我心中的学校演讲稿(五篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《我心中的学校演讲稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《我心中的学校演讲稿》。

第一篇:我心中的学校演讲稿

同学们的第一个家是父母的给的,你们还有学习的家——就是学校,以后你们出了社会还会有工作的家等等,这些家给你没庇护,你没理由不爱她。下面是由小编整理的我心中的学校演讲稿,欢迎阅读。我心中的学校演讲稿(一)

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

我是来自良山学校的熊梦宇,今天我非常高兴能代表我的同学们抒发自己的心声:我爱我的母校———良山学校。

秋风送爽,在这个收获的季节,我们迈进了学校的大门,我们选择了良山学校,选择了这个溢香幽静的美丽的家园。

良山学校,是我们成长的摇篮,她兢兢业业地培育着我们,认认真真地给我们传授着知识,让我们畅游在知识的海洋中,使我们成为全面发展的一代新人。

学校爱我们,我们也爱学校。因为爱,我们就有责任、有义务保护这里的一草一木,维护学校的集体荣誉,从自己做起,从身边的小事做起,为学校争光添彩。

当你漫步于校园中,发现干净的路面上有一些垃圾,你会情不自禁地把垃圾捡入垃圾桶,我想,这就是爱校的表现;不损坏学校的一草一木,不在课桌椅上乱写乱画,我想,这也是爱校的表现。

见到学校领导、老师主动问声好,积极参加各种比赛,在提高自己的同时也为学校争得了一份荣誉……我还想:这些也都是爱校的表现。

如果我们每一个人都有这种良好的行为习惯,那么,我深信我们的校园将会变得更加美丽!更加的多姿多彩!

学校就像是一个大家庭。,老师是和蔼可亲的长辈,同学是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师,我们就失去了方向;没有了同学,就如同生活里失去了阳光。只有大家的欢聚和努力,才能使我们的生活变得更加灿烂。我心中的学校——良山学校,这里是放飞梦想的地方!这里是孕育人才的摇篮!

也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校的心聚集起来,力量将会无穷,等到毕业时,我们再回首美丽的母校,我们就可以无悔的说:我无愧于这里的学生生涯,我为我的学校而骄傲。

我爱我校,是她给与我新的生命,是她丰富了我的人生、我的头脑,是她赐予我完美的灵魂!我选择,我无怨无悔。今天我为走进这所学校而骄傲,明天,我会让良山学校为我的进步和成功而骄傲、自豪。

我相信,当我们终有一天步入社会的时候,无论是谁都会想起,我们一生中最纯洁最美好的回忆都留在了这里,留在了我们亲爱的母校!

乡中学校给了我们太多太多,我真心的祝愿我们的学校永远年轻,永远辉煌!让我们由衷地说一声:谢谢你,良山学校,我的母校!

我的演讲结束了,谢谢大家!

我心中的学校演讲稿(二)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好,我是来自初二(4)班的伏丹,我今天演讲的题目是《我爱新阳》。两年前,我踏入了这座神秘的殿堂;现在我通过自己刻苦的学习,成为我们班级的光荣。感谢你——新阳中学。

晴空万里,鸟语花香,这里,将是我人生的发展的起航码头,温和的阳光在教学楼上洒下了金色的晕圈,走近你,似乎有种久违的温馨,脑海中不由自主的出现一副母亲微笑着冲我招手的画面,这使我原本雀跃的心渐渐变为恬静。在这里,我认识了许多来自不同学校的朋友,大家在一起谈天说地,畅语开怀。“知己难逢”,大家在闲谈时都添了几分幽默,同时也增长了几分见识,更让我深刻感触的是:每个人都有一颗真诚而又美丽的心灵,每个人都怀有赠人玫瑰,手有余香的慷慨,每个人都有似海如江的胸怀,这,让我更深的爱上了这里,爱上了这似乎永远不会枯燥的生活!

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我们美丽的校园;我不是学者,不能用深邃的思想思考我校的价值;我更不是歌手,不能用动听的歌喉歌颂我们的学校。然而,我是这美丽校园中的一员,我想用我脑海中采撷如花的词汇构筑我心中最美的诗篇,我要用凝重的感情唱出我心中最动人的颂歌——我爱新阳。

坐在宽敞明亮的教室,仿佛置身于一个温暖的家。这么多的兄弟姐妹,友爱互助,文明礼让,班里的每个人团结上进,在未来的日子里,我们将风雨同舟,在未来的岁月里,我们将荣辱与共。

现在我才发现,我有点离不开你了、走近你,温暖我。我的呼吸脉搏都在和你一同跳动。新阳,今天我为您而骄傲,明日,你将为我而自豪!

我心中的学校演讲稿(三)

尊敬的各位老师,各位同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《我爱我校》。

校园对每个人来说不是陌生的,是亲切的,是温暖的。在这个地方,有我们在成长路上的艰辛和酸楚。有我们在学习路上的困难和萌懂。但我们不管在什么路上都还会有那永远不消失的笑容!是校园让我们鼓起勇气在一次又一次的失败中依然会懂得还有希望,依然会坚强的爬起来。

我爱我的学校,因为它给我知识,给我快乐。我们美丽的学校,在这里,我学到了丰富的知识。我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,辛勤地教导着我们,使我们茁壮成,在这里有我和睦相处的同学,有辛勤培育我们的老师。给我希望!给我动力!

我爱我的学校,因为它给我许多的快乐,给我做人的道理,更给我渊博的知识,引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地!在这里,我找到了自信,找到了梦想。

我爱我的学校,这是我们学知识,长知识,长智慧,增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它,我的心情如此的强烈,因为我知道正因为它使我找到自信!我喜欢校园,它使我向往,扬起自信的风帆。

中心学校的每一点成长,进步,都是离不开我们全校每一位的付出,所以为了我们和蔼可亲的校园,都尽我们最大的能力去努力奋斗吧!在这里我要对校园大声说一句:“我爱你!”对蓝天白云自豪的说一句:“我爱我校。”

第二篇:我心中的学校演讲稿

教室里满地纸屑,问“怎么回事?”学生A:“老师,我进来的时候,已经是这样了。”学生B:“我不知道,反正不是我弄的。”学生C:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生。”学生谁也没撒谎,说的都是事实,但看到这样的情景,不得不引起我的思考:教室是大家共同学习的环境,维持它的整洁,应是每一个学生的责任。而学生对满地的纸屑不仅“视而不见”,还相互推脱与指责,这让人觉得担忧。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?也许有人总指望值日生来做这份工作,说:“保持整洁是当天值日生的事。没轮到我,就不是我的责任。我来读书,不是来扫地的。”——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务,为人民服务吗?眼前的你都不服务,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?水龙头漏水,你不去堵住,也许还会说:“这不是我的事,那是总务处的事。”水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是学校的水,不是我自己的!”——这是错误的。浪费学校的,就是浪费自己的!你为什么浪费水?作为学校里的一分子,难道你就没有责任制止浪费吗?你想:如果每个学生每天洗手都为学校省一杯水,你算算,全学校一千多人,一年能省多少水啊?这能为学校省下多少不必要的开支啊!千里江堤,溃于蚁穴。我们要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念去教育自己,教育学生。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。责任心的培养不是喊口号式的言教,而是要从那很小很小的事开始身体力行。这种心有他人,心有班级,心有学校的责任心,是在慢慢地熏陶中,渐渐建立起来的。前不久听陈忠良先生的那场报告,至今我还记忆犹新。他说:“成功的人总是找方法,失败的人总是找理由。”失败的人总是找理由,他把失败的原因归在客观外界或是别人身上。怪这怪那,却不愿为自己的失败承担应尽的责任。相反地,一个成功的人,他会勇敢面对自己,承担起责任,并开动脑筋找方法解决。设想一下,如果人人都对自己说:班级秩序不好,是我的责任;学校办不好,是我的责任……人人都能主动负责,而不是互相指责,推脱,那哪会有不好的集体?哪有不兴旺的学校?所以说,每位教师,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

也许用“学校兴旺”来作为我的演讲题目,还是不太贴切,但小溪汇江河的道理,是谁都明白的,对人对事有责任心是极重要的,那么让我们从点滴的小责任心开始

第三篇:我心中的学校

我心中的学校

我心中的学校

和谐社会是要求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,那么和谐校园又该如何呢?我觉得它应该是团结的,由一个个缔造的团队,缔结为一个团体,而这一个个团队要遵纪守法,要和协,要友好,当然最重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树,那么和谐的环境就是这棵大树的根部,良好的纪律就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精髓所在,和谐校园让我们赏心悦目,催人奋进。

优美的校园环境是和谐的根本,若是校园有一个干净清洁的环境,那会使人被校园环境所吸引,所感染,那么评价校园,校园环境应是让人赏心悦目,催人奋进。让人跨入校园大门所看到的是干净,让人感受到的是清新。

良好的师生关系和纪律也很重要,教师与同学关系融洽,老师对每位同学平等相待,而同学也遵纪守法,可以自我约拘,那么学校有和蔼的教师与懂事的学生,那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。

和谐校园更要有校园文化,没有多姿多彩丰富的校园文化,那这校园就野草一般不复一用,若真有如此校园,那么学生就不再是来学习,而是为玩耍,老师就不再是为教学,人的思想是无尽的,学校是让每一个学生发现自身长处,抛弃缺点,让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园,就要通过学生与老师的互相协作和努力。构造和谐校园需要方明,需要大家共同努力,无论会遇到多少困难,都需要积极努力,持之以恒,让世界充满和谐吧!和谐社会是要求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,那么和谐校园又该如何呢?我觉得它应该是团结的,由一个个缔造的团队,缔结为一个团体,而这一个个团队要遵纪守法,要和协,要友好,当然最重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树,那么和谐的环境就是这棵大树的根部,良好的纪律就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精髓所在,和谐校园让我们赏心悦目,催人奋进。

优美的校园环境是和谐的根本,若是校园有一个干净清洁的环境,那会使人被校园环境所吸引,所感染,那么评价校园,校园环境应是让人赏心悦目,催人奋进。让人跨入校园大门所看到的是干净,让人感受到的是清新。

良好的师生关系和纪律也很重要,教师与同学关系融洽,老师对每位同学平等相待,而同学也遵纪守法,可以自我约拘,那么学校有和蔼的教师与懂事的学生,那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。

和谐校园更要有校园文化,没有多姿多彩丰富的校园文化,那这校园就野草一般不复一用,若真有如此校园,那么学生就不再是来学习,而是为玩耍,老师就不再是为教学,人的思想是无尽的,学校是让每一个学生发现自身长处,抛弃缺点,让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园,就要通过学生与老师的互相协作和努力。构造和谐校园需要方明,需要大家共同努力,无论会遇到多少困难,都需要积极努力,持之以恒,让世界充满和谐吧!和谐社会是要求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,那么和谐校园又该如何呢?我觉得它应该是团结的,由一个个缔造的团队,缔结为一个团体,而这一个个团队要遵纪守法,要和协,要友好,当然最重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树,那么和谐的环境就是这棵大树的根部,良好的纪律就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精髓所在,和谐校园让我们赏心悦目,催人奋进。

优美的校园环境是和谐的根本,若是校园有一个干净清洁的环境,那会使人被校园环境所吸引,所感染,那么评价校园,校园环境应是让人赏心悦目,催人奋进。让人跨入校园大门所看到的是干净,让人感受到的是清新。

良好的师生关系和纪律也很重要,教师与同学关系融洽,老师对每位同学平等相待,而同学也遵纪守法,可以自我约拘,那么学校有和蔼的教师与懂事的学生,那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。

和谐校园更要有校园文化,没有多姿多彩丰富的校园文化,那这校园就野草一般不复一用,若真有如此校园,那么学生就不再是来学习,而是为玩耍,老师就不再是为教学,人的思想是无尽的,学校是让每一个学生发现自身长处,抛弃缺点,让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园,就要通过学生与老师的互相协作和努力。构造和谐校园需要方大家共同努力,无论会遇到多少困难,都需要积极努力,持之以恒,让世界充满和谐吧!

初一:878038746

第四篇:我心中的绿色学校

我心中的绿色学校

“校园”一个多么动听的名字。是它教给我们知识,让我们多了一份智慧,少了一份无知;是它带给我们欢笑,让我们多了一份快乐,少了一份忧伤;是它给了我们成功的喜悦,让我们多了一份自信,少了一份自卑„„是校园让我们的生命更加精彩,是校园让我们的生命更有意义。校园如此重要,但仍有不足之处,于是,我在我的心里构造了一幅绿色校园的蓝图„„学校周围被鲜花拥簇,门柱被爬山虎攀满,只能隐约看见“西三小学”这四个泛着绿光的字的轮廓。

走进充满绿色的校园,你会被周围的景物深深的吸引住:充满绿色教学楼、郁郁葱葱的树木、五彩斑斓的鲜花、绿油油的嫩草、成群的树林、令人瞩目的花坛„„漫步在这样的校园里,感到心情舒畅、精神抖擞。

在绿色学校里,人文环境建设与绿色建设同步进行,通过精心设计,合理布局,建成了绿色生态校园,让墙壁会说话,流水会唱歌,花草会育人,发挥环境引导人、熏陶人、培养人的功能,让每一个师生都能领悟绿色文化的含义,在“诗意地栖居”中,凝聚起对绿色的一份热忱。

在日常教学工作中,教师还注重将环保教育有机地渗透到,设计并逐步优化系列环境教育活动载体,强化环保教育的渗透力度。学校从环保教育的综合性、实践性入手,将各门学科的相关教育资源进行挖掘、整合,充分利用各学科的教学渗透环境教育内容、思想和意识,使学生在学习文化知识的同时,了解国内外环境状况,激发他们保护环境的情感和责任感。

学校将继续走常态化的环境教育之路,不断追求人与社会、人与自然、人自身的和谐发展,把绿色种子播洒到学生们的心里,营造绿色和谐的校园环境。

沈琦2014年6月23日

第五篇:我心中的理想学校

“我心目中的好学校”征文

《我心中的好学校》

磁县台城乡东城基学校

教师:梁海燕

我心中的好学校

上周四上午,业务学习的时间,校长布置了一项任务:每个人都谈谈“我心中的好学校”。回家后,我思量许久,学校要成为一个好学校,应该按照这样四个标准来要求。

下面我就结合《我心中的好学校》和本校的实际情况从特色、品位、队伍和设施四个方面来谈谈我的想法。

一、学校应该有自己的特色。

评价一所学校的优劣的标准是多种多样的,且总是处于动态之中。但最重要的就是学校的特色。从某种意义上说,没有最佳,只有最特,最特就是最佳。一所优秀的学校必然有其特色所在、优势所在、风格所在。一所学校如果没有特色,就没有强劲的生命力,也就没有了优势。当然学校的特色不是空穴来风,它是校长独特的教育理念的产物,是在学校长期发展过程中逐步形成和确立的,又是建立在教师和学生的特长之上的。

反思:怎样让自己的学校办的有声有色,这不是一个人或几个人就搞的起来的。初具特色规模,重要的是让特色变成专有,让特色真正变成特色,而不是形而上学的,这样学校才会变成磁县的惟一。

二、学校应该有自己的品位。

品位本来是用以说明矿石或矿体中所含有用成分的百分比,后来用来比喻人或事是否有高的价值、高的标准。这里的品位是指学校的内涵是否丰富,是否具有教育上的校园品位,包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻,细节有时更能反映品位。校园

应该围绕学生展开一系列的布置,应该考虑怎样给学生最大的便利。如图书,除了给学生好的图书馆外,还可以把学校的每个走廊等变成随时都能拿到书籍的地方,让学生在任何一个时刻、任何一个角落都能拿到自己喜欢的书,知道在哪个地方可以找到自己需要的书。又如计算机,要在任何一个学生需要的地方配置计算机,让学生时刻能上网查看。这些虽然会给管理带来不便,但要努力克服困难,给学生提供最大的方便。

反思:虽然我们学校是农村学校,但我们应该能尽我们自己最大的能力让学生提升品位。如,图书问题,学校虽然有很多存书,但是不能真正让学生利用起来,从而营造成书香学校。而营造书香校园,并不是几本读书通讯、几次经典诵读而已。再来看看学生上网的问题,虽然学校安装了宽带,教师上网问题到现在还没有解决,学生更何从谈起。

其次,一个学校的品位反映在学生的品格上。学校不但要传授知识,更重要的是塑造人品人格。苏霍姆林斯基说过:当我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。如果真做到这样,学生能不断地进行理想的追求,不断进取,这样的学生就不需要我们担心了。而现在我们有些学校,学生离开时带走的是对学校、学习的厌恶甚至仇恨,所以,学校应该教会学生热爱学习、热爱生活、教会学生关心社会、关心生命。如果一个学校能在学生的人格和品德的发展上下工夫,教会学生追求理想,能关心民族命运,能时时提醒自己永不停止、永不失望,那就是给了学生真正的点金石。因为只有人格、品德完善才会有品位,才会让学生成为一个社

会的人缘儿,而不是一个嫌弃儿。

反思:学校的德育教育也非常重要,一个学生走出校门,代表的是一个学校,这样的学校是什么样子的,可以想象出学校的教育情况。所以,要让每个学生都能有自己的理想,并能按照自己的理想去塑造他的品格。

三、学校应该有一支好的师资队伍。

一个好学校还需要有一支好的师资队伍。

1、一所好学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长。校长是一校之魂,如果一个学校没有了魂,这个学校就没有了精神和活力,没有我们需要的一切。校长首先应该具有人格魅力,应凝聚全体教师的力量和智慧,能让每个教师发现自己、挖掘自己的潜能。一个没有出息的校长总在埋怨教师,一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长,能把教师的创造性、积极性发挥到极致。校长应该懂得教师的需要,创造一种好的氛围;同时让最优秀的教师得到最应有的回报。校长要知道自己和名教师的差距,自己提醒自己不断地进修提高。校长要和每个教师进行心与心的交流,用真诚=宽阔的胸怀和无私的奉献赢得教师的尊重。校长应用自己的科研、教学成就去影响教师。

校长还要有远大的理想,这一点非常重要,没有远大理想就不可能有成就。一所学校的成就绝对不可能超过校长所期望达到的目标。当然,办成一所理想的学校,不可能是一个人,一代人能完成的,可能要几代人的努力,但是,我们还可以站在巨人的肩膀上去构筑新的品位、新的境界、新的水准。每个校长、每个教师都追求卓越,那我们的学校就一定是所好的学校。

反思:我们学校的校长都能够做到以人为本,能从学校、教师的实际出发,鼓励教师,积极和教师交流,为教师的成长提供了榜样。这样的校长让教师从心底佩服,充满了人格魅力。我们学校的校长也充满了远大的理想,把我们学校办成能与邯郸市学校相媲美的学校。我相信这样的追求,我们的学校就一定能不断地成长和提升。

2、一所好学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍。

学校的办学主体是教师,教师的奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键。一个学校不在于它有多少漂亮的建筑,而在于它有多少名师。许多学校的老师都很年轻,这些学校的校长常常唉声叹气,埋怨学校缺乏具有丰富教学经验的老教师。其实,老教师的经验固然重要,但年轻人的饿激情也同样重要。年轻人除了缺少经验之外什么都不缺,而且有的时候,经验并不一定都是好事情,没有经验反而少了条条框框,少了限制,可能更富有创造性。年轻不是坏事,只要你每一天不去重复,每一天就是在拥抱新的太阳。名人其实也没有什么,关键是他们从点滴做起,从每一天做起。

反思:教师担负着的责任非常重大,除了教书育人,教师的学习和成长都很重要的,一个教师要充满着理想,或者说应该充满着幻想,并且按照这样的理想或幻想去努力奋斗,这样工作起来也有激情。虽然我们都不是大师、也不是名师,但我相信,只要领导给机会我参加学习的机会,我就努力认真地多与大师零距离,多与他们交流,让自己成为一个合格的教师、甚至成为好教师,这是我的理想。

四、学校应该拥有现代化的设施。

学校除了有以上的特色、品位、队伍之外,我想还应该有现代化的设施,这里最重要的就是图书馆和计算机房。因为图书馆和计算机房是学校设施的灵魂。苏霍姆林斯基说过,一个学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。读书是丰富学生精神世界的重要渠道。我们的学校教育和语文教育已误入歧途,图书在许多学校只是装点门面的工具,而没有成为孩子们须臾也离不开的精神食粮。

我们已经进入一个新的时代,这是信息化程度非常高的经济时代。学生的学习已不可能只限于课堂、只限于学校。互连网上的各种信息已成为丰富的教学资源,如何让我们的学生形成强烈的信息意识与高超的信息处理能力,是教育的一项紧迫任务。

反思:现在有的学校已经把图书放到了校园的每一个角落,让学生一有机会就读书,随时可以读到自己喜欢的图书,想查的资料。计算机已经搬到了教室,直接连上因特网,学生可以随时上网查询资料,这些地方没有节假日,只要有学生在学校,学校就尽一切努力为他们服务,让孩子们得到最大的便利。我们学校虽然没有这样的条件,但还是可以做一些的,可能在管理方面有一点难度,但我相信只要大家都坚持这样做了,也就习惯了,这样学生真正得到了便利。

虽然我们身处农村学校,设施条件没有县城的好,但这不是唯一的借口,我们完全可以利用我们自身的有利条件和基础,开发资源,创造机会,让我们学校的品位提升,特色得到发展,这样我们的学校就可能成为一个好学校。

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