课题四
化学式与化合价
教学目标：
1.了解化学式的涵义,能用化学式表示某些物质的组成。
2.知道一些常见的元素和根的化合价,并能利用化合价推求化学式。
（1）
了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
（2）
能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
重点：一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式
难点：化学式的意义
教法：讲练结合备课组二次备课记录
第一课时
复习提问：
1、默写元素符号，了解元素符号所表示的意义。
2、物质的分类表，每种物质各举两例，写出该物质的名称。
导入：物质的名称很难确切表达一种物质的组成，化学式可以简单明了地表示物质分子的组成，一种纯净物只用一种化学式表示，化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。
新授：
元素―――――――→元素符号
∣
∣
↓
↓
（纯净物）物质
化学式
一、化学式
1、定义：用元素符号的数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。如：氧气O2、二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、水H2O等。
注：①每种纯净物的化学式只有一个，混合物无化学式；②纯净物有固定的组成（组成的元素，元素的质量比或原子的个数比一定）；③
对由分子构成的物质，化学式就是分子式。
2、化学式的意义
提问：元素符号的意义？元素符号前的化学计量数表示的意义？
小结：
宏观：表示某物质及这种物质的组成化学式的意义：
微观：表示一个某物质的分子及该物质的分子构成（由分子构成的物质）
例：H2O表示的意义？
小结：H2O表示：水，水是由氢氧两种元素组成；还表示一个水分子；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。
例：
表示2个水分子
2H2O
表示每个水分子中有两个氢原子
小结：元素符号前边的化学计量数表示原子个数；由分子构成的物质化学式前面的化学计量数表示分子个数。化学式右下角的数字表示一个分子中该原子的个数。
练习：口答下列符号各表示什么意义？“2”的意义？H、2H、H2
2H23、化学式的写法、读法
（1）书写原则：以客观事实为基础。
（2）单质的化学式的写法、读法
金属单质：Cu、Hg、Mg、Fe、Zn
写法
稀有气体单质
：He、Ne、Ar
用元素符号表示
固态：C、S、P、Si
I2
非金属单质
液态：Br2
用
X2表示
备课组二次备课记录
气态：H2、O2、N2、F2、Cl2
读法：气体：“元素符号+气”、固体、液体：“元素符号”
（3）化合物化学式的写法、读法
思路：组成元素（符号）→
排顺序
→
确定原子的个数，标于原子的右下角
注意顺序：氢金左，非金右；含氧者，氧最后；原子个数不能漏。
①氧化物：如：SO2、CO、NO2、P2O5、HgO、Fe3O4、H2O等。读法：氧化某
几氧化几某
②金属与非金属元素两种元素组成的化合物：如：NaCl、KCl、ZnS、CaS、CuS、HgS、FeCl3
读法：从右向左，某化某，有时读个数。
③两种非金属元素组成的化合物。如：HCl、HF、CS2、PCl3、PCl5特殊：甲烷CH4、氨气NH3
板书设计：
一、化学式
1`、定义：用元素符号的数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2、化学式的意义
宏观：表示某物质及这种物质的组成化学式的意义：
微观：表示一个某物质的分子及该物质的分子构成（由分子构成的物质）3、化学式的写法、读法
（1）书写原则：以客观事实为基础。
（2）单质的化学式的写法、读法
作业
学案《优化课时练》
教学反思：.
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