诵读活动主持词（最终5篇）

第一篇：诵读活动主持词

诵读活动主持词范文5篇

主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当下的社会中，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的诵读活动主持词范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

A：尊敬的各位老师：

B：亲爱的同学们：

合：大家下午好!

A：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛

B：爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。

A：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。

B：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!

A：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。

B：现有请XX为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。

A：让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话

B：下面，我宣布XX职业学校感恩节朗诵比赛正式开始

(结束语)：

男：感恩于心，感谢以行!本次朗诵比赛，各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。

女：是的，懂得感恩，就会真情永在;懂得感恩，就会真爱永存;懂得感恩，就会斗志不败;懂得感恩，就会幸福常伴

男：让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们更加团结，共同将班级建设得更好，也共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强!

女：在比赛的最后，感谢大家对本次比赛的大力支持，也非常感谢全体同学的积极参与!

合：今天的朗诵比赛到此结束!谢谢大家!

第一步曲：

男：尊敬的老师

女：亲爱的'同学们

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：迎接20xx年“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读展示现在开始。

男：首先请全体同学朗诵《春晓》

第二部曲：读《三字经》

女：走进经典，我们走进生活的四季。

男：走进经典，我们走进人生的四季。

女：底蕴深厚的《三字经》可吟读，可朗诵，男：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接着，让我们走进三字经轮诵.....(男、女对抗赛读)

第三部曲：听唱古诗歌曲

男：在迎接新年之际，离不开美妙的音乐

女：谷建芬老师把古诗谱成曲子，真好听

合：请听歌曲《咏鹅》、《静夜思》等

第四部曲：抽签赛诗

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们品唐诗宋词

女：我们颂优美的诗歌，男：请抽签诵读你会背的古诗

第五部曲：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：下陆小学105班““诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读展示到此结束。

谢谢大家!

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人XX

女：我是主持人XX

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：我宣布：XX第一届“成长杯”诗词朗诵比赛

合：现在开始。

男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是

女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨X老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

男：今天的朗诵比赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，下面请杨校长宣布获奖名单。

女：下面请XX老师为获奖同学颁奖。

男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；

女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。

男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！

男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有XXXXXXXXXX；

掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢

A：尊敬的各位领导、嘉宾

B：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

A：感恩，是中华民族的传统美德。

B：感恩节，是西方国家的法定节日

A：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

A：感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

A：值感恩节之际，我们在此隆重举行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。

B：首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：XXXXXXXX

A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。

第二篇：经典诵读活动主持词

经典诵读活动主持词

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！（掌声）

男：中国文化，博大精深

女：经典诗文，国之瑰宝

男：弘扬中国文化，承传中华美德

女：颂中华经典，做博学少年

合：实验学校三年三班经典诵读活动现在开始！

男：“幼不学，老何为？”“幼而学，壮而行。”这是要告诉大家：我们从小就要认真学习，长大了才能实现自己的梦想。

女：《三字经》是中华民族的珍贵文化遗产，是国学三大启蒙读物之一。下面，让我们跟随音乐的节拍齐声朗读《三字经》。

男：（谢谢大家的精彩朗读。）“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”这是要告诉大家：我们做人、做事情应该懂得谦让的礼仪。

女：孔融让梨，是中国千百年来流传的一个真实的道德教育故事。下面，让我们欣赏王中泰、赵邦昊两位同学带来的相声《孔融让梨》。

男：（太棒了，谢谢两位同学。）今天，让我们无限留恋 女：今天，让我们回味悠长

男：我们在诵读中感受美文经典！

女：我们在回味中领悟人生哲理！

男：各位老师、同学们，三年三班经典诵读活动到此结束

女：祝愿老师幸福如意，工作顺利！

男：祝愿同学快乐健康，学习进步！

合：谢谢大家！

第三篇：经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛

——经典诵读活动主持词

庞枭：亲爱的同学们！史亚欣：敬爱的家长们！

合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）

庞枭：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

史亚欣：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。庞枭：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。史亚欣：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

庞枭：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 史亚欣：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。庞枭：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，史亚欣：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。庞枭：今天，我们相聚在这里，史亚欣：诵读国学经典，彰显华夏文明，庞枭：弘扬民族气概，展示自我风采。

史亚欣：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，庞枭：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。史亚欣：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典 庞枭：让我们寻着先贤的足迹，史亚欣：去倾听古人的教诲，庞枭：吟诵圣人的篇章。.合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。（掌声）

庞枭：一（1）班串词：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，下面请欣赏一（1）班诗歌吟诵《悯农》。

史亚欣：谢谢一（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（2）班：《我长大了》

串词:感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许。下面请欣赏一（2）班诗歌《我长大了》。

庞枭：谢谢一（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（3）班弟子规串词：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。下面有请一（3）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

史亚欣：谢谢一（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（4）班的节目是朗诵《三字经》。

串词:人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。

庞枭：谢谢一（4）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（1）班《古诗三首》――――――古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二（1）班给我们带来的朗诵《古诗三首 》

史亚欣：谢谢二（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中国姓氏有很多。下面请欣赏二（2）班给我们带来的《姓氏歌》。

庞枭：谢谢二（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（3）班《感恩》串词：面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。下面请欣赏二（3）班同学朗诵《感恩》。

史亚欣：谢谢二（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）三1班《老师，辛苦了》串词：人们说你是小草，每一声呼唤都在为春天报哓；人们说你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说你是基石头，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。下面请欣赏三1班同学带来的《老师，辛苦了》

庞枭：谢谢三（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）三（2）班《雷锋叔叔，你在哪里》串词：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们在心里真诚地呼唤着雷锋叔叔，让我们沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。下面请欣赏三（2）班带来的配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。

史亚欣：谢谢三（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）四一班串词《长歌行》 汉乐府串词：自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！现在由请四一班给我们带来汉乐府的《长歌行》。

庞枭：谢谢四（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）五一班 《水调歌头》串词：在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。接下来由请五一班带给我们的性格豪放、气质浪漫的文学家苏轼的《水调歌头》。

合：谢谢五（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）六（1）班朗诵《中华少年》 串词如下：

A：我们是炎黄的子孙； B：我们是中华的少年；

A：黑色的眼睛让我们看清未来； B：黄色的皮肤让我们更加强健；

A：在这里，五千年文化根植在我们心田； A：在这里，谱写中华更灿烂的诗篇。A：下面，请欣赏六年级（1）班带来的 AB：《中华少年》！庞枭：谢谢六（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七一班：

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝一部《论语》，铭刻了先哲的谆谆教诲。一代师尊，为我们留下了多少精神的财富。

请欣赏七一班带来的古诗吟唱表演《论语十二章》

史亚欣：谢谢七（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七二班：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训我们读之思之当躬行自勉。下面请欣赏七（2）班带来的古诗吟唱表演《诫子书》。

史亚欣：谢谢七（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七(3)班串词：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆!曾记否，少年富，则国富，少年强，则国强!了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲!下面请欣赏七(3)同学朗诵《少年中国说》

庞枭：谢谢七（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）八（1）班相声《戏说古诗》串词朗诵词

千古江山泱泱文明，博大精深。古诗，是中国人经典传承的学问，也是中国人的人文传统之根。古诗能不能戏说呢？当然能，因为古诗离我们很近，也并不神秘。下面请欣赏八年级一班表演的相声《戏说古诗》。

合：谢谢八（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）八（2）班朗诵：《江南可采莲》 串词如下：

A：庞兄你知道吗？有一首诗，就是描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。

B：史兄我当然知道啦，《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。”后四句都是用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

A：那还等什么，我们赶紧欣赏八（2）班给我们带来的《江南可采莲》诵读吧。

庞梟：谢谢八（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

史亚欣：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。庞枭：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

史亚欣：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 庞枭：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 史亚欣：我们在回味中享受诗情画意！庞枭：我们在诵读中感受美文经典！

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）史亚欣：龙源学校“中华颂”经典诵读比赛到此结束，下面耐心等待评委们统计分数。

庞梟：本次朗诵比赛全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，评出一、二、三等奖。

史亚欣：

低年级组(一年级至二年级): 一等奖：1个 二等奖：1个 三等奖：2个 组织奖：3个

中高年级组（三年级至六年级）、初中部（七年级至八年级）： 一等奖：1个 二等奖：1个 三等奖：1个 组织奖：2个

庞梟：（激动语气）各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们你们好，刚刚评委们通过紧张激烈的分数统计，结果现已新鲜出炉，（大喊）你们想知道吗？ 下面就由我来公布各年级获奖情况，请念到的班级尽快上台领奖： 低年级组(一年级至二年级): 一等奖： 班

二等奖： 班

三等奖： 班 班

组织奖： 班 班 班 中高年级组（三年级至六年级）： 一等奖： 班 二等奖： 班 三等奖： 班

组织奖： 班 班 初中部（七年级至八年级）： 一等奖： 班 二等奖： 班 三等奖： 班

组织奖： 班 班

合：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，龙源学校“中华颂”经典诵读比赛到此结束，祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见！

第四篇：《弟子规》诵读活动主持词（最终版）

《弟子规》吟诵活动主持稿

开场白：

敬爱的老师！亲爱的同学们！下午好！

中华文化源远流长，民族精神灿烂辉煌。诵读经典，做中华文化的继承者，成民族精神的受益人。

《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。

东平中心小学《弟子规》吟诵活动现在开始！

下面请欣赏同学吟诵《弟子规》，请同学做好准备

结束语 ：

《弟子规》铿锵的音韵在我们耳边回响。

《弟子规》谆谆的教诲在我们心头荡漾。

诵读《弟子规》，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。愿中华五千年文化大放异彩，盼中华十三亿儿女继往开来。

今天的《弟子规》吟诵活动到此结束，谢谢各位的参与，谢谢各位的聆听。再见。

第五篇：经典诵读比赛活动主持词

2016年南桥完小庆六一入队经典朗诵比赛主持词

A：尊敬的各位老师！B：亲爱的同学们！合：大家好！A：伴着花的芳香！B：踏着歌的节拍！A：我们迎来了六月的时光！B：我们的心像怒放的花朵！合：荡起一片欢乐的海洋！A：奶奶说，六月是孩子们的节日！B：爷爷说，六月里充满了欢声笑语！A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！B：老师说，六月的阳光灿烂无比！合：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 B：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。A：让我们诵读千古美文，传承华夏文明。B：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵

A：在这美丽的校园里，我们隆重举行“诵读经典诗文，享受诗意童年”庆六一，经典诵读活动。

B：今天的活动内容有三项：第一、新少先队员入队仪式，第二“庆六一，经典诵读”比赛活动。

少 先 队 大 队 部

一：新少先队员入队仪式

A：下面进行活动第一项，新少先队员入队仪式！B：请全体起立，升国旗、奏国歌！行队礼，礼毕。

A：在星星火炬的召唤下。我们迎来了一群活泼可爱的小伙伴。下面有请少先队大队辅导员龙老师宣读新队员名单，大家欢迎。（宣读少先队员名单）

B：下面有请大队辅导员龙老师教新队员佩戴红领巾。A下面请少先队员们做好宣誓准备。宣誓

A：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，B：是的，我们一定要珍惜这红领巾的荣誉，做一名光荣的少先队员！A入队仪式到此结束，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。

二、经典诵读比赛

B：下面进行第二项：六一经典诵读比赛 A：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 B：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。A：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 B：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 合：南桥完小经典诵读比赛现在开始。

1、首先我们翻开先辈留下的经典，让我们从中汲取有益于我们成长的精华，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。请欣赏一年级75K为我们带来的《弟子规》。

少 先 队 大 队 部

2、人之初，性本善，性相近，习相远，这是我们大家都知道的经典《三字经》，接下来请大家一年级76K为我们带来的《三字经》。

3、《三字经》的魅力是永恒的，经久不衰，接下来让我们再来欣赏一年级77K为我们带来的《三字经》。

4、《三字经》还教会了我们学习和做人的道理，教会了我们礼义廉耻，让我们来欣赏二年级72班为我们带来的《三字经》吧！

5、奉行弟子规，百善孝当先。接下来请欣赏二年级73班为我们带来的《弟子规》。

6、弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，下面请欣赏三年级68K为我们带来的《弟子规》。

7、三字经的智慧你们学到哪了？让我们再一次欣赏《三字经》，有请69班的同学。

8、孔子是我国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人。《论语》记载了孔子及其弟子的思想，下面让我们来欣赏三年级70班为我们带来的《论语节选》。

9、对话圣贤，让我们感受经典文学蕴含的力量，下面让我们欣赏四年级64班为我们带来的《三字经》。

10、诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，让我们来看看四年级65班的《三字经》为我们带来的不一样的精彩。

11、有这样一位领袖，他看到的秋天是生机勃勃的，他忆起的是青春的意气风发，他就是毛泽东，下面让我们欣赏66班为我们带来毛泽东的《沁园春.长沙》。

少 先 队 大 队 部

12、接下让我们欣赏五年级121班为我们带来的《三字经》，看看他们又会给你带来什么不一样的收获！

13、毛泽东不仅是一位伟大的军事家，还是一位伟大的文学家，下面让我们来欣赏122班为我们带来毛泽东的《沁园春.雪》。

14、中华经典，韵味无穷，有请123班为我们带来《弟子规》和《三头歌》、15、天上一轮明月，阅尽多少时间沧桑，下面有请124班为我们带来《水调歌头》。

16、来，多少仁人志士为救国于水火而甘抛头颅、洒热血，岳飞便是其中的一位，下面请欣赏六年级117班为我们带来岳飞的满江红》

17、江，中华民族的摇篮，我们圣洁的母亲河！下面让我们来欣赏118班为我们带来的《长江之歌》！

18、春花秋月本是一年中最美的景色，可虞美人却增添了诗人无限的忧愁，让我们来欣赏119班为我们带来的《虞美人》、19、下面让我们一起来欣赏120班为我们带来的《 》。

四、结束语：

A:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。B:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。A:中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。B:中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。A:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

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B:吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 A:愿中华诗文艺术之花永远芬芳 B:愿五千年文化的血脉永久传承

A:让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。（合）南桥完小庆六一经典诵读比赛到此结束！

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