第一篇：党员民主生活会发言搞
党员民主生活会发言提纲
尊敬的王书记、林校长、在座的各位领导、党员老师们：
大家下午好！
作为一名年轻的党员教师，我一直都严格要求自己，在学校我服从领导分工，努力工作，积极参加组织的活动。
一、工作情况
作为一名教师，我上课前认真备课，做到每课一反思，认真批改作业。做为一名班主任，我积极同学生家长联系、沟通，关心学生的学习和生活，动员学生积极参加学校组织的一切活动，不体罚学生，不歧视有残疾的学生，坚持做到公平公正对待每一个学生。同时，我积极学习业务知识，不断提高自己的教学水平。我和同事关系融洽，并虚心向身边的人学习。
二、存在不足
1、学习自觉性不够；
2、创新主动性不够；
3、工作艺术性不够。
三、努力的方向
1、坚持勤奋学习，强化学习，坚持少埋怨，多做事；
2、增强能力，推动创新；
3、坚持用科学观的精神，兢兢业业的做好各项工作。
第二篇：民主生活会发言搞
在局民主生活会上的发言
各位班子成员、各位同事：
今年X月，我到XXXX局主持工作。在这短短的三个月里，在领导的关心和同志们的配合下，我认真履行职责，全局各项工作有序推进。尽管取得了一些成绩，但我深知与上级的要求相比，还存在许多不足和差距。
上任伊始，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自领导和同志们对我的信任，另一方面来自对XXXX工作经验的不足。为此，我虚心向领导和同志们请教，认真学习，边干边学，进一步掌握XXXX方面的政策和必备知识，快速熟悉业务条线；同时，通过各种座谈形式，全面了解局领导班子情况，熟悉全局人员信息，掌握全局概况。通过制定并实施XXXX等内部管理制度以及“XXXX等业务管理制度，不断强化全局制度化管理。通过主动加强调研，深入分析，突出重点，围绕重点项目开展工作，深化服务。
通过这三个月的工作和学习，我深刻体会到XXX工作的重要性和复杂性，同时也不断发现自身在工作存在的一些不足：一是学习与实践结合不够紧密。由于工作任务重、时间紧，具体业务工作消耗了大部分精力，虽然主观上仍然注重学习，但事务性工作太多太杂，造成学习内容不系统，学习效果不明显，真正把新知识、新观念运用到实际工作中去较少。二是工作开拓性不够强。创新的点子多，有些付诸实施
并取得了一些实效，但对有些工作考虑到困难多，开拓创新解难题、想办法不多。三是深入一线工作不够频繁。面对多条线的工作，往往疲于应付，从而导致平时布置工作多，探讨和深入分析问题少；面上一般要求多，具体督办落实少；参加会议活动多，深入一线不足。
为此，在今后的工作中，我将针对以上不足之处并结合同志们提出的宝贵意见在工作、学习中不断加强改进，并从以下几方面着手，逐步提高自身能力。
一是加强学习，提升自我，争做政治可靠、业务过硬的带头人。以这次XXXX主题活动为契机，围绕提升业务水平的要求，不断加强理论方面学习，尤其是“如何应对当前经济形势”、“信息化时代产业转型升级”等方面的理论知识，并将理论知识与实际工作相结合，开拓新思路，实践新方法。
二是真抓实干，开拓创新，争做创先争优、永葆先进的带头人。一方面认真落实区委、区政府下达的工作任务，制定工作计划，有针对性地开展招商引资活动，深入一线调查研究，针对新情况、新问题，主动研究对策，提出切实解决问题的新办法。另一方面，以服务为中心，围绕今年区域经济工作的重点项目，突出服务宗旨，创造性地开展各类工作，以实际行动、实际工作成效来创先争优。
三是廉洁自律，诚实做人，争做作风优良、服务于民的带头人。时刻牢记权力来自于人民，职务来自于群众，牢固
树立全心全意为人民服务宗旨；在行动上协助解决实际困难，以群众是否满意、是否答应为标准，诚实做人、做事；在思想上强化服务意识，廉洁意识，注重为企业服务，切实从纳税人的权利出发搞好服务工作。同时，努力营造风清气正、团结向上的浓厚氛围，带领全局成员一起共同构筑廉洁从政的防线，不负组织和人民重托。
第三篇：乡镇领导班子民主生活会发言搞
乡镇领导班子民主生活会发言稿
我来XX镇工作近两个月了，近两个月来，在镇党委政府的领导下，我立足本职，求真务实，努力做好分管的工作；尽职尽责，廉洁自律，全面落实党委政府的有关规定。下面，本人就目前的工作所做的努力、存在的问题和改进措施汇报如下：
一、加强学习，深刻认识求真务实和廉洁从政的重要意义
首先，积极参加集中学习和自学，深刻领会求真务实与廉洁从政的精神实质。严格按照上级的要求来客观衡量自身的思想境界，发现自身的不足，及时改进和弥补，从而提高自身的思想境界，把心思凝聚到了干事业上，把精力集中到办实事上，为在行动上做到求真务实，打下了坚实的基础。其次是坚定信念，理清求真务实与廉洁从政的着力方向。
二、立足本职，努力做好自身的分管工作
按照分工，在工作中我坚决做到了以下几点：一是坚持办实事、求实效。对于分管的工作，每项任务都做到了实事求是，务必使各项政策见实效，不摆花架子。二是在工作上做到廉洁自律。从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观，筑牢廉洁从政的思想防线。坚持做到了以下几点：一是忠于党和人民，忠于事业，为人处事诚实。二是从自身做起，树立正气。
三、自身思想和工作实际中存在的问题和不足
一方面系统学习还不够，对于一些新知识、新理论，缺乏刻苦专
1研的精神，学习还不够深入。二是刚走上领导岗位，对分管的工作缺乏经验和方法，有待于加强学习和了解。
四、今后需加强和努力改进的问题
首先，尊重自己的人格，珍惜个人的名誉，维护班子的团结；其次，要开展经常性的批评与自我批评，在自律上做文章；第三，尽快熟悉自己的工作环境，全身心的投入到工作中去。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改进不足，提高自己，使自己尽快成为一名勤政为民的优秀干部。
第四篇：党员民主生活会发言
这次民主生活会既是自我剖析的深化，又是听取意见、批评，加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。
下面，我着重就以下几方面问题再作进一步自我批评：
1、对自己要求不够严格
一是在工作上不求有功，但求无过,近一段时间，自己在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去在学校的那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守陈规和不求有功，但求无过的思想所代替。觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了。特别是这次到温州后，刚开始也有点新鲜感，也想有番作为，但一看实际情况，觉得难以发挥多大作用，也就降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好的人缘，交几个朋友，回去时大家能说我几声好就行了。
二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。
三是在廉洁白律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩高压线、不犯规，不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己，高高挂起。没有对自己高标准严要求。
2、工作作风不够深入
一是到企业调查少。大多是走马观花、蜻蜒点水。心却没有认真地去对待。到办事处跑得不够多，情况了解少。
二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。对我区的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。
三是指导工作不力。在工作指导上，一般号召多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。
3、有骄傲自满情绪
一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。
二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到赞美。
三是过于锋芒毕露。看似优点，实际上反映出了骨子里的“傲气”，对什么人什么事都敢“评说”一番，自以为高人一筹，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似谦虑，口口声声向别人学习，拜别人为师，心里却老大不服气。
分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不够坚定，思想上滋生了一些消极情绪；二是为人民服务的宗旨观念淡化，满足于浮在上面，泡在机关，做表面文章；三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，在“功劳薄”上悠悠自得，原创文秘材料，尽在网络网络.com网。把成绩当作“包袱”，不思进取，降低标准，放松自己。
我想通过这次民主生活会，既触到了痛处，受到了教育，又找到了根源，明确了方向。最重要的是增添了动力，振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。因此，我真诚地感谢党组织和同志们所给予我的善意的、中肯的批评。
第五篇：党员民主生活会发言
党员民主生活会发言稿
今天我们召开专题民主生活会。是按照学校党总支要求和专题民主生活会程序准备的，我就本学期工作及深入学习科学发展观，建设学习型组织活动开展中存在的问题进行剖析，不当之处，请批评指正。
对照科学发展观要求以及建设学习型组织的要求，学校确立“六查六看”的标准：一查学校确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为教师学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了学生、一切依靠教师的要求；三查学校教育的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看教师之间、班与班之间是否符合均衡协调发展；六查干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系学生的服务思想、惠及学生的科学政绩为发展服务、为人民造福，认真的进行了自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。
一、存在问题的表现：
（一）班子集体的理论学习不够，思想需进一步解放。
1、领导班子普遍存在理论学习不够，对现代教育理论和改革创新理论也缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统；二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确；
三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。
2、目前班子集体思想解放的程度还不够，虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
（二）班子集体深入课堂一线有但次数少不够，教师运用现代教育教学手段的意识不强、氛围不浓。
1、领导班子普遍存在深入一线力度不够，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新课程改革只是了解表面的、比较肤浅的东西，深入的指导教学改革实践不够。
2、教师队伍中有相当一部分人观念陈旧，手段落后，对现代化教学手段及网络资源利用有一定意识，但不强烈，还没有完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大推动作用。
（三）学校管理制度体系还有待于进一步完善。
学校的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着学校的发展，目前已不切合学校发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求；对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善；对学生的成长综合评价的体系还没有形成，还需在学业成绩、德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。
（四）学校的办学条件还有待于进一步解决。学校的办学条件现在还比较差，基础设施建设投入不足，缺乏必要的运动场、综合实验室、图书室、活动室等，这些在某种程度上成为制约学校发展的瓶颈之一。
二、剖析问题存在的原因
（一）领导班子思想上未能引起高度重视，自身学习不够，政治素质、理论素养、认识水平还需不断提高。特别是对科学发展观理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。虽然真正认识到了政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想觉悟的的武器。但又缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。
（二）投入不足，各种教学辅助设施还没有建设，在一定程度上制约了学校的发展。
三、改进方向
一要加强学习，不断深化建设学习型学校的理念，努力提高素质。学校要制定详细可行的学习制度，学习计划，雷打不动的坚决执行，除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观外，还要加强对现代教育理论、新课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪
思维，特别是要加强科学发展观的学习。通过学习，实现真正意义的解放思想，更新观念；通过学习，进一步提高班子集体和教师的理论素养和文化素养，提升内在素质，树立崭新的人格形象；通过学习，增强适应新世纪领导干部工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。要在加强学习的同时，注重学以致用，以科学理论去指导实践。关心群众疾苦，力争多为群众多办好事、实事，提高为人民服务水平。
二要保持奋发进取的精神状态。学校班子的言行举止、精神状态，是反映学校整体面貌的一面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。一是身先士卒，努力构建团结和谐校园。团结和谐源于目标一致，领导、师生心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳。领导作风踏实、平易近人，在评先、晋级等方面尽力做到民主、公正，形成比较和谐的校园氛围。平时要求学生做到的，老师首先做到；要求老师做到的，领导首先做到。以团队精神立和谐校风、奉献精神育和谐教风、人本精神塑和谐学风、创新精神促和谐发展。领导要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在学校的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，勤勉工作。二是要加强执行力度，抓好工作落实。“细节决定成败，落实方能成功”。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合与表现。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也
离不开学校的中层干部，学校的决策要通过中层干部严格的执行和组织实验，才能得到教师认可，提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。在今后的工作中我们要重在落实，落到实处，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动教师，要紧密联系工作实际，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展。三是要加强学校管理的精细化。对学生实行量化管理学校定期对班级管理、班会、常规教育等工作进行检查，并把每天检查的结果随时写在小黑板上以便班主任发现问题及时处理，促进常规教育和管理的规范化、正常化。通过规范常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯带头养成良好的作风。要努力提高自己的党性修养，提高思想境界，要把握做人、做事、做领导的行为准则，解决“用心想事，用心谋事，用心干事”的问题，做教师的表率。
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