幼儿园小班健康优秀教案《洗手歌》及教学反思(全文5篇)

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第一篇:幼儿园小班健康优秀教案《洗手歌》及教学反思

《小班健康优秀教案《洗手歌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康优秀教案《洗手歌》含反思!

活动目标:

1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备:

洗手步骤图。

活动过程:

一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净,手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?教案出自:快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图,介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。

3、提问:我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思:

洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错。

小班健康优秀教案《洗手歌》含反思这篇文章共1843字。

第二篇:幼儿园小班综合教案:洗手歌

幼儿园小班综合教案:洗手歌

活动目标:

1.让幼儿学习正确的洗手六步骤 2.培养幼儿良好的生活习惯。

3.丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4.发展幼儿手部的灵活性活动准备:

1.小手脏脏的图片一张? ? ? ? 2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前准备的小手律动活动过程:

一、导入: 小手律动师:

一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫;二根手指头呀,变呀变呀变,变成小白兔;三根手指头呀,变呀变呀变,变成小花猫;四根手指头呀,变呀变呀变,变成小乌龟;五根手指头呀,变呀变呀变,变成小金鱼。

二、谈话:

师:宝贝,刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了,那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒,我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭,还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我们的小手还可以做很多很多的事情,但是,我们做完这些事情后,我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)

三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片,问:宝贝,看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了,那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?

四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》

1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净2.将儿歌与图片串联在一起,引导幼儿学说儿歌。

3.创编动作学说儿歌《洗手歌》

洗手前,先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝指尖都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

五、结束部分:今天,我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮,现在,我们一起去洗洗我们的小手吧!

第三篇:幼儿园小班健康教案:洗洗手

活动目标

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌

活动准备

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

一、开始部分:用游戏的口吻 引起幼儿学习洗手的愿望

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。

程师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

三、结束部分:小结。

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

反思本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。

第四篇:小班健康洗手教案

小一班洗手教案

活动目标:

1、通过理解故事,助教讲解,了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动过程:

(一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。

助教:小朋友们每天锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》。幼儿:好的。

(二)理解故事《小花猫生病了》。

助教:来请我们聪明的小朋友来讲讲,小花猫怎么了啊? 幼1:小花猫生病了。(表扬)助教:那么它为什么会生病呢?

幼2:小花猫不洗手就吃苹果。(表扬)····

助教:我们小1班的小朋友真厉害,大家都知道小花猫生病的原因,那么我们应该怎么帮助它呢?

幼3:让它吃东西前洗手。(表扬)

助教:好的,那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。(根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动)

(三)通过PPT,了解洗手的重要性,掌握洗手的方法。

助教:现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手? 幼1:手上有很多细菌。幼2:手上有脏东西。

助教:哇~我们的小朋友真厉害,大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗? 幼3:……

助教:看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗?老师先来问问大家你们是怎么洗手的?

幼儿:大家你看看我我看看你。

助教:今天给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。

洗手歌

手心相对搓一搓; 手心手背搓一搓,十指交叉搓一搓; 拇指手中转一转;

指尖掌心划一划,最后别忘洗手腕。

(根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动)

小结:

助教:今天我们一共学习什么事啊? 幼儿:正确洗手。(表扬)助教:大家都好厉害哦!阿姨给大家一个任务哦,回家把今天讲的内容教给爸爸妈妈,让爸爸妈妈也要爱干净和卫生哦!好不好啊? 幼儿:好的。

助教:.10月15日是全球洗手日!孩子们要记住,并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等,让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯,用健康照耀我们的未来!小朋友们能做得到吗?请大声回答!幼儿:做得到!

助教:小朋友们真棒,阿姨很喜欢大家,谢谢大家!

第五篇:小班健康教案《我会洗手》

小班健康教案:我会洗手

活动目标:

1.懂得饭前、便后,手脏时要洗手,学会用正确的方法洗手。

2.养成勤洗手讲卫生的好习惯。

活动准备:

1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一个小老鼠手偶,毛巾、香皂或洗手液、水

活动过程:

一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。

1.游戏导入:出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

教师伴老鼠:“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。”

提问:小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀?

2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。

提问:1).小老鼠为什么会肚子疼啊?

2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?

(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)

3.引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?

小结:我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。

二、学习正确的洗手方法。

1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。

2.教师讲述并示范正确洗手的方法。

3.幼儿边念儿歌《洗手》边模仿洗手的动作。

三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。

1.师:“小朋友们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”

2.幼儿到水池边洗手,教师发现问题,进行个别指导。

附:

洗手

搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,摔三下,一、二、三,擦毛巾,擦干净!

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