做一个优秀中学生并不难演讲稿[推荐5篇]

第一篇：做一个优秀中学生并不难演讲稿

做一个优秀中学生并不难演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的时代，越来越多地方需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的做一个优秀中学生并不难演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同学们：

大家下午好！

今天我作为一名德育标兵在此发言，我倍感荣幸，因为我的付出得到了老师与同学们的认可，面对这来之不易的荣誉，我问心无愧。作为一名中学生，我明白自己肩上沉甸甸的责任，面对责任，我会全身心地去投入，义无反顾地去承担，不求做得最好，但求做得更好。

今天借此机会，并结合自己的亲身体验，谈谈如何做一个优秀中学生，与大家共勉。

做一名优秀的中学生，就应具有强烈的主人翁意识、纪律意识、合作意识、安全意识、诚信意识、求知精神与利他思想。

主人翁意识表现在：教室的地面不干净，你主动拿起扫把，彻底清除地面上的'赃物；你随手捡起地面上的一个食品包装袋，把它扔进垃圾桶内；自觉给饮水机和饮水桌做清洁；教室内的粘贴脱落了，拿固体胶主动给粘好；劝阻擅自操作电教设备的学生，保护学校公共财物不受损坏；随手关闭教室的电源开关，节约每一度电；下晚自习后，主动关好教室里的门和窗，预防盗窃与大风摔破玻璃；主动维护讲台清洁，让老师有个愉快的心情授课。

纪律意识表现在：严格遵守《黄歇中学学生日常行为规则》，自己履行《中学生日常行为规范》；按时晨读、准时午休、及时就寝；有强烈的集体荣誉感和大局观，列队迅速，在参加学校举行的重大活动中一举一动应不损集体形象；自觉排队进餐。

合作意识表现在：具有较强的团队精神与协作精神，对于老师的教育认真听取，不顶撞、不叛逆，有错必纠；心致志听老师讲课，不折不扣地完成老师布置的学科作业；对于集体任务主动参加、积极配合、出色完成；对于个人任务不逃避、不推诿、不拖拉；在集体中能求大同存小异，并为集体建设贡献自己的才智。

安全意识表现在：不带学校明文禁止的物品进校园，不阅读不健康的书籍，关注食品安全问题，周末回家，拒绝乘坐三无车辆，即使骑自行车回家，也应自觉遵守交通规则，远离网吧，即使是在家里或者学校上网，也应学会“信息节食”，上下楼梯，轻脚慢步靠右行，不在楼道内玩耍，特别是逗闹。

诚信意识表现在：不说慌，不轻易承诺，一旦许诺，应积极兑现自己的承诺。独立完成作业，不抄袭他人答案。如果犯了错误，坦诚交流，不隐瞒事实的真相，勇当过错。

求知精神表现在：具有明确的学习目标和学习目的、奋进的学习状态、充满斗志的学习精神面貌；在学习中能做到：甘于寂寞、敢于质疑、勇于进取、善于拼搏；相信水滴能穿石，坚信绳锯能木断，深信铁杵能成针。

利他思想表现在：与同学和谐、和睦相处，与人为善，乐于助人，学习中，相互帮助、彼此激励、携手共进。同学的钢笔坏了，递上一支。挤出一点零花钱，帮助比自己更困难的同学，再小的力量也是一种支持。

做优秀中学生，就应从我做起、从身边的小事做起、从现在开始做起。让我们携起手来，争做优秀中学生。

谢谢大家！

第二篇：做一个好老师并不难

《做一个好老师并不难》

心 得 体

羊里中学 吕祥善 2018.8.30

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会

读《做一个好老师并不难》心得体会

羊里中学 吕祥善

一个好老师必须是德才兼备的老师，走进学生的心灵，是让所有学生喜欢的老师。是非常重要的。“无德无以为师”。有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每一个学生，这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。这样才能做一个学生喜欢的老师。

一、关心每一位学生

做一名好教师、特别是一名好班主任，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师 的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。

二、尊重每一位学生

做一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用

三、了解每一位学生

二十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之 间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们成功的喜悦和失败的痛 苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。

四、面向全体学生

教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。要相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

第三篇：做一个优秀的中学生演讲稿

生活中角色很多。一个人在不同的地点、场合扮演不同的角色。比如：购物时你是顾客，走路时你是行人，坐车时你是乘客，旅游时你是游客，打伤人你就是罪犯，等等。扮演的角色不一样，要求也就不一样。做顾客要遵守价值规律，走路时要遵守交通规则，当乘客要注意安全。所以我们每一个人都必须认清自己的角色，明确角色对自己的要求，我们才会更好的生活学习。下面我就角色给大家谈几点：

1、角色的定位：怎么界定自己的主要角色呢？按照现阶段从事的主要职业来界定自己的角色。比如同学们，现在主要是学习为主，那角色定位就使学生。学生这个角色对大家的要求有哪些呢？首先学习知识，健康成长；这使学生的首要任务。其次遵守纪律，尊敬师长。这是学生在校的基本守则。第三团结同学，热爱集体。这是学生生活必要要求。作为一名学生，不学习不可以，不守纪不可以，不尊师不可以，不团结同学不可以，不热爱集体不可以，这些是学生这个角色对你的要求。你是学生就必须遵守，不遵守就不再是学生。例如：你恶意打伤同学，敲诈勒索同学，偷盗东西，你就是犯罪嫌疑人，学校不再对你进行管理，改由公安机关管理。

2、角色转换：一个人的角色在不同场合时会发生转换，在家里，你是儿子，在学校，你是学生。可能在家里你是唯一的儿子、女儿，你是全家的宝贝。一家人由着你的性子，看你的脸色，父母不说你，爷爷奶奶顺着你，你说什莫都行，你爱干啥干啥。到了学校，你只是几千分之一，在级段是几百分之一，在班里，你是几十分之一。你是集体的一分子，集体的纪律你要遵守，不能损害集体的荣誉，要和同学和睦相处。不能拿在家的那一套做法到学校，对老师，对同学。我们过的是集体生活，任何违法班规校纪的行为都会受到处罚，任何不与同学和睦相处的人都不受大家的欢迎。

每一学生都要明白角色的转换，遵守角色的要求。你不能要求老师像父母那样依着你的性子来，因为老师管理着几十个学生，首先想的是多数人的利益。

任何遵守纪律、热爱学习的学生都是老师的好孩子。任何成绩优异，品德优异的孩子都是父母的好学生。

3、角色的融合：一个人的角色在一定时候是可以融合的。你作为学生，除了是学生，你还是父母的孩子，社会的公民，同学的朋友。你不仅仅是自己，你还担负着父母的期望，朋友的友谊，老师的心血。

所以，我在开学初提出了级段口号：为自己争气，为父母争光，为班级争荣，为学校争辉。做一个优秀的学生，让自己的其他角色也熠熠生辉。

第四篇：作文其实并不难

作文其实并不难

常常看见同学作文时咬着笔杆，不知道从哪儿写起；常常听同学们说：“写作文真难啊！”其实学好作文并不难！这里老师教给你几条学习方法，它就像几把金钥匙帮你开启学好作文的一道道大门！

第一把金钥匙：留心生活，细心观察。

作文的材料在同学的生活里。同学们要做生活的有心人，留心周围的人和事，做到观察要有鲜明的目的，观察要明确重点，注意容易忽略的细微末节，抓住特点；养成多看、多听、多问、多想的好习惯。这样在写作文时，自然会“为有源头活水来”了！

第二把金钥匙：多读好书，勤奋积累。

书读得多了，写作文自然得心应手。同学们仅仅靠课文的学习，阅读量远远不够。还应该再选择优秀的文章、课外书广泛地阅读。这样就一定会体会到“读书破万卷，下笔如有神”的快乐！

第三把金钥匙：多写习作，多练修改。

“文入妙来无过熟”，学好作文，靠的是多写多练。多写才能熟，多练才能成功。“好作文是改出来的”。每次作文后都要反复修改，三、四年级要学习修改有明显错误的词句；

五、六年级要运用修改符号修改自己的习作，并能主动与他人交换修改。提倡多稿成文，养成修改作文的好习惯。

第四把金钥匙：养成习惯，持之以恒。

学好作文，要养成良好的读写习惯，持之以恒。沟通课内、课外的联系。养成勤于观察、勤于练笔、勤于修改的良好习惯。

同学们，把握开启作文大门的金钥匙，你就找到了学好作文的规律。现在，那就让自信伴着你练观察、练思维、写作文，不断提高表达能力吧！

第五篇：爱一个人并不难

爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着他。两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了”“你也变了”。你想过吗？也许我们并没有改变，我们只是越来越接近真实的自己。

相关语录:

可笑你却不愿憔悴，坚强快乐的和我相处,有时说我色色的，有时说我好好的，那时的日子幸福甜蜜。原来生命中没有可以留守的人。一切，都只是命运的一场呓语。情愿一切的一切的都与我无关，只希望有个平凡的回忆，可以让我回忆过去的自己，让我的回忆不再有你的身影。

有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就保持了沉默.有些话，适合藏在心里；有些痛苦适合无声无息的忘记;有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事情,当经历过，自己知道就好；很多改变，不需要说出来的，自己明白就好。

我们总是带着面具走进爱情的，总想展示自己最优越的一面，刻意隐藏着平凡普通的那部分。你要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡普通却仍然去深爱。事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。

人是从挫折当中去奋进，从怀念中向往未来，从疾病当中恢复健康，从无知当中变得文明，从极度苦恼当中勇敢救赎，不停的自我救赎，并尽可能的帮助他人。人之优势所在，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长；并非一味的向人抱怨。——奥黛丽·赫本

每个人都有自己生活的空间，都有属于自己的生活，如果找不到，不是被社会淘汰就是去改变社会，我能改变社会吗？我不能，看着尘世间的一切，那曾经激动的目光终于渐渐呆滞了，人生活在这个世界，真的没有谁是无辜的吧。没有对与错，只有成与败，没有好与坏，只有王与寇。