民主生活会自我批评[精选五篇]

第一篇：民主生活会自我批评

坚持科学发展，加强学校德育工作实效性 ——德育主任在学习实践活动民主生活会上的发言稿

下载之后道声谢

以人为本，和、、可持续的发展观，是发展

要义是发展，核心是以人为本，的重大战略思想。科学发展观，可持续，要求是方法是统筹兼顾。这次以“践行科学发展观”，给我了一次

地学习和

科为主题的党员民主生活会，对我触动学发展观的机会。我就从学习体会、个人

要求，我查摆问题，分析原因，改进方向。下面，作自我剖的问题、原因剖析、今后努力方向四个析，不妥之处，请大家批评指正。

一、学习体会 科学发展观是外发展经验，心是以人为本，党员教师，展，人为本，要

初级阶段新的发展要求提要求是

国情，总结我国发展实践，借鉴国

要求是发展，核

一名教育发的。科学发展观的可持续，方法是统筹兼顾。

要要与时俱进，以更高的标准要求

增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人们

增长的物质文化生活需要，和

保障的合法权益。这正体现了立党为公、执教为民的本质。的愿望、和落脚点，长的教育需求。办学条件，要的需要、科学教育发展观，点增

教育工作的利益，教育现代化步伐，教育创新。

深化教育改革，者，要从创新教育入手，学生

提倡和实施创新教育，实施素质教育，帮助

学校可持续整个民族的创创新志向，发展创新思维，培养创新精神和创新能力，的高素质人才，进而发展，真正造就出与知识经济时代相新。要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为

教育改革与发本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是展的主力军。和

科学教育发展观，就要

以人为本的教育思想，教育事业的跨越发展。四是教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，要以人为本，学生

素质教育。

以人为本，是科学教育发展观的核心

目的。

和

科学教育发学生的一切，内容；展观，就发展是科学教育发展观的以人为本的教育思想，一切学生，实施素质教育，教育质量，让每学生都****成才。

二、的问题

对照科学发展观的要求，和工作，我对自身的问题

征求到的意见和建议，了剖析，的问题主要有：

平时的学习1.与科学发展观的要求对照，政治思想意识政策的和，应

强。对思想路线、方针时不我待的使的工作，自觉

看看大标题，尽

政治敏锐性和洞察力，不深，有时只顾忙于命感和危机感。思想理论学习在挤学习，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸问题，是结果对理论上的快。

新问题理解还不深，使理论2.与科学发展观的要求对照，创新意识不强，宗旨观念德育工作中，开拓创新意识不强，创新观念

牢固。在新的亮点，得不牢固，工作中

前瞻性，还想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，维和开创性的于

工作。

用全新的思

工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越，对

交给的任务，而

性的工作的待工作有时只意识和魄力。

学校工作过于小心谨慎，大胆泼辣，有瞻前顾后的思想。

3.与科学发展观的要求对照，学习质习上都的精神，在，了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。细致。当前工作对的综合素

学

治理论学习和

新知识、新理论，只是一知半解，性的事务工作，学习还

刻苦专研。

端正学习是在工作繁忙的时候，忙于

有政治理论学习中，还的走过场的做法。今后要学习方法，在理论深度上下工夫。

4.与科学发展观的要求对照，只想于交给的任务，知识钻研。对待工作、，预见性和前瞻性，有些工作做提前预设，的前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待

知识的，自信心，指示，说一步走一步。对向上攀登

经验的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和的不实，有些事情做起来心有余而力单一。

。实践中。科研意识不强，方法不新，活动5.与科学发展观的要求对照，工作作风研工作位，工作作风，抓工作

。年级组与班级调

。在工作中喜欢与基层同志接触，对查上

工作敢抓敢管、敢于监督、勇于。在调下功夫，工作中沉不下去，年级、班级为教师、学生、家长服。

学校德育工务意识不强，缺少人文关怀，作，创新精神不强，创新意识

工作中勇气有余而谋略，性欠佳，遇到问题总是等校长指示，不程度上还

“多做多错，少做少错，自身能力来解决问题，不做不错”的思想；搞精搞细；对得硬，敬业精神，对学校德育工作的发展方向，只知道大概，交待的工作，只

于的，只求过得去，不求过的自我加压，动脑想办法怎样将其做的。需要在以后的工作中从每一件小事做起，从每的工作作风要求

细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实

每项工作。，要精益求精、追求一流的工作质量，6.与科学发展观的要求对照，工作急躁，有冷热当，策略，在有时

问题时

。工作方法有时恰换教师

冷静思考，不注意小节，位思考，在工作性的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受。

7.与科学发展观的要求对照，学校德育管理还一套科学、、严密的管理体制，仍然沿用多年来德育工作的管理模式，穿新鞋，走老路；有时候遇到棘手的问题时，不敢面对现实，不敢果断的健全，评价系统起来，性，矛盾，工作中有畏难

科学，情绪，；德育考核评价机制定性与定量够预期的调动。够的完整，评价方法

德育评价的不、不公正、不公平，教师的工作，德育工作的实效性不强，达8.与科学发展观的要求对照，学校德育和班级常规管理方法作是两个紧密并且不可分割的两个

创新。此工，而德育、班级常规管理与教学工整体。主要反映在学校德育和班级常规

品行；只抓教学，活动随意。

封闭性。工作有布置，评比；有检查，环节

地、作更应该是互为因果、相辅相成的管理，德育活动可有可无，只认成绩，规章制度形同虚设，过程管理程序失范，管理环节监控；有实施，检查；有实施，反馈；有检查，总结整改。计划、实施、检查和总结，学校管理工作的四个全封闭地实施运作。长期学校管理上，有事

了规章制度形同虚设，过程管理程序失范。结果做，有人无事做；有人过问就有人做，问；

过问就做；有实惠的事情就有人做，无利益的事情就无暇过问的事情就

三、根源分析

问，的事情就有人做，位。

学校德育和班级常规管理工作常常分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要对科学发展观的认识，科学发展的理念。主要

在：

1.重实用，轻。只要抓好工作和知识学习，就能了自身政策理论完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论跟不上发展的需要。，这就

从客观上总是强调，学习起来。

工作忙、任务重，”的错误想法，没在学习上深度，好工作与学习之间的关系，存有“工作能地把学习理论与改造是对深层次的主观世界理论的学习，在实施过程中注重面上，缺少理性思考，总或多或少地着只要的安排，保质保量地任务就好了，学与不学都差不多。

2.重职责，但，轻原则。虽说的责任心，能够比的工作受怕错、怕乱、怕难、怕出问题“四怕”思想的束缚，存有“不求

种思想的支配下，多，习惯于总想能绕道走，和

思想

解放，创新破有功，但求无过”的思想。难的意识还强，办法的老思维、老经验，难以跳出框框，解决的勇气和办法。

在畏难情绪，碰到工作中对

教师教育不严，要求不高，存有“老好人”的思

操作不规范的问题，必要将想，过多考虑到了工作的辛苦，忽略了的和小问题

深究。

存有“以偏盖全”的在工作中所，有时只看到的成绩和的的老师身上闪光的一面，只看到身上所，而看的缺点，有时工作而无原则的迁就过失，缺少批评精神，对的过失睁一只眼、闭一只眼。

3.重，轻实践。自身，的作风、工作等问题，有时

决过于相信和依赖分管处室每一项工作都能安排专人去做，策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，实践、考察和。

4.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的展。但在上，、新的发

用一流的标准去要求、去衡量。即使分管处室的工作的因素，主观上替

解脱，人为地降不太好，也多是考虑低了工作标准。总之，找到问题的根源，认清差距，才能才能。上述问题的在今后的工作、学习、生活中

四、今后努力的方向 1.以科学发展观为，理论学习，虽说

今后努力的方向；克服主流，但它确实有的，克服、改正。

综合素质。本职，真，要内涵，工正把教师职业当作党赋予每个党员的任务和使命，以科学发展观为求，用的一言一行、一举一动去自觉实践“科学发展观”的，努力刻苦地学习

知识，真正体现出党员的先锋模范作用。作的本领，使

教育教学工作中的行家里手。干一行爱一行，虚心好学，、老师请教。牢固表率，以人为本的遇到问题多看多问多想，多向周围学思想和的道德风范，为

师生

教书育人工作。

2.以科学发展观为科学的，从自身做起，转变作风，和求实的精神，兢兢业业地

做，工作，工作，的事情现在以人为本理念。强烈的观念、观念、质量观念，明天的事情做，用最短的处把的任务。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处与共产党员的标准

对照，规范的一言一行，照好镜子，高标准，把好尺子，找准差距；工作上牢固争一流的思想，对个人要求上严要求。努力干好本职工作，让老师、家长、学生满意，让放心。

3.加压。以科学发展观为，事业心和责任感，要求，自我与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处约束，对待个人得失，不计名利，不图虚名，遇事不张扬，教育教学工作。勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意4.的以科学发展观为，工作中“三多”。多看，看经验、同事是怎么做的，处处留心皆学问。级别大小、年长年幼学习的，见多才能识广，开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及

系统的学习，分析，让

在今后的工作中少走起来。

把握其精语言表达技巧等各弯路。髓；多读，把理论学习与读书看报有机的对中外名著，党政调研文章、实质并与

讲话等凡是能见到的，都要尽量去读，问题

起来分析思考，去粗认识问题、分析问题、抓住要点、工作中遇到的才能迅速取精，活学活用，解决问题的能力。

理论修养，多思，学校德育工作要求脑勤、手勤、眼勤、腿勤，勤思

意图；才能的要，经常思考，脑子灵活反应迅速了，才能迅速领会汲取优秀同志的好思想、好作风，培养爱党为民之心，学一行，爱一行，专一行，爱岗敬业的好品德。

5.作。民主，为以科学发展观为在工作中注意大家的创新教育工，精益求精的精神，努力创新德育工艺术，征求教师的意见，理解，发扬的工作方法和

性，使之在工作中谋划策，并能

投入到

支持。鼓励大家

学校、齐抓

工作中去。

全员打造十大校园战略，创新工作思路和方法，各职能共管的学校德育机制，注重家庭、社会德育网络。的在学校德育工作中的作用，构建学校、并

学校德育工作

学校整体的发展战略，到位，工作，并注意层层把关，夯实育人基石。德育管理工作环节的细化、量化，德育管理工作制度的的社会反馈，德育工作的性和时效性，，创新方法，德育更新观念，大胆开拓思路，使活动贴近学生实效。四是注重德育科研要注意加大德育科研创新，和创新，在脚踏实地抓好常规工作的新时期德育教育面临的新问题和新途径，以飞跃和提升。、、对待、德育教育质量有质的交流，德育科研不走

德育科过场、不摆样子、不流于，使学校德育科研走上科学化的轨道，研工作的创新发展。五是班级管理创新势在必行，在班级工作中实施创新教育，班主任要从转达变教育观念入手，把创新意识、创新精神、创新能力的培养位置。要

认识创新教育的意义，学习创新教育班级工作的理论，并在教育活动中大胆实践，总结班级管理创新 的。

6.以科学发展观为，一切以集体利益为重，原则，弘扬正气。做

事，都要端查找问题与正，我体会到在今后的学习、工作中

强调的：，就像李校长曾经多次给决定一切、细节决定成败。点非常关键，我要

责“十的主形象和

强决定视野，角度学习各任意识，观念，尺度把握人生，的的知识来开拓眼界，服务意识、自身的政治修养。对工作要有

大小都要尽心尽力，在创新，调动学，牢固

精细意识，事情

思考、大校园”工作的进程中，要观能动性，声誉，做

总结、的能力和工作质量，在任何时候都要注意合格的共产党员。，时刻以科学发展观为烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为服务的宗旨，牢牢把握发展、以人为本、可持续、统筹兼顾的原则，更新观念，大胆工作，解放思想，站在时代的潮头，墨守确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，新情况，解决新问题，解除思想负担，改进工作方法，理清工作思路，成规的陋习，、大胆的工作。

总之，这次“践行科学发展观”党员民主生活会，我将工作，在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，科学发展观的要求来审视、规范、要求德育工作的责任感和紧迫感，在学习活动中

地凝聚在教育教学工作，以

教育，提升素质，发展之中，以本领，把思想和智慧的工作好的发展。

学校创新教育工作的行动助推学校又快又

第二篇：民主生活会自我批评材料

按照本次民主生活会的要求，现自我批评如下。

存在问题：

一、因为学习惰性强，造成自身理论修养不够。表现在：一是学习缺乏自觉性，态度不够端正，被动式的学习，时常有应付差事的现象；二是学习具有盲目性，缺乏系统性，对习近平新时代中国特色社会主义思想理解把握有所欠缺；三是学习具有狭隘性，把学习仅限于书本传媒等介质，缺乏从实践中学、向身边同志学的自觉意识。

二、因为进取心不强，导致个人工作状态不佳。主要表现为“三多三少”。随着年龄增长，考虑个人和家庭的事多了，专研工作的劲头少了；求稳怕事的念头多了，锐意进取、开拓创新的闯劲少了；平时考虑涨工资的念头多了，而讲工作成绩和实效的自觉性少了，等等。

三、因为思想认识不深，造成老毛病没有根除。比如工作不求高质量、担当意识不强、老好人思想等，年年讲年年改，就是没有新起色，要应引起重视和警惕。

存在以上问题的主要原因是：1、学用脱节。改造自身的韧劲没有始终如一，党的新理论学习不扎实，只满足于记住几条重要论断和几句重要讲话，理论学习与实际工作脱节，以至在推动工作上缺乏行之有效的方法手段；2、担当意识弱化。一切问题的根源，归根结底还是党的宗旨意识淡薄，群众观念淡化，一定程度存在着官本位和唯上的思想，因为怕出错，所以怕干事，导致进取心不足，缺乏担当意识；3、思想懈怠。工作没激情、创新缺动力，反映出自身工作作风不实、工作标准方不高，说明自己对党的艰苦奋斗、迎难而上的优良传统有所懈怠，朝气不足，暮气有余。

整改方向及举措：1、加强学习。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》；2、改进作风。牢固树立全心全意为人民服务的理念，努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，做到忠诚干净担当；3、知行合一。认识到自己的问题和不足很重要，但更重要的是改正错误。今后要在工作实践中，切实不断警醒自己，加强纠错意识，真正做到表里如一、知行合一。

第三篇：民主生活会自我批评

民主生活会自我检查报告

2013年过去了，回顾过去的一年，看到了自己在思想、工作、作风上任然存在的着很多问题和差距，下面，我对自己在思想、工作作风等各方面进行自我批评。

一、存在问题

1、思想学习方面。理论业务知识学习不够深入，学习的自觉性不高，系统性不强，效果不佳，进步不快。学习只停留在表面，不能灵活运用举一反三，对所了解的知识理解能力不强，不深刻、不全面。学习缺乏钻研精神，没有目的性，针对性不强。在实际工作中未能将学习的业务知识与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风方面。不深入，求真务实的精神不够，岗位工作能力较差。一是对工作任务存在急于求成的思想。特别是时间紧、任务多的时候，一接到任务首先想到的是怎样尽快完成，有时存在简单应付过关的想法，没有时刻坚持高标准严格要求自己；二是欠缺创新意识，不能认真落实科学发展观，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是心动而无行动；三是对有关政治工作的条令条例及政策研究不够，工作方法简单，对负责具体业务工作的指导和督促力度不够，致使一些工作效果不理想。四是岗位工作有不适现象，执行能力和沟通水平欠缺，工作力度不够。作为基层员工，相比较其他同事，自己欠缺的东西太多，理论功底不足，难以用恰当的方法开展工

作，对不良行为作斗争的勇气不够，影响了群众思想觉悟的提高。五是对领导班子建设缺少责任感。表现在工作缺少主动性，缺少方法，组织能力不强，对领导工作一味服从，不能提出建设性的想法和建议。

二、下步工作要求

1、提高理论学习及业务水平。不断学习先进思想和文化，提高学习的主动性、自觉性和系统性。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，围绕本职工作，深入学习，广泛学习。把理论与实践结合起来，不断深入基层了解工作，增强自身政治敏锐性和洞察力，向优秀的同事虚心请教，改正自身业务工作中的不足，培养政治使命感和危机感。

2、增强群众意识，树立全心全意为人民服务的宗旨。对照自身存在的问题，逐项进行自我检查。遵守支队的纪律和规章，树立心系支队、服务大众的思想意识。提高工作主动性，自觉开展调查研究，主动学习相关业务知识，掌握本职工作重点。

3、深入开展工作作风学习，提高岗位工作能力。对领导交办的工作，思想上不放松，工作中不马虎。不断学习先进思想，提高创新意识，认认真真落实，积极发挥主观能动性。三是对有关政治工作的条令条例及政策研究不够，工作方法简单，对负责具体业务工作的指导和督促力度不够，致使一些工作效果不理想。四是岗位工作有不适现象，执行能力和沟通水平欠缺，工作力度不够。作为基层员工，相比较其他同事，自己欠缺的东西太多，理论功底不足，难以用恰当的方法开展工作，对不良行为作斗争的勇气不够，影响了群众思想觉悟的提高。五是对领导班子建设缺少责任感。表现在工作缺少主动性，缺少方法，组织能力不强，对领导工作一味服从，不能提出建设性的想法和建议。

第四篇：民主生活会自我批评（精选）

今年是党的群众路线教育实践活动、重要的一年。主要任务是集中解决“四风”问题。使党员干部在活动中自我净化、自我提高。根据此项活动要求，现对自身存在的问题进行进一步的反思，自我批评。

一是，对党的政治理论知识学习深度不够。平时，虽然也积极参加各项学习活动，但不够系统，不够全面。仅仅满足于有关安排学习，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，在以后的工作，我还需认真加以克服和改进。

二是，自己的管理水平还待进一步提高。作为一名年轻的员工，阅历浅、经验少，处事决策，有时容易犹豫，魄力不足，还需在今后工作生活中，多和同事们沟通、学习，不断提高管理能力。

三是，财务的工作原则性强，不能讲情面，怕得罪人，在以后的工作中，坚持原则的同时，注意沟通的方式方法，做好解释，争取把工作做到细致。

四是，在对一线的服务上，尤其是节假日期间，对一线部门的、现金使用需求、发票使用需求、税控机使用故障问题、物品领用方面等等吧，要及时解决，随叫即到，做好二线为一线的服务支撑工作。

以上是我个人自我批评的发言，不足之处，还望同志们给予批评、指正。

院领导是一个求真务实、廉政勤政、健康向上的领导班子：经常密切联系群众，主动关心、服务一线员工。廉洁勤政，从财务角度讲，各位领导都从没有公款吃喝浪费的现象，认真落实领导干部廉洁自律的各项规定。无四风问题。

第五篇：民主生活会 自我批评

艺术学院学生党员的群众路线教育实践活动民主生活会

发言稿：

全心全意为人民服务是我们党的宗旨，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

十八大的人本理念，为民情怀，充分体现了新一届政府领导对于群众路线的践行。为了深入贯彻落实党中央深入开展党的群众路线教育实践活动的精神，院党委展开一系列党员联系群众的教育实践活动，比较经典的走群众路线活动有党员参加“三早一晚”、“党员帮扶小组”活动。

在这次党员的群众路线教育实践活动中，我们全体学生党员同志都参加三早一晚教育活动，党员同志和同学们一起上早晚自习，这要求我们党员同志需要更加严格要自己，规范自己的行为，塑造一个良好党员形象，传递我们的正能量。同时我还积极的找出帮扶对象，帮他合理安排学习，制定学习计划。群众路线教育实践活动，作为学生党员的我，积极将自己置身与同学当中，为大家解决一些学习上不懂得问题，在这次活动中我感到自己切实在学习中发挥了模范带头作用，提高责任感和使命感，作为一名学生党员，我在学习中深刻的认识到：我们党联系群众的必要性和重要性，在以后的学习、工作中我将更加努力践行群众路线，把密切联系群众路线放在第一要为，紧紧把握群众路线，端庄自己的行为作风，认真学习科学发展观，坚持以人为本，贯彻和落实十八大会议精神，解放思想，实事求是。以一名合格党员的标准来衡量自己。

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。为更好的了解中国共产党，提高对党的认识水平，进一步更好的完成自己的工作和学习，按照党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务要求，我针对自己实际情况，结合会议精神，认真反思，努力整改，下面是我的情况分析检查报告：

一、存在的问题

1、党员意识淡薄，认识不够深刻，群众意识不强。

作为一名大学生预备党员的我，这既是压力也动力。应该以身作则，不仅在学习上、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力在各主面不断充实自己、完善自己，这样才能顺利成为一名合格的、优秀的中国共产党员。而我沒有很好地以一名党员的标准要求自己，党员意识比较淡薄，认识还不够深刻，没有积极主动带动周边同学共同进步，把自己混同普通群众，带领同学前进的能力不强，没有很好发挥先锋模范作用。

2、为同学服务意思不强，团结同学、关心同学力度不够。

我们党始终把人民群众放到最高点，是人民当家做主的社会主义国家。作为预备党员没有很好地贯彻落实党的十八大精神，密切联系群众，和同学之间交流欠缺，也很少在班里提出过建设性意见，总是我行我素；没有端庄服务意义，总感觉做多了自己会吃亏，对宿舍同学很少关注，没有很好地将宿舍同学之间的感情融洽起来，在这方面需要及时改进。

3、专业学习不够刻苦，坚持度不够。

在学习方面，虽然也有过许多规划和目标，但在实施计划时感觉难度大，离目标有很大大差距，自己也很少找找方法，就草草了事，造成自己专业方面不断的迁就，不做什么改变，设计思维也比较僵化，不够活跃。

4、懒惰之风较强，做事不够认真，有点安于享乐奢靡之风。

在工作方面，总是再赶事情，没有很好的严格要求自己，总是喜欢拖作业，同时还有点奢靡之风喜欢和其他同学攀比，别人有的东西我也总想得到，最近在生活和学习之外的花费有点大，远远超出了上一个月的数额，在这方面也需要及时批评和改正。

二、今后努力方向及整改措施

1.首先加强理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，贯彻和落实十八大会议精神。不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和学校实际相结合，严格要求自己，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部活动，带动党员同志和同学之间的交流。

2.树立崇高的奉献精神，更正党员享乐主义存在的作风，积极主动参加党组织安排的活动，努力认真参加“三早一晚”、“党员帮扶小组”活动，将自己党员形象展现给大家，积极和同学交流分享学习经验，并给予指导。

3.在学习方面，要发扬吃苦耐劳精神，明确目标，自定合理的学习计划，严格要求自己，努力学习专业知识，并积极和老师交流，不断改进自己的设计方案，采纳同学老师的意见，并细心观察生活、体会生活，从生活中汲取设计灵感。

4.关于生活作风方面，应积极做出深刻的检讨，彻底将这种奢靡之风移除，勤俭节约，开源节流，合理规划自己的生活开支，减轻家庭负担，不盲目、不攀比，让这种不良的风气远离自己，同时，也坚决抵制“四风问题”，不让四风问题在自己身上出现，一有问题并及时指出改正，不断的完善自己、充实自己，以一名合格党员的标准严格要求自己。

以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正，以利于我在以后的工作、学习中进一步提高和锻炼自己。

胡新海