校园安全专题培训

第一篇：校园安全专题培训

用爱心建造安全大厦

听了这次培训报告收获很大，深觉肩上的责任进一步加重。教育必须以保证学生的健康安全为前提，才能确保教育工作的顺利进行。因此学校应尽到学生在学校的管理、教育和保护职责，用我们的爱心去关心和爱护每一个孩子确保学生的人身安全，避免不安全事故的发生。在此,我谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、加强组织领导,落实安全工作责任制

提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的 教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展, ,落实了安全工作责任制,学校领导加强关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育 ,树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立意识、即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全 教育 ,严防学生人身伤亡事故的发生。克服 “凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;营造氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

三、建立各种报告制度

1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。

2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。

3、建立晨检制度，报告学生到校情况和学生的身体状况，避免学生逃学和保证学生身体安全。

四、安全工作做勤做细保证学生安全

1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有教师在校门口进行检查。

2.加强课间管理,课间中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明,反对封建迷信。

5.加强交通安全法规教育,经常性的进行交通安全常识讲座, 教育全体师生注意交通安全。

6、定期联系家长,齐抓共管,不断提高 家长对安全工作的认识。

五、应急事件火灾的预防和管理

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这次的安全学习又为我们敲响了警钟。

1、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山” 把消防安全作为头等大事来抓。在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

2、加强消防安全知识培训，提高防范意识。

校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。教师和学生都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

3、消防安全工作要做到不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地

区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。火灾可能出现在校园的每一个角落。第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。只有我们把工作做勤做细，我们才能真正起到防患于未燃。

六、安全疏散演练是学校的一道必做题

听了这次安全知识，那些触目惊心的例子，思绪万千。深深地体会到学生具备应急能力是多么的重要。

为了进一步加强校园安全，增强广大师生的安全意识和防范意识，全面提高师生对紧急事件的应急处置能力和逃生技能，学校要组织师生进行消防灭火和防震紧急疏散的实际演练。应急预案启动，值班教师拉响报警铃声，师生立即从各场所安全有序的撤离，全校师生迅速转移到安全地带。抢险人员除动用灭火器灭火，整个逃生演练过程安全、迅速、有序，并对存在的问题及时进行了纠正。通过实际演练活动，进一步增强了师生的安全防范意识，提高了应急逃生自救能力，完善了学校各种消防硬件设施的布局与操作规程。学生体会到紧急情况下自己要冷静对待，要听从老师的指挥，要和同学团结协作，走楼梯不推不挤有秩序的下楼，这样保证出现紧急情况安全撤离。

总之，通过这次学习，我深刻体会到安全问题的复杂性，但安全问题只要做勤做细，一定就能减少安全事故的伤害。我们要用爱心去呵护每一个学生；用爱心认真建设一个健康环境;用爱去促进每一个学生的安全健康全面发展，用爱去建造永不可摧安全大厦。、校园安全专题培训

学习总结

方雨婷

户县二职

第二篇：校园安全培训讲话稿

校园安全培训讲话稿

各位老师，大家好，上个月，我校政教处及班主任代表到市XX中参加了为期一天的校园安全培训，按教育局安全保卫柯要求，政教处在此传达教育局对我市中小学教师日常教学工作的责任和存要求，和大家一起学校教学法律安全。中职的问题学生不少，所以我们学校管理方面的安全压力相比其它普通高中要大很多，这就要求我们作为老师的，必须要把学生管理工作做到位，否则很容易出现学校负责任的安全事故。从学生进入校门的那一刻起，我们学校便要对学生的安全负责。我大体从几个方面来讲一下这个校园安全责任。

第一个是校内交通安全，我们老师开车来学校，进到校园后，马上要高度集中精神，减慢车速，因为人都有一个普遍的心理，将要到达目的地，精神就会松懈，如果在校园内出现交通安全事故，家长一定会咬着学校不放。学校近期也会在校道上设置减速带，减速标志等。

第二个是考勤，这是一个老生常谈的问题，也许正因为讲得太多，讲得太多反而不太重视了。在教室上课还好，一目了然，但如果是上体育课或者实操课，就要提高警惕了，你可以先布置好实操的内容，然后再考勤，这样就不会浪费太多时间，不要把考勤这种如此重要的环节交给班长或者班干，如果真得出了事故，你要承担的责任还是你的责任，不会转移到学生的身上。像放假前的错锋下课，更要做好考勤，本应该在学校上课的时间，学生却提前离校了而任课老师却没通知到家长，一旦发生事故，家长一定会追究学校的责任。我听平安的员工说，承保市区校园责任险的保险公司，年年亏本，现在的学生家长，没几个是省油的灯，学校又是弱势群体，作为老师，只有尽到自己的责任，才能有效的规避法律风险。

第三个是上课过程中的课堂管理，如果有学生上课期间离开上课的地点，任课老师是要询问好学生去向，并规定返回的时间，规定时间没有返回，就要落实学生的去向了。除了上卫生间，或者特别紧急的事情，学生一般上课时间是不能离开上课地点的。前一段时间，我在上课时间巡查校园的时候，发现有一些教室里有人，小卖部门口也有人，宿舍门口也有人，一问，不是上体育课就或者实操课，虽然我都让他们回去上课，他们也离开了，但他们有没有回到他们应该在的地方，我不得而知。看到这样的一个状况，我真的很担心，为那些上课的老师，为我们学校可能要面对的责任担心，我也希望，希望我的担心是多余的。但是我们还是不要抱太多侥幸的心理，要承担责任的时候还说自己倒霉遇上，管理不到位，该发生还是会发生，只是迟早的问题，所以每次上课，我都要认真的考勤。在这里，我要表扬一下蔡妃根老师，他总让他们班的班干部带着家长或学生的联系方式，只要学生不到，我就能联系到学生本人或者学生家长，这样我放心，他做班主任的也放心。

第四个是课堂中的教育，上课中捣乱的学生，我想每位老师都深恶痛绝，因为这会影响我们正常的授课。遇到这样的情况，有时候批评学生，学生不但不以为然，有的很嚣张，甚至变本加厉，这时候我们会很容易被激怒，也会作出一些过激或者不理智的行为，但作为教师，不管什么时候，我们都要控制好自己的情绪，坚决做到不打骂学生，现在大部分学生都有手机，一旦把我们不理智行为录下来发到网上。可能我们的初衷是为了学生好，但最终的结果可能是对自己不好。

第五个是实训过程中的教学安全，我们学校学生的实训项目啊，有一些是具有一定的危险性的，在实操前必须要进行充足的安全教育，做好防护措施，如用电安全、消防安全，穿工作服等。我们中国的特色就是，一发生安全事故，首先就看你的资料，有没有完整的操作章程，进行必要的上岗培训等。所以对学生进行相关的安全教育，是放在首位的。

第六个是晚修值班老师责任，学生不来上晚修，往往容易出大事，这一点我想大家都能体会得到。同时，学生有什么问题也是找值班老师，所以老师值班当天要保持通讯工具的畅通，学生有紧急情况的时候，5分中内到现场，还是25分钟后才到现场，这对责任的划分是有重大的影响。

我们国家有关于教育的法律法规，颁布了几部法津。大家可以回去上网看看，熟悉一下。

第一部是：《中华人民共和国义务教育法》。第二部是：《中华人民共和国未成年人保护法》 第三部是：《中华人民共和国教师法》

第四部是：《学生伤害事故处理办法》也就是教育部的12号令。

第五部是：《侵权责任法》以及《最高人民法院关于审理人身损害赔偿适用法律的解释》

谢谢大家。

第三篇：校园安全培训总结

学生安全专题培训总结——韩贵祥——襄阳市保康县校园安全班

学校安全工作关键在于落实

——个人参加全国中小学幼儿园“校园安全”

远程教育培训的几点体会

正值国家“十二五”规划开局之年，国家启动了“2011年国培计划远程培训——校园安全、心理健康培训，这是对中小学、幼儿园校园安全管理的一个深化。充分显示了国家以人为本的管理理念和对广大少年儿童的生命安全的关怀。我作为学校的管理者，有幸参加了这次培训，在活动中，我坚持遵守作息时间，了解课程和学习要求；认真学习专家讲座、观摩了教学案例和点评；学习了课程拓展材料；浏览了专题简报和班级学习简报并与专家和辅导教师及其他学员进行了交流坚持在论坛中发布主题帖子和评论他人帖子。严格按照要求认真完成作业。通过学习和交流，我收获很多。不仅学到了理论，而且学到了方法，更重要的是再次提高了认识。进一步充分认识到了做好学校安全管理工作的重要性和紧迫感，深感学校安全责任重大。不容丝毫马虎和大意。那么，怎样做呢？我的体会是——学校安全工作关键在于落实。

首先，宣传引导要落实，必须高度重视。只有产生了强烈的安全管理意识，才能充分做好安全管理工作。作为学校校长，要把校园安全管理时刻放在心头，抓在手中，落实在行动中，不管安排什么工作，都要考虑安全因素，都要保证在绝对安全前提下实施。学校高度重视安全工作，落实安全教育制度，做到分工具体，责任明确。要引导教

师充分认识新形势下做好安全工作的重要性和必要性。只有认真做好了安全工作，才能保证学校教育教学秩序的稳定，才能让家长放心，才能营造出和谐的局面，才能创办出人民满意的教育。安全工作要年讲、月月讲、天天讲、时时讲，要逢会必讲、逢事必讲，人人都讲。要通过不厌其烦的宣传教育，提高师生对安全工作的高度认识，增强教职工做好安全工做的责任意识。

第二，制度建设要落实，必须全面建立安全管理工作制度。认真执行校园封闭管理制度，值勤教师巡视校园制度，安全告知制度，路队接送制度，网络信息报告制度和教师对学生饮食起居护理制度，食品卫生管理制度，疾病防控制度，学校设备设施定期检查制度，看门护校制度、门卫管理制度等系列安全管理制度，使学校师生的财产和人身安全时刻处于有效保护状态之中。要明确工作责任，用制度作保障保证安全管理工作的全面落实。

第三，过程管理要落实。落实过程管理是关键，学校要严格按照制度的要求把安全工作落实到各个细小的工作环节中，分工要科学合理，要求要严格，责任要明确。要建立安全管理责任制，把安全管理与绩效考核挂钩，坚决执行一票否决制度。安全工作要做精、做细、做深、做实，一丝一毫不能马虎。要以“办专栏，办板报、安全告知，专题讲座、校园广播、安全知识竞赛”等活动为载体，强化师生安全意识，要通过加强门卫管理、加强校园巡视、加强课间秩序管理、加强食品卫生管理、加强疾病预防、落实夜间陪护制度、落实看门护校责任制度、落实路队定点接送制度等具体做法和措施体现安全工作的全面落实，同时，学校还要利用课程教学渗透安全知识，要开设“安全教育课和心理健康教育课”专题课程，安排责任性强、教育管理经验丰富的教师担任课程教学，指导学生通过安全演练把安全知识与实际生活活动结合起来，加强自我保护的能力和水平。要同过各种措施确保学校师生人身和财产安全，确保学校平安、和谐、稳定。

总之，学校安全无小事，安全重于一切。我们要牢记各级领导的的教导，认真落实各级教育主管部门关于做好学校安全管理的指导意见。学校安全工作不能喊在嘴上，写在纸上，关键是要落实在行动上。对学校安全工作要重视、重视再重视，落实、落实再落实，细心、细心再细心，切实做好学校安全管理工作。

第四篇：“校园安全”培训心得体会

“校园安全”培训心得体会

5月21日至5月31日参加贵州省农村寄宿制“校园安全”校长培训,使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、加强组织领导,落实安全工作责任制

党中央、国务院非常重视安全工作,特别是重大煤气中毒事故以来,我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神, “提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育,树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度,加强安全管理

1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了《学校安全自查范围》。

2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。

严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点,抓好学生安全管理

1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。

2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明,反对封建迷信。

5.加强交通安全法规教育,经常性的进行交通安全常识讲座,教育全体师生注意交通安全。

6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。

总之,在学校要创设安全稳定的学习生活环境,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育,把安全工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作。才能建立 “平安、和谐校园”。

第五篇：校园安全培训学习心得

校园安全猛于虎

——暑期安全培训心得体会

今年暑假，我们学校进行了安全培训。通过培训，我对学校安全有了更系统的认识，更深刻体会到学校安全时时刻刻不能掉以轻心，校园安全时时刻刻不能忘。

张校长通过调研和收集大量数据分析，近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园（特别是小学、幼儿园才是真正的弱势群体）扰乱学校秩序伤害师生的案件仍有发生。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失，同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。

校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。

保障学生的安全可以从以下几个途径实施：

首先，教育学生自我防范，多渠道宣传安全知识。

“授人以鱼不如授之与渔”。提高学生自我安全防护能力尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾害（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。以上内容可以通过加强遵纪守法教育，张贴安全教育宣传标语，发放宣传手册，利用周一国旗下讲话，广播、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动等对学生进行安全知识宣传，使学生清楚地认识到“人人懂安全，个个讲安全”的思想教育。

二、充分发挥家校合一的安全教育作用

在家父母是学生的监护人，在校教师承担了儿童的监护人角色。因此，安全教育还需与家长加强联系，积极引导学生家长加强对学生安全知识教育，充分利用校讯通宣传安全公约，让安全教育家喻户晓，进入千家万户。做到教师与家长相互沟通，避免一些事故发生，增强彼此间树立“珍惜生命，安全第一”的共教意识。

三、加强班级安全教育意识

ｌ、在班级中设立安全委员，随时发现班中的不安全因素，善于观察同学的细致变化，及时提醒老师给予这些同学更多的关心与帮助。２、充分利用相关的安全日组织学生观看安全教育录像，举行专题讲座和“争当安全文明卫士”演讲比赛，结合实际培养自救能力和处理问题能力的安全演练，提高学生的防范意识。

３、制订行之有效的安全合约，使学生有章可循。

４、做好季节性常发的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑两假的交通安全等。

四、做好学生心理辅导，抵制不良的安全因素

安全的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的安全危机已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家庭子女等特殊学生群体以及学习困难学生予以关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。

只要我们通过多方面安全教育活动，学生才有可能掌握必要的安全常识，提高安全防范意识，处理突发事件自我保护技巧和自护自救能力，养成良好的品质和生活习惯，避免和减少意外伤害事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论上，我们对学校的安全工作理解了。实践中，也给我们提供了很好的例子。接下来最重要的是要看我们的行动了，行动比语言更有力”。