第十六讲
临渊求鱼法
教学目的：1.正确理解并熟练运用临渊求鱼法。
2．让学生利用所学的自然科学知识，写出颇富科学幻想之趣的作文。
3．启发学生观察自然，了解基本的自然科学规律，并养成勤思考、会创造的好习惯。
教学重点：理解并正确运用临渊求鱼法写作。
教学难点：将所学的自然知识与幻想结合起来，使文章既有科学依据，又能体现想象的奇趣。
教学步骤与安排：
第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟）
一、手提灯——转转转（大约10分钟）
开心辞典——练一练
与数字相关的古代文化常识
【岁寒三友】
指古诗文中经常提到的松、竹、梅。
松，是耐寒树木，经冬不凋，常被看作刚正节操的象征。
竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。
梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。
【花中四君子】
古诗文中常提到的梅、竹、兰、菊。
兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。
菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。
梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。
竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。
【五岳】
五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
【十二生肖】
又称属相。古代术数家拿十二种动物来配十二地支，子为鼠，丑为牛，寅为虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为羊，申为猴，酉为鸡，戌为狗，亥为猪。后以为某人生在某年就肖某物，如子年生的肖鼠，亥年生的肖猪，称为十二生肖。
【五味】
指酸、咸、甜(甘)、苦、辣(辛)五种味道。烹调上讲究“五味调和”。
【六畜】
指六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡。
【二十四节气】
是我国古代历法的重要组成部分。古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演变次序，把一年三百六十五又四分之一的天数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等情况，这就是二十四节气。每月分为两段，月首叫
“节气”，月中叫“中气”。二十四节气的名称和顺序为：
正月 立春、雨水 二月 惊蛰、春分 三月 清明、谷雨 四月 立夏、小满
五月 芒种、夏至 六月 小暑、大暑 七月 立秋、处暑 八月 白露、秋分
九月 寒露、霜降 十月 立冬、小雪 十一月 大雪、冬至 十二月 小寒、大寒
为了便于记忆，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
（以上常识老师可根据学生情况自行调整，课件中只选了4个，如果需要，老师们可以自己在课件中补充）
二、点亮灯——闪闪闪
奇思妙想——想一想
1、游戏
（1）教师在投影上出示
“刻舟求剑”“南辕北辙”“拔苗助长”的图片，请学生们讲述一下这几个成语的故事内容。
（刻舟求剑：楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑，岂不是很糊涂吗？）
（南辕北辙：古时候，有一个人想到楚国去，就坐车朝北而行。路上有人问他：“楚国在南方，为什么你朝北走？”那人说：“不要紧，我的马好，跑得快。”别人提醒他说：“马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。”那人指着车上的大口袋说：“不要紧，我的路费多着呢。”路人再说：“路费多也不济事，这样到不了楚国。”那人还是说：“不要紧，我的马夫最会赶车。”这个马车夫越会赶车，就离楚国越远。）
（拔苗助长：宋国有个人担心他的禾苗不长，就跳下田里把禾苗都拔高了，晚上昏昏沉沉地回到家中，对家里人说：“今天累极了，我帮助禾苗长高啦！”他的儿子赶忙跑到田里去看，禾苗已经枯死了。）
（2）提问：
请同学们来思考这三个故事，这几个故事中的主人公为什么努力了，却达不到目的？（原因：违背自然规律或科学原理）
他们应该怎么做才能实现目标？（刻舟求剑：在宝剑落水处打捞；南辕北辙：沿着正确的方向前进；拔苗助长：想要禾苗快点长大，可以采用施肥的方法；缘木求鱼：到水边去钓鱼）
（4）小结：在日常生活中，我们做事情必须遵循一定的规律，不能凡事都想当然。写作文也是这样，即便是想象作文，也是有一定的科学依据的，这样写出来的作文才能令人信服。那么，今天我们来学习“临渊求鱼”这种方法，让我们的作文有凭有据，经得起推敲。
2、导入新知：
师语：刚才同学们讲的都很不错，下面老师也给大家讲个故事。（老师积极参与，给同学们讲一个新的成语“缘木求鱼”，并解释它的含义。）
战国时候，齐国国君齐宣王想用武力征服天下，孟子劝他放弃武力，采用仁慈的政治措施。孟子对齐宣王说：“大王如果想用武力征服天下，就好比‘缘木求鱼’，结果肯定是徒劳无功，不但达不到目的，还可能造成祸害。”
齐宣王觉得孟子的话很有道理，便听从了他的劝告。
（“
缘”在这里是沿着、顺着的意思，“木”指的是树木；“缘木求鱼”就是沿着树木爬上树去找鱼。
树上怎么会有鱼呢？当然没有啦！所以这个成语就是用来比喻方向、方法错误，或违反客观规律，结果当然无法达到目的。）
这就是我们今天要学习的临渊求鱼法，我们先来看一下基本概念。
（1）明确临渊求鱼法的基本概念：原意是指想要吃鱼，就得老老实实去河边捉，如果你非要去树上捉鱼，恐怕你再努力寻找都不会有结果。比喻方法得当，才能顺利达成目标。用在这里指在作文构思的时候，不光要大胆想象，还须遵循一定的科学原理，使文章在逻辑上经得起推敲。
（2）讲授关于临渊求鱼法的作用：能够使你在构思及行文的时候，紧扣现实，写出言之有据的文章，而不至于像上述几种情况下那样闹出笑话。同时，有一定科学根据的文章会令人读来感觉特别真实可信。
（3）基本方法：想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。写好想象文，给大家介绍几招：
A．
临渊求鱼法第一招——“挑剔”现实法。
师语：同学们在以往的学习过程中会发现，许多成功的想象作文，尤其是科幻类作文，都是建立在“挑剔”现实的基础之上。“挑剔”在这里主要是指用心发现生活中的不合理、不方便之处，然后寻求解决的办法。可以说，没有“挑剔”，就很难有优秀的想象作文。这就需要我们学会观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料，才能做到情节合理，有现实感和现场感。
想像、假设要从实际出发，以人们的生活理想为目标，假设实现的内容有现实意义，中心应体现社会责任感和为人类服务的意识。
【举例】
这种课桌全是用玻璃做成的，抽屉里的左边有一个红色的按钮，右边有一个绿色的按钮。在炎热的夏天，只要按一下右边的绿色按钮，桌子就变得凉起来，人伏在上面比坐在空调房间里还凉快；寒冷的冬天，也不用担心在桌子上写字时会冻伤手，你只要按一下左边的红色按钮，桌面就会变得温暖起来，非常舒服。
再如，当我们遇到了《未来环保车》这样的作文题，我们首先应该尝试着使用“挑剔”现实法，挑挑我们现在的环保车的毛病或不足，需要如何改进？这就需要我们留意生活中的环保车，只有挑出这些不足后，我们才能想象出更完美的未来环保车。
我们所说的想象，不是凭空瞎想，要注意找出不足，这就需要我们去弥补不足之处，就需要进入第二招：
B．临渊求鱼法第二招——想象弥补法。找到了现状的不足，就可以张开想象的翅膀，对它进行创造性弥补和改造了。动笔写一篇想象文之前先要明确中心，即写作目的，或反映人们的一种追求，或揭示一个深刻道理，或歌颂一种精神，其中心意思必须是鲜明的、积极的。
【举例】
咦，这些小汽车好奇怪呀，它们像一颗颗透明的大水珠，头大尾尖，都没有轮子，在离地面两米左右的空中飞行，而且车后排出的是白气。这到底是怎么一回事呀？原来，这种车是低空飞行车，没有轮子，靠喷气飞行，原料是二氧化碳，排出来的是氧气。
【分析】
作者创想的小汽车正好吻合了今日世界主题———环境保护，多么美好的愿望！人们读了这样的文章，会不欣羡、不赞美吗？
再比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处，然后就要观察有关表现中心的种种现象，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。譬如《未来环保车》，我们就可以具体想象了：从外观上，怎样改造更美观？从功能上，还要添设哪些神奇的功能？从作用上，它对我们有什么影响？可以从这几方面想：它跟现在的环保车相比，看起来更漂亮吗？材料构造更轻捷吗？有什么全新的功能？这些功能都是通过什么来操作的？这些操作是否简便易行？未来的环保车真的能将我们的城市打造得更环保吗？……
通过了具体想象，我们就要开始进入构思行文阶段了，在这个阶段中，我们还要遵循一定的科学，不能任意臆造，瞎编。下面我们就进入第三招：
C．临渊求鱼法第三招——遵循基本的科学原理或自然规律。通过学习以上两招，相信同学们一定对临渊求鱼法有了个基本的了解，现在是不是跃跃欲试，想快点利用它来解决自己日常生活中的一些问题呢？慢着，这里还有一招，是临渊求鱼法的精髓，需要同学们格外注意。这就是运用基本的科学知识。合理运用我们平时所积累的科学知识，遵循一定的科学原理或自然规律，会使文章逻辑严密，更富说服力。也就是我们通常所说的，想象作文必须要有一个美好的中心思想，不是为了编故事而编故事，要说明道理，抒发感情，写有意义的事，让读者有收获。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
所以，想像、假设要以科学为前提，要忠于科学。具有科学道理和能够实现的可能，能给人以启发。否则，如果是无法实现的空中楼阁，再离奇、美妙，也是空想。
【举例】
也许会有人问：“你耳朵里是什么东西？会响铃，会说话。”嘿，告诉你吧，这是多功能纳米电话王。它体积小，仅有3立方毫米，而且实现了智能化设计，放在耳朵里，就是你的贴身小秘书。怎么样，比孙悟空的金箍棒不逊色吧。你根本不用担心它会不小心掉到耳朵眼里，它利用磁悬技术，和你如影随形，太方便了。
再如《未来环保车》中，就多次运用到了“按钮”等操作方式，突显出了未来环保车高度自动化操作模式带来的高效和便利。
小结：要运用好“临渊求鱼法”，最需要把握的就是，在遵循一定科学原理或自然规律的基础上，合理发挥想象，实现想象与科学的完美结合。需要注意的是，这里的“科学”并非实指现在的科学发展水平，而是借助想象达成的科学飞跃。同学们在学习时不可拘泥于现在的科学发展水平。
好了，下面我们就看看同学们的想象能力到底怎么样?
师语：首先，我给大家出示几张图片，大家发挥自己的想象力，看看这些图片像什么？（出示投影图片）
口头讲述一些具体事例。（我希望拥有的笔、移居水星、假如我会克隆……）（具体范文见导入新知参考）
（我希望拥有的笔：我们在学习过程中，经常会使用到各种各样的文具，如铅笔、小刀等等。在使用这些文具时，你是否会觉得有哪些地方用起来不太方便？是否会想到改进一下，使它更好发挥功效？请以“我希望拥有的__________”为题写一篇450字左右的想象作文。要求：（1）先在题目横线上补上一件学习用品的名称；（2）联系学习实际，想象这件学习用品的神奇用途，并加以描写；（3）发挥合理想象，要有一定的科学依据。
移居水星：请围绕“移居水星”发挥想象，写一篇不少于500字的作文。描写要具体，想象要大胆，要遵循一定的科学原理，能体现出人类对美好生活的向往。
假如我会克隆：“克隆”是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，简单点说就是，通过克隆技术，你可以任意复制出无数个与某物一模一样的物体出来。假如你会克隆，你想克隆出什么呢？克隆出许多个苹果吗？克隆出大把大把的钞票吗？……请展开联想和想象，写一篇想象作文。要求结构完整，内容具体，依托科学，表达你对美好生活的向往。450字以上。）
1.其中分析：你在构思的过程中是怎样使用临渊求鱼法的？
3.故事大派送：轻松一刻
同学们，你们靠自己的聪明和努力，懂得了什么是临渊求鱼法及怎样使用临渊求鱼法。老师决定奖励你们一下，现派送给大家几个故事：
故事A：
为了在自夸为“霸王龙”的小夫面前争一口气，大雄喊出了“有朝一日，我发掘一颗真正的恐龙化石给你看”的宣言。可当大雄回到家，他却被好朋友机器猫灰溜溜地骂了一顿：“你这轻浮的人，不是自讨苦吃吗？”于是，大雄硬着头皮去兑现这个不可能完成的任务，开始了漫长而艰苦的寻找。
奇迹，是世界的美丽所在。一天，大雄真的找到了梦寐以求的恐龙蛋。按照书上教的方法，大雄孵化出了一只可爱的小恐龙，并为之取名：比助。
大雄和机器猫瞒着爸爸妈妈在家里秘密地培育恐龙。可随着恐龙一天天地长大，窄小的房间已经容纳不下它那庞大的身躯。无奈之下，大雄只好把它转移到附近公园的水池里。而调皮捣蛋的小夫和伙伴们很快就发现了恐龙的踪迹，大吵大闹着要把其公诸于世
……公园里有怪兽的消息传遍了日本。
为了让比助过回正常的生活，大伙经过考虑，决定带比助回到一亿年前的白垩纪。大雄和机器猫试图借助时空穿梭机把比助送回远古的白垩纪，但却想不到惹来了一个戴黑面罩的神秘人想要来争夺比助。为了搭救小恐龙，将他带回日本，大雄、机器猫以及静香、胖虎、小夫一行人乘坐时光机再次前往白垩纪，可他们的前路将有许多的危险等待着。最后，经过重重危机，在与神秘人进行殊死搏斗后，他们终于将比助安全送回了它原来的世界。
（同学们对大雄和哆唻A梦的故事应该并不陌生，那么，你们是否想过，这个故事的构想实际上很好地运用了临渊求鱼法？首先，它表现了大雄对平俗生活的挑战，他就是要从现代生活中发掘出恐龙蛋并将它孵活；其次，作者运用想象，描绘了一系列奇妙的事件，譬如发掘出恐龙蛋，孵化出恐龙，回到白垩纪……最后，在发挥想象时，很好地遵循了科学规律，运用了一定的科学手段，如按照书上的方法孵化恐龙；恐龙越长越大，连公园的水池都装不下了；乘坐时光机回到白垩纪等等。整个故事情节曲折，线索清晰，将想象与科学完美地结合起来了，所以能起到扣人心弦的效果。）
故事B：
在讲述了大雄和哆唻A梦坐时空穿梭机飞回白垩纪的神奇故事后，老师让同学们以“回到古代”为题写一篇作文。以下是几位同学的作文片断。
学生甲
这是哪里啊？集市上非常热闹，买菜的，卖布的，卖豆腐的，打铁的，耍猴儿的……每个人都神采奕奕，说着笑着走来走去。他们的服饰打扮非常奇特，说话的腔调也文绉绉的，有点像我在电视上看过的。我正疑惑着，突然有人大笑着走来，嘴里嚷道：“想我李白天生有才，岂能为你等俗人所左右！这官，我不做了罢！”我一听，愣住了，他居然是我最最敬佩的大诗人李白！难怪我是到了唐代吗？我惊喜异常，赶紧上前，对他说：“李白叔叔，我是你的偶像，很荣幸见到你，请问你可以给我签个名吗？”李白哈哈大笑，接过我递过去的钢笔和本子，提笔一挥，写来了他的大名，然后跟我“拜拜”了。我望着他飘然而去的背影，感慨道：真是不虚此行啊！（老师引导学生分析一下，本文的问题在哪里？）（问题有两处：其一，古时候没有钢笔，李白接过钢笔应该会感到诧异，不知道如何使用；其二，“拜拜”是现代英语，李白应该不会说。）
学生乙
天啦，我怎么这么倒霉，才坐上时空穿梭机，就掉到了茹毛饮血的原始社会！看着那几个原始人狞笑着走过来，我吓得大汗淋漓。妈妈呀，快救命啊！正着急，我的手机突然响了，原来妈妈正在到处找我呢！我慌忙接通了电话，朝妈妈大喊道：“妈妈，我掉到原始社会了，有几个原始人要吃我，你赶紧来救我吧！”妈妈说：“孩子，坚强点，我马上坐飞机来接你回家。”（老师引导学生分析一下，本文的问题在哪里？）（问题有两处，其一，原始社会没有信号发射台，手机无法使用，更无法接到来自现代的妈妈的电话；其二，作者是坐时空穿梭机来到古代的，妈妈坐飞机不可能来这里。违背了基本的科学原理）
学生丙
来到唐朝的第一天，正好是中午。坐了两天的时光隧道机，肚子还真有点饿了。我拿出一百元钱，买了许多唐朝的风味小吃，这味道真是没得说了，一个字“爽”。走在大街上，呼吸着唐朝的新鲜空气，我感觉异常舒心。
在接下来的日子里，我游览了一些唐朝的景观：有繁华的街市，有古老的房屋，有
……。想到，如果我以后可以一直住在这世外桃园般的仙境，简直是人间美事啊！因为在这里，没有刺耳的喇叭声，没有汽车排放出来的尾气等各种污染。远远望去，整条街都是清洁的，空气中还透着一股清新的、淡淡的乡土气息，一切都那样的怡人。
（老师引导学生分析一下，本文写得如何？有何优点？有何疏漏？）（优点：紧密结合现状，与现代相比，指出了唐代无工业污染的优势；疏漏：现代的“一百元钱”在唐代没法使用。）
教师提醒：通过以上几篇文章，我们知道，想要运用好临渊求鱼法，须得格外留心。因为稍稍不注意，就有可能违背了科学常识或生活常识。在学习这种技法时，要注意以下几点：
一、使用临渊求鱼法写作文时，要在依托现有科技和一定科学原理的基础上适当发挥，不可异想天开，无中生有。不遵循科学规律或生活常识，盲目乱想，这样的想象脱离实际，不足以令人信服。
二、要发挥想象，忌机械照搬。想象作文属于创造性的文学类文章，而非科技说明文，因此不能直接照搬现有科学成果。而应在此基础上合理想象，有效改造，使文章读来情神兼备，文理俱佳。
第二节课
（大约用时60分钟，其中休息10分钟）
大家现在进入快乐之旅的第三站：灯引路——碰碰碰
三、灯引路——碰碰碰
玩中悟学——棒又棒（35分钟）
1、师生互动，交流临渊求鱼法的使用状况：
（1）什么叫临渊求鱼法？
（2）在什么状况下使用临渊求鱼法？这样做有什么好处？
（3）临渊求鱼法一般可以运用到哪些方法？
（4）在使用临渊求鱼法的时候一般要注意什么？
（答案在第一课时中）
2、范文品味：
A：结合范文，抓住技法赏析。
赏析范文《机器人老师》。同学们，你们是否期待有个机器人老师给你们上课呢？虽然，这个愿望暂时没法实现，但我们可以跟随作者的叙述来感受一番。在老师念这篇文章时，你们好好思考一下作者在构思时如何使用了临渊求鱼法。与普通老师相比，机器人老师有哪些优势？（讲课生动、有趣，胸前可以出现模拟场景，善于分析教材，把重难点讲得很清楚，还跟同学们一起做游戏）有哪些科学性描写？（机器人老师的外形设计，胸前的盖子设计等）如果是你自己，你会设计出怎样的机器人老师呢？
B：结合范文，举一反三（赏析范文《未来的汽车》（））
（1）学生自读范文《未来的汽车》，边读边圈出文章中的好词佳句以及不懂的地方。
（2）好词：日新月异、千姿百态、绚烂
佳句1：“车子的外观很绚烂，有的像圆形的蘑菇，有的像三角形的架子，有的像五角的星星……”（文章第2自然段第2句）（入选原因：这一句运用了博喻的修辞手法，将车子绚烂的外观描绘得具体形象。）
佳句2：“……让你天天都拥抱快乐！”（文章第2自然段最后一句）（入选原因：这一句话以轻快高昂的语言，表达了这种车子给人带来的快乐。）
（3）教师指导：
a.文章采取了“总-分-总”的结构方式，来介绍未来汽车的特点。分别是哪几个特点呢？（车型美观；使用方便；驾驶安全；环保节能）这几个方面都体现了临渊求鱼法的具体运用：针对当前汽车使用的不足，提出了几项改良设想；其中，有关车型的构想充分体现了作者丰富的想象力，同时在制作材料、操作方式、能源利用等方面，都与对先进科技的展望密切相关，体现出了作者较高的科学素养。）
b.文章的第2自然段值得细细品味。这一段不仅较多地运用了修辞手法，而且在想象上非常奇特，如车内部的颜色跟随着心情变化而变化，这样的句子读来令人眼前一亮。（教师让学生们试着仿写句子“……，有的像……，有的像……，有的像……）
总结：从构思的角度看，作者充分运用了所学的科学知识，将自己创造的科技成果与高超的想象力结合在一起，从而打造出一篇高质量的科学幻想文。
接下来，我们现在进入快乐之旅的第四站：园飘香——乐乐乐
四、园飘香——乐乐乐
1、口头冲浪——比一比（15分钟）（具体范文见口头冲浪参考）
《恐龙时代冒险记》、《未来的学校》《我梦想中的房子》
（恐龙时代冒险记：同学们，你们听说过神奇的时光穿梭机吗？据说乘坐它可以穿越到另一个时空呢！假如你有机会乘坐时空穿梭机到达另一个时代，那你想到哪里去呢？你又会见到些什么呢？请以“时空穿梭”为话题，写一篇想象作文。要求叙事完整，内容具体，能体现一定的科学依据。
《未来的学校》
《我梦想中的房子》：请根据以上题目，构想出一个利用先进科学技术制造出来的、“梦想中的”房子，注意详细描写其神奇的功能。要求想象丰富，有一定的科学依据，不少于500字。）
第三节课：（共计60分钟左右）
2、我有妙笔——写一写（40分钟）
同学们，我们今天具体学习了临渊求鱼法的使用方法，现在让我们一起来动手练一练
题目：《我是小小发明家》
（《多功能滑板车》《遨游宇宙》（具体范文见导入新知参考）
《多功能滑板车》：以你身边的某一种交通工具为对象，进行合理联想与想象，构想出一种具备多种功能的神奇交通工具，并写一篇450字左右的想象作文。要求叙述有条理，能清楚地描绘出这种交通工具的优点，并结合现实加以联想。
《遨游宇宙》：请以“遨游宇宙”为题，写一篇发挥想象的作文。要求能遵循一定的科学原理，想象要大胆丰富，表达出健康向上的主题。不少于450字。）
（教师巡视，检查上周作业；了解当堂作业整体情况，并在不影响学生习作的情况下，专门针对学生进行个别性的辅导；确定供当堂点评的两篇有较大代表性的学生习作。）
五、摘收果——笑笑笑（20分钟）
1、相互品赏——高乐高
（1）初步自评：学生自评习作，边读边改。（在学生自己修改的过程中，提醒学生注意字词句的准确表述、段落划分的准确、文章结构的完整、在构思时是否正确使用了临渊求鱼法
……）
（2）老师和学生一起品赏：老师念有代表性的两篇文章，和学生一起逐段逐段分析、点评。
（3）学生分组互改。（评改形式可以多样化：分组改、互改、自改等等）
（4）再次自改作文。（在学生们互相修改的情况下，学生自己结合自身文章的失误进行相应的改动。）
（5）老师检查、评改。
附录：
板书设计：临渊求鱼法
一、概念：原意是指想要吃鱼，就得老老实实去河边捉，如果你非要去树上捉鱼，恐怕你再努力寻找都不会有结果。比喻方法得当，才能顺利达成目标。用在这里指在作文构思的时候，不光要大胆想象，还须遵循一定的科学原理，使文章在逻辑上经得起推敲。
二、方法：
A.临渊求鱼法第一招——“挑剔”现实法
B．临渊求鱼法第二招——想象弥补法
C．临渊求鱼法第三招——遵循基本的科学原理或自然规律
三、注意：“两要两忌”：要依托科学，忌异想天开；要发挥想象，忌机械照搬。
四、作文：
口头作文：《未来的学校》《恐龙时代冒险记》《多功能滑板车》
我有妙笔：《我希望拥有的笔》《假如我会克隆》《遨游宇宙》
导入新知参考:
未来环保车
随着时光的飞逝，转眼间，二十年过去了。我成为了一名城市环保组织的成员，每天为城市的洁净而工作。
清晨，当东方的第一缕阳光刚照在身上的时候，我就驾驶着自己设计的环保车飞到了城市的上空。我的这辆环保车非常漂亮，他飞在城市的上空就宛如一朵洁白的云，大大的尾巴张开，就好像一把大扇子，空气中的细菌、灰尘，只一会儿，就统统被它吸进了大肚子里。我按了一下座位旁的一个按纽，环保车的大嘴巴里立刻源源不断地喷出了新鲜的氧气。我深深地吸了一口，啊。真舒服！
我又指挥环保车飞向一片森林。因为好几天没下雨了，树木像无精打采的士兵，耷拉着脑袋。我知道它们很渴，想喝水了。于是，我按了一下发动机右边的一个按钮，立刻，环保车伸出了八条腿，就像消防员叔叔使用的消防管，喷出了一层一层的水雾，树木贪婪地吮吸着，不一会儿，显得更绿了，精神旺盛起来，一个个昂首挺胸。
接着，我命令环保车飞到了沧浪河的河面上，那八条腿又变成了船桨，让环保车在水面上急驰而过。我按了一下左手的红色按钮，环保车的嘴两旁伸出了两只长长的夹子，把湖面上飘浮着的叶子放进了它的嘴里。水面上变得更干净了。一群群小鱼儿在我的环保车旁游来游去。两三只可爱的小虾围着我的环保车蹦蹦跳跳，像是在跳舞，还有一只老龟将它的头伸出了水面，它也要和我嬉戏玩耍呢。
最后，我驱使着环保车行驶在大街小巷中。宽阔的马路上，一辆辆神气的新式汽车与我插肩而过。每一位司机都向我招手致谢，我开心极了。宁静的小巷中，爷爷奶奶对我点头微笑，我干得更起劲了。我左按一个按钮，右按一个按钮，不一会儿，大街小巷就都被我用扫把和箕打扫得一尘不染了。
夕阳西下，我完成了一天的工作。我将环保车停在了院子里，让它慢慢消化掉肚子里的“食物”。明天，我还要带着它为美化我们的城市去工作！
我希望拥有的笔
笔在我们生活中是必不可少的一部分，老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔。但现实生活中的笔还有许多的不足之处，比如写钢笔时要经常打墨水，在冬天写钢笔也非常地冷。于是，我希望在不久的未来，我能拥有这样的笔：
我希望拥有的笔是一个圆柱形的，身穿蓝色衣裳，上面印着两只可爱的熊猫，还有几颗按钮。
笔里面装有一个自动控制器和墨水制造器，它能吸收二氧化碳，然后经过加工变成墨水储存起来，当墨水写完后，就会瞬间加到笔尖上。笔的上端有一个微型空调器；夏天写字时只要按一下蓝色按钮，便会冒出冷气，特别凉爽。冬天写字时按一下红色按钮，就像在暖炉旁边一样温暖。在笔尖还有四颗感应灯，在眼睛离书本20厘米时会正常照明，太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字，这样就再也不用担心会近视了。在笔的中部装有一个错别字辨别器，当写错字时会出现“×”字，笔尖还有一个吸尘器，写错字按白色按钮就能吸掉错别字，这样就不担心写错字啦。笔里还装有MP3，写作业时还可以听歌放松心情。很棒吧！
我相信，在不久的将来，科学家们一定能发明出这种笔的。有了这笔，我们就能在快乐和轻松中学习了。
移居水星
现在地球上已进入23世纪了。为了解决地球拥挤的问题，我在科学院中发明了“水星开发号飞船”，准备移居水星。这是一种循环使用绿色能源的飞船，只需要加一次能源油，因为它排出的废气能源还可以再生循环使用。这种飞船有巨大的货仓，可以把地球上最重、最大的机械带入太空……
准确出发了。我和上百个科技人员乘着“水星开发号”，带着各种太空机械和物资，飞向水星。在途中，我们通过环保无辐射电脑观测太空，同时还有数万颗人造卫星围着不同的行星运转观察。另外，我们还有一个叫“太空家园”的国际太空站，这太空站大得能容下几万人呢。
一会儿，一颗巨大的星球出现在我们眼前。“水星到了，水星到了。”我激动地欢呼着。飞船缓缓落在水星表面。我穿上耐热航天服走出了飞船，指挥一辆变形太阳能车把几间太空屋运了出来，然后通过电脑把太空屋的自动安装系统激活，太空屋就自动地安装好了。
我们走进太空屋去，把从地球带来的各种生活用品和工作设备一股脑都搬了进来，屋子里还是很空旷。当一切准备好后，我们开始开发水星了。只见工作人员用太空吸土车把四周的小丘和石头都吸平了，用一圈激光发射台围住我们的开发指挥部，然后发射激光波，接着再用太空收发机在激光发射台中心，把发射的激光波发射到地中，又从地中发到激光发射器中。就这样，我们的开发指挥部就被一层激光层保护着。在这里面，我们都不用穿航天服了，还可以种花种草。
就这样，我们继续用建造开发指挥部的方法造了许许多多的开发中心，又造了许多水星智能房屋
……
经过我们的不懈努力，水星上已经遍布了崭新的建筑群，它像一颗刚刚长出的嫩芽，正欣欣向荣地生长着。从此，地球上的人们就可以陆续迁移到水星上居住、生活了。这样，人类的家园——地球再也不会拥挤了。
我们没有辜负地球人的期望。
“我们终于有了第二个家了！”地球处在一片欢呼声中……
假如我会克隆
假如我会克隆，我要瞬间变出千千万万个我，就像孙悟空回七十二般变化一样；就像多拉A梦一样，从口袋里掏出复制器，变出千千万万个铜锣烧。
假如我会克隆，我要变出3个相同的我。我现在已经是高年级学生了，作业也逐渐增加，书包里的课外书压得我喘不了气。周末想到外面去玩玩的时间都没有，我很伤感。
但是，现在不一样了！现在有了克隆技术，我家就有一个现成的“变变机”。我没想很多，就从头上拔了3根头发，放进克隆器的窗口，轻轻按了一下红色按钮。就在这时，奇迹发生了，我的面前立即出现了3个我。她们和我打招呼。“嘿，你好，我是2个月前的你。”“我是8个月前的你。”最后一个说，“我是昨天的你。”我忙招呼她们坐下，她们很听我的话，那是当然，谁叫她是我的化身呢。
我琢磨着我的计划。“恩，这么定了。”我叫她们帮我做作业。一个人做数学，一个人做语文，一个人做英语。我原本要做的作业，几分钟就搞定了，再看看质量，和我差不多，还真不愧是我的化身呀。就这样，我逍遥快活了整整8天，玩游戏，吃零食，看漫画……哇呀，生活好惬意！
我正得意地大笑。这时，不知哪里的野猫在狂叫，把我吓了一大跳。我恍惚了一下，赶忙从被窝里眺下床。“不好了，快迟到了。”那边传来了妈妈大嗓门的叫声。哦，原来是一场美梦，又该回到无奈的现实生活中来了。
我是小小发明家
2025年，我已经是“农业超高科技研究所”的小小发明家了。那时的农业，采用的全是我和助手们研发的高新技术产品。说到这里，大家肯定很想知道都有哪些新发明吧！下面，我就介绍几种农业高科技机器。
第一种机器名叫“全自动播种机。”这种机器的特点是：速度快、自动化、人性化。为什么这样说呢？因为这台机器采用了超音速种植技术，不到一分钟，它就会完成成百上千亩土地的播种和施肥任务。快吧？而且它可以按照农民的意愿自动进行播种。有了它，农民伯伯们可就省心多了。
虽然有了播种机，但田间管理仍是个麻烦事。不过，有了我的“全自动超级田间管理机”，就能够代替农民伯伯的辛勤劳动了。在此之前，农民伯伯只需简单地设置一下程序，一切就会进行得有条不紊。哎呀，今年发生了自然灾害，怎么办？其实这种担心是完全没有必要的。农民们只需按一个按钮，它就会启动“天灾超级保护程序”，保证粮食毫发无损。
秋天到了，田里的作物该收获了。本所研发的“全自动联合收割机”就要发挥作用了。农民伯伯只要发一个口令，它就会自动进行收割，而且将收割出来的粮食一摞摞整齐地码好，只等着收购粮食的部门开车来运了。
怎么样，心动了吧？如果想购买的话，就打电话到我们农业百货公司来订购吧！订购专线：12345678。
遨游宇宙
嗨，大家好！想知道宇宙是什么样的吗？那就和我一起去看看吧！
别奇怪，我已经发明了编号为“X264779DL”的飞船，借助它可以到达宇宙的任何一个角落，而且速度会很快。当然，坐在里面还是很稳的，就像我们坐火车时一样。我的飞船里面像个小宾馆，吃的喝的用的玩的一应俱全，相信会让你感觉跟在家里一样自在。
今天，我们的第一站是月球。因为月球离我们最近，所以不出一刻钟，我们就已经达到。到了月亮上空，从上往下看，已经不是那些凹凸不平的环形山了。现在已经立起了一座座高楼大厦，到处是宽阔的公路，各种月球车在公路上行驶。公路两旁是一排排绿油油的大树，跟地球上一样进行着光合作用，制造出新鲜的氧气。月球上有很多大脑袋的月球人，当然也有地球人和其他星球的人。我们在月球上空飞翔，看见了许多来自不同星球的飞船，大家互相问候，尽情地享受着自已的太空旅行。
接着，我们飞往第二站——火星。火星上有点热，但我们的航空服自动地散发出凉气，我们仍然感觉很惬意。火星人很友善，看见我们就非常热情地接待，带我们去品尝了火星上最美味的食品，去逛火星上最美的风景，然后带我们去参观他们的能源中心、太空中心、火星地质博物馆等等。
天色不早了，我们依依不舍地坐上飞船，准备回家了。回顾四周，浩瀚的宇宙里，一颗颗星星发出璀璨的光，像在挽留我们。这时，我深深地感觉到，同在一个宇宙，同享一片天空，这是多么美好的事情啊！
多功能滑板车
我的多功能滑板车是我自己发明的。这个“多功能”主要体现在几个特殊键的设置上。
首先是我们的红键——飞行键。有时候，地上车太多，造成道路拥挤，这时只要按一下飞行键，车的底部就会喷射出很强很强的气流，带你飞上天空。这样，既避免了交通堵塞，又可以欣赏到天空上的风景，岂不是一举两得吗？
接下来是可爱的橙键——音乐键。这可是个“解愁专家”！多功能滑板车的小型电脑里储存着许多乐曲，有古典乐，有流行乐，有内地的，有外国的……当你不快乐时，按一下音乐键，滑板车里的爱好感应器就会检测出你喜欢的音乐，然后立刻放出来，为你解愁。你说它是不是名副其实的解愁专家呀？
挨着顺序，第三个键是蓝键——颜色键。它的功能就是于，当你想把滑板车换一个颜色时，按一下颜色键，由于它里面有想法联络器，所以按了颜色键后，心里想的是什么颜色，滑板车就会变成什么颜色，任你操纵。这样一来，城市里的颜色就不会显得那么单调，而是变得多姿多彩，你呢，也会因看到这样美丽的色彩而高兴。
最后一个绿键，也是滑板车的重头戏——自动键。当你按下自动键，滑板车就会由手动变成自动，完全由小型电脑控制。在使用它前，只须你把路线地图输进小型电脑里就OK了。别以为自动会不安全，有这个小型电脑在，完全没问题。滑板车会掌握好速度，自动往左，自动往右，自动减速，自动加速，你不必再提心吊胆了。你可能会说：“虽然有自动，但站着还是很不舒服啊。”不用担心，只要你需要，滑板车底部会伸出几只柔软的“触手”，圈在一起形成一个舒服的坐垫，够你舒舒服服地坐着开车了。
怎么样？我的多功能滑板车够酷吧！哈哈，只有想不到，没有做不到，只要你们敢想，说不定你们还可以设计出比我更酷的滑板车呢!
口头冲浪参考:
恐龙时代冒险记
2050年后，我已经是一位科学家。
一天，我刚刚完成一项可以吸收大量物体的最新发明——微型吸尘器。这时，科学家王毅笑嘻嘻地向我走来。他对我说：“我刚刚发明出时空穿梭机，有兴趣跟我一起试试吗？”“好啊，快带我去。”我兴奋地说。
王毅带我来到一个奇特的机器里，问：“你想去什么年代？”“恐龙时代。”我几乎是迫不及待地回答。于是他在电脑屏幕上敲出“恐龙时代”这四个字。一阵天旋地转，我们来到恐龙时代。那里绿树环绕，空气清新。正当我们欣赏这美丽的景色时，一阵奇怪的声音传来。我抬头一看，吓得魂飞魄散，原来是一只霸王龙过来了。我们撒腿就跑，可怎跑得过身体庞大的霸王龙？很快，我的背包就被霸王龙咬住了。这个背包是结合21世纪最坚固的材料混合在一起做的，不易断，但我想挣开霸王龙却难了。霸王龙到底力气大，一撕就把背包撕烂了。于是，我赶紧和王毅一起启动飞行器飞到半空中，霸王龙只能“干瞪眼”。
正当我为自己死里逃生而高兴时，一只翼龙突然朝我们飞来，把飞行器都撞坏了。我们飞速而降，幸亏半途及时打开降落伞，才得以安全着地。
第二天，我们准备回去时，王毅突然心血来潮，说想跟霸王龙拍几张照片作纪念。这不是送羊入虎口吗？不过，我还是答应了，因为我也想试验一下我新发明的微型吸尘器。
我们先用微型吸尘器吸了大量的草，然后来到一块沼泽地，将草铺在上面，再放上霸王龙最喜欢吃的肉，那肉香喷喷的。等一切就绪后，我们爬到树上隐蔽起来，专门等待霸王龙的到来。
不一会儿，霸王龙来了，它一见那香喷喷的肉，便马上扑上去。他没想到，那下面居然是草掩盖着的沼泽。霸王龙身体又沉，就陷进沼泽，想动也动不了。我们趁机照了几张照片，王毅一直都得意洋洋地做着“V”型手势，我呢，则做了好几个鬼脸。
我们回去后，把照片给每个人看，大家都夸奖我们是有勇有谋的冒险家。
未来的学校
时代在发展，科技在进步，我乘着时光机来到了2500年的金康园小学，来看看我们的学校。
我到了小学的门口，发现一个机器人用红外线照着我。后来我才知道，他是在对我扫描，想看看我有没心怀不轨呢。我进到里面，看到足球场居然变成了娱乐的空间，篮球场变成了森林迷宫，后来才知道，由于科技高速发展，篮球场和足球场都建在地底下了，同学们都谈笑风生，快快乐乐的。
我偷偷摸摸地来到了教室，我发现上课的居然不是老师，而是机器人！“老师”讲的有声有色，也从不发火，有的同学闹，他就去摸摸那个同学的头，表示让那个同学不要再闹了。
教室里的桌子上有一个机械手，如果你的东西掉了，他会自动帮你捡起来，你离桌子没有一拳的距离的话，它就会用一拳的距离的一把尺子斜着放在在你的胸上，使你离桌子有一拳的距离。凳子上有一块木板，你身子不坐正的话，他就会自动困在你的背上。学生的笔都是高智能的笔，你的写字手法不对的话他就会写不出字来。这下所有的学生都得纠正写字姿势咯。
“叮铃铃！叮铃铃……”怎么了？哦，原来是时光机时间到了，要叫我回去呢，我还真有点依依不舍呢。
我梦想中的房子
虽然我家现在有一栋漂亮的房子，但贪心的我还是希望在不久的将来，能出现更完美地房子。现在，请听我说说我对梦想中房子的设想吧！
我梦想中的房子除了要具备现在房子的一切优势外，它还得比现在的房屋要先进许多，也增添了许多新的功能。
功能一是可以防地震。如果发生地震了，安装在我房子里的地震警报器就会马上响起。只要听到报警声，我就会赶紧去地震防护室按一下防震按钮，房子的地基就会一直生长下去，牢牢抓住地心，地震再怎么厉害都不怕。
功能二是可以任意缩小扩大和随时搬家。当我上班时，我可以把它缩得像乌龟壳那么小，然后放在口袋里。到了一处我认为环境好的地方，我又可以把它变回原样。这样，我就可以带着我的房子四处旅游了，而不用担心没地方住。
功能三是自动防盗系统。如果我晚上回家，离家还有几米远时，房子门口的灯就会自动亮起来。等我到了房子面前，墙壁上会打开一小层，露出一个小方框，里面有一台密码机和指纹识别系统。通过核对密码和指纹，房子会辨识出我的主人身份，就打开大门让我进来。如果有坏人撬门，门口地上的一个小孔里就会喷出一些强力胶，使贼粘在地上不能动弹；同时，旁边的灯就会发出超强波报警信号，一百公里内的警察局都能立即接收到，并迅速出动，把贼抓到。
这就是我梦想中的房子，它真是既方便，又安全。如果以后真的发明出来了，那该多好啊！
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