八年级一班班主任工作总结

第一篇：八年级一班班主任工作总结

八年级一班班主任工作总结

刘泽见

今年我担任的是八年级（1）班的班主任。我班的学生由于处于青春期，充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束。再加上社会风气的复杂化，一部分学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，上网，玩手机，或者做其他能够表现自我的事情：不做作业，顶撞老师，无限度的玩闹等。所以在本学期的班主任工作中，我主要是加强理想信念教育和思想品德教育，在此基础上，整顿班风和学风。现将主要工作总结如下：

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

作为一个班主任，我更在乎的是他们的思想道德素质的提高。我主要通过班会课、语文课、平时的交流、典型事件从以下几个方面来进行德育：

1、我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感，让学生做到做到以班为家。大部分学生，尤其女生很有班级认同感，他们为了班集体付出了很多。在篮球赛和文艺表演中和平时的班级积分中，他们都在努力，虽然因为某几个同学的原因，我班在流动红旗方面只得了三到四次（仅超过平均数），但同学们的努力是值得肯定的。

2、从小事抓起，做好示范。在平常的生活学习中，如在教室里有垃圾掉在地上，会立马让他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。

3、文明行为的培养。我班有部分男生总喜欢嘲笑打击别人，用语不文明，我在班上确定了几个文明劝导员，劝导和督促学生改正，通过治理，大部分学生用语有了一定改变。说脏话的学生明显减少。对几个爱给学生取侮辱性外号的同学进行了单独教育，收到了较好的效果。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是在文明尊重的基础上进行处理。只要尊重学生，学生还是能够认识到错误，也许他以后还会犯，但是不会和教师对立。我班有几个学生，由于家庭原因，性格不好，很容易与学生和教师产生矛盾，如果让他感受到教师对他的敌意，他就会对教师产生明显敌意。通过课后与这几个学生做工作，学生也能向教师认错。如本期张方建、彭锐、夏志豪等。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必须要让学生学会使用。总的来说，本期学生们在思想品德方面有了的进步。

4、强抓纪律与课堂规范促进的班风、学风。本期我用班委与体验班委相结合的方式管理班级纪律，大部分效果较好。通过科代表、小组长的合理运用促进课堂与作业规范，总体效果较好，但个别科目由于科代表或者组长的问题导致工作不落实，后期有了调换，效果有改变。在做好班级常规管理后，我的工作重心随之转移到学风上来，给学生宣讲课堂常规，学习方法，分层辅导、过关落实等。经过努力，班风和学风有了一定的提高。

二、抓好安全教育，开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项安全任务，并落实安全教育平台的学习。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全，用电用火安全，寝室安全，防自然灾害、上学放学安全等。现在的孩子，都比较活泼、调皮，喜欢打打闹闹和爱吃零食。要让学生知道行使自己的权利时，不得损害集体和他人的利益。要严格遵守交通法则，不要到河边、池塘边玩耍和游泳，注意个人卫生和班级卫生，不要乱吃不卫生食品等。目的培养学生安全和健康观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

三、重视发挥班干部的作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——班长。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。班长每天早上要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。本期较好的班委有孙雨慧，彭茜茜，孙晓宇等。不过本班由于学生调皮的多，还缺强有力的能在各方面都起好带头作用的班委，下年继续培养。

四、对学生人格的培养

鉴于本班，人格有缺陷的学生比较多，我通过平时上课和班会课，通过很多现实中的故事，启迪学生认清各人的缺陷，争取提高。如张方建，钟伟，罗代宗，彭锐等学生在有些方面有了提高，他们有时也会反思，也会逐步在意别人的看法，也会因后悔而流泪。所以有学生也觉得班主任老师更像一个政治老师，因为我知道在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。我经常对学生说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。一般查什么，只要问一句，谁干了，基本都会站起来，并认错。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面大部分还是可圈可点的，还有少部分需要继续提升，否则将影响其他同学。

五、抓好学生学习成绩

本班的学习成绩是个老大难的问题。一个是本身基础薄弱，如彭冬琼、孙立军、吴兴桃、杨希龙、夏周、夏春雪、夏凤燕等；二是部分学生好玩、懒惰，导致学习失去信心，成绩极差如钟伟、彭锐、夏志豪、陈富贵、沈兴兵、吴胜军等；三是学习态度亟待提高，学风相对来说并不是很积极。针对以上问题，通过订目标让学生找到目标激励自己；通过小组竞争，提升学习兴趣；通过单独谈心，让其明白自身优缺点，找到前进动力。在期中考试结束之后，我找大部分学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。我们邀请科任教师一道召开我与学生心连心小组沟通交流会，部分消除了师生矛盾，让学生和教师距离有了缩短。

总之，这一学期的班主任工作使我遇到了新的挑战，我学到了许多，明白了很多。但是，由于本人能力有限，方法不多，时间也不够，有很多工作还没有做到位，存在一些问题亟待解决。对本年度的工作我心存愧疚，有负我班科任教师，有负学校的信任，望在以后工作中不断总结经验，争取在下年做得更好。

第二篇：八年级一班班主任工作总结

八年级（1）班班主任工作总结

班主任 姬志春

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。

下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

一、一学年来的工作情况：

1.重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来 了，也会自豪的说：我是八（1）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。2.学生基础的提升

对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，让很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，一个本来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，因

第三篇：八年级一班班主任工作总结

八年级一班班主任工作总结

现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任们忙着写学语，写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好班级。我班共有学生36名。男女比例相当。我改变往年的管理班级的方法，经过一学期的努力，我班的各项考核综合成绩上了一个平台。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、立班级管理目标和要求。

因为我是跟班升为八年级（1）班的班主任，与大部分学生相处已有一年时间，对他们的基本情况有所了解，并作一个初步的分析：

1、学生学习基础相对较差，有一半学生有良好的学习习惯；但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

4、动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较

然后制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评外，减少他们上机时间，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。胡杰同学他具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用他当班委会常务秘书长，还给他配一个秘书，专管班级日常事务和考勤。果然，他一上任，充分发挥他的才能，还把班上的那伙调皮捣蛋学生整得服服帖帖的。班长潘国成，意识到单靠自己一个人的力量是管不好班级的，主动与其他班干部交流沟通，商讨管理班级的措施。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。全班同学坚持自己管理自己。在班主任不在的情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得老师们的好评。

四、承认个体差异，关心后进生

我班是一个超大班级，学生的学识情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。余雷同学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱等原因，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，常与他谈话，与他交朋友，了解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，尊重老师，团结同学，其他方面也有所改善。

五、团结老师，精诚合作。

教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。

1、自我严格要求，做学生的表率。

自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。我校早晨7点钟上早读，我星期天下午来住学校。每天我6点半起床，这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍然坚持。因为学生看到路远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。

2、严格要求学生，培养好习惯。

严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。

六、不足之处。

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我没有对家住很边远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

第四篇：八年级一班班主任工作总结

八（1）班班主任工作总结

班主任 王兰兰

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。今年是我向班主任生涯迈进第一个年头的第一个学期，可谓是在艰苦中摸索，痛苦中成长，在成长的过程中既尝到了苦的滋味，又有甜的体验。

班主任，一个沉重的名词，但它一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却也乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。

回首这一学期以来的班任心得和经验教训：

一、一学期以来的工作情况：

1、深入了解学生，多和学生沟通，经常去班里、寝室查看走动，和学生交流，及时了解学生的思想动态、学习状况和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择了一批具有代表性的学生担任班干部，组建班委会。要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期找各个干部谈话，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

3、认真踏实履行教务处和政教处的各种任务安排，抓好学习、卫生、安全三不耽误。这一学期，班里面的绝大数同学能够注意安全，逐渐养成良好的卫生情况，不再随便乱抛杂物，逐渐养成了优生带动后进生的学习氛围。

4、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会：

1、班风的培养与建设

班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。结合我管理的801的感受，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个成绩两级严重分化的的班级，也是一个很有潜能的班级，纵然学生也很调皮捣蛋，有很多令我头疼的问题和事情，但我仍然相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前，我试探着让学生谈谈自己的理想与目标，让他们对自己、对班级充满信心，渐渐地对班的归属感就上来了，并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一

第五篇：八年级一班班主任工作计划

八年级一班班主任工作计划

班主任：李兆斌

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这几年的教学，经验也逐渐丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。

一、班级基本情况 ：

本班共有学生50人，其中女生22人，男生28人，班中有11名学生离家较远，吃、住都在学校，无论是对学生还是老师都是锻炼。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标：

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、巩固“两基”成果，确保一个都不能流失。

三、工作要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（3）抓好共青团工作：班级工作的一个重要部分，就是共青团工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校共青团，结合实际搞好各项活动。

（4）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、好住校生的管理。

对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。

5、重视情感教育：

（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；

（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、班级主题活动安排：

周 次

主题活动

第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、加强安全教育，学习《中学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周1、行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2.、继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1、继续巩固上两周的活动内容。

2、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。第四周1、强化学风的养成。

2、继续抓好常规教育。

第五周1、庆“十一”，进行爱国主义教育。

2、进行班级讲故事比赛。

第六周1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级作文比赛

第八周1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第九周1、进行计算题比赛。

2、培养学生正确的是非观念。

第十周1、准备期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1、向学生进行爱国主义教育。

2、再次进行安全教育，尤其是冬季安全。第十四周1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周1、准备阅读比赛，写字比赛。

2、进行应用题比赛。

第十六周1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。第十七周1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周1、继续巩固上周活动内容。

2、举行班级庆元旦演出。

第十九周1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

二〇一一年八月