教师节演讲稿与教师个人先进事迹材料（8则）合集

教师节演讲稿（5篇）与教师个人先进事迹材料（8则）合集

教师节演讲稿（5篇）

（篇一）

爱与责任在平凡的岗位上奉献

许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我欣慰，因为我是一名教师。教育学生成人是我的责任、帮助他们成才是我的义务。为此，我无怨无悔！

尊敬的各位领导、各位同仁大家好！我叫**，来自**区**小学，是一名普普通通的教师，没有绚丽的光环，也没有创造过惊天动地的伟业，唯一所有的是我对教育的良心。今天我演讲的题目是《爱与责任在平凡的岗位上奉献》。

许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我欣慰，因为我是一名播种爱心、承传中华文化的使者，我从事着太阳底下最光辉的职业。

爱是教育的基础，苏霍姆尼斯基曾说过：“没有爱，就没有教育”，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在“三点一线“的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？

1981年，我从**二师毕业分配到**农场，走进了小学课堂，开始了我的教学生涯，从此也在这里扎下了根。这些年来，每到教师节，我的办公桌上、讲台上都会有学生送的贺卡或是一些画、几张纸条。她们有的是感谢老师的教诲，有的是为老师祝福。虽然这些都是很便宜的物品，但它凝聚着的是孩子们的心意，溢满的是学生对老师的爱，让我欣慰，也觉得是对我**年付出的奖励。

**年的时间，我从一个师范的学生不仅成为一个教师，也成为了一个妻子、母亲，家庭也是我人生中不可缺少的部分。1997年10月下旬，我丈夫因为贫血被查出肾功能衰竭。这种病很多人都知道它的严重程度，他吃什么吐什么，人越来越消瘦。面对着这突如其来的打击我彻夜不眠，心如刀割，难道家里的顶梁柱就这样倾斜了吗？他还不满40呀，孩子也仅有10岁，我不能放弃他。在不耽误工作的前提下，我四处筹措资金，终于在1998年7月下旬在同济医院为他做了肾移植手术。这以后，我的生活变得异常繁忙，丈夫需要我的照顾，儿子小，公公和公婆年事已高，身体也不是很好，帮不上多少忙，我每天早早起床，料理好家里的一切，克服了常人难以克服的困难。新学年开学在即，面对着事业、家庭的两难抉择我又如何取舍呢。说实话我是一个较为传统的女性，我深爱我的丈夫，深爱着这个家，但我更爱我的事业，我不能因为家庭的原因耽误学生们。我果断决定把儿子送到他伯父家，让他在那儿上学。为学生，我或多或少地对丈夫的照顾有些放松，对他有些愧疚，可看到学生获取知识后那一双双兴奋明亮的眼睛，我又觉得我的牺牲是值得的。

热爱学生，教书育人，诲人不倦是人民老师的光荣职责，也是教师对社会应尽的道德义务，学生是祖国的未来，热爱学生，关心学生是老师职业道德的基本要求，热爱学生是教好学生，做好教学工作的前提。在工作中，我采取集体教学与个别指导相结合，深入了解学生，尊重学生，建立起民主、平等、亲密的师生关系，不论工作课余或双休日，只要学生拨通我的电话，尽力帮他们解决疑难问题。从教以来，我总是平等地对待每一位学生，学生也把我当作朋友，学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找我倾诉，我也不分校内校外，只要是我们的学生，我也不厌其烦地呵护他们成长。

在一个星期天，学生潘伊?，有一道数学题不会做，她打来电话，我在电话里跟她讲了，第二天上班后，怕他在电话里没有听懂，我又当面对她讲，直到她听懂为止。

学生吴振星、陈旭阳、王怡凡等同学数学理解能力比较慢，学习习惯不好，余崇志头脑倒是灵活，但跟这几个学生一样，自觉性不强，做作业总是要人监督，这几个学生有一个共同的习惯，都喜欢进网吧。有一年暑假，王怡凡的家长让他去一个英语补习班学习，可他倒好，上了几天课后，每天早早从家里出来，人就进了网吧。我知道了这些情况后，找到他们，让他们静下心来想一想沉溺网络的危害，再把这几个学生每天召集到我家里，对于不理解的知识，我就跟他们讲解，之后，让他们自己分析每一道题。对于余崇志，我就让他做一点课本外的习题，增长他的数学见识。有时，我还让他们动手操作，计算每块地板砖的面积，客厅的面积，也有时同他们一起做游戏，培养他们良好的兴趣，减少网吧对他们的吸引力。一分付出，收获一分尊重。余崇志的爷爷见我这样无偿地帮助孩子，非常感谢我，将他自己亲手种的花生送给我尝新。花生不多，虽然不值几个钱，但是它代表着学生家长对教师付出责任和爱心的朴实感动。

每次休息回娘家，我不仅仅是看父母，也常常去走访我的学生。学生俞备，父母离异，父亲常不在家，他就跟着奶奶一起生活，隔壁就是一家网吧，他的自控能力不够，奶奶也管不住他，作业就难保证了。我每次回娘家，都要将他和周围的几个孩子叫来，跟他们谈进网吧对自己的影响，检查他们的作业。大家已经见惯了我的做法，隔壁家的一个亲戚没见过，以为我是做家教，当知道我是无偿地做这些时，很是惊讶，她说从没见过这么负责的老师。而我，只是做了我该做的事。

单亲家庭的孩子需要温暖。除了俞备的父母离婚以外，余崇志、胡仁杰的父母也离婚了。胡仁杰这个孩子心思很是细腻，他父母离婚后，跟着奶奶一起生活。看到别人一家人亲亲热热，他心里很不好受，有时在家里跟奶奶斗气，拿东西打自己，边哭边喊“我是多余的，活着有什么意思！”我从他奶奶那里知道这一切后，心里很是发酸。我多次找他，告诉他父母离婚后只是父母不再住在一起，但仍然是非常爱他的，爷爷奶奶也是爱他的，老师也是爱他。从此，我对这个孩子给了更多的爱，询问他的作业情况，衣服穿得够不够，他住校后，每次值班，我都摸一摸他床上棉絮薄不薄，同时也跟他的长辈们联系，让他们更多地关心这个孩子。他父亲再婚后，我也在他和他继母之间做工作，让他的继母多给予关心。

我帮助学生不分份内与份外，不管是本班还是别班，只要学生有困难向我求助，我都有求必应，热情相助。前两年，有一位姓汪的女生，转入我校住读，她父母不在身边。她觉得孤独、害怕，要打电话给她的父母，我当时已经下班还没回家，看见这个情况，首先帮她打饭，又搬了一张不用的课桌到她的寝室放杂物，把她介绍给同寝室的同学，叮嘱她们带领她了解环境，消除该女生的生疏感，之后我又拿来衣架、洗衣粉等物品，直到这名女生心情好转才离开。

对于学生，我是全心全意，充满爱心；对待同事，我毫无保留，热情相助。

上学期，一个教毕业班的同事家里有事请了几天假，要我替她代课。我上完自己班上的课，又去她的班上上课，下课后，毕业班学生又拿来课外书的习题让我跟他们讲，我耐心地讲解，直到他们弄懂为止。

现代社会是信息社会，计算机技术在课堂上的使用必不可少。为了掌握课件的做法，我自己看书，同时也积极参加计算机培训，回来后，将自己所学到的知识毫无保留地向同事们介绍，有时也替他们做课件，教操作的方法。对于教学中可能出现的问题，我及时向年轻的同事提醒，减少他们在教学中的失误。

长期过度的劳累，我的身体出现了一些状况，劳累诱发心动过速，室性早博。可面对忙碌的同事、满教室的学生，我也只是吞下几片药，减轻身体的不适后再坚持上课，有几次实在不行，就在教室里靠在桌子角上歇一会儿，学生们关切地注视着我，自觉地为我让出板凳，还有学生去办公室倒来开水，拿来药片。直到现在，我的包里每天都带有丹参片、地奥心血康等药品。

时光荏苒，岁月在我的教师生涯中已划下三十圈年轮。这三十年，有喜有忧，有笑有泪，有恨铁不成钢的焦急万分，有桃李满天下的欣喜自豪。这些，都是我生命中不可或缺的部分，是我人生的珍宝。虽然教师这个职业在大多数人眼中平凡得不能再平凡，可我从未想过要离开学校、离开孩子。我喜欢教师这个职业，我爱天真活泼的孩子。看着那一张张稚嫩的脸、渴求知识的双眸，如何不叫我爱他们呢？如何不让我打起十二分的精神去教导他们呢！教育学生成人是我的责任、帮助他们成才是我的义务。用爱心去浇灌他们，用真心去对待他们，他们终会开出花朵，长成参天大树。这，就是我人生的价值。为此，我无怨无悔！

（篇二）

爱，儒雅与幸福

本人**年毕业于**师范大学数学系，中学一级教师，现为**市“**3工程”骨干班主任。参加工作11年，担任班主任工作11年，其中高三毕业班4年。在这个过程中，我摸索过、探求过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。期间，多次被评为“校优秀工作者”、“优秀班主任”；荣获“优秀共产党员”、“高三工作先进个人”等荣誉；科研方面，有6篇论文在主流期刊发表，参与省、市级课题4项，并已结题，主持市课题1项；多次开设市级公开课；同时，先后参加过高考阅卷、连续两年参加过省奥赛教练员培训班学习，并取得数学学科奥赛教练员资格，所辅导过的学生多人获得省市一、二等奖，也多次获得市竞赛“优秀辅导教师”称号。

做教师是儿时的梦想，现在做了教师，我要做一个有梦想的教师。

**高中是个大家庭。在这里，课堂方面、科研方面、班主任工作方面等都得到了很多老教师无私的帮助；在这里，同事间、师生间、家校间等方面感受到了来自同事、家长和学生的理解和尊重；在这里，工作上、生活上等方面都得到了周围同事、朋友的包容和尊重。理解、尊重、包容和爱，我要把它们传承下去。

教育是一个民族最根本的事业。教师是实施教育者，是推进高品质教育的主力军。欲成为一名优秀教师，需要在平时的教育教学中具备良好的品质，“儒雅”便是其一。《荀子·荣辱》曰：“君子安雅”，可见博学多才、温文尔雅自古就是人们追求的目标。自律自己的行为，进而使周围的学生也能受到感染，能“胸蕴儒雅，心存天下”。“树儒雅之风，养浩然之气，做博学之人，成有用之才”是我的不懈追求。让学生在我的淡定儒雅中从容成长。

不热爱读书学习的教师培养不出热爱读书学习的学生。教师的教书育人在很大程度上是通过自身的人格、习惯去影响学生，至于教了些什么知识，长远来说可能并不重要。但作为一个教师对知识的无知，特别是新知识的无知将会深刻的影响学生对学习的认识。所以，无论是工作的需要，还是生活的需要，读书都必然成为我生命的一部分，生活的一种方式。

“遵道而行，但到半途需努力；会心不远，欲登绝顶莫辞劳”。在今后的工作中，我将继续不断地读书学习，继续将爱传递下去，同时积极打造个人的儒雅之风，向着幸福出发，向着更高的目标迈进！

（篇三）

我自从踏入工作岗位就在学校工作已有六个年头了。**年以来我一直担任六年级班主任，其中有四年任六年级语文课兼带英语课，兼学校业务工作。我在学校的几年时间里，我努力做到了师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，立德树人，善于协作，甘于奉献；并治学严谨，业务精湛，教育教学业绩优秀，在同事和群众中都有很好的口碑。

一、以校为家，忘我工作。

学校六年级来自周围几个学校是寄宿制管理，一百多学生，有学生就必须有老师。我六年级的几位老师24小时在校值班，由于学生多老师少即便是有些头痛发烧的小病，仍然坚持上课。农村学生英语基础差，我想尽各种办法给学生打好基础，提高学生成绩。许多学生英语成绩提上去了，尤其是上了初中的学生，更能体会到我对大家的良苦用心，因为小学打好英语基础，初中英语是不费吹灰之力的。许多有心的家长对我是从内心的感谢和尊敬。在几位六年级老师的努力下我校毕业班的毕业成绩在全镇总是数一数二的。辛勤的工作换来优异的成绩，对此校领导给予了充分的肯定和褒奖。

为了把工作做好，让家长领导放心，我常常以校为家，精心呵护，全身心投入，为学校的工作、为学生学习和生活，为校园的美化净化，为花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷犹未悔！

三、甘于奉献，收获精神财富。

我深知今非昔比，那个“越穷越光荣”的年代早已淘汰。虽然生活的窘境，但仍坚守人生信条和价值取向。我没有做出过轰轰烈烈、值得大书大特书的工作业绩，我的人生价值只体现在平素工作里默默的付出，不起眼的奉献。我好似山野里一株平凡的小花，独守那份寂寥，历经风雨无怨无悔，凌寒独自开，为祖国之春增添一抹绚丽色彩，几许浪漫诗意。

老师不仅是孩子们可尊敬的师长，而且是孩子们可信赖的好朋友。现在的农村孩子，尤其是像六年级这样有自立能力的孩子，百分之八十是留守儿童。一部分孩子已经离开父母四五年了。现在我们这里流行这样一句话，“打工挣到了钱，荒废了孩子”。虽然不是绝对但我们可以看到留守儿童面临的状况。国家对此也有颇多关注。不是父母亲自带大而是老人或亲戚带大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一样。会有娇气、偏激、说谎、悲观、孤僻等不好的习惯。我知道，作为一个老师不仅仅是教好一门功课。正所谓传道、授业、解惑。我们也都知道教师首先他是一个良心活。看到这样的同学我都会主动的接近他们，想办法去改变他们。曾经班里有一位姓鄂的女同学，在班里乖巧可爱，成绩也很好。但是她从来不接妈妈从外地打来的电话。妈妈也不能常回来，无奈她打给了我。她向我了解了孩子的情况以后，拜托我帮帮她母女。大家都知道清官难断家务事，但我答应了。我没有单独谈话而是把留守儿童问题作为一个班会，以及自己的亲身经历让同学们展开了讨论和思考，告诉别人解决问题的方法比帮人解决一个问题更重要。后来这个同学自己找到了我述说了自己的问题。在我的细心开导下，这位同学找到了原因，打开了心灵。除了留守儿童问题还有单亲家庭子女问题。我想能帮成长中的孩子解开心灵的枷锁是一件意义非凡的事，因为那是在孩子心中种下一颗爱和善的种子。在临近毕业的日子里，班里大多数孩子都给我写信，在信中表达对我的仰慕和爱戴之情，我为每一个孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚着对学生的爱。

四、学生的后勤兵，安全的守护神。

我在学校里担任业务主任一职，并监管寄宿学生24小时学校生活的工作，事情多而杂。每天须早早起床我的工作性质决定了既要勤快，又要细心，事情很多很辛苦，但我从未对学生的事情胡乱应付，每天按时清点学生、锁大门。每每学生刚住校的时候，不会照顾自己，往往学生半夜发烧，我一定亲自带他们去叫诊所的门，有时候风雨交加，回来把自己弄得湿透了。

我是学校一个普普通通的老师，在中心校领导和秦校长的正确带领下，我虽取得了点滴成绩，但与领导要求还相差甚远。在今后的工作中加倍努力，不为失败找理由，只为成功想办法，开拓创新，与时俱进，为教育事业而不懈努力。

（篇四）

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于**年8月参加工作，至今已经整整11年了。在这11年的时间里，我把满腔的热血献给了我的学生，把勤劳和智洒向学校的运动场地，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，大学毕业后，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

体育教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法．

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索．

（篇五）

参加工作以来，我一直勤勤恳恳，工作认真、努力，近十年来一直担任班主任工作，所教班级成绩一直名列前茅，受到领导、同事、家长的一致好评。

在工作中，我任劳任怨，在**年，刚参加工作的第二年，因为繁重的教学工作和不规律的饮食，我终于病倒了，得了急性的胆囊炎，一疼起来都直不起腰，医生建议我立即住院治疗。为了不影响孩子们的学习，我对学校隐瞒了自己的病情，并坚持带病工作，只靠吃药保守治疗。疼的实在受不了的时候，我就趴在桌子上忍一忍，豆大的汗珠顺着我的脸颊不住地往下流。在学生们期末考试后，我才进一步接受了治疗，虽然我忍受了病痛的折磨，但是，因为我的努力付出，我们班的总体成绩位列全镇第一。看着孩子们脸上洋溢着的笑容，我觉得这一切都是值得的。

从教近十年以来，我已送走三批毕业班，每一批学生都倾注了我大量的心血。很多学生直到现在在学习生活中遇到困难还经常想到我。

记得我送的第一批毕业班中有一名叫刘敏的学生。今年19岁，刚刚上大学，但却不幸罹患了白血病，当我们班的学生把这个噩耗告诉我后，我也是心急如焚。当即联系了我们曾经的毕业班的同学以及社会上其他热心人士一起对刘敏同学进行募捐，我也捐了500元钱。虽然这些钱对于刘敏需要的费用来说是微不足道的，但是我想，她一定能从我们对她的关爱中获得力量，战胜病魔。

在**年9月，我主动报名参加了**省教育厅组织的**省西部隆起带之济南赴菏泽支教活动。我和另外两名教师被选派到了菏泽市巨野县新华小学。由于学校是一所刚刚建设的小学，一开始，映入我们眼帘的是一处巨大的工地，校门还没有建好，大门两侧全是施工挖的土坑。我们的宿舍是一间教室临时改造成的，里面只有三张上下铺。学校里提供的自来水有较强的碱性物质，不仅喝起来发涩，甚至洗完衣服后都会留下一道道深深地碱渍。面对略显艰苦的环境，我早就有了心理准备，马上投入到了开学前的准备工作之中。

最难熬的就是夜幕降临之后了，宿舍外施工的轰鸣声不绝于耳，宿舍内成群的蚊子不停的叮咬着我，尤其是当电话中传来三岁的女儿哭着说想爸爸的时候，我的心都碎了。但是，我想，既然我已选择了支教，就应无怨无悔。

作为一所新的学校，一切都从头开始，我主动帮助学校进行新生入学招生工作和各年级教室的安排整理工作。在忙碌中，我们终于迎来了开学的一天。新华小学因为是一所刚刚筹备建设的县直小学，因此学校以一年级学生为主。又由于学校门前的道路刚刚改造，非常拥堵，因此，在当天我主动要求负责学生的入学报名疏导工作。一早上下来，汗水早已把全身都打湿了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中变得沙哑了。看着最终顺利入学的孩子们，我认为自己的一切付出都是值得的。

在开学之初，学校安排我教四个班的体育课，我虽没有相关经验，依然接受了相关安排。在开学后不久，新华小学的一名一年级语文教师因劳累过的生病住院了。学校领导询问我能否教一年级语文时，我又毅然接过了这个艰巨的任务。因为之前没有教过一年级，我在晚上从网上找了大量的教学视频进行学习，在日常教学中，我虚心向周围的同事请教。因为班额大，孩子们又小。为了更好地熟悉学生，也为了保证孩子们的安全，每天的早上和中午，我会提前半个小时进入教室，帮助孩子们打扫卫生，安排读书学习，在下课后，我会在教室里和孩子们聊聊天，做做游戏。我们经过一段时间的接触，已经成为了无话不谈的好朋友了。在课上我是他们的葛老师，在课下，他们亲切地称我为大哥哥。甚至有的小朋友会情不自禁地把我叫成爸爸。

就这样，我和我的孩子们一起度过了一个又一个难忘的日子，操场上，有我们欢乐的身影；六一节有我们精彩地表现；感恩教育活动中我们共同流下了激动了泪水。有付出就一定会有收获。在学校的历次期中、期末考试中，我们班的成绩一直名列前茅，我的工作也得到了家长们的一致认可，令我印象深刻的是，当得知我只能支教一年时，家长们竟然联名请求学校再延长我支教一年，我知道，这是家长们对我的认可，也是我的荣幸。

在菏泽的支教岁月中，我时刻严格要求自己，积极参加学校的各项教育教研活动。学校年终视导考核中，我作为学校语文教学骨干教师执教了一节公开课，精彩的课堂受到了领导老师们的一致认可。由于学校刚刚创建，师资力量薄弱，我利用自己在教学中的经验和优势主动帮助新华小学的年轻教师。把我们长清区的高效课堂经验模式无私地与老师们进行交流，记得该校的任老师要参加“一师一优课”评选活动。我利用下班后的时间对任老师所设计的课进行了细致地修改，又与其他教师在一次次的课堂教学中不断对任老师的课进行打磨。终于打造出了一节精彩的语文优质课，作为刚刚参加工作一年的任老师在最终的评比中荣获**省优课的荣誉称号。

因为刚刚建校，所以学校的很多硬件设施不完善。为了更好地服务当地教学，也为了新华小学的学生们能尽快享受到高质量的课堂体验，在为期一年的支教工作中，我经常主动利用周末的时间留下加班。新华小学的前身是巨野县南观杨小学，所以原校中的很多设备和器材需要慢慢整理到新校区，为了节省开支，我和另外几名男教师就化身为搬运工，用了整整两天的时间，才把设备搬运完毕。

新华小学为了迎接**省均衡化发展验收，需要在很短的时间里规范各功能室的管理工作。我主动承担了图书室的整理归档工作，近二十多万册的图书需要重新编码、贴签、输入数据库、归架。此时正值寒冬腊月，图书室又是新建的大教室，没有取暖设备，我和新华小学当地的教师利用下班后和周末的时间，一本一本地贴，一册一册地录，一层一层地放，终于在验收开始之前将图书室归档完毕。此时，已经整整用去了15天的时间，我们每个人的手都冻肿了，但是，一想到学校里的孩子们能够很快地阅读到这么多的图书，心理别提多高兴了。

要说支教工作中我亏欠最多的就是我的孩子了，记得那是**年5月**日，在忙着排练六一节目的我接到了家里妻子的电话，电话里，妻子非常焦急，是我三岁的女儿突发小儿疝气住院了，需要马上进行手术。我心急如焚，真想马上赶到孩子身边。可是，一想到马上就要开始的六一节目学校还需要我做主持，另外班里的孩子还需要我带领他们参加儿童节的演出。为了不耽误学校的工作，我没有告诉单位的领导。终于，新华小学的六一节演出取得了圆满的成功，我们班的孩子们也都收获了一个快乐而难忘的六一节。当我匆匆赶回济南的时候，孩子的手术已经结束了，看着病床上还没有从麻药的作用下清醒过来的女儿，我泪如雨下。

有道是福无双至，祸不单行。在**年6月25日，我在学校帮忙整理篮球场时，在抬篮球架的过程中不慎被附近工地散落的带铁钉的木板扎到了右脚，生锈的铁钉整整深入脚板3厘米多，在当地医院紧急处理完后，同事们都劝我回家休养一下，可是，此时我们班的同学马上就要开始期末考试了，我真的放心不下。所以我硬是咬牙坚持继续给孩子们上课。第二天脚已经肿的穿不上鞋子了，我索性只穿袜子，坐着给孩子们讲课。别看他们只有6、7岁，但非常懂事，平时几个爱调皮的小男孩此时学得异常认真。终于，在我们共同的努力下，我们班最后一次考试成绩非常好，取得了全校第一的好成绩。

在坚持完监考和阅卷工作之后，我一年的支教工作也马上就要结束了。学校领导、同事都依依不舍地送到校门口，在他们不舍的眼神与话语中，我感受到了他们对我工作的认可和赞许。

现在，我又回到了我一直为之奋斗的归德街道中心小学。并有幸成为我校的教导处副主任，因此我更加严格地要求自己，在工作中，我主动承担繁重的教学工作，白天我平均一天要上四、五节课，所以很难将学校的教学管理工作在下班之前做完，为此，我经常利用下班后的时间在校加班。记得有一次，因为工作过于投入，忘记了开灯，等我下楼准备回家时，楼道门已被门卫锁上了。无奈之下我联系了学校的后勤主任，才得以脱身。还有一次，因为工作过于棘手，我一直在学校加班到深夜11点半，当我独自开车走在熟悉的公路上时，一轮明月正高悬头顶，苍白的月光下我是那样的孤独。但当我想到明天的工作又能顺利开展时，这种孤独感又消失的无影无踪。回到家后已经凌晨12点了。当我拖着疲惫的身体轻轻走进家门时，看到沙发上已经熟睡的妻子和床上进入梦乡的女儿，顿时感到一阵酸楚。我想，我们作为一名新时代下的青年教师，难道不应该为了自己的教育事业而无怨无悔地奋斗终生吗？

我将继续努力工作，争取在平凡地岗位上奉献自己的一切，为了孩子们美好的明天。

教师个人先进事迹材料（8则）

（篇一）

**老师，男、1967年出生，民进党员。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作三十多年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下：

一、思想上力争上游，要求进步。

韩老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

二、热衷教育事业，默默奉献。

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。正值青春韶华之年，他步入教育之门，在浦东中学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在韩老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居前茅，他对同学们一视同仁，微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心，精心为这些折断羽毛的天使缝补翅膀、枯萎枝叶的花朵浇灌。

他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学科在烟墩镇举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰。丹心育桃李，绿叶村红花是韩老师的从教诤言；捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉；菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话；爱生如子是家长们真切评价！

三、在生活中乐观向上，润物细无声。

生活中的韩老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。他每天早晨总是第一个跨进校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

时间飞逝，日月如梭，多年的教育生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。

（篇二）

我叫**，女，生于

1982年9月，**年郑州大学体育教育专业毕业开始从事教育教学工作，硕士研究生学历，**年进入**职业技术学院工作，目前任基础部体育教师。

工作六年以来兢兢业业，勤勤恳恳。在从事教育工作期间，我一直在努力成为一个优秀的教师而努力，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标，学高为师，德高为范是我的自律信条。

指导学生参加技能大赛

在平常的学习和教学中，追求了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。在连续三年的校运动会开幕式和组织成绩上，连获三年第一名，成绩名列前矛，整体教学效果好，受到了学校，社会的一致好评。16年18年连续也三年年终考核为校级优秀教师。

一、学习知识：自觉主动，孜孜不倦。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、研究学问：认真教学，潜心教研。

我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒。排练运动会的团体操，每年都是时间紧任务重，学生们知道这是个艰苦的事情，每天都要利用课余时间进行排练，更是极不情愿，提前好几个月，一开学我就开始做思想工作，女生到了爱美的年龄是无论如何不愿意被晒黑的，我是从家里带好吃的，带零食，带饮料，好话说尽，只为让孩子们开心的面对我们接下来的考验，有时候去超市的时候也不忘记买些孩子们喜欢吃的东西，家人问我，这都是中学生喜欢吃的，你买来干嘛？我说当然是犒劳一下我训练的孩子们。因为孩子们所吃的苦，连我都看在眼里，心疼一百倍。**年的运动会开幕式，大家还记得我们有男生的棍术表演，小男生的手上都磨出了泡，还在继续训练，不耽误我们的进度。**年和**年，我家的小家伙才一两岁，我们要进行排练的时候，我甚至要带上孩子一起参加，老公在旁边看着，有时候眼睁睁看着孩子摔倒，磕伤碰伤无能无力，我心中也有懊悔，为什么会这样拼，只为了干好本职工作，努力证明自己的存在。也曾经连续两年带着中专的学生去参加健美操大赛，每天晚上跑到交通学院，没有场地没有镜子，摸黑训练，早上五点多就起床化妆，为的只是能拿到一个好的成绩，让我们的孩子们也见识见识，我们以外的世界是什么样的，虽然成绩不是太让人满意，但是我们付出了努力，我们上了一个更大的舞台，这里可以警醒我们不满与现状的心，我们要朝着更高的目标奋斗。

也正是因为我平时在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。孩子们才会在关键的时候，支持我，有集体主义的精神在里面。能够顾全大局，积极的面对。

三、勤奋刻苦，持之以恒。关爱学生，无私忘我。

我校处在上升期，生源的不断扩大，使得我们所处的特殊的地理环境，特殊的生源。有很多学生按照安排去里陕州区的交通学院的校区，心理上起了很大的变化，虽然我不是辅导员，但是我非常关心他们，并且把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中胖胖的何艺萍，因为胖不能参加体育活动，心理上总是有点不开心，我让她积极的帮助大家整理衣服，管理器材，她瞬间找到了定位，开心的不得了。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步

（篇三）

马老师荣获省优秀工作者，市师德标兵，是我校学生们的好朋友，心理健康的好卫士。

热爱心理学：为了帮助那些阴影中孩子

一个品学兼优的孩子突然厌学，他妈妈天天拿着木棍赶他上学，他停一步，妈妈就在后面打他。但也无济于事，他到了校门口就呕吐。这到底是为什么？

有的孩子经常咬手指甲，手指头咬破了，出血了，还放不下来。这又是为什么？为了帮助这些阴影中的孩子，一位小学教师学起了心理学。

**年，马老师针对初一级学生，进行了一次问卷调查——“除学习外，你还有哪些最关心的问题？”143名学生共提了72个问题：与父母、同学的关系、青春期知识，自我评价、社会风气、男女生感情、环境保护、生与死等等，有着花儿一般年龄的孩子们，迫切需要心理健康方面的指导。

学业的紧张、与父母师长的对抗、同学间的摩擦等等引起的心理冲突，都能对孩子的情绪造成影响，使孩子的行为发生不可理解的变化。这些症状初起时不易察觉，但日积月累，却会酿成严重的“心病”。

用好心理学：教师成为孩子的朋友

洞察学生的心理、关注学生的情感。马老师成了孩子们的朋友，有几个孩子画了几幅画。

一个瓶子里有一个小人，孩子给画取的标题是《我感觉没有自由，我想自由》；另一个孩子画的则是房间里有许多妖魔鬼怪，还有个躺在床上的小孩子，题目是《爸爸妈妈做生意去了，我在家里好害怕》；还有幅画是一只乌龟缩着脑袋躲在讲台下，题目是《老师经常批评我，我想钻到乌龟壳里去》……

刚看到这些画时，马老师情绪复杂，震撼、感动还有自责。“并不是成人不愿意走进孩子的世界，实际上家长和老师是想进而苦于无路可进。无法沟通，孩子们就选择沉默和逃避。”

学生小仝，对待同学动辄拳脚相加，纪律差，课堂上经常与老师顶嘴。究其原因是父母的管教方式不当，父亲靠拳头教育儿子，母亲又纵容娇惯。

马老师经常和她父母保持联系，指导他们改变教育方式；知道小仝喜欢电脑，马老师就推荐他参加了微机兴趣小组；帮小仝制定阶段目标，有进步马上给予表扬……小仝在渐渐地变化，与同学的关系融洽多了。今年六一节前，他被学校评为电脑小能手。

心理变化瞬息万变，要贴近每一个孩子游走不定的心灵，没有捷径可走，惟有不懈地盯住，细细用心去感受。作为一名老师，懂得学生心理势在必行，只有了解了学生的心理，才能因材施教，提高教学成果。

在实践中，马老师打开了几条通道：倾听，协商，写师生悄悄话，推荐有益读物，争取家长配合……

推广心理学：当今教师所应必备的专业能力

马老师在学生的悄悄话里发现了小琪的困惑。这名活泼开朗的女孩被同学们议论为“早恋”，因为她经常和男生用英语练习对话。

马老师很快给小琪开了一剂“方子”：正当交往无可非议，坦然相处；部分同学对异性之间的接触特别敏感，很自然；问心无愧做自己该做的一切；男女同学的正常交往应该是“等距交往”、“公开交往”、“

坦然交往”。没过多久，小琪的脸上又重新找回了笑容。

孩子从小就开始认识自我，培养起独立的人格意识。长大后，面对各种心理困惑和人生挫折时，他们会更理性地对待问题，并能及时自我疏导以及寻求帮助。“心理咨询师不仅要关注心理问题的解决与否，更要重视受助者能否掌握自我辅导的方法。”马老师说，她要让全班同学都有阳光的心情，拥有健康的心理。

有计划地对学生进行团体辅导，帮助学生正确评价自己、自信心。专题心理辅导课成了学生的期盼，辅导的内容化成了学生的行为。

现在的学生渴求知识、爱好广泛、个性张扬、心思微妙。作为新时代的教师，传授知识已不再是唯一的责任，洞察学生的心理、关注学生的情感，做到因材施教、以情育人，培养身心健康的合格人才，才是当今教师所应必备的专业能力。

（篇四）

用爱照亮孩子的心灵

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作九年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的笑脸与生活瞬间时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

2.以身为范，做好自己，教育教学认真。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满爱的环境，充满丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在教育局组织公开课中荣获“二等奖”，同时得到领导的大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为优秀学员。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子！的环境，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“爱你--孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！

（篇五）

**毕业于**师范大学数学系，**年8月参加工作。这十几年中他一直担任班主任，他把满腔的热血献给了教育事业，把勤劳和智慧洒从三尺讲台撒向每一位同学，使这块儿沃土上的花儿们茁壮成长，竞相绽放。

一、激情满怀，无私奉献

站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己神圣的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。他告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题。他播种阳光，收获了春天。在几轮高三毕业班中，他的班级本科上线人数总是在同类学校名列前茅。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。从学生的身上可以看到他的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。他深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展，深受学生的爱戴。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在班主任工作上，每年都获得校德育先进个人和师德先进，获得过区师德标兵，多年获得家校结合教育优秀教师，并结合实践获得**市班主任基本功一等奖；在教学工作上结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，获得过市教学优质课一等奖，基本功二等奖，微课一等奖，一师一优课活动中多次获得省市级优课，教学案例和录像课多次获得市一二等奖，多次被评为市、区教学先进个人，被评为市**3骨干教师，市学科教师领军人才培养对象；近五年在各类期刊上发表十几篇文章，在各级课题结题中表现良好，现主持省十二五规划课题，多年获得区教科研先进个人，在市区级教研写大赛中取得良好成绩。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现他的翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，他听见理想扣击天堂的回响，这就是他作为一名普通的高中数学教师的不断努力和幸福。

（篇六）

我叫**，是**镇栈子小学的一名普通的小学教师，专科学历，现任小学一级教师，工作近三十年，一直扎根于农村小学教育教学工作。工作中我以高度的责任感和事业心全情投入，认真履行教书育人的神圣职责。

一、爱岗敬业，勇挑重担

作为学校为数不多的老教师，一直以来，我坚持从事语文学科的教学工作，担任着三年级语文教研组长兼班主任助理职务。工作中我兢兢业业，踏踏实实，认真做好自己的本职工作，处处以学校大局为重，从不因个人事情耽误学校正常工作。教学中我本着“授之鱼不如授之以渔”的教学理念，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习的过程中学会学习，学会做人；工作中虚心向年轻教师学习新的教学方法，多媒体运用的操作技巧，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中根据不同学生的学习情况采取灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力。每学期都组织同级部的语文老师钻研教材，组织听课评课活动，提高教学能力。

“学高为师、身正为范”。我经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，看见地上的垃圾主动捡起来，一言一行潜移默化地塑造着学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期伊始，我都会抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建立问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致地了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的切入点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。经常组织一些他们感兴趣的活动，课间和他们手拉手做游戏，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上！

三、关爱学生，建立良好的师生关系

我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的书，努力拉近与学生的心理距离。多年来，我和学生建立和平等互信的平等关系。许多学生利用写日记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我必将一腔的真诚扑洒在教育教学工作上。

前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母在外打工孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一名学生父母在外打工常年不在家，没有受到良好的家庭教育，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并信心满满地对我说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。

对于一个上了年纪的人，每天开车往返一小时的路程上班确实觉得太累，**年的时候，为了离家近一点儿，我和领导要求调到离家近一点的学校。记得我走的那天晚上就有孩子哭着给我打电话，要我再回去教他们，接着第二天家长孩子就一直不停地打电话发信息要求我再回去，家长们跟我说：“老师，你要不回来，你去哪儿我就把孩子送到哪里”当时我真的感动的哭了。为了这些孩子我又回来了。我深深感受到孩子们对我的期待与眷恋，为了这份期待，我愿意用自己的真诚去坚守。

我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。我在教学实践中探索出一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以请，开展以情感人，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生需要而被接受，思想工作也水到渠成。

任教近三十，我恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。一直以来我所教的学科每次统考中都名列前茅。自己多次被评为镇级优秀教师、优秀学课带头人，得到领导和同事的认可，获得学生和家长的好评。在今后的工作中我会再接再厉，做出自己应有的贡献。

（篇七）

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了窦立艳老师选取教师这个行业的热情。十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作十多年来，窦老师基本上每年都担任班主任工作。她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是她作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。她说：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从自己亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，她走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，她没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。要求学生做的，她自己务必先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用

二、关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，窦老师会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。她班里有一个叫安永安的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎样办呢？最后，窦老师试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是个性用心，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是她就格外注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“这天作业完成了吗？老师要检查的啊！”随时随地，窦老师都会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，窦老师也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。这大概就是大家常说的爱心教育吧！事实上，她每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，她的工作同时也受到家庭的认同和支持。这也许就是爱的力量吧！

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。做为一名教师，她深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。面临这种教育新形势，她怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为她坚信，要想给学生一杯水，教师务必要有一桶水。

在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。窦老师还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会向别人学习。教学中，寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外透过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的资料寄德育于课堂教学之中。

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，窦老师在各种教育教学比赛中多次荣获市区级一二等奖。作为一位人民教师，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，她将用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了她的的青春，但她依然无悔！她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献毕生力量，用双肩托起雏鹰，让他们点亮期望展翅飞翔。

（篇八）

扎根基层教育，书写无悔人生

本人**，系**二中教师。自1993年7月参加工作以来，一直在相对偏远的乡镇任教。24年间，本人时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，在不断提升自身业务素养和教学水平的同时，躬行“以德育人”理念，秉持高尚的师德师风，工作勤勤恳恳、兢兢业业、勇于创新，本人的教学实践和班级管理诸项工作皆取得一定成绩，得到领导及家长、学生们的好评。

一、扎根基层，爱岗敬业

能主动选择献身农村基层教育事业，系源于家父的言传身教。父亲当年于师范毕业后，毅然返乡任职从教，让我体会到一位乡村教师的人生价值和社会价值所在。因此，在毕业就职时，我义无反顾地选择回乡任教，做出扎根农村基层教育事业的无悔选择。任教几年后，当身边部分同事不堪忍受农村教育和生活环境而陆续调离时，我毅然选择坚守；在周围同事纷纷将子女送入城区学校就读并陪读时，为不影响日常教育教学工作，我依然再次选择坚守。这24年来在基层教育岗位的拼搏与进取，体现出我对农村教育事业的挚爱与执着。

自任教以来，我模范遵守单位规章制度，认真践行《中小学教师职业道德规范》要求，全身心致力于教育教学工作。因儿子自小体弱多病，需不定期诊疗，但我努力克服种种困难，从未因此耽误一节课；岳父常年体弱多病，需要人看护和照顾，我便利用课余及节假日时间前往服侍，对老人细致入微的照料，深得老人及周边人的好评和赞誉；近年来，父亲亦常生病住院，为不影响工作，我只能白天专注于工作，在夜间及节假日去医院看护。多年来，本人努力做到绝不因私事而影响本职工作。

二、学高为师，身正为范

“风成于上，俗形于下。”为获取较好的教书育人成效，本人时刻践行“学高为师，身正为范”理念，努力做到以行立教、以德立身。

为胜任自身教学工作，本人努力学习本学科知识，积极订阅相关专业书籍，充分利用网络媒体及各种电子资源，深入探究本学科前沿知识，广泛涉猎，努力拓宽学术视野，丰富自身学术内涵。同时，还认真阅读教育教学相关论著，潜心钻研教育教学规律，注重对教育教学方法的探索，切实做到以博学的知识和科学的方法影响学生。

一名优秀教师，除需具备渊博学识外，还应拥有优异的道德品质。在日常工作中，本人时刻以社会主义核心价值观为行动指引，认真恪守公民基本道德规范、社会公德规范、职业道德规范与家庭美德规范，爱国守法、明礼诚信、助人为乐、敬业奉献，从“关好水龙头”等小处和细微处入手，做到以好的品行感召学生、鼓舞学生，影响学生和改变学生，真正做到了“学高为师，身正为范”，增强了教育教学效果。

三、科学管理，倾情付出

在做好本职教学工作的同时，本人还常年兼任班级管理工作。每接管一个班，我都会迅速摸清每位学生的学习成绩、家庭情况及个性特质，做到因材施教，拟定周详的班级个人发展规划和班级总体发展目标，全面实施素质教育，做到班级同学全员成长，不让一个同学掉队。

我认为，真正的教育其实是爱的教育。赋予每位学生平等和足够的爱，系优化班级管理的助推剂。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。

在班级管理抓全面的基础上，我注意针对农村学校特困生及留守孩子多的现象，从学习、生活上多关心特困生和留守学生，通过家访了解其学习和生活中存在的困难，让优等生与他们“结对帮扶”，并鼓励其多与同学交流，多参加班级活动，让其感受到集体生活的温暖，加强对其性格的培养和健全人格的塑造。经过努力，我接管的班级短期内皆能形成“积极向上，奋发有为”的班风和学风，成为学校的明星班级。

四、积极奉献，成绩显著

在教育教学工作之余，我还负责学校信息化工作。**年，学校成立“农远”工程安装工作小组，由本人具体负责对全镇各小学

“农远”工程进行总体规划、具体施工和安装调试，经20余天的努力，顺利完成八处完全小学的“校校通”和“班班通”工程，共享镇教育信息中心资源，高标准的完成“农远”工程的硬件建设目标，学校亦因此被评为“省级电化教育示范学校”。

**年9月合并至新建学校**二中后，该校信息化建设全部空白。学校领导积极筹资近400万元，决定实施校园网络、校园广播、校园监控诸项工程。在工程实施过程中，除上课外，我一直处于施工一线，同施工方共同高标准地完成该设计安装工作。在之后校园网络系统运行过程中，亦经常出现诸多问题，我便协同电教工作人员，本着节俭原则，自己动手检修维护，能不花钱的则不花一分钱，确保整个系统的正常运行，为教育教学正常开展提供了有力保障。

人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。从教二十四载以来，在教师这个平凡岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，凭着对工作的那份执着和投入，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着，为本校及本地区的教育事业发展作出了应有的贡献，用自身工作实践书写着“扎根基层，书无悔人生”的人生箴言。