《团结合作力量大》教学设计
教学目标：
1、知识和能力目标：
通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
教学重点：知道团结合作在人际交往中的重要性和必要性。
教学难点：引导学生初步掌握团结合作的方法，培养合作能力。
教学方法：
结合孩子们的年龄特点，以游戏和观看视频为主，富有趣味性与适应性，采用情境教学法和愉快教学法，教师通过讲解、规范，指导学生积极参与活动，采用引导、鼓励、表扬、游戏、观看视频等手段，创设情境，激发学生的共同参与，在活动中明白道理，在活动中体会团结合作力量大的意义，并提供畅所欲言的空间，活动中有感而发，降低教学难度，从而达到了教学目的。
教学准备：PPT，红领巾，豆子。“三个和尚”视频。
教学过程：
一．创设情景，导入新课
1.出示一张班级的照片，问学生喜欢吗？为什么？
2.学生演五个手指头的争吵，让学生评判谁最重要？
3.做一个小游戏，请一个同学一个手指头系红领巾，请另一个同学用五个手指系红领巾。引出《团结合作力量大》的主题。
二．感知明理
(一)班级开一个茶话会
1.下面我们来开一个茶话会，茶话会就是大家畅所欲言的会议。
2.课件出示问题
学校中的合作有哪些？
家庭中的合作有哪些？
其他的合作有哪些？
3.小组讨论
4.请同学们说说各种合作的事。
5.师生小结
在学习上，合作帮助我们战胜难题；在生活中，合作使我们感到快乐；在赛场上，合作为集体赢得荣誉；在创造中，合作让我们分享成功；在游戏中，合作使我们玩得开心。
（二）出示“三个小和尚”的故事（视频播放）
1.小朋友，你猜他们会怎么样了？
师：要根据三个和尚不同特点，安排不同的活计，这样办事效率最高。
师小结：合作需要大家商量分工，共同努力；合作需要大家互帮互助，齐心协力；合作需要大家先人后己，团结一致。
2.请孩子们举生活中的例子来说说合作的好处多。（接力赛
踢足球等等）
师：利用每个人的优点来分工合作，办事效率更高。
（三）：巧手分豆豆
1、现在就让我们拿出十足的精神的来参加一次小组对抗赛。在活动开始之前，老师要先强调几点纪律.2、出示活动要求与步骤：
①桌面上有一个百宝袋，请同学们慢慢把活动用品倒进托盘里；
②看一看里面都有什么？学生汇报
③以小组为单位，把里面的活动用品分出来，放入量杯中。比一比，哪个小组最快分完？
3、活动开始
下面我宣布活动开始，同学们开始活动，教师监督同学们的活动。
4、只要有一个组抢先完成，就宣布活动结束。
5、请优胜小组谈谈自己的感受
（学生可能会说到我们组有分工，而且听指挥，或者是团结协作等等，教师相机板书）
6、老师也为你们高兴，那么让老师握握你们团结协作的双手。看来啊，只要我们心往一处想，劲往一处使，我相信，定会迸发出无穷的力量。
三、由小及大，凝聚情感
过渡：通过刚才的几个游戏，我们都认识到了合作会使我们办事效率更高，速度更快，力量更大。从个人，到集体，再到我们的国家，无处不体现着凝聚的力量，让我们把记忆拉回到2008年5月12日，那是历史永远不能忘怀的一刻。展示图片，师伴随图片解说。
四、总结:
通过这节课的学习，我们认识到了，团结合作力量大；团结合作好处多；团结合作快乐多。
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