发言材料（★）

第一篇：发言材料

一、贯彻落实民主集中制存在的问题

一、在认识上存有误区。其表现是：在现实生活中，不少同志把民主集中制少数服从多数的决策原则和方式理解为民主集中制就是民主+集中：民主就是让大家说话，集中就是“一把手”选择“正确”的意见拍板决策；发表意见是委员们的义务，拍板决策是“一把手”的权力；只要经过会议讨论就是会议决定，凡是会议决定就是领导集体的决定。

二、程序倒错导致班子议事质量不高。其表现是：对于决策，本应按照正常程序，决定前认真调查研究，争取各方面意见；决策中反复酝酿，充分讨论；决策后无条件执行。但事实上却是搞临时动议，未经充分酝酿讨论，仓促草率地作出决定，而在执行时又议论纷纷，使决策无法贯彻执行。

对贯彻落实民主集中制存在问题的思考

（一）贯彻落实民主集中制，领导人员的思想素质是前提。贯彻执行民主集中制的好与差，在一定程度上取决于领导人员的思想认识水平。领导人员对贯彻落实民主集中制认同程度越高，贯彻执行民主集中制的自觉性就越高，部队就能更好地健康发展。因此，要加强领导人员理想信念教育、廉洁从政教育和思想道德建设，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持立党为公、执政为民的政治本色。认真学习党的创新理论中关于民主集中制的重要论述，学习我们党贯彻执行民主集中制的历史经验，通过学习，熟悉和掌握民主集中制的基本理论、基本内容和基本要求，为贯彻执行民主集中制奠定思想理论基础，不断提高领导班子成员贯彻民主集中制的自觉性。

（二）贯彻落实民主集中制，加强监督力求实效是保障。加强监督是执行集体议事和决策机制的保证，加强监督不仅可以增强班子的凝聚力，还能提高班子成员在官兵中的威信。要把上级监督与本级监督、党内与党外的监督结合起来，逐步建立健全监督约束机制，确保民主集中制的有力实施。一是要加强上级监督。把上级党委的监督纳入党委（支部）工作的重要内容，切实加强对下级党委（支部）工作的领导和监控，定期采取召开民主生活会、组织民主测评和工作业绩评估等形式，对下级党委（支部）贯彻民主集中制的情况进行监督检查。二是要加强本级监督。在本级党委（支部）建立党员对班子成员的定期评议等制度，尊重党员主体地位，畅通党内民主渠道，将领导干部尤其是党委（支部）正副书记纳入经常性党内监督之中；按照党章的规定，建立、完善并落实定期向党（员）代表大会报告工作制度，自觉接受监督。三是要加强群众监督。群众监督是解决“上级监督不到，同级监督不了，下级不敢监督”的重要手段。要把群众的监督列为民主评议、业绩考核的重要内容，依法畅通举报、投诉等监督渠道，充分发挥群众监督的积极作用。

二、关于“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面。

主要表现在：一是学习不深入不系统。

1、学习自觉性不强，紧一阵、松一阵;

2、有时满足于已有的知识积累，存在凭经验、吃老本的思想。二是工作抓落实不够。

1、一些工作重布置、轻落实，对推动落实执行的工作机制、政策措施和具体抓手研究不够，采取的办法和措施不实。

2、发文、开会要求多，真正下功夫解决问题少，没有达到预期的效果。三是坚持正确政绩观还有差距。

1、有时没有很好的把对上负责与对下负责统一起来。讲如何完成目标任务多，讲如何提高工作效率少。

2、应付上级检查要求多，真抓工作落实少。

(二)官僚主义方面。

主要表现在：一是宗旨意识不强、联系群众不够紧密。

1、凭经验判断办事，一些向基层布置的任务和提出的要求脱离客观实际，基层负担重、压力大，难以完成任务，达不到工作目标和效果。

2、对基层情况了解不够，到基层调研不深入，听取基层意见和解决基层困难与问题不够。

3、对基层反映的问题重视与关心不够，没有及时向基层回复和解释。在联系基层和群众方面，存在高高在上的态度，一些工作也没有充分依靠基层和群众的力量去推动、去解决。

4、与基层同志的接触交流、谈心沟通少了，广泛听取基层的意见不够。二是工作方法简单、有待改进。

1、说话太直，有时脾气也不太好，工作方法有时比较急躁，批评不注意方式方法。

2、对工作上要求比较高、比较急，对基层的体谅、理解、关心不够。尽管对事不对人，也给部分同志造成了一些误会。

(三)享乐主义方面。

主要表现在：一是精神懈怠、不思进取的倾向有不同程度地反映。政务信息、新闻宣传、政府信息公开、网站信息采编管理、记者站日常工作等等任务非常繁重，面临的压力也不小，尤其在面对一些想绕过去但回避不了的问题时，也产生过畏难情绪和“等一等、缓一缓、拖一拖”的想法，积极主动推动重点领域和关键环节改革的力度还不够大。流露出了安于现状、不思进取的倾向。

(四)奢糜之风方面。

一方面，在工作和生活中，自己参加工作25年以来，总的能够按照上级要求，坚持艰苦奋斗，勤俭办一切事的思想，管好自己、家人和身边的工作人员，自觉遵守廉洁自律的各项规定。另一方面，个人也有忽视小节、随波逐流、要求不严的地方。比如，基层安排的一些高规格接待，尽管心里不情愿，但碍于情面，有时也就随大流了。

四、关于产生问题的原因分析

在“四风”问题上之所以存在上述这些现象和倾向，尽管有着特殊环境背景、特定范围对象、体制机制欠规范等多方面的客观影响，但主观原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。

“四风”方面存在的问题，说到底都是与世界观、政绩观、权力观树得不牢联系在一起的。形式主义问题，本质上是主观主义、功利主义的表现，根源上是没有很好地树立和坚持正确的政绩观。官僚主义问题，本质上是脱离实际、脱离群众的表现，说到底还是正确的权力观树得不够牢。有时深入**研究不够，系统研究现实问题不够，甚至凭经验决策、凭印象表态，导致一些决策与客观实际结合得不够紧，与人民群众的真实意愿贴得不近，与党的思想路线要求不相符合。享乐主义问题，本质上是革命意志消退、奋斗精神消减的表现，根源上还是放松了世界观、人生观、价值观的改造。奢糜之风问题，根源上还是党性修养不够、思想改造不彻底、个人要求不严格的原因。对社会上那些讲排场、讲规格、挥霍无度、挥金如土的做法，虽然反感和深为痛惜，但时间一久，也就慢慢地不以为然、见怪不怪了。

五、对照检查今后改进措施与努力方向

1、加强学习,夯实理论基础。要以学“四风”为契机,转变作风,不断增强学习贯彻和落实党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和纪律性,做到理论联系实际,在努力提高自身的思想认识的同时,带领执法总队的同志们一道加强学习,不断提高理论和工作水平。

2、加强个人的业务水平及领导能力，提高自身修养，不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。用学到的知识和技能提高自己内在素质，多深入基层调研，多倾听人民群众的心声，不断学习。

3、解放思想,大胆开拓创新。要挤出时间和精力,加强学习,开拓思路,大胆创新,严抓队伍建设。理清工作思路、明确工作任务,查找出存在的问题,增强做好工作的责任感,用新思维、新思路、新举措,把本职工作推向前进。

4、坚持原则,严格要求自己。继续加强党风廉政相关规定的学习,提高自身防腐拒变能力,让自己慎言慎行,在大事和细节上都保持一个党员的高风亮节。严格要求自己,注重自身修养,坚持原则办事,坚持服务于民,做一个合格的共产党员。

三、目前落实党风廉政建设“两个责任”存在的问题。

一是责任意识不强。一些党委主要负责人认为落实党风廉政建设责任制主要是纪委(纪检组)的工作,党委只需要提提要求、听听汇报即可。有些党组织负责人把“一岗双责”的要求仅仅理解为自己作为班子负责人带头廉洁自律。这种认识即使党风廉政建设责任制和党委、政府的中心工作脱节,又导致在贯彻落实责任制工作中存在“唱独角戏”。一些人认为纪委查办腐败案件影响地区发展,是不重视、不理解、不支持纪委查办案件。还有部分纪委监督责任意识淡化,缺乏责任担当,查办案件、责任追究等主业荒废,不同程度地存在监督工作失之于软、失之于宽,甚至不敢监督、不愿监督等情况。

二是部分党委主体责任虚置。党委是贯彻落实党风廉政建设责任制的责任主体,应该负起贯彻责任制的责任主体,应担负起贯彻落实责任制的全面领导责任。但实践中一些地区和单位党委主体责任缺位、不到位的情况考核往往交由同级纪委实施。党委的领导仅限于开会部署、听取汇报、带队检查,执行和推动责任制落实的具体工作仍多由纪委负责。落实责任制在一些地区和部门还处于“党委挂帅、纪委出征”的状态。

三是纪委监督责任制有弱化现象。《关于实行党风廉政建设责任制的规定》指出:“各级纪委协助同级党委开展对党风廉政建设责任制执行情况的检查考核,依职责开展责任追究工作”。然而实践中,纪委工作重心往往在组织协调和具体任务落实上,对问责追究工作投入精力不够。一些地方纪委开展责任追究面临较大压力和阻力,责任追究手段常仅限于通报批评、试勉谈话和组织处理,较少给予党政纪处分。一些地方纪委的派驻机构对驻在部门党组监督不力,有的纪检组多年不办案已成为常态。

四是落实责任的方法途径单一。多年来,各地各部门贯彻实施责任制的主要模式是:年初开会部署,下发文件责任分解,年终检查考核。落实途径被动单一,难以充分调动领导班子及其成员抓责任的主动性、积极性。对领导班子成员中分管领导如何有效落实责任制,尚无较好路径。贯彻实施的手段也较为落后,工作方式上还存在“以文件落实文件、以会议贯彻会议”的情况。

五是对责任的检查考核存在缺陷。目前检查考核的方法、内容等已不能完全适应新形势下贯彻落实责任制的需要,检查考核的科学性、实效性有待提高。主要表现在:党委班子带队、纪委组织实施的责任制检查考核模式存在问题,检查考核工作不够细致、深入,也导致各级纪委投入较多精力在组织检查、迎接检查等工作上,考核的主要对象实质上由党委变为纪委,与责任制检查考核的初衷相背离。检查考核方式方法有待创新,发现问题的能力不强听取汇报、个别谈话、民意测评等检查考核的方法手段不够丰富,效果不够理想,不能全面准确反映责任落实情况。公众参与途径不够。社会评价机构不够健全,出民意调查、民意测评外,群众参与党风廉政建设责任制贯彻落实的途径有待进一步拓展。

进一步落实党风廉政建设“两个责任”的对策建议。

贯彻落实并进一步完善“两个责任”,必须在历年思路、配套制度、工作举措等方面不断探索创新。具体建议完善以下三项机制:

一是明确“两个责任”,完善动力机制。责任决定动力,责任不明是一些地方和部门党组抓党风廉政建设的意识不强、动力不足的重要原因。主体责任和监督责任作为党章赋予党委和几位重要职责,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”,进一步明确“两个责任”,促进“两个责任”具体化、规范化、程序化,确保各责任主题主动作为、各司其职,是深入贯彻落实“两个责任”的当务之急。

首先,要准确界定党委主体责任的基本内涵和具体内容。我认为,主体责任是指各级党委把落实党风廉政建设责任制作为重大政治任务,切实担负起领导、执行和推行、推动本地区本系统本单位党风廉政建设的地位和职责。党委主体责任不仅是全面领导责任,还是亲自抓的推动责任和全面落实的执行责任。党委主体责任要体现在五个方面:加强领导,选好、用好干部,防止出现选人、用人的不正之风和腐败问题;坚决纠正损害群众利益的行为;强化对权力运行的制约和监督,从源头上防治腐败;领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;党委主要负责同志要管好班子,带好队伍,管好自己,当好廉洁从政的表率。

其次,要准确界定纪委监督责任的基本内涵和具体内容。我认为,监督责任是指各级纪委依照《党章》和党内法规的规定,履行党内监督专门机关的职能,聚焦党风廉政建设和反腐败斗争,积极协助同级党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作,加强监督、执纪、问责。

第二,要创新主体责任和监督责任的履职方式。应以落实好“两个责任”为导向,发展、创新履责的方式手段,比如可以尝试建立以下制度:主体责任报告制度,党组贯彻落实责任制的情况每年定期向上级党委书面报告;党委负责人全委会述廉制度,党组主要负责人向党的委员会全体会议述廉,集中报告本人履行党风廉政建设责任、个人廉洁自律等情况;党政正职接受评议制度,下级党政正职述廉报告报上级纪委,接受纪委委员审阅、评议;纪委约谈制度,在党风廉政建设责任制检查发现问题较多、群众来信来访反映较多、民主测评满意较低时,由纪委负责同志约谈领导干部,听取主体责任落实和个人廉洁从政情况,解决苗头性倾向性问题。

第三,要把握“两个责任”的主要内涵,创新工作机制明确责任界限。

(一)要准确把握党委主题责任和纪委监督责任的履职界限。

正确把握党委主体责任和纪委监督责任的履职界限,核心是准确理解和界定纪委“组织协调”职能。我认为,贯彻落实党风廉政建设“两个责任”是党组的主体责任。任务分解、检查考核、组织协调、应当由党委负责,纪检监察部门履行监督职责。

(二)优化检查考核,完善评价机制,确保检查考核工作规范有序开展,充分发挥考核评价的“指挥棒”作用。

创新检查方式,增强检查考核的实效性。积极探索建立“日常检查、巡视监督、专项巡查、重点监督”的常态化、立体式检查考核模式。坚持把党委履行主体责任、纪委履行监督责任的情况作为巡视的重要内容,督促各责任主体认真履职。每年选取一些权利较集中、资金较为密集、信访反映较多、腐败案件多发的重点地区和部门开展专项巡查,做到精确定位、有的放矢。对年度党风廉政建设任务分解中的一些重要工作项目适时开展重点督查,跟踪任务进展情况,提升监督实效。优化考核设计,提高考核评价的科学性。有序拓展群众参与党风廉政建设贯彻落实的途径,特别是探索群众评议的新方法,让人民群众评价各部门领导班子和干部落实责任的情况。

(三)严格责任追究,完善问责机制。建议进一步加大责任追究力度,对违反责任制规定的薪给发现一起查处一起。制定出台专门的责任追究办法,明确启动党风廉政建设责任追究的具体情形,准确区分个人责任与集体责任,直接责任和领导责任。确保监督者也受监督,形式监督问责的闭环。

落实党风廉政建设“两个责任”是党的重大任务,是我们党紧紧抓住的重点工作,只有各级纪委(纪检组)尽职尽责、紧抓不放,才能取得人民群众满意的进展和成效。

第二篇：发言

新疆教师“五个必讲”表态发言

党的十九大报告中提到：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，深化教育改革，加快教育发展，办好人民满意的教育。”但沙塔尔·沙吾提、塔依尔等人违纪违法案件的警示，让我清楚地认识到他们就是教育系统干部队伍中的典型“两面人”，他们作为教育系统干部队伍中的党员干部，却利用手中的权利，妄图与党和人民争夺教育这一主阵地。我也深切的领会到“两面人”如果出现在教育系统那它的危害将影响一代人甚至几代人，带来的惨痛后果那也将是毁灭性的。作为一名教师，我深知肩负培养祖国未来花朵的神圣使命，在今后的工作生活中我要做好以下几个方面的工作：

一、对党绝对忠诚，勇于发声亮剑。面对“三股势力”的穷凶极恶和“两面人”的阴险狡诈，我们必须坚定理想信念，筑牢思想防线，居安思危，警钟长鸣，对党绝对忠诚，时刻与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，认真领会党中央的治疆方略，坚决贯彻自治区党委各项部署要求。各族群众要充分认识到新疆的各项工作要始终围绕总目标、聚焦总目标、服务总目标，落实好反恐维稳“组合拳”，持续发力、久久为功，打好主动仗、整体仗、持久仗。作为一名幼儿教师，要坚定的政治自觉和使命担当，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

二、除恶务尽，坚决同“三股势力”和“两面人”斗争到底。形象的说，“两面人”就是口蜜腹剑之人，就是对组织表面上装作绝对忠诚，却把背叛做到极致；对其他民族装作十分亲密，实际上心里充满仇视与排斥，处心积虑的图谋如何破坏党组织的战斗力、破坏民族团结，也就是毛主席说的“两面派”，最为严重的是他们以民族的“代言人”自居，裹挟了很多不明真相的少数民族同胞，使他们成为了“三股势力”的炮灰。比起制造事端的暴恐分子，“两面人”更奸诈、更阴险，危害更深重。他们是新疆历史上最反动、最落后、最愚昧封建欲孽的牙慧，奉“双泛”思想为圭臬，以宗教极端思想为武器，妄图达到他们把新疆从祖国分裂出去的不可告人的目的。我要始终冲锋在前，提高甄别发现“两面人”的本领，同“三股势力”和“两面人”做殊死斗争，坚决把这些“毒瘤”“败类”挖干净、铲干净，坚持一切工作服从服务于总目标，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲落实总目标，坚决捍卫新疆和谐稳定的大好局面。

三、自觉维护民族团结。从20世纪初“双泛”主义传入新疆，到40 年代民族分裂主义势力破坏活动加剧，再到80 年代后，分裂主义势力沉渣泛起，其分裂破坏活动已成为影响新疆社会稳定的主要危险。特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透。对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。面对“三股势力”利用宗教问题与我争夺群众、制造混乱、实施暴力恐怖活动的严峻、复杂形势，作为生活在新疆的每一位公民，尤其是作为一名人民教师，反恐维稳是我义不容辞的责任。我将模范带头积极投身反分裂斗争的洪流之中，自觉维护民族团结，自觉抵制一切违法的言行，坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义。带头弘扬宪法精神，坚决遵照宪法和相关法律规定，坚决处置和打击“三股势力”的破坏活动。

四、进一步认清形势，强化行动自觉。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。一小撮民族分裂分子和宗教极端分子打着民族、宗教幌子，煽动民族仇视，制造宗教狂热，鼓吹“圣战”，制造多起惨无人道的爆恐案件，给各族群众的生命财产造成了极大损失，但他们代表不了任何宗教也代表不了任何民族，他们是彻头彻尾的西方敌对势力的走狗，他们的所作所为严重危害了社会和谐稳定，是我们各族人民的共同敌人。我将牢记学校作为培养社会主义接班人的阵地，是意识形态工作前沿，以高度的政治责任感和使命感，守好三尺讲台，坚决抵御宗教极端思想向校园渗透，坚决捍卫党的教书育人阵地，坚定坚决地贯彻落实自治区党委推进国家通用语言文字教学精神，同“三股势力”“两面派”“两面人”斗争到底，以实际行动推进总目标的落实。

五、认真学习宣传贯彻《纪要》。纪要明确阐明：新疆是我国领土不可分割的一部分，多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势；新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中华文明沃土，是中华文化不可分割的一部分；新疆是多种宗教并存地区，促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣的历史经验等。这些基本观点，不仅为解决新疆意识形态领域特别是历史领域的现实问题提供了重要遵循，更为新疆各族干部群众强化思想认识，进一步做好新疆意识形态领域工作提供了有力抓手。

学习宣传贯彻《纪要》的主要内容和精神实质，要坚持维护新疆社会稳定和实现长治久安的总目标不动摇，立足新疆意识形态领域工作实际，用社会主义核心价值观引领新疆各族干部群众的重要思想，坚决贯彻落实中央、自治区党委关于促进各民族交往交流交融的部署要求，把会议纪要作为正确处理新疆意识形态领域和历史领域现实问题的重要遵循，着眼解决新疆意识形态领域深层次矛盾和问题，进一步明确新疆若干历史问题的一系列基本观点，打牢依法治疆、团结稳疆、长期建疆的思想基础和政治基础。

“我们新疆好地方，天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，麦穗金黄稻花香。”一个富饶幸福的新疆，首先要是一个稳定和谐的新疆，只有我们各民族兄弟姐妹团结一心，同仇敌忾，胸怀大局、把握大势、着眼大事，始终保持清醒头脑、切实增强忧患意识，坚决防范、严厉打击，凝聚中国力量，实现中国梦，给新疆各族人民创造一个安定祥和的生活环境，为新疆赢得一个更美好的明天。

第三篇：发言

尊敬的省公司领导、尊敬的 总经理、经理、市局各位领导、同志们：

现在，根据会议安排，我作一个简短表态发言。

首先是真诚感谢。感谢省公司领导对我长期以来的关心和关注，培养和信任。感谢市局领导班子对我长期以来的关注和培养，锻炼和塑造。感谢在座的各位同事、朋友长期以来对我工作的帮助和支持，理解和关心。

在这里，我最想说的就是，在平时的工作中，我们通过互相学习、互相帮助、互相促进、互相支持，才取得了今天的进步，进步的取得，与各位领导、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的，是紧密相联的，在这里，我首先要真诚地感谢省公司领导、市局领导和在座的各位同事、朋友。

其次是自我要求。新的岗位、新的职务是一个新的起点，但更是一个新的考验，在我的面前仍是挑战与机遇并存的，在这里我对自己提几点要求。

1、始终坚持在市委市政府和交通局党组的正确领导下，积极主动地开展工作。

2、始终紧紧团结在以局长为核心的班子周围，顾全大局，服务全局，团结拼搏，和衷共济，倍加珍惜来之不易的大好局面，与大家一齐把晋城邮政的事情做的更好。

3、始终牢记“职务就是责任，责任重于泰山”。多一次岗位、职务的变动，就意味着责任的重大。对我来讲，最重要的就是责任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要对得起省公司党组的信任，对得起市局班子的支持，对得起广大干部职工的关心。

4、始终保持谦虚谨慎，求真务实的工作作风。有什么样的作风，就会有什么样的精神面貌和效果，我要继承和吸收晋城邮政多年来的优良传统和好作法，并注重创新，进一步探索更新的思路和方法。

总之，我将在省公司的正确领导下，在以局长为班长的班子的领导下，与班子成员一道，与广大干部职工一道，迎接挑战，战胜困难，抢抓机遇，顽强拼搏，取得胜利，以优异的工作实绩回报省公司党组的信任，各级领导和同志们的关心爱护。

谢谢大家。

第四篇：发言

尊敬的学校领导、在座的老师们：

大家好！今天能够代表20013届新教师在这里发言，我感到非常荣幸！去年的今天，我们告别了学生时代，满怀着对教育事业的憧憬，在这里与我们的师傅签下了师徒结对协议，从此也与我们的师傅结下了不解之缘。

此时此刻我们的心情是激动的。一年的工作学习，我们是幸福快乐的，也是充实忙碌的。回顾这初为人师的一年，从最初的懵懂、迷茫，到如今实现了由学生向教师过渡的角色转变，逐渐适应学校正常的教育教学生活，我们要感谢的人太多。首先，感谢学校为我们提供师徒结对的学习机会，让我们与师傅在工作与交流中进步。其次，感谢师傅们循循善诱的指导，提供的切实可行的建议帮助我们逐步适应日常教学工作。最后，感谢亭小大家庭的所有老师们这一年对我们工作上、生活上对我们的照顾，点点滴滴，铭记于心，感动于心。

陶行知先生曾经说过：“在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。”从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与各位师傅的学识相比，都还有太多的差距，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们一定会抓住这次机会，借鉴师傅们多年积累的丰富的教学经验和精湛的业务水平，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培养创新意识，争当学习型教师。

我们是新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但正因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、教学经验有待丰富、教学知识有待拓宽„„作为年轻教师的我们，需要进步，需要成长，我们有太多的东西需要学习。师徒结对活动，这是一个师徒相长的过程，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高，这犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。

在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，多实践，多反思，多积累。我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要学习师傅的无私奉献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。

师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。

年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，以及我们自身的积极进取，终有一天我们能够出色地完成任务，我们教学之路也会越走越稳，越走越宽。

谢谢大家！

第五篇：发言

两人：大家晚上好！李悦：我是今天的主持人李悦 吴焕：我是吴焕

李悦：今天，是审计监察部的欢送会暨新旧员工交流会。创始至今，审监两年，感谢有你。两年来，有你们的陪伴，有你们的努力，审监部不断壮大，不断发展。所以，在今天，审监一大家子聚集在此，向陪着审监成长的你们致以感谢。

吴焕：今天我们的欢送会的几大模块依次是“部门温情录”“游戏大闯关”“经验分享”“员工才艺秀”。揭开有惊喜，敬请期待！

那么，先请现任副经理王振城来做个开场讲话吧~振城，请！

振城开场讲话

李悦：谢谢振城。再次向陪伴着审监成长的、即将离任的你们：前任经理：林茜、副经理：邱雯霞；离职主管：黄志鹏、林敏君、董文彪。离职员工：黄玉颖、董颖旋致以感谢。对于你们在过去的努力，大家都记在心上。

吴焕：你们即将离开审监部大家庭了，这个家里面的其他成员，对你们有着满满的不舍和祝福，下面来看一段视频吧！VCR,走起~ 视频播放

吴焕：师兄师姐，你们有收到我们满满的祝福吗！那你们有什么想送给审监部的啊？什么也没带的话，那就有请上来发表一下感言吧！首先有请前任经理林茜，茜姐！

7位离职员工讲话：林茜、邱雯霞、志鹏、敏君、文彪、玉颖、颖璇

李悦：在审监这么久，总会有难忘的时刻。接下来的“勤工印象环节”，和大家分享一下你觉得开心或者难忘的事吧。这一个环节首先由主持人，也就是我，抽取一个员工，这名员工可以上台讲讲自己难忘的事，或者抽另外一个人，讲你们两个人之间的事。让我们来看看，中头奖的是„„？

勤工印象故事

吴焕：原来审监发生过这样令人难忘的故事。但今天的主题是欢送会，当然是欢乐贯穿其中了。

李悦：下面进入第二部分“游戏大闯关”，本环节共有3个游戏，每个游戏结束后，输的队伍都将进入惩罚环节。要小心啊，我们的惩罚器具可能就藏在你们身边。第一个游戏是BINGO

三子棋。详细规则，看大屏幕。

BINGO三子棋：我们一共有4类题目，bingo三子棋（时间：25min内）

出90道题目，共5类：包括常识题，智力题，默契题，运气题、艺术题，做成9X9的棋板，各小组轮流选择出题位置，答对获得该位置，答错则该位置为死位（不属于任何一组），先完成三道直线相连位置的题目即为胜出，或游戏进行到25 min时计分，则答对题数多的队伍胜出。默契题作出相同答案为胜，运气题包含各类的问题。智力题、常识题都需要在规定时间内做出回答，否则算此题答题失败

常识题如：乐府三绝是哪三绝；

智力题如：假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水

默契题如：选出两名队员背对，主持人给出动作或心情关键词，队员分别作出相应动作，两人动作相似即为正确，三题两对即得分 运气题包含各种类型的题目

音乐题如：给一段音乐猜是谁的作品

你做我猜

每对派出2名参赛者，1名负责根据词语做解释，1名负责根据解释猜词语，限时3 min内，猜到词语最多的队伍胜出

谁是卧底（按游戏进行时间情况决定4-5轮游戏）

（1）在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。（2）每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。

（3）每轮描述完毕，在场参赛者投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若同票，则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。被投出者以其坚持回合数为其队伍累计得分

（4）反复2-3流程。直至卧底被投出时，卧底失败，累计的分最多的小组胜出；或卧底坚持到最后一轮（只剩3人），则卧底胜出，累计得分最少的小组失败

游戏

吴焕：审监部，其实是一个很专业，玩起来又很疯的部门。难怪毕业的师兄/师姐还愿意回来和我们一起欢聚一起玩。再次感谢毕业师兄师姐的到来。现在进入“经验分享”环节，首先请许仰颖师姐。

毕业师兄师姐经验分享

李悦：谢谢师兄/师姐给我们的经验分享，相信在未来，无论是在学校的部门还是外面公司的工作，我们都能从中借鉴一二。作为回礼，我们部门准备了几个“员工才艺秀”，在这里先谢过几位壮士啦!员工表演

吴焕：刚才大家的耳朵都享受了一番吧。我们还有一份小惊喜给今天到场的师兄师姐呦！请杨颖、体娟、梓薇、一帆上台来.也请龙波和振城，把礼物送给我们的前辈们。

4人上台

李悦：林茜、雯霞、志鹏、敏君、文彪、玉颖、颖璇，感谢你们在审监的辛勤付出，不要羡慕刚才的师兄师姐啦，我们也为你们准备了一份小礼物！请到台上来吧！

7人上台

吴焕：不知不觉，好像我们的欢送会到尾声了。下面有请现任经理龙波来做一个总结吧。

龙波讲话

李悦：最后，再次感谢各位的参加。希望毕业的和即将离任的师兄师姐在工作生活中都称心如意，更上一层楼!吴焕：也希望新老员工在审监继续努力工作，打造一个更加强大的审监部。欢送会到此结束了，谢谢各位。不要急着离开，来一个大合照吧！