小学班主任技能大赛工作总结

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小学班主任技能大赛工作总结

为了能充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用,正确引导和帮助未成年人的健康成长,增强学校德育工作的针对性和实效性,不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力和教育质量,依据襄阳市班主任技能大赛的要求,本着针对性、实效性、理论联系实际和全面性的原则进行了我校班主任大赛,现将比赛总结如下:

一、制定方案

2020年11月,我们按照《市班主任技能大赛方案》精神,制定了我校班主任技能大赛活动方案,组织进行比赛,要从班主任队伍实际情况出发,针对学校德育工作及班级管理的实际,选准切入点,科学合理地组织。

二、实施办法

1.比赛形式和内容:

①笔试。

②案例分析。准备时间5分钟,分析时间5分钟。

③个人技能展示。现场由选手展示个人技能,形式不限,时间5分钟以内。

三、竞赛中促发展,发展中夯实基础

在活动过程中,既重视了教育法规和班主任工作等教育理论方面的素养,又重视了教育实践和创新能力,做到知行统一。

四、活动的成功之处

通过活动,促进了班主任的理论修养、实践水平和整体素质的提高,提升整个班主任队伍的综合实力。

五、活动的不足所在活动中有部分岁数大的老师有应付思想,以后要克服职业倦怠,提高参与的积极性。

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