幼儿园大班摘草莓教案反思（精选合集）

第一篇：幼儿园大班摘草莓教案反思

《大班摘草莓教案反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班摘草莓教案反思！

（1）大班音乐优秀教案《摘草莓》含反思

在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学习，来源于书本。

活动目标：

1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。

2、在图谱的帮助下演唱歌曲。

3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

图谱。

活动过程：

一、练声。“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”学习歌曲。

1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”

“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。

2、再次欣赏教师范唱。

“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”

根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。

摆放图谱。

“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。”

3、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。

“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”

二、练习两个声部。

1、讨论、了解第二声部演唱的位置。

“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”

“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”

2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。

“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”

3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。

“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”

结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”

教学反思：

1、图谱与歌曲的结合。

在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。

2、动作与歌曲的结合。

由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。

3、活动流程层层递进，过渡流畅。

用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。

过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。

当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。

（2）大班音乐教案《摘草莓》含反思

1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。

2、在图谱的帮助下演唱歌曲。

3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

图谱。

活动过程：

一、练声。

“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧!”

二、学习歌曲。

1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”

“好听吗?”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。

2、再次欣赏教师范唱。

“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么?”

根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。

3、摆放图谱。

“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆?”摆得对不对呢?我们一起来看一看。”

4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。

“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”

三、练习两个声部。

1、讨论、了解第二声部演唱的位置。

“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢?”

“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢?”

2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。

“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”

3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。

“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”

四、活动结束。

“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧!”

教学反思：

1、图谱与歌曲的结合。

在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。

2、动作与歌曲的结合。

由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。

3、活动流程层层递进，过渡流畅。

用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。

过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞?”“什么在风中飘香味?”“一颗颗红草莓好象什么?唱了几次?”等等语句组织得很自然、流畅。

当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。

（3）大班教案《摘草莓》含反思

1.看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并记忆歌词。

2.学唱歌曲中的空拍节奏，并初步尝试倚音的唱法，感受歌曲轻松愉快的情绪。

3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动重难点：

学唱歌曲《摘草莓》第一段，通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词，感受歌曲轻快的节奏。

唱准乐句中的空拍节奏，及初步学唱倚音。

活动过程：

一、发声练习

引导幼儿用正确的方法发声。

二、熟悉歌词

1.教师清唱歌曲一遍，提问：你听到了什么？玛瑙缀是什么意思？

2.教师清唱歌曲第二遍，提问：歌词是按照什么顺序出现的？请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。

3.提问：歌曲带给你什么感觉？

4.小结：这是一首节奏轻快跳跃，旋律活泼流畅的歌曲，题目就叫《摘草莓》。

三、学唱歌曲

1.自由清唱歌曲，发现难点，通过同伴互助与教师帮助解决难点。

2.难点乐句：理解图谱，提问：图谱上有什么？是什么意思？怎么唱？通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。

四、完整演唱

1.幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。

2.男女比赛唱，教师逐步撤走部分图片，可加上动作演唱。

3.教师撤走全部图片，幼儿表演唱。

4.幼儿分组唱。

5.幼儿挑战教师，与教师对唱。

五、巡回演出

结束活动，准备到小班中班巡回演出。

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

大班摘草莓教案反思这篇文章共10420字。

第二篇：摘草莓教学反思

“风儿轻轻吹，彩蝶翩翩飞，有位小姑娘上山摘草莓，一串串哟红草莓，好像……”优美的歌词，动听的旋律，仿佛把人带到美丽的小山村，摘草莓教学反思。这是四年级的歌曲《摘草莓》，也是一首久唱不衰的老歌，每次教唱这首歌它都能给我带来意外的惊喜。

当我伴随着清脆的上课铃，走进教室，简短的歌曲介绍之后，我按下了录音机的放音键，顿时歌声回荡在整个教室。看的出孩子们都在认真地倾听，很投入，真有点儿 意犹未尽的感觉，我让他们说说听的感受，孩子们纷纷举手发言，有的说歌词中描写了很多美的事物；也有的说，歌曲优美动听，想再听一遍，教学反思《摘草莓教学反思》。为了加深印象，我又播放了一遍，再次感受歌曲的旋律。看着孩子们陶醉在美妙的歌声中，我不禁灵机一动何不让他们把感受到的用彩笔把它画下来。于是，我提出了这个建议，孩子们都非常愿意，拿出自己的画笔，画起来。在学生画的同时，我又反复地播放歌曲。几遍过后，孩子们画完了。他们争先恐后地拿给我看，而且不停地介绍着他的创意。我挑了几幅好作品，让他们到前面来展示，并说一说自己的创意。

时间就这样不知不觉地过去了，当我再看表的时候，还有五分钟就要下课了。糟糕，没完成教学任务，歌曲还没学会呢，只有留到下节课了。于是，我又打开了录音机，让学生再听一遍，没想到学生竟能随着音乐完整地演唱，就连我要重点教唱的难乐句也能准确地唱出来，这真是意外的收获啊。

第三篇：《摘草莓》-教学教案

一、组织教学：

播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（背景音乐《摘草莓》伴奏乐）

二、导入新课：

（走到学生中间,手提一篮草莓）大家看，我给你们带来了什么，（草莓）想不想吃，（想）如果，我送给你一篮草莓，你会怎么处理呢？

可是就有这样一位小姑娘，有一竹篮草莓，她却没有吃，这是为什么呢？我们来看一段动画.三、讲授新课：

1、播放《摘草莓》flash动画。

大家知道答案了吗？（小姑娘把自己摘到的草莓送给了军属老奶奶）

你知道这首歌是谁唱得吗？是清怡小学的小歌星赵一欣和庞雅婷演唱的。好听吗？相信我们学会后,会比他们唱得还要好!大家有没有信心?

2、复听：看歌谱

同学们可以用手拍腿、拍肩膀，用脚轻轻跺跺地面、~~~~来为歌曲打节奏。

3、三听，刚才我看到好多同学都要忍不住唱出来了，不过不要着急，我们先来模唱一遍(想用什么词来模唱就用什么词);好,我们唱得再整齐一些,用“la”来一起唱一遍。

4、下面，我来朗读一下歌词，请同学们认真的听一听。第一段故意读得缺乏感情，第二段加入感情，让学生进行比较，相信你们读得一定比我读得好，谁来挑战我？

5、她读得真棒，我的嗓子都痒痒了，大家想不想听一听我来唱一唱？要求同学们听的时候，概括一下这2段歌词分别说了些什么？学生概括：草莓的样子美、小姑娘的心灵美。（教师范唱），掌声鼓励一下吧！

6、刚才我看到好多同学都跃跃欲试，想一展歌喉，来，我们跟琴把歌词唱一遍。唱完之后，告诉我你觉得哪些地方比较难唱，我们一起来解决。（学生跟琴唱，找难点）

四、解决难点：

1、哟喂：八分休止符可以用手轻轻的拍一下桌子。

2、前倚音：让声音舒展开，加、不加的效果，通过对比来让学生进行比较哪个好听。

3、结束句高音：大家可以试着微笑着来演唱。

难点都被我们一一克服了，可是，你有没有觉得好象缺点什么？第二课时

一、歌曲情绪处理：

1、前12小节要唱得轻快、欢跃。风儿轻轻吹、彩蝶翩翩飞，小姑娘迈着轻盈的步伐上山摘草莓，一串串的红草莓像玛瑙一样十分诱人，她的心情肯定非常高兴，我们就用这种情绪来唱一下前12小节。

2、哟喂，这时候就好象是小姑娘在摘草莓，看见这个草莓，又红又大，看看那个草莓，又新鲜又水灵，满眼的草莓个个赛玛瑙，那个喜呀那个乐呀，同学们带着这种感觉来唱一下。

3、第二段说的是小姑娘把自己摘的草莓送给了军属老奶奶，大家说，当你帮助别人做了一件好事，你的心情是怎样的？（高兴~~~~）那么在演唱时，我们就要把这种由外到内的高兴劲用歌声表达出来。试一试。

4、最后一句结束句，出现了换气符号，速度渐慢，为后面的高音打下基础。充分赞扬了小姑娘美好的心灵。声音要舒展，微笑着，放开声音来唱。试一试。

二、歌曲表演：

歌曲在我们的共同努力下已经完成了，下面，我们也该活动活动了。我们把同学们分成三个小组，每个小组派出1名同学，来把这首歌曲表演一下，扮演小姑娘，（每名学生都戴有头饰）你们都有漂亮的头饰，那我扮演谁啊？（军属老奶奶）开始准备吧。（分发道具）

三、歌曲拓展：

歌曲当中的小姑娘把草莓送给了军属老奶奶，那么，如果是你的话，你会送给谁呢？（走到学生中间询问）谁能自己创编歌词唱一唱？（1~~2名学生演唱）他们唱得真棒！

相信大家都是有爱心、有孝心的好学生！非常高兴与同学们度过了一堂愉快的音乐课，就让我们在这优美的旋律当中结束这节课，同学们再见！

第四篇：摘草莓教案

《摘草莓》教学设计

教学目标：

1、指导学生运用有弹性的歌唱力度与速度变化表现歌曲轻快欢悦的情调，颂扬小姑娘拥军敬老的高尚品格。

2、通过实践体会速度标记及力度记号在音乐中的表现作用。

3、渗透思想教育，培养学生热爱劳动、尊敬老人等优秀品质。

教学分析：《摘草莓》是一首活泼抒情的儿童歌曲，通过复杂的节奏变化及休止符、力度记号的应用，使旋律

活泼轻快流畅，中间的衬词“呦喂”力度由弱到强，节奏由松到紧，又拉宽，这既是对小姑娘美好心灵的 赞 美，也是小姑娘心里活动的表露，最后突出“尊敬老人心里美”的主题。教学准备：竹篮、草莓、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴（或电子琴）打击乐器

教学过程：

（一）实物教具导入新课

1、律动：《如果幸福你就拍拍手》（拍手、拍肩、跺脚）

2、师：同学们！你们看！我给你们带来了什么？（草莓）想不想吃？（想）如果我送你一篮子草莓你会怎么

处理？（鼓励学生大胆想象，只要合乎情理就给予表扬和肯定）

3、可是就有这么一位小姑娘，有一篮子草莓，她却没有吃，为什么呢？我们一起来看一段动画。（播放课件 件）

4、问;知道答案了吗？歌曲好听吗？我相信你们学会后会比他们唱的还要好。有信心吗？（有）

5、复听。（加深对旋律的印象）

6、这首歌曲为什么这么好听呀？因为这是一首抒情活泼的儿童歌曲，歌曲里有很多的复杂的节奏变化和力度标记。比如ｍｆ（中强）ｍｐ（教弱）ｆ（强）顿音标记、倚音标记、渐强标记等。

７、三听。看着歌谱认真体会音乐标记在音乐中的作用。

８、师：动听的歌声令人陶醉，有些同学忍不住跟着唱了起来。下边我们来熟悉歌词，教师朗读歌词，第一段读的很平淡，第二段有感情的朗读。然后让学生来挑战老师来朗读歌词，提高学生的学习兴趣。９、老师表演唱。调动学生的积极性。

（二）学唱歌曲

１、学生跟琴用ｌａ音轻轻哼唱一遍，然后提出问题，我们一起来解决。

２、老师总结歌曲里的重点及难点，前12小节要唱得轻快欢悦。（也就是说小姑娘迈着轻盈的步伐上山去摘草莓，看到一串串的红草莓像玛瑙一样十分诱人，她的心情肯定十分高兴）我们就用这种情绪来演唱。到了“呦喂”出现了音乐记号ｍｐ较弱然后力度逐渐加强到ｆ，中间还有顿音，就像小姑娘在摘草莓，前倚音唱的要舒展，老师做示范。第二段呢？大家说，如果你们做了一件好事时，你的心情是怎样的？（高兴）那么我们就把这种由外到内的高兴劲用歌声表达出来。最后一句出现换气记号，是为后面的高音打下基础，微笑着放开声音来唱，最后的美字一定要唱够６拍半。３、老师教唱歌曲。

４、整体演唱、分组演唱、个人演唱、加深巩固对歌曲的印象。

（三）学生们表演唱：

师：歌曲在我们共同的努力下完成了。下边我们也该活动活动了，我把同学们分成三组，每一组来一名同学上来扮演小姑娘，一位扮演老奶奶，下边的同学拿起你身边的打击乐器为他们伴奏。（调动孩子们的积极参与性）

（四）小结：

１、同学们，今天我们学习了歌曲《摘草莓》你们从小姑娘身上学到了什么？（尊敬老人、爱劳动、活泼可爱）

２、这一节课我们学了很多的音乐知识，从中我们感受到了音乐的魅力，享受到了音乐的快乐，这节课我们就上到这。

３、布置课下作业：请同学们用自己的劳动为身边的人做一件令他们感动的事。我知道你一定是充满爱心的好孩子，好同学们再见！

第五篇：摘草莓日记

摘草莓日记

摘草莓日记1

“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”今天是清明节，不但是祭拜祖先的传统节日，也是万物复苏，春暖花开的好时节。

下午，我和妈妈来到了位于扬大广陵学院南边的草莓园中摘草莓。哇！大棚里的草莓可真多啊！有的草莓藏在心形的草莓叶下，不肯露出美丽的面容，像个羞答答的`小姑娘；有的从草莓叶子下探出了半个身子，有意要与我们捉迷藏；还有的草莓一点也不害羞，顺着藤子“滑”了下来，犹如一位女郎，在向我们展示自己优美的身段呢！

我们在蒸笼般的大棚中急忙脱了外套，就开始摘草莓了。这次的草莓比去年来采摘时的草莓要大得多。我可高兴了，专门挑最大最红的草莓摘。可能是我的要求太高了，一垅地几百个草莓中，就十几个合我心意，只好无可奈何地降低了对草莓的要求。我一不小心摘了一个青白色的草莓，不想要又舍不得扔掉，便塞进了自己嘴里。我惊奇地发现，青白色草莓的口感竟出奇的好!又甜又凉，爽口无比。我来劲了，不停地采摘青白色的草莓。看来莓也不可貌相哦！

摘得差不多了，我和妈妈集合了。妈妈奇怪地问：“你怎么摘了这么多半生不熟的草莓呢？”我笑了笑说：“你尝一个就知道了。”妈妈尝了一个小白草莓，直说：“好吃！好吃！”

我们把摘到的草莓给园主过了秤，交了钱，就开开心心地回家了！

摘草莓真有趣！下个周末，我要邀上我的朋友们一起来摘！

摘草莓日记2

2月16日，晴、咱们一家人去摘草莓。

一路上，充满了期待，因为我从来没有摘过草莓呢！所以我今天非常高兴！

随着车轮滚滚，咱们到草莓园了，爸爸打开后备箱，姐姐把那里面的东西拿出来，放到她包包里，至于是什么东西？等下告诉你。草莓园门口有一个小木屋，里面是种草莓的阿姨，她带咱们去草莓棚，还发给咱们一个篮子，每个人都有一个篮子来装草莓。

一到草莓园，我就看到血红血红的草莓挂在枝头上，小小的草莓上挂着圆形的叶子，有的是绿色的`刚长出来的，有的是白色的快成熟的，只有红红的才是成熟的。看起来非常美味呢！这时，我问妈妈：“咱们要采哪种的呢？”“像这种。”妈妈摘了一个给我看，接着说：“烂的不要，不要拿手摸草莓，否则会烂掉的。”“哦哦哦！我会注意点的！”这时我看到爸爸在用手机拍照，可爸爸却不摘草莓，爸爸真是的。“姐姐，姐姐，你过来一下。”妹妹像看到新发现一样，大声叫我。我走过去一看，哇！居然有一个草莓是心形的，真是一个新发现啊！我可从来都没有见过啊！我叫郑珍姐姐和郑银姐姐过来，她们也大吃一惊啊！可妹妹就倒霉了，家里人都来了，把她挤成大饼了。然后郑珍姐姐说：“不要摘，让它长大些！”5分钟过去了，堂哥就说：“哎呦喂！累死我了！”妈妈就插了一句：“真是的，这么快就累了，才多久哦。”

时间过得真快，转眼就要走啦！我真想在摘一点草莓回家。拿到小木屋里去称，哇！我有3斤3两重诶。今天大家一共摘了300块钱。

虽然今天花了好多钱，但是咱们今天非常快乐！

摘草莓日记3

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。好一派热闹的景象。趁着周末，我们一家来到青浦摘草莓。

一进草莓园，就看到了一个个白色的暖棚，再走进一瞧，哇。满眼的草莓，数不胜数，令人目不暇接。仔细看，草莓是心形的，头上长满了细小的绒毛，一个个挂在凸起来的土块边，仿佛一个个小宝宝恬静的睡着，可爱极了。我迫不及待地拿起篮子，牵着弟弟的手，摘起了草莓。望着脚下这么多的草莓，我想：这么多的草莓，我该摘那一颗好呢?正当我犹豫不决的时候，忽然发现不远处有一点亮光在闪烁着，我急忙顺着光线跑了过去，翻开一片片椭圆的叶子，便发现了一颗红灿灿的草莓，它就像沉睡着的婴儿一般，静静地躺在那里。我禁不起它的*，就用指甲掐断它的茎，轻轻地放到了篮子里，好像害怕吵醒它的美梦似的。

这时，管理草莓园的`一位阿姨大声地对我们说道：“这里的草莓从来不打农药，而且一直保持整洁和干净，从来不会有虫子，所以你们可以直接品尝……”还没等阿姨说完，我就连忙转过身，准备吃掉刚刚摘的大草莓，可令人意想no到的是篮子里竟然空空如也，正当我百思no得其解的时候，弟弟的嘴边留下了红红的汁水。啊。原来小馋猫弟弟又在偷吃东西了呀。

为了尝到诱人的草莓，我只能再摘别的草莓，可我这次学聪明了，摘一个就吃一个，因为我可不想让弟弟不劳而获。就这样，一个草莓，两个草莓，三个，四个，五个，六个，七个……吃得我又饱又满足。最后，我又摘了许多草莓带回家，分给亲戚朋友们。

回家的路上，我还惦记那一棚又一棚的草莓，实在流连忘返。

摘草莓日记4

今天，晴空万里。我们小桔灯举行了摘草莓的活动。

去的路上，我们都很激动。到了那儿，我们下了车，看见了一个又接一个的拱形的大棚，有塑料蒲膜裹着。我们拎着篮子，迫不及待的走进了棚子，想快点开始摘草莓。

走进棚子里，映入眼帘的便是一些田埂。田埂上种着红绿相间的草莓。害羞的小草莓躲在碧绿的叶子下面。草莓的形状五花八门，奇形怪状。有的像一颗红色的大门牙；有的像一滴倒过来的水滴；有的像奇形怪状的.鹅卵石……草莓红的就像一颗红宝石。草莓大小不一。小得像半截大拇指。大得和我的拳头不争上下，让我大开眼界。每个草莓头上都戴了一顶绿帽了。好像害怕太阳把他们的脸晒黑了似的。

叶子碧绿碧绿的，就像一把遮阳伞，帮小草莓们遮住太阳。叶子的形状各异。有的像一把扇子；有的像手掌……叶子边上长了刺，像锯齿一样。可能是为了保护小草莓，不让他们被别人摘下来，像有一种使命感。

我迫不及待地要开始摘草莓了。我弯下腰，伸出手，挑了一个又红又大的草莓，摘下来，放进篮子里。突然我看见许多叶子中间有一个大草莓，直接伸出手，就要去摘。把草莓摘了出来，手伸出来时，被刺轻轻划了一下，痒痒的。我又开始了地毯式搜索，不放过任何一个又红又大的草莓。很快，便摘满了满满的一篮草莓。

我摘好了草莓，便准备品尝了。我挑好了一个好草莓。拿到鼻子前，闻了一闻，淡淡清香。这个草莓一定喷了很多香水，这么香。我要吃了，管不住自己的嘴，不管妈妈说要用水洗了才能吃，不管三七二十一，直接塞进嘴里就吃。真甜啊！甜到心里，有的酸甜可口。

很快就要走了，我依依不舍回了家，和家人一起分享这草莓了。

摘草莓日记5

今天，我们一家和李海月以及她的妈妈来到了洛带摘草莓。

来到了这个摘草莓的地方，就看见了一快好大好大的田地，田地中有好多好多小巧玲珑、鲜红鲜红的草莓，让人垂涎欲滴，真想快点吃到。

开始采了，我挑挑拣拣地找了半天，哎，怎么没有又大又红的呢?算了，也罢，也罢。挑一到小的就走了吧。嘿，不看不知道，一看吓一跳呀!!什么叫做“挑一点小的就走了吧”，小的真是多如牛毛呀!哎呀，这草莓上的刺好多，摘的时候的扎得人生疼耶!哎，算了，忍忍就过了。我们还学了一种摘草莓的方法，就是像握高脚酒杯一样握住草莓的茎，轻轻一拔，草莓就下来了，呵呵!

拔了半天草莓，头上早已是满头大汗，妈妈和阿姨这“老一辈”腰酸背疼，那“四川省首席国家级验光师”倒是不知哪去了，妈妈付了人民币，就开始找爸爸。

“敬爱的陈昌林同志，您已被包围了，不用再躲了，出来吧!”一路上，我这“高音喇叭筒”四处广播着，还“偷摘”了别人的好多果子，阿姨打趣的说“这也是小女孩十岁前必须要干的'事”(我们来采草莓就是因为看了小女孩是十岁必须要干的三十二件事，其中有“采草莓”，可惜呀我都十一岁了才干了几件事……)，终于我们在一番“苦苦搜寻”后，终于发现了那“四川省首席国家级验光师”正一副悠然自得的样子向我们走来。回去的时候，那知识渊博的“四川省首席国家级验光师”教给了我们不少关于瓜果蔬菜的知识呢!

呵呵，愉快的时刻就这样悄悄离开了。拜拜，不送!

摘草莓日记6

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。好一派热闹的景象!趁着周末，我们一家来到青浦摘草莓。

一进草莓园，就看到了一个个白色的暖棚，再走进一瞧，哇!满眼的草莓，数不胜数，令人目不暇接。仔细看，草莓是心形的，头上长满了细小的绒毛，一个个挂在凸起来的土块边，仿佛一个个小宝宝恬静的睡着，可爱极了。我迫不及待地拿起篮子，牵着弟弟的手，摘起了草莓。望着脚下这么多的草莓，我想：这么多的草莓，我该摘那一颗好呢?正当我犹豫不决的时候，忽然发现不远处有一点亮光在闪烁着，我急忙顺着光线跑了过去，翻开一片片椭圆的叶子，便发现了一颗红灿灿的草莓，它就像沉睡着的`婴儿一般，静静地躺在那里。我禁不起它的*，就用指甲掐断它的茎，轻轻地放到了篮子里，好像害怕吵醒它的美梦似的。

这时，管理草莓园的一位阿姨大声地对我们说道：“这里的草莓从来不打农药，而且一直保持整洁和干净，从来不会有虫子，所以你们可以直接品尝……”还没等阿姨说完，我就连忙转过身，准备吃掉刚刚摘的大草莓，可令人意想NO到的是篮子里竟然空空如也，正当我百思NO得其解的时候，弟弟的嘴边留下了红红的汁水。啊!原来小馋猫弟弟又在偷吃东西了呀!

为了尝到诱人的草莓，我只能再摘别的草莓，可我这次学聪明了，摘一个就吃一个，因为我可不想让弟弟不劳而获。就这样，一个草莓，两个草莓，三个，四个，五个，六个，七个……吃得我又饱又满足。最后，我又摘了许多草莓带回家，分给亲戚朋友们。

回家的路上，我还惦记那一棚又一棚的草莓，实在流连忘返。

摘草莓日记7

这天，天空万里无云阳光明媚，我们一家三口开车前往奉化的草莓基地去摘草莓。

一路上，春暖花开的季节，风景真是美极了，金黄的油菜花开得正艳，风儿一吹仿佛是一个个黄色的小精灵在田野里飞舞，开心极了！桃花也开了，布满了整个山谷，那些粉粉的桃花就像一个个害羞的小姑娘，羞红了脸仿佛怕见人一样，花瓣风一吹就飘落了。一路上我看不完的风景，看那路边还开着各种各样的五颜六色的小花，点缀在绿草中就像天上的星星一样璀璨。

不知不觉一个小时过去了，还陶醉在美景中的我突然就到了我盼望已久的草莓基地，我和妈妈兴冲冲地冲进大棚，哇！好大一片草莓呀！我迫不及待的摘了一颗又大又红的塞到嘴里，甜甜的草莓汁填满了我的嘴，接着我又摘了好几个吃，吃得差不多了我才想起摘了放在篮子里，我看妈妈的篮子已有半篮了就急得胡乱摘，大大小小都有，而且还有白白的`，爸爸说你尝尝那白白的，我拿起一个放进嘴里，啊!这是啥味道啊?爸爸看了说要摘又红又大的，否则不好吃，白的是生的还没成熟，我最后只好认真的找那些红艳艳的摘来。真快一会我的篮子也满了。爸爸说厂里还有事要回去了，我真不想走，妈妈笑着说：“冰冰，明年我们再来摘草莓，好吧？”我只好上车了。

一路上又看到来时的美景。

摘草莓日记8

五一假期，我来到了梦寐以求的草莓园，我感到非常开心！

草莓园，顾名思义，就是摘草莓的地方。但是这里除了可以摘草莓以外还可以钓鱼，并且这里还有一些游乐设施。怎么样，想不想跟我一起来看一看？

一到草莓园门口，映入眼帘的是一棵棵高大整齐的树木，树下的花花草草更是夺人眼球，这样的`情景让我感觉十分惬意。

继续往前走，来到一道拱形的门前，一进门，那一颗颗红红的草莓就出现在我眼前，我心中充满了期待，盯着那些草莓久久没有移开视线。回过神后，我立马欢快地奔向一颗草莓，结果我一个用力，没刹住脚，不小心扑到了草莓上。哎呦！我的白白衣服瞬间染上了好多红色的小娃娃，看着被我压坏了的草莓，心里可真是心疼，再看看被印着草莓的一身红红的外衣，却又让人忍俊不禁。

整理完衣服，家人们已经摘完了草莓，去到了休息区那里。休息区也是十分吸引我们小孩子的地方，这里有免费的过山车，有蹦蹦车，还有冰雹景区......

休息够了，我们来到了鱼塘，鱼塘里有很多鱼，还有大龙虾，如果你有鱼竿就可以随便钓，如果你一个半小时内抓了30只鱼或虾，就可以免费让你提走。

虽然我今天摘草莓失败了，但毕竟是“失败是成功之母”嘛，以后还有很多机会。

这就是我在安仁草莓公园的一日游。我爱你！草莓园！如果以后有时间，我一定还会来玩的。

摘草莓日记9

今天，天阴沉沉的，太阳公公不见了，我心想：今天又不能出去玩了，就在这时，外婆说：这个天气正是摘野草莓的好时机，要不，我们一起去摘野草莓？我们全家人都同意了。

于是，我们开着车子，到山上去摘野草莓，一路上，我别提有多高兴了，小鸟仿佛唱着歌，花草仿佛跳着舞，终于到了山脚下，抬头望，连绵起伏的群山就像绿色的海洋。我顺着弯弯曲曲的小路走上山去，山上的茶树排着整齐的队伍，长出了嫩绿的叶子，路旁野草丛生，花儿都张开了笑脸，有红的花、白的花、紫的花、黄的花……笋芽儿也探出了嫩嫩的脑袋，惊奇地看着这美丽的世界。

我们一路往上走，突然我看到野草中压着一些红色，走近一看，原来是野果子，它圆圆的、红红的、外表和杨梅的样子差不多，我觉得很奇怪，便问：外婆，这是什么呀？外婆说：这就是我们要摘的野草莓！我连声说：那我们开工吧！ 外婆说：不行，这个野草莓太硬了，软的才好吃！于是我们继续向前走着。突然，妈妈大声叫道：快来看呀，这里有许多的野草莓，又大，又红，又软！一听见妈妈的声音，我便开始左右开工，一只手抓往野草莓，一只手把旁边的'叶子扒开，叶子上长满了刺，我的手被刺扎到了，我连忙把刺拔出，又摘了起来，这时，妈妈说：可以用细长一点的野草把它穿好。于是，我拔来了一根栖很长的野草，把野草莓一个一个地串起来，不一会儿，野草莓就穿好了，仿佛是一条红宝石项链。

中午，山下升起了袅袅炊烟，我们提着一篮又一蓝的野草莓，心里有说不出的快乐。

摘草莓日记10

爷爷种的草莓熟了，我终于可以吃到香甜的草莓啦！

周末摘草莓的人特别多。我也提着篮子高兴地走进草莓大棚里，仿佛进入了“草莓王国”一个个草莓弯着腰，在向我们敬礼，欢迎我们到来。天哪！棚子里怎么这么热，一颗颗草莓宝宝躺在被窝里！肯定很舒服吧！我看见了许多的蜜蜂在棚中飞来飞去，旁边还有一个大蜂箱，那可能就是蜜蜂的“家”吧！蜜蜂停在草莓花上，草莓花大多是白色的，但也有一部分花瓣带有一些粉色。在一排排笔直的田埂中，一颗颗草莓悄悄地躲在绿叶丛中，你千万不要以为草莓是长在树上的，我提着篮子在田埂中忙碌的穿梭着，专挑那些又大又红的草莓，它们像一个个红灯笼，又像极了一颗颗鲜红的爱心，那些绿色的草莓是还没有成熟的，千万不能摘。

一开始我直接用手指捏着草莓用力地摘下来，结果果汁儿都被我挤出来了，像给我的手染了胭脂似的。妈妈告诉我，要把它的茎找出来，然后用手指把它掐断，草莓就能完好无损的`落入手中，然后再轻轻地放入篮子里，我按照妈妈的办法，不一会儿就摘了满满一大篮，累得我满头大汗！我把一颗红草莓放入口中，啊！甜甜的，凉凉的汁水顿时沁人心脾。

今天我真开心！不但品尝到了美味的草莓，还得到了知识和劳动的乐趣！

摘草莓日记11

星期六晚上，妈妈说明天去摘草莓，弄得我兴奋不已，激动得觉也睡不着。

早上我早早地起了床，看天色，阴天，天空很作美。我和妈妈，姐姐们一起乘公交车去草莓园摘草莓。

到了公交站，我们等了一会，公交车到了，远远望去，公交车好像挤满了。我们费劲好多力才挤了进去。

站在过道上向后望，车被挤得水泄不通，好像连空气都进不去似的。看着站台表，到草莓园一共有20站，每一站都有很多人上来。怎么这么挤啊，都要被挤成肉饼了！

透过玻璃往外看一栋栋大楼从眼前闪过，很快离开了繁华拥挤的城市，紧接着映入眼帘的是一片片地和两层的房子，接着我就闻到了一股清新的空气和田野的气息。

到了草莓园，我吸气吐气了一下，叹道：“这里的空气好新鲜啊！”

我和妈妈姐姐们各拿了一个蓝子，开始摘了，草莓园的农主说：“在里面只能摘，不能吃，吃一颗50元！摘了的`不能扔。”

听了农主这番话，我开始千挑万选地摘起草莓来。我发现有的草莓形状酷似桃心、有的似球形，表面疙疙瘩瘩的，附有许多小种子。看着又红又大的草莓，我忍不住又放了一颗在嘴里，哇！酸甜酸甜的、柔软多汁，真好吃啊！我弯下腰，慢慢地挑选着那些穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。

捧着一箩筐的战利品，感觉很有成就感似的。

这次我们去摘草莓，我的收获很多，既大饱了口福，又增长了见识。妈妈说：“以后放假常到田野、乡间去走一走、转一转，既能呼吸新鲜空气，又能体验生活。”

摘草莓日记12

今天小记者站组织了一个活动——摘草莓。

一大早，我便来到了校门口，集合登车，出发去仰徐村草莓基地。

远远地就看见一排排的温室大棚，这些大棚都呈半圆形，许许多多排列得非常整齐。车刚停稳，我就第一个冲下了车，像是刚出笼的小鸟，小记者们陆续地下了车，大家兴高采烈地围着管理员阿姨叽叽喳喳问这问那。阿姨笑眯眯地拿出一摞塑料盆，给我们每人发了一个，又教我们怎么摘，摘什么样的草莓。大家摩拳擦掌，跃跃欲试，就等阿姨一声令下，冲向大棚。

终于进入大棚了，热浪扑面而来， 放眼望去，只见一垄垄的土埂上种着一长溜的草莓，绿绿的叶子中间点缀着红的、白的草莓，十分醒目、好看。我还发现勤劳的小蜜蜂在这里生活、采蜜呢！

我拿着面盆，套上自备的鞋套，顺着垄道，仔细地寻找起草莓来，小小的草莓上挂着圆形的叶子，有的是绿色的`刚长出来的，有的是白色的快成熟的，只有红红的才是成熟的。我摘了一个 “ 膘肥体壮 ” 的大草莓，看着就让人垂涎欲滴，小心翼翼地咬了一口，甜味真是沁人肺腑啊！阿姨说不能摘熟透的，容易碰伤，不方便携带，要摘没有全红的，底部稍有些白，形状规则优美的，从梗部掐断，轻拿轻放，这样就可以把美味、漂亮的草莓完好无损地带回家了。不一会儿，我们所有人的盆子里面都装满了诱人的大草莓。

回家后，看着全家人开心地吃着我摘的草莓，心里像喝了蜜一样。亲身体会了摘草莓的魅力以及乐趣，我发现劳动不仅带来了快乐，还有收获。今后，我要更加热爱劳动，和大家一起分享劳动的收获和快乐！

摘草莓日记13

今天，君君阿姨带我和姐姐去草莓园采草莓。咱们来到了草莓园，一位叔叔出来迎接咱们。草莓园可大了，一眼望去，怎么也望不到边，我想叔叔管理这个草莓园，一定花了不少心血。叔叔马上要领着咱们走进草莓棚了，我的心开始扑通扑通地跳动起来，好像里面住着一头不安分的小鹿，草莓树究竟长得什么样子呢？

来到草莓棚前，我发现大棚的入口又窄又小，得弯下腰才能进去。一进大棚，我左顾右盼开始寻找草莓树，可是连树的影儿也没找着，我丧气地低下头，突然发现地上有一大片草莓苗，绿油油的。中间点缀着红色的宝石，那就是草莓了吧？到现在我才知道草莓原来是长在地上，不是挂在树上的。我开始仔细地观察起草莓来，草莓确实去挂着的，只是挂在了地上。草莓苗不高，茎中伸出一条条小枝,小枝的尽头长着草莓，所以草莓就是挂着的了。

草莓苗长着绿绿的叶子，草莓头上也戴着叶帽子，形状像星星，但角比星星多。草莓的`形状各不相同，大部分都是椭圆形，上圆小尖，跟爱心也有些相像。再靠近一些看，草莓浑身长着细细的、白白的短毛毛，毛茸茸的，可爱极了。而草莓的颜色呢，除了咱们在水果店看见的鲜红鲜红的，竟然还有白的、青的、半白半红的……今天我可长见识了呢！

观察完了，我便拿起一只篮子开始摘起草莓来，不一会儿，我就摘了满满的一篮。看着一颗颗又大又红的草莓，我仿佛看见了一张张笑脸。想到这是我辛辛苦苦的劳动成果，我迫不及待拿起一颗草莓放进嘴里尝了尝，好甜，一直从嘴巴甜到了心里，我忍不住大声喊道：“我摘的草莓比蜜还甜呢！”

摘草莓日记14

阳春三月，万物复苏。上个周末，万里晴空，阳光明媚，是一个多么灿烂的星期天啊!更令我开心的是爸爸妈妈准备带我去摘草莓，这可是我第一次摘草莓，并且草莓可是我最喜欢吃的水果之一。

我们开着车，不一会儿就来到了一片白色帐篷的地方，旁边竖着一个牌子，上面写着“草莓采摘地”，下车后，我兴奋的跳着。妈妈和那个阿姨说，想摘大一点的草莓。于是阿姨带着我们到了一个靠后的帐篷说：“这里还没有人采摘过，你们就在这儿摘吧。”

我提着一个小篮子，迫不及待的就进了帐篷，瞧!那红艳艳的草莓想一颗颗玛瑙似的藏在绿油油的的叶子底下，看着看着，我再也忍不住了，于是摘下一个，闻一闻，一阵清香扑鼻而来，这种香气更增加了我的食欲，迫不及待的咬了一口，酸酸甜甜的真好吃。我四下看看有没有被人看见，忍不住又来了一个。突然被妈妈发现了，我不好意思的哈哈大笑起来。妈妈也笑了说：“你偷吃草莓啊，不过最好洗洗再吃，这样吃不卫生。”爸爸却哈哈大笑道：“没关系的，这是真正的绿色食品，也不要怕，他应该是随你吃的`。”说着就扔了一个草莓进了嘴里。听爸爸这么说，本来“偷偷摸摸”的我大胆起来，学着爸爸的样子，也大胆的吃了起来。摘几个，忍不住就送一个进嘴里。爸爸更是时不时摘一个扔进嘴里。妈妈还是很担心的说：“你们也别吃太多，免得人家说我们就不好意思了。看你们吃的这么开心，我也尝一个。”于是我们三人都哈哈大笑起来!

不知不觉我们就摘了三篮子了，爸爸说，别再摘了，摘多了吃不完。我也有点热了，也想休息了，今天的摘草莓就到此结束了。

摘草莓真的很有趣，而且我觉得自己摘的草莓比市场上买来的好吃，那是我自己的劳动成果!

摘草莓日记15

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。好一派热闹的景象!趁着周末，我们一家来到青浦摘草莓。

一进草莓园，就看到了一个个白色的暖棚，再走进一瞧，哇!满眼的草莓，数不胜数，令人目不暇接。仔细看，草莓是心形的，头上长满了细小的绒毛，一个个挂在凸起来的土块边，仿佛一个个小宝宝恬静的'睡着，可爱极了。我迫不及待地拿起篮子，牵着堂弟的手，摘起了草莓。望着脚下这么多的草莓，我想：这么多的草莓，我该摘那一颗好呢?正当我犹豫不决的时候，忽然发现不远处有一点亮光在闪烁着，我急忙顺着光线跑了过去，翻开一片片椭圆的叶子，便发现了一颗红灿灿的草莓，它就像沉睡着的婴儿一般，静静地躺在那里。我禁不起它的诱惑，就用指甲掐断它的茎，轻轻地放到了篮子里，好像害怕吵醒它的美梦似的。

这时，管理草莓园的一位阿姨大声地对我们说道：“这里的草莓从来不打农药，而且一直保持整洁和干净，从来不会有虫子，所以你们可以直接品尝……”还没等阿姨说完，我就连忙转过身，准备吃掉刚刚摘的大草莓，可令人意想NO到的是篮子里竟然空空如也，正当我百思NO得其解的时候，堂弟的嘴边留下了红红的汁水。啊!原来小馋猫堂弟又在偷吃东西了呀!

为了尝到诱人的草莓，我只能再摘别的草莓，可我这次学聪明了，摘一个就吃一个，因为我可不想让堂弟不劳而获。就这样，一个草莓，两个草莓，三个，四个，五个，六个，七个……吃得我又饱又满足。最后，我又摘了许多草莓带回家，分给亲戚朋友们。

回家的路上，我还惦记那一棚又一棚的草莓，实在流连忘返。