开题答辩开场白怎么说

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《开题答辩开场白怎么说》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《开题答辩开场白怎么说》。

第一篇:开题答辩开场白怎么说

导语:我们知道开题答辩的时候需要写开场白,那么相关的开场白到底怎么写呢?以下是小编为大家整理的开题答辩开场白怎么说,欢迎大家阅读与借鉴!

开题报告答辩开场白

(一)各位老师、同学大家好!

我来自艺术学院平面设计系06级6班,我叫赵洋,我的论文题目是《浅谈标志设计的品牌意识》,本篇论文是在邓丽老师的指导下完成的,范文之开题报告:我的论文答辩开场白。在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。

开题报告答辩开场白

(二)三位老师,上午好:

很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。之所以确定这个题目,是因为我在中国旅游研究院的网页上,()看到了20**年第一季度全国游客满意度调查研究报告成果,在这篇调研报告成果中,游客尤其是散客,不满意以及投诉的重点,在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。

开题报告答辩开场白

(三)各位老师,下午好,我叫某某,是06级金融2班的学生。我的论文题目是金融危机与有效的金融监管,论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

开题报告答辩开场白

(四)各位领导、老师大家好!

我是xx级xx班的学生、我叫xx,我的辩题是xx。我的论文大致分为xx个部分组成。第一部分是xx,第二部分是信息xx,最后一个是致谢板块,内容是xx老师严谨的学风,渊博的学识,谦逊的为人,将是我永远学习的楷模;丰富的实践课堂,源于周密的教案准备,老师乐观、正直、朴实、认真的生活态度,令我深深敬佩。老师的谆谆教诲,将使我终生受益。在本次论文的写作过程中,我的导师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心地感谢。

第二篇:答辩开场稿

各位老师,下午好!我叫,我的论文题目是,论文是在雷老师的悉心指导下完成的,在此我向我的导师表示深深的感谢,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和 主要内容向各位老师作一简单汇报,恳请各位老师批评指导。

1、首先,我想谈谈我毕业论文设计的目的及意义。

选题缘起因为自己黑龙江对于哈尔滨犹太人比较感兴趣,因此选择了这一方向。哈尔滨犹太妇女的研究可以全面地了解犹太人流散时期的生活状况。认识到犹太妇女对于大流散时期犹太社会的重要作用,从妇女这一新视角探究哈尔滨犹太群体的特点,对于全面与深化哈尔滨犹太人研究,乃至整个中国犹太人的研究,亦有一定的补充作用。另一方面,对哈尔滨犹太妇女研究可以更加全面了解哈尔滨市的发展史,并以此为契机谋求当地经济的发展。中华民族和犹太民族都是在二战时期受到法西斯迫害的民族,拥有共同的经历,通过对哈尔滨犹太妇女的研究可以加强中国和以色列的两国友谊。对哈尔滨犹太妇女的研究及地位作用,成为我们深刻理解中以发展友好关系构建的历史依据,加强两国经济、文化联系,继续发展与维持和平友好关系提供政策制定的借鉴作用。对于黑龙江省发展来说可以利用犹太遗存,开发犹太旅游,促进本省的经济发展,同时利用哈尔滨犹太人情感纽带促进本省的招商引资和技术引进,黑龙江是农业大省,以色列的农业技术水平世界领先,引进以色列农业先进技术利国利民。

2、创新点

国内学术界对于中国犹太人研究颇深,但对于哈尔滨犹太人研究还有其一定研究空间,尤其对哈尔滨犹太妇女研究鲜有涉及。本文特点将从性别角度研究哈尔滨。通过对哈尔滨犹太妇女的研究,管窥中国犹太人发展史。

3、主要内容

本文的主要主要划分为三部分进行论述的。犹太妇女来哈尔滨的原因、哈尔滨犹太妇女的生存状况及哈尔滨犹太妇女的影响。

4、最后谈一下文章的不足之处

由于本人语言限制很多俄语、希伯来语的一些资料本能够充分解读与运用,运用了很多二手资料。影响了论文的质量,在行文方面不是十分严谨。我的陈述完毕,请各位老师多批评指正,谢谢!4、5、论文的研究现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分为三个部分。

最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题。

自己重新审查新发现的缺陷。自己重新审查新发现的缺陷。

我的陈述完毕,请各位老师多批评指正,谢谢!

第三篇:开题答辩

11级数学与应用数学 2011020841004 张超越

开题答辩演讲稿

各位老师、同学:

大家好!我是11级数学与应用数学的学生张超越。我的毕业论文题目为《浅谈定积分的应用》,选择这个课题是源自于我的指导老师邱桂红的提示,根据指导老师的研究方向确定的。还有一方面就是因为我在数学分析教材中学过这方面的知识,对定积分知识学习理解的更好、更透彻些。

选择这个课题之后,我首先重新研读了曾经学过的数学分析上册教材中关于定积分及定积分的应用的知识,只有对定积分的相关知识有了充分的理解才能使这个课题进行下去。在对定积分的定义和性质等知识进行理解的过程中,了解到了定积分在几何和代数中的广泛和应用。根据教材中介绍的定积分的应用以及我们在大学物理课程中学习所涉及到的关于利用定积分求解的知识,我了解到了定积分在物理中的重要应用。为了深入的了解,于是我在中国知网中查阅了一些关于定积分应用的期刊,由此了解到定积分的应用不仅仅只是存在于数学、物理中,而是渗透到了经济、化学、生物等许多领域。可见,定积分与我们的生产生活息息相关,各个领域都会用到定积分,定积分是我们解决的生活实际问题的重要工具。从而更加激发了我的研究兴趣。但由于我所学的知识还是有限的,也为了在自己能力范围内将课题完成的更加成功。我主要研究了定积分在数学、物理和经济中的应用。

在确立了这个大方向之后,我开始构思论文的结构,根据自己在之前对定积分的学习以及查阅了大量的文献综述,最终确定了论文的基本结构。如下:

本论文主要包括定积分的基本介绍和定积分的应用两大部分。

首先,在定积分的基本介绍这第一大部分中介绍了定积分的定义、几何意义和性质。因为本论文主要介绍的是定积分的应用,所以这第一部分不算是重点,占了很少的篇幅,只简单地介绍了一下。

而在第二大部分定积分的应用中主要介绍了定积分在数学、物理和经济中的应用。在数学方面,主要描述定积分在几何和代数中应用。几何方面,主要是利用定积分的定义和性质来进行证明恒等式和不等式,利用定积分的定义求极限;代数方面,讲述了求平面图形的面积、计算平面曲线的弧长、旋转曲面的面积和旋转体的体积。在物理方面,主要写了液体静压力、引力和功。在经济方面,研究了原经济函数问题和由变化率求总量。

以上即是整个论文的基本结构。在确定了基本思路后,我在图书馆查阅了大量相关的书籍,并且在中国知网和万方数据库中下载了相关期刊以供参考,开展了论文的写作。整篇论文以具体例题贯穿,特色之处是每道例题都是有分析、有依据的。有些是数学分析上册教材中比较经典的例题,有些例题是在查阅其他书籍时认为比较具有代表性而借鉴的。主要参考的书籍有《数学分析中的典型问题与方法》、《大学物理简明教程》、《经济数学—微积分》、《数学分析精读讲义上册》、《数学分析解题指南》、《数学分析全程学习指导与习题精解上册》。在数学和物理这两方面,因为学习的比较深入,所以论文中的内容比较丰富。而由于没有学习过经济学中关于定积分的知识,自己查阅相关书籍是理解的也不是很透彻,所以只写了自己能够理解、比较简单的两方面。因此在经济应用这方面,内容稍微有点单薄。如此也能够让我保证论文的严谨性和正确性。

虽然在论文的写作过程中,我尽可能的搜集查阅资料,尽自己所能的运用所学知识进行写作,但论文还是存在许多不足之处,请各位评委老师多多进行批评指正,谢谢!

第四篇:答辩开场发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们: 上午好!

在这春光明媚的日子里,我们迎来了2014级材料、造价两个专业毕业生毕业论文答辩。

此次毕业设计,从去年12月开始进行定题、撰写提纲、图纸的设计、论文初稿、二稿、定稿,直至今天的论文答辩,历时五个多月的时间,在各个环节中,学院领导、指导教师和在座的同学们都付出了艰辛的努力。

毕业设计是我们大学生涯的最后一个环节,而毕业答辩是我们毕业设计的最后一个环节,是展现和检验大家设计质量的一关,我相信大家已经做了充足的准备,作为答辩组的成员,我们将会本着公正、客观的原则,严格按照程序对同学们的毕业设计材料进行审查,不走过场,同时也希望同学们认真对待,在答辩中取得好成绩,为你们的大学生活画上圆满的句号。

谢谢大家

第五篇:毕业答辩开场白费下载

毕业答辩开场白

答辩程序1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白

包括姓名、学号、专业

介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑

礼貌得体的介绍自己

争取给答辩小组一个良好的印象

好的开端就意味着成功了一半

2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始

接下来的自我陈述才进入正轨

自述的主要内容归纳如下:(1)论文标题

向答辩小组报告论文的题目

标志着答辩的正式开始

(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况

(3)详细描述有关课题的具体内容

其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果

(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果

(5)侧重创新的部分

这部分要作为重中之重

这是答辩教师比较感兴趣的地方

(6)结论、价值和展望

对研究结果进行分析

得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景

(7)自我评价

答辩人对自己的研究工作进行评价

要求客观

实事求是

态度谦虚

经过参加毕业设计与论文的撰写

专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步

研究的局限性、不足之处、心得体会

我们的淘淘支持浙江杭州大学生开网店创业3.提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后

是答辩中相对灵活的环节

有问有答

是一个相互交流的过程

一般为3个问题

采用由浅入深的顺序提问

采取答辩人当场作答的方式

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内

一般不会出现离题的情况

提问的重点放在论文的核心部分

通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述

深入阐明

答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方

论文中没有提到的漏洞

也是答辩小组经常会问到的部分

再有就是论文中明显的错误

这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误

也可能是答辩人从未意识到

如果遇到这种状况

不要紧张

保持镇静

认真考虑后再回答

还有一种判断类的题目

即答辩教师故意以错误的观点提问

这就需要答辩人头脑始终保持清醒

精神高度集中

正确作答

仔细聆听答辩教师的问题

然后经过缜密的思考

组织好语言

回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出

如果没有听清楚问题

请答辩教师再重复一遍

态度诚恳

有礼貌

当有问题确实不会回答时

也不要着急

可以请答辩教师给予提示

答辩教师会对答辩人改变提问策略

采用启发式的引导式的问题

降低问题难度

出现可能有争议的观点

答辩人可以与答辩教师展开讨论

但要特别注意礼貌

答辩本身是非常严肃的事情

切不可与答辩教师争吵

辩论应以文明的方式进行

4.总结上述程序一一完毕

代表答辩也即将结束

答辩人最后纵观答辩全过程

做总结陈述

包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获

答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议

5.致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师

答辩注意事项(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪

自信自己一定可以顺利通过答辩

(2)注意自身修养

有礼有节

无论是听答辩教师提出问题

还是回答问题都要做到礼貌应对

(3)听明白题意

抓住问题的主旨

弄清答辩教师出题的目的和意图

充分理解问题的根本所在再作答

以免答非所问的现象

(4)若对某一个问题确实没有搞清楚

要谦虚向教师请教

尽量争取教师的提示

巧妙应对

用积极的态度面对遇到的困难

努力思考做答

不应自暴自弃

(5)答辩时语速要快慢适中

不能过快或过慢

过快会让答辩小组成员难以听清楚

过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉

(6)对没有把握的观点和看法

不要在答辩中提及

(7)不论是自述

还是回答问题

都要注意掌握分寸

强调重点

略述枝节;研究深入的地方多讲

研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲

如何回答答辩委员会专家提出的问题

首先要做到背熟讲稿

准备多媒体

调整心态

做提问准备

进行预答辩

在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔

忌讳讨论漫无边际

由于课题是自己知识的强项

讨论时毫无收敛

漫无边际

往往使内容复杂化

过多暴露疑点难点

给提问部分留下隐患

一个聪明的研究生应该“就事论事”

仅围绕自己的结果进行简单讨论

这样提问往往更为简单

回答更为顺畅

到了提问环节

专家提问不管妥当与否

都要耐心倾听

不要随便打断别人的问话

对专家提出的问题

当回答完整、自我感觉良好时

不要流露出骄傲情绪

如果确实不知如何回答时

应直接向专家说明

不要答非所问

对没有把握的问题

不要强词夺理

实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚

今后一定要认真研究这个问题

总之

答辩中应实事求是

不卑不亢

有礼有节

时刻表现出对专家的尊重和感谢

注意答辩不纯粹是学术答辩

非学术成分大约占一半

要显示出自己各方面的成熟

要证明自己有了学术研究的能力

经典论文答辩开场白|毕业论文答辩开场白

论文答辩开场白各位老师

下午好!我叫***

是**级**班的学生

我的论文题目是--------------------

论文是在**导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意

向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢

并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报

恳请各位老师批评指导

坏人固然要防备,但坏人毕竟是少数,人不能因噎废食,不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是,为了防备坏人的猜疑,算计别人,必然会使自己成为孤家寡人,,既没有了朋友,也失去了事业上的合作者,最终只能落个失败的下场。

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