八一班主任工作总结

第一篇：八一班主任工作总结

班主任工作总结

回首一年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着升学，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

我认为，班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理

学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。

六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题

不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。采取家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。

3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，增强他们学习的信心。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

八、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用

竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

第二篇：八一班主任总结

2017—2018学班主任工作总结

大羊镇中八年级一班

转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生42名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里内的学生单亲家庭较多，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委王一凡同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

大羊镇中学 2018年9月

第三篇：八一 双拥工作总结

“八一”期间双拥工作总结

拥军优属、拥政爱民是我党我军的光荣传统。三星发电分公司现有退伍复转军人16名，占分公司现有职工总数近1/4，分布在运行、检修、政保、后勤等各个岗位，他们在各自的岗位上尽职履责，保持并发挥军人本色和优良传统，在职工中起到模范带头作用。

“八一”前夕，三星党支部深入领会川明电党办〔2010〕5号《关于做好2010年“八一”期间双拥工作的通知》文件精神，严格遵照“既热烈隆重，又勤俭节约”的原则，开展了一系列既有意思又有意义的庆祝活动。现将活动情况总结如下：

一、组织重视，专题研究部署。

三星党支部于7月21日及时召开支委会，根据公司文件要求，专题研究了“八一”庆祝活动方案。经支委成员充分讨论，确立了活动主题、时间和参加人员，细化了活动内容和方式，落实了筹备人员。力争让广大复转军人在重温峥嵘岁月的同时，激发斗志，在本职岗位上继续发扬军人优良传统，带头为企业争光添彩。

二、宣传到位，营造活动氛围。

1.制作主题黑板报

三星党支部在车间制作了一期题为“和谐三星，情系双拥”的主题黑板报，板报以热烈庆祝“八一”建军节83周年纪念及回顾中国人民解放军光辉历史为主要内容，让复转军人及广大干部职工感受到“八一”节日气氛。

2.悬挂横幅标语

分公司分别在办公生活区和生产厂间的醒目位置，悬挂了三幅宣传标语。包括国防教育的——“贯彻实施国防法规、自觉履行国防义务”，还有结合分公司正在开展的《没有任何借口》读书活动，既体现军人作风、又强调工作执行力的——“服从无条件，执行无借口，落实无阻力”；“找方法才能成功，找借口只有失败”。以简明扼要的内容和强烈的视觉冲击，达到宣传效果。

3.传达会议文件精神

在7月中心组学习上，支部书记王波向大家传达了公司党群办“关于做好2010年‘八一’期间双拥工作的通知”文件要求，同时将支委会拟定的活动具体内容向大家做了宣传，要求参会人员向复转军人及党员干部传达到位。

三、准备充分，活动有声有色。

1.进行国防教育

在7-8月的“五五”普法学习安排中，新增了《国防法》、《兵役法》两部法律作为支部中心组学习和各科室、党小组集中学习的内容，增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的国防技能，激发爱国热情，了解并履行国防义务。

2.组织座谈会

7月28日上午，党支部组织16名复转军人，各科室负责人共24人，在三星礼堂进行了热烈而又简朴的复转军人座谈会，支部书记、经理王波，支委委员、副经理肖成国和大家共同庆祝节日。座谈中，大家在回顾各自的部队生涯的同时，纷纷表示，在本职工作中将坚持“退伍不褪色，转岗不转向”，保持军人本色，努力发光发热，为安全生产、经营发展做出应有的贡献。

3.观看纪录片

7月28日晚，组织复转军人并邀请广大干部职工在三星礼堂观看了纪录片《新中国日记》。大家随着纪律片的播放，一起回顾了从1949年新中国成立，到2004年刘翔雅典奥运会夺金的48年间，中国发生的48个具有划时代意义的历史事件，深切感受新中国成立以来发生的巨大变化，倍加珍惜现在的工作和生活。

三星支部在“八一”建军节期间通过广泛开展“双拥”活动，充分传递了组织对复转军人的关心和重视，增强了复转退伍军人和广大职工的国防意识，提高了组织凝聚力和职工队伍战斗力。

二〇一〇年八月八日

第四篇：八一活动工作总结

八一活动工作总结

八一活动工作总结

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的八一活动工作总结供大家参阅！

今年是中国人民解放军建军xxxx周年，也是中国共产党成立xxxx周年，进一步巩固和发展我管委会军民团结的大好局面，努力为创建全国文明城市做贡献。根据xxxx区民政局《关于认真做好“八一”期间双拥工作的通知》的文件精神，我管委会结合辖区实际情况，开展了丰富多彩的慰问活动，现将八·一期间的活动情况总结如下：

一、以纪念建军xxxx周年为契机，广泛进行双拥宣传和国防教育

各社区居委会围绕促进xxxx跨越式发展和社会长治久安的战略任务，集中开展多种形式的双拥宣传教育活动。结合庆祝活动，采取召开军政座谈会、军地联谊、文艺汇演、事迹报告、书画摄影作品展等多种形式，认真回顾人民军队在中国共产党领导下走过的光辉历程、建立的丰功伟绩和取得的巨大成就。宣传人民群众拥军支前，支持国防和军队建设的先进事迹。要注重发挥爱国主义教育基地的作用，通过开展内容丰富多彩、形式灵活多样、群众喜闻乐见的宣传教育活动，引导广大军民继承和发扬优良传统，强化国防观念和双拥意识，在全社会营造爱国拥军、爱民奉献的浓厚氛围。

二、拓宽双拥领域，不断丰富“五送五进”双拥内容，进一步加大军地互办实事力度。

“八一”期间，驻区各单位、各社区居委会广泛开展走访慰问部队活动，深入部队现场办公解难题、办实事，帮助部队解决训练演习、科研试验、战备执勤中遇到的实际困难。按照年初安排部署，大力推进我地区“五送五进”拥军工作有序发展：

1.xxxx年7月31日xxxx区区委区政府领导对辖区乌鲁木齐警备区进行慰问，并进行了座谈；

2.xxxx片区管委会代表xxxx区区委区政府对xxxx区武警六中队，xxxx区武装部，xxxx区交警大队，xxxx派出所分别送去5000元慰问金；

3.对辖区xxxx0年、xxxx1年义务兵家属每人发放200元慰问金；对辖区复员干部发放500元慰问金；

4.组织管委会党员、干部收看了反映革命战争题材的电影、电视片，进行革命传统教育，大力弘扬爱国主义精神和民族精神。

5.管委会领导和下派工作组负责人行政队长和工作组的全体党员干部及单位代表向军区文化站的官兵致以节日的问候，感谢他们长期以来对管委会的支持和帮助，并祝愿军民友谊长存，并赠送慰问品价值约1900元。

6.由片区管委会领馆北社区书记、主任和片区民警前往驻区武警中队、xxxx卫星地面站进行慰问。xxxx社区书记主任级工作队的同志们去往xxxx军区23医院进行慰问，波斯坦社区对乌鲁木齐市民族干部学院进行慰问，并为他们带去了矿泉水、西瓜等消暑品。

三、以贯彻落实优抚政策为重点，着力解决热点难点问题。围绕解决军人军属最关心、最直接、最现实的利益问题，对落实双拥优抚安置政策情况进行认真检查，发现问题，及时解决。要深入部队单位和优抚对象家中，了解部队官兵和官兵家庭的所需所盼，采取得力措施，帮助解决实际困难。驻区各单位、各社区居委会广泛开展形式多样、内容丰富的走访慰问活动，对老红军、在乡老复员军人、残疾军人、烈军属等重点优抚对象和复员干部进行普遍走访慰问，把党和政府的温暖送到他们手中。对走访慰问对象心里的困惑和疑虑，要耐心细致地做好解释说明工作，积极解决他们提出的特殊困难和合理要求，切实帮助优抚对象解决实际困难。

1.上门看望、慰问了辖区内优抚对象，给他们送去了党和政府的温暖和关怀。xxxx社区退伍复员军人代表亚克甫退伍不退色，社区送去慰问金向他表示八一建军节慰问和生活上的关心。大湾北社区书记杨赤辉带领社区工作人员一同走访看望了辖区军烈属管菊霞一家，并向她送去节日的温暖和祝福。

2..召开了庆“八一”座谈会，邀请军队转业复员同志和军属共聚一堂，并了解他们在工作生活中存在的实际困难，尽可能加以解决。

第五篇：八一中学班主任工作常规

八一中学班主任工作常规

为了使我校班主任工作规范化，特对班主任工作作如下常规要求。－、制定计划

1、学期班务工作计划：每期开学第一周或开学前应制定好班务工作计划，交德育处检查登记。

学期班务工作内容包括（1）学生情况分析（2）上期工作得失和本期工作目标（3）完成目标的措施（4）班级管理系统的设置方案(5)教育活动的系列安排。

2、班级的总目标

在新生入学或接手新班时应制定阶段总目标。内容包括：（1）三年班级总目标（2）重要项目和奋斗目标（3）实现目标的措施（4）德育活动的长远规划。

总之，制定计划应注意调动学生参与，引导确立目标、增添措施，体现其主体意识，达到目标激励作用。

二、班级管理体制及干部设置

要本着以人为本，有利于建设班级，培养能力的原则设置干部。

1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。

2、探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、共青团、少先队、科代表的作用，班干部一般通过竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。

3、加强共青团、少先队工作建设，指导其在学生中发挥先锋模范作用。

4、注意培养、指导干部工作。既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，每两周召开一次干部会。

5.各班中设置不同岗位，如值日班长、好人好事记录员、小卫生员、小安全员、小编辑、小通讯员、小广播员、图书管理员、小歌手、故事大王、小博士、文明劝导员等，并且每位岗位都有自己的职责。岗位的设置充分展示学生的特长，让不同的学生都得到发展。这些小岗位员，在各自岗位体验锻炼中实现自我管理、自我教育、自我提高、自我完善。

三、设立班规、班训

1、建立班规

（1）班规应在校规校纪的基础上建立，不得违背学校和上级的方针政策。（2）制定班规应本着育人为目的。引导学生共同制定，使学生认识到班规是保护班集体利益，保护全体同学的合法权益，在制订制度中受到教育。

（3）班规应主要包括班级奖惩制度，批评表扬制度和纪律，清洁卫生、公物保管、安全、课内外活动、锻炼、礼仪等内容，并以落实学校相应要求为主要内容。

（4）设立班规执行、监督的机构，做到“有章必依、违章必究”。

2、制定班训

（1）班训是班级的精神支柱，应体现班级目标，奋斗精神。

（2）引导学生从制定目标、制度、措施中归纳出本级的规训，师生共同参与。

（3）班训文字要简洁、易记，每个学生能背诵、能解释。(4)学风:乐学 善思 自信 超越（可自行制定）

四、班主任工作到位（1）一日五到位

在下列工作中，班主任应到位督促指导，及时发现问题做好导向，消除隐患。①课间操到位，不得隔山观望遥控。②班级学生当日情况了解到位。③升旗仪式、队会课到位。④清洁、卫生、公物检查督促到位。⑤活动督促到位。

（2）集会、德育活动到位：在全校性集会、主题班会、全班参加的文体活动等班主任应到位组织，确保活动质量、安全和秩序。

五、德育活动

班主任应根据学校的工作安排，认真组织好德育活动，把它视为育人的重要渠道。

1、班队课

（1）课前应周密计划并认真做好文字备课，包括目标、方式、程序设计。（2）班队课不能用来上成自习课或其它文化课或放任，应重点介绍学生教育有关的校内外信息，特别是当前学校的要求让学生知晓，培养学生良好的习惯。

2、各种主题班队会

主题活动，班主任应事前设计好内容做好文字上的备课〔目的、内容、方式及程序〕，做到主题有针对性，过程有开放性、参与性、警示性，活动方式要有动情性、活动结果有教育性、活动后有文字总结。

六、学习指导

班主任应树立学习立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立、学习习惯训练、学习方法指导、学习兴趣激发学习能力的锻炼及学生良好学习性格的培养、学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1、制定计划：应注意德育目标发挥、目标激励作用。

（1）班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。（2）引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划，特别要注意和考试计划的制定和实施。

（3）制定目标计划要适当，保证措施和监督措施落实。

2、建立竞争机制

（1）引导学生开展挑战、应战活动，形成人人不甘落后的局面。（2）建立帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步，组间比团结和整体进步。

3、加强常规管理

（1）认真落实课堂常规和各科学习常规要求，做好记录、检查。（2）加强学风建设，发挥学习委员、科代表、组长等人员的组织、监督、反馈作用。

（3）经常进行学法指导，介绍推广好的学习方法尤其是本班学生的经验。

4、加强班上各科联系

（1）每月与科任教师相互交换一次意见、分析学情、添措施、协调工作。（2）班主任每期听本班各学科的课，每科应不少于一节。

5、落实育优、促优、培特、转差、控流工作。

（1）建立各类学生名单和培养、转化目标并将有关资料提供给教导处，以便落实培养转化责任和工作落实到老师人头。

（2）做好流失控制工作，流失生不得超标。每月要向教导处上报学生流失情况和所做的工作。

6、每周应进行学习环节检查（含预习、上课前的准备、各科或班的统一学习要求落实情况、复习等）。

七、生活指导

1、以教会学生会做人、会做事、会生存、会健体为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。

2、加强体育锻炼和卫生保健指导

（1）组织督促学生认真做好两操、出勤率达95%。

（2）督促学生上好体育课，课前作好准备、准时到场，不迟到、早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。

（3）督促学生上好健康课并做好记录。

（4）切实做好学生的防近工作和每年的体检组织工作。

（5）重视学生的防病治病工作，学生生病及时与家长联系并组织送医院检查治疗，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。

3、进行心理指导，确保学生心理健康（1）进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识，使学生明确嫉妒、爆燥、孤癖、好胜、恐惧、封闭、失望、抑郁、变态等心理疾病的病因、症状及危害。

（2）进行心理咨询应遵守咨询的职业道德。多进行个别谈话。

（3）尊重学生人格是促进学生心理健康的基础。和谐平等、团结向上的班集体有利于学生心理健康发展。

八、家庭联系

1、每月一次对学生进行素质评价。在学生充分评价讨论的基础上，肯定优点、指出不足，不能简单了之或应付了事，同时注重信息反馈。

2、对特殊学生多与家长联系。

要加强对家长的引导，向家长传授中小学心理、生理、学习特点等知识，宣教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，求得家长支持．每次联系家长前要作好充分准备，形式多样，既要展示本班学生素质和能力，又要显示出班主任的才能，千万不能对家长开成批评会或斗争会。

九、环境管理

1、切实抓好文化环境

（1）教室布置美观、大方，有艺术性，符合学校统一要求，又具有本班特色。

（2）黑板报每月两次，内容健康、整洁美观。

（3）抓好文明礼仪教育，形成语言文明、行为文明，要养成遇见老师、客人问好的习惯，无乱吃、乱扔、乱印、乱画、乱吐等不良行为，使每个学生都能管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚。

2、切实抓好环境卫生：坚持扫除与保持并重的原则，班上应建立起卫生监督制度，防止乱吐、乱扔、乱面、乱印，及时清除垃圾和墙上的污迹。

3、做好人际关系环境建设

（1）学生间形成团结互助、友好竞争，文明待人、积极向上的风气。（2）师生关系融洽、和谐，班主任要努力关心了解帮助科老师，努力树立他们的威信，培养学生对老师的信任感、做好师生间的协调工作，各科的协调工作。

十、安全管理

1、高度重视安全工作是班主任必须首先考虑的问题，班主任应时刻关注学生的安全，学校安全工作实行一票否决制。

2、建立起班级安全管理制度，认真落实有关安全法规。

3、重点抓好教室及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育。及时追踪未到校学生情况，严禁学生私自离校。

4、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件应急意识。

十一、财产管理和公物保护

（1）班级的一切财产，属国家财产，应认真保护，其管理主要责任人为班主任。

（2）班主任应做好财务管理使用记录，做到事事有人管。

（3）加强保护班级财产教育，建立严格的赔偿制度，积极与总务处配合，搞好班级财产保管、损坏赔偿工作。教育学生在校外不得损坏公共设施。

十二、参加会议

（1）接时参加班主任例会。认真做好记录，结合本班实际检讨自己的工作。（2）积极参加各级班主任培训和竞赛，提高自己的理论水平和工作能力。

十三、鉴定、总结

1、操行评语（1）要全面评价。

（2）注重鼓励、注重发展，让学生家长看后有所得。

（3）评语和等级先由学生自评，小组和班级初评，后由班主任审定。

2、工作总结

（1）期末写出书面的工作总结。

（2）总结包括：工作回顾、评价、得失及今后努力方向。（3）总结应注意题论和实践结合。

（4）期末总结注意规范、整洁交教导处存档。