幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思(含5篇)

时间:2021-08-22 20:20:00下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思》。

第一篇:幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思

《小班健康优质课教案《小乌龟顶球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、练习边爬边用头顶球的动作,发展爬的能力。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

活动准备:

一大块的草地,大小不一的彩球若干;自制球门3~4个。

活动过程:

一、开始部分

1、今天我们一起来做游戏。老师当乌龟妈妈,小朋友当小乌龟你们先跟着妈妈做早操。

2、小乌龟在乌龟妈妈身边做模仿操(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳跃运动)。

二、基本部分

1、自由玩球。

教师给每人一只彩球,让幼儿在场地上四散玩球,允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势,用手、脚、头等部位玩球,教师巡回指导。

2、小乌龟顶球

①教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范。;来源;快思老师教案网;引出游戏主题――小乌龟顶球。

②讲解示范爬行顶球的方法和要求:手膝着地,边向前爬,边用头顶地面上的球。

③幼儿四散,自由地练习爬行顶球动作,教师巡回指导。

④顶球进门。

教师要求幼儿从场地一端出发,边爬边用头将球顶向前方,直至将球顶进球门。

三、结束部分

乌龟妈妈表扬模仿能力强,能积极参与活动的小乌龟。

活动建议:

1、草地(或地毯)的面积要大一点,以利全体幼儿充分活动。

2、幼儿爬行时,要提醒他们注意手膝动作的协调,避免擦伤鼻子、下颚等部位。

3、爬行顶球的动作可视幼儿体力反复进行,允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他的方式玩球。

教学反思:

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬,其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动过程中,结合游戏进行了活动练习,调动了幼儿的积极性,让幼儿在学习中体验到很多快乐。

小班健康优质课教案《小乌龟顶球》含反思这篇文章共2185字。

第二篇:幼儿园小班歌曲教案:小乌龟

设计意图:

随手翻阅着《百科画册》,发现歌曲《小乌龟》很适合小班小朋友来演唱与表现,其中,坚持不懈、勤奋努力的小乌龟是深受小朋友喜爱的动物形象。最近,天气渐冷,小朋友穿着很多的衣服都不愿意活动身体,而这首歌曲间接地教育小朋友做事要用力,不怕苦、不怕累,我通过设计故事导入,也教育小朋友要尊敬老人,记得常去看望他们。通过活动,相信会给小朋友带来一些快乐,也会让小朋友受到些许启发吧!

活动目标:

1、用饱满的情绪和有力的语气学唱歌曲。

2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。

3、体验歌唱活动带来的快乐。

活动准备:

1、进场音乐。

2、山坡图片、小乌龟图片各一张。

活动过程:

一、听音乐做小司机进场。

“宝宝们,我们开着小汽车出去玩一会吧!”

“我们到小山坡下了,这儿多漂亮啊,让我们一起休息一下吧!”

二、复习律动《拍手点头》。

(出示小乌龟)“宝宝们,这是谁呀?

我们拍拍手和小乌龟打打招呼吧!”

三、熟悉歌曲。

(1)故事导入。

“小乌龟住在山坡的下面,小乌龟的奶奶住在山坡的上面。今天,小乌龟要去看它的奶奶。”教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。

“它是怎么去的呢?”(教师范唱歌曲)

(2)理解歌曲。

根据幼儿的回答提问:

1、它是怎样爬山坡的?(学动作)小乌龟爬山坡时感觉怎么样?(学唱“嗨嗨哟”)

2、小乌龟给奶奶带了些什么好吃的东西?(学动作)

四、学唱新歌。

1、完整学唱歌曲。“我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧!”

告诉幼儿歌曲的名字。“这首好听的歌曲有个名字叫《小乌龟》。”

2、边做小乌龟爬山坡动作,边唱歌曲。“让我们来学学小乌龟吧!”

3、有表情地边唱边做动作。“小乌龟爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我们也用力地来唱一唱,好吗?”

五、替换歌词。

宝宝们,小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果,下次还会带什么呢?

根据孩子的回答,替换歌曲中的食物名称,并进行演唱。

六、结束语。

“小乌龟对奶奶真好,带了这么多好吃的东西给奶奶,我们也去准备一些好吃的东西给奶奶送去吧!”

教后反思:

首先,选择的内容适合孩子学习。歌曲的旋律简单,节奏有力。我设计了一个故事情节,使孩子置身于小乌龟看望奶奶的情境中,使孩子更很兴趣地边做动作边学唱歌曲、表现歌曲。在创编环节,由于好吃的东西对于孩子来说已有一些生活经验,所以想出来的替换的歌词也比较多,加上老师的鼓励和赞美,孩子们非常有成功感。

其次,教具的制作利于孩子理解。我根据歌曲内容,制作了一个山坡图片,一只背着面包和糖果的小乌龟图片,教具形象,易于幼儿理解歌曲的内容。只是山坡采用平涂手法,有些欠美观。小乌龟装饰得太漂亮了,有些影响孩子理解“带着面包和糖果”。

最后,在学唱“嗨嗨哟”时可以更情景化些,引导孩子:小乌龟爬不动,我们给它加加油!可以多给孩子语言方面的提示和引导。总之,整个活动环节清晰、流畅,从故事导入到学唱新歌,再从表现歌曲到创编歌曲,孩子们一直处于学习的热情中,学得非常开心,笑容始终展现在孩子们的脸上。

第三篇:小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)

小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)小班教案:亲亲小乌龟(艺术、健康)活动目标:

1、尝试用不同的方法装饰小乌龟。

2、体验美工活动的乐趣。活动准备:

油画棒、小乌龟图样、幼儿用书《亲亲小乌龟》 活动重点:

尝试用不同的方法装饰小乌龟。活动过程:

1、游戏“小乌龟上山坡”。

幼儿听音乐模仿小乌龟爬等动作。

2、讨论:

——“小乌龟们真可爱,还有许多小乌龟也想玩,可它们还没穿上漂亮的衣服,怎么办?” 出示小乌龟的图样:

——“们一起来帮小乌龟穿衣服吧。你想用什么样的方法帮它穿衣服呢?” 幼儿泛讲。

3、幼儿操作:

能大胆用不同的图案进行装饰。

4、展示、交流:

选出自己喜欢的小乌龟。

第四篇:幼儿园大班教案《乌龟》含反思

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

3、对乌龟有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点

指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识

活动准备

果冻盒,一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师:你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿:小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。

师:你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料,让幼儿探讨。

师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?

幼儿1:泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2:果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3:一次性筷子可以做小乌龟的脚

3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟,现在老师这里有几张制作小乌龟的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?

4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

教学反思

要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作小乌龟》的活动中,因为提供的一次性饭盒,碗,果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣,他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分,尝试了很多材料,最后才找出了自己认为最合适的材料,在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的.失败,但他们的思维一直处于活跃的状态,迸发出了探索的激情并获得成功的体验,幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母,但成功更是成功之母。

一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。

孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。

第五篇:幼儿园小班健康优质课教案:饭后漱口好习惯

活动目标

1.对漱口后口腔的清洁美进行审美感知,有口腔清爽、舒适的审美体验。

2.了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。

3.掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。

活动重点、难点

正确的漱口方法,饭后漱口的习惯。

活动准备

1.饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像(包括:正确漱口方法、漱口程序分解动作录像)。

2.双胞胎女孩头像图、故事配图。

活动过程

一、感知激励情感(建议:集体教育)

(一)请幼儿观看饭后漱口和没有漱口的口腔录像

师:这位小朋友吃完饭后,他的嘴里剩有什么?这些剩菜剩饭留在牙缝里舒服吗?你看了有什么感觉?

师:这位饭后漱过口的小朋友,他的嘴里是怎样的?看了这么清洁的牙齿,你感觉怎么样?这位小朋友他的嘴里舒服吗?

(二)讲故事《红红和丽丽》

1.出示双胞胎女孩头像挂图,引出故事。

师:这两个小朋友是一对双胞胎,一个叫红红,一个叫丽丽,小朋友仔细看一看她们哪儿不一样?

(引导幼儿观察出红红的牙又白又齐,丽丽的牙又黑又稀)

2.教师讲故事《红红和丽丽》

红红和丽丽是一对双胞胎姐妹。每次吃完饭后,红红都用小茶杯接半杯水,站在水池边,喝一口闭上嘴,咕噜,咕噜让水在嘴里冲冲牙,再把水吐到水池内,一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯,嘴里的剩饭渣都被冲掉了,牙齿可干净了,又白又整齐。

丽丽就不一样了,她不爱漱口,吃完饭红红说:“丽丽来漱口。”丽丽摇摇头说:“不漱,不漱,烦死了。”说着一溜烟儿跑去玩了。

细菌小兰脸、小红脸发现了丽丽的这个毛病,可高兴了。偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西,还把她的牙啃了个黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,妈妈赶快带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药,并在丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸、小红脸。妈妈对丽丽说:“你一定要记住饭后漱口呀!”

师:红红的牙是怎样的?为什么?

丽丽的牙是怎样的?为什么?

你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉?

你看到红红又白又齐的牙有什么感觉?

你愿意有一口什么样的牙齿?你准备怎样保护你的牙齿?

二、趣味学习技能(建议:集体教育)

(一)观看正确漱口的录像(配有儿歌)

拿起小茶杯,接上半杯水;

喝一口,闭上嘴,咕噜咕噜冲四下;

把水吐到水池内,漱呀漱,水漱完,再放小茶杯。

师:小朋友吃完饭后想漱口吗?

怎样才能把嘴里的剩东西漱干净呢?

我们来看看电视里的小朋友是怎样漱口的?

(二)观看漱口程序分解动作录像

师:茶杯接多少水?

漱口时嘴是怎样的?脸上什么在鼓?鼓几下后把水吐出?想一想为什么要鼓?

漱口时应把水吐到哪里呢? 什么时候才放小茶杯? 师边放漱口录像边说《漱口》儿歌,总结漱口的正确方法。

(三)分别放漱口找错录像,边放边引导幼儿找错录像内容:

1.漱口时,接一满杯水,用不完把水倒掉;

2.漱口时,没有鼓腮帮冲,而是喝一口,吐一口;

3.漱口时,把水咽下;

4.漱口时,把水吐到地上。

师:这位小朋友漱口时做的哪不对?为什么?(四)幼儿练习漱口

1.幼儿到卫生间,请个别幼儿先漱口,其他幼儿评价。

2.幼儿分组漱口,其余幼儿拍手说《漱口》儿歌。

三、体验欣赏成果(建议:个别教育和随机活动)(一)饭后漱口时,教师注意引导幼儿体验漱口后,门腔清爽、舒适的感觉。

师:漱完口了,你现在感觉嘴里怎么样呀?(二)照镜子让幼儿欣赏牙齿的清洁美,激发自豪感。

师:看看你的牙是怎样的?为什么会这么干净呢? 看着你这么干净的牙,你心里觉得怎么样?(三)幼儿漱完口,引导幼儿互相比一比谁的牙儿净。

四、行为巩固习惯(建议:集体、小组、个别交互进行)(一)小小检查员:

每天班上选出5名表现较好的幼儿做“今日的小小检查员”,监督幼儿的漱口情况。

(二)翻牌:

每次饭后能正确认真漱口的幼儿,可到红花园地翻开自己的红花牌。

(三)小金杯:

一周之内,每一次都能坚持认真漱口的幼儿,经过周末幼儿评选可以得到一枚小金杯。

下载幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思(含5篇)word格式文档
下载幼儿园小班健康优质课教案《小乌龟顶球》及教学反思(含5篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园小班教案《小乌龟晒太阳》(5篇)

    小乌龟晒太阳 新华幼儿园 戚智超 活动目标: 1.练习手膝着地向前爬行,发展身体协调能力和灵敏性。2.感受阳光的温暖。 活动准备: 1.垫子6~8块,冰箱包装箱2只,长绳1根,人手1把椅子......

    幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案

    幼儿园小班歌唱活动《小乌龟》教案 如需配套音乐请加扣扣:3-1-2-5-6-0-0-4-6-6 活动目标: 1.熟悉旋律,理解歌词,学唱新歌《小乌龟》。 2.在情景的启发下,了解并学习遵守游戏的规则......

    小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学)

    小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学) 小班教案:可爱的小乌龟(健康、科学) 活动目标: 通过模仿乌龟的动作,体验小动物可爱的模样。进一步亲近乌龟等小动物。 活动准备: 1、已有饲养乌龟......

    幼儿园小班健康教案《生病的时候》含反思

    幼儿园小班健康教案《生病的时候》含反思 设计思路:我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏,但是在现实生活中还是很害怕打针吃药,因此就设计了这节课。活动共分为四个环节,第一环......

    小甜甜幼儿园小班健康教案

    活动目标:1.理解大家喜欢小甜甜的原因。2.体验被大家喜欢的快乐。活动准备:1.课件《大家的小甜甜》。2.挂图《小甜甜》P6-P7。3.自制若干幼儿园活动场景图卡。4.小“甜甜卡”与幼儿......

    幼儿园小班教案-乌龟爬爬爬

    幼儿园小班教案-乌龟爬爬爬 这是一个预设性活动 设计背景: 新课程中的运动有四个强调:1、强调孩子对运动课程的兴趣。 2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。3、强调充分......

    幼儿园小班健康活动教学反思

    对于刚入园的孩子们来说,对家长们的依恋是毋庸置疑的,但是我们怎样才能让孩子们减少对家长的依恋及对陌生环境的焦虑呢?在家访的时候我们经常会了解不少幼儿在家都有自己喜爱......

    幼儿园大班美术优质课教《乌龟》及教学反思[本站推荐]

    《大班美术优质课教《乌龟》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、在观察的基础上,能用橡皮泥大设计并制作出乌龟。2、学习运用工......