三学生。在这一学期里我作为实习老师将会协助崔老师一起陪伴大家共同学习、共同成长。希望大家在这个学期中尽力配合我的工作，我相信在这个过程中我们一定可以相处愉快、共同进步。

我的性格比较外向，乐观开朗属于乐天派的人，我们一定可以融洽的相处。平时的时间我喜欢打羽毛球、唱歌、听音乐和看书，课下的时间大家可以和我共同交流。我也鼓励同学们多多运动，不要一直宅在家里，多去户外走走，呼吸呼吸新鲜空气，在学习中做到张弛有度，这样学习的效率才会更高，效果才会更好。

这次我实习的目的是锻炼自己的教学水平、学习与老师同学们相处的方法，提高自身的业务水平。我是人生中第一次做老师，而你们已经做了很多很多年的学生，所以请你们一定不要害怕初登讲台的的我，在以后的生活中，请你们就把我当作一个学习中的朋友，有什么问题或者疑难欢迎大家和我共同探讨。说实话，我也希望在与同学们共同交流的过程中，互相了解，与同学们共同进步、共同成长、教学相长。

虽然在课上我对大家提出了很多的要求，但是在课堂之外同学们可以和我自由交流，相信我们一定会成为很好的朋友。

以上就是我的自我介绍，在以后的学习生活过程中，我们可以逐渐开始了解，相信我们一定可以融洽相处、共同进步!

第二篇：自我介绍第一堂课

面试时，我们会面对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如“请你自我介绍一下”。大多数应征者的反应是——我应该如何作答呢？

其实要懂得应对此问题，就要先做好准备。You„ll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question，“Tell me about yourself，” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介绍？

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。Around this skeleton should be the meat of your answer；your less obvious，but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

WHAT TO SAY 应说什么？

What you actually say，in terms of the words you use，is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and，at the same time，interesting.背答案估计没有人愿意听。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this，you„ll probably spot things that you have to change.当你构思答案时，你要想想应该如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。

Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”

Mention major awards or accomplishments that relate to your career；

阐述工作上的重要成就或奖项

Promote your strengths，but do not mention any of your weaknesses；

推销自己的长处，但不要提及自己的弱点

Try to be funny if you can，but don„t force it；

可以的话，尽量说得幽默有趣

Summarize your career and education，but don„t recite a list；

概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵

Don„t start with your date of birth；

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won„t get you a job避免说一些与职业无关的事，例如：你有一只狗，这并不能为你争取到工作

Always answer this question 经常思考和解答这条问题 Try to sound natural 对答要自然 Relax and enjoy yourself！放松心情，尽力而为。

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，non-verbal非语言性的占了take up 70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

6.I name is **, come from *** province.This year is **years old, , is a student who will soon graduate.Passes the foundation knowledge that the teacher's guidance controled a calculator with personal effort firmly in the school.Mainly studied c language at the software aspect.c#.Java etc.plait the distance language, the data structure, VF.Access etc.database is applied, calculator operate system.Studied the Dreamweaver web page manufacture and the ASP network to weave a distance also.Studied the calculator network at the hardware aspect, the calculator construction with maintain.Combine many times to attend to pack machine, set the fulfillment of the net operation lesson, make me control the work principle of the calculator and the set of the calculator network net process.9.Good morning/afternoon!My name is xxx, 22 years old.I graduated from xxx college in 2008 and got my degree in electronic commerce.I like working on client service and have patients and experiences in it as I have been doing such job since graduated.I am excellent in computer and Office software operation.Besides, I am an easygoing person and carefully in my work.If I can secure employment in your company, I belive I can quickly involve in the teamwork.Thanks for your attention.

第三篇：实习反思——我的第一堂课

我的第一堂课

我曾经无数次的假设过我的第一堂课的情景，它是激情洋溢的？它是沉着冷静的？它是温文尔雅的？在这个月，我终于有机会踏上神圣的讲台。

我以为我会很紧张，我曾在台下纠结了无数次，万一忘记内容了怎么办？万一时间不够怎么办？我总是有很多很多的担心。但当我走上讲台的时候，我觉得我很淡定，面对着台下60多双求知若渴的眼神，我有义务将我所准备的内容交给他们。接下来，我顺利的开展了我的一步步教学设计，学生们的配合让我的信心大增，课当然是越讲越有劲了。最终，我以一首歌结束了自己的第一堂课。第一堂课给我的感悟颇多。准备阶段的担忧与不安，讲课阶段的自信与流畅，反思阶段的总结与归纳。在这个过程中，我对教学的体会加深了。以前我们所学的许多东西都只是停留在表面，当我们真的到了真实的教学环境的时候，我们才能准确的运用它。所以，对于我们的每一堂课，我们都有必要精心准备，认真反思。对于我的第一堂课，我觉得自己也存在许多的不足，特别是自己的专业知识和对教材的剖析，所以，我要对自己说：努力的方向很明确，进步的空间很大，继续加油吧。

第四篇：新英语教师第一堂课开场白

Good morning, everyone.How are you? Nice to meet you.From now on, I am your new English teacher.My name is … You can call me Miss Li.各位同学，大家好。以后，我就是你们班的英语老师。我叫。。，你们可以叫我Miss li。。老师。你们知道吗，当我刚走进这个教室，看到一张张可爱的脸，我心里特别高兴。因为我将带领、陪伴你们一起走过初中剩下的两年半。老师想知道大家喜不喜欢学习英语呢？ 学生：不喜欢/喜欢

为什么喜欢呢？这位同学，可不可以说一下你的理由呢?这位同学可不可以先介绍一下自己吗？哦XXX 老师记住了。那为什么喜欢英语呢？、、、、、听了刚才两位同学的理由，老师大概了解了一下同学不喜欢学习英语的理由。在这里呢，老师想告诉大家三个好的学习英语的习惯。

一要课前认真预习，做到心中有数。从词汇表中查找生词，根据音标和拼音规则学拼单词，也可以根据录音跟读。朗读预习内容，疑难问题用笔标出记号。

二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。班里每个人都要准备一个英语笔记本。要买稍微厚一点儿的，大一点的笔记本。为什么我要让你们做笔记呢。俗话说好记性不如烂笔头。上课做笔记可以避免走神，可以加深知识理解，最为主要的是便于课下复习课堂所学内容。

三要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。

学习英语就是要掌握听、说、读、写几种技能，所以再学习英语的过程中，一定要养成多听录音，多说英语，大声朗读和用英语写日记的习惯。

多听、多读、多说，最后达到能背诵的程度，只有这样，才能写好。作为七年级的学生，多听录音尤为重要。听录音并刻意模仿纯正的发音，这是学好英语的基础。咱们的教材为大家提供了很好的素材，一定要坚持每天听并大声朗读、背诵。

1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行Free talk。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。

2.说：英语是一门语言，是一门用于交流的工具，它可以让我们走向这个世界，而不是局限于中国。所以学习英语关键就是在于说。课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。值日报告：duty report

每天我们会利用课前2到3分钟做值日报告，我们按照学号顺序论下去。可以单人做报告，内容选题可以是自我介绍（介绍自己的喜欢的食物、运动、偶像等）、英文诗朗诵，简单的小故事，英文笑话，个人经历，唱英文歌，按照课文内容进行主题演讲。或者自由组队、组团，进行对话形式或者表演。

值日报告结束后，当堂由我们同学自己评分。期末我们会奖励分数最高的前几位同学。如果有不知道怎么选择报告主题的同学，可以提前两天找我商量，我会相应的提出一些建议，让你们的值日报告更精彩。

3.读：早读+课后读（跟着录音大声朗读，模仿发音，注意语音、语调、语速）

3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。做到文章语言结构合理，用此恰当，表达通顺，书写工整，拼法正确。三年后你们要参加中考，六年后你们要参加高考，你们的几年辛苦和努力都要通过一张来体现。难道你们不愿把一手好字、一张漂亮的试卷摆在评卷老师的面前吗？每天的作业就是很好的练字机会，千万不要应付，一定要认真完成。

词汇方面，我们整个初中所要学习的的词汇是1300左右，那我们一起来计算一下初中三年内1000天的时间，每天需要学习多少个单词？对，如果坚持，每天只用学习一两个单词。这难不难？

第五篇：教师最关键的第一堂课

《教师最关键的第一堂课》读后感

作为校本培训内容之一，阅读《教师最关键的第一堂课》给我的教学生活增添了点睛一笔。我在教师生涯已数年，借着前辈的经验来反思这些年来各类型的第一堂课，体味上好第一堂课的分量。

可能所有的准老师们都会想象自己的第一堂课是什么样，很期待，也很惶恐。我也无数次的想象过我走上讲台的第一堂课会是怎么样，但是心里的困惑和紧张总是多过信心。读完《教师最关键的第一堂课》这本书后，对教师走上讲台的第一堂课、第一堂公开课、第一堂观摩课有了一个大概的了解，也从书中学到了很多东西，想记录下来，当作是自己走向讲台路上的一次“成长日志”。

《教师最关键的第一堂课》是赵国忠编著，作者赵国忠先后编著了很多本关于著名教师、校长成长故事的一系列丛书。这本《教师最关键的第一堂课》就是“优秀教师成功经验研究丛书”系列中的一本。

本书分为三个主要篇章：新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课。每一篇章又分为三个部分：理论、优秀教师教学心得、典型案例。不同的部分呈现“第一堂课”不同的方面。

本书我采用了精读和泛读结合的方法，精读了新教师如何上好第一堂课和十三个典型案例，其余部分是泛读的，也记录一些收获。

首先，我摘抄了书上的几句“名言”：

任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣、确立自己课堂吸引力的教师。——苏霍姆林斯基

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

课堂是艺术的天堂，这一园地应该是百花齐放。一个教室，要紧的不是忙着用这种教法去否定那一种教法，不是证明多种教法的没道理。他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿自己课堂教学的“蜜”。——魏书生

接下来的第一部分“新教师如何上好第一堂课”，开篇于永正老师说：“如果——开头的一段话热情洋溢；半数的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；用得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么你就成功了。”这段话基本上说出来上好第一堂课的几个要点。理论部分分析第一堂课常见的问题有：急躁心理、紧张心理、自达心理、自卑心理、重视程度不够、一进课堂就讲课等等。针对这些问题书里提供了一些参考策略：

1.备好课，包括备好教案、备好学生、备好自己、课要熟；

2.讲好课，包括教师形象、富有激情、抓闪光点、活而不乱；

3.收好尾，包括以身作则、及时倾听、做好教学反思。其中，让我比较有感触的是备好自己、活而不乱两点。备好自己不光是要求新老师在上课之前调整好心理状态、考虑好自己的仪容仪表，还要求新老师要在走上讲台之前就给自己“充好电”——有足够的知识储备、锻炼好自己的应变能力、专业技能也要过关。这个“充电”的过程，正是我们现在需要完善自己的方面！初看时我不解什么是活而不乱，看完才明白活而不乱是说课堂气氛要活跃，但不能没有规矩，从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。如，老师一开口讲话，全班必须立刻安静下来，不允许老师在上面讲，学生在下面说的现象出现。老师不要因为违纪的人少不影响上课就姑息迁就，一定要严格要求。第一堂课要严，堂堂课要严，这对于建立一个老师的威信也是很重要的一点。

这一部分有二十位优秀老师总结的第一堂课的心得，我摘抄了我认为不错的几点：第一印象很重要（仪容仪表、情绪态度、业务水平），发挥自己的特长，给自己设计一个精彩的亮相；培养学生对本课程的兴趣，建立学好课程的自信心；与学生一起商讨、制定新的学习计划和目标；在上课时设置的疑问难度要适中；对学生用语也要注意礼貌；语速适中，声音洪亮；板书简明扼要，知识结构严密，切忌随意，板书也是调节课堂节奏环节自己紧张情绪的一个好方法；减少无意识语言、动作；自信大方；预想学生回答等课堂情境。

这本书中我最喜欢的还是很多的典型案例，“新老师的第一堂课”中的典型案例二，我很欣赏。背景是一位丁姓的老师，新到一个学校，面对新的班级、新的学期准备的第一堂课。分成三个乐章，第一乐章“自我写真”，他给自己设计了一个很好的开场，拉近了跟学生的距离，还说自己对学生有“偏见”，他解释说:“我对学生的偏见不看你的性别、籍贯、相貌、家庭经济状况，不看你已有的数学成绩，而是看你是否尊重长辈，孝敬父母，待人是否礼貌，是否乐于助人，学习是否努力。”用这样的形式渗透了品德教育，在自我介绍的同时，也进行了情感教育。第二乐章“生活数学”，丁老师把生活中有关数学的常识变成数学问题让学生进行小组讨论，最后并没有告诉学生答案，而是拿起数学书说：“答案都在这

里。”“体育锻炼是为了锻炼身体，学习数学是为了训练思维。数学是思维的体操，从今天开始我就是你们的体操教练啦！”这样的教学语言，不仅激起了学生对数学的求知欲，也让学生明白数学是从生活中来，到生活中去。引用“数学是思维的体操。”来比喻自己是体操教练，贴切且幽默。第三乐章“趣味数学”，丁老师精选了一些与教学内容有关的很有趣的数学问题，如果按照思维定势去做就会出错，这样的问题也很能激起学生的探索欲。整堂课丁老师的语言风趣幽默，充分体现了一个优秀教师的教育智慧。

另外很好的两则课例是“如何上好第一堂精品观摩课”的典型案例，一个是著名特级教师李烈的经典课堂《两位数乘两位数》精彩教学赏析，另一个则是更为经典的著名特级教师窦桂梅的经典课堂《秋天的怀念》精彩教学赏析。读这两则课例时，我一直被两位老师迸发出的教育智慧感动震撼着，让我觉得他们就是为教育而生的大师，每一次对学生的引导都是那么到位且深刻，每一次鼓励的语言都是那么恰到好处，每一次创设出的情景都是那么富有生命力。李烈老师上的这堂数学课，充分的践行了她在学生学习活动时“放心地退出去，适时地站进来”的思想，她那“以爱育爱成就办学理念” 也贯穿了整堂课。窦桂梅老师的《秋天的怀念》更是一件精美的艺术品，在那堂课里，生命在熠熠发光，那不是一堂课那是一首对生命最美的赞歌。“好好儿活”几个字让窦老师将生命的力量展开在学生和所有人面前。在读这篇课例时，我的眼泪几度涌出，感受到母爱的圣洁、生命的伟大的同时，更被窦老师那炉火纯青的教育艺术感动。

此刻，我也更深刻的体会到魏书生老师说的“应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿自己课堂教学的‘蜜’。”在欣赏大师们的经典课例时，让我们想要去追求更高的教育理想，想做更好的自己，做更好的小学数学教师。

除此之外，我就书中名师关于观摩课教学心得谈一点自己的感受。

1、如何教出语言课的真正味道，怎样才能把课教实在呢？

文中提到首先要明确教会学生什么，再次 把课教实在，更关键的是要明确教与学的地位与作用。作者从语文学科角度，从观摩课的高要求谈到了质的基础要求。作为一门人文应用学科，英语学科的教学与语文有一定的相似之处，是语言基础知识学习、工具训练与人文教育的综合。教学目标是否实在、具体，关系到学生有无实际收获。教学目标也起着定向、激励、调控的重要作用。明确的教学目标是有效课堂教学的根本前提。提高课堂教学效益，重要的一步骤就是抓好备课环节。知识沉淀无疑是基础前提。师者知在先，储备越丰富，指导学生学起来才能游刃有余。但备课的最高境界应该是备理念、备教艺、备教法。只有具备高超的教艺，积储丰富的教法、学法，力求达到“词源笔下三千版，武库胸中十万兵”的境界，才能面对实际的学生而调整，随机应变。

2、“教活”与“活教”

（1）教材处理活。教材是沟通教师与学生的中介，能否正确把握并灵活运用不同教材，是课堂能否“活”起来的前提条件。在教学第十年来体会这句话，我看到了更多的实践意义。新教师初期大多或者照搬课本、教参；或者直接跟着自己的感觉教，相对属于无意识的直觉行为，有些甚至会随性而为。其本身并非工作散漫、藐视教学，而是还没有接触到系统严谨的教学理论和方法作为指导原则，这正是我们在新教师培训环节的漏洞之处。于是年轻的新教师在头五年中蜿蜒摸索，只能是在实际教学的过程中边做边体悟：原来教书既不是可以随心所欲，也不是照着前辈本来就该如此，而是系统有规律、严谨却又具有创造性的活动，完全可以具备个性化的教学特点。我也从某些重点中学里个别一年教龄的教师转正课中看到了她们理论与实践飞速的进步，更羡慕她们在那些优秀指导老师的悉心要求下，直接明白了自己接下来在英语教育和教学中的角色和自我专业化发展要求。

（2）学生调动活。看一堂课上得活不活，关键看学生，看学生的思维是否活跃，看学生是否积极参与。怎样才能使学生活起来？这就需要教师去充分了解学生的外语学习心理，充分了解他们学习英语的苦与乐，触发他们英语学习的兴奋点。因为只有激发起学生的学习兴趣，学生才能忘我的投入，与教师进行融合的配合。

（3）灵活发挥施教者的优势。教师作为教的主体，要充分发挥自己的特长和优势去启发、诱导、点拨，充分调动起受教育者的主体积极性。教师在作教学设计时，就应充分考虑到自己的施教特点，扬长避短，教出自己的风格和特色。备课不但要备学生、备教材，还要备自己，在充分认识自己的优势与劣势的前提下，设计教法、把课教活。

3、教出一堂真正美的课

笔者老师认为语文课应是美的，应让学生在语文课堂的有限时空中得到美的陶冶、美的净化，充分感受美的味道。赞可夫在《和教师的谈话》中说：“教师本身先要具备这种品质――能够体会和体验生活中和艺术中的美，才能在学生身上培养出这种品质。如果照着教学法指示办事，做得冷冰冰、干巴巴的，缺乏激昂的热情，那是未必会有什么效果的”。

“实”、“活”、“美”并非孤立存在，而是彼此包涵、和谐一体的。借鉴汉语语文教学的高境界，英语教师尝试在完成语言知识基本教学目标的同时，有意识地上实、上活、上美，发掘出每位老师的个性课堂，上出英语课的味道,有效提高观摩课的实践意义，真正实现提高教师专业化成熟度。

看完这本《教师最关键的第一堂课》后，我觉得不像我想的那样是教新老师怎么去上好最初的那几节课的，而是站在一个教师成长的角度给我们的建议。

宁津县双碓中学

刘绪玉

2010.12