语文园地一教案

2020-11-16 10:40:57下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《语文园地一教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《语文园地一教案》。

课题:语文园地一

【教学要求】

1.学习字词句运用,认真读词语和描红。

2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗和句子。

3.写铅笔字,练习写左右结构的字时,注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

【教学重点】

先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿;积累古诗。

【教学难点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。

2.借助拼音自主阅读,交流不会的问题。

【教学课时】二课时

第一课时

课时目标

1.学习字词句运用,认真读词语学会运用词语。

2.写铅笔字,练习写左右结构的字时,注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、揭题导入。

今天我们学习“语文园地一”的内容。(板书:语文园地一)

二、学用结合。

板块一:识字加油站

(课件出示2)

手套

帽子

登山鞋

运动裤

地图

水壶

帐篷

指南针

【设计意图:联系生活实际,学习与户外活动有关的词语,认识生字和新词。】

1.读一读:借助拼音,读正确。同桌之间你读我听,我读你听。

2.看一看:看旁边的提示,了解这些词语是哪一类的。我们能发现这些词语都是有关去野外生存必备物品的词语。(板书:野外生存必备物品的词语)

3.多种形式识字,读词语。

4.去户外观察大自然,你会准备什么?为什么准备这些?

鼓励学生交流,用上上面的词语。

5.说一说:你还知道哪些去野外生存必备物品的词语。(课件出示3)

如:背包

望远镜

睡袋

手机

打火石

板块二:字词句运用:(课件出示4):

1.体会每组加点词的不同意思,选一组演一演。

迎上去

追上去

穿衣裳

披红袍

甩甩头

摇摇头

提示:这些加点字都是表示动作的词语。

(板书:动作的词)

(1)读一读:自己自由读一读,做到读准字音。

(2)想一想:这些加点的词是什么意思,能不能做动作演示一下这些动作。

(3)演一演:先小组内各选一组动词演一演,再选小组代表上台表演。

【设计意图:通过演一演的方式,理解动词的意思,感受动词运用的准确恰当。】

(4)说一说每组加点词语的不同意思。

理解加点字的意思,对比不同。第一组中“迎”是“对着、冲着”,是面对面的动作。“追”是“追赶”,是同一方向的动作。第二组中“穿”的意思是“把衣物鞋袜等物套在身上。”“披”是“覆盖或搭在肩背”,“穿”的动作比“披”复杂。第三组中“甩”的意思是“抡、挥动”,“摇”的意思是“摇摆”,“甩”比“摇”的动作快,用的力气大。

(5)拓展运用

比如,请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语,说出你的想法。

冲过去

跑过来

奔过来

走过来

滴下来

打下来

落下来

飘下来

2.读一读,用上加点的词语造句,说一说你的日常生活。

(课件出示5):

我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(1)读一读。读一读这两个句子,注意加点词语的用法。

(2)说一说:你发现了什么?

第一句的“有时候……有时候……”是说一种事物的两种相反的情况;第二句“在……在……在……在……”是说一种事物在不同的地方做不同的动作。

(3)结合加点词语说说句子的意思。

第一句话中有一对反义词“温和一暴躁”,写出了“我”的性格复杂和多变。

【设计意图:认识“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”的句子,并会联系生活用仿照这种句式说句子。】

第二句话,“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌”这些拟人化的词,使学生了解这是讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。

(4)造一造:联系自己是生活实际,分别用这两组词语造句。

例:有时候……有时候……我的学习成绩很不稳定,有时候很好,有时候很差。

在……在……在……在……学校是我学习成长的乐园,我在教室里学习文化,在阅览室读自己喜欢的书,在美术室尽情涂涂画画,在音乐室里纵情歌唱。

三、书写提示。

板块三:书写提示

1.看提示

旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么?

(课件出示6)

(1)注意正确的坐姿和握笔姿势:

(2)左右结构的字有的左窄右宽,如“作、法”,有的左宽右窄,如“都

别”。

(板书:左右结构)

2.写一写

(1)先照着字帖写,一边写一边念笔画名称。

(2)再在田字格中写,写好之后对照比较,看看哪个笔画没【设计意图:注意左右结构的字,有的左窄右宽,有的左宽右窄;养成写前先观察、保持正确坐姿和执笔姿势的好习惯。】

有写好,再重写。

课堂小结

我们这节课我们学会了野外生存必备物品的词语,认识了几个动词,学会了写左右结构字的书写规则,同学们都表现得很棒,希望下节课继续努力。

课外作业新设计

1.你知道的描写野外生存必备物品的词语有哪些?

2.你所知道的左右结构的字还有哪些?本课学习的左右结构字的书写规则是怎样的?

3.你还知道哪些带有动作的字?

答案:

1.火机,水杯,小刀或短匕首,冲锋衣和背包。

2.左右结构的字还有:娃、纷、知、识、植、物

左右结构的字有的左窄右宽,如“作、法”,有的左宽右窄,如“都

别”。

3.带有动词的字:打篮球

踢足球

提水

跳绳

画画

第二课时

课时目标

学会积累好词好句,诵读儿歌、童谣。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、导入揭题。

今天我们继续学习“语文园地一”的有关内容。(板书:语文园地一)

二、读一读,记一记。

板块四:日积月累

(一)诵读古诗《梅花》(板书:梅花)

(课件出示7):

梅花

墙角树枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

1.拼拼读读。

(1)自己借助拼音把古诗读通顺。重点指导读准“凌、墙”的后鼻韵母,读准翘舌音“数”和“枝”。

【设计意图:借助拼音会读、会背古诗,通过看插图和反复朗读诗句,了解古诗的意思。】

(2)同桌之间相互读,你读我听,我读你听。

2.读读想想。

(1)再读词语,想一想这首诗是写哪个季节的?

这首诗写的是冬天的梅花不畏严寒,独自开放的景象,赞美了梅花不畏严寒的高尚品格。(板书:春景图)

(2)这首诗中你能读懂哪个词语?同桌之间相互说说。

①凌寒:冒着严寒。

②遥知:距离很远就知道。

③为:因为。

④暗香:指梅花不易感觉到的清香。

引导学生从字面理解词语的意思,只要能说出大致意思即可。

(3)结合插图,大致了解古诗的意思。

《梅花》古诗的意思是:墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为有梅花淡淡的香气飘来。

3.读出韵味。

这首诗可以按照这个节奏读:

(课件出示8):墙角/数枝梅,凌寒/独自开。

遥知/不是雪,为有/暗香来。

这首诗主要是意境独特,要读出梅花的傲寒独自开的高洁和香味。

4.熟读成诵。

在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵。

(二)我爱阅读

1.读通顺科学童话《企鹅寄冰》(原教材14页)

注意读准字音,读准确;再把童话读通顺。(板书:企鹅寄冰)

【设计意图:阅读《企鹅寄冰》的故事,了解非洲、南极的气候特点,以及冰遇热变水,水遇冷变冰的科学常识。】

2.思考问题

(1)狮子为什么让企鹅给它寄冰?

因为住在非洲的狮子大王太热了,想让住在寒冷南极的企鹅给它寄来一块冰。

(2)冰寄到狮子那里变成了水,为什么退回来又变成了冰?

因为非洲很炎热,冰寄到非洲就遇热变成了水,而水被退回到寒冷的南极后,又遇冷变成了冰。

四、课堂小结。

时间过得真快啊,又到下课时间了。我们这节课学会了认识了古诗,学会了读和讲童话故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。

板书设计:

语文园地一

《梅花》

《企鹅寄冰》《小鲤鱼跳龙门》

课外作业新设计

1.课下搜集关于梅花的古诗。

2.把学到的古诗和儿歌背给别人听。

3.课下搜集一些儿歌。

答案:

1.描写梅花的古诗:

墨梅

(王冕)

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

2.略。

3.(1)一把把伞,一朵朵花,花儿不怕风吹,花儿不怕雨打,花儿涌向校园,校园开满鲜花。

(2)蜡梅花,脸儿黄,冬天不穿绿衣裳,大雪当棉袄,风来挺胸膛,别的花儿怕春天,只有蜡梅开得旺。

【教学反思】

成功之处:

本练习的“学与用”和“写字提示”都有写字教学方面的涉及。所以我加大了识词、写字在教学中的分量。引导学生在观察中做到心中有数,整体上感知汉字的形体,教师范写,学生临摹,这样在写字时就会自然而然地把“眼”中字变成“心”中字。同时再展评激趣,鼓励进取,极大地激发了学生写字的积极性。

不足之处:

通过拓展延伸,补充材料,使课堂的容量、密度增大,加重了学生的负担。

备课素材

备课资料

1.野外生存必备物品有哪些?

野外生存必备物品有:帐篷、背包、睡袋、防潮垫或气垫、登山绳、登山杖、岩石钉、安全带、上升器、下降器、大小铁锁、绳套、头盔、护目镜、防风防水透汗衣裤、手套、登山靴、袜子、丛林帽、炊具、炉具、多功能水壶、吸管或净水杯、指北针、望远镜、等高线地图或其它资料、防水灯具、各种刀具等。

2.关于梅花的诗歌有哪些?

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

山园小梅

林和靖

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。

梅花绝句(之—)

陆游

闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

梅花绝句(之二)

陆游

幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。

高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。

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