主题班会主持词5篇

第一篇：主题班会主持词

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是小编整理的主题班会主持词，希望对大家有帮助！主题班会主持词1

A：各位尊敬的嘉宾，老师们。

B：各位亲爱的同学，朋友们。

AB：大家晚上好。

A：欢迎来到我们国贸1101班的团日活动，很荣幸由我和B一起为大家主持活动。谢谢大家一直对我们的支持与鼓励。拥有你们的支持就是让我们进步的动力。

B：没错，A刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题：”心存感恩，励志奋进”

A：上个月我们一起去阳光安养中心，看望一群可爱的孩子，留下了许多美好的回忆。（同时播放ppt）

B：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。

A：感恩的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现彩虹

B：一生都怀抱感恩，在纸上勾勒出绚烂的一笔，也就有了美好的人生。

A：嗯，接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】

（ppt；抢答、随机说说，稍作总结）

感恩父母

A：（放映并读ppt上的内容）

B：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

A：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

B：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

A：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

AB轮流；（放映并读ppt上的内容）

感恩老师

AB轮流读ppt上的关于老师的文字

（同学讲故事）

B：谢谢（）的感人故事，同学们是否也有所共鸣，有所收益呢？

播放ppt，A：我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助。同时感谢各位同学的到来。

B：在这里，国贸1101班的团日活动”心存感恩，励志奋进”完满落下帷幕。

A：请怀着期待的心情，让我们下次再见。

A：各位尊敬的嘉宾，老师们。

B：各位亲爱的同学，朋友们。

AB：大家下午好。

A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

B：回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

A：现在，班会正式开始。

B：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？

B：这“壳”能够搁下吗？

A：我们要如何背着“壳”前行呢？

B：下面，我们来看几个小故事。

A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

B：听了这个故事，同学们有什么启示。

A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

B：那么，让我们来看看下面的几张图片。

A：当我们感觉苦的时候，请你多想想。

B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

B：学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

A：学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？

B：学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？

A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？

B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？

A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？

B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？

A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？

B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？

A：用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

B：下面，我们来做一个小游戏。

A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

B：想玩游戏的到中间来。

A：有奖品的哦！

B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。

A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。

B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

A、B：谢谢大家！

一、活动主题

说普通话，写规范字

二、活动目标

1、营造说普通话的氛围，推普周主题班会。

2、书写规范字。

三、活动过程

1、班主任谈谈推广普通话的重要性

我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，以操北方方言江淮次方言的镇江人为例，若非训练有素，听广东话、福州话之类肯定不入门，听起来恐怕也跟听外语差不多，足见方音土调对人际交往影响的严重程度。

2、关于普通话，下面的几则报道最能说明问题：

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在XX年9月

13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得xx折优惠。

3、让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

4、谈谈如何写字才是规范。

学生说说自己对如何书写汉字才是规范字阐述自己的看法。

5、总结

作为学生一定要说普通话，写规范字。

一、活动目标：

大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让学生了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流。

二、活动重点：

1、培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。

2、激发学生自觉学习普通话的积极心态。

三、活动流程：

在欢快的音乐中主持班稞媛（以下简称甲）讲故事。

（一）创设情景，课题准备

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

板书班会主题：从我做起，做推广普通话的模范

（合）：《从我做起，做推广普通话的模范》的主题班会现在开始！

（二）快乐竞赛，明确意义

甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必

答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：

1、什么是规范汉字？

2、什么叫普通话？

3、全国推普周是哪一周？

4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？

5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？

6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？

8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？

9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？

10、你知道几种方言？会说吗？

11、好普通话有诀窍吗？

（主持人总结比赛情况）

（三）才艺表演，情中悟理

甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了

讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。

乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。

第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事

第二小组：我们在社区发现的不规范字

第三小组：夸我校的好标语

（主持人小结）

（四）书法比赛，共同评价

甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！

甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

（五）教师小结，课后实践

甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！

乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻

乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！

（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！

（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

第二篇：主题班会主持词

主题班会主持词

（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，二

（七）中队：“让文明礼仪之花处处盛开”主题队会正式开始。

介绍自己

1、我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。

2、我们乘着和暖的春风，在阳光下把文明的种子护养。

3、让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。

4、播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。

1、节目一：在现实生活中我们应该应该怎么做呢？我们快来听听吧！请欣赏男生快板，表演者：汪潇潼，袁兆坤等

2、节目二：有了文明，我们的生活一定充满欢乐，请欣赏琵琶独奏《欢乐的日子》表演者：李川

3、节目三：文明是一种行为，文明是一种意识，我们只有人人讲文明，才能让文明之花处处盛开，请欣赏由马艺菲，王露萌表演的诗朗诵《文明之花》

4、节目四：文明不仅在你我身边，它还来到了《风光秀丽的小岛》，请欣赏由我们班郑新宇演唱的英文歌曲《风光秀丽的小岛》

1、节目五：中华民族是“礼仪之邦”，向来就有礼让的传统，下面请听故事“孔融让梨”表演者：原首骏

3、听完了这个故事，你都想说些什么呢？让我来问问同学们吧？

2、节目六：让我们都拥一双隐形的翅膀，去追求文明与理想，请听歌曲《隐形的翅膀》演唱者：赵一诺

王典子

3、节目七：请听手风琴独奏《花儿与少年》

表演者：徐泽源

4、节目八：每一个人都需要文明的生活环境，每一朵花都渴望雨露的滋润，请欣赏由张诗涵带来的独唱《花儿与玫瑰》

1、节目九：你听北风吹来了什么，是不是吹来了有关文明的信息，钢琴独奏《北风吹》表演者：王一茁

2、节目十：最后一个节目女生快板，表演者：孙菁月

周静宜等

1、你给别人一个微笑，别人还你一个春天；

2、你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。

3、你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

4、你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

（合）：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

二

（七）中队主题队会到此结束！谢谢您的光临！

第三篇：主题班会主持词

“文明有礼”班级道德讲堂主持词

高二（15）班 2014.3.25

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

欢迎来到高二（15）道德讲堂，道德讲堂——讲述身边的道德故事。随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需要更加多样化。为了适应形势发展变化，大力弘扬中华民族传统美德，我们开设了道德讲堂。今天我们道德讲堂有六个环节：唱歌曲，看短片，诵经典，讲故事，送吉祥做一个承诺。

一、唱歌曲

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，文明礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

接下来，大家一起高唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》。

请全体同学起立。

谢谢你们，请坐。

二、看短片

一首动听的歌曲拉开了今天活动的序幕，也表明了我们立志做文明少年的决心和信心。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。说到文明有礼，下面就让我们一起观看一个短片，看看主人公的行为是否文明有礼？此时此刻，老师的心情和你们一样，沉浸在深深的感触和深思当中。平时，我们自己的行为有礼，文明吗？

三、诵经典

自古以来，我国素有“礼仪之邦”之称，先辈们早已有了经典的阐释，下 面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵经典。

请同学们起立，翻开经典诵读。

谢谢你们，请坐。

四、讲故事

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。《礼记》中有这么一句：“人有礼则安，无礼则危”，你如果对别人有礼貌的话,别人也就礼貌的对待你，你如果傲慢无礼目中无人的话,那别人也就对你会不客气。在我们身边也有这样的真实而动人的故事，掌声有请我们的宣讲员为我们讲述身边的道德故事。谢谢宣讲员精彩的讲述，俗话说得好：“细微之处见精神。”虽然不是什么惊天动地的大事，但是，从这么一些小细节中，我们可以看到文明的光芒。我想，我们真的应该要向许甜好好学习，做文明事，当一个文明的学生！因此，我提出倡议：我们应该从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，让文明与我们同行。

五、谈感想

看完短片，听完故事，相信大家一定有许多感触，有许多心里话，那就让 我们敞开心扉，尽情交流倾诉，想发言的同学请举手。

谢谢你们的精彩发言。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，文明礼仪已不是个别人的需求，而是全民所需。细微之处见精神，让我们从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，让文明与我们同行。

六、送吉祥

接下来，请学校领导为我们每位同学送上一份礼物并带上真挚的祝福。请 全体同学起立，双手接过礼物。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

本次校园道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家！

第四篇：主题班会主持词

主题班会主持词

主题班会主持词1

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！“保护环境热爱家园”——植树节的主题班队现在开始。

甲：早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。

乙：春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们205班全班同学的热情。

甲：同学们，你们知道植树节是几月几号吗？

同学们回答：3月12日

乙：是啊，那植树节是怎么来的呢？

甲：我国的植树节，因时代的演变，先后作了三次改定。

乙：第一次是辛亥革命后，在孙中山的倡议下，以每年清明节为植树节

甲：第二次是1925年3月12日孙中山先生逝世，为了纪念这位伟人，1930年政府把植树节改为每年的3月12日。

乙：第三次是中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，决定以每年3月12日为我国植树节。

甲：下面请看大屏幕，植树节的宣传片。

（看宣传片一分钟）

乙：我想那个小女孩的希望，就是我们大家的希望，希望各个地方都能生机勃勃，绿意盎然。

甲：那么在现实生活中，你看到了哪些破坏大自然，破坏植物的行为呢？我们有请xx小朋友来举例说一下。

（请1名同学上台来说一下乱踩草坪，或者乱摘花草，或者破坏大自然的行为）

乙：请xx同学上台也来给我们讲一下。

（请1名同学上台再来说一下乱踩草坪，或者乱摘花草，或者破坏大自然的行为）

甲：听了那么多破坏花草树木的行为，我们大家的心情是沉重的。

乙：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气，地球的危机，就是人类自身的危机。

甲：如果我们对保护地球、保护环境不重视，自然灾害会不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……所以我们要植树造林，保护环境。

乙：那么我们大家一起来看看，我们生活的校园里美丽的风景，有请xx同学上台来给我们展示一下。

（请1名同学上台来展示学校的风景）

乙：我们再请xx同学来展示一下，他心目中的校园是怎样的。

（请1名同学上台来展示学校的风景）

甲：我们再请xx同学来展示一下，他心目中的校园是怎样的。

（请1名同学上台来展示学校的风景）

乙：植树节，植树节，顾名思义，我们需要一起动手来植一棵树，这是每个人的义务。

甲：植树节，给地球一点色彩，一起动起来。

乙：植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！植树造林，绿化祖国！

甲：下面我们以四人小组为单位，替教室的绿化带植一棵树，给教室添一份生气。

（四人小组组长领取树，盆，土的同时，领取每个小朋友一颗种子，带回家种，接下来是种树，约8分钟——时间希望老师控制一下，帮忙提醒小主持人）

乙：大家手上都有了美丽的盆栽，让我们有请几个小组的组长，将要送给我们教室的作品一起上台来展示一下，并说说植树节的口号。

（请4-5个小组上台来展示，展示完之后，由组长直接将盆栽放到教室的'绿化角，并回座位）

甲：再请几个小组的组长，将手上的树木上台来展示一下。

（请4-5个小组上台来展示，展示完之后，由组长直接将盆栽放到教室的绿化角，并回座位）

乙：我们的小树已经种好了，那么我们这些小树苗，需要茁壮成长，是不是需要园丁的辛勤栽培啊。

全班同学：是的。

甲：那么辛勤栽培我们的园丁是谁啊？

全班同学：孙老师。

合：请全班同学起立，一起和孙老师说一声“老师，您辛苦了！”预备，开始

全班同学：老师，您辛苦了（同时对着孙老师敬个礼）

乙：时间过的真快，此次班队课已接近尾声，让我们一起在课后，在平时的生活中也能植树造林，这样才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。

甲：今天的植树节班队活动到此结束，请孙老师为我们讲话。

主题班会主持词2

男：尊敬的各位评委，

女：亲爱的老师、同学们，

合：大家好！辽宁省孤儿学校七年级（1）班心怀感恩，立志成才主题班会现在开始！

男：巴尔蒙特说：为了看看阳光，我来到世上。自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。

女：的确，我们的呼吸，我们的灵魂，都在接受着阳光。

男：可阳光并不是每天都有，在最需要温暖的时候，我们失去了父母，失去了温暖的家，从此我们的天空布满了阴霾。

女：但我们又是幸运的，是孤儿学校为我们开启了一扇温馨的家门，阳光与微笑在我们的脸上重新灿烂。

男：感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。

女：请听诗朗诵《学会感恩》

学会感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露；

感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会；

感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉；

感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；

感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长；

感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳；

感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

男：是啊，学会感恩，从今天开始。

女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的`感谢学校、感谢老师呢。

小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。人们常说滴水之恩，当涌泉相报，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢？（采访四人）

1.xx同学，你能谈谈吗？

xx：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。xx同学，你是怎么想的呢？

xx：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。xx同学，你想说些什么呢？

xx：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。听了他们的话，我很受教育。我以后一定遵守课堂纪律，刻苦学习，回报所有关心我的人。

4.谢谢你，xx同学跃跃欲试的样子，一定有话要说吧。

xx：我来孤儿学校xx年了，我们的老师一直默默地奉献着，他们从来就没有要求过我们的回报。我们只有刻苦学习，不断进取。

小记者：通过我刚才的采访，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报的最好形式。我的采访结束了，谢谢大家。

男：谢谢小记者的精彩采访。正像同学们所说的，明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现，就是回报的最好形式。

女：其实这也是我们实现自己人生价值的最佳形式。

男：那我问问你，你的人生理想是什么？

女：我的理想是做一名医生，治病救人。我们一起去了解一下咱们班同学的理想，好不好？

男：好啊。

主题班会主持词3

一、班会背景

父母对子女的付出是无私的,他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。父母时刻教育我们，关心我们，鼓励我们，但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。如今的90后们,被父母呵护着、期待着,不知父母的辛劳,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。我们现在要做的就是要理解父母，好好学习，取得好成绩，将来做一个有用的人，让父母亲为我们感到骄傲。以此来感恩父母。

二、班会主题

感恩父母。

三、活动目的

1、通过这次主题班会，使同学们能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的'道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。

2、在学生体验父母恩情的同时，引导每位同学在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人，做到互助互爱，进一步提高同学们的集体主义感，促进班级的建设，使大家在一个良好的环境中不断学习、不断成长。

3、我们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的我们只是一种表向的成熟。我们对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是有些人却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。借助这次活动，

引导各位同学放弃享受，明确自己在大学的重大责任和使命，拒绝大学里的各种诱惑，努力地重塑自我，发奋读书，为以后的腾飞积聚知识储备。

四、班会对象

20xx级仪器学院各班级学生

五、班会时间地点

20xx年xx月xx日

xx多媒体教室

六、背景资料准备

歌曲《感恩的心》

关于感恩父母的视频一个（推荐《跪羊图》、《感恩父母教育视频》）

七、班会流程

1.引出主题。（5分钟）

第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？

A、他一定会

B、他一定不会

C、他可能会

第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢

打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？

A、她一定会

B、她一定不会

C、她可能会

根据学生的反映情况进行——

“恋人关系”，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？

2.对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解。（10分钟）

《论语》子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”通过对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解，让学生明白自己一生之中要给父母做的24件事。

《弟子规》相关内容：《弟子规》共1080字，分别列出113件事情，其中“孝(入则孝)” 24则，“弟(出则弟)” 13则，“谨” 24则，“信” 15则，“泛爱众” 21则，“亲仁” 4则，“学文(余力学文)” 12则。重点“入则孝”一章进行讲解。

1、父母呼应勿缓

2、父母命行勿懒

3、父母教须敬听

4、父母责须顺承

5、冬则温

6、夏则凊

7、晨则省

8、昏则定

9、出必告

10、反必面

11、居有常

12、业无变

13、事虽小勿擅为苟擅为子道亏

14、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

15、亲所好力为具

16、亲所恶谨为去

17、身有伤贻亲忧

18、德有伤贻亲羞

19、亲爱我孝何难

20、亲憎我孝方贤

21、亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

22、亲有疾药先尝昼夜侍不离床

23、丧三年常悲咽居处变酒肉绝

24、丧尽礼祭尽诚事死者如事生

3.观看感恩父母教育视频。（二选一）

《跪羊图》（5分钟，不怎么感动，但符合主题）

《感恩父母教育视频》（31分钟【可以节选】，超级感人，催泪）

4.讲述父爱伟大，母爱伟大，孩子感恩父母的事例。（10分钟）【可以让同学们自己准备，让他们来给大家讲】

5.同学互动。（10分钟）

同学讲述和父母闹的矛盾，然后矛盾过后的感受。讲述和父母在一起最美好的一件事。对父母的期望，对父母要说的心里话。（可以不记名写在便条上，然后收上来，给大家读）

6.请同学发表对该次主题班会的意见和收获。（5分钟）

7.由导员做最后。（5分钟）

8.齐唱《感恩的心》（3分钟）

八、班会预期效果。

使同学们能够体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。体验父母恩情。用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人，明确自己在大学的重大责任和使命，拒绝大学里的各种诱惑，努力地重塑自我，发奋读书。

主题班会主持词4

【班会开场语】

女：各位老师，同学们大家下午好！我是主持人：

男：大家好，我是主持人：

女：欢迎大家来到阳光六班“悦读”读书交流活动主题班会现场。我们本期班会的主题是：一路书香，一生阳光。

男：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

女：书，能给人知识；书，能净化心灵；书，培育了一代又一代人。然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。

下面，我宣布初二（6）班“一路书香，一生阳光”主题班会现在开始！

女：【第一环节】讲名人读书故事

男：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请：来给大家讲讲名人读书的故事吧！

（请几位同学说说他们知道的故事）

男：【第二环节】分享读后感

女：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！在学校“共享书香，相伴成长”的读书节活动中，我们走进了书的世界，深深的被书吸引了，从书中学到的不仅仅是知识，更是智慧和思想。咱们班的同学在读书节的活动中也是受益匪浅，那就请你与大家分享一下自己的读书感想吧。大家欢迎！

（请几位同学说说他们的读书感受）

女：【第三环节】推荐好书

男：感谢以上三位同学的精彩展示。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

女：哦，哪4个？

男：“开卷有益”！

男：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？女：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周我们班就读书节的活动进行了讨论和交流，每个人都有很多好书亟待推荐给大家，与大家分享。现在，就请你把好书推荐给大家，并说明你的推荐理由。（请大家推荐自己的好书）

男：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

女：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！

女：【第四环节】制定读书计划

男：这么多好书，真让人眼馋！我们是不是应该制定个读书计划？女：我们班在读书节期间，同学们已经制定了读书计划，接下来，请你说说你的读书计划？

（同学们展示自己的读书计划，与大家分享）

女：【第五环节】请欣赏诗朗诵《一路书香，一生阳光》

（欣赏诗朗诵）

男：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！女：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的.每一天！

男：【第六环节】班主任总结

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神；一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情遨游；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书，我快乐！女：谢谢赵老师。本次班会活动到此结束。再一次以热烈的掌声感谢参加我们班会的老师。

主题班会主持词5

甲：尊敬的领导，老师。

乙；亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：十月里，秋风飒爽，阳光明媚。

乙：我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受丰收果实的同时，并没有忘记我们这个月行动所特有的价值。

甲：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。

乙：一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。

甲：一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士。

合：他就是雷锋。

甲：我宣布，二年二班

乙：《学雷锋，从小事做起》主题班会。

合：现在开始！

甲：雷锋，一个伟大的名字。

乙：雷锋，一个伟大的战士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他给予我们的精神食粮，是一辈子也用之不尽的。

甲：而我们，对雷锋，又了解多少呢

乙：让我们一起听，雷锋的简介。

甲：感谢这位同学精彩的介绍。

乙：今天是学雷锋班会，那我可要考考你了！

甲：考什么我奉陪啊！

乙：你有没有听过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话呀

甲：这…还真没听过！

乙：那么，下面我们欢迎xx同学，为我们讲述，雷锋的故事。

甲：这次还真长了点见识！

乙：不错吧！

甲：你知道吗，有很多国家伟人为雷锋题词呢！

乙：雷锋还有许多格言呢！

甲：请听《雷锋格言》

乙：虽然雷锋只有小学文化，但却能写出这样的话，确实让人佩服！

甲：真了不起！

乙：可是哎，人家都说，诗歌是文字的'最高艺术，那有没有赞美雷锋的诗歌呢

甲：当然有了，请听诗歌朗诵！

《你，浪花里的一滴水》《怀念雷锋》

乙：听完之后，真是有一种别样的意境呢！

甲：恩。你知道吗，还有很多歌颂﹑赞美雷锋的歌曲呢！

乙：快让我听听。

（合唱《有一位叔叔叫雷锋》）

甲：学习雷锋精神，我们究竟该怎么做呢

乙：我觉得学习雷锋精神，应该从身边的小事，一点一滴做起。

甲：有道理。同学们，现在请大家畅所欲言，谈谈自己的看法。

（大家畅所欲言）

甲：记得以前有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”。

乙：对此我要高声说“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。”

甲：我们要向雷锋学习，人人争做雷锋式的好少年。

（播放歌曲《我们要做雷锋式的好少年》）

甲：二年二班《学雷锋，从小事做起》主题班会。

乙：到此结束！

主题班会主持词6

“5.25”大学生心理活动主题班会主持稿

A：这里是知识的海洋

B：这里是快乐的天地

一同：亲爱的老师们、同学们：大家晚上好！

A：欢迎来到x级x班的“5.25大学生心理活动主题班会”。

世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

B：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。

A：今天我们欢聚在此，一起来学习大学生心理健康知识。

B：一起来了解如何来塑造“健康心灵，幸福自我”的健康心理。现在晚会正式开始。首先有请XX同学为我们带来一首好听的歌曲《XX》。

A：掌声有请！/

A：感谢XX为我们带来了这么好听的歌曲，同学们，你们对心理健康知识了解有多少呢？现在我们想邀请几位同学来跟大家分享他们的心灵感想，首先有哪位自愿上来跟我们说说的？

B：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷的感发，让我们又进一步了解了大学生心理健康知识。

A：现在进入到我们的游戏时间啦！你们想不想玩游戏呢？我们准备了一个很好玩的游戏叫“盲人吃番茄”，这个游戏的主要目的是锻炼和考验我们的知觉应变能力。现在由B为我们介绍一下游戏规则。

B：这个游戏的主要材料是番茄，全班分为若干个小队，每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗来喂对方吃；在玩的过程，所有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中，清楚了吗？好，现在有请第一小组?

A：游戏就到此结束啦！大家玩得开不开心啊？每个游戏都有它的目的和宗旨，这个游戏也是，刚才我们玩的这个游戏是主要锻炼和考验我们的知觉应变能力，那么，请问你们对这个游戏有何感想呢？

B：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想？谢谢同学们的精彩的表现。

A：接下来，我们有一个心理测试要来大家看看，心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。大家看一下PPT。

B：大家测的结果是如何呢？心理测评的好处还不仅体现在心理健康治疗上，通过测试，能准确了解一个人的个体差异，知道他适合做什么事情，对目前大学生的就业指导工作更具有显著作用。大家可以通过心理测试更加了解自己！

A：嗯嗯。。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。接下来啊，我们就来放松一下，有请XXX为我们带来一首好听的歌曲，它有一个好听的名字叫《XXX》。。。。

B：掌声有请！

A：谢谢XXX演唱的这首超好听的《XXX》，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们。

B：好的，同学们，你们还想不想再玩个游戏呢？好的，接下来呢，进入下一个环节了——同学们最爱的游戏时间，这个游戏叫做心心相印（背夹排球），首先先让A为我们讲解一下这个游戏规则。

A：好的，这个游戏呢叫做《??相印》，跟上一个游戏一样，全班分为若干个小组，每组2人，那要怎么玩呢？首先要两个人背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，然后下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球哦，否则一次罚多记2秒，就是将这组的原本的时间扣少了；球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜出。本游戏按时间记名次，按名次计分。而且比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

B：还有游戏途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

A：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的“show time”了。那么就让我们请出第一组。。。。

A：本次的游戏主要目的是提高队友之间相互的默契度，其中用力气的适度起着至关重要的作用，需要两个人很好的默契来完美搭配。

B：是的，通过这个游戏呢，同学们可以更好的了解到默契的作用。如果双方缺乏配合默契，游戏就会很难完成。

A：好了，这个好的游戏呢，我们就玩到这里，因为接下去我们还有好多好多神秘的环节等着大家。

B：让我们继续进行我们的下一个环节-------知识抢答。

A：对！知识抢答，这个环节我会给大家准备已经出好的10道关于大学生心理健康知识的题目，大家要好好听好题，如果你知道答案，请在主持人讲完题目后喊“1,2,3，开始！”，再开始抢答，否则不算哦。哪个小组成员回答的问题最多，哪一组就加分胜出。我们会有专门人员计分。好了，大家清楚了吗？我们开始吧！请听第一小题。。。。/

B：好了，知识抢答的时间就到此结束了。我们继续进行下一环节，也是我们本次活动的最后一个游戏，叫做无敌风火轮。

A：wa??太爽了今晚，游戏接二连三，大家想不想知道怎么玩？那就请B为我们来讲讲游戏规则。

B：我来讲一下规则，这个游戏呢，是由8人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来(全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。同学们你们清楚游戏规则了吗？好的，现在呢，我们就开始我们的游戏了。

A：现在有请第一小组上台。。。

B：好的，好玩的游戏就告一段落了，A也说过了每个游戏都有它的目的.和宗旨，现在我想来有请几位同学分享一下他们对这个游戏的感想。

A：谢谢这几位同学发表的感想。是的，这个游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。还有什么呢？

B：还有培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

A：是的，恩。。前面我们玩了好玩的游戏，又听了好听的歌，B，接下来还有什么好玩的呢？

B：现在呢，我们要给大家介绍一个小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

A：好的！让我们热烈请出小品《XXXX》

A：太精彩了！没想到我们班的同学个个都是表演界的精英啊，让我刮目相看

B：现在呢，我们进行本次班会的最后一个环节-----大合唱，我们的班歌《XXX XX》

A：感谢大家！我们本次班会就到尾声了，希望通过本次班会同学们对心理健康知识有一个更深入的认识。

B：是的，快乐的人生充满希望，无论是在顺境和逆境中都抱着积极的态度。生活充满变化与挑战，沉着应对挑战的积极途径，就是维持健康的精神态度。人和自信在一起就会变得年轻，和恐怖在一起就会衰老。希望存在则会无限年轻，和失望在一起则会老朽。人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康，人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安。

A：面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观；面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚，清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。好了，感谢出席今晚班会的所有同学和嘉宾！

一同：祝你们有一个美好的夜晚！

主题班会主持词7

男：起立（全体说：客人好、老师好！）

男：请坐！

男：欢迎来到7年2班！大家好，我是主持人某某！

女：大家好，我是主持人某某！

男：如今的学生普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。

女：他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，却不会去体谅父母，理解父母，更谈不上感激他人与社会。因此，我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》，来努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

合：现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩，当涌泉相报。 （鼓掌）

男：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。 女：现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言，话感恩”。接下来请同学们思考回答问题：

男：第一个问题，感恩节源自哪个国家？在哪一天？

女：答案是 源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节

男：第二个问题 母亲节在什么时候？

女：答案是5月的第二个星期日

男：第三个问题，父亲节在什么时候？

女：答案是6月的第三个星期日

男：第四个问题，教师节在什么时候？

女：答案是9月10日

男：最后一个问题，你父母的生日是什么时候？

女：看来同学们对以上问题不够了解。希望同学们今后能够牢记这些日子，能够学会感恩。

男：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。

点名：

女：就说到这里！刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？

点名：

男：同学们说了很多，就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透，讲感恩 ”。确实，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。

女：同学们搜集到了哪些感恩小故事呢？

点名：

女：同学们说得很多、很好，时间的关系，就说到这里！

男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

女：我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

男：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。

请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》！

男：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱，长辈的呵护，往往体现在平凡小事中，细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，将它讲出来，让我们一起来感悟亲情的美好吧。谁先说说？

女：从这些话语中，我们读出了一个字，那就是“爱” 。

女：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。

男：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

女：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢？

男：谁来说一说？

女：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。

男：我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！

合：下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》

女：（第一、二幕结束）看到这里同学们有没有什么想说的？

男：同学们，你们希望这个小品有个怎样的结局呢？

女：接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》

男：同学们，这个小品的结局你们满意吗？

男：有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63。5万元。因此，无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，你说呢？ 女：是啊，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

合：在此，让我们一起说一声：谢谢您！爸爸、妈妈！

女：接下来请欣赏等同学带来的合唱（静静的深夜） 男：咦，对了！同学们，你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？（同学们齐回答：老师！）女：那我们也应该感谢我们的老师，对不对？

男：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。

男：下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》

女：光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声：老师您辛苦了！齐！

男：我们要感激父母与老师，我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。女：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。

男：带妹妹求学的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多这样的'中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们！

合：接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵：《感激》（配乐）男：接下来进行第三环节：真情涌动，来感恩。

女：是的，我们要学会感激——感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命男：我们要学会感激——感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。

女：我们要学会感激——感激我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量

男：我们要 学会感激——感激我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。 女：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多了。同学们，此时你最想感谢谁？为什么要感谢他？你想对他说些什么？

男：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

女：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

男：同学们，你觉得这节课你有收获吗？谁来说说！

女：请欣赏集体朗诵《学会感恩》，全体起立！请同学们把日记本拿出来！（起头，说题目）

男：最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。

班主任总结：（若剩余时间多，就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最后让大家把感激的话写在自制的感恩卡上。然后亲手交给想要感谢的人。）再宣布本次主题班会到此结束。学生鼓掌！

主题班会主持词8

一、指导思想

在我校积极展开申请区法制示范校的同时，对我们学生提出了更高的要求。作为一名法制示范校的学生，我们该做些什么？不该做些什么？通过这次班会，我想让同学们明确怎样做个遵纪守法的好学生。

二、教育目标

1． 对学生进行法制教育。

2． 让学生深刻领悟到自己的行为代表着学校。

3． 通过案例让学生们学习一些相关的法律知识。

4． 增强学生的自我保护意识。

三、活动过程

主持人（班长）：亲爱的同学们，时代在进步，学校在发展，为此我们学校将要申请浦东新区一星级法制示范校。作为学校的小主人，我们是否也要做点什么呢？

我宣布：初一（3）班《与法同行》主题班会现在开始！

引言：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？

主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《与法同行》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,首先进行的是知识问答（每组2题）

1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

3．对未成年人教育的范围是什么？

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

5．说出你所知道的有关青少年的法律法规的`名称。

6．什么是未成年人？

7．义条教育法是何时分布和施行的？

8．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

主持人：通过以上的题目，同学们对法律已经有所了解，接下来是抢答题。

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民

B、未满18周岁的我国公民

C、未满20周岁的我国公民

D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、特殊保护

B、特殊关注

C、特殊照顾

D、特殊援助

主持人：很好，看来同学们对法律的理解越来越深入了，那么进行下一个环节，判断题。（请同学们一起回答）

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）

（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）

主持人：接下来让我们看看同学们学习的成果，进入案例分析。

案例：谁应为未成年人夜不归宿负责任？

小李今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看叔叔得知此情况后告诉了小李父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说小李已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人张某交涉。张某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，小李父母和房主张某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

主持人：现在请同学们以4个人为一组进行讨论。……

主持人：今天我们通过这个主题班会，学习了许多有关法律的知识，希望同学们在平时的生活中，做一个懂法、守法的好公民。《与法同行》主题班会到此结束。

班主任：同学们，今天我们上了一堂生动的班会课，通过你们热情洋溢的讨论，我相信大家肯定收获不小，希望大家在日常的生活中都能成为一个遵纪守法的好公民。

主题班会主持词9

王xx：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

李：xx班“雷锋少年，扬帆起航”主题班会现在开始！

王xx：三月，阳光明媚。

李：三月，万物复苏。

王xx：三月，春风送暖。

李：三月，大地换新颜。

王xx：同学们，三月，是什么日子呢？

（同学答）

李：是的，那么大家了解雷锋么？下面，就请xxx同学让大家认识一下雷锋叔叔吧！

王xx：“学习雷锋好榜样”！

李：接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义齐：接班人。

王xx：是啊，共产主义的接班人就要继承xx英雄的光荣传统。

李；虽然雷锋这个人已经不在了，但是，雷锋精神却永存于我们心中！下面，就请xx同学们让大家了解一下什么是“雷锋精神”！

王xx：雷锋精神时时刻刻影响着我们。然而，雷锋叔叔到底做了什么呢？下面，就请听《雷锋故事新闻联播》故事（一）人民的勤务员：

李：请听下面一个故事：《雷锋的助人为乐》

王xx：第三个故事个故事：《可敬的傻子》。

李：大家知道雷锋的知心朋友是谁么？请听第四个故事：《知心朋友》

王xx：雷锋叔叔是这么的热爱红领巾，我们是不是也应该时时刻刻把红领巾戴在胸前呢？请听最后一个故事——《永不磨灭》

王xx：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！虽然不多，但我们依然能从雷锋的故事中，知道什么是全心全意的为人民服务！

李：雷锋叔叔的故事让我们进一步了解了雷锋精神，然而，xxx说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

王xx：请听《格言朗诵》

（格言朗诵）

李：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

王xx：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一（三）班的集体中。

李：不信？请看小品《一粒钉子》：（小品）

王xx：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

李：雷锋精神值得我们学习，在社会上，有许多的“活雷锋”在我们同学当中也涌现出许多小雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

王xx：哪位同学能说说你身边的好人好事？

李：感谢同学们的发言，本月的第一周是我校的志愿活动周，我班的'同学们积极的参加了这次活动，这不，他们来了！

（擦车，也快乐）

王xx：同学们的发言和表现让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，他就在我们的身边。

李：时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在于我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

王xx：虽然，我们在这次活动中做了许多有意义的事，但是，我们与雷锋叔叔还存在着许多的差距！

李：那么，下面，就请大家说一说我们与雷锋有什么差距呢？

王xx：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，我们应在在学习，生活中不断地实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

李：请欣赏女生小合唱《我们要做雷锋式的好少年》。

（小合唱《我们要做雷锋式的好少年》）

王xx：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！

（展示手抄报）

李：今天的“雷锋少年，扬帆起航”主题班会虽然很快就要结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束！

王xx：希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！请全体起立！

（大合唱《学习雷锋好榜样》）

李：请xx老师做总结性发言。

（xx老师发言）

王xx：再次，感谢xx老师发自肺腑的发言和殷勤的希望。

李：虽然我们这次主题班会快要结束了，但愿我们的雷锋精神永驻人间。

合：雷锋少年，扬帆起航”主题班会到此结束！感谢大家的支持！

主题班会主持词10

主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！主持人甲：我是今天的主持人……；主持人乙：我是主持人……；主持人甲：首先衷心欢迎大家来参加我们的主题班会；主持人甲：真者，为道中之道也，善者，原人之初也；主持人乙：真”“善”“美”这三个字并不难理解，只；主持人甲：（看了小品后）大家看了我们同学表演的小；主持人乙：我们现在来个“真心话大考验“吧！我想问；主持人乙：

主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

主持人甲：我是今天的主持人……。

主持人乙：我是主持人……。

主持人甲：首先衷心欢迎大家来参加我们的主题班会。我们的班会一定不会让大家失望。主持人乙：现在我宣布展示班级风采，增强班级凝聚力，倡导真善美的校园主题班会现在开始！

主持人甲：真者，为道中之道也，善者，原人之初也。人类――大自然的骄子，一代又一代地生存在这个美丽的'世界上，许多人舍己救人、无私奉献，诠释着真善美。

主持人乙：真”“善”“美”这三个字并不难理解，只要细心观察我们身边的小事，其实每一件的事情都有“真善美”的含义在里面。“真”就是“真诚”，“诚信”，下面我们一起来观看小品《展现我们的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）大家看了我们同学表演的小品，有什么感受？下面请……同学来谈谈自己的感受。

主持人乙：我们现在来个“真心话大考验“吧！我想问问我们班有哪些同学耍过”真“功夫？（谈谈亲身经历和感受）。嗯，大家都对“真诚“理解得挺深刻的，希望我们真诚对人，真诚对已。主持人甲：说得对。__，我想问问你是如何理解“善”这个字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利万物而不争。先有善心，而后能善治。善是一种超越文明和文化的涵养，是一种穿透所有物质的精神意蕴，是一种延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面对灾难的时候，人心的善更能体现出来。下面我们观看一段有关雅安地震的视频。

（看视频后）主持人乙：天灾无情，人间有情。看了这段视频，相信我们都有很深刻的感受，有哪位同学愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：大家都谈了自己对善良的看法，因此我们要弘扬“善”的精神。我们要多多帮着别人想一想，别人需要帮助的时候，要雪中送炭，带给别人温暖，赶走黑暗的角落。让我们一起做一个具有善良品质的人，时常留心在我们身边所发生的“真善美”吧！

（分享相片前的主持稿）

主持人乙：__你觉得我们身边有哪些事物是美好的？

主持人甲：我觉得美在生活中，只要你细心观察发现，生活中处处都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是内在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其实就在我们的身边。

主持人甲：美，无时无刻不围绕在我们身边，美，一直都是那么简单，哪怕那一花一草一小事，那都是美的发现，美开启了我们的心灵之眼。美，是一个话题，是一幅纷彩的画。主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

合：让我们一起用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。主持人甲：现在让我们大家一起来谈谈我们身边的“美”吧。

主持人合：（结束语）世界很大，我很渺小，但我有一颗很大的心。

我能容得下天地，为一切生灵，提供我心中的温暖；

我能擎得起梦想，憧憬未来，汲取精华，努力奋斗；我能建得起友谊，用我的真诚带给大家温暖与舒心！

真，我们有真诚友谊；善，我们有广泛博爱；美，我们为梦拼搏

主题班会主持词11

A、对亲人心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B、对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A、对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B、对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

齐：高一（13）班“感恩的心”主题班会现在开始

第一环节“亲情回报”

A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 “亲情回报” B：现在请同学们齐背孟郊的《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在亲人心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

B：我们不断接受着亲人给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报亲人。

B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的亲人为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！

播放《母亲》，《我的老父亲》

A：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

B：虽然我们曾经让亲人失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑荣灿烂如花。

A：互动：回顾父母亲人做的让我们感动的事，我们做的有愧于心的事，请同学们大胆的走上台说出来。

第二环节：”师恩难忘“

B：其实世上除了爸爸妈妈，亲人们，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节”师恩难忘“

A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。

播放歌曲《长大后我就成了你》

第三环节：友谊永存

A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节“友谊永存“

B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。

B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 B：请听这样的`一首歌，为我们的友谊鼓掌。

播放《朋友》

第四环节：我们进入主题班会的第四个环节

A：感恩宣言：我们以青春的名义宣誓：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心

B：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读播放《感恩的心》

A：结束语：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。高一（13）班“感恩的心”主题班会到此结束，谢谢大家！

主题班会主持词12

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

知识抢答：答对的会有小小的奖励！

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的.文明用语，你们真棒！

主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人（李洋）：怎样尊敬敬爱的老师呢？

1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。

2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。老师允许再离开，走时不忘说再见。

3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

主持人（许正鸿）：课堂上我们应该怎么做呢？

1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。

2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。

3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。

4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。

5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。

6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。

7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

主持人（李洋）：大家在活动时要注意哪些礼仪呢？

1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。

3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。

4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。

5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看听儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊！

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

四、活动结束

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

主题班会主持词13

骆：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。在诗与画流动的佳节里我们邀您一起庆贺快乐的节日！503主题班会——“喜迎新春”现在开始！（舞蹈《新年来到》入场）

石：金龙辞旧岁，

熊：银蛇送春来，

石：飞散的雪花，是翱翔的音符，

熊：快乐的焰火，是腾空的舞步。

石：新年的钟声即将敲响，时光的车轮，又留下一道深深的印痕；

熊：伴随着冬日里温暖的阳光，____年如约而至；

石：新年，拉近了我们成长的距离

熊：新年，染红了我们平淡的生活

石：在新年的喜悦中，我们畅想未来！

熊：在新年的欢快中，我们走向明天！

石：尊敬的老师、亲爱的同学们，新年就要到了，你们快乐吗？

石：一说到过年，大家都心情特别好，因为辛勤工作了一年的老师们终于可以休息了，努力学习了一年的孩子们终于可以放假了，许久不见的亲人又可以相聚一堂了！是吧？

熊：还有还有，最主要的，是我们可以放鞭炮、看烟花，大年三十晚上，可以守岁到半夜！还能拿到丰厚的压岁钱！对不对呀？

石：嗯，过年就是好啊！（宣哲斌先声夺人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃惊状。）说到这个“年”，你们知道它的来历吗？

熊：哦？那你说来听听！

石：怪不得我们现在过年的时候家家户户都要点亮所有的灯再开始吃年夜饭，还要放鞭炮，原来是为了吓跑年兽呀！看来这个“年”里面知识还真不少！

熊：那是，过年还有好些习俗呢！想必经过这几天的资料搜集，大家知道的也不少了！

石：看看，连名字都取好了，真用心呀！（组员呼号）我看“胡吃海喝组”的同学举手最积极，先请他们组来说说。

熊：这么有趣的吃法，下次我去偷偷做几个，好给爸爸妈妈一个惊喜！

石：嗯，看来，我们“胡吃海喝组”的同学对吃还真有研究，但是可要悠着点儿吃，别一不小心吃撑了哟！

熊：说的太对了！这可是饱含真情的友情提醒啊！不过话说回来，这么多好吃好喝的，可少不了爸爸妈妈的'辛勤付出呢！瞧，我们“张灯结彩组”有话要说！

石：我还想着妈妈怎么每年过年前都要辛辛苦苦里里外外地打扫洗刷呢，原来这都是先人传下来的习俗，里面还有这么多含义呀！

熊：哇，贴上了这春联，我们教室的年味更浓了！

石：嗯，期待你们的作品来为我们的教室增色哦！那么新年伊始，我们又要做些什么呢？请我们彬彬有礼组的同学来说一说。

石：收到了这么多的压岁钱，一定很开心吧！那你们的压岁钱是怎么安排的呢？（讨论交流心得）

熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

石：不知道了吧，我们周莎可是穿青族的呢，据我了解学校还有很多少数民族的同学。

熊：楼婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，还能“舞”。那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）

石：真有特色，若能参与其中，我想一定很有趣！扬烨，听说你学了一种傣族的乐器？

熊：赶紧的，给我们来一段！哇！我们一起掌声鼓励下吧！

石：我觉得我们游山玩水组说得真是极好，好就好在他们深入了解了我们的民族文化。那首歌怎么唱来着：

合：五十六个民族五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华爱我中华爱我中华（主持人齐唱）

熊：是呀，只要我们五十六个民族心连心，我们的祖国一定能欣欣向荣，蒸蒸日上！（鼓掌）

石：同学们，刚才听了斯佳儿的介绍，你们的馋虫是不是开始蠢蠢欲动了呀？那，我们胡吃海喝组为大家准备的爱心幸运饺已经做好了，请大家品尝一下，顺便解解馋吧！

熊：______和______真是太幸运了！吃完了饺子，咱们言归正传！新年的脚步已经离我们越来越近了，那么我们该如何过好这个隆重而又热闹的节日呢？

熊：大家都说得十分在理，相信大家一定能过一个快乐、充实而有意义的春节！最后请允许我和傅雨欣一起来给大家唱一首《发财发福中国年》，借此机会给大家拜个早年吧！

辅导员：不愧是我们班的两只小百灵，真是天籁之音啊！……

石：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋零的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

熊：告别这一季，有我们最美好的希望，就让风捎去满心的祝福，缀满你又一轮新的奋斗征途。我祝在座的每一位拥有一个美丽，灿烂的____年！也请同学们写下你美好的祝福，相信它们定会一一实现！（学生上台张贴愿望）

骆：503班“喜迎新春”主题班会到此结束，预祝大家

合：新年快乐！

主题班会主持词14

杨：六月，我们迎来热情奔放的初夏。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。六月，我们也将迎来一年一度的父亲节，一个值得我们去感恩的日子。

薛：我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助，他们悉心照顾我们,给予无限的关爱。

母亲的爱是温和的，她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。

杨：父亲的爱是默默无闻的，他像一棵参天的大树，为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯，给我们带来光明和温暖。

薛：为了感恩母亲对我们的呵护和关爱，人们在五月的第二个星期天设立了母亲节。为了感恩父亲对我们的扶持和教诲，人们在六月的第三个星期天设立了父亲节。在这两个特别的节日里，让我们为自己的父母送上一份温馨的祝福，送上一份来自儿女的情谊。

杨：那父亲节是怎么来的呢？

薛：在19的时候，美国华盛顿一位叫布鲁斯多德的夫人，在庆贺母亲节的时候，想到抚养他们长大成人的父亲，突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？她提笔给州政府写了一封信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的`建议，并确定每年6月的第三个星期日为父亲节。

杨：父爱是世上最伟大而深沉的感情，也许不如母爱那样细腻,也许没有母爱那样无微不至，但是在我们脆弱之际，父亲总会给予我们最坚定的支持。父亲没有母亲那样的千般叮嘱，但总是用无言的行动影响着我们。

薛：从呱呱坠地到蹒跚学步，从儿时的顽皮孩童到现在逐步懂事，在这漫长的过程中，父亲们倾注了无数的心血。我们的茁壮成长，离不开父亲的默默付出，他们不辞辛苦为我们支撑起生活的蓝天。

杨:总是向你索取，却又不曾说过谢谢你，直到长大以后，才懂得你真的不容易…

薛：掌声有请同学们为我们带来歌曲《父亲》

杨：让我们用心去聆听这首爱之歌。

薛：感谢你们的真情演唱，也感谢父亲们对我们的付出。

杨：曾经，有一个男人，为了帮我们买一本书，他可以跑遍全城的书店。为了替我们争取一个学习的机会，他可以在骄阳下排上很长时间的队。生病无力时，他背着我们求医问诊。风雪霜冻时，他温暖的大手会让我们忘却冬日的寒冷。恐惧害怕时，他的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。这个人，就是父亲。

薛：我们要拥有一颗感恩的心。感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。感恩所有进入过我们生命中的人，因为是他们装饰了我们的人生。下面请欣赏诗朗诵《感恩》。

薛：长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。淡淡的笛声吹出了离愁，优美的歌词写出了别绪，总有一天，我们要离开港湾，去寻找一片属于自己的碧海蓝天，掌声有请同学们为我们带来口琴演奏《送别》。

薛：时间在慢慢流逝，我们变高变壮，我们不断的成长，但父亲的头上却渐渐的长出醒目的白发，他们的腰背也不如过去挺拔，但他们无怨无悔，因为他们的内心充满了对我们的无限关爱。虽然他们有时会严厉的责骂我们，甚至狠狠的在我们的屁股上打上几巴掌，但这也是出于对我们的关爱，源自恨铁不成钢的心情。我们不能因此而无视他们的艰辛付出，甚至对他们有所怨言。

杨：为了让我们过上安稳快乐的生活，父亲们付出了无数的汗水和努力，他们总是竭尽所有，把最好的给我们。

薛：可是，我们却永不知足。请欣赏小品《 》

杨：父爱如山，情深似海，但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情？

薛：希望同学们能用最真诚的心去感谢我们的父亲。在力所能及的范围内帮爸爸盛碗饭，敲敲背，整理下自己的房间，减轻爸爸的负担。回家后能微笑着向父亲说一声“爸爸您辛苦了！爸爸我爱你”。

杨：最后，有情全体同学为我们带来歌曲《感恩的心》，感谢父母对我们多年的养育之恩，对我们无微不至的关怀。

薛：好了，到现在为止，今天的节目就全部为大家献上了。

杨：虽然节目已完，但是，我们的欢乐不断，我们的激情不断，我们的向往无限!

薛：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就着蚂蚁辉煌的成绩。

杨：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就着蚂蚁美好的前途。

合：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓蚂蚁更加灿烂的未来!

朗诵内容：，因为他们给了我性命和无私的爱，让我茁壮地成长！

感恩我的妻子，因为她给了我一个暖和的家，让我拥有休憩的港湾！

感恩我的亲人，因为他们给了我最大的支持和辅助，让我英勇地面对生活！

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的妄想！

感恩我的公司，因为他给了我腾飞的平台，让我有了用武之地！

感恩我的共事，因为他们教会了我良多专业知识，助我更快的成长！

感恩我的友人，因为他们给了我友情跟支撑，让我有了战胜艰苦的力气！

感恩心爱的党，因为他为我们创造了和安全定的环境！

感恩巨大的祖国，由于她赋予了我们中国人的尊严，让咱们巍然矗立于世界东方！

我们最常忘却的，是对父母的感恩。

是天下最辽阔、最博大、最真挚的爱；

是世间最圣洁、最高尚、最忘我的爱。

父爱是一条长长的途径，广阔而深远。

无论你走到哪里，他都伴你延长、畅游。

那悠悠的挂念，那谆谆的叮咛，为你指导迷津，保你一路走好。

母爱是一池清澈的山泉，干净而碧澈。

无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。

那浓浓的怀念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你毕生安然。

父爱是执着的，不论运气如何苦涩，他老是掏心吐哺、从不打折。

母爱是刚强的，无论生活如许困苦，她总是默默蒙受、决不退缩。

父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

母爱之情，能轰动天地，能感泣鬼神。

愿天下父母，别忘了留一份爱给本人。

愿天下儿女，别忘了回报父母那一缕浓浓的芳馨。

让我们真诚地祝贺天下父母：健康快乐！

感恩的人生，是幸福的人生；感恩的观点，是智慧的财产；感恩的习惯，是处世的模范。

感恩，来自对生涯的爱与盼望，是人生幸福的源泉。

愿望感恩的种子已经在你的心里收获、生根、发芽…，理解感恩的人，终会幸福。

以感恩的心面对世界；以容纳的心协调自他；以分享的心回报民众；以结缘的心成绩事业。

主题班会主持词15

A：那是什么，这般悦耳动听？那是青春的放歌唱

B：那是什么，这般沁人心脾？那是青春的鲜花怒放

A：青春是我们摔不坏的皇冠

B：青春是我们人生路上最美的风景

A：花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？

B：让我们携手同行，穿越时间的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始

A：青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦

B：青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回

A：青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切

B：请听合唱《奔跑》

（合唱《奔跑》）

A：我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗

B：我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人

A：我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行B：我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇

A：就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴，在欢笑之余，品尝我们的苦辣酸甜

（相声表演）

B：谢谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力

A：也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活

B：青春，正是我们笔端优美的诗行，无论在多远的未来，读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作

A：就让我们用诗文来讲述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向梦想，穿越迷茫走向信心的心声

（诗朗诵《梦想现实》

B：下面让我们来玩一个游戏（介绍游戏规则）

（游戏）

B：小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界

A：长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们究竟变得富有还是变得贫穷

B：但我们不为这些变化烦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的`最好证明

A：生活中真实存在的困难，一定会被风带走，青春的生活，会是万里无云

B：缤纷的青春，从校园开始了第一道色彩，请欣赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲述高中生活中的故事

（小品）

A：因为青春，所以可以偶尔犯错，因为青春，所以可以继续做梦

B：因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望

A：有缺点可以改正，失败了可以重来

B：我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战，请听合唱《倔强》

（合唱《倔强》）

A：“逆风的方向，更适合飞翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章？

B：我们用自己的方式展现了我们的青春风采，那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢？

（班主任发言）

B：菁菁校园，描绘了学子绚丽的梦想

A：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水

B：当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华

A：让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的未来

合：高一（1）班主题班会“挽臂同看，春暖花开”到此结束，谢谢大家

第五篇：主题班会主持词

“感恩父母·梦想飞扬”主题班会（主持词）

东升一中2015级__班 感恩父母·梦想飞扬主题班会 现在开始！首先，请允许我向大家介绍参加此次主题班会的嘉宾。他们是—— _________老师，和我们亲爱的班主任________老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们！

一、导入： 同学们，当你遇到挫折、困难时 当你难过、恐慌时 当你遭人误解时 当你受到欺负时

你最想扑到他跟前，一诉衷肠的人是谁？

不急着告诉我答案，这里有一个小家伙最想要告诉你。

半年了，它与母亲失散，从此形单影只地流浪…… 每一天，它风餐露宿，只为寻找那个温暖的怀抱…… 殊不知，外面的世界危机四伏，幼小的它能独立应付吗？ 且看小熊的故事——

二、读信时间： 动物的母爱舐犊之情，令人动容。而身为人类的我们，更是难舍浓浓深情。在这特殊的节日里，远在他乡工作的父母为孩子捎来了特

殊的礼物：

有请_____同学为我们分享他的父母写来的信！

掌声欢迎！„„

你读了信之后，有什么感受，和大家分享几句吧！

„„（主持人一定要根据他的话发挥几句）感谢你的分享！（示意他回位子，另一位主持人示意大家鼓掌）

接下来，我们再请______同学朗读他的父母寄来的信！掌声请他上台！„„ „„现在给你一个机会，对你的妈妈（爸爸）说几句话吧！„„（主持人发挥几句）你的勇气值得学习！

第三位同学，我们要邀请的是_____同学。他的父母________________。掌声有请！„„

如果今天恰好是你妈妈（爸爸）的生日，你会送他什么礼物呢?

„„为什么？

„„（主持人发挥几句）其实不论贵贱，只要这份礼物包含了儿女的一份心，父母都会认为它是无价的！

三、天堂午餐（附带读信活动）： 可是人生漫漫几十年，不可能日日称心如意，也难保爬坡上坎，跌跤吃亏。同学们，回顾往昔，当你郁闷不得排解时，当你愤怒无处发泄时，是否曾经，将那郁结的怨气通通扔向了你最亲最爱的人？ 是否曾经，将你的不耐烦通通抛向你最亲近的人？ 那之后，你后悔过吗？ 让我们静下心来，看看这段故事吧！（播放视频）„„（主持人直接下去请三名同学上来读信。无需串词，直接读）

四、演讲视频： 岁月真的很无情，我们曾经那样期待它的流逝，以让自己快快长大。但是，在我们长大的同时，那个永远帮助、永远原谅、永远倾听、永远牵挂我们的爸爸妈妈——也在渐渐衰老。“子欲养而亲不在”这最大的悲剧，能否让我们这一代人将它消灭？ „„播放演讲视频 „„（5分30秒时）请全体同学起立！

„„（12分12秒时按暂停）带着这份感动，同学们，展开你手中的信，捂上你的耳朵，用心去朗读父母的心声吧！（一首歌的时间）

五、结束语：同学们，一首小诗代替我们内心的千言万语，让我们齐声朗读，以表决心！（起个头）

本次主题班会到此结束，让我们振奋精神，努力学习，实现梦想，报答父母！

接下来开展的是庆祝六·一游园活动。