教材分析：
本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。
课业类型：设计应用
教学目标：
了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，装点生活。
2、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。
教学重点：
材料的的创新与小相框的多种造型的设计。
教学难点：
研究小相框的选材及支架的设计。
教学过程:
兴趣导入对比观察
同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？
仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？
总结：相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框既环保又有新意，我们每个人都应该有环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）
欣赏与启发
对于相框，我们并不陌生，它有哪些功能呢？
（存放照片的功能、美化照片的作用、还可以增添我们居室的美感。）
小相框的样式很多，风格各异，接下来就让我们一同来欣赏！播放PPT。
看完这么多的小相框你有什么感受？
（总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。）
可爱卡通风格
精美复古风格
简约时尚风格
小组探究：
小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架
B.可以用什么材料制作自己的小相框？
C.什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？
知道我最喜欢什么样的相框吗？
我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。
（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）
探索研究
看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？
动手之前先构思（材料选择、造型设计、装饰美化）
学生自主探究制作相框的步骤。
请同学们在组内研究:
（1）、你的小相框用什么材料？如何来制作的？
外框的设计大致分那几步？（除了课前微课中展示的几种方法外，课本也给我们提供了一种制作方法）
（2）、交流方法：折叠---裁切---剪—粘贴美化。
（3）怎样把背板固定在外框上？在粘贴时要注意什么问题？
学生汇报教师讲解并演示
欣赏学生范作
这组相框的装饰材料有什么特别之处？
这两个动物相框立起来的方法有什么不同？
（意图：自主探究制作方法及材料选用，通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）
学生实践创作
看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？
作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
要求：（1）、大胆创新，造型美观，色彩协调，注意安全。
（2）、学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。（播音乐，创氛围。）
教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。
展示评比
谁来介绍一下你们的作品？
你喜欢哪个小相框？谈谈理由
小结拓展：
回去继续为家里的长辈制作有个性的相框，要求突出平安、幸福和长寿。设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。
板书设计：
自制小相框
结构：外框
背板
支架
制作步骤：1、构思：选材
造型
装饰
2、制作外框：折叠—裁切—剪—粘贴美化
3、固定背板和支架
l4、装饰美化
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