副校长民主生活会发言稿

第一篇：副校长民主生活会发言稿

副校长民主生活会发言稿

在科学发展观的指导下，查找前段工作的不足，是学习和实践科学发展观活动中最务实的一个环节。只有不断地查找问题、暴露问题、研究问题，才能作出正确的思考与判断，提出解决问题的有效办法，从而达到修正不足，发展、进步的目的。

回想自己多年来的分管工作确实有几多艰辛，几许收获；但更有几多教训，几多感悟。

担任副校长工作十年，其间分管总务、体育工作四年，分管教学、教研工作六年，分管年级工作三个大循环。较好地完成了新校搬迁阶段的相关工作，九十周年校庆和省级示范学校评估的相关工作，黄冈市重点中学运动会、湖北省重点中学运动会的相关工作；所分管的年级2003届、2006届高考分别获得了“特别优秀奖”。

分管总务、体育工作，尽职尽责，为李校长、许校长后来接管两项工作且取得很好的成绩打下了基础。个人工作中的不足之处，二位校长已作了进一步的改进，今天除感谢之外，就不赘述。教学、教研工作是学校的中心工作，社会敏感度高，分管这项工作，深感责任重大，一直如履薄冰。

在健全各项教学管理制度的前提下，得益于何校长的领导和各位主任、老师们的不懈努力，我校教学教研工作一直处于健康发展的良好状态。但由于个人的管理理念陈旧、管理方式落后，仍存在着许多问题且部分问题有积重难返之势。通过学习科学发展观，我深感有深入查找问题的必要性。通过认真听取师生意见和自我疏理，我认为存在的问题大体如下：

一是教学管理的创新意识不强。体现在以下五个方面：

1、思想上趋于保守，还是保持着“时间加汗水”的模式，学生学习负担过重；作息时间表的编订尚有不科学的地方，学生有怨言。

2、部分教师只重视学生的知识传授，而忽视了学生自立、自理能力、心理健康培养等综合素质的提高，而个人引导不够。

3、在非高考学科的课程开设和课程内容的落实上缺少检查，以致部分班级电视新闻课、阅览课和活动课有走过场之嫌，乃至形同虚设。

4、选修课是我校多年来的特色课之一，目前尽管一直坚持正常开课，但组织与教课的思路，处于延袭过去所有的层面，缺乏理论上的创新和实质性的飞跃，质量难以提升到新的水平。

5、研究性学习活动，取得了阶段性成果，目前正值逆水行舟之时，却处于撑篙乏力、停滞不前甚至倒退状态。

二是教学的常规管理有疏漏之处。体现在以下四个方面：

1、教师上课迟到、早退或旷课现象偶有发生。

2、部分教师备、教、批、辅等常规教学环节有所缺失，而个人检查督促的力度不够。

3、虽有教学评价制度，但执行制度的严格性不够，处罚力度不大。

4、教学反思方面的工作做得不好，甚至缺少教学反思。三是教务处的服务职能发挥得不好。具体表现在三个方面：

1、教学网络常常不够通畅，设备维修不够及时，严重地制约了先进教学功能的发挥。

2、部分实验教师和工作人员有职业懈怠现象，影响到部分班级的教学进程。

3、印刷资料、试卷的“入口关”把得不严，导致部分学科浪费现象严重。四是教研处仅满足常规活动的开展，“研”字文章做得不够。

1、绝大部分教师只限于完成教学任务，创新精神不强，研究氛围不浓。

2、对教师的继续教育工作重视不够，特别是青年教师的培养途径太少，导致青年教师成长缓慢。五是年级工作部分班主任重成绩，轻教育；惯于知识传授，疏于习惯养成，在全面发展上下真功不够。六是作为分管领导，面上工作抓得多，深入课堂次数少，教育教学的第一手资料掌握得不丰富。以上问题的出现，关键在于个人认识的偏差、能力的短缺和方法的欠缺，仔细想来，其根源有以下几点：

1、思想还不够解放。认为保持原有状态，总不会出大问题，怕担当创新的风险；加之先进理念学习不够，先进经验引用不够，所以工作中只能是按部就班。

2、进取精神体现在行动中还不够。常常是理想与实际工作有所分离，“进取”体现于理想状态，“保守”常体现在实际工作中。

3、角色定位的格调不够高。在日常工作中，自己的定位首先是“好教师”，然后才是“好副职”。身为副校长做具体事比较落实，为“一把手”献计献策不多，工作的主动性不够，自认为这样可以回避很多矛盾，殊不知对工作却没有裨益。

4、与教师沟通不够。特别是青年教师，对他们工作上要求偏多，人文关怀偏少。

5、有时有得过且过的中庸思想。工作中明哲保身，怕得罪人，不愿得罪人。

6、全心全意为人民服务的宗旨观念在工作贯彻落实得不够彻底。分管工作、处理问题时也常有怨言。要彻底解决以上问题，唯有运用批评和自我批评的武器，以科学发展观为指导，以科学的教育理念为引导，彻底地摒弃落后、自私的观念，努力地将先进的理念和管理方法实施于实际工作中。只有这样，才能达到持续发展的目的。

因此在今后的工作中，本人一定要坚持不懈地学习一切应该学习的理论和知识，用先进的思想、积极的观念来充实自己、丰富自己、提高自己，以教师和学生为本，健全各项管理制度，把纪律约束与人文关怀有机地结合起来，体现于管理之中。对教师要强化主人公意识和终身学习意识的培养，努力提高教育水平和教学质量；教务处要强化服务职能，加大服务力度，提高服务质量；教研处要做足做好“研究”文章，力争不断提高分管工作的效率，永葆管理者的活力。同时还要善思已过，“吾日三省吾身”，通过不间断的反思来更新自己的管理思路，以达到工作中与时俱进的目的。

也真诚地希望在座各位领导多帮助，多督促，以期在往后的日子里把个人的各项工作做得更好！

第二篇：领导班子民主生活会副校长发言稿

领导班子民主生活会副校长发言稿

一、个人存在的问题、理论功底不够。政治上不乏真诚，尤其信念坚定。但理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到表象而看不到本质，缺乏深度的分析。总觉得自己的理念推介与教育指导还不是很到位。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是有些盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大。

2、工作水平不高。初中部近年的教学质量在稳步提升，尤其今年的中考在中心争得一席地位，义务教育阶段标，准化学校建设评估验收取得925分的优异成绩，但我深知那都是学校班子的正确领导与全体教师的心血，我在其中只有那么一点微末之功。初中部的教学管理涉及到教学规划、教师组合、教学指导、教学评价、教学研究、教务组织等等方面，在管理中如何科学规划与组织教学、优化组合教师队伍与有效激励工作积极性、正确指导与严谨督导教学过程、积极组织课改科研、努力保障教学秩序等就显得尤为重要，在这些方面自己感到是的欠缺的。一是欠方法，如同志们所提“规范办学问题”，“教师骨干队伍建设问题”等；二是欠水平，如初四的教学指导，教师的教研指导等。

3、执行制度存在欠缺。学校有比较完善的管理制度，保障了学校各项工作的有序严谨进行，如自己所负责的初中招生、教师工作岗位安排、学生分班等工作。但在日常的教学管理中就可能出现有碍于情面的现象，如教学检查中、教学秩序保障中，发现有些问题不能及时指出或规范，如个别教师的办班补课和征订资料的问题等，影响了制度执行的严肃性。

4、服务上做得还不够好。我坚信学校是教师的事业，为学校教师服好务是我的宗旨，也尽了一些微薄之力。主管初中有些年头，养成一些惰性和“思维定势”，认为“管理”就是“管你”；办公室坐多了些；有时在思想深处还掺杂着杂念，有一些虚荣情绪等。

二、存在问题的根源、使命意识不够。有时想着自己参加工作今年整30年，做为副职校长也已经快13年了，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上有些放不开手脚。

2、责任意识不够。觉得上有校长、书记，下有能干肯干的中层干部和优秀教师们，心想只要完成组织和领导交给的任务就行了，工作的主动性不够，使工作完成起来显得被动。

3、领导艺术不高。整天忙于事务性的工作，虽然节假日、寒暑假也很少休息，但没有赢得与苦劳对等的功劳，有事必躬亲的不优习惯，工作放手不够，造成同志们工作的被动，自己工作的成效也不显著，为学校大一些的工作思路出力不多。

4、个人修养不高。学校非权力机构，工作的执行力更多取决于工作水平与个人魅力。自认在这方面本钱不多，有时还因为工作原因，伤害了同事们，要借此机会致歉。

三、整改措施、加强学习，提高政策理论水平。尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、钻研业务，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、勤政廉政，为主管工作做出最大贡献。充分认识到学校工作的严谨性、多样性、实践性和复杂性，坚持自己勤能补掘，发扬自己一直以来为了工作，不计名利，不管份内份外，不管工作时间内外，加班加点也要完成自己胜任的工作。时刻牢记党的要求，淡泊自己施人之惠，念念不忘责己之过，保持自己的廉政形象，办事真心、公心、实心、诚心，嬴得同志们对自己工作的理解与支持。

4、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点。把为教师和学生服务落实到我们具体工作的每一个程序中。

总之，我将抓住这次领导班子民主生活会的机遇，严格按照中心和学校党委的要求和学校的部署，在领导和同志们的大力帮助下，振奋精神，开拓前进，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次民主生活会，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，充分发挥自己应有的作用，树立好个人形象，维护好学校形象。

第三篇：小学副校长民主生活会发言稿

中共泸州市纳溪区白节镇中心小学支部

民主生活会批评与自我批评发言稿

本学期，按照区教育局党委的工作要求，我被派到这里挂职锻炼，根据学校工作的分工，我主要分管了德育工作、城乡环境综合整治进校园工作、幼儿园、民办教育和成人教育工作。在这几个月的时间里，虽然做了一些事情，但与上级要求和领导们的期望还有较大差距，现根据民主生活会的要求，结合本次民主生活会批评与自我批评这一主题，对这段时间的工作、自己思想生活工作情况向组织作汇报：

一、自己存在的一些问题

1．学习不够深入。政治理论学习自觉性不高，虽说平时比较注重学习，学校组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考。我对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十八届三中全会的精神进行了学习，对相关精神有一定的了解。但在忙于一些具体工作的时候，自觉主动地挤时间学习不够，有时浏览网页时只是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不够深刻，致使理论水平不能尽快得到提高，不能很好地把理论知识用于解决实际问题。

2．工作不够扎实。作为分管学校德育的负责人，我很希望能够有所作为，也希望为学校长远发展尽心尽力。因此，自己平时比较注意向一线教师征询学校教育教学管理特别是德育工作的意见建议，比较注意在工作中发现问题，在解决问题中改进工作，比较注意“走动式”听课，1比较注意提倡“走动”管理。但是，有时在思想上还是有惰性，还存在以下问题：

一是深入不够。没有很好地深入班主任老师的主题班会课堂，对班主任工作直到不够，对班主任老师的培训不够；常规检查不够，对德育常规工作抓得不扎实；特别是深入两所完小德育工作的指导工作更少，本学期只到明德小学3次、到三华小学3次。

二是交流不够。与德育主任、大队辅导员、班主任老师思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够扎实，体贴关心交流不够。

三是落实不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但缺乏一种执着追求和坚韧不拨的精神。特别是在抓城乡环境综合整治进校园的工作中，对学校教室、功能室等处的卫生死角，抓得不彻底，对一些卫生死角没有及时的向老师们讲清楚，致使立体垃圾还有踪迹。

四是学生的习惯养成教育还抓得不够。工作总是停留在治标上，缺乏对学生进行深入“骨髓式”的教育，没有找到一种让全校学生刻骨铭心的教育措施。

五是自己的教学工作抓得不够。本学期我上了六节课，分别是二年级六班的经典诵读、四年级一班的科学和文明礼仪、五年级三班的品德与社会，虽然每一节课我都认真准备，认真上课，但因为这学期外出培训学习的时间较多，所以对自己应该完成的教学任务完成得不够好。

3．创新意识不强。虽然我努力通过不同场合给班主任灌输一些新的德育理念，但是对于学校德育工作仍然还没有推出富有创意的措施；

没有结合德育工作的特点，组织班主任及全校老师开展丰富多彩的有创新的活动。

二、存在上述问题的根源

1．缺乏持之以恒的学习精神。缺乏这种品质，学习就会不深刻不透彻，时冷时热。在平时的工作和学习中，自认为平时看的书不少，比较满足于现状，比较喜欢将学习当成娱乐的需要，而不是工作的需要，缺乏对学习的目的性思考和长期性规划。

2．没有树立牢固的宗旨观念。自身存在的学习不够深入、工作不够扎实、创新意识不强等问题，其根源是群众观点、群众路线不强、全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。有时认为自己有一定的工作经验和能力，滋长了个人的主观意识，没有把自己想法与群众要求相结合。有时过于相信和依赖部门的同志，认为自己出出主意、点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为。这样，很有可能使自己滋生安于现状、得过且过的消极思想。

三、整改措施及努力方向

1．进一步加强学习，提高学习力。培养自己的学习兴趣。在任何时候都不能忽视学习，一定要克服浮躁的心态。今后，我将坚持把十八届三中全会精神的学习贯穿于工作和生活的全程之中，做到激发动力爱学，端正态度真学，坚持不懈勤学，改进方法善学。每天挤出2个小时自学，不断提高认识问题、发现问题、解决问题的能力。

2．进一步改进作风，提高行动力。牢记“两个务必”和党的宗旨，进一步树立大局意识、责任意识，加强与分管部门和教职员工的了解与

沟通，深入开展工作调研，深入教育教学一线，虚心听取党员干部的意见和心声，与同事多谈心，增进理解，增加感情，互相尊重，努力营造心情舒畅、生动活泼、和谐相处、充满生命力的工作环境。

3．进一步创新思路，提高创造力。没有创新就没有活力，没有创新就没有发展。在今后的工作中，我一定认真反思工作得失，努力激发工作热情，创新工作方法，将把省级骨干教师培训、省级名师培训学习的知识与学校工作结合起来，把群众意见建议与今后努力方向结合起来，开拓思路，改进方法，准备以课题《农村小学生习惯养成教育的策略研究》为突破口，实现“德育工作生活化”的目标，不断彰显学校德育特色，为校本德育打下坚实基础。

2013年12月12日

第四篇：教学副校长学习实践活动民主生活会发言稿

教学副校长学习实践活动民主生活会发言稿

我担任业务校长已近两年，主抓学校的教学工作。两年来，在学校党政主要领导的关心下，在教导处同志的积极配合下，在全体教师的大力支持下，努力工作，积极进取，工作取得了一定的成效，当然成效之余，工作中也还有不少缺憾和不足之处，现将各方面情况在此向各位领导和老师简要汇报：

一、主要工作：

1.积极支持配合学校校长的工作，建立和完善学校各项管理制度。如《各部门工作职责》、《教育教学月考核办法》、《校本教研管理制度》、《教师课时费计算细则》、《教育教学奖励办法》、《师徒结对实施方案》等管理制度，经学校教代会讨论陆续通过，并部署实施。在具体操作过程中，努力作到制度化、科学化、人文化管理，通过近两年的实践检验，总体来说是行之有效的，对提高教师工作的积极性、主动性、提高教师专业素养、提升学校办学水平是有一定促进作用的。

二、作为庐阳区校本教研制度建设基地之一，在校本教研工作中作了一些创新和尝试。如构建校本教研四级网络机制，设立备课组，改革教研活动方式，努力作到自上而下层层负责，自下而上运行畅通，为校本教研奠定组织基础；针对学校实际，构建校本教研六大版块，以“蹲点”教研为龙头，以师徒结对、“校本教研日”、课题研究、课改反思、校本研修为辅助，在蹲点月期间，要求班子成员以身作则、亲自参加，全组教师全员参与，形成四周十二环节的工作流程，从而将蹲点教研系统化、制度化，使学校教育教学的宏观调控更有针对性。蹲点教研已形成了我校校本教研的一大特色，活动的计划、总结、案例多次发表在教育局各种刊物上。

三、改革考试办法、改进奖励措施、加大补缺辅差力度。根据学校参加全区毕业统考的实际情况，提出一要加大辅导力度，二要加大抽测力度、三要改革考试形式、四要提高奖励幅度。利用周二、周四下午对后进生予以辅导，利用蹲点月对语数学科进行质量抽测。学校建立由一线教师提供的语数试题库。每学期期末检测与兄弟学校互换试卷，考出真成绩，检测出真水平。对奖励办法已经作了两次调整，力求公正、科学。在每学期进行质量检测总结，并对工作做的较好的教师予以奖励。对毕业班加大对后进生的辅导力度，在每天下午补缺辅差的基础上，进行延点补课、对半上课，多次召开家长会、举行模拟考试，这两年的毕业考试稳中有升，基本达到了全区平均水平，得到了教育局领导的好评。

二、不足

对照“三个代表”重要思想，对照《党章》要求，对照“两个务必”要求和对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有五点：

第一，在学习方面，学习上还存在浮躁情绪，有急用、实用思想。突出表现在对政治理论学习重视不够，虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真，但想到在学校，自己分管教学，而教学是学校工作中心，教育教学质量是硬指标，而政治理论学习是软任务，因此往往在政治学习上对自己要求较低，流于形式和表面化。特别是在保持共产党员先进性活动中，学的不够深不够透，对保持共产党员先进性的基本内涵把握不够全面。就是对业务知识和其他科学文化知识的学习和提高，也对自己要求不高，满足现状，不求进取。往往“书到用时方恨少”，特别对一些教育理念理解不清，把握不准，有时给工作也带来了一些负面影响，减缓了工作力度和实效。

第二，在党风和社会风气存在问题时，特别是一些教育单位出现了腐败现象时，或多或少或深或浅会产生疑惑、困惑和迷茫，缺乏清醒头脑和正确认识，反映出党性还不够强、不够纯，信念还不够坚定、不够自觉。对当前有些领导干部未能冲破“关系网”、““金钱关”，未能抵挡“权力欲”、“利益欲”，也认为是人之常情，没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性，对反腐败斗争没有足够信心。

第三、工作虽然从总体上看还比较细致，但有时由于经验不足，显得急噪简单。对有些教师理解政策出现偏差、制度执行不力时，解释不耐心，态度教生硬；有时直率性急，没有充分考虑就发表意见或付与行动，从而令人生畏或不愿接近。自己过去担任中层干部时间比较长，有一定的经验和体会，往往会觉得他人连一些简单的教学事务都无法处理，基本的判断也无法作出时，就会性急直言，也不想别人感受；

第四、到亳小担任业务校长以来，由于平时的教研、教学事务缠身，对教学第一线的实际问题未能准确、全面把握。与一线教师交流、沟通不够，深入课堂也不够多。对一线教师教学中存在的一些困难理解不够深入、细致，也位能很好地为教师解决困难，服务于教师作的不够到位。

分析存在问题的原因，主要是：

1、对加强学习的重要性认识不够；

2、开拓进取精神仍然不足；

3、个人修养不强。

针对以上不足，今后要努力作到：不辜负教育局党委对自己的重托和期望，不辜负职工群众对自己的厚爱和信赖，要认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈的抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩；牢记宗旨，身体力行“三个代表”重要思想，兢兢业业，勇于奉献，让共产党员的先进性时刻保持，以创新的思想观念和创新能力，努力使工作有更大提高。一定要努力做到以下两点：

１、争做一名合格的领导班子成员。做一名合格的干部党员，一要勤勤恳恳、发奋工作、工作上光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人。二要顾全大局，把教师利益、单位利益看得高于一切，克服消极埋怨情绪，为了单位改革发展稳定，为了维护领导班子形象，与班子成员搞好团结，放下包袱，积极主动协助单位一把手抓工作，当好副手、配角；

２、要努力学习，提高素质，提高工作能力，为亳小发展、作出贡献。今后要积极参加政治理论和业务知识学习，提高理论水平和业务能力。要积极探索提高学校办学水平、提升教师专业素养的的新机制和新方法、新途径，要以身作则、以身为范，要到教学第一线亲身体会，感知亳小教师工作的难度，用自己的实际行动去带领教师、感召教师，使学校的教学工作不断迈向新台阶。在构思学习各项教学工作时，要多想群众之所想，急群众之所急，同时为领导集体决策当好参谋，为单位的整体发展作出贡献。

第五篇：2013年德育副校长民主生活会材料

领导班子民主生活会对照检查材料

黄学壮

各位领导、各位同仁：

大家下午好！

根据学校领导班子分工，分给我的工作是分管学校的政教和安全工作。一年来，在上级主管部门和学校领导的指导和关怀下，在全体教职工的支持下，本人严格履行自己的职责，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量，学校德育和常规管理工作取得较大的进步，校园环境安全稳定，为学校的教育教学工作顺利进行提供了有力地保障，并且成功的通过了市教育局“五好关工委”的检查验收。根据镇党委督导组的部署，现将近一年来的思想、工作情况向组织做如下汇报：

一、政治思想状况

1、本人认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高自身的领导素质和业务水平，能够为学校的改革和发展献计献策，并积极实施改革措施，并且取得了一定的成效。在工作中与时俱进，开拓进取。能够积极调动广大教职工的工作积极性，使广大教职工紧紧团结在学校领导班子周围，为学校的振兴贡献自己的力量。

2、加强自身建设，实行民主集中制的情况。“打铁还需自身硬。”要做好领导工作，首先要在群众中有威信。我能够严格要求自己，自觉学习，不断提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都让群众服气。一是加强政治学习，提高理论水平。自己积极参加中心理论组学习，自己还利用业余时间，学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论，学习“三个代表”思想，学习党的十七大报告精神,学习新党章,并做了大量的自学笔记，撰写了体会文章，用以指导自己的实际工作，不断提高自身的思想素质和理论水平。二是刻苦钻研业务知识，提高自身的业务能力。

3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况。在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己，能够做到吃苦在前，享乐在后，在我担任领导干部期间，所有的荣誉都让给了其他同志，从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中自己能够模范遵守学校的规章制度，同时，对违反学校规章制度的同志一律按照制度去处理，做到坚持原则，不徇私枉法。在实际工作中发挥先锋模范作用，树立自己的威信。在生活中，也能够严格要求自己，模范的遵守国家的法律、法规。

二、履行岗位职责情况

（一）加强班主任培训和管理

加强班主任队伍建设，帮助班主任掌握先进的教育理论，提高班主任的工作水平，让班主任更好地应对新形势下的学生思想教育工作，我处以德育研究课题为抓手，提升了班级管理的精细化。

1.制定班主任考核方案，实行了班主任工作量化考核制度

2.通过发放材料（如何培养班干部、励志小故事、优秀班主任事迹等）拓宽班主任视野，提升班主任能力。

3.通过认师傅，以老带新等方式，帮助年轻班主任迅速成长。

（二）强化主题班会和德育专题活动

先后对学生开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”的相关知识为主题的教育活动，让学生掌握了相关的知识，在思想上能够形成正确的认识，加强了对自身的要求。围绕“感恩、自信教育”及“构建和谐校园”、“行为规范养成”等德育专题，开展了一系列德育活动：

1.邀请白塔消防大队黄少杰警官为我校全体学生进行了一次消防安全知识教育讲座.2.邀请辽阳市红十字会副会长温炳强为我校高一新生进行了一次自救自护知识培训。

（三）强化常规检查

本着自律、自立、自强的自我教育理念，政教处加强了一系列常规管理的措施。

1、加强了班主任的例会制度。每周一次政教处例会，一次年级班主任会，间周一次全体班主任会。

2、在做好学生常规管理的工作的同时，做到了管理工作的更加

精细化，加强了学生良好的行为习惯。

3、建立健全了各年级学生自主管理委员会，并展开工作，达到了一定的效果.4、尤其加强了手机、打架、谈恋爱、吸烟四大方面的管理。

5、开展规范班评选活动，指导、支持、配合班主任改善班级环境，达到香化、美化、艺术化的环境育人目的。

（四）结合德育特点开展了丰富多彩的活动

我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，积极通过各种载体开展活动，努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质，开展了形式多样的社会实践活动，并取得了良好的效果。

1、组织部分学生参加了教育局组织的普通话宣传周活动，2、对2012级高一新生进行为期四天半的军训。通过军训锻炼了学生的身体素质，加强了学生的国防意识、道德规范意识和组织纪律观念。

3、组织学生参加了“心连心走进二高中”大型公益活动。

4、组织学生到韩国进行文化交流活动，使学生体验异国文化，开拓了视野。

5、学生社团工作蓬勃发展，已组建校园广播站、襄平书院报编辑部等社团，下学期开始组建新一批社团。

6、召开了我校第41届田径运动会，培养了学生团队意识，拼搏精神，坚韧不拔的毅力。

8、进行了高

一、高二年级的跳大绳比赛，既培养了学生们的团队意识，又适当地锻炼了学生的身体（因场地原因推迟）。

9、继续在高一年组开展体育选项教学，改变了“一节课、两个球、学生老师全自由”的课堂局面。效果很好，学生兴趣很浓，喜欢上了体育课。

10、本着不让任何一名贫困学生因为家庭困难而失学的理念，切实做好了学生贫困助学工作。

三、存在的问题

1、学习不够深入。虽然多年来一直坚持向书本学习，向实践学习，向同伴学习，向网络学习，也有笔耕习惯。但是学习存在一阵热一阵冷的现象。对于科学发展观理论学习缺乏系统性，缺乏理论联系实际，不能够很好的把理论知识用于解决实际问题。

2、作风不够扎实。作为主管学校德育的负责人，我很希望能够有所作为，也希望为学校长远发展尽心尽力。因此，自己平时比较注意向一线教师征询学校教育教学管理特别是德育工作的意见建议，比较注意在工作中发现问题，在解决问题中改进工作，比较注意深入课堂听课，比较注意提倡走动管理。但是，有时在思想上还是有惰性，有时以怕影响教师工作为由，深入一线还不够。对于工作中存在的问题，有时以推动起来难度大为由，解决不够彻底。

3、创新意识不强。虽然，我努力通过不同场合给班主任及德育骨干力量灌输一些新的德育理念，但是对于学校德育工作仍然还没有推出富有创意的措施。有时有一些工作思路，却因为这样那样的原因没有很好地推行。

四、原因分析

1、缺乏学习的韧劲。“钻”和“恒”是学习两种最重要的品质。缺乏这两种品质，学习就会不深不透，时冷时热。在平时的工作和学习中，自认为平时看的书不少，比较满足于现状，比较喜欢将学习当成修身的需要，而不是工作的需要，缺乏对学习的目的性思考和长期性规划。

2、缺乏一贯的激情。我是一个理想主义者，做人求真求善，做事求实求美。但是，理想难免遭遇现实的阻碍，一旦在工作中遇到困难，就不会保持永恒的激情。表现在工作中，可能就会存在安于现状、得过且过的消极思想。

五、整改措施及努力方向

1、进一步加强学习，提高学习力。学风是党风的一部分，是党性的体现。作为党员最不能少的是学习兴趣。认为自己“差不多”、“无所谓”、“顾不上”而忽视学习，是极其浮躁的心态。不学习就不能准确判断社会发展形势、掌握教育发展态势，就不能准确贯彻执行党的路线、方针和政策，必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌。今后，我将坚持把科学发展观学习贯穿于工作和生活的全程之中，做

到激发动力爱学，端正态度真学，坚持不懈勤学，改进方法善学。克服形式主义、功利主义和实用主义倾向，根除暮气、俗气，培养朝气、锐气，把党的路线、方针、政策学深学透。每天挤出1—2个小时自学，学政治、学经济、学哲学、学教育、学党建，不断提高深刻认识问题、敏锐发现问题、妥善解决问题的能力，形成自己的知识系统和良好的价值取向，以科学理论武装头脑，指导实践，推动工作

2、进一步改进作风，提高行动力。牢记“两个务必”和党的宗旨，进一步树立大局意识、责任意识，加深与分管处室和教职员工的了解与沟通，深入开展工作调研，深入教育教学一线，虚心听取党员干部的意见和心声，与同事多谈心，增进理解，增加感情，互相尊重，努力营造心情舒畅、生动活泼、和谐相处的工作环境，努力促进学校德育工作和保卫工作再上新台阶。

3、进一步创新思路，提高创造力。没有创新就没有活力，没有创新就没有发展。在今后的工作中，我将认真反思工作得失，努力激发工作热情，将把上海学习的经验与学校工作结合起来，把群众意见建议与今后努力方向结合起来，开拓思路，改进方法，“，以创新理念为先导，以常规管理为基础，以队伍建设为关键，以实践活动为载体，以自主管理为重点，以生活德育为目标”，不断彰显学校德育特色，为校本德育打下坚实基础。