朗诵诗歌开场白（通用8首）（5篇可选）

第一篇：朗诵诗歌开场白（通用8首）

朗诵诗歌开场白（通用8首）

在快速变化和不断变革的今天，很多情况下我们都需要用到开场白，开场白是形容文章、介绍或讲话等开始的部分。相信很多人在写开场白的时候都感到很困扰吧？以下是小编精心整理的朗诵诗歌开场白（通用8首），欢迎阅读与收藏。

男：尊敬的各位来宾，各位老师们

女：敬爱的各位选手，观众朋友们

合：大家，下午好！

男：今天，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；

女：今天，诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。

男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。

男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。

下面比赛正式开始：

(女合)尊敬的各位领导、老师

(男合)亲爱的同学们，(合)大家下午好!

(郑)下面请允许我介绍一下担任经典诗文朗诵和课本剧表演比赛的评委，他们是：马锐雄校长、黄少波副校长、仲明志副主任、xxx主任、xxx主任、xxx主任、岳绍龙老师、吴细华老师、张慧萍老师、袁琳老师、王英老师、姜俊燕老师、周莉老师、戴芝兰老师、钟玲莉老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的光临。

(戴)今天，我们欢聚在布吉高级中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

(李)今天，我们登上这多彩的舞台，展演中外经典，聆听古诗书韵。

(钟)中外五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(郑)它就如夏日的'繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

(李)本学期，我们布吉高各年级在老师的精心指导下，都开展了中外经典诗文诵读活动。

(戴)今天的诵读表演活动，就是展示同学们澎湃的风采。

(郑)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!(钟)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外经典诗文诵读和课本剧表演比赛”现在开始。

亲爱的XXX：

大家晚上好！

我是主持人xxx梅香染墨文风雅，雪韵涤心笔意明。

人生几遇梅花雪，草木多奇赏客缺。

冬天到了,雪花恭顺地听从冬爷爷的指挥,一片片,一朵朵,纷纷扬扬地飘落...白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

雪是翩飞的柳絮；是舞动的蝴蝶；是急促的脚步。

同时，雪又是洁白美丽的花。

雪有美丽的一面又有冷酷的一面。

天空中飘零着五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，铺盖了整个大地。

下面，咏雪古诗词的朗诵会正式开始

甲：诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水，乙：诗歌记录着中华文明发展的轨迹，合：六二班《轻叩诗歌的大门》诗歌朗诵会现在开始。

甲：我们从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦，粮食的珍贵。

乙：我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情；

甲：我们在“谁言寸草心，报得三春晖”中接受感恩教育；

乙：我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。

合：“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的印记，无一不浸入我们的民族的血液，也深深地植入我们的心里。

甲：如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

乙：那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。

合：让我们在诗歌的海洋里去畅游吧！

男：郎骑竹马来,绕床弄青梅.女：蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

男：中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

女：中华古典诗词是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。

男：中华古典诗词像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。

女：中华古典诗词像山，她深邃凝重而意境深远。

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。

女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

男：亲爱的同学们，女：朋友们合：大家早上好!

男:欢迎来到由云南师范大学文学院主办，兰亭文苑承 办的首届古典诗词大赛的决赛现场。我是主持人崔庆会

女：我是主持人钟雪萌

男：首先请允许我介绍本次大赛嘉宾，他们分别是…

女：当然还有我们的选手，首先恭喜大家入围决赛，能 够从初赛中脱颖而出，证明各位都是十分优秀的，预祝你们在今天的比赛中取得好成绩!

男：接下来让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧!

女：云南师范大学文学院兰亭文苑首届古典诗词大赛

合：现在开始。

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人xx

女：我是主持人xx

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛

合：现在开始。

男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：xxxx

女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的xx老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

女：感谢xx老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

合：尊敬的各位老师、各位同学，大家好!

男：华夏文明源远流长。

女：唐诗宋词博大精深。

男：朗诵唐诗宋词，增长我们知识。

女：诵读经典诗文，陶冶我们情操。

合：二(3)班朗诵古诗和三字经，现在开始。

合：尊敬的各位观众，大家好!

乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次母亲节诗歌朗诵会.甲：今天，我们相聚在这里，享受母亲节带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起走进母亲节的欢乐之中

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：下面由xxx为大家带来xxx

第二篇：朗诵开场语

杨点名，今天我们 有幸邀请到学生家长代表小卢姐给大家说两句 今天没有到场的同学还很多个，虽然他们也很珍惜这样的机会，可是有的还在旅游中，有的回老家赶不回来，有的参加夏令营，总之种种理由有些遗憾。今天音乐会的主题是《我的骄傲——挥着翅膀的孩子》，很有拓展的教育意义，希望同学们和家长都细细去品味其中的含义，使学琴充满了乐趣。

心有多大舞台就有多大，欢迎大家走进杨俊荣暑假音乐会现场。很感谢老师能够给我们的孩子提供这么好的舞台来展示孩子的才华，孩子们每上一次台就进步一次，自信一次，这正是我们广大家长追求的，当然也离不了所有的家长长期的支持与信任。今天的音乐会大家从节目单中就可以看出除了钢琴还有不少葫芦丝的节目，老师也是考虑到现在社会高度提倡在校学习的学生每人要有两样乐器，培养全面发展的孩子，所以大部分同学在学钢琴稳定的基础上都增添了小乐器，像葫芦丝、吉他等小乐器，有在学的小朋友就知道，如果兴趣十足，不会接受不了的，因为钢琴是乐器之王，打好钢琴的基础学其他的乐器是很轻松的。所以今天的节目内容还是很丰富的，敬请大家期待！

一、欣怡音乐起

媛：（钢琴伴奏媛英文歌演唱）

朗诵开场语：

媛：当我还是一个懵懂的孩子；

一、媛：遇到爱、不懂爱

一：从过去 到现在；

鸣：明白没人能取代 他曾给我的信赖；

不能一直依赖 别人给的拥戴

合：就算风雨覆盖 我也不怕重来

鸣：我已不是那个懵懂的孩子

遇到爱 用力爱 仍信 真爱

风雨来

一：不避开

合：谦虚把头低下来

你曾经对我说 做勇敢的孩子

妈：要做勇敢的孩子，你们是我们的骄傲（钢琴吉他合奏）

大合：亲爱的长辈，我们是挥着翅膀的孩子，心中有理想，虽然会遇到重重困难，请相信我们会是你们的骄傲

鸣：一定会是你们的骄傲

结束语：

幸福就是看到爸爸妈妈听我弹琴是嘴角上的微小

幸福就是练习一首有困难的曲子后的收获

幸福就是爸爸妈妈能陪我来参加杨老师的音乐会

幸福就是表演完后可以领到礼物

幸福就是每次上钢琴课都可以有很多收获

今天回家同学们和家长都要完成这样的任务：买便利贴，每天都从学琴中寻找最少一个幸福，把它写在便利贴上，贴在钢琴上，下次的音乐会我们都来晒晒在学琴中寻找到的幸福

多么美好的时光，多么幸福的日子，我们一起欣赏韵琪和施尧给我们带来的动听的音乐。

第三篇：弟子规朗诵 开场、结束语

开场语：

（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色

牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。（女）诵读经典，成民族精神的受益人。

（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。

（男女合）新宾镇中心小学三年二班《弟子规》诵读现在开始！

结束语：

（男）《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

（女）《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

（男女合）：“读圣贤书做儒雅人”。诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（男女合）新宾镇中心小学三年二班《弟子规》诵读活动到此结束。谢谢大家！

第四篇：朗诵诗歌

诗歌朗诵《留守儿童之歌》

A 群山叠嶂，柳影花香，可我幼小的心儿却在彷徨； B 亲爱的爸爸妈妈，为了建设祖国的富强，H 怀揣着各自的中国梦想，留下幼小的我和年迈的爷爷奶奶，远离祖祖辈辈生活的故乡, 千里之外打工忙。

A 每当夜深人静，凝视窗前的明月光，B 泪水在思念中流淌； 爸爸妈妈呀，我像一只孤独的小羊，H 谁为我赶走这寂寞中的恐慌，谁为我抚平这酸楚的忧伤。B 在那个风雨交加的晚上，我一直盼望着

我一直盼望着天早点儿发亮。

放学回家，望着空房，我站在窗口久久的守望；

我的心呀一次次彷徨，我的梦啊一次次疯狂； 不是孩子太儿女情长，毕竟血浓于水呀，亲情的饥渴无人体谅，幼小的心灵装上的是荒凉。不要说你们太忙，一个电话也会让我欣喜若狂。A 我羡慕的并不是漂亮的衣裳，我心中的渴望，H 就是你们能早点回家乡，让我快乐地围在你们身旁。我想，不要让我等得太久、太长„„

A 春风暖，桃花香，留守空巢的孩子放声唱； H 我们的处境得到了社会的关注，我们的生活又有了新的希望。B减轻课业负担，读书不再苦恼，“政府助困”“营养早餐”，让咱高高兴兴进学堂；

“责任照亮未来”活动在我们心中

洒满了阳光，“太平洋寿险”扶直了我们稚嫩的脊梁。

爸爸妈妈，你们安心的工作吧，不要再为我挂肚牵肠； 学校就是我最快乐的地方，老师的关怀胜似爹娘； 感谢太平洋寿险，你们的温情暖胸膛。

B 教室里，操场上，H 我们的学习生活喜洋洋； A 留守空巢的孩子呀，H 一样幸福，更加坚强。老师带领着我们，在知识的海洋里远航。我们努力学习，天天向上，我们的成绩一样棒； 男: 你看，那墙上贴满的 女：就是我的一张张奖状。

又是一年六一儿童节，又是父母不在我身旁；

我和小伙伴们，蹦蹦跳跳在舞台上； 我们快乐地舞蹈，我们幸福地歌唱。爸爸妈妈呀，此时虽然我们天各一方，不能把这快乐分享； 我，要把这快乐永远珍藏，是老师，是同学，是太平洋寿险 荡起了我人生的双浆。

男：是自立，让我们承受了风浪，女：是自强，让我们坚定了希望！H生活中挥来的鞭子，只能让我们把头高扬！A今天，我们还需要大家的扶帮，H明天，我们将成为祖国的栋梁。

女： 少年志则中国志，男： 少年强则中国强。H我们放飞理想，我们崛起梦想，我们在阳光下健康成长！

第五篇：朗诵诗歌

1．诗歌是只小铃铛

【海桑】

诗歌是只小铃铛∕ 我是那猫∕

小铃铛声音很甜∕ 小铃铛样子很漂亮∕ 我喜欢小铃铛∕ 我挂在脖子上∕ 我找不到面包∕ 我只有歌唱。

2．白天鹅

【金波】

从天上飘来一朵云，∕ 落在湖心，∕ 那是一只天鹅，∕ 它在等谁？∕

从天上飘来一朵云，∕ 落在湖心，∕

还是一只白天鹅，∕ 它在等谁？∕

两只白天鹅游在一起，∕ 像爸爸妈妈那样相亲；∕ 我愿变成一只小天鹅，∕ 紧紧跟随着他们。

3．总得有人去

【谢尔·希尔弗斯坦】

总得有人去擦擦星星∕ 它们看起来灰蒙蒙∕ 总得有人去擦擦星星∕

因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈∕ 想要个新的我们没有∕ 所以还是带上水桶和抹布∕ 总得有人去擦擦星星。

4．蝉【林焕彰】 蝉的歌儿很好听，／ 可是要到夏天才唱；／ 它们喜欢赞美／

金色的阳光。蝉的歌儿很好听，／ 可是它们只爱在树上唱；／ 所以，一到了夏天，／ 树都变成了／ 会歌唱的伞。

5．星星【芬兰，索德格朗】 当夜色降临∕

我站在台阶上倾听；∕ 星星蜂拥在花园里∕ 而我站在黑暗中。∕

听，一颗星星落地作响！∕ 你别赤脚在这草地上散步，∕ 我的花园到处是星星的碎片。

6．你造出黑夜，我制作明灯【巴基斯坦，伊巴克尔】 你造出黑夜，我制作明灯，∕ 你造出粘土，我塑成了杯盆。∕ 你造出沙漠和丛林，∕ 我建起花园，凿出矿井。∕ 我能用砂砾制成玻璃，∕ 使毒汁变成抗毒的血清。

7．我是草莓【美国，库斯金】 我喜欢生长，∕

生长真叫人喜欢。∕ 叶子软软的，∕ 太阳暖暖的。∕

我熟了红了圆了，∕

就有人把我扔到篓子里边。∕ 做草莓不是总那么好玩。∕ 今天早晨，他们∕ 把我放进冰淇淋，∕ 我冷得直打战战。

8．我想【顾城】 我想住间大房子∕ 中间放一张床∕ 床上堆满小白花∕ 我躺在床底下∕ 胆大的客人会笑∕ 胆小的客人会逃跑∕ 我当然什么也不为∕ 只觉得自然又愉快。

9．我总是在猜测【于坚】 我总是在猜测∕

这样说的后果是什么∕ 我总是在害怕∕

是否说了不准说的话∕ 我总是在担心∕

他们是否已不再容忍∕ 大道如青天∕

我在舌尖上小心翼翼地行进∕ 就像一个探雷的工兵。

10．时间是一把剪刀【汪静之】 时间是一把剪刀，∕ 生命是一匹锦绮；∕ 一节一节地剪去，∕ 等到剪完的时候，∕ 把一堆破布付之一炬！∕ 时间是一根铁鞭，∕ 生命是一树繁花；∕ 一朵一朵地击落，∕ 等到击完的时候，∕ 把满地残红踏入泥沙！

11．钓鱼的人【前苏联，巴尔托】 有一个爱钓鱼的人，∕ 一早就坐在湖上头。∕ 他坐在那里哼了又哼，∕ 哼的歌儿一个字也没有。‖ 这可爱的小歌曲，∕ 里面有欢乐也有忧愁，∕ 可是水里的鱼，∕

暗中已经把它记熟。‖ 等到歌儿一开头，∕ 鱼儿就向四面八方逃走。

12．准备【顾城】 带上画箱∕ 带上木凳∕

带上《琵琶行》∕ 带上贝多芬∕ 带上草莓∕ 带上心‖

我们去郊外写生∕ 唔，还要多带上∕ 几管藤黄∕ 几脉丹青‖

今年的绿荫很浓很浓。

13．古墓【日本，三岛由纪夫】 我正在散步∕

走过落木、树叶、古老的森林∕ 也走过平地、沼泽和狭窄的山丘∕ 我的靴子脚步声干脆∕ 我的手指在岩石之间抚摸∕ 在岩石的守护中，∕ 有一具小鸟的尸骨∕

落叶、果子和青草将它覆盖着∕ 那是一座这世上最小的古墓。

14．很有诗意地告诉你【刘保法】 你被淹没在想象的花海里，∕ 花海盛开在田野的想象里，∕ 想象飞到了花海的香味里，∕

香味，香味——香味又沉淀在你的神灵里。∕蜜蜂飞过来又飞过去，∕ 它要很有诗意地告诉你，∕ ——它喜欢花海的田野，∕ 但更喜欢美丽勤劳的你。

15．一只孤独的船【莱蒙托夫】 一只船孤独地航行在海上，∕ 它既不寻求幸福，∕ 也不逃避幸福，∕

它只是向前航行，∕

底下是沉静碧蓝的大海，∕ 而头顶是金色的太阳。∕ 将要直面的，∕ 与已成过往的，∕

较之深埋于它内心的，∕ 皆为微沫。

16．橙花【日本，金子美玲】 我伤心哭的时候∕ 总是闻见橙花香。我在这里赌气∕ 很久很久∕ 也没人来找我∕ 我已经看腻了∕ 蚂蚁∕

从墙洞里没完没了地爬出来。院墙里∕

仓库里∕ 传来欢笑声∕ 一想起又哭出来∕

这时候∕我闻到了橙花香。

1.锻炼我们的节奏感和韵律感，培养和感知汉语的语音美；

2.潜移默化地加深我们对文学作品的理解和了解，增加知识量；

3.让我们全神贯注地融入到书本当中，增强记忆力，锻炼专注力；

4.通过阅读名著，不断提升文学修养，增强语文学习认知能力；

5.提升谈话技巧与口才，提高语言表达能力；

6.克服孤独内向的心理，增强自信心，完善性格；

7.能够锻炼心肺功能，促进身体健康，有效消耗身体热量；

8.有声语言可以反作用于书面语言，提高自己的写作水平。

9.让我们热爱生命，感受亲情，增加情感沟通，加深彼此的友谊。

10.促进我们开动大脑，进行思考辨析，有利于其它学科的学习。