六四小学班主任工作总结

第一篇：六四小学班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

三、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任工作总结

大年陈镇中心小学

袁

磊

第二篇：**班主任工作计划

**班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）班主任工作计划六(4)班黄婷

一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生，**班主任工作计划。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，2、抓好养成教育，班主任工作计划《**班主任工作计划》。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

3、开展好心理健康教育实验，洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错。

4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。

三、具体措施(一)思想教育：

1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。(二)常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每周换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。

5、出操做到快、静、齐。

6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。(三)学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好“学困生”转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

第三篇：**班班主任工作总结

六（4）班班主任工作总结

清华实验学校公立小学部赵金魏

一个学年将近尾声，而我和六（4）班的孩子也相处了近两年！这个学期，作为语文老师，我努力让孩子们喜欢语文这个学科，喜欢语文的课堂！而作为班主任，则是给孩子们创造一个有序的、快乐的学习环境，让孩子们能身心健康，快乐成长！

一、为人师表，以身作则！古语云：桃李不言下自成蹊。和六（4）班的孩子相处，尽管我总是和他们玩在一起，似乎模糊了老师与学生之间的界限！而事实上，这也是我的目的！和他们打成一片，走进孩子的内心，便于我这个班主任和孩子们的沟通！而同时，我的一些想要传达给孩子们的一些观念如“责任”、“诚信”、“坚持”等，也无声地传递给孩子们！而同时，我也在实践着这些理念！

二、针对班情，自选班会主题！当学部没有限定班会主题时，我会根据班情选得相应的德育主题！比如，在本学期我们班孩子在完成学部卫生值周时，我发现很多孩子都利用这个时间在玩，对于任务，应付了事！而当天，我就组织班上开了一个关于“责任”的主题班会！发现班级很多孩子都喜欢斤斤计较，总是会和同学争吵时，我的班会课主题是“海纳百川、有容乃大”！当班级有小偷小摸现象时，我郑重其事地召开了“诚信是金”的主题班会！„„

我想这是本学期以来我在班主任工作上做得比较有特色的一点！

三、加强班级管理，培养学生能力！在班级事务上，着重让孩子培养良好的习惯。从集会纪律、自习课纪律、路队纪律到写字课的姿势等，让孩子们能有规可循！同时，锻炼班干部的管理能力！我们班级很多的活动，皆有班干部的参加甚至主导！如学部的田径运动会、家政课、篮球赛、学科竞赛、卫生、写字课的管理、出操集会等等，很多情况下，我也只是我们班的一名“学生”，我参与，但由班干部来组织管理！同时，我也组织了很多与语文相关的一些比赛，如 “朗诵比赛”、“语文知识竞赛”、“辩论赛”等！尽管过程很多时候不够尽善尽美，但我相信，这些活动的组织，极大地锻炼了孩子们的能力，提高了孩子们的信心！更重要的是，使他们能快乐的学习！

四、取得的成绩：

学部运动会：以名次来说，惭愧！惭愧！而唯一的成绩在于全班百分之九十

以上的学生参与！而接下来的年级篮球赛也是如此！而这也使我发现我们班级学生的运动能力有待提高！

家政课：由吴文馨妈妈和李镇宇妈妈、高铭帅爷爷等几位家长的帮助下，包饺子、烙馅饼，班级学生全员参与，品尝饺子与馅饼，气氛非常活跃！

学科竞赛：语文的汉字英雄，我班有张智皓、李嘉桐进入学部决赛！数学有王寓可等获得好成绩！而英语，更有李嘉桐获得年级一等奖并代表年级参加学部决赛！王寓可获得二等奖！

„„作为其他班主任应该做的事情，如家校沟通、班级事务管理、培优与辅差等等，在此我不多赘述！我相信，任何一位班主任都会尽职尽责地做好这些事情！总之，在今后，我会更加严格地要求自己，以更加饱满的热情投入到下一学的工作。深入了解学生，全面提高学生的综合素质，平等的对待班里的每一位学生，使每一个学生都能得到健康快乐的发展。让每一名学生都能得到充分的肯定。

第四篇：实验小学**班班规

实验小学**班班规

加分情况：

1.考试100分加5分，95至99加3分，90至94加2分。

2.上课主动回答问题，根据各科教师要求加1到2分。

3.正作业得优加1分。

4.小组家庭作业、星期作业、假期作业全做且正确加2分。

5.主动捡垃圾加1分。

6.主动帮助同学和老师加1分。

7.每周评一次分数，前四名的少留作业，后四名的多留作业。中间的正常留作业。

8.为班级争光加2分。

扣分情况：

1.上课迟到扣1分，不给老师请假不上学或不上课的扣3分。

2.上课大声喧哗扣1分，看课外书扣1分，吃东西扣1分。

3.随地扔垃圾扣1分，随地吐痰扣1分。

4.不做老师布置的作业扣1分。(正作业，家庭作业，星期天作业，假期作业)

5.老师要求家长签字的作业，没家长签字扣1分。

6.打架扣3至5分，骂人扣2分。

7.不签午休条扣1分。

8.随便开关电脑和风扇扣1分。

9.顶撞老师和班干部的，根据严重程度扣1至3分。

10.抄作业扣2分。

11.不按时到岗值日扣1分。

12.被学校扣分的，班级加倍扣分。

其它情况根据具体内容加分或扣分。

第五篇：**班级工作计划

细化班级管理 促进学生发展

六年级四班班队工作计划杨慧香

一、班级情况分析

本班共有学生50人，其中男生19人，女生31人。从上学期学生的表现看大部分学生较活泼，思维活跃，大部分学习兴趣高，学习态度端正，能认真完成作业，在学习中有一定的竞争意识；大部分学生爱班级，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，校内外开展的活动能积极参与；在行为习惯方面，大多数学生能按照学校一日常规来要求自己，学风浓，班风正，班级整体工作处于同级前列。但由于学生年龄，家庭教育等的差异，因此个别学生自觉性还有待提高，特别是男孩子在这方面的养成习惯还不行，下课会有奔跑，打闹现象出现，经常要老师同学提醒，独生子女也比较多，动手能力和生活自理能力差，学生在集合放学整理书包时比较拖沓，散漫，个别学生学习态度不端正，有应付现象，学习成绩不理想。

二、班级奋斗目标： 结合本班学生思想、学习、生活实际，本期班级管理以素质教育为指导，坚持以德育为首和学生学生为本的原则，细化班级管理，在落实学校各项活动的过程中，关爱学生，关注学生心理健康，让孩子快乐成长，为学生将来的发展奠基为目标，坚信每一个学生都能进步的理念，以五星少年评选为载体，坚持正面鼓励引导，充分发挥集体每个成的积极性，在实现目标的过程提高学生自我教育和自我管理的能力，使学生在关爱他人，关心集体，遵纪守规的过程中形成勤奋刻苦，积极上进，乐观文明，富有责任的个性品质；在紧跟班级，关注学生，家校沟通教育中使学生的身心得到全面健康成长。

三、班级工作要点：

1．关爱学生耐心做好学生的思想教育；面向全体学生，做到抓两头促中间；善于发现优秀学生,在班中树立榜样。正确对待学困生，在生活上、学习上从“爱出发”，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们的上进心。

2．激发兴趣，调动学生学习的兴趣；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”风气；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，对成绩表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。

3．加强卫生教育，创造良好的学习环境；保持好班级卫生，做好个人卫生，爱护校园卫生。加强卫生管理，为学习创造良好的环境。

4．从严管理，培养良好的班风；关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。同时，增加班级纪律委员，这样即既能加强班干部的能力，又使班级纪律能有所提高。

5．积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。严格按照学校要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识，增强学生的安全意识。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、主要措施

１．了解学生思想状况，充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，针对上学期学生的情况，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。我打算采取以下几种途径：⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗、阳光体育活动。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国。组织和指导学生的阳光体育活动，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。活动时班主任坚持跟班指导，要求学生确保安全，活动完毕整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3．组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。

⑵选拔、培养和使用班干部让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。

4．做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。对于个别学生的教育，坚持以正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善

于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

五、班级活动安排：

九月份：

1．加强新学期行为规范教育和安全教育；

2.结合教室美化、绿化、净化活动对学生进行集体主义教育；

3．开展以“爱国主义”为主题民族精神教育； 4.九月份五星评选

十月份

1．加强对学生进行文明礼貌教育；

2.遵纪守法做文明学生，争做“五星学生”；

十一月份

1．加强安全教育，尤其是冬季的防火安全教育；

2．前半期学习生活总结

十二月份

1.元旦庆祝；2.学习主题活动；

一月份

1.以优异的成绩回报关爱自己的人；

2.学生在校表现评价