第一学期七年级班主任工作总结

第一学期七年级班主任工作总结

班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各科任教师的纽带。今日第一我给大家整理了第一学期七班级班主任工作总结，盼望对大家有所关心。

第一学期七班级班主任工作总结范文一

一学年以来，我担当初一(4)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范＇的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假设起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的费事。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。

这学年我主要实行以下几个措施：

1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种陌生的感觉。要消退陌生的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进＇的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在理论中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的理论活动来选拔干部。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的进步，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导同学如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。

5.以远大的抱负激发学习.一个人假设没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造时机对他们进展抱负训练。因为只有让同学明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的理论中不断学习和进步自己专业程度和教学阅历，在理论中学习。

第一学期七班级班主任工作总结范文二

本学期是同学进入学校的第一学期，是培育同学学习、生活习惯的根底时期，也是最重要的时期。也是同学进入九中，熟识九中生活，适应学校学习生活的最关键时期。这一时期培育成的各种习惯将会对同学三年的生活产生重大的影响。为此，本学期我通过开展主题班会、各种活动对同学进展训练与引导，对七班级同学简单消失的不良现象与问题，实行预防与补救措施，现总结如下：

一、开展一系列以“做一名合格的德州九中同学＇的主题班会。

1、“学习标准手册，做合格的九中同学＇主题班会。学校政教处为我们每一名同学印发的?德州九中同学标准手册?，布置同学利用业余时间全面学习标准手册，通过开展主题班会，同学们熟识了我们学校的有关规定，在内心树立起做一名合格的九中同学为荣，违背标准为耻的观念。

2、“群策群力，制定班规＇主题班会。“没有法规，不成方圆＇班级的管理是靠人治，还是靠法治，是关系班级稳定，同学信服的重大问题。为此，通过开展主题班会，统一了思想，进步了熟悉。使同学熟悉到班主任管理强调公正与公正，管理只针对行为，而不针对同学。有利于培育后进同学的自尊心，也有利于约束学习优秀的同学。

3、“我爱我师＇主题班会。“亲其师才能信其道＇，我们召开了以尊师为主要内容的主题班会。详细内容附后。

二、开展了丰富多彩的班级活动。

1、“独特的自我＇--让同学、教师们熟悉“我＇。

我们班的同学来自全区各学校，还有的同学不是本地的，尽快让同学、教师熟识自己，是开学初面临的首要任务。我们开展了“独特的自我＇活动，请同学们展现自已，宣扬自己，大大增加了同学的自信念，也增加了同学对七班级二班的亲和力。

2、“猜一猜＇--请同学们在一张纸上写下班级同学们的特征，然后让同学猜一猜是哪名同学。这一好玩的活动加深了同学们的感情，使同学们深深感受到班级的暖和。

3、“秋游＇--在十月份利用周末带着同学到锦绣川玩耍。在玩耍中增加了同学的集体观念，加深了同学与教师的感情。

三、本期班级消失的问题及措施。

1、说脏话和不文明用语。开学刚刚一周，说脏话、说话不文明的现象就开头抬头，有的同学竟然不以说脏话为耻，反以说脏话为荣。说脏乱也简单引发同学间的打架、斗殴等严峻违纪现象。为此，我们请同学们讨论说脏话的危害，一个高素养的人是怎样说话的等问题，使同学熟悉到说脏话是不文明的表现，只能证明一个人的素养低下，是没有人情愿与这种人交往的。然后，我们又开展了“回绝脏话，文明交往＇的大签名，不文明现象在班级大大削减，形成了说脏话人人喊打的言论气氛。

2、班级小帮派。在学校已形成的小帮派到学校后又初露头角。我们班形成了以为首的青龙帮和以为首的无名帮，这些帮派对班级的进展带来了极大的害处，不利于班委会和团支部开展活动，也简单产生一些同学间的冲突。为此，在班规中强调，成立任何社团组织必需在班委会备案。非批准社团制止开展活动。首先从班法上确立了以上帮派的非法性，然后召开全班大会，要求参加以上帮派的成员主动说明状况，对主动说明状况的不予追究。又通过其他措施分化，最终使非法帮派在班级中去除。

第一学期七班级班主任工作总结范文三

一学期以来，我担当初一(1)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范＇的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假设起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的费事。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。

这学期我主要实行以下几个措施：

1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种陌生的感觉。要消退陌生的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进＇的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在理论中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的理论活动来选拔干部。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的进步，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导同学如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。

5.以远大的抱负激发学习.一个人假设没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造时机对他们进展抱负训练。因为只有让同学明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。

他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假设有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的理论中不断学习和进步自己专业程度和教学阅历，在理论中学习。