幼儿园大班敲门的陌生人教案反思（共五篇）

第一篇：幼儿园大班敲门的陌生人教案反思

《大班敲门的陌生人教案反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班敲门的陌生人教案反思！

（1）大班教案《敲门的陌生人》含反思

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法

2、培养幼儿随机应变能力，加强他们的警惕意识。

3、交给孩子自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道危险来临时如何保护自己。

教学重点、难点

重点：

1、设想情境，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

难点：憎恶坏人，能在不同的情境下想出多种应付的方法。

活动准备

小红帽图片、故事、儿歌。教师编排生活中哄骗小孩的对话。

活动过程

一、出示图片，讲故事导入新课。

1、师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个可爱的小朋友，猜猜他是谁呀？”

2、出示小红帽图片，你们认识她吗？今天老师除了带她给你们认识，还带来一个关于她的故事。”

3、老师有感情地讲故事，幼儿回顾童话内容。

听了《小红帽》的故事，善良、可爱的小红帽怎么啦？你们有没有一个人呆在家里过？如果你们一个人在家，有个不认识的叔叔来敲门，你们会不会给他开门？为什么呀？（幼儿自由回答）

现在我们来做个游戏，老师扮演敲门的陌生人，你们扮演独自在家的小孩，看看你们会怎样？

二、游戏

针对陌生人的各种谎言和幼儿一起表演情景对话。

1、咚咚咚，师：“小朋友，快开门，我是你爸爸的好朋友，我来还你爸爸的工具。”

“我是查水表的阿姨，有人吗？快开开门吧！”

“我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢！手里还提着一个装着水果的大篮子····”

2、老师请几个小朋友来说说自己打算怎么办？让其他小朋友判断对错。

3、小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪明的小红帽哟！

三、唱儿歌，结束新课。

再次出示小红帽图片，和幼儿唱儿歌《小红帽》，结束新课。

四、活动延伸。

小朋友，老师知道你们画的画最漂亮了，那今天回家就把我们发现陌生人敲门时保护自己的方法画下来，做成安全日记贴在家门上，随时提醒自己不要相信陌生人的话。

教学反思

本次活动，通过故事导入，激发了孩子们对坏人的憎恶之情，然后围绕生活中随时都可能发生的安全自护问题—“敲门的陌生人”开展活动，使幼儿充分调动所有的智慧会探索、去发现、去寻找解决问题的方法。在情景表演中，给予了幼儿充足的、自由的探索时间和空间，幼儿积极参与，针对陌生人的各种谎言，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了理想的效果。但本次活动不足的地方是：情景编排有一定的局限性，因此，在平时的学习生活中，还需要和家长一起加强对幼儿的安全自护教育，多开展安全教育活动课，提高孩子们的自护能力。

大班敲门的陌生人教案反思这篇文章共3807字。

第二篇：幼儿园大班安全教案：注意陌生人

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。

3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

活动准备：

故事《白雪公主》vcd;陌生人的胸贴。

活动过程：

一、观看录像，组织讨论。

(1)回顾童话内容

师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过&&)

师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

(2)欣赏故事，学习生词陌生人。

1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。

4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。

教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对陌生人要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保护意识

(1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴)。

a、情景表演：邮递员来家送信笺

应对策略：

1、不答应陌生人的请求。

2、不过多地于陌生人交谈。

3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

b、情景表演：远房亲戚来家探亲

应对策略：

1、不随便开门。

2、可以打电话向家长求证一下。

3、想办法拖延时间。

师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明&&

c、情景表演：公园里碰见陌生人

应对策略：

1、不要相信陌生人的话。

2、不吃陌生人给的食物。

3、不跟陌生人走。

教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。

三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)

师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：

1、小羊喜欢吃陌生人给的蛋糕，你觉得这样安全吗?

2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?

3、小猴子喜欢同陌生人交谈，并常同陌生人外出玩耍。

4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到陌生人就嚷着让人带他找爸爸。

四，观看录象，巩固安全知识

师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。

1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论;

2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。。

第三篇：作文：当陌生人来敲门

陌生人来敲门

星期天的早上，天气晴朗，妈妈对小明说：“你的姑妈来了，我和你爸爸去车站接姑妈，然后去买菜，你自己在家要乖乖地看书，不要给陌生人开门。”说着便走了。爸爸妈妈走后，我自己觉得很无聊，看了一会儿电视，就回房去画画了。

突然，我听见一阵敲门声，就从房间跑出来问：“是谁呀？”门外传来一位叔叔的声音，叔叔说：“我是来

修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副墨镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的话，我就拿定主意，于是我便对那位叔叔说：“我妈妈不在，你等会儿再来吧！”那叔叔听说妈妈不在，很着急地说：“我时间很紧的，快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说：

“哦，那你等等，我爸爸在睡觉，我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家，忙说：“那我下次再来。”然后转身就走了，看见那陌生人走了，我也松了一口气。

小朋友，你们一个人在家的时候，如果有人来敲门，你们一定要问清楚他是谁？是做什么的？来找谁？如果不是认识的人，可不要开门哦！

陌生人来敲门 一天，小明的爸爸妈妈有事要出门一下，就让小明自己在家写作业。爸爸妈妈刚出去几分钟，门铃就“叮当叮当”地响了起来。小明一看，原来是一位叔叔。

小明说：“请问您是谁呀？”

叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”

小明半信半疑地想：他到底是不是爸爸的朋友呢？

接着，小明又说：“您先在外面等一等，一会儿我爸爸就来了。”

说完，就抓起电话拨通爸爸的号码，对爸爸说明了事情的经过，然后让爸爸马上回家。

过了一会儿，爸爸就来了。两人一见面，就笑了起来，原来，那个叔叔真的是爸爸的朋友。爸爸让小明把

门打开，请叔叔喝了杯茶，然后爸爸和叔叔津津有味地谈起了天。

陌生人来敲门怎么办 星期六，小明的爸爸妈妈出外去办事，还没回来，只有小明一个人在家，他自己一个人坐在桌子旁专心地画画。

忽然，听见门外传来咚咚咚的敲门声。小明立刻走到门后大声问：“谁呀？”门外传来一个叔叔的回话：“我是你爸爸的朋友。”小明听说是爸爸的朋友后，他马上到屋子里边拿来一个小板凳放在门后，站在小板凳上透过门上的猫眼，看见一个他不认识的叔叔。心想：我该怎么办呢？他想了想：

现在只有我一个人在家，如果我开门让不认识的叔叔进来，那可是很不安全的。我礼貌地对叔叔说：“对不起，我爸不在家，请你等爸爸回来后，再来找他吧！” 那个叔叔听了后，无可奈何地走了。他心里想：这个小鬼真聪明，居然骗不了他。

陌生人来敲门

一天,小明独自在家里做作业,忽然听见外面传来敲门声,小明跑到门前，先看了看猫眼,是一位陌生的叔叔，小明马上警觉起来，就隔着门问道:“您找谁呀?”“我是你爸爸的同事。”“请问你来干什么？”“你爸爸让我来送东西。”“哦！你等一下，爸爸在洗手间，我问他一下。”小明撒了一个谎，趁机跑到书房里拿起电话机，悄悄地给爸爸打了个电话“爸爸，你是不是让一位叔叔来送东西啊？”“是的，是一位三十岁左右的叔叔，他是给我送资料来的，爸爸忘了先打电话告诉你。”爸爸说。小明听了爸爸的话，打开门请叔叔进来，一边倒水，热情地招待那位叔叔，一边不好意思地对叔叔说：“叔叔，对不起，刚才我讲了谎话，其实爸爸不在家，我是给爸爸打电话去了。”叔叔摸着小明的头，夸奖着

对小明说：“真是一个机警聪明的孩子，你做得很对，不过下次应该认识我了吧！”小明点点头，不好意思地笑了。

有人来敲门

有一天，小明在认真地画画，忽然有人在敲门笃笃笃。

小明跑过去说：“谁呀？”那个人说：“我是你爸

爸的朋友。”小明心里想，他怎么是爸爸的朋友呢？ 小明拿了一把椅子，站在上面向猫眼往外看，原来是陌生人，我该怎么办呢？小明就说：“爸爸妈妈不在，我不能开门。”陌生人听了这句话，想：这孩子真懂事就走了。

陌生人敲门怎么办

一天，东东一个人在家里认真地做作业。过了一会儿，他听见有人在敲门。就跑到门边，问：“你是谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”东东站在板凳上往猫眼里看了看：唉，这个人我不认识呀！我该怎么办呢？ 他想了个好办法——给爸爸打电话。电话里，东东清楚地向爸爸描述了陌生人的长相、话音、穿

着„„爸爸要东东不要忙着开门，他已经要到家了。很快，东东就听到门外的楼道里响起了熟悉的脚步声，东东知道是爸爸回来了。可是，那位陌生的叔叔却早已不见了。

点评：遇到这样的事，你也要像这个小朋友一样多动动脑筋，千万不要盲目地把门打开。

有人敲门怎么办

有一次，我一个人在家做作业，忽然，听见了敲门声。

我赶紧放下笔跑到门前，问：“你是谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”门外传来一个陌生男人的声音。我拿来一张椅子，从猫眼看到了那个人，他身穿绿色上衣，蓝色牛仔裤，一副神情不宁的样子，一看就觉得不对劲。我该怎么办呢？

正当我举棋不定的时候，我忽然想出了一个办法，于时我跑到窗前，对着楼下大喊：“爸爸，有人找你，还叫我开门，你自己上来看看吧！”当我再从猫眼向外看时，那人早已不见了人影。

爸爸妈妈下班回来了，我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸表扬我说：“你真的长大了不少哦！”

第四篇：陌生人敲门作文

陌生人敲门作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的陌生人敲门作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人生中，要面对许许多多的第一次，在这些众多的经历中，一定有最让自己铭心的一次。在我三年级的暑假中，我碰到了一件让我到现在还记忆犹新的事——第一次面对陌生人敲门。那是一个阳光明媚的午后，爷爷奶奶和哥哥都出去办事了，就剩下幼小的我一个人看家，我静静的坐在板凳上，望着窗外高高的山脉和流淌的小溪，渐渐陷入了无边的遐想…

突然，一阵急促的敲门声把我的心思牵到了门口，是爷爷奶奶来了吗？我从板凳上一跃而起，奔到了门口正准备给他们开门，外面的敲门声又响起了，而且，门外的人还冲我喊：“快点开门！”我放下了搁在门槛上的手“不对！这一定不是爷爷奶奶，他们出去总是自己带钥匙开门，而且根本那么不会大声嗨我给他们开门”我想，突然，一个念头的影子从我的脑海里闪过，“难道是强盗？小偷？”我呆住了，要是他们真是强盗的话那我还有活路吗？回想电视中的坏人，都是把门撬开，然后在用刀子……我不敢再往下想了，真的没想到只有在电视银幕中出现的画面会活生生地发生在我的眼前！我甚至开始后悔老师在上自我逃生课的时候，我心不在焉的事了……

忽然，我想起妈妈说过，遇到坏人要给她打电话，她会赶来救我。哎？说不定这样我能有一线生机了！说干就干，我先用凳子把门顶住，然后飞也似的跑到客厅给妈妈打电话，对着听筒，我着急地对妈妈倾诉着现在的情形，告诉她我有多害怕，甚至，我还放声大哭起来，或许是门外的.“强盗听见了我的哭声，又急促地敲起了门，我更着急了，让妈妈马上赶来帮我，可是妈妈在定海开会，根本没有时间过来……我的心顿时凉了，妈妈在电话里鼓励我要勇敢点，并且让我不要出声。我擦干了眼泪鼻涕，点点头。时间一分一秒地过去，我也越来越显得紧张，心扑通扑通地在胸膛里跳着，突然门口传来了渐渐远去的脚步声，我屏住了呼吸，悄悄地侧着耳朵倾听着门外的动静，在真正确定门外没有人后，我高悬的心才渐渐放了下来……

过了好久，爷爷奶奶回家了，我告诉他们，原来有个强盗在门口徘徊，后来因为我不出声不开门，他就溜走了！原来以为，他们会夸奖我一番，没想到，爷爷一听，哭笑不得地说：“什么强盗啊，这是给我们家修空调的，我好不容易找到一个有空的行家，没想到，居然被你赶走了！”“…………”我红着脸，低着头，向着爷爷说了一声对不起，爷爷笑着说：“没事，你做得是对的，有陌生人敲门，确实不能随便给人家开门，但是，你也应该先给我打给电话询问是不是有客人要来，知道吗？”我似懂非懂地点了点头。自从经历了那第一次面对陌生人，我面对生活中的种种挑战都小心翼翼地尝试，不会再让那尴尬的事发生了。

星期天上午，爸爸妈妈刚出门买菜不久，我取来一本小说集，卧在沙发里惬意地读起来，享受着耳边难得的清静。

叮——叮——急促的门铃忽而从耳边传来，我连忙坐起身来走到门前准备开门。心想：爸爸妈妈怎么会这么快回来，难道有陌生人来敲门了？

想到这里，我按在门把上的手停住了，因为有独自在家不随便给别人开门这小毛孩也明白的道理，所以我还是放弃了独自做主的念头，准备盘问这敲门人一番。

谁谁啊？还稍稍缺乏经验的我用颤抖的声音问道，并且通过猫眼看了看门外。天哪，门前站着三四个胡子拉渣的大汉，其中一个还拎着工具箱！

物业的，来安装新的智能门禁系统。门外一个人简明地答道。

原来是这样。但刚准备开门的我，又想到了这其中的蹊跷：物业的修理部我和爸爸没少去，但没见过长成这样的人；再说，更换整个小区门禁系统这类动用业主物业资金的大事，物业部门应该提前在电梯中张贴告示，并且挨家挨户的要求业主签字，怎么会突然就上门安装了呢？

我倚在门前，头上已经渗出了汗珠，脑中飞快的思索着退敌之计，但眼睛却丝毫没有离开过猫眼。门外人见里面不吭声，互相交头接耳，有人说：哎，小孩儿，一个人在家吧，没事儿，我们有物业证，再说我们这么多人，保证你的安全！

物业证？我苦笑一声，要是我开门看你的物业证，恐怕早就晚了吧！

正当我苦思冥想之时，忽然眼前一亮：妈妈的手机里存有物业管理人员的信息！

稍等啊。我拿来妈妈的手机，翻找着通讯录。

维修部负责郝师傅136xxxxxxxx我看罢多时，似乎胜券在握，向门外问道：你们维修部负责人谁啊？

门外安静了片刻，有人急忙答道：姓王，王有才！

行行行，就算你有才。我继续翻找着通讯录。

财务部呢？

呃，李光那人似乎觉得名字不太合适。李光投！另外一个人急忙抢着回答。

哈哈哈哈我蹲在门角，忍不住小声笑，笑地就差趴在地上。财务居然有人叫‘理光头’，哈哈哈哈

笑完了，我说：不好意思啊，你们走错小区了。说着，便又用钥匙得意地在门上上了两道锁，直到哪些人骂骂咧咧地离开。

我再一次躺在沙发中，却早无了读书之趣。这一次真是惊险，不是吗？如是我当初盲目地为他们开门，恐怕现在这家中早已是狼藉之样了吧。

当陌生人来敲门，可万万不能不经过问，不经思考就开门，也不可与坏人硬拼，应该运用理智的思维，智退敌军。

十分钟后，爸爸妈妈终于开门回来了，爸爸放下手中的菜，习惯地问道：儿子，有人来敲门吗？

不，没有。我狡黠的回答道，心中为我这重要的人生一课沾沾自喜。

人生中，要面对许许多多的第一次，在这些众多的经历中，一定有最让自己铭心的一次。在我三年级的暑假中，我碰到了一件让我到现在还记忆犹新的事——第一次面对陌生人敲门。

那是一个阳光明媚的午后，爷爷奶奶和哥哥都出去办事了，就剩下幼小的我一个人看家，我静静的坐在板凳上，望着窗外高高的山脉和流淌的小溪，渐渐陷入了无边的遐想……突然，一阵急促的敲门声把我的心思牵到了门口，是爷爷奶奶来了吗?我从板凳上一跃而起，奔到了门口正准备给他们开门，外面的敲门声又响起了，而且，门外的人还冲我喊：“快点开门!”我放下了搁在门槛上的手“不对!这一定不是爷爷奶奶，他们出去总是自己带钥匙开门，而且根本那么不会大声嗨我给他们开门”我想，突然，一个念头的影子从我的脑海里闪过，“难道是强盗?小偷?”我呆住了，要是他们真是强盗的话那我还有活路吗?回想电视中的坏人，都是把门撬开，然后在用刀子……我不敢再往下想了，真的没想到只有在电视银幕中出现的画面会活生生地发生在我的眼前!我甚至开始后悔老师在上自我逃生课的时候，我心不在焉的事了……忽然，我想起妈妈说过，遇到坏人要给她打电话，她会赶来救我。哎?说不定这样我能有一线生机了!说干就干，我先用凳子把门顶住，然后飞也似的跑到客厅给妈妈打电话，对着听筒，我着急地对妈妈倾诉着现在的情形，告诉她我有多害怕，甚至，我还放声大哭起来，或许是门外的“强盗听见了我的哭声，又急促地敲起了门，我更着急了，让妈妈马上赶来帮我，可是妈妈在定海开会，根本没有时间过来……我的心顿时凉了，妈妈在电话里鼓励我要勇敢点，并且让我不要出声。我擦干了眼泪鼻涕，点点头。

时间一分一秒地过去，我也越来越显得紧张，心扑通扑通地在胸膛里跳着，突然门口传来了渐渐远去的脚步声，我屏住了呼吸，悄悄地侧着耳朵倾听着门外的动静，在真正确定门外没有人后，我高悬的心才渐渐放了下来……过了好久，爷爷奶奶回家了，我告诉他们，原来有个强盗在门口徘徊，后来因为我不出声不开门，他就溜走了!原来以为，他们会夸奖我一番，没想到，爷爷一听，哭笑不得地说：“什么强盗啊，这是给我们家修空调的，我好不容易找到一个有空的行家，没想到，居然被你赶走了!”

“…………”

我红着脸，低着头，向着爷爷说了一声对不起，爷爷笑着说：“没事，你做得是对的，有陌生人敲门，确实不能随便给人家开门，但是，你也应该先给我打给电话询问是不是有客人要来，知道吗?”我似懂非懂地点了点头。自从经历了那第一次面对陌生人，我面对生活中的种种挑战都小心翼翼地尝试，不会再让那尴尬的事发生了。

第五篇：陌生人敲门怎么办二年级地方

《警惕陌生人敲门》教案

教学目的：

1、培养学生随机应变能力，锻炼学生的胆量，加强他们的警惕意识。

2、通过表演的形式加强学生的自身保护的意识。教给学生自护常识。教学过程：

一、导入新课

导入新课。教师提问：同学们，如果有一天，爸爸、妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢？如果这时有陌生人敲门，你会害怕吗？你会怎么做呢？板书课题：警惕陌生人敲门

二、讨论、交流

1、同学们，你们听过《狼和七只小山羊》的故事吗？发生了什么事情？你们有没有一个人在家里过？你们如果一个人在你们会开门吗？

播放视频，学生交流

2、教师：今天我们的好朋友小杰就遇到了难题了，请大家听听小杰的故事，回答老师的提问。

3、教师朗读课文

4、提问让学生讨论后回答。a来的是什么人？你是怎么知道的？ B能让陌生人进家门么？

C小杰在听到陌生人的敲门声时，想到了什么？ D当陌生人说是来修煤气的，小杰是怎么做的？

5、读一读安全钟和你问我答。

6、演一演：请一个学生扮冬冬，另一个学生表演陌生人进行表演。

三、交流学生收集身边的真实案例：

生活中有些大人和孩子防范意识不强，给自己的人生安全造成伤害，下面请同学们将自己收集身边的真实案例一起交流。

如何防范未然？

四、教师总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门，不要轻易开门，要先部清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再开，或让来人在外面等一下，也可让人到父母的单位去找。如果你不小心让陌生人进了家，千万不要慌张，要沉着冷静地面对，相信在你机智勇敢的应对下，陌生人定会离远你而出家门的。

板书设计：

警惕陌生人敲门 先从窥孔看看是谁 窗口高声呼救

陌生人敲门怎么办 寻机逃脱、报警 向行人邻居求援 不认识的坚决不开门