第一篇：大班主题教案《放学路上》
设计意图：
幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。
活动目标：
1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。
2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、开始部分。
（1）活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。
（2）练习模仿竞走动作。
2、游戏：放学路上。
（1）介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。
活动玩法：
①分四队，排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥（平衡木）。
⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。
活动规则：
①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
（2）进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
（3）小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。
3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。
4、放松动作：根据需要自行安排。
延伸提示：
在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。
活动反思：
一、了解交通安全及外出安全，有初步的自我保护意识。知道交通事故带来的危害。我是这样上的，先是出示大量的违反交通规则的视频给他们看，让他们深深感到生命的重要性，知道违反交通规则带给自己或者他人的危害。再提问，怎样才是遵守交通规则，一二层的学生都能说出过马路要走斑马线，不能在马路上追逐打闹，要看交通信号灯，如果没有交通信号灯要左右看，确保无车才可以通过。三层的学生也能说出“红灯停，绿灯行，不能闯红灯”。
二、学习生字、词语及课文内容。讲授生字，熟读词语，每天早读带领他们读课文，课文内容和他们息息相关，学生比较容易掌握。
三、掌握应对陌生人的方法。提高外出或在公共场所自我防范意识。在讲授这里时，因为我们的学生真的很少或者有独自外出的机会，我当时觉得很难进行教学，只是简单的在班级里模拟了情境进行角色扮演，如遇到陌生人主动和你搭讪，你会怎么做？如陌生人给你食物或要带你去游乐园玩，你又会怎样做？但是情境教学是在学校里进行的，环境给他们就很安全，学生很难意识到有危险性，怎样才能提高学生的防范意识呢？我想要发动家长，在平时多给孩子外出的机会，家长再寻找机会，邀请“陌生人”来进行训练，这样效果应该会很好。
四、能记住家庭的.重要信息，遇到危险要呼喊或者寻求帮助，学会正确保护自己。如果外出遇到危险，要懂得向警察求助，在警察要帮助你时，要懂得告知家里的地址，父母的电话。进行教学时，先让家长协助孩子周末在家记录好家庭信息，写在小纸条上；接着上课时能在众多小纸条找到自己家庭的信息；然后读一读自己家庭的重要信息；最后背一背自己家庭的重要信息。一层能清楚说出家庭信息而且能写出来，二层需要老师稍加提示，但是三层学生只能说出自己的姓名，其他的重要信息说不出也写不出来。根据二三层学生的掌握情况，我适时进行一次努力学习的情感教育，如因为你平时上课不认真，老师在教你知识时不用心学，所以等到要用知识时，自己完全不会，遇到危险时警察也帮不了你。通过以上教学活动中，学生们在老师指导下基本能找出上学、放学存在的一些安全隐患，希望所有的学生们每天都能高高兴兴上学，平平安安的回家。
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第二篇：大班主题活动教案——放学路上
大班主题活动教案——放学路上
设计意图
幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。
活动目标
1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。
2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。活动准备
1、开始部分。
（1）活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。（2）练习模仿竞走动作。
2、游戏：放学路上。
（1）介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。玩法：
①分四队，排头背书包站在起跑线上。②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。④过天桥（平衡木）。
⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规则：
①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。②排尾最先回到起点为胜。
（2）进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
（3）小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。
3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。
4、放松动作：根据需要自行安排。延伸提示
在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。
第三篇：放学路上教案
教学课题：放学路上 教案背景：
交通规则和交通标志是儿童在实际生活中经常碰到的，他们有自己的困惑和看法，但由于学生对交通方面的兴趣不高，缺乏主动性。“怎么才能使学生主动积极地参与到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。我设计了各种有针对性的活动和游戏。课前让学生到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙），课堂上我让学生以小老师的身份参与活动中，利用模拟情境游戏，调动学生学习的兴趣，让学生通过亲身体验，获取交通方面知识，能够自觉遵守交通规则，学会保护自己，做一个文明、有修养的人。教学分析：
这是小学二年级《品德与生活》课中《放学路上》的一节，学生上学放学的安全是全社会关注的一个重要话题，如何才能做到安全出行？交通规则和交通标志是我们日常生活中常见的，我在课前进行这方面的调查，有70%的学生不知道交通标志是什么样子的，少部分学生只知道交通标志的图样，却不知道它的作用。对于交通规则也只是知道红灯停、绿灯行，对于较难的，如“自行车过人行道时应怎样通过？”“如果没有红绿灯怎么过马路？”等问题，知道的同学寥寥无几，这引起了我的思索。教学目标：
1、认识常见的交通标志，初步形成规则意识，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。
2、提高安全意识，学习自我保护的本领，确立自立、自卫的安全保护意识。
3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
4、学习表达、讨论、合作的技能。
5、发展自己我约束能力和良好的行为规范，培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。教学准备：
1、收集一些常见的交通标志。
2、观察自己上学路上的交通情况。
3、学会简单常见的交通手势。
4、制作自行车或汽车的头饰。
5、展示台、课件、搜集的4幅生活交通图。教学方法：
小组讨论、情境小游戏、分角色表演。教学过程：
一、情境导入
师：今天，老师给同学们带来一位新朋友。
手偶小象：我是小象嘟嘟，你们喜欢我吗？我也上二年级了，我在交通方面遇到了难题，同学们愿意帮助我吗？
师：那我们今天就和小象一起来学习‘交通安全记心中’。
（调动学生的兴趣，与学生拉近距离。）（揭示板书：课题‘交通安全记心中’）
二、出示图片，引发兴趣
1、出示4幅图（课件出示）
⑴ 师：看看图中的小朋友，从中你发现了什么？（课件出示：4幅有差异的图）
（学生自由发言，说出每一幅图的内容。判断图中的小朋友做的对不对。）
⑵ 师：红灯亮了怎么办？没有红绿灯怎么办？
（学生自由发表意见）⑶你还知道哪些交通规则？
小组内互相说一说，再汇报。
⑷出示交通事故的有关录像。说一说,由此你想到了什么？
2、认识交通标志
⑴在交通规则中，交通标志很重要，现在把你认识的标志告诉你的同伴。
讨论：以小组为单位，把自己认识的标志告诉同伴。⑵做游戏（当小老师介绍标志）
由学生当老师，把自己认识的交通标志介绍给同学们。（把自己制作的标志展示，用展示台）⑶考一考
用教师自己收集的标志，按颜色的种类考（课件展示）学生积极踊跃的抢答。（让学生认识更多的交通标志）⑷介绍交通标志的常识。
（红色是禁令标志，蓝色是指示标志，黄色是警告标志„„）⑸联系生活：设罝交通标志
1）看书中的路线图，找出从学校到家最安全的路线，并在相应的位置上设置交通标志。（小组内讨论并汇报）
2）如果在我们学校门口设罝交通标志，你会选择哪些标志？ 学生间互相说一说，选择最适合的交通标志。
3、情境游戏（课件展示）
⑴师：当自行车通过斑马线时，怎么办？（应推着车子走过去）
学生分角色表演：小交警、行人、汽车、自行车。（学生自己准备的头饰）⑵互动游戏（小象当交警，学生充当自己准备的头饰的交通工具）师出示红绿灯，看谁的反应快。全班同学都动起来。
4、读儿歌
安全歌
小朋友请记住，交通安全很重要：
红灯停，绿灯行，过马路，要看清。一站，二看，三过路，马路不是游戏场，走路要走人行道。
走路不看书和报，车前车后不乱跑。翻越护栏太危险，斑马线上可通行。交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。
（以小组为单位，互相读给同伴。全班同学一起读儿歌。）
三、总结（出示遵守交通规则，行人安全通行的图片）
交通安全关系着千家万户的幸福，同学们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要遵守交通规则，把交通安全记心中，老师希望每个同学都能成为遵守交通安全的小模范。
教学反思：
这节课以学生为主体，学生以小老师的身份参与活动中去。利用学生生活中遇到的一些交通问题，组织讨论或模拟情境游戏，让学生在实际体验中增强认识，获取真正属于自己的知识。这些活动调动学生的兴趣，在快乐中学到交通知识。使学生懂得遵守交通规则，学会保护自己，安全的上学、回家，提高自己的保护意识。课堂的气氛很活跃。
如果能够实地演习效果会更好。现在学生了解的只是初浅的交通知识，而生活中会遇到一些更复杂的的问题，应更加深入的探讨这方面的问题。在今后的学习中，应该加强对学生安全意识的培养。
第四篇：放学路上观后感
学校放暑假那天，王老师告诉大家，开学的时候，每人要交二十四块八毛钱的学杂费上来。十二岁的王燕生活在一个贫困的家庭里，家里有三个孩子上学，七十多块钱对于这个贫困的家庭不是一个小数字。妈妈告诉她，为了保证两个弟弟上学，下个学期她不要再去上学了。于是,生活在一片漫漫黄土地上的王燕要通过自己的聪明和努力，在一个暑假里把自己下个学期的学杂费挣出来。王燕从十个鸡蛋开始了她艰难而富有想象力的积累“财富”的过程。她把这十个鸡蛋拿到集上换回了三块钱。当妈妈逼她前去相亲的时候，她从前来相亲的男孩那儿用这笔钱买到了一支漂亮的笔。在老师那儿，这支笔卖到了五块钱，她又拿这五块钱到集上赊了一只小羊，把养大的小羊卖掉以后，她可以挣到去水固的路费，在那儿，生长着一大片绿色的枸杞林，摘一斤枸杞，她可以挣到两毛钱......追求梦想的路永远都是这么一波三折，但正是在这波折中一个农家女孩顽强的生命力和意志力才显得如此生动和鲜活。历经艰难，王燕终于扑进了那片绿色的海洋。而同样还没读完小学的女孩三花却屈从了命运的安排，辍学回家并听话地出嫁。当她出嫁那天，王燕送给她一只笔，也给她留下了对知识的渴望。与此同时，随着国家开发西部步伐的加快，当地孩子上学也得到更多外部的资助。新学期开始的时候，王燕和其他孩子一起迈进了学校的大门。在那一大片黄土地上，又一次响起了歌颂绿色的小诗，象征着这片土地绿色的希望。
最近，学校组织我们观看了一部名为《上学路上》的电影。
影片中的故事发生在一个偏远的小山村。故事的主人公叫王燕，由于她家境特别贫寒，母亲又重男轻女，家里决定不让她继续上学。可是王燕是个十分好学的孩子，她非常渴望上学。为了挣够下学期的学杂费——二十四元八角钱，能够继续上学，她利用整个暑假的时间，每天冒着酷暑炎热卖鸡蛋，拉着板车割羊草，背着包袱去打工……整整一个暑假，她不知受了多少苦难和委屈，终于挣够了所需的钱。开学那天，她把攥在手心里已经被汗水浸湿的依靠自己辛苦所挣的二十四元八角钱交给了老师，圆了自己能够继续上学的梦。看到这里，我流下了感动的泪水。一个来自贫困家庭的孩子，为了能够上学，是多么的不容易啊！
看了这部电影，我感触很深。我的家庭条件比她要好很多，我从来就不用为学费而发愁，自己过一次生日的花费就够她报一次名的费用。书包、文具等也是喜欢什么样的，爸妈就给买什么样的。与她相比，我的学习条件要好很多，但我刻苦好学的精神却远远赶不上她。有时不认真完成作业，有时遇到不会做的题也不主动去请教别人。想到这些，我很惭愧。
我今后要向王燕同学学习，珍惜自己优越的学习条件，抓住美好的学习机会，好好学习，争取早日成材，多为社会做贡献，也为象王燕那样因家庭困难面临失学危险的孩子主点力。《上学路上》讲述的是一个穷困山区的小女孩，为了上学千辛万苦挣钱交学杂费的故事。为了挣钱，小女孩先是养羊，由于羊价下跌，她只挣到了八元钱。后来，她又帮别人卖羊挣了两元钱。她把十元钱全部当作路费，到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一公斤枸杞可以挣到四角钱。直到新学期开学典礼快要结束时，小女孩才气喘吁吁地赶到学校，将已被汗水湿透的二十四元八角学杂费交到了校长手里。
这个小女孩的年龄和我差不多，可她的所作所为却让我望尘莫及。她那强烈的要上学的愿望感动了我，她不怨天尤人，自强自立精神震动了我。她要挣够二十四元八角的工钱，就要摘六十二公斤的枸杞。六十二公斤黄豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的时候，谁为她擦去眼角的泪花？可是，坚强的她却从来没有埋怨过爸爸妈妈，也没有抱怨过家里的贫穷。
小女孩“我要上学！我不想早早结婚。”的呐喊一直回响在我耳边。她让我知道，世界上并不是每一个孩子想上学就能去上学。能上学，对她来说是多么艰难的事情啊！我想起自己从上幼儿园到现在已经交过十几次学杂费了，可我从来没为这事操过心，也不知道每次要交多少钱。我甚至经常抱怨饭菜不好，衣服不新。为什么我们感受不到上学的幸福呢？看看这个小女孩，我们还有什么理由不好好上学呢？
看了这部电影，我明白了这个小女孩的求学之路是多么艰难。除了感动，我也决心像她一样自强自立，珍惜幸福生活的每一天
第五篇：放学路上日记
放学路上日记
放学路上日记1
每天放学的时候，我都是走回家的我每天走回来大约要用30分钟，大约有1km的`路。但我觉得这样很好，既可以锻炼身体，还可以保护大自然。我要坚持这样做，我希望能看见越来越少的机动车，看见越来越多的小朋友在路上行走。
放学路上日记2
.放学回家的路上，小齐买了一个蛋筒，剥开包装袋，随手一扔，边吃边向前走去……
快到家时，从对面驶来一辆大卡车，扬起很多泥土。小齐的蛋筒被弄得满是灰尘。小齐心想：这开卡车的司机真没有社会公德，而且还污染环境!回到家，便向妈妈说道起来。妈妈听了，说：“卡车司机是不对，所以你不能向他学你要随手捡起地上的'垃圾，更不能随手乱扔垃圾。”小齐想了想说：“妈妈，今天放学回家的路上，我买了一个蛋筒，剥开包装袋，随手一扔，就边吃边走了。我知道错了……”“知道错了就好，如果每个人都像你这样，地球不就成垃圾堆了吗?”
小齐经过这件事，再也不随手乱丢垃圾了。
放学路上日记3
今天下午，音乐老师发给我们每人一个葫芦丝。这葫芦丝特别漂亮，上面还带着金黄色的蝴蝶结呢！同学们都非常喜欢它。
放学了，我到班车上去一看，呀！人人都有，真是让我大吃一惊看，比我小的同学用口风琴，和我一样大或者比我大的是葫芦丝，我们在班车上尽情得吹着。不一会，班车就变成了音乐校车。有的吹得 跟狼一样，有的.胡吹八吹，特别难听。还有的让人听了特别刺耳。大大小小的同学一起吹，你说好玩不好玩啊！
渐渐地，人都下车了，我们的声音越来越小了，音乐校车也逐渐没有声音了。
同学们，你想上我们的音乐校车来玩玩吗？马上行动吧！
放学路上日记4
走在放学路上，凉风袭来，青石板上的秋叶沙沙作响，她应声而落。
她的身体已泛黄、发红，干皱的叶表是时间留下的痕迹，一条条凸显出的叶脉爬上她的身躯，丝丝缕缕都是生命的历程，每一条都镌刻着独一无二的风景。
她在秋风的轻抚下随风飘落，在凝视中翩翩起舞，优雅的身影显得妖娆而美丽。她从树梢跌落，盘旋着，划过淡蓝的天际，那耀眼的红在阳光中舞动、飘扬，在青石板上投下跃动的`点点光影，演绎着动人的美丽，迸发着最后的光芒。
放学回家的路上就这样，她完美地将这段壮丽的旅程走到了尽头。
生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。
放学路上，秋风萧萧瑟瑟，起起落落，来年最忆红叶色。
放学路上日记5
天下着大雨，解放路小学放学了。
同学们背着书包、打着雨伞赶着回家了。小华没有雨伞，只好一个人站在校门口等着。等了好久，不见雨停，也没见有人经过。
这个时候，小明打着伞走了过来。小明看见小华没有雨伞，便把伞伸过来，邀小明一起回家。小明先把小华送回家，然后才一个人回去。
小华回到家里，妈妈看到小华并没有被雨淋湿，便问小华：“你干吗没有被淋雨呢?”小华告诉妈妈，是小明帮助把他送回家的。
放学路上日记6
一天下午放学后，小明背着书包高高兴兴地走在回家的路上。
一路上，小明唱着歌儿欢快地向家里走去。突然，前面有一位老爷爷不小心摔倒在路上。小明三步并作两步跑向前去，把老爷爷扶起来。拍拍他身上的.泥土，连声问：“老爷爷，您哪儿摔痛了吗?”老爷爷整理了一下衣服，凝视着小明，深情地说：“谢谢你!小朋友。你真是个好孩子!”小明羞涩地看着老爷爷，开心地笑着。
小明伴随着老爷爷一路向前走去，来到分岔路口，互道再见就各自向自己的家里走去。
放学路上日记7
上完上午的最后一节课，我和学生们一样匆匆往家里赶。走到操场上，一个高挑的身影回过头冲我笑了笑，是陈威！我一边走一边注视着他的背影。他走到一棵树下，用力往上跳，不知是想练 弹跳能力还是想引起我的注意。一转眼，他溶于人群不见了。快走到校门口时，他骑着自行车对我说了声：“老师好！”我点了点头，来不及回话，他又从我的.眼前消失了。
一路上，我的心里满是陈威的笑。真想念他们那一届学生啊！过了一个暑假，他们好像一下子长大了。我见到过王勤、徐航、杨娅、朱雪和谢羽等人，他们都是甜甜的笑。愿他们一切都好！
放学路上日记8
兴趣班放学了，路上花儿对我张开笑脸，小树对我招手，它们可欢迎我了，我正东张西望看老爸有没有在等我，忽然看到一个人把香蕉皮一扬手扔到了地上，头也不回管自己走了。这一幕正好被我看到 了，我心想：如果让这香蕉皮在地上，万一别人不小心踩在上面就会摔跤，年纪大的滑一跤就更厉害了，想到这里，我上去把香蕉皮捡了起来放到了不远处的垃圾桶里。有人看到了，夸我说：“小姑娘 ，你真讲卫生！”我听了，心里甜甜的，觉得天格外的`兰。树儿微微随风摆动似乎也在表扬我。爸爸妈妈知道了这事后也夸奖我道：“琦琦真是长大了，真懂事！”
我自己也很高兴，大家也要爱护环境啊！
放学路上日记9
每天放学，我都和赵雨桐一起回家。
去车站的`路上，经过一个泰山火烧小店，我们经常进去买火烧吃，有时候是赵雨桐给我买，有时候是我给赵雨桐买，我们都喜欢吃泰山无敌超级大火烧——糖火烧。我们边吃边聊边等车，很好吃噢！
车来了！我们赶紧上车，32路车人很少，我们坐在一块儿，聊起了今天学校发生的新鲜事儿，比如说考试啦，今天有意思的课啦等等，不知不觉，赵雨桐就到站了，很多时候我们还没聊够，她就下车了 ，我们隔着窗摆手再见，然后，我坐到下一站下车。
和赵雨桐一起回家，有同学可以聊天，可真好啊！
放学路上日记10
放学了，两个小朋友欢蹦乱跳地离开学校，走在回家的`路上。
道路旁边有一簌簌鲜花鲜花和茂密的大树，小鸟在大树中间自由自在的飞翔，还有蝴蝶在花丛中翩翩起舞。两个小朋友有说有笑的走着，忽然小鸟开始说：“两个小朋友你们考试了吗?”其中一个小朋友自豪的说：“我今天考了一百分。”另一个也不甘示弱抢着说：“我也考了一百分。”
放学路上日记11
今天下午，我在放学回家的路上看见一辆车把一位老奶奶撞倒了，原因是这样的：一位奶奶在过马路走人行道的时候被一辆飞驰而过的`汽车撞倒了。那辆车的司机却溜之大吉。周围的好心人急忙打120电话。几分钟后急救中心的车来了，他们把老奶奶送进了医院。
放学路上日记12
放学的路上，我问妈妈：“妈妈，你放学时，姥姥来接你不？"妈妈听完，笑着说：“我们哪有你们现在的生活，过去，大人靠地挣钱，没有机械，也就没时间。学校也没有现在楼房，桌椅，自带凳子，桌子是一条很长的板子，两头订上四个小柱子当腿。我那时，学习用品也不像你现在，各式各样，过去削铅笔是用小刀。还是书包，我那时是姥姥用自已的裤子布缝的。穿衣服是穿姐姐穿小的，吃的，妹妹弟弟多，不像现在零食各式各样，尽情的吃，只有到春节了，才能多吃几样，穿上新衣服……“
听着妈妈讲的，真想看看她的'小时候。听着妈妈讲的，我非常难过，看看现在的我，还有什么理由不好好学习呢？
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