幼儿园小班优秀社会教案《乘车要注意安全》及教学反思[合集5篇]

第一篇：幼儿园小班优秀社会教案《乘车要注意安全》及教学反思

小班优秀社会教案《乘车要注意安全》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护，让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班优秀社会《乘车要注意安全》含反思教案吧。

活动目标:

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

小班优秀社会教案《乘车要注意安全》

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

教学反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

本文扩展阅读：乘车，读音chéng chē，古代汉语词语，多义词，指安车或一位古代名人。基本定义指安车或一位古代名人。词语出处《左传·襄公二十四年》乘车:使御广车而行，己皆乘乘车。杜预 注:乘车，安车。--此处乘车指安车。

第二篇：小班安全教案：乘车安全教案及教学反思

小班安全教案：乘车安全教案及教学反思

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

第三篇：幼儿园托小班安全教案乘车要注意什么

幼儿园托班安全教育活动《乘车要注意什么》教案

刘洁

一、活动目标

（一）让幼儿初步了解一些乘车过程中的一些基本规则、基本常识

（二）让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护

二、活动准备

小汽车玩具一个、乘车安全知识图片三张、方向盘道具一个

三、活动过程

（一）小汽车导入

师：小朋友们看这是什么呀？ 幼：小汽车。

师：小朋友们坐过车吗？ 幼：坐过。

师：小朋友都做过哪些车呀？引导幼儿说出都做过什么样的车

（二）基本过程

1、乘车要注意

师：小朋友们知道坐车应该注意什么吗？ 幼：......（1）不把头伸出窗外

师：跟着老师来看一看（出示图片）坐车时要注意什么？ 幼：不知道。

师：我们看看这位小朋友在做什么？（出示图片）幼: 在公交车上坐车。

师：这位小朋友把头从窗户伸出去了，她做的对吗？ 幼：不对。

师：小朋友说的对，图片中的小朋友把头伸到了车窗外，如果碰上树枝或者其他的车子，就会受伤的，这样太危险了。小朋友们不可以这样做，记住了吗？

幼：记住了。（2）系好安全带 师：（继续出示图片）我们再来看看坐车还要注意什么。

在车上要系好安全带，这样子急刹车的时候，安全带就可以把我们保护起来。不然小朋友就会像这样飞出去，会受伤的。（教师根据话语做相应动作）记住了吗？

幼：记住了。

（3）不在公交车上奔跑

师：（更换图片）那这一幅图上面的小朋友在做什么呀？ 幼：在跑。

师：这几个小朋友在公交车上奔跑。停车的时候，就会站不稳、会摔跤。所以，小朋友们不能在公交车上奔跑哦。知道了吗？

幼：知道了。

2、小朋友们说一说

师：现在老师请小朋友来说一说。我们乘车的时候要注意什么。（请幼儿回答，教师通过图片提示幼儿）

师：今天我们知道了坐车时不能把头伸出去，要系好安全带，不能在车上乱弄乱跑。小朋友们记住了吗？

幼：记住啦！

（三）游戏结束

师：知道了这么多乘车的小知识，我们一起随音乐做开汽车的游戏吧！（播放音乐）

老师拿出方向盘道具。请一名幼儿当司机，其他幼儿依次“上车”。请小司机开车，其他小朋友要跟着司机走，不掉队，不乱跑不动旁边的东西。

师：小司机下班回小椅子上休息啦！

四、活动延伸

师：小朋友们今天知道了很多乘车小知识，回家和爸爸妈妈说一说吧！

第四篇：幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么

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幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车„„孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

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活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

第五篇：幼儿园小班健康活动：乘车要注意什么

活动目标：

1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规则。

2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。

3、愿意在乘车过程中，爱护车厢内的环境。

活动准备：

汽车玩具、车票

活动过程：

1、了解乘车的基本规则。

教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的？（幼儿说出这是车票，是乘车的）教师引导出，乘车是要付钱的。

小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗？

2、引导幼儿知道乘车中的安全。

（1）教师：我们如果乘公共汽车，要注意什么呢？

（2）教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小朋友说说错在那里？

（3）通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。

（4）教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。

3、讨论如何爱护车厢环境。

（1）教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车？看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？

（2）教师：怎样爱护公共汽车的环境？

引导幼儿争做讲卫生的孩子。